“国家資格取得”、“医療人として第一線 で活躍する”という目標を叶える大学！ 4年間の学修＆ サポートシステム P7～11参照 P12参照 取得可能な受験資格 保健師資格取得後申請 看護師国家試験受験資格 助産師国家試験受験資格 保健師国家試験受験資格 定員10名程度 看護師は、患者さんの看護や医師の診断の補助を行う専門職と 近年、女性の社会進出や出産率の低下、産婦人科医の減少など、 して、主に病院が仕事の場となります。医療へのニーズが多様化 女性や乳幼児を取り巻く環境は大きく変化しています。周産期医 し、患者さんに対してチームでの対応が求められる中で、看護師 療の飛躍的な進歩とともに、出産のあり方や考え方も多様化し の役割はますます重要になっています。また、本学科では、将来 ており、今後はそのような社会的要請を理解し、適切に対応でき 的に訪問看護など、さまざまな場でのケアの担い手になれるよ る助産師が求められます。本学の助産師課程では、母子とその う、在宅医療についてもしっかりと学びます。 家族を心身ともにサポートできる助産師を育成しています。 チーム医療 助産師 定員25名 保健師は、地方自治体の保健所・保健センターなど で公務員として勤務する場合、健康的な暮らしを守 るため、地域住民の生活の基本とし、保健指導や家 庭訪問等を行う等、重要な役割を担います。企業や 健 康 保 険 組 合では 働く人々の 健 康 を守 る 仕 事 をし て います。保 健 師 の 活 躍 の 場 は 健 康 診 査 や 在 宅 ケ ア、生活習慣病対策、難病対策、虐待予防対策、エイ ズ予防対策など拡大しています。 保健師 臨床 心理士 理学 療法士 作業 療法士 受賞施設 大学 敷地面積 5,619 緑化面積 1,049 緑化の特徴 モダンな建物外観と調和するよう色彩的に配慮 された計画であり、学生はもとより近隣住民にも 緑に親しめる空間となっている。 ●安定した収入・高い社会的信用 Work-Life Balance 仕事と生 活の調和 ●地域包括支援のできる保健師 ●分娩の介助のみならず、 出産前の妊婦の心理ケアができる助産師 ●結婚・子育て後の再就職 ●育児指導や家庭環境に関する指導を行う助産師 など 基礎 看護学 ●家庭生活や余暇などを満喫する ●家族とのふれあい、 希望がもてる豊かな生活 ●メンタルヘルスの支援もできる幅広い知識を身に付けた保健師 小児 看護学 芹澤 美穂 さん 管理 栄養士 ●チーム医療の中心でコーディネートできる看護師 公衆衛生 看護学 埼玉県立循環器・呼吸器病センター勤務 所属：看護部 循環器内科 プライベートイメージ ●国際化に対応できる看護師 人の命を助けるという使命を胸に 看護師として充実した日々を 送っています。 埼玉県立伊奈学園総合高等学校出身 2014年3月卒業 職業イメージ 学校法人青淵学園東都医療大学 労働者の健康維持・増進のため、衛生管理業務を行います。疾病の早期発見・処 置・職場条件や施設などの衛生改善、健康相談など健康保持にたずさわります。 看護師と して活躍して います 診療 放射線 技師 薬剤師 受賞者団体 衛生管理者第一種免許 衛生管理 者第一種 免許 患者さん とその家族 「彩の国みどりのプラン賞」 受賞施設の概要 「保健室の先生」としてなじみのある養護教諭は、児童・生徒の健康を守り育む活 動を主として、学校におけるこどもたちの学びと成長を支える教育職です。養護教 諭は、学校保健・健康教育において中心的役割が期待され、教育活動中のケガや 急病に対する応急処置、健康相談、学校環境衛生等を担うため、教育及び健康に 関する幅広い知識と技量を求められます。 養護教諭 医師 看護師 ■建築設計：隈 研吾氏 ■彩の国みどりのプラン賞（彩の国優良緑化計画特別賞）受賞 養護教諭二種免許 東都医療大学の学習を通して循環器看護に興味を持つようになり、高度な 循環器医療のもと知識・技術を磨くことができる循環器専門病院を強く意識す るようになり、現在当院で看護師として勤務しています。 日常生活援助、内服・輸液管理、採血、バイタルサインチェック、心電図モニ ター監視、 カテ後・オペ後の観察、患者指導などが日々の業務としており、患者 様とコンタクトをとっています。救急患者の受け入れが多く、業務量も多いため 毎日がとても忙しく、帰りが遅くなることも多いことに大変さを感じますが、 徐々に患者様が元気になっていく姿を見ることに大きなやりがいを感じます。 看護師等の医療に従事することはとても大変なことですが、人の命を助け るという大きな使命を帯びたすばらしい仕事です。 東都医療大学での日々の講義や実習は看護師の国家資格取得のみならず、 就職してからも大きく役に立っています。 看護師を目指す皆さん、一生懸命看護学を勉強し、一緒に看護師として働き ましょう。 など 皆さんは ここ！ 精神 看護学 成人 看護学 助産学 母性 看護学 高齢者 看護学 在宅 看護学 看護学とは 私たちの一生の 様々なところで 関わってきます。 新生児期 1 Tohto College of Health Sciences 幼児期 学童期 青年期 （思春期） 成熟期 更年期 老年期 Tohto College of Health Sciences 2 Educational Philosophy 教育理念 ディプロマ・ポリシー 学位の授与方針 生命を尊重し、人間の尊厳と基本的権利を理解するとともに、学問的基礎の上に 専門的な実践能力をもち、地域の保健・医療・福祉の担い手としてリーダーシッ プを発揮し、学問の発展にも貢献できる医療人を育成する。 教育目標 1 生命を尊重し、人間の尊厳と基本的権利を理解できる 豊かな人間性を涵養する。 2 看護学の基礎的な知識・技術・態度を修得し、 ヒューマンケアの 理念に基づいた実践ができる基礎的能力を育成する。 3 4 保健・医療・福祉の重要な担い手としての役割を認識し、 自己研鑽するとともに、 リーダーシップを発揮できる基礎的能力を育成する。 看護に関わる諸問題を科学的に探求し、将来、看護学の 発展に貢献できる基礎的能力を育成する。 本学の教育理念及び教育目標に基づき、本学では、所定の期間在学 し、卒業要件を満たす所定の単位を修得し、かつ次に掲げる能力を身 につけた学生に対し卒業を認定し、 学士 （看護学） の学位を授与する。 １．看護専門職としての倫理観を身につけ、生命および人を尊重する 姿勢 • 看護専門職として守るべき規範・原理・規則を身につけている • 人間の生命を尊び、 基本的権利を守る姿勢を持っている • 倫理的な判断に基づいて行動できる ２．ヒューマンケアの理念に基づき、保健・医療・福祉チームの一員と して貢献できる能力 • ヒューマンケアの意味と価値を理解している • 看護の対象となる人々の健康維持・増進のために必要な専門知 識・技能を主体的・継続的に学習できる • 保健・医療・福祉の分野における看護の役割と機能を認識し、看 護専門職としての力を発揮できる基礎的能力を有している ３．看護および看護にかかわる広い領域の問題に対する探究心を持 ち、 この領域の発展に寄与できる能力 • 医療・看護の現象を科学的に探求する基礎的能力を有している • 根拠に基づいた、 より質の高い看護実践を行うため、専門分野の 応用を考えることができる • 自ら問題を見出し、 筋道を立てて解決できる ご挨拶 Greetings 本学の理念及び教育目標に基づき、看護学を学ぶ上での基礎的学力を有 し、 また、次の資質を備えている学生の入学を求め、総合的に判断し、選 １． 授業科目区分 抜する。 基礎分野・専門基礎分野・専門分野の３区分とし、学年進行に従い、基礎から専 ・生命あるものすべてを大切に思う心を持ち、 人間の尊厳を理解できる人 門へ知識・技術を積み上げ、 そして、 これらを統合した実践を目指す。 ・自分の果たす役割に責任感を持つとともに、 周囲と協調できる人 人間の生活・社会の理解分野、自然の理解分野、 コミュニケーション分野の3分 ・看護に関する高い関心を持ち、 入学後も主体的に学ぶ意欲がある人 野を配置する。