平成 21 年度以降入学生用 地域言語 履修年次 開講時期 科目名 担当教員 ２年 前期 イタリア語Ⅰ 土肥 秀行 ＜テーマ＞ イタリア語 の初 級 講 座 ＜授業の目標（学習目標）＞ イタリア語 の文 法 の初 歩 を学 びつつ、「使 える」語 彙 ・表 現 を身 につけ、簡 単 な 自 己 紹 介 や旅 行 会 話 程 度 ができるようにする。 ＜授業の方法＞ この 「 イタ リ ア 語 Ⅰ 」 に 続 い て「 イタ リ ア 語 Ⅱ 」 （ 後 期 ） を 履 修 す る と よい 。 二 年 目 の 学 習 と し て 中 級 講 座 「 イタ リ ア 語 Ⅲ 」 （ 前 期 ） ・ 「 イタ リ ア語 Ⅳ」（後 期 ）が用 意 されている。ひと通 り学 ぶ中 で、短 期 （ 3 ヶ月 まで）か長 期 （ 8 ヶ月 ）のイタリア語 学 留 学 、イタリア語 検 定 5 級 か 4 級 を取 得 （毎 年 3、10 月 に開 催 ） 、全 国 学 生 イタリア語 弁 論 大 会 （ 12 月 、於 京 都 外 国 語 大 学 ）に出 場 、と いったチャレンジが可 能 となる 。 正 しい 発 音 をこころみ（ 日 本 人 にとって 容 易 ） 、文 法 の基 礎 を学 び （ある程 度 の 覚 悟 は必 要 ）、 自 己 紹 介 と なる 会 話 の ためのフレーズが作 れるようトレーニングしていく。 「イタリア語 Ⅰ,Ⅱ」が終 わった段 階 で、イタリア語 とはこういうものと いう「しくみ」が頭 に入 るくらいにする。 予 習 として教 科 書 の 例 文 やドリル問 題 をノートに複 数 回 書 き写 し練 習 すること。 イタリア語 ネイティブ講 師 のゲストあり（半 期 に 2 回 ）。 ＜授業計画＞ 第 1 週 発音練習（母音は日本語と変わらず、アクセントの位置に注意） 第 9,10 週 形容詞、「この」、「あの」p.16,17 第 11,12 週 代名詞、「これ」、「あれ」p.18,19 教科書 p.6,7 第 13,14 週 基本動詞「歌う cantare」と「聞く sentire」、疑問詞「なに」p.20,21 第 2 週 慣用表現（自己紹介）p.8,9 第 3,4 週 名詞と冠詞（名詞と冠詞には男性と女性、また単数形と複数 第 15 週 総おさらい の区別がある）p.10,11 第 5,6 週 名詞と冠詞 p.12,13 第 7,8 週 「わたし」、「君」、「彼」（＋それぞれの複数形）、「があります／ います」p.14,15 ＜評価の方法・基準＞ 出 席 （毎 回 欠 かさず出 席 することがのぞましい）とミニテスト（授 業 のはじめに毎 回 行 う） ＜テキスト＞ 『イタリア語 のスタート 文 法 と練 習 (解 答 なし)』 、白 水 社 、2 ,625 円 ＜参考書＞ 小 学 館 の伊 和 中 辞 典 ・ 和 伊 中 辞 典 （もしくはこれらを含 む電 子 辞 書 、アプリ ）。ポケットプログレッシブ伊 和 ・和 伊 中 辞 典 を併 用 してもよい。 ＜受講上の注意事項等＞ 外 国 語 学 習 は と か く 挫 折 し が ち なも の 。 特 に 初 級 の 段 階 で は 覚 え な く て は い け ない こ と が 多 い の で モ チ ベ ー シ ョ ン の 維 持 が 難 しい 。 し か し 語 学 とは常 になにかへの「窓 」である ので粘 り強 く開 いておく、そうすればきっといいことがある。授 業 への 積 極 参 加 を求 む。
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