文化祭 交通アクセス 6月21日 （金） 一般公開 体験入学 2014 22日 （土） 8月2日 （金） 要申込 3日 （土） 保護者対象説明会 8月24日 （土） 体育祭 10月5日 （土） 見学可 I chihara Chuo High School School Guide 学校見学会 11月2日 （土） ハイレベルチャレンジコース Ⅰ類■ 校内見学会 11月9日 （土） ハイレベルチャレンジコース Ⅱ類■ 16日 （土） 英語コース■ 30日 （土） 芸術コース（音楽専攻）■ 11月30日 （土） 芸術コース（美術専攻）■ 要申込 芸術コース音楽科定期演奏会 見学会・入試に関するお問い合わせは、君津学園入試センターへ TEL.0438-30-5513 学校法人 君津学園 併設校 清和大学 清和大学附属八重原幼稚園 〒292-8555 千葉県木更津市東太田 3-4 -5 TEL.0438 （30）5555 〒299-1162 千葉県君津市南子安 1377 TEL.0439（52）1328 清和大学短期大学部 清和大学附属畑沢幼稚園 〒292-8511 千葉県木更津市東太田 3-4-2 TEL.0438 （30）5522 〒292- 0825 千葉県木更津市畑沢 3-9-1 TEL. 0438（36）5055 木更津総合高等学校 清和大学附属金田幼稚園 〒292-8511 千葉県木更津市東太田 3-4-1 TEL.0438 （30）5511 〒292-0008 千葉県木更津市中島 1250 TEL. 0438（41）0151 〒290-0215 千葉県市原市土宇1481-1 アクセス [ お車の場合 ] 国道 297 号線 二日市場交差点より東へ 1.5km [ 徒歩の場合 ] 小湊鉄道 上総山田駅より東へ徒歩約 25 分 [ 電車の場合 ] JR 五井駅から小湊鉄道へ乗り換え 上総山田駅下車 東へ徒歩約 25 分 TEL.0436-36-7131 市原中央高等学校 http://www.kimigaku.ed.jp/ich 各種イベントや部活動などの最新情報が、公式HPでご覧いただけます。 目標に向けて挑戦するために 必要な力を育てます 学 校 長 挨 拶 A message from the principal 理事長・学長・校長・園長 真 板 益 夫 市原中央高等学校では校訓 「真心教育・英才教育」 のもと、目的・進路に合わせて 「普通コース」 「英語コース」 「芸術コース」の３コースを設置し、大学進学に向けて 木更津市名誉市民 （平成 18 年） 勲三等瑞宝賞受賞 （平成9 年） 藍綬褒賞受賞 （昭和56 年） 文部大臣表彰3回 （昭和55年・62年・平成3年） 私学教育功労により知事表彰 （昭和47年） 勉強してきました。 平成２５年度より、今まで以上に幅広い知識や高い見識と、豊かな人間性の育成を 教育目標として、より高い目標や希望にチャレンジするために「普通コース」を 「ハイレベルチャレンジコース」 にレベルアップしました。 入学時より難関国公立大学を目指すための学力だけでなく、心身を鍛えることを 激動する社会にあって求められる人材は、自分で考え行動する自律型 目標にした 「ハイレベルチャレンジコース Ⅰ類」 、 基礎力だけでなく、 応用力を養い 人材であるといわれています。 既存の枠に拘泥せず、主体的に問題を発 見し解決できる人材です。本校は、昭和５８年創立以来、そうした人材 学びの継続性を重視した 「ハイレベルチャレンジコース Ⅱ類」 を新設しました。 の育成を目指し、建学の理念「まごころ」のもと、生徒が友人とともに 各々の夢に向かって羽ばたけるように、サポート体制をさらに強化し、深い教養を 様々な問題に対応しながら共に育っていく雰囲気の中、日々の授業や 修得するだけでなく、自律できる強い心と、他を思いやる優しい心を兼ね備えた、 進学補習はもちろんのこと、部活動や生徒会活動、学校行事などに真剣 社会に貢献できる人材を育てていきます。 に取り組んでいます。 また本校では、２１世紀の知識社会と生涯学習社会への対応として、 平成２５年度より、ハイレベルチャレンジコースⅠ類・Ⅱ類という履修 コースを整備し、教育内容の水準を一段と高め、大学進学教育の強化を 図るとともに、伝統と実績を誇る芸術コースや英語コースでは、個々の 特性に特化し、より一層確実な進路実現を目指しています。 緑豊かで閑静なキャンパスで、皆さんの夢や希望、そして豊かな心を大 きく育てるために、大志を抱く多くの皆さんの入学を心から期待して います。 本校の真心教育 1. 真実の自己に生きよ 2．社会の良心となる人になれ 3. 如何なる困難にも耐えて逞しく生きよ 教 育の 特 色 INDEX 目標に応じて選べるコース 週５日制でも授業時間を確保 きめ細やかな進路指導体制 大学進学に主眼を置く 「ハイレベルチャレンジコース」 を新設し、到達目標に合わせ「Ⅰ 平成25年度からの新学習指導要領に対 現役生の大学合格率約80％の本校では、大学入試に向けて第1学年から第3学年まで 類」 「Ⅱ類」に分けました。英語の技能修得と異文化理解を目指す 「英語コース」 、音楽系 応するために、 週５日間×1日7時間×45 学年ごとに指導目標を設定し、生徒が卒業時の目標だけでなく、将来社会人になった 大学・美術系大学への進学を目指す 「芸術コース」 もあり、 コースごとに多彩なプログラ 分授業としました。開校以来２期制を採 時の自分と向き合えるような、 きめ細やかな進路指導を行っています。 ムを用意してあります。 用しており、週６日制と同様の授業時間 ■ハイレベルチャレンジコースⅠ類 数を確保し、集中力を高め、密度の濃い ■ハイレベルチャレンジコースⅡ類 ■英語コース ■芸術コース （音楽専攻） ■芸術コース （美術専攻） 01 Ichihara Chuo High School 授業を展開しています。 また、 放課後や土 曜日の部活動・課外授業へ積極的に参加 できます。 充実のサポートシステム 学校長挨拶／教育の特色 P01∼02 ハイレベルチャレンジコースⅠ類 P03∼06 ハイレベルチャレンジコースⅡ類 P07∼10 英語コース P11∼14 芸術コース（音楽専攻） P15∼16 芸術コース（美術専攻） P17∼18 進路指導・合格実績 P19∼20 部活動・委員会活動 P21∼22 スクールバスは、平成25年度より千葉みなと駅からの新路線を運行し12路線となり、 年間行事 P23 登下校しやすくなりました。