現代社会にふさわしい人間形成の根幹となる主体的な自己の確 立に資する知識の修得を目指す。 ３． 専門基礎分野 人間と健康の理解分野、環境と健康の理解分野の2分野を配置する。専門科目 を学ぶ前提となる知識の修得を目指す。 ４． 専門分野 看護の基礎、ライフサイクルと看護、女性看護、社会生活と看護、看護の統合と 実践の５分野を配置する。 すべての看護分野に必要な知識・技術を体系的に修得 し、科学的根拠に基づいた看護実践能力、あらゆる健康レベルに応じた看護実践 能力、人々の多面的な価値観や考え方を踏まえた共感的な情意能力に基づいた 看護実践能力の育成を目指す。 学長メッセージ Message 東都医療大学は、歴史的に足利学校に始まる東の都にある 医療に携わる者は、特に「豊かな人間性」が大切です。温かい 論語のふる里・埼玉の深谷に設立されました。 この地方には、世 気持ちで人々を看護・指導し、看護に関係する広い領域の研究 界遺産で知られる明治維新時の富岡製糸場や医学校も博物館 を行い、後輩を教育し、これらにより医療・保健・福祉を発展さ として残っており、その生みの親であり、教育と医療・福祉に功 せていくことが望まれます。これには豊かな人間性の養成が不 績のある渋沢栄一の生誕の地に創立された新しい学園です。 可欠です。 世界の産業構造は従来のものづくりのみでなく、教育、文化、 信頼される看護を行うには、十分な「確かな学力」を持たね 娯楽そしてそれ以上に医療、福祉が重要視されてきています。 ばなりません。 「 確かな学力」の中には、知識のほか、思考力、判 忠恕（まごころとおもいやり）の医療と介護が、 これからの人間 社会に一番大切です。 仁（人の道）を学び、忠恕（まごころとおもいやり）で病める人 に接することを学んだ看護師が白衣の天使と言われる所以で す。人を助けることは素晴らしいことです。 人の幸せは、健康の保障があっての話です。人に命を預かる ・将来、 看護師等として保健・医療・福祉の分野で貢献する意思のある人 ２． 基礎分野 中條俊夫 ことで、人にとって生命と健康が第一で、その後に衣食住です。 入学者受入方針 以下のカリキュラムを編成し、 実施する。 大坪 修 日本の国家予算の一番多くが医療福祉関係です。 これは当然の アドミッション・ポリシー 本学の教育理念及び教育目標に基づく本学のディプロマ・ポリシーに資するため、 東都医療大学 学長 日本の高度医療と福祉が世界の注目を浴びてきています。現に Tohto College of Health Sciences 教育課程の編成・実施方針 学校法人青淵学園 理事長 日本でもＩ Ｔ、電気製品をはじめとする製造産業がアジアに移り、 3 カリキュラム・ポリシー 断力、表現力、主体性などをもって多様な人々と協議する能力 ／態度も含まれます。 他人の健康を護るには、自分の健康を護ることができなくて はならず、 「 健康・体力」を向上させる自己管理についても学ば なければなりません。 看護師の役割は、我が国においても、世界においても、今後ま すます大きくなっていきます。 優れた医療は、多くの医療関係者のチームワークで発展して いきます。看護師は、 これらの医療者とチームワークを大切にし、 大切な、そして人に感謝される仕事の技を身に付け、社会に奉 チームのリーダーとなれるよう、知識、見識、人間性などを磨く 仕できる喜びを味わって下さい。 必要があります。 素晴らしい天職・看護師の資格を獲得するために、この歴史 東都医療大学は、 「 豊かな人間性」を養い、 「 確かな学力」を身 と花に囲まれた環境豊かな埼玉の本学で、 じっくり四年間学び に付け、 「健康・体力」を向上させ、社会に貢献できる看護師を育 ませんか。 成するため、教職員一同、 ますます努力をしてまいります。 Tohto College of Health Sciences 4 目標につながる4 つの特色 4年間の学びを多方面からサポートする東都医療大学独自の教育システム。 確かな知識や技術をもとに、 ヒューマンケアを実践できる医療人を養成します。 充実の実習施設 保 健 師・助 産 師 へ の 道 看護師プラスαの能力を！ 独自の奨学金制度 地域の人たちの健康管理、病気の予防など健やかな暮ら なんでも相談できる体制を 整えています！ 専門分野「基礎看護学」 「在宅看護論」 「成人看護学」 「高 しのために役立ちたいという思い、 出産に立ち会い、 人の 大学の授業についての理解、友達との人間関係、心身の 意されています。 この奨学金制度は、一定の条件を満たし 齢者看護学」 「小児看護学」 「母性看護学」 「精神看護学」 誕生に関わる全てのことについて管理・指導したいとい 健康管理など、学生生活を送るうえでは様々な悩みが生 た場合、全額返済免除となるものです。さらに入試時の に分かれて臨地実習が行われます。最終学年で病院以外 う思いを持たれている方、本学では保健師のみならず助 じてくるものです。本学では新入生サポートプログラム、 成績優秀者育英制度や在学中の特待生制度を活用する に訪問看護ステーションや福祉施設などでも実習が行 産師の道も開けています。保健師課程・助産師課程は入 チューター制、オフィスアワー、学生カウンセリングなど、 と学費の負担は国公立大学と同等になり大幅な負担減 われます。 学後の成績等により選抜します。 在学生をしっかりバックアップする体制を整えています。 が実現できます。 『臨地実習』で看護の 実践力を身に付ける！ ■実習施設例 看護師国家試験 受験資格 日本赤十字社 深谷赤十字病院 特定医療法人大坪会 東和病院 看護師国家試験 受験資格 髙橋 杏樹 さん 埼玉県立深谷高等学校出身 本学には独自の奨学金「学校法人青淵学園奨学金」が用 養護教諭 二種免許 衛生管理者 第一種免許 助産師国家試験 受験資格 詳しくはP9へ ヒューマンケア学部看護学科4年 学費等を奨学金でカバーできます！ 保健師国家試験 受験資格 保健師資格 取得後申請 5 面倒見の良い教育 詳しくはP10、11へ ヒューマンケア学部看護学科3年 矢尻 実咲 さん 栃木県立大田原女子高等学校出身 詳しくはP17へ 詳しくはP12へ ヒューマンケア学部看護学科3年 佐野 裕亮 さん 群馬県立館林高等学校出身 ヒューマンケア学部看護学科3年 熊谷 真奈美 さん 東京都私立東洋高等学校出身 看護師を目指そうと思っている方は誰もが進学先の看護学 中学生の時から医療関係の職業に興味を持ち、医療の専門 高校３年次の進路決定の際に複数学部のある比較的規模の 兄が医療職に就いていることもあり、看護系の大学は一般 校の実習はどのように行われるのか、不安に思うものだと思 職に就こうと決めたのは高校時代。養護教諭の先生と医療職 大きい大学よりも、 “同じ目的意識を持った仲間だけで学べる 的な大学より学費が高額と聞いていたため、高校時代から大 います。勿論私もその一人で、進学先を決めるときの大きなポ についての話を聞き、体験学習などを通じ職業理解をすること コンパクトな大学で知識・技術を身に付けたい” というのが大 学在学中は奨学金制度を利用しようと思っていました。 イントとしていました。 ができ確信しました。 学を選ぶ上での第一条件としていました。 この条件に当てはま 進路選択をする上で、将来のキャリアプランが実現できそ 看護の実習は忙しい講義と並行して行われるものなので、 私には出産を経験した従姉妹がおり、難産の末出産しました る幾つかの大学を見つけることができたのですが、実際に東 うだということはもちろんですが、私にとっては奨学金制度が 大変な授業であることは十分に理解をしました。私は一つの病 が、その時に担当していただいた助産師の方の対応に感動し、 都医療大学ではチューターの先生が学生個人の授業理解度を 充実していることも大切なポイントでした。他の大学の奨学金 院の中ですべての実習がこなせる大学、 または実習先までの利 憧れを抱きました。 