「今日のビッグニュース」準備シートVer.3.2

「今日のビッグニュース」準備シート Ver.3.2
１年
※記事にマークしてから記入する
月
日発表
記事：
月
日
※書いたものは消さずに書き加える
組
番
氏名：
新聞（朝／夕）
１）選んだ理由：＜「ビッグニュースの書き方」参照＞
（
面
上／中／下段
：記事写し
：自分の文）
の記事を選んだのは
からです
２）見出し（①から③へ重要な順。②③は①との関係を記入)
中核①
(
)内で補足を入れる
(
)
関係
②
(
)
関係
③
(
)
３）見出しを補足する情報：①から見た５Ｗ１Ｈ、詳しい事実・数値
＜語句を並べる＞
Who/
When/
Where/
What/
Why/
How/
その他/
４）見出しと関連し、背景となる事実：3)にない事実・情報
＜語句を並べる＞
例)①の背景ア) ②の説明イ)など。冒頭に背景や補足、関連と記入。語句説明も可。
○の
ア)
○の
イ)
○の
ウ)
○の
エ)
５）写真や表、グラフ、イラスト：(
)内に説明を入れる
写真(
) 表(
)
グラフ(
) イラスト(
)
６）難しい表現の箇所に波線を入れて、2)3)4)の脇に、分かりやすい表現を書き加える。
（話を聞いただけで理解できるかどうかチックして、分かりやすい表現を考える。）
７）３つの見出しをつなげて説明するときに必要な重要情報をマークする。
８）見出し①とマークした情報で全体関係を整理し、事件説明のメモ <体言止め>をつくる。
<一文一意：文は短く単純な内容とし、話す時に文の間に互いの関係がわかる語句を挿入>
９）二つの視点(疑問や解決策を考えるなど)を設定し、(
)内で自分の本音を入れる。
a)
)
b)
)
10）上の二視点から見て、事件説明メモで一番重要だと考えられる情報に二重線を引く。
11）二つの視点から整理して感想意見のメモ<体言止め>をつくる。 <一文一意と接続詞>
12）黒板に記事を示し、ゆっくりと１)⇒８)⇒11）の順で丸読みせずに２分でスピーチを
する。感想意見では、８)の事件説明の重要情報を引用しながら話すこと。
☆ 準備の自己評価／該当個所に○をつけ発表直後に提出。記事はクラスを回覧する。
１）がきちんと書けた
(２)
不十分(１)
書けなかった(０)
準備にかかった
2∼5)がきちんと書けた
(２)
不十分(１)
書けなかった(０)
時間約
6∼7)がきちんとできた
(２)
不十分(１)
できなかった(０)
１年
8)11)がきちんと書けた
(２)
不十分(１)
書けなかった(０)
氏名
8)11)を聞きやすく話せた (２)
不十分(１)
話せなかった(０)
合計
分
組
番
点

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