放課後・長期休業中の課外学習ゼミ、学力状況・学習状況 サポート体制 P24 分析のために「スタディーサポート」の導入、特待生制度、多くの大学指定校枠など充 学校施設 P25 実のシステムを備えています。 交通アクセス P26 Ichihara Chuo High School 02 IC H High-Level Ⅰ Challenge Course ハイレベルチャレンジコースⅠ類 志を高く持ち、難関国公立大学にチャレンジするためのコースです。 学習面の強化と社会の一員としての成長を目指しています。 教 育 目 標 ■『幅広い知識と高い見識』を備えた人材の育成 ■ 『豊かな人間性』の育成 学習活動を通じて広く深い教養を習得し、 深い思考力と的確な判断力を養う。 強い自律の心と他を思いやる優しい心を合わせ持ち、 心身を鍛え、 健康な生活を送ることができる人物を育む。 ハイレベルチャレンジコースⅠ類 本校が目指す生徒は、目の前に落 が目指す学習とは、単なる受験勉強 ちているゴミに気づき、進んで拾 に終わることなく、広く深い教養の えるような生徒です。 また、学校行 礎となるべきものです。 また、学習 事や特別行事、課外活動等を通じ の成果とは、 深い思考力と的確な判 て、友人との交流の機会を重ねる 断力として結実すべきものであり、 ことにより、コミュニケーション 難関国公立大学合格は、生徒一人 能力を高め社会の一員としての自 ひとりが目指す将来に向けての通 覚を育てます。 過点に過ぎません。 教 育 方 針 ハイレベルチャレンジコースⅠ類は、校訓「真心教育・英才教育」を体現するものとして、 難関国公立大学合格を目指すコースとして新設されました。 コ ー ス の 特 長 少人数クラス編成で 難関国公立大学合格を目指します。 難関国公立大学合格に目的を絞り込み、授業を重視して学力向上を目指し、3 年 間で系統的かつ計画的な教育プランを実行します。 習熟度別少人数指導を実施す を持つとともに、自主性や自律性を伸ばします。 また、これらの活動に 習に取り組むことで論理的な思考力を育成するとともに情報処理能 より、社会生活に欠かせない自他を尊重する態度を身につけ、社会の 力、 意思決定力、 コミュニケーション能力を養います。 一員として、必要なさまざまな資質を伸ばしていきます。 1 2 4 5 国語総合 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 数学Ⅰ 数学Ａ コミュニケーション 英語Ⅰ 英語表現Ⅰ 世界史Ａ 地理Ａ 物理基礎 化学基礎 生物基礎 芸術Ⅰ 体育 保健 テキストやカリキュラムを変えた、 独自の授業を行います。 古典Ｂ 現代文Ｂ 古典Ｂ 数学Ⅱ 数学Ｂ コミュニケーション 英語Ⅱ 英語表現Ⅱ 世界史Ｂ 日本史Ｂ 物理 化学 生物 現代社会 難関国公立大学を目指すためには、５教科すべての基礎学力の定着を図ることはも 体育 保健 家庭基礎 地理Ｂ 倫理 政治経済 化学 生物 体育 現代文Ｂ 古典Ｂ 数学Ⅲ 英語演習 地理Ｂ 倫理 化学 物理 生物 体育 Ichihara Chuo High School ＬＨＲ 社会と情報 を育成します。 世界史Ｂ 日本史Ｂ 総合的な学習の時間 います。 また、その能力を活かして、将来、リーダーとして社会に貢献できる人物 理系 確固たる夢や目標を、高校入学時から持つ生徒のために、部活動等の課外活動と の両立や、学校行事への参加を通じて、目的意識を持ってチャレンジする力を養 英語演習 3年 勉強と部活動等を両立し、 リーダーとしての資質を養います。 数学演習A 社会と情報 文系 ジコース Ⅱ 類とはテキストやカリキュラムを変えて、 独自の体制を整えています。 ＬＨＲ 現代文Ｂ ちろん、得意教科を伸長させることが重視されます。 そのため、ハイレベルチャレン 3 Ichihara Chuo High School 3 複数選択 るほか、 高いレベルの探究型学習も行います。 られるリーダーとしての資質を養います。 03 2 選択 総合的な学習の時間 することを基本とし、社会へ出た際に求め 動などの社会貢献の場を企画・実践することで、その達成感や充実感 入れています。 主体的で関心・意欲を喚起する高いレベルの探究型学 ＬＨＲ などの課外活動や学校行事と勉強を両立 ン、ディベートをはじめとする言語教育活動などの探究型学習を取り 社会と情報 やサポートにも力を入れます。 特に、部活動 学校行事や部活動などの校内活動をはじめ、校外でのボランティア活 2年 また、学習面に偏ることなく、精神面の育成 実験・観察などの体験型学習、 芸術鑑賞会や講演会、 プレゼンテーショ ＬＨＲ 1 絞り込み、その受験を意識したハイレベル 科において１年次から行います。 学校行事や特別活動を通じて自主性、 自律性を育み、 自他を理解し尊重できるリーダーを育成する。 平成26年度カリキュラム 育成します。目標を難関国公立大学合格に チャレンジコースⅠ類独自の授業を、全教 学習活動を通じて広く深い教養を習得し、 深い思考力と的確な判断力を養う。 1年 持ち目標へ向かってチャレンジする生徒を ■社会的リーダーの育成 総合的な学習の時間 自分自身に限界を設けず、諦めず、高い志を ■論理的な思考力の育成 04 IC H Ⅰ ハイレベルチャレンジコースⅠ類 目標達成のための学習体制 9 0 分 間 の 演 習 授 業 90 分間を使い、集中して一つのテーマに取り組める演習型授業を取り入れます。 テーマに対する理解を深め、考察力や論理的思考力を伸ばします。 目標を達成するために精査されたプログラムによる ハイレベルチャレンジコースⅠ類の精度の高い学習指導 ■問題演習や探究型学習に活用 受 験 対 策 指 導 （ Z 会 通 信 添 削 の 活 用 ） 「生徒自身の自主的な学習活動を促し、習慣づける」という観点から、Z 会通信添削や課題（宿題）に取り組 むことで、部活動に参加しながらも放課後の課外学習ゼミと同等以上の学習量と学習成果を得ることができます。 ■確かな答案作成と提出率 平日の放課後、 自習室を活用して Z 会通信添削問題を解きます。 その場で、 本校 教員に質問をしたり、解くためのヒントをもらいながら、答案を作成・提出す Z 会通信添削 （1∼2 年次） 45分間×２コマの演習授業を、随時取り ション・ディベート・小論文作成をはじ 入れていきます。90分間というまとまっ めとする言語教育活動や、実験・観察な た時間を活用することで、じっくりと取 どによる体験型学習などにおいては、有 り組む必要がある実践的な問題演習や、 効な時間割となります。問題演習におい 多様な探究型学習を可能にします。 ても、演習と解説が一度に行われるため、 特 に、ハ イレ ベ ル チャレ ン ジ コ ー スⅠ 理解度を深めるためにとても効果的です。 類で重視している課題探究、プレゼンテー キ ャ リ ア 教 育 の 充 実 るので答案用紙の空欄・未提出ということはありません。 ※提出日については、 部活動・課外活動に応じて柔軟に対応します。 教 科 英・数・国 3 教科 ■フォローアップ＆レベルアップ（土曜講座） 分 量 ライト教材 本校教員が月 2 回土曜日に Z 会通信添削を活用したフォローアップ & レベル レベル クラス分けテスト・ 定期試験を参考に選択 アップ講座を開講します。 添削済み答案や正答率を確認し、フォローアップ 講座では、 弱点補強をします。 （平成 25 年度はハイレベルを使用） また、併せて各月の単元内容について、Z 会プラスアルファのレベルアップ 講座も行います。 費 用 3 教科合計月額 7,500 円程度 ■知的好奇心を高める探究型学習 できるだけ早い時期から、 最先端の学問・研 究に触れることで、 学びの意識を再確認し、 高い志と社会に貢献しようとする意識を向 上させます。 ハイレベルチャレンジコースⅠ 類では、 1・2年生で公的研究施設や一般企 指 名 制 フ ォ ロ ー ア ッ プ 1 年 次 か ら 基 礎 を 徹 底 的 に 身 に つ け る た め、 少 人 数 習 熟 度 別 授 業 を 行 う こ と で、確 実 に 授 業 内 容 を 理 解 で き る 体 制 を 整 え ま し た。苦 手 意 識 の 見 ら れ る 生 徒 に 対 し て は、個 別 に 指 名 制のフォローアップを行うことで早期に苦手 な 教 科 や 単 元 を 克 服 し、コ ー ス 全 員 で 難 関 国 公立大学合格を目 指 し て い ま す 。 校内における探究型学習にとどまらず、校外において最先端の学問や研究、社会活動を 学ぶための活動を計画しています。（平成25年5月現在） 業、 大学の研究室を訪問し、 最先端の研究 ■ 資格取得同等の学力 に触れたり、 大学生の話を聞いたりすること 2 年生終了までに実用英語 で学ぶことの意義を理解させます。 標に英語学習を進めます。 希望者に対しては、別途、検 定試験対策の指導も行い、 現役合格率 まずきがきっかけで、その教科への学習のモチベーションが下が 定期考査はあくまでも努力の結果測定と考えるのが、本コースの特 を定期的に実施することにより、 苦手意識を解消していきます。 05 Ichihara Chuo High School 色です。 弱点発見のためのチェックテストならびにフォローアップ は定期考査前に行い、 基礎学力を着実に身につけてから、 定期考査に 臨める体制を整えています。 また、定期考査では、努力に見合う成果 を確認できるので、 生徒達の学習意欲が高まります。 倉津 秀彬 国公立大学等現役合格率 90.0％ MESSAGE （千葉市立大椎中学校出身） （国公立大クラス 在籍30名） 36.7％ クラス 30 名のうち、 27 名の生徒が 大学現役合格を果たしました。 ■ 定期考査前のフォロー体制の充実 らないことが、成功への鍵となります。そこで、早期の指名制補習 第 2 回目 秋に実施予定 （見学先は、東京大学、東京証券取引所） 平成25年3月卒業 特進クラス 1組の場合 ポートします。資格取得に挑戦することで、目標に向けての学習 学習内容がどんどん高度になる高校生の学習では、特に小さなつ なければならない難関国公立大学受験においては、苦手教科を作 実施日時 平成25年6月13日 （木） 8：30∼17：30 見 学 先 独立行政法人理化学研究所 筑波研究所 宇宙航空研究開発機構筑波宇宙センター （JAXA） ICH・トピックス ! 「国公立大学等合格実績」 資格取得のための学習をサ ■早期の苦手意識の克服で意欲をキープ るケースが見受けられます。 一方で、5 教科をまんべんなく強化し 第 1 回目 技能検定 2 級が取得できる 学力を身につけることを目 と、 目標達成による成長を促します。 小さなつまずきは、その教科に対する苦手意識へとつながります。 ［平成 25 年度 校外学習実施要項］ 市原中央高校では、良き友と一緒に、日々新しいことを 学んだり、部活動に打ち込んだりするなど、とても充実 した生活を送っています。特にハイレベルチャレンジ コースⅠ類では、毎日 「質」 、 「量」 ともに豊富で、難易度 の高い授業を受けているため、勉強にやりがいがあり、 難関国公立大学合格に必要な力を十分に身につけるこ 【国公立大学等合格者数】 【進路状況】 とができます。 これから受験シーズンに入っていく中 学生の皆さんは、自分の進路に不安を感じたり、勉強が 1 辛い時もあるかもしれません。 しかし、 「志望校合格」 と 千葉大学 5 いう点では僕達も皆さんも一緒です。受験にかけた自 茨城大学 1 千葉県立保健医療大学 2 前橋工科大学 1 北海道大学 防衛大学校 計 1 11 浪人 10名 国公立大学 8名 上智・明治・ 東京女子大学 その他の大学 4名 8名 分の目標を胸に、 ともに頑張りましょう！ 3 年間の授業体制 1 年次 難関国公立大学合格を目指した 大学入試センター試験対策 2 年次 難関国公立大学合格を目指した 大学入試センター試験対策 3 年次 難関国公立大学合格を目指した 大学入試センター試験及び二次対策 Ichihara Chuo High School 06 IC H High-Level Ⅱ Challenge Course ハイレベルチャレンジコース Ⅱ類 大学進学を念頭においた基礎力、応用力、達成力を養う 「学びの継続性」を重視した密度の濃いカリキュラムを展開しています。 