しかし、憧れと職に就くこととは大きな違い しっかり把握しており、先生から直接アドバイスをいただけた 制度も色々と調べましたが、大学の関連病院で一定期間勤務 便性が良い大学よりもきちんと私たち個人のスキルや適性を があると思い、その時の助産師の方のアドバイスや従姉妹と り、学生生活についても親身になって相談にのっていただいて することで返済が免除される『学校法人 青淵学園奨学金』の 制度の充実ぶりはとても魅力的で、進路を決定する上での決 見極めたクオリティの高い実習指導が受けられる大学へ進学 様々な話をしながら、医療職を目指すことへの不安を徐々に無 います。勉学活動・学生生活以外についてもオフィスアワーで しようと思い現在東都医療大学の学生として勉強しています。 くしていきました。 チューター以外の授業を受けている先生、授業を受けていな め手となりました。 また、在学中に行う臨地実習の実習病院と 豊富な臨床現場経験と教育経験を併せ持つ東都医療大学の そして、高校時代にお世話になった養護教諭の先生から、養 い先生に相談が出来る機会が設けられていますので、在学中 して、大学の関連病院を使用することもあるので、就職を前に 先生に、 実習施設先とのジョイント役になっていただけるため、 護教諭は他の先生方と違った立場から児童・生徒と関わり、病 の疑問・悩みを最小限に抑えながら授業に集中しています。 その病院の雰囲気を知ることができるのも大きなメリットだ 困難なことが多い中でも徐々に実践力が身に付き、自信に繋 気・怪我の治療以外にも相談活動のアドバイザーとしての役割 これから進級するにつれ、授業もタイトになり、臨地実習も と感じました。 おかげで、学生生活における経済的な不安がなくなり、目 がっています。 があり、情報収集力と幅広い知識が求められるという話を聞い 本格的に始まってまいりますので、 これからもチューター制・オ 将来は私の地元でもある深谷市を初め、埼玉県北部の医療 てますますやりがいを感じたので、保健師資格取得の後、養護 フィスアワーをうまく活用し充実した学生生活を送りたいと思 標の実現に向かって充実した学生生活を送ることができて の発展に貢献できるレベルの高い医療人になりたいと思います。 教諭免許も取得したいと考えています。 います。 います。 Tohto College of Health Sciences Tohto College of Health Sciences 6 Pick up Lesson ! Faculty of Human Care ヒューマンケア学部 ヒューマンケア入門 『ヒューマンケア』の学びと実践から、 看護学科 未来のニーズに応える医療人を育成します ４年間の“学修” で国家試験合格 社会の動きに即応した看護師・保健師・助産師を育成します 1年次 成人看護慢性期援助論 基 礎 分 野 2年次 専 門 分 野 ヒューマンケアは、看護実践上あらゆることに対しての基盤となるものです。 「ヒュー 成人看護学実習に直結する科目の一つで、将来、看護師として看 マンケア入門」 では、 「多様な人の生き方」 「 、自己・他者の理解」 などを授業テーマとし、 護を実践するためにも重要な科目です。授業内容は、慢性期看護 心理学、 コミュニケーション技法他、 ヒューマンケアに係るさまざまな学習を踏まえて、 の基本となる理論や概念をはじめ、慢性期疾患を有する人とその 自分なりのヒューマンケア観を表現できるようになることを目指します。そのための 家族への看護、そして慢性期看護に必要な成人看護技術で構成さ 学習方法も、患者・家族、医師、心理臨床、看護職のそれぞれの立場からのヒューマン れます。 講義による学習のほかに、 演習やグループワークを通じて、 ケアについてゲストスピーカーを招いて学ぶ機会を設けるなど、主体的に授業へ参 代表的な慢性疾患の事例をもとに、必要な成人看護技術を学んで 加することで、 看護専門職を目指す自己の成長につながるよう構成されています。 いきます。 ヒューマンケアを基盤とする特色あるカリキュラム 1年次 2年次 3年次 4年次 基礎的な看護知識を身に付け、 専門的な学習への基礎を固める いよいよ専門領域へ。人間の 健康と病気について理解する 高度な看護理論と臨地実習で、 看護職としての専門性を深める 臨地実習を中心に 生きた知識を身につける 看護学総論 生活援助論Ⅰ ・Ⅱ フィジカルアセスメント 看護入門演習 成人看護学総論 公衆衛生看護学概論 ◎基礎看護学実習Ⅰ 実践的な知識と技術を身につけるため、 １年次から実習を行います。 保健師課程へ進級するために必要な科目 公衆衛生看護活動論 助産師課程へ進級するために必要な科目 地域母子保健 専 門 基 礎 分 野 身体の構造・機能Ⅰ ・Ⅱ 生化学 疾病の科学 微生物・免疫・感染 病態と治療Ⅰ ・Ⅱ 公衆衛生Ⅰ ・Ⅱ 健康科学 健康管理と健康支援 社会福祉概論 病態と治療Ⅲ 運動と病態 薬の科学 食生活と栄養 看護関係法規 保健医療福祉行政論 ●ヒューマンケア各論 本学では、人間の歴史と英知から学ぶ、 人の命や人間の尊厳に対する畏敬の念 と高い倫理観に裏打ちされた医療ケア のあり方を 「ヒューマンケア」 と捉え、 この ヒューマンケアの精神を看護学科全ての 科目の中核に位置づけ、教育カリキュラ ムを構成しています。 保健師課程へ進級するために必要な科目 統計学Ⅰ ・Ⅱ （疫学を含む） 基 礎 分 野 7 ●ヒューマンケア入門 生命倫理と医療 人間の生き方（渋沢栄一） 心理学 法学入門 日本国憲法 くらしと環境 生活と芸術 地域の生活と看護 生涯スポーツⅠ ・Ⅱ 笑いと健康 笑いと人間 国際社会 国際文化 生物学基礎 生化学基礎 統計学入門 確率と統計 情報学基礎 情報処理 コミュニケーション技法Ⅰ ・Ⅱ 基礎看護英語コミュニケーションⅠ ・Ⅱ 現代英語Ⅰ ・Ⅱ 国際コミュニケーションⅠ ・Ⅱ・Ⅲ Tohto College of Health Sciences 社会学 歴史学 教育学 政治学 経済学 教育情報論 教育メディア論 小児看護援助論 成人看護回復期・終末期援助論 高齢者看護援助論 産業保健活動論 ◎成人看護学実習Ⅰ ・Ⅱ ◎高齢者看護学実習 ◎母性看護学実習 在宅看護論Ⅱ 精神看護援助論 看護研究方法論 医療安全管理論 ●ヒューマンケア総合演習 看護研究実践 病態別看護演習 生活支援演習 総合看護 国際医療協力 ◎看護統合実習 ◎在宅看護論実習 ◎精神看護学実習 ◎小児看護学実習 充実した実習で専門的な能力と 実践力を磨きます。 保健師課程（定員25名） 必修科目 ◎公衆衛生看護学実習（学校保健） 公衆衛生看護援助論Ⅱ 学校保健活動論 公衆衛生看護管理 ◎公衆衛生看護学実習 （産業と地域保健） 助産師課程（定員10名程度） 必修科目 助産学総論 助産過程の基礎 助産過程の展開 妊産褥婦・新生児の診断とケア 分娩介助技法 助産管理 ◎助産学実習 先進医療概論 医療と経済 Student’s Voice 在校生の声 国 家 試 験 受 験（ 看 護 師 ・ 保 健 師 ・ 助 産 師 ） 専 門 分 野 看護倫理 看護実践方法論 生活援助論Ⅲ 小児看護学総論 小児保健 成人看護急性期援助論 成人看護慢性期援助論 高齢者看護学総論 ◎基礎看護学実習Ⅱ 母性看護学総論 母性看護援助論 公衆衛生看護援助論Ⅰ 在宅看護論Ⅰ 精神看護学総論 看護学の理解は毎日の積み重ね。 “分からないことはその日のうちに…”を心掛けています。 ヒューマンケア学部 看護学科4年 安達 智里 さん 埼玉県立熊谷女子高等学校出身 １年次の授業では、ナイチンゲールの看護論に触れ、ディスカッションを通して看護への理解を深める『看護入門演 習』や、演習やグループワークを通じてヒューマンケアの理念を理解するとともに、一人ひとりが自分なりのヒューマン ケア観を明確にする『ヒューマンケア入門』などが行われます。 また３年次からは、地域活動や健康教育・保健指導など を通じて、疾病の予防や健康管理など公衆衛生活動を行う地域看護を学ぶ保健師課程での学びも加わり、本格的な臨 地実習へ移っていきます。看護学の勉強は繰り返し学習しないと理解することが難しい科目も多いので、その日のうち に先生へ質問に行くなど、 積極的に学修に取り組んでいます。 （例）1年次のカリキュラム MON TUE WED THU FRI 1時間目 身体の構造・機能Ⅰ 地域の生活と看護 生涯スポーツⅠ 身体の構造・機能Ⅰ 笑いと人間 2時間目 公衆衛生Ⅰ 基礎看護英語 コミュニケーション 看護入門演習 統計学入門 身体の構造・機能Ⅱ 3時間目 看護学総論 身体の構造・機能Ⅱ 生物学基礎 ヒューマンケア入門 生命倫理と医療 4時間目 生活援助論Ⅰ くらしと環境 心理学 生化学基礎 コミュニケーション技法Ⅰ 5時間目 生活援助論Ⅰ 健康科学 国際文化 情報学基礎 学部長挨拶 成人看護学 教授 今川 詢子 看護とは、人々が病気の有無にかかわらず、その人らしく活き活きと生活できるよう働きかけ る仕事です。 本学での4年間は、皆さんが思っている以上に大変です。 しかし、全くのゼロから学んでも、地 道な学習と心身の健康、 そして皆さんの看護職への強い憧れがあれば絶対に大丈夫です。 私はよく、 「人間は好きですか？ 自分は好きですか？」 と学生に聞きます。人が好きで、自分の 良いところも悪いところも認められる人は、 将来素敵な看護職者になれることを保証します。 私たちと一緒に東都医療大学で看護を学んでみませんか。 Tohto College of Health Sciences 8 Faculty of Human Care ヒューマンケア学部 看護学科 看護学実習 保健師課程 実 践 的 な 臨 床 を 学 修 。そ の 経 験 が 確 か な 力 に Pick up Lesson ! 実習施設は主として埼玉県内の医療機関および地域の保健・看護・福祉機関（保健所、保健センター、訪問看護ステーション、地域包括センター）、産 業、教育機関等で行われます。 １年次は病院の機能、患者に提供される医療サービス把握、 ２年次は一人の患者を受け持ち、 アセスメントを行います。 ３年次からは、学んできた専門知識・技術を実践に活かす実習が本格化します。そして、 ４年次前期の統合実習では、既習の各領域別実習を振り返り、 自己の学習課題を明確にし、自主・自立した実習を実践するとともに、看護チームの一員として必要な、看護実践能力の基盤を養う実習を行います。 恵まれた実習施設で、 “実践的な学び” が可能に 定員25名 大学の設立母体が病院グループであるメリット 公衆衛生看護援助論Ⅱ 実習施設のある市町村や、保健所管内地域の「地域診断」を実施します。統計資料 やインターネットから必要な情報を収集、分析することで、地域の特性・地域集団 の特徴を理解するとともに、地域の状態を把握し、住民に顕在・潜在している健康 課題及び改善策、必要な保健事業を導き出します。グループで行った地域診断を発 表し合うことで、学びを深めるだけでなく、プレゼンテーションの方法についても 深谷赤十字病院をはじめ、周辺地域の医療機関、介護老人保健施 東都医療大学の設立母体は、首都圏に総ベット数4,000床を超え 学びます。さらに、乳幼児健康診査で必要な乳児計測技術を学び、安全に配慮した 設、保健所・保健センター、訪問看護ステーション、学校、企業など、 る病院のほか、介護老人保健施設などを擁し、たくさんの医師や 技術を身につけるための演習も行います。 学外臨地実習施設と密接な連携をとっています。そのため、入学後 看護師が活躍しています。そのため、現場の生の声が聞けること の早い段階から見学実習をはじめとした豊富な実習が可能。スペ に加え、さらに就職へと結びつくチャンスも広がります。 シャリストとして必要な技術を身につけることができます。 Student’s Voice 臨地実習の流れ 在校生の声 物事を広い目で視る力を身に付け、 将来は健康に不安を 抱えている方に温かく接していきたいです。 ヒューマンケア学部 看護学科4年 1年次 2年次 3年次 4年次 実習時期 実習時期 実習時期 実習時期 8月 2月頃 看護学：10月～2月頃 公衆衛生看護学：10月～11月頃 看護学：4月～8月頃 公衆衛生看護学：4月～9月頃 助産学：8月2週目～10月2週目頃 基礎看護学実習 Ⅰ 基礎看護学実習 Ⅱ 成人看護学実習 ⅠⅡ 高齢者看護学実習 母性看護学実習 公衆衛生看護学実習 （学校保健） 在宅看護論実習、精神看護学実習 小児看護学実習、看護統合実習 公衆衛生看護学実習 （産業と地域保健） 助産学実習 看護師に求められる役割 の理解。医療機関の機能と 構造、各部門の役割につい て知る。 看護師としてふさわしい態 度の習得。患者に必要な看 護の計画、実施、アセスメ ントする知識・技術の習得。 1・2年次で学んだ専門知識、技術を実践 力へと変化。集中的な治療を要する急性 期疾患、 継続的な治療を要する慢性疾患 など、 より専門性の高い実習が本格化。 Student’s Voice 在校生の声 各領域の実習を振り返り、自己の学習内容を査定 し、追求したい看護領域を明確にして、自主・自立 した実習を実践。看護チームの一員として必要 な、 看護実践能力の基盤を養う実習を行います。 佐藤 実奈美 さん 福島県立福島東高等学校出身 保健師？…とは学校の保健室の先生？！そんな漠然としたイメージから始まり、医療系の仕事を私の一生の仕事と して具体的なものとなったのが高校入学のころ。医師や看護師は病気や怪我の治療が主な役割なのに対し、保健師 は病気や怪我の予防、 健康増進をするという別の角度から人と接する医療職であることに大きな興味を持ちました。 保健師課程へ進級するために１年次は基礎的な看護知識を身に付け、 ２年次では専門領域と保健師課程へ進級す るために必要な科目をマスターするために、 忙しい日々が続きます。 その様な中でも先生方は私たちの適性を見極め、 個々にあったアドバイス、方向性へ導いてくださいます。そのおかげで、私も３年次から保健師課程へ進級することが できました。 保健師資格取得後は養護教諭二種免許も取得したいと考えています。 卒業後は行政保健師としてその地域の方々の健康を守り、 医療が充実した街づくりに貢献したいと思っています。 Messege 臨地実習で学んだ全てのことが、 看護師としての成長につながっている。 ヒューマンケア学部 看護学科3年 恩田 慎也 さん 群馬県立太田東高等学校出身 大学から徒歩圏内にある深谷赤十字病院で行われた「基礎看護学実習Ⅱ」。実際に患者さんを受け持つ初めての 実習ということもあり、 始まる前はとても不安でした。 朝の８時から１６時ごろまでを病棟で過ごし、そこでは症状をしっかりと把握した上で、患者さんやそのご家族の 方とコミュニケーションをとって理解していくことが必要で、普段の学生生活では経験できないことの連続でした。 また、看護実践の場ではその“根拠”を必ず求められるため、その都度自分の知識不足を痛感するなどしましたが、 学内の授業や演習で学んだことを一つひとつ丁寧に行っていくことで、患者さんから感謝の言葉を頂けたことに大 きなやりがいを感じました。 病棟での実習を終えた後のレポート作成は「大変！」の一言ですが、それでも同じグループで意見を交わし、そして 教員メッセージ 看 護 する喜 び を 共 に 実 感しましょう 公衆衛生看護学 助教 平塚 久美子 公衆衛生看護は「保健師」になるための勉強だけではありません。赤ちゃんから高齢者までの生 活を支える仕組みを整えることは、 患者様が安心して退院できる社会を作ることにつながります。 皆さんが看護を目指す理由は様々だと思いますが、人と関わる事が好きであれば、他では得られ ない喜びを感じられるすばらしい職業です。知識や技術を学内で学ぶだけでなく、患者様との関わ りの中からたくさんの事を教えていただける学生生活です。ぜひ一緒に学んでみませんか。 励まし合いながら、2週間の実習を無事に終えることができました。3年次後半からはいよいよ領域別実習が始まる ので、 今回の経験を活かして頑張りたいと思います。 