授業科目コード CB－３授業科目名経済新聞の読み方Ⅰ 担当教員名燈田順子開設学科・専攻・コース科目区分配当年次実施学期単位曜日・時間時間割現代社会学科専門科目選択科目２前期２現代ビジネス分野参照ｷｬﾘｱﾃﾞｻﾞｲﾝ学科授業のテーマ・概要経済新聞の代表である「日本経済新聞」を用い、話題性の高いビビッドなニュースを取り上げ、理解を深める。また、知識として蓄えるだけでなく、そのことが経済活動や企業経営、日常生活といかに深い関わりを持つかにについて学ぶ。授業の目的・到達目標日本や日本企業といった狭い視野から政治との関連性・科学との関連性・世界的な関連性へと大きな視野や未来観を養う第一歩とする。テーマを探す、まとめる、プレゼンするなどの自主学習の形で授業を進める。授業内容・授業スケジュール回数項目内容（予復習指示等を含む）使用資料（プリント等）１オリエンテーション講義内容や進め方、評価などの概要紹介２経済新聞の特徴日経新聞と他の一般紙との比較をする日経新聞と一般紙３日経新聞の全体構成経済新聞の特徴を知る日経新聞インターネット（PC&携帯端末）を活用してニ４ネットの活用ュースを取り込むティピカルな時事ニ日本国内で直接的に経済・経営にまつわる大きな５記事コピーュースⅠ（国内）ニュースに焦点をあて関連を読み解く。６ニュースⅠ深掘り５のニュースを深く掘り下げる記事コピーティピカルな時事ニ海外先進国での慧勢経営的な大ニュースに焦点７記事コピーュースⅡ（海外）をあて関連を読み解く８ニュースⅡの深堀り 7 のニュースⅡを深く掘り下げる記事コピー政治が経済活動に及ぼす影響、企業や個々の生活９「政治」との関連性各学生が準備にどう影響するかを考える。「自然現象」との関連自然現象が経済活動に及ぼす影響、企業や個々の１０各学生が準備性生活にどう影響するかを考える。人々のライフスタイルの変化が経済活動に及ぼ「ライフスタイル」と１１す影響、企業や個々の生活にどう影響するかを考各学生が準備の関連性える。グループごとにニュースを選び、詳しく調べ、１２演習Ⅰ 各学生が準備様々な関連性を考えまとめ話し合う。グループごとにニュースを選び、詳しく調べ、１３演習Ⅱ 各学生が準備様々な関連性を考えまとめ話し合う。演習を通して世界の今後について論拠を持って１４世界の今後、話し合う。日本の今後について、世界との関わりの中で論拠１５日本の今後に基づき話し合う・履修上の注意・関連科目等 ① 受講前に日経新聞に触れておくこと。 ② 社会科学科目（経済・経営系）の科目を履修しておくこと。（予備知識をもっておく） ③ 授業は自己学習(調べる・まとめる・発表する)が主体である。（注意）発表日のドタキャンは試験日と同様の評価をする試験と評価項目内容等評価割合小テスト ■有りレポート □有り小さな記事の縮約 ① 授業態度の悪い受講者は受講不可その他（出 ② 欠席４回目から無資格扱いとする席状況等） ③ 発表などの担当日の欠席は原則禁止する教科書・参考書及び辞典等〔テキスト〕日本経済新聞および日経 WEB サイト〔参考書・その他〕日経新聞の読み方３０％２０％５０％オフィス・アワー ※別紙オフィスアワーの一覧を参照してください。研究室の場所・学内電話番号電子メールのアドレス作成年度：2013