英 語 教 育 の 充 実 高校時代から外国人講師によるネイティブイングリッシュに触れることで、視野を広め、 大学卒業後の進路において実践的に役立つ、英語力の基礎をつくります。 ま た 、「 読 む 」「 聞 く 」「 書 く 」 3 技 能 の 習 熟 度 を 確 認 す る た め の 機 会 を 設 け て い ま す 。 ■ ティームティーチング（外国人講師が行う英語の授業） これまで英語コースで行ってきた、外国人講師による英語のみで 行う授業は、英語力の向上と国際人に不可欠な英語による理解に おいて、高い効果を上げてきています。 そこで、平成 23 年度より、 外国人講師による英語の授業を普通コースにも拡大しました。 １年次と3年次に各１単位ずつ、 生きた英語に触れ合う機会として、 日本人英語教師とネイティブの外国人講師のチームで、授業を 行っています。 ネイティブイングリッシュに触れることで、生徒 の英語に対する学習意欲が高まるとともに、リスニング・スピー キングなど実践的な英語力の向上も期待されています。 ■ GTEC for STUDENTS の活用 各自の弱点分野克服用の問題を長期休業中の宿題とします。 この 全生徒を対象に、スコア型英語テストである ＧＴＥＣ ｆｏｒ ことで、大学入試で必須となる速読力やリスニング力を強化する ＳＴＵＤＥＮＴＳ を導入しています。 このテストは「読む」 「聞く」 とともに、英語力の伸びを感じることで学習に対するモチベー 「書く」 の３技能を測定するもので、特にライティングは海外の外 授業では、教科書レベルの基礎事項の徹底に主眼をおいています。 進路に合わせて科目選択できるため、目標に応じた学力を習得できます。 選 抜 ク ラ ス レ ッ ス ン ル ー ム 1 古典Ｂ 数学Ⅱ 現代文Ｂ 古典Ｂ 数学演習Ｂ 現代文Ｂ 古典Ｂ 国語演習 数学演習Ｂ 国語演習 数学Ⅲ 数学演習Ａ 数学Ⅲ 数学演習Ａ 世界史Ｂ 日本史Ｂ 地理Ｂ 数学Ｂ コミュニケーション 英語Ⅱ コミュニケーション 英語Ⅲ コミュニケーション 英語Ⅲ 英語表現Ⅱ 英語演習 英語表現Ⅱ コミュニケーション 英語Ⅲ 英語表現Ⅱ 現代社会 化学 芸術Ⅰ 英語演習 保健 体育 保健 家庭基礎 物理 生物 体育 保健 家庭基礎 世界史Ｂ 日本史Ｂ 地理Ｂ 政治経済 世界史演習 日本史演習 地理演習 政治経済演習 地理Ｂ 倫理 政治経済 現代社会演習 体育 生物 世界史Ｂ 日本史Ｂ 地理Ｂ 倫理 政治経済 現代社会演習 生物 理科演習 英語表現Ⅱ 英語表現Ⅱ コミュニケーション 英語Ⅲ 英語表現Ⅱ 現代社会 生物基礎 物理基礎 物理 化学基礎 化学 生物基礎 生物 物理基礎 物理 化学基礎 化学 生物基礎 生物 体育 体育 体育 体育 Ichihara Chuo High School ＬＨＲ 4 東京医科大学 現代文Ｂ コミュニケーション 英語Ⅱ 化学基礎 ＬＨＲ 2 東京理科大学 現代文演習 英語演習 数学Ⅱ 数学Ｂ 物理基礎 ＬＨＲ 青山学院大学 古典Ｂ 日本史Ａ ＬＨＲ 8 現代文Ｂ コミュニケーション 英語表現Ⅰ 世界史Ａ 英語Ⅰ ＬＨＲ 法政大学 度に合わせた科目選択で授業展開します。 数学Ａ ＬＨＲ 国公立、私立の区分を自ら決定し、受講者の習熟 2 数学Ⅰ ＬＨＲ 1 理Ⅱ 立教大学 中央大学 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 総合的な学習の時間 とよばれ、生徒一人ひとりが文系、理系、あるいは 国語総合 9 社会と情報 5 8 総合的な学習の時間 明治大学 7 社会と情報 2 1 6 総合的な学習の時間 基礎必修科目以外の選択科目はレッスンルーム 慶應義塾大学 上智大学 5 社会と情報 響を与え合うのが特色です。 4 総合的な学習の時間 4 3 複数選択 社会と情報 早稲田大学 理Ⅰ Ichihara Chuo High School 1 3年 07 の生徒と合同で編成され、 将来の進路に大きな影 山形大学（医） 文Ⅱ く、 学年全体が切磋琢磨する相乗効果をもたらします。 合格 ホームルームクラスは英語コース・芸術コース 2 選択 社会と情報 習熟度に合わせて効果的な学習を展開できるだけでな 大学名 1 文Ⅰ 「選抜クラス」 を編成しています。 この制度により、各自の （国公立・私大混合クラス在籍35名） 平成26年度カリキュラム 社会と情報 り高める目的で、年間の総合的な成績上位者からなる て活用することもできます。 総合的な学習の時間 進学に向けて一人ひとりの意欲やモチベーションをよ 平成25年３月卒業 特進クラス ２組の場合 本校では年１回受験し、スコアレポート （個人成績票） の返却後、 理系 ■ 進路と学力に応じた レッスンルーム 【主な大学合格実績】 また、成績スコアは大学・短期大学への推薦入試の出願資格とし 2年 ■ 成績上位者からなる「選抜クラス」 英語力の育成を目指しています。 文系 一人ひとりの進路に応じて、受 験に必要な教科を選択し、習熟 度に応じて学習効果を高めます。 ションの向上を図ります。 1年 生 徒 一 人 ひ と り の 継 続 的 な 学 習 意 欲 を 引 き 出 し 、モ チ ベ ー ションを高める選抜クラス。個々の習熟度に合わせた授 業を行っています。 国人採点者が添削するなど、大学入試はもちろん、将来も使える 08 IC H Ⅱ ハイレベルチャレンジコースⅡ類 課 外 学 習 ゼ ミ ICH・トピックス ! 課外学習ゼミは、放課後や夏季・冬季休業などを活用して行われるもので、単なる授業の延長 切磋琢磨を促す選抜クラス、受験科目に絞り込み、学習の効率化を図るレッスンルーム、 さらに、学内で受験をサポートする様々な課外学習ゼミが進学実績を生み出しています。 ではなく、きめ細やかな学習指導・受験対策を含む総合的な学びの場です。 ■ 特別ゼミナール ■ 受験対策に直結する課外学習ゼミ 特別ゼミナール開設講座一覧 年間を通じて、放課後の 2 時間（1科目あたり週 1コマ、50 分単 平素の授業では、基礎学力の充実を重点 指導や受験対策を行うことによって、生徒 的に行いますが、 さらに学内で受験勉強を 一人ひとりの学習効果を、 より高めることが ベルチャレンジコースⅠ類以外の生徒を対象に、受験科目各科 サポートする課外学習ゼミを実施し、総合 できます。 のゼミを用意し、苦手分野の克服に始まり、実践力の徹底強化に 的な学びの場を構成しています。 この課外 課外学習ゼミは、 年間を通じて放課後に行 至るまで、 密度の濃い授業を展開しています。 学習ゼミにより、毎年多くの生徒が予備校 う 「特別ゼミナール」 「 、夏季セミナー」 「冬季 あくまで、生徒の希望選択によって受講するのが最大の特色で に頼ることなく、希望する大学への進学を セミナー」 に分かれています。 これらのゼミ す。 特に、1 年次・2 年次においては、部活動や行事との両立も図 果たしています。 では、 可能な限り習熟度別の指導体制を採 れるように工夫が凝らされています。 課外学習ゼミは、 応用力の養成や苦手科目 用し、原則20名以下の少人数クラスで編 の克服などを目的とするもので、 これらの指 成します。 また、 これらのゼミはすべて、 希望 導に当たるのは、 通常の授業を担当してい 選択制です。 生徒自らの意思での学習を促 月 火 水 木 金 る本校の教員です。 個人の学力傾向や学習 し、大学進学の目標に対する計画と、 日頃 16：15 ∼ 部活動 特ゼミ 特ゼミ 部活動 部活動 課題を熟知する立場から、 習熟度や達成度 の部活動・生徒会活動との両立を考えて行 17：20 ∼ 部活動 特ゼミ 部活動 部活動 部活動 にあわせた、 きめ細やかで的確な進学補習 動できる力を養います。 学年 月 火 位）に、継続的に行われている課外学習プログラムです。 ハイレ 木 数学ⅠA（100分） 英文法 数学基礎 英語コース英語 1 2 水 化学基礎 （１００分） 16:15 古典文法 現代文 英文法 英語コース英語 基礎ⅡＢ 数学ⅡＢ(100 分 ) 日本史／文化史演習 (100 分 ) 政治経済 入試問題演習ⅡＢ (100 分 ) 入試問題演習ⅢＣ (100 分 ) 総合古文読解 (100 分 ) 総合現代文演習 センター・私大対策 英語 ( 文法 ) 私大・総合英語 ( 読解 ) 英語コース英語 難関大長文 (100 分 ) ∼ 基礎古典文法 応用古文 物理基礎 理系生物 17:05 3 ある生徒の放課後スケジュール 1 17:20 2 数学ⅠＡ 化学基礎 ∼ 18:10 日本史／文化史演習 入試問題演習ⅡＢ 入試問題演習ⅢＣ 3 入試現代文Ａ 数学ⅡＢ 総合古文読解 難関大長文 ※青字の講座は6月開始の講座です。 ■ 夏季・冬季セミナー 豊 富 な 指 定 校 推 薦 昨年度の主な指定校推薦枠 校内で実施する短期集中型・少人数制の特別講座です。 開講講 慶應義塾大学 1 成城大学 2 座は、テーマによって細かく編成されており、不得意科目の克 近年、大学・短期大学の入試も多様化され、様々な試験の形態が導 明治大学 1 日本女子大学 2 服、 得意科目の徹底強化など、 目的に応じた学習ができます。 入されるようになりました。その試験形態のひとつに、指定校推薦 中央大学 2 獨協大学 2 演習が中心となっていますが、予備校とは異なり、普段の授業 制度があります。 法政大学 3 神田外語大学 4 では手が届かない部分のフォローも目的としているため、例え 指定校推薦は、市原中央高等学校在学中の成績・行動評価に基づ 東京理科大学 5 日本大学 5 ば「受験ゼミ」や「理科の実験」など本校ならではの講座があり き、学内で選考の上、生徒に与えられます。昨年度、本校では四年制大 芝浦工業大学 3 東洋大学 1 ます。 学だけで91校、人数にして307名以上の推薦枠の実績がありました。 東邦大学 11 北里大学（獣医） 1 明治学院大学 1 東京歯科大学 1 夏季・冬季セミナーでの特色ある講座 2年 数学「三角関数」 ・ 「ベクトル」／3年数学「整数問題」 ※ジャンルを絞ったテーマ別数学講座 2年・3年 地歴「日本史史料」／3年 地歴「アジア近現代史」など多数 ※短期集中テーマ別地歴講座 2年理科「音と光」＆実験・ 「化学実験と演習Ⅰ」 ※以降3年夏までにⅡ・Ⅲも実施 3年理科「電解と電流」＆実験 ※実験を取り入れたテーマ別講座を多数開講 可 能 性 を 重 視 し た 入 学 試 験 3 年間の授業体制 MESSAGE 1 年次 2 年次 3 年次 佐久間 洋太 （市原市立姉崎東中学校出身） 文系 国公立大主 選択科目 11時間 文Ⅱ 私立大主 選択科目 10時間 理Ⅰ 国公立大主 選択科目 19時間 ハイレベル チャレンジコースⅡ類 理Ⅱ 私立大主 選択科目 15時間 Ⅱ類 募集人数 国語・英語・数学 （各 50 分／ 100 点）面接 （グループ形式） 10 60 志 願 者 697 194 20 911 受 験 者 692 173 20 885 合 格 者 140 38 6 184 71 18 3 98 481 115 9 599 Ⅰ類合格者は、 すべて特待生 A・B のいずれかの認定となります。 （特待生については、 p24 参照） でいます。 部活動でも平日の放課後２時間と休日という短 国語・英語・数学の 3 教科はⅠ類・Ⅱ類共通の問題です。 そのため、 Ⅰ類を希望し合格基準に い時間ですが、集中して内容の濃い活動をしています。 ま 達しなかった場合は、 Ⅱ類での特待生審査を含めた合否判定を行います。 （スライド判定） た、文化祭や体育祭では１つの目標に向かって、仲間との 絆を深めあうなど高校生活の良い思い出をつくることが できます。 市原中央高校ではさまざまなことに取り組める 選択科目 3時間 国語・英語・数学 （各 50 分／ 100 点）社会・理科 （各 30 分／ 50 点） ので、 充実した高校生活を送ることができます。 学科試験の方式はⅠ類・Ⅱ類とも前期①・②がマークシート方式、 前期③が記述方式です。 （前期選抜試験では全受験者に対して特待生審査を行い、成績優秀者に対して特待生の認定を いたします） 入学試験の結果は右表のとおりですが、 Ⅰ類の合格倍率（受験者数 ÷ 合格者数） は 4.81 倍と比 較的高かったため、 Ⅰ類を目指す人は 5 教科まんべんなく得点できる実力が必要です。 