9 Tohto College of Health Sciences Tohto College of Health Sciences 10 Faculty of Human Care ヒューマンケア学部 Support System 看護学科 サポートシステム 助産師課程 定員10名程度 学 習・就 職 か ら プ ラ イ ベ ート まで 学 生 生 活 全 般 を き め 細 や か に バ ッ クア ッ プ し ま す Pick up Lesson ! 新 入 生 サ ポ ート プ ロ グ ラ ム 分娩介助技法 チュー タ ー 制 看護教育へのスムースな移行を支援 さまざまな入試形態で入学する学生が、入学後の学 正常（ローリスク）分娩の原理に基づき、助産師に必要な診断技術と分娩介助技法 学 生 カ ウン セ リング 学生全員に、 担当チューターを配置 本学では学生が、教員とのふれあいを通して、勉学活 親身な対応で解決への道を探します 学生生活の中で経験するさまざまな不安や悩み事に 習に戸惑うことがないよう、本学では入学直後に新 動に意欲的に取り組み、学生生活を有意義に過ごす ついて相談に応じ、円滑に解決がはかれるよう支援 分娩介助技法の演習も取り入れるとともに、異常発生時の対応方法や、近年増加 入生のためのサポートプログラムを実施しています。 具体的には高校理科（生物、化学） ・数学の学び直し、 ことができるように、 チューター制を採用しています。 チューターは、それぞれ15人程度の学生を担当し、 します。本学では、チューターによる支援のほか、学生 相談室での相談や、学外のNPO法人が開設するカウ している麻酔分娩時の経過診断、分娩時の助産ケア、ハイリスク分娩を想定した レポートの基礎的書き方などについても学びます。 授業科目の履修や学生生活の様々な事項について相 ンセリングルームと提携するなど、学生が相談相手 あわせてヒューマンケアや看護学の入門教育を行い 談に応じ、学生が将来の目標に向かって努力していく を自由に選べるようになっています。 ます。 ことを支援していきます。 を修得します。基本的な分娩介助技法に加えて、分娩体位（フリースタイル）による 場合の対応の実際も学習します。この授業をはじめ、妊産褥婦・新生児の診断とケ ア、助産過程の展開などで学ぶ助産学の多くの知識が、助産学実習での実践へと キ ャリ ア サ ポ ート プ ロ グ ラ ム つながっていきます。 キャリアセンター Student’s Voice 在校生の声 いのちの誕生に携わる助産師の立場から、妊娠・出産・産後を通じて 一人でも多くの女性と信頼関係を築いていきたいです。 ヒューマンケア学部 看護学科4年 皆川 真琳子 さん 埼玉県立越谷北高等学校出身 母が看護師ということもあり、幼い時から医療職は身近に感じていました。その中でも 「助産師」 という職業に興味を 病院説明会 大学に届いた求人情報は、キャリアセ ンターに集約されます。各地で行われる 就職ガイダンス、インターンシップ情報 などが一覧でき、気になる情報はその場 で確認できます。 また、本学を卒業し、社会で活躍する 先輩たちからのメッセージや、就職試験 の受験体験談も閲覧でき、自身の就職活 動に活かしていくことができます。 平成27年度就職実績 助産師 8％ 保健師 6％ 実習病院を中心に約20の病院を招いて、学内病院説明会を 実施しています。 一度に多くの病院から話 を聞けるので効率よく情報 収集ができるとともに、各 病院で活躍する本学の卒 業生からも、具体的なアド バイスが直接聞ける貴重 な機会となっています。 就職内定率 100％ 看護師 86％ 国 家 試 験 対 策 プ ロ グ ラム 持ったのは高校時代。知れば知るほどその責任の重さを感じましたが、その一方で、生命の誕生に関わるやりがいの大 国家試験合格に向けて充実のプログラム きさに惹かれていきました。 助産師課程へ進むことを目標に過ごした１、2年次は、通学時間が長いこともあり、時間のやりくりに苦労しました。 し 1年生 かし、同じ目標を持った友人も多く、講義や演習の課題を授業後に残って一緒に取り組むなどして乗り越えることがで きました。 2年生 ・オリエンテーション ・国家試験対策模擬試験 助産師課程へ進んだあとも、看護師と並行して助産師の講義・演習が行われることや臨地実習など、不安や大変な気 持ちになることはありますが、先生方の熱のこもった指導、そして個々の理解度、進捗度を把握した上での丁寧なフォ 3年生 ・国家試験対策模擬試験 （看護師6回 保健師3回 助産師3回） ・国家試験対策講座（外部講師・学内講座） ・領域別模擬試験 ・領域別補習講座 ・国家試験対策模擬試験 ・基礎医学講座 ・国家試験対策基礎講座 ・国家試験対策模擬試験 ローのおかげで、 充実した学生生活を送ることができています。 4年生 国家試験対策委員・チューターによる学習サポート 卒業後は一人でも多くの女性の力になっていきたいですし、経験を重ねてからは指導者として、妊娠・出産を取り巻く チューターと国試対策委員が連携し、模擬試験の結果をもとにした学習計画の立案、弱点領域・科目等の個別指導を行っています。 また、国家試験対策のための自習室 の確保、 図書・DVD教材の充実など、 学習環境の充実にも力を入れています。 環境づくりにも貢献したいと思っています。 平成27年度国家試験実績 Messege 看護師 保健師 受験者 100名 合格者 96名 受験者 27名 合格者 27名 教員メッセージ 合格率 96.0％ 助産師 合格率 100％ 受験者 7名 合格者 7名 合格率 100％ 一 緒 に 夢 を 実 現 さ せましょう！ 母性看護学・助産学 講師 藤田 佳代子 助産師とは、 命の誕生に直接関わることができ、 また、 命のあたたかさを五感で感じる事ができる 素晴らしい仕事です。 同時に、 お母さんと赤ちゃんの2つの命を預かる責任の重い仕事でもあります。 皆さんが助産師になりたいという夢を持ち誠実に学び続けた時、 きっと自分でも驚くほどの成長 があるでしょう。 1,2年次の学修、 3年次から始まる助産師課程の講義、 分娩介助技法、 そして4年次 で実際に10例の分娩介助を実施する助産学実習など、 学びの道のりは決して楽なものではありませ ん。 しかし、それまでの学びを結集し臨む分娩介助の実習では、緊張しながらもしっかりと産婦さん Student’s Voice 在校生の声 サポートシステムのおかげで、 さまざまな不安が解消されています。 ヒューマンケア学部 看護学科3年 早川 優美 さん 山梨県立吉田高等学校出身 地元の山梨県から埼玉県へ進学すると決まったとき、最初は看護大学へ進学ができる喜びでいっぱいでしたが、 徐々に土地勘のない地域での初めての一人暮らしと学生生活にとても不安になりました。 現在は3年生になり充実した日々を送ることができています。その背景には新入生に対し看護教育へのスムースな に寄り添い、 元気な赤ちゃんの産声を共に喜べる助産師学生としてさらなる成長をするのです。 移行を支援する新入生サポートプログラム、チューター制やオフィスアワー、学生カウンセリングなどサポートシステ 皆さんの夢を実現させるお手伝いができることは大きな喜びです。 一緒に学び合えることを楽しみ ムが充実してるおかげです。 にしています。 また東都医療大学は単科大学なので同じ目的意識を持った仲間だけが在籍していますので、全学生が相談相手と なり、 互いに良い刺激を受けあいながら、 学力を伸ばすことができています。 大学の授業が終わった後は、 友達と夕ご飯を食べに行ったりして、 しっかりと息抜きもしています。 11 Tohto College of Health Sciences Tohto College of Health Sciences 12 Facilities Message from a Graduate 施設&設備 卒業生メッセージ 高 度 な 技 術 を 修 得 す る た め の 充 実 し た 施 設・設 備 毎日、地域住民の方々からエネルギーをもらっています。健康レベルの高い街作りを目指します。 皆野町役場勤務 坂本 侑香 さん 職種：保健師 所属；健康福祉課 埼玉県立秩父高等学校出身 2015年3月卒業 高校時代から保健師になりたいと考えており、生まれ育った場所で地域の方と関わりながら、健康をテーマとした仕事をしたいと思っていました。 