平成 19 年作成 改訂版 かしわタイム 目 学年 標 低学年） ＞ 指導計画 を感じ取らせる。 目 標 時 数 １ 学習活動 ② ③ ⑤ ○「節分」の行事を通 して、季節の移り変 わりを大切にしてき た先人の知恵を知る と共に、よりよくあ ろうとする気持ちを 育てる。 １ ① ② ③ ○「七夕」の行事の由 来や地域の七夕祭り とのかかわりを知 り、地域の年中行事 を大切にしようとす る心を育てる。 １ 指導上の留意点 ③ ④ 考 ・ 「仙台七夕」は宮城県の代表的な 祭であり日本の三大祭りの一つ であることについてもふれる。 「節分」の由来を聞く。 ・四季と節分の関係がわかりやす いよう一覧表にする。 ・ 「ヒイラギ」や「イワシ」など実 物や写真を見せる。 追い出したい鬼を決め ・追い出したい鬼は、苦手なこと や困っていることなどをもとに て、鬼のお面を作る。 考えさせる。 （事前に考えさせて おいてもよい。） ・鬼の顔の輪郭だけは印刷してお き、角や髪や目鼻口の描き込み と色ぬりをさせる。 ・後片づけまでを活動として、時 豆まきをする。 間を設定する。 ① 「仙台七夕」や「石巻川 開き」などの行事につい て知る。 ② 備 ・折り紙 ・紙テープ ・七夕飾り の見本 七夕飾りの由来を知る。 ・たこ糸 ・七夕飾りの作り方を説明するが、 ・クリップ 七夕飾りを作る。 児童の実態に応じた飾りを提示 ・笹竹 し、選択させる。 ・作成した七夕飾りを笹に付けら 飾り付けをする。 れるようにたこ糸やクリップな どを準備しておく。 「たなばた」の歌を歌う。 ① 「七夕」に関する昔話や 説明を聞く。 ④ ２学年 年中行事 四季に由来する行事に親しませ、自然を大切にしてきた日本人の心の豊かさ ○「七夕」の行事を通 して、願い事や夢を もたせると共に、夏 の夜空へのあこがれ を楽しむ心を育て る。 １学年 ＜ 七夕飾りについて知る とともに、 「石巻川開き」 などに飾られる「ふきな がし」の意味について知 る。 短冊に願いを書いたり、 ・全員に短冊を配布して各自の願 いを書かせる。書き終えた児童 七夕飾りを作ったりす から七夕飾りを作成させる。 る。 ・作成した七夕飾りを簡単に笹に 飾り付けられるよう、たこ糸や 飾り付けをする。 クリップなどを準備しておく。 ・笹竹 ・折り紙 ・紙テープ ・たこ糸 ・クリップ 平成 19 年作成 改訂版 かしわタイム 目 学年 標 高学年） ＜ 茶道 指導計画 茶道の歴史にふれ、茶道におけるいろいろな作法を体験することで、それらを身に付けて生 活に生かせるようにする。 目 標 時 数 ○茶道の歴史にふ れる。 学習活動 指導上の留意点 ①茶道の歴史にふる。 ・400 年以上の歴史があること と、千利休が大成したこと、 「おもてなしの心」や「心 の通い合い」などについて 説明する。 ・礼儀作法で学習してきた作 法を生かしながら練習させ る。 ・お菓子やお茶のいただき方 についての絵カードを配布 し、確認させながら練習さ せる。 ・学習カード ・茶わん(半数分) ・菓子皿(半数分) ・菓子の代用品 （人数分） ・かいしの代用品 （人数分） ・お茶やお菓子のいただき方 は全員で一斉に一度確認さ せる。 ・茶わん(人数分) ・抹茶（人数分） ・お菓子(人数分) ・菓子皿(１) ・かいし(人数分) ・菓子（人数分） ②座り方、おじぎの仕 方、立ち方、歩き方を 知る。 ○いろいろな作法 を身に付ける。 １ ③お菓子のいただき方 を知る。 ④お茶のいただき方を 知る。 ５学年 ＞ ○茶道に親しむ。 ①お茶のいただき方や お菓子のいただき方 を確認する。 １ ○茶道に親しむ。 ②お茶の立て方を知る。 ・お茶の立て方を一斉に指導 する。 ③お菓子や、自分で点て たお茶をいただく。 ・自分のお茶を点てさせる。 ①お茶のいただき方や お菓子のいただき方 を確認する。 ・お茶やお菓子のいただき方 は全員で一斉に一度確認さ せる。 ②お茶の立て方を確認 する。 ・お茶の立て方を一斉に確認 させる。 ③お茶やお菓子の出し 方を知る。 ・お茶やお菓子の出し方を一 斉に指導し、向かい合った 人にお茶を出し合う練習を させる。 １ ④互いにもてなす練習 をする。 ①お茶やお菓子の準備 の仕方を説明し、役割 分担をする。 ６学年 ②お茶やお菓子の準備 をする。 １ ・準備の仕方を図にして提示 する。 ・短時間で準備ができるよう に教師が下準備をしてお く。 ③お茶を点て、お菓子を 出して、互いにもてな す。 ・人数を 2 つに分けて、もて なす方ともてなされる方に 分け、前半と後半の役割を 交替させる。 ④後片付けをする。 ・後片付けは調理室で行わせ、 短時間でできるように工夫 する。 備考（準備物） ・学習カード ・茶わん(半数分) ・菓子皿(半数分) ・菓子の代用品 （人数分） ・かいしの代用品 （人数分） ・茶わん(人数分) ・抹茶（人数分） ・お菓子(人数分) ・菓子皿(１) ・かいし(人数分) ・菓子（人数分）
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