09 Ichihara Chuo High School Ⅱ類への Ⅰ類補欠合格 スライド 合格者 補欠合格なし 50 前期 A 前期 B 前期 C 合計 Ⅱ類 理系 ご指導の下、１日７時間授業の中でたくさんのことを学ん 前期 A 前期 B 前期 C 合計 Ⅰ類 市原中央高校では勉強はもちろん、学校行事や部活動に も楽しく熱心に打ち込むことができます。 先生方の丁寧な 選択科目 10時間 〈平成 25 年度入試結果〉 Ⅰ類 文Ⅰ ハイレベルチャレンジコースの入学試験科目 募集人数 10 240 志 願 者 484 230 73 29 586 受 験 者 482 71 29 582 合 格 者 468 66 19 553 平成26年度入試では、前期A・B・Cが、前期①・②・③と 名称変更いたします。 Ichihara Chuo High School 10 English Studies Course IC H 英語コース 国際社会に貢献できる人物像を目指して、 海外の大学へ進学したいという夢を叶えます。 コ ア プ ロ グ ラ ム 「 読 む・聞 く・書 く・話 す 」 技 能 の 修 得 と グ ロ ー バルな視点に立った異文化理解を目指し、英 語コース独自の行事「コアプログラム」とと もに多彩な授業を展開しています。 ■授業内容 入学試験を意識した学習だけでなく、国際社会での実践英語の素養を 身につけます。 カリキュラムは、１年次には英語を聞く・読む（イン プット） 技能の修得に重点を置き、２年次には話す・書く （アウトプッ ト） 技能の修得にシフト、 3 年次にはディスカッションやディベート力 を身につけるプログラムで構成されています。 1 年次 韓国英語研修 2 年次 オーストラリア語学研修 3 年次 英語インターンシップ研修 国際社会への関心を強め、英語学習に対する意 一人一家庭で 2 週間のホームステイを行いな 3年間学んできた英語力をより確かなものとし、 識 を 高 め る こ と を 目 的 に、SEOUL ENGLISH がら、国立 Australian Catholic University を拠点に 国際人としての意識と自覚を促すため、日本の VILLAGE（ソウル英語村）での英語研修を実施 英語を体系的に学びます。 さらに、英語で学ん 国際協力の中軸・独立行政法人国際協力機構 します。3 泊 4 日の滞在期間はすべての生活を だ内容をもとに現地小学校や高校への訪問、工 （JICA) にて、英語インターンシップ研修を実施 します。 世界各国から集まった研修生との意見 英語だけ（日本語も韓国語も禁止）で行うことに 場見学、 スポーツ交流、 エコスタディツアーなど なるため、英語圏への留学と同様の効果が期待 を通じて、実践的なコミュニケーションを体験 交換会のほか、一橋大学、津田塾大学の学生と できます。 します。 の熟議も体験し、ディスカッション能力を磨く とともに学習意欲を高めます。 海外大学で学ぶために必要な英語力を養います。 また、大学選びに必要な情報も豊富に用意しています。 ユ ネ ス コ ス ク ー ル プ ロ グ ラ ム 市原中央高等学校はユネスコスクールに加盟しています。 ユネスコ スクール オーストラリア Faith Lutheran College と UNESCO Associated Schools の web 会議の様子です。 ユネスコからの支 ユネスコスクールは、 1953年、 ASPnet(Associated Schools Project 援を受けて、本校英語コースの生徒とオー Network)として、 ユネスコ憲章に示された理念を学校現場で実 ストラリアの生徒が 「水問題」 について討議 践するため、 国際理解教育の実験的な試みを比較研究し、 その 調整をはかる共同体として発足しました。2013年には60周年 するプロジェクトを行っています。 を迎えます。世界180カ国で約9,000校がASPnetに加盟して活 動しています。 英語コースはこの活動に参加しています。 大学名 合格 大学名 合格 8 Bangor University 1 学習院女子大学 2 Temple University 1 3 國學院大学 1 文教大学 1 Northeastern State University 1 1 明治学院大学 1 創価大学 5 Florida Southern College 1 2 昭和女子大学 3 東洋大学 3 フェリス女学院大学 2 津田塾大学 1 駒澤大学 3 名古屋外国語大学 1 東京女子大学 1 日本赤十字看護大学 1 その他国内大学 16 英語コースの活躍 11 最新情報は英語コースの HPで！ http://www.ny.airnet.ne.jp/ichuo/ Ichihara Chuo High School 8 数学Ⅰ 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 コミュニケーション 英語Ⅰ Oral Current 英語表現Ⅰ PracticeⅠ Affairs 世界史Ａ 日本史Ａ 物理基礎 化学基礎 生物基礎 芸術Ⅰ 体育 保健 Ichihara Chuo High School コミュニケーション 英語Ⅱ 現代文Ｂ 古典Ｂ 数学A 現代文Ｂ 古典Ｂ コミュニケーション 英語Ⅲ Oral Reading Practice (Cross Cultural) Ⅱ Oral Reading Practice (Inter. Ⅲ Relations) Academic Writing for P.S Academic Writing for P.S Advanced English English for Certified Tests 世界史B 日本史B 地理B 現代社会 世界史Ｂ 日本史B 地理Ｂ 政治経済 世界史演習 日本史演習 地理演習 政治経済演習 数学演習A 理科演習 体育 保健 体育 家庭基礎 ＬＨＲ 日本大学 1 7 社会と情報 1 国語総合 6 総合的な学習の時間 法政大学 立教大学 5 ＬＨＲ 青山学院大学 中央大学 4 複数選択 社会と情報 神田外語大学 3 英語 1 獨協大学 3年 成蹊大学 1 英語 1 国際基督教大学（ICU） 2年 国際教養大学（AIU） 3 選択 ＬＨＲ 合格 英語 大学名 1年 合格 2 コース授業 総合的な学習の時間 1 英語コース 大学合格実績一覧（過去３年間） 大学名 平成26年度カリキュラム 12 IC H English Studies Course 英語コース 可能性を重視した入学試験 海 外 留 学 に 対 応 し た 英 語 力 の 育 成 アメリカ･フィンランド･カナダ･アジア諸国など、 毎年数名ずつ海外の高校と交換留学を実施しています。 