現在は乳児健診や母子手帳交付などの母子保健事業、社会復帰を目指された方をサポートする精神保健事業、地域の方の健診受診勧奨、特定健 康診査の受診表準備など入職１年目から幅広い業務をこなしています。 時期を問わず、住民の方からの急な健康相談の連絡も多く、場合によっては直ぐに訪問して様子を伺わなければならないこともあり、知識とフッ トワークが求められます。継続中の仕事を中断して対応することが殆どで、一人で多くの件数をこなすときなどは、焦らず正確に処理することを心掛 けています。その様な中でも、住民の方から「本当にありがとう」 と声をいただいたときは、何とも言えない達成感を味わうことができています。 公務員の保健師として勤務するためには国家試験（看護師・保健師）の勉強と併せて公務員採用試験の勉強をしなければならないため、早い時期 からの試験対策が必要になります。東都医療大学では公衆衛生学の先生方が熱心に相談にのってくださいました。一人ではなかなか情報不足なこ ともあり、先生方からアドバイスやヒントをいただいほうが近道です。 また適度な息抜きも大切だと思います。 大学での勉強とその他プライベートとのバランスを上手にとって、充実した大学生活が送れることを願っています。 今はチームの一員。 手術室の勤務経験が大きな自信へと繋がっています。 基礎・成人看護実習室 高齢者・公衆衛生・在宅・精神看護実習室 母性・小児・助産看護実習室 学生４名に対して１台のベッドで実際の生活を 高齢者・公衆衛生・在宅・精神領域における 新生児の生理的変化の観察や身体計測、沐浴 想定した演習が行われます。ヒューマンケアの 人々の生活を想定した実習設備となっていま 方法を通して、新生児の生理的変化を学びます。 理念に基づき、患者さんの気持ちを考えなが す。地域・医療施設での必要な看護が実践でき また、小児の身体計測等からも成長発達段階を ら、清潔の援助、移動、食事、排泄、褥瘡予防など るよう事例に基づいた知識、技術を学び、倫理 学べる施設になっています。新生児や小児の特 看護専門職として必要な基本的な知識・技術・ 観に根ざした専門職としての基本を身につけ 性に応じた看護の知識と技術及び情意を修得 技能を修得します。 ます。 します。 社会医療法人社団順江会 江東病院勤務 宮田 俊 さん 職種：看護師 所属：看護部 手術室 東京都立上野高等学校出身 2013年3月卒業 現在の職場には在学中から臨地実習でお世話になり、将来自分が仕事をしているイメージが自然と出来たために就職先として選 びました。手術室の勤務のため各科の手術に携わり、器械だしとして清潔野に立ち医師のサポートをしています。 また随時必要な器械 や医療機器を用意し、患者に関わる経時的な記録をしていくことも業務としています。周術期の看護となるので、術前に必要な情報を 得るために術前訪問や術後の経過を見るために術後訪問を行い評価をすることもあります。 看護師として３年目になりますが、新しい手術に携わるときはしっかりと勉強をしておかないと対応することが困難になるため、時 間を見つけながらの勉強は怠りません。その繰り返しが成果として現れ、術前のコミュニケーションによる患者様の不安の軽減に繋 がったり、 医師との器械出しの呼吸がうまく合えば手術時間は短縮されるので、 充実感を得ることができます。 医療従事者を目指す皆さん、日々忙しく大変な職業ですが、それ以上にやりがいが得ることができます。将来の目標実現に向かって 頑張ってください。 まずは助産師になるという目標を達成。次は地元の医療の発達に貢献したいです。 日本赤十字社 深谷赤十字病院勤務 斉藤 真維 さん 職種：助産師 所属：産婦人科病棟 埼玉県立熊谷西高等学校出身 2013年3月卒業 在学中から生まれ育った深谷市に就職し、地域に貢献したいと思っていました。現在勤務している深谷赤十字病院は地域の中核病院であり、研修 制度が充実していて、助産師として貴重な経験を積むことができる病院です。悩んだときや困ったときにすぐに相談できる先輩方や同期に囲まれ、充 実した日々を送っています。 学生食堂 図書館 「助産師」 とは、お産の介助をするイメージが強いと思いますが、それ以外にも妊婦さんの健康管理、管理入院での看護や術前術後の看護、お産後 キャリアセンター の授乳指導や育児指導、新生児の援助など幅広く業務をこなします。 ママパパ教室での産前教育も行っています。 学生食堂では、栄養バランスに配慮し、塩分や ガラス窓に囲まれた開放感ある図書館。モダン キャリアセンターは学生の就職や進学など将来 カロリーを抑えた（500kcal前後）看護大学な な設計で、 木製の書架や学習設備など温かみの の進路選択、キャリア形成をサポートします。求 の大切な時間に関わらせていただいている中で、 いろいろな方から頼りにされたときにとても大きなやりがいを感じています。 らではの「ヘルシーランチ」をはじめ、定番の ある空間となっており、学生に好評です。看護 人情報の提供、 マナー講座、 インターンシップ紹 私は高校生の時に看護師、助産師の仕事に興味を持ち、東都医療大学に入学しました。大学での講義・実習をとおして学んでいるうちに、助産師に カレーライス、かつ丼、そば、 うどんに日替わり 系を中心とした図書、雑誌、視聴覚資料などを 介、心得などのガイダンスを実施します。また、 なりたいという気持ちがさらに強くなりました。 ランチなど、 たくさんのメニューをご用意してい 数多く取り揃えており、 検索システムを使って閲 病院説明会を開催し、就職内定までのサポート 東都医療大学での４年間で学んだ知識と経験は現在の自分を支える糧となっており、今こうして働いています。将来、皆さんと一緒に働けることを ます。ぜひ、 学生食堂へ足を運んでみてください。 覧したい本を探していただくことも可能です。 をしていきます。 願っています。 入職年度は夜勤のある仕事なので、生活リズムを整えることが大変でした。体力が必要な職業で大変なこともありますが、妊娠・出産という人生 今の私を支えているのは、 大学での講義・実習で身に付けた基礎力です。 特定医療法人大坪会 東和病院勤務 田中 彩 さん 職種：看護師 所属：消化器外科 静岡県立下田高等学校出身 2014年3月卒業 東都医療大学には数多くの関連病院があり、私の勤務している東和病院もその一つです。在学中から実習施設として学んでいたこ とから身近な存在でもあり、 先生方からもいろいろなアドバイスをいただき、 就職先として決めました。 現在は手術患者の手術だしや術後合併症予防の離床訓練などを主な業務としています。その他、患者様が退院後、入院前の日常生 活が送れるように、他部署との打合せを繰り返し行います。看護師として働いて、大学で学んだことや実習をとおしての経験はほんの 一部分でしかないことを実感します。患者様の元気な姿を第一に考え業務をこなしていますが、術後の離床時など思うようにいかな 体育館 「生涯スポーツⅠ ・Ⅱ」の授業やサークル活動など にも使用されています。 13 Tohto College of Health Sciences エントランス 水辺には小鳥が来ることもあり、 いこいの場に なっています。 メディアプラザA 「情報学基礎」 「教育情報論」などの授業で使用 されています。 いと、患者様があきらめてしまいどのように対応すれば前向きに生活してもらえるかに悩んだりします。そのような中でも患者様が 元気な姿で退院し、 お礼を言われたときは看護師という職業を選んで良かったと毎回思います。 社会人になると勉強時間を確保することが難しくなるので、 在学中に一生懸命勉強しておくことが大切だと思います。 東都医療大学は学生のことを親身になって相談にのってくださる先生方が多くおりますので、困難なことがあっても１つ１つ乗り越 えて充実した学生生活を送ることができた私にあった大学でした。 