平成２８年９月６日（火） 学 習 参 観 要 項 本日は，１日学習参観日です。２時間目から５時間目まで，どうぞご自由にご参観ください。また，ＰＴＡ保体部主催の給食試食会も行われます。 年 時 教科 単元名・題材名・主題名 ２ 道徳 にこにこぷんぷん １ ３ 体育 体ほぐしの運動遊び 走の運動遊び 年 ４ 学級 体験型親子安全教室 活動 ５ 国語 はなしたいな ききたいな 学 習 活 動 場 所 年 時 教科 学 単元名・題材名・主題名 友達と言い合いになってしまいそう なとき，どうすればよいかを役割演技を 1年教室 ２ 道徳 およげないりすさん しながら考えます。 決められた距離を走ったり，ボールを グラウンド ２ ３ 体育 体ほぐしの運動遊び 蹴って的当てをしたりします。 （体育館） 走の運動遊び 体験を通して,自ら判断して危険を回避でき 体育館 年 ４ 夏休み研究・作品発表会 るようにします。 夏休みの出来事を友達に話したり， 感想を言い 1年教室 ５ 国語 声に出してみよう 合ったりします。 習 活 動 場 劇を通して,友達と仲良くし，互いに 助け合っていこうとする態度を育てま す。 決められた距離を走ったり，ボールを蹴った的 当てやボール運びをしたりします。 一人一人夏休みに取り組んだ研究や 作品を発表します。 はっきりと発音するために，言葉の音節や音の 高さについて考えます。 ４年生と合同の作品や研究の発表会 コンピュ ３年生と合同の作品や研究の発表会 ２ 夏休み研究・作品発表会 です。 ータ室 です。 １本のホウセンカにどれくらいの種 昼間に見える月の動きについて考え ３年教室 ４ ３ 理科 月や星の動き ３ ３ 理科 実ができるころ ができたか調べます。 ます。 年 ４ 国語 ほけんだよりを読みく ほけんだよりを読み比べ，工夫してい ３年教室 年 ４ 音楽 せんりつの重なりを 旋律が重なり合うおもしろさを感じ らべよう るところを見つけます。 感じ取ろう ながら歌ったり，演奏したりします。 約束や社会のきまりの意義を理解してそれらを ５ 道徳 ホームでのできごと 思いやり・親切について考えます。 ３年教室 ５ 道徳 心のうちにある きまり 守ろうとする態度を育てます。 ２ 夏休み研究・作品発表会 自分の性格について深く見つめ，長所を 伸ばしていこうとする意欲を育てます。 ６年生と合同の作品や研究の発表会 ５ ３ 夏休み研究・作品発表会 です 自然体験教室での体験を振り返りな 年 ４ 図工 カヌーに乗る私 がらカヌーの仕上げをします。 １回目の取組を振り返り，よりよいめあ ５ 学活 家庭学習チャレンジウ イークについて てを考えていきます。 ２ 道徳 明の長所 ２ 夏休み自由研究発表会 あ す ３ 理科 月や星の動き な ろ ４ 音楽 せんりつの重なりを 感じ取ろう ４ 年 ５ 道徳 ぼくのいいところ ５年教室 友達と互いに信頼し，学び合って友情関係を築 ２ 道徳 知らない間の出来事 いていくことの大切さを学びます。 コンピュ ３ ータ室 ６ ５年生と合同の作品や研究の発表会 です。 日本の歴史 もっと知りたい時代・人物について調 ５年教室 年 ４ 社会 （縄文～江戸時代） べ新聞にまとめます。 ５年教室 ５ 算数 ならべ方と組み合わ 4枚のカードから3枚を使って３けたの整数を せ方 作る場合，何通りできるかを調べます。 ３・４年生と合同の作品や研究の発表 コンピュ 会です。 ータ室 夏休み研究・作品発表会 参観１（２校時） 9:30～10:15 4年生と交流学習。昼間に見える月の 参観２（３校時） 理 科 室 動きについて考えます。 日 参観３（４校時） 4年生と交流学習。旋律が重なり合う 程 給食 （給食試食会） おもしろさを感じながら歌ったり，演奏 音 楽 室 したりします。 昼休み 自分のよさに気付き，それを伸ばそうとする気 あすなろ 食育講演会 持ちを高めます。 教 室 所 2 年教室 グラウン ド 2 年教室 2 年教室 コンピュ ータ室 理科室 音楽室 ４年教室 6年教室 コンピュ ータ室 コンピュ ータ室 6 年教室 参観４（５校時） 14:00～14:45 10:35～11:20 帰りの会 14:45～14:55 11:25～12:10 児童下校 12:10～12:55 （1,2,4,5,6年） 15:00 12:55～13:55 3年学年行事 14:55～15:40 13:05～13:40 5年臨時懇談会
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