市原中央高等学校英語コース 入学試験問題傾向分析 英語筆記試験（70 分／ 150 点：リスニング含む） 傾向と分析 平成25年度 前期入学試験問題より一部抜粋 第７問 （文法問題） 次の各文の空欄に入れるのに、 最も適切な語を選んで答えなさい。 ■ 海外大学進学につながる英語力とコミュニケーション能力を学びます。 市原中央高等学校英語コースの筆記試験問題は、リスニング問題、発音、語彙知 英語コースでは、海外の大学への進学も視野に入れ、英語力のさらなる向上や、大学選びの情報提供 識、文法（誤文訂正）、長文読解、自由英作文（語数指定）の大きく６つに ① for ② in ③ of ④ on 分けられます。リスニング問題として、まとまった英文を聞いて内容との一致 問３ ( など、さまざまなサポートを積極的に行っています。 「海外の大学へ進学したい」 という生徒には、最 を問う問題、指示文を聞いて絵や図に解答を記入するユニークな問題などが 短距離で夢を実現させることも可能です。 例年2題程度出題されています。発音問題では同音異義語について出題され、 英語コースが考える、海外大学への進学条件とは、 「英語が大好きであること」 「留学したいという希 望があること」 の２点です。 海外大学で学ぶうえでは、当然、高度な英語力が必要となりますが、心配 問４ The train was ten minutes ( 語で答えるなど、幅広い語彙知識が問われています。問題自体は読解力や文 ① behind ② after ③ before ④ over いでしょう。 る実質的なコミュニケーション能力を伸ばし、世界を舞台に活躍するための、はじめの一歩を踏み出 ■傾向 1（文法問題） すことができます。 ) schedule. 1 University of Sydney ( オーストラリア ) ■ 2 St. Andrews University ( イギリス ) ■ 3 Bangor University( イギリス ) ■ 4 Grand Valley State University( アメリカ ) ■ 5 Haston College ( アメリカ ) ■ 6 St. Joseph University ( アメリカ ) ■ 7 Florida Southern College ( アメリカ ) ■ 8 Lewis Clark State College ( アメリカ ) ■ 9 Seattle Community College ( アメリカ ) ■ 10 Temple University ( アメリカ ) ■ 11 Northeastern State University（アメリカ） ■ えなさい。 毎年、外国からの留学生・外国人の先生が書いた手紙や電子メール、日記な 問 5 Chris decided to cook hamburgers for his family tonight. He went to a meat shop and asked for 400 grams of meat. The meat cost 230 充などが求められています。問題レベルは決して高くはありませんが、題材 yen per 100 grams. が生じています。 ［海外大学進学実績］ 第８問 （読解問題） 次のそれぞれの英文を読んで、それぞれの質問の答えとして適切なものを答 ど実際的な英文が出題され、その中で文法的な間違いを指摘したり、空欄補 となっている英文内容をしっかりと理解をして解答できるか否かで、得点差 1 ) me 30,000 yen to buy this coat. ① It costs ② They cost ③ We cost ④ You cost 語彙知識に関する問題では和製英語や英文を読んで説明されているものを英単 慣れ親しんで、英語でのコミュニケーション能力を磨くようにしておくとよ さまざまな形で指導が行われます。 国際社会で学び貢献するための英語力、海外生活に十分対応でき 4 5 6 7 8 9 1011 ) that jacket. 法、表現力など英語の総合的な力を問う問題ですので、日頃から多く英語に は不要です。 英語コースでは、将来の目的を明確にしたうえで、必要な英語力を養うために、入学後に 2 3 問１ You look nice ( Q : How much did Chris pay for the meat? ① 890yen ② 920yen ③ 950yen ④ 980yen ■傾向２（長文） 長文のテーマは、文法問題と同様、日常的な場面で書かれた手紙や日記など が取り上げられることが多いのですが、その年に話題になったことが出題さ れる傾向が強く、また文章量も多く、時間配分がカギになります。「不定詞 英語会話（グループ面接試験：25 点） 傾向と分析 の発展的用法」、「分詞の形容詞用法」、「関係代名詞」など既習文法事項 市原中央高等学校英語コースでは、英語筆記試験のほかに５∼６名でのグ についてしっかりと確認をしておくことが大切です。 ループ面接試験を実施しています。面接官２名（外国人1名と日本人1名） ■傾向３（英作文） その後に、短い英文(100語程度)が面接官より手渡され、30秒間の黙読の後、 が、まず志望動機や中学校生活についての簡単な英語の質問を行います。 英作文問題は、日常の生活の場面に基づいた実際的な作文能力をみる問題が 出題されています。自由英作文が出題されることもありますので日頃から、 自分の考えを英語で書く練習をしておくことが必要です。 