Tohto College of Health Sciences 14 ～ T O H T O の 学 生 たち の ホンネ ～ 公衆衛生看護学 講師 在校生による座談会 永井健太 Open Campus 2016 入試相談会 2016 オープンキャンパスに参加して 東都医療大学を体験しよう AO入試、 推薦入試、 一般入試対策はこれでOK! 看護学科4年 看護学科3年 看護学科4年 全日、要予約 体験実習やキャンパスツアー、個別相談コーナー、体験ランチ（無料）、 学科説明会など、さまざまなプログラムをご用意しています。 お電話またはホームページからお申し込みください。 昨年度も好評の「TOHTOの入試 傾向と対策」に加え、 「模擬面接」や 「個別相談」も実施！ AO入試、推薦入試、一般入試の直前対策にピッ TEL 048-574-2500 http://www.tohto.ac.jp/ TEL 048-574-2500 http://www.tohto.ac.jp/ 7/18（祝月） 8/7（日） 8/21（日） 9/11（日） 10/16（日） 11/19（土） 開催時間 看護学科4年 全日、 要予約 10：00～13：30 タリです。※11/19（土）は学園祭と同時開催です。 開催時間 10：00～13：30 看護学科3年 畑田 真菜美 さん 小野 陽介 さん 平田 梨沙子 さん 並木 美友貴 さん 福川 雅人 さん 長野県私立文化学園長野高等学校出身 埼玉県立大宮光陵高等学校出身 東京都私立江戸川女子高等学校出身 新潟県立三条高等学校出身 岩手県立盛岡第四高等学校出身 Access 小野 まだ新しい大学で、自分た ている声もたくさん聞いたし、な 男性と女性の視点の違いもあるよ ちで伝統をつくれるチャンスがあ んといっても驚いたのが深谷市の ね。 福川 親戚が看護師だったのを るというのは本当に感じます。実 ゆるキャラ「ふっかちゃん」が来学 並木 私は以前入院していた時、 きっかけに看護師に興味をもちは 際に私は、学園祭で実行委員長を したこと。本当に地域に密着した ある男性看護師のおかげで本当 じめました。地元の大学をはじめ、 経験しましたが、実行委員のメン 学園祭なんだなと思いました。 に憂鬱な気分だったリハビリを最 いろいろな大学を調べましたが、 バーで話し合って新しい企画をど んどん出して、苦労しながらも成し と、学校の先生に勧められたこと 遂げることができていい思い出を この大学で学んでみて 思うこと 後まで頑張れました！看護師の仕 国家試験の合格率が高かったこと 東都医療大学を選んだ理由 を決め手に入学しました。 平田 総合大学と比べて規模は で考えたときに大切なことがたく 小さいけれど、同じ目標をもった さんあるなと思います。 14分 学後のガイダンス、サポートプロ 小野 一つは自分でこの大学を いつでも相談しやすい雰囲気だと 作ってみたいと思ったこと。それ 感じます。 といえば意見を主張する方ではな 載っていて、学校の先生にも良い 福川 東都医療大学では一年次 かったけど、学園祭が自分を変え 大学だよと勧められたこと、それ から臨地実習が行われるけど、私 るきっかけになるかもしれないと にまだ新しい大学だから自分たち がそこで感じたことは、本当に自 思ったからかな。 分が看護師になれるのかという 不安でした。先輩たちはどうでし たか？ 並木 私は田舎出身で都会が苦 福川 勉強でわからないことが 会ではないけど、生活がしやすそ うで安全な街という点と、看護師 以外にも、自分が学んでいくうえで 保健師、助産師など将来の選択肢 も助産師課程がある大学がとても 少なかったです。 15 Tohto College of Health Sciences かと考えたりしていると、病院に 景をよく見るし、自分もそれに触 いる時間にしか学べないことが多 発されて頑張ろうという気持ちに くて充実していたよ。実習後に記 北口 JR高 崎線 熊谷 70分 70分 ※アリオ深谷・イトーヨーカドーとの共同シャトルバスになります。 深谷 籠原 武川 森林 公園 75分 90分 秩父鉄道「武川駅」 100分 授業で習ったことをどう活かそう あっても互いに教え合っている光 マクドナルド モスバーガー 南口 畑田 もちろん不安はあったけど、 手。深谷という土地がそこまで都 さんの大学を調べたけど、意外に 45分 本庄 輩 がこの 大 学 の パンフレットに のもあって入学しました。 ホテルルートイン深谷駅前 ※森林公園駅まで 25分 から、これまでの自分はどちらか でいろんなことができそうという JR高崎線「深谷駅」南口 深谷 駅 グラムでもたくさん友達ができま 武川 森林 公園 畑田 私の場合は、出身高校の先 が広がるのが魅力的でした。たく 籠原 ※武川駅まで した。それに先生との距離が近く、 100分 深谷 一緒にいる時間が楽しいです。入 か。 ★印がバス乗車位置です 高崎駅から27分、 前橋駅から45分 27分 友達に囲まれているから、友達と 行委員長をやろうと思ったんです スクールバス発着所 JR高崎線「籠原駅」南口 ■JR高崎線「深谷駅」 まで 大宮駅から45分、上野駅から70分 事には、女性だから男性だからと 実しているなと思います。 福川 小野先輩はなんで学園祭実 ■JR高崎線「籠原駅」 まで いうことよりも、患者さんの立場 作れました。学生生活が本当に充 「青淵祭」 ってどんな学園祭？ ア ク セ ス の よ さ を 活 か し ス ム ー ス に 通 学！ なります。でも、男性で看護師を目 録をやって、睡眠時間を削ること 平田 大学の学園祭って、とにか 指す人がもっと増えてほしいなと もあったけど、何よりも、受け持ち く大 勢でにぎや か に 開 催するイ も思います。 の患者さんと話している時間が本 メージだったけど、 「 青淵祭」から 並木 入学前から想像はしていた 当に楽しかった。だから心配せず は、看護大学らしさと地域に根付 けど、 まだまだ女性が多いよね。 に頑張って！ いた学園祭という印象を受けまし 畑田 臨地実習に参加すると、看 た。 護師でも男性が活躍できるところ 並木 確かに地域の人がたくさん はたくさんあるなと思います。例え 参加しているよね。高齢者の方や ば、女性看護師を希望する女性の 親子連れで来てくれるお客さんも 患者さんがいるように、男性看護 JR高崎線 「籠原駅」 南口→スクールバス15分 本当に多い！アリオ（隣接する商業 師を希望する男性の患者さんもた JR高崎線 「深谷駅」 南口→共同シャトルバス10分 施設）で買い物をした人が、 「 買い くさんいたり…。 秩父鉄道「武川駅」 →スクールバス15分 物ついでに行ってみる？」と話し 小野 患者さんを観察する上での、 東武東上線「森林公園駅」 北口→ （「武川駅」 経由） スクールバス45分 アリオ深谷・ イトーヨーカドー 東武東上線「森林公園駅」北口 ■東都医療大学スクールバス所要時間 Tohto College of Health Sciences 16 主な出身校 諸費用／奨学金 諸費用 入学金 災害保険料 学生会費 授業料 入学時のみ 250,000円 5,370円 年額 4,000円 施設費 半期分 年額 900,000円 450,000円 同窓会費 実習費 半期分 年額 400,000円 200,000円 4年次前期 半期分 200,000円 100,000円 20,000円 ※１．上記の他、テキスト、教材、実習着、実習交通費、国家試験対策 費用等が別途必要です。 ※２．保健師課程（定員25名：入学後希望者選抜）、助産師課程（定員 10名程度：入学後希望者選抜）を選択した場合でも追加の授 業料はありません。 ※３．本学では、勉学を奨励し、学習意欲の向上を図るために、特待 生制度があります。学業成績が優秀かつ、人物・識見が優れた 学生に対して当該年度１年間の授業料の半額を免除します。 ※４．同窓会費は4年次前期の振込みになります。 奨 学 金（ 平 成 2 7 年 度 実 績 ） 保護者の方の負担を減らし、学生の充実した生活を支援するため、本学独自の奨学金をはじめ、日本学生支援機構や地方自治体などの奨学金制 度があります。 