平成27年度 ＜山口県教育目標＞ ○教育目標達成に向けて ・3つの力 （能力目標） ＜萩市教育方針＞ ○萩らしい教育の推進 ○ふるさと萩市を誇りと し、志を抱き生きる力 をもった子どもの育成 椿西小学校 学校教育目標 よく学びよく考え、元気いっぱい、 ふるさとに笑顔輝く椿西っ子の育成 ○未来を拓くたくましい 「やまぐちっ子」の育成 【学ぶ力】 【創る力】 【生き抜く力】 ・3つの心 （態度目標） 【広い心】 【温かい心】 【燃える心】 学校づくり全体構想 ＜児童の願い＞ 勉強がわかる・できる 認められる 居場所がある 分かってくれる友達がいる 学校が楽しい 学校に行きたい ＜保護者・地域の願い＞ めざす児童像 よく学ぶ子（知） ※自ら進んで学び、基礎基本を しっかり身につける子 ※自分の考えをはっきり伝え よく考える子（徳） 思いやりのある子 ※体も心も健康で、意欲的に 元気いっぱいの子（体） 行動する子 ※ふるさとを大切にし、地域の ふるさとに笑顔輝く子 人に感謝の心で接する子 萩市コ アス クー ル構想 ○学力の向上 ○安全で楽しい学校 ○一人 ひとりの自 己実現 ○地域 住民とのふ れあい 豊かな体験活動 ＜学校運営協議会設置＞ ○ PTA・地域・学校の協働 保育園・中学校との連携 ○学校 づくり方針 の承認 学校運営についての意見 学校運営への参画 ○教育活動支援 コミュニティ活性化 ○情報公開 学校評価 ○校内綱紀保持委員会 “地域に学び、地域に働きかけるコミュニティ・スクールの拠点校” 学校づくり方針 ○コミュニティ・スクールの実践を通して、家庭・地域社会と学校が協働し、児童の知・徳・ 体にわたる健やかな成長を促すと共に、ふるさと萩を愛する心情を培う。 ○学校・家庭・地域の役割を明確にし、互いに補完し合いながら役割を果たしていく。 めざす学校像 ◎子どものことを一番に考え、 教育に燃える教職員集団でありたい 【成長】豊かな感性と人間性をもち、子ども と共に伸びる教職員 【信頼】子どもに深い愛情をもち、信頼され る教職員 【情熱】厳しさと温かみをもって、子どもを 伸ばし高める教職員 【協働】子どもの課題を共有し、力を合わせ ◎認め合い、励まし合う学級・学校であり たい ・笑顔とあいさつのあふれる学校 ・生き生きと学び合う学校 ・地域や保護者から信頼される学校 具体的な取組 自ら進んで学び、基礎基 本をしっかり身につける子 ○学習規律の徹底 ○朝の時間の充実 ○校内研修の充実 ○規律と信頼のある学 級づくり ○授業評価を生かした 授業改善 ○家庭学習習慣の定着 自分の考えをはっきり 伝え、思いやりのある子 ○よい行いの志向 ○あいさつ運動 ○道徳授業の充実 ○人権の花運動の推進 ○読書活動の充実 ○教育相談体制の充実 ○自己肯定感・自己有 用感の向上 学校づくりの重点 チャレンジ目標：椿西っ子 心も体も健康で、意欲 ふるさとを大切にし、地域の 人に感謝の心で接する子 的に行動する子 ○基本的な生活習慣の定着 ○体験的なふるさと学習 ○体力づくりの場の設定 ○松陰先生の言葉 ○縦割り遊びやペア掃除 ○キ ャリ ア教育の推 進 で人と関わる力の育成 ○支 持的 風土のある 学 級づくり ○特別支援教育・生徒 ○幼・保・中学校との 指導の充実 連携の強化 ○食育の推進と食生活の向上 ○き れい に整備され た ○安全教育の推進 教育環境づくり ◎ わかる喜び・できる楽しさを味わわせ、基礎的な学力を身につけ、 やる気と思いやりをもった子どもを育てる。 ○ 保護者や地域と連携を図りながら、基本的な生活習慣の確立と 安心・安全な学習環境の整備に努める。 元気なあいさつ やさしい言葉 よく働いて チャイムで学習 保 護 者 ・ 地 域 と の 連 携 ・ 協 働 関 係 機 関 ・ 専 門 家 と の 連 携 ・ 支 援 めざす教職員
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