クイズトーク ○ めざす ことばの力 技能の習得 事実を正確に分かりやすく伝える。 ＊話題をもとに話し合う力を育てる。 ○ ねらい ・具体物を使ったクイズの要素を取り入れた言語活動により，質問する力・それに答える力・説 明する力をつける。 ・友だちの発言を聞きながら話し合う力をつける。 ○ 活動内容 ＊朝の会（５分）で，継続的に行う。 ① クイズタイム・・・話題提供者が，自分の宝物などを隠し，ヒントを出しながらみんなに 中身を当てさせる。ヒントは３つ程度。 ② 質問タイム・・・話題提供者は，宝物を出してみせる。みんなからの質問に答える。 ③ まとめタイム・・・話題提供者は，宝物について質問されたことやさらに話したいことに ついて１分間で話す。 ④ 振り返り・・・指導者が話題になった内容や発言の仕方についてコメントする。 ○ 指導のポイント ・必ず全員に質問させる。質問の仕方を評価する。 （主に５Ｗ１Ｈについて質問させる。 ） ・発言技術をみんなで確認し，指導していく。 ・楽しく話せるようなクラスの雰囲気づくりをする。 ・家庭の協力を得る。 ○ 評価 ・指導者からの評価・・・・質問内容・話題の提示・ 話し方について評価する。 【参考文献】 桂聖（2006）『クイズトーク・フリート ークで育つ話し合う力』学事出版 桂聖（2003）『フリートークで読みを深 める文学の授業』学事出版
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