中でも本学独自の奨学金は、一定の条件を満たした場合、全額が返済免除になるなど、他学に比べ格段に手厚い制度です。就職を前提とするもの もありますので、 よく考えて活用しましょう。本学事務局の奨学金担当までお気軽にご相談ください。 学校法人 青淵学園 出願資格等 種類 卒業、免許取得後、看護師などと して指定の病院に就職の意思を 持つ者（本学独自の制度） 貸与 （一定条件を満た した場合、全額返 済免除） 月額 （円） 30,000又は50,000 奨学生数 （平成27年度実績） 21 ＊希望者全員が採用 学校法人青淵学園奨学金 3つの違い ①在学中、 いつでも申請をすることができます。 ②他の奨学金制度との併用も可能です。 ③卒業、 免許取得後、 大学の関連病院に就職し、貸与期間以上勤務することで、 返済が免除になります。 ※学費負担減につながります。 就職先の決定は4年生になってからです。関東一円にある約20の関連病院の中からゆっくり選択することができます。 （例）在学中4年間、月額50,000円の貸与を受けた場合 50,000円（月額）×12（ヶ月）×4（年間）＝2,400,000円 （貸与総額） ⇒関連病院に就職し、4年以上勤務すると全額が返済免除になります。 6,000,000円 （4年間の学費） － （貸与総額） ＝3,600,000円 （実際の負担額） ⇒さらに、日本学生支援機構第二種奨学金（月額30,000円）を併用した場合 3,600,000円－1,440,000円 （貸与総額）＝2,160,000円 （実際の負担額）国公立大学並みの学費で学べます。 日本学生 支援機構 埼玉県看護師等 育英奨学金 貸与 学業成績が優秀かつ経済的な理 由により修学が困難な学生で卒 業後埼玉県内で看護師等の業務 に従事することが確実である者 貸与 この他、地方公共団体及び民間育英団体などの奨学金もあります。 17 第一種 無利子 経済的理由により修学に困難が ある優れた学生。日本学生支援機 構基準による家計・学力・内示数 に従い学内審査の上、 推薦 Tohto College of Health Sciences 第二種 有利子 30,000 自宅54,000 自宅外64,000 30,000; 50,000; 80,000;100,000; 120,000 から選択 540,000（年間） 46 128 3 北海道 旭川商業 市立函館 北見北斗 札幌光星 千歳 北海道函館中部 青森 大湊 三本木 田名部 八戸北 北斗 岩手 一関第二 大槌 大船渡 釜石 北上翔南 久慈 黒沢尻北 花巻北 宮古 盛岡北 盛岡第四 山形 酒田西 酒田南 鶴岡北 鶴岡中央 鶴岡東 鶴岡南 日本大学山形 羽黒 米沢東 秋田 大館鳳鳴 大曲 能代 能代北 能代商業 二ツ井 平成 湯沢 由利 横手城南 横手清陵学院 福島 会津学鳳 葵 磐城 いわき光洋 磐城桜が丘 喜多方 郡山 尚志 白河 田村 日本大学東北 原町 福島東 福島南 湯本 宮城 気仙沼 仙台二華 東北 名取北 宮城学院 茨城 麻生 茨城キリスト教学園 古河第一 境 佐和 下館第一 下妻第二 常総学院 水城 第一学院 多賀 つくば秀英 土浦第二 土浦日本大学 取手第一 日立第一 藤代紫水 鉾田第一 水戸啓明 水戸第三 水戸第二 茗溪学園 ルネサンス 栃木 足利女子 今市 宇都宮海星女子学院 宇都宮北 宇都宮短期大学附属 宇都宮文星女子 宇都宮南 大田原女子 小山 上三川 国学院大学栃木 佐野東 那須拓陽 白鴎大学足利 真岡 真岡女子 矢板中央 群馬 吾妻 伊勢崎 伊勢崎清明 市立前橋 太田女子 太田東 関東学園大学附属 共愛学園 桐生女子 桐生第一 桐生西 桐生南 渋川女子 樹徳 高崎北 高崎健康福祉大高崎 高崎商科大学附属 高崎東 館林 館林女子 東京農業大学第二 常磐 富岡 富岡東 新島学園 西邑楽 沼田女子 藤岡中央 前橋育英 前橋東 前橋南 明和県央 四ツ葉学園 埼玉 秋草学園 上尾 朝霞 市立川越 伊奈学園総合 岩槻 浦和学院 浦和北 浦和実業学園 浦和西 浦和東 浦和ルーテル学院 叡明 大妻嵐山 大宮開成 大宮北 大宮光陵 大宮中央 大宮西 大宮南 大宮武蔵野 小川 桶川 開智 春日部共栄 春日部女子 春日部東 川口総合 川越西 久喜 久喜北陽 熊谷 熊谷商業 熊谷女子 熊谷西 熊谷農業 鴻巣 国際学院 越谷北 越谷西 越谷南 児玉 埼玉平成 栄東 坂戸 狭山緑陽 秀明英光 淑徳与野 正智深谷 進修館 杉戸 西武台 聖望学園 誠和福祉 草加 草加南 秩父 秩父農工科学 筑波大学附属坂戸 東京成徳大学深谷 東京農業大学第三 所沢西 滑川総合 花咲徳栄 羽生 羽生第一 東野 深谷 深谷商業 深谷第一 不動岡 武南 星野 細田学園 本庄 本庄第一 本庄東 松山 松山女子 武蔵越生 与野 寄居城北 千葉 大多喜 佐倉東 佐原 渋谷教育学園幕張 西武台千葉 匝瑳 東京学館 船橋芝山 茂原 東京都 愛国 足立西 上野 江戸川女子 青梅総合 かえつ有明 葛飾総合 共立女子第二 啓明学園 麹町学園女子 佼成学園女子 小松川 駒場学園 桜丘 品川エトワール女子 十文字 昭和女子大学附属昭和 白梅学園 杉並 杉並総合 成立学園 瀧野川女子学園 貞静学園 東海大学菅生 東京家政大学附属女子 東京純心女子 東京成徳大学 桐朋女子 東洋 中村 成瀬 日本大学豊山女子 八王子北 光丘 広尾学園 府中 府中東 堀越 本所 松原 武蔵野女子学院 神奈川 麻生 伊志田 逗子 茅ヶ崎北陵 中央大学横浜山手 桐蔭学園 桐光学園 法政大学女子 横浜南陵 横浜富士見丘学園 山梨 甲府西 甲府東 甲府南 駿台甲府 日本航空 韮崎 日川 富士河口湖 吉田 静岡 市立沼津 磐田南 加藤学園 小山 静岡学園 静岡県富士見 下田 星陵 聖隷クリストファー 西遠女子学園 日本大学三島 沼津城北 不二聖心女子学院 富士宮西 新潟 新井 柏崎常盤 国際情報 佐渡 三条 三条東 新発田 高志 高田 高田北城 中越 東京学館新潟 長岡 長岡大手 長岡向陵 新潟江南 新潟第一 新潟西 北越 村上 長野 飯田 飯山北 伊奈弥生ケ丘 岩村田 木曽青峰 佐久長聖 篠ノ井 須坂 諏訪二葉 長野清泉女学院 中野西 野沢北 文化学園長野 松商学園 松本美須々丘 広島 比治山女子 山口 下松 徳山 岡山 就実 明誠学院 岐阜 大垣北 鳥取 鳥取城北 福岡 浮羽究真館 三潴 筑陽学園 八女 八女工業 鹿児島 大島 熊本 大津 沖縄 コザ 首里 知念 普天間 韓国 善正 佛谷 就職先一覧 埼玉県 上尾中央総合病院 朝霞台中央総合病院 イムス富士見総合病院 イムス三芳総合病院 医療生協さいたま生活協同組合 入間市（保健師） 岡病院 小川赤十字病院 川口市（保健師） 川口市立医療センター 関越病院 北里大学メディカルセンター 久喜総合病院 熊谷総合病院 鴻巣市（保健師） 越谷北病院 埼玉医科大学病院 埼玉協同病院 埼玉県健康づくり事業団（保健師） 埼玉県職員（保健師） 埼玉県病院局 （循環器・呼吸器病センター、 がんセンター、小児医療センター、 精神医療センター） さいたま市立病院 さいたま赤十字病院 さいたま北部医療センター 埼玉メディカルセンター 指扇療養病院 自治医科大学附属さいたま医療センター 白岡中央総合病院 秀和綜合病院 ティーエムクリニック （保健師） 東都春日部病院 戸田中央総合病院 獨協医科大学越谷病院 新座志木中央総合病院 西熊谷病院 羽生総合病院 東大宮総合病院 深谷赤十字病院 本庄総合病院 みさと健和病院 三郷中央総合病院 皆野町役場（保健師） 八潮中央総合病院 東京都 板橋中央総合病院 荏原病院 大田病院 大森赤十字病院 榊原記念病院 葛飾赤十字産院 がん研有明病院 北里大学北里研究所病院 北多摩病院 杏林大学医学部付属病院 江東病院 国際医療研究センター病院 国際医療福祉大学三田病院 三軒茶屋病院 三楽病院 順天堂大学医学部附属順天堂病院 順天堂大学医学部附属練馬病院 昭和大学旗の台病院 昭和大学病院 新山手病院 聖路加国際病院 帝京大学医学部附属病院 東京医科歯科大学医学部附属病院 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