対策とポイント それぞれに英文の内容に関する質問がされます。英文内容としては、筆記試 験と同様に日常的な場面に基づいたものが多く出題されています。短い時間 で、英文を読んでその中の情報を的確にとらえるという力が必要となります ので、日頃から「英文を速く読む」「英語を英語で」理解できるように心が けましょう。 ［リスニング問題対策］本物の英語に 「慣れる」 機会を習慣づけよう！ ［文法・長文問題対策］基本をしっかり定着させて、 速く読む方法を身につけよう！ ［英作文問題対策］ 基本文の 「音読」 ⇔ 「書く」 の反復練習をしよう！ Message 海外留学について聞いてみました。 リスニング問題のポイントは、「慣れること」です。普段から自然なスピー ドの英語に慣れていれば、満点獲得も十分に可能です。日頃からラジオや映 画などの英語に耳を傾けたり、教科書やテキストの英文を自然に近いスピー 梅園 天満大（東金市立北中学校出身） 日本に比べ1日の授業時間が短いフィンランドで （千葉市立葛城中学校出身） 留学の夢を叶えるため、英語力や英会話力を身に は、将来に必要だと思った科目を自分で選ぶこ つけられる市原中央高校の英語コースに入学し とができます。そのため、自分だけの時間割と ました。 知識と経験豊かな英語コースの先生や仲 なり、生徒一人ひとりの勉学への意欲が高く、 間のサポート・アドバイスのおかげで苦労や壁を 充実した学校生活を送ることができます。北欧 乗り越え、 留学の機会を手にしました。 ならではの大自然に囲まれ、白夜の夏には緑が 留学先でも辛いことや苦しい時があり、自分一 生い茂り、日本ではあまり見かけない野生のリ 人で海外生活を送る不安もあります。 しかし、英 スやウサギにもよく遭遇します。極夜の冬にはマイナス20度まで冷え込む 語コースでの経験が必ず力になると思っています。 You don't have to be ことがありますが、スキーやスケート、寒中水泳など、雪国ならではのウイ perfect, but it's important to TRY! を忘れずに何事にも挑戦し、充実した留 ンタースポーツを存分に楽しむことができます。英語コースの一員として、 学生活を送りたいと思います。 日本からの留学生として得られた沢山の出会いや新しい価値観、経験を糧 れば、たいていの英文の聞き取りや内容把握はできるようになるはずです。 いろいろな問題に取り組む前に、まずしっかりとした文法力をつけることが 必要です。文法力は一朝一夕につくものではありません。まずは各定期テス トの範囲の文法事項をしっかり理解することから始めましょう。教科書に出 てくる文法事項をマスターし、その後テキストの標準レベルや、やや発展的 な空欄補充問題や整序問題などにも取り組むようにします。実践的な対話文 や長文問題に取り組むのはそれからでも遅くはないはずです。受験生の多く は、書かれてある英文の1語1語を目で追い、頭の中で「翻訳」しながら読ん でいくため、どうしても時間を取られてしまいます。常に「英文を速く読 ［ 2013 年 8 月∼2014 年 6 月 イギリス・アイルランド留学予定］ してみましょう。このとき、日本文を見ていきなり英文を書き始めるのでは なく、単元内容を一通り何度も音読することが重要です。「音読」⇔「書 く」、の反復練習で、英文は確実に記憶に残るはずです。 13 Ichihara Chuo High School 阿部 実有 （市原市立国分寺台中学校出身） 私は小さい時から英語が大好きで、市原中央高校の英語 コースに入学しました。 ここでは英語の授業数が多く、その 他にも異文化に触れたり海外の方々とコミュニケーション をとったりする機会が多く設けられています。また英語 コースの仲間と楽しく英語を学ぶことが出来るので自分 の可能性や夢に向かって頑張る事が出来ます。充実した 日々を過ごしているので、市原中央高校の英語コースに入 学して本当に良かったと思っています。これらの環境を生 かして、将来、英語を使って海外の方々とコミュニケー ションをとる職業につく、という夢に向かって頑張りたい と思います。 む」という意識を持って練習し、できるだけ「英語を英語で」理解できるよ うに心がけてください。 英作文の問題対策として、中学1・2年で扱われるような基本例文から練習を にして更なる飛躍を目指していきます。 ［ 2012 年 8 月∼2013 年 6 月 フィンランド留学］ ドで音読するのも効果的です。英語を「聞く・話す」ということを習慣付け MESSAGE 3 年間の授業体制 1 年次 コース授業 9時間 2 年次 コース授業 14時間 3 年次 コース授業 14時間 Ichihara Chuo High School 14 IC H Art Course-Music 芸術コース （音楽専攻） 平成26年度カリキュラム 1 2 3 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 英語表現Ⅱ コミュニケーション 英語Ⅲ 英語表現Ⅱ 現代社会 物理基礎 化学基礎 世界史B 日本史B 地理B 数学A 芸術Ⅰ （音楽） 生物基礎 芸術Ⅱ （音楽） 国語演習 世界史Ｂ 日本史Ｂ 地理Ｂ 現代社会演習 数学演習A 理科演習 可能性を重視した入学試験 芸術Ⅲ （音楽） 音楽専攻生に対し、レッスン室が 力があるか」その可能性を見出すためのテストとなっています。 12 室（うち個 室 10 室 ） ・ピアノが ピアノ専攻 ①バッハの作品より任意の1曲（平均律はフーガのみ） ②ハイドン、モーツアルト、ベート−ヴェン等の作曲 家のソナタより1曲を選び、第1楽章または終楽章を 演奏する。 声楽専攻 1 ①日本歌曲「赤とんぼ」 「この道」 「浜辺の歌」 「椰子の実」より1曲を選択する。 ②上記の曲以外の独唱曲 （外国の作品は原語で歌う） 2 任意のピアノ曲（ソナタ以上が望ましい）1曲 ※ソナタの場合は第1楽章または終楽章 出題例 芸術コース 音楽専攻 ①聴音合計で 3 題。 いずれも譜面への書き取り。 《共通科目》 保健 家庭基礎 充実したレッスン室 音楽専攻では１学年平均約6名の 【音楽専攻】 共通科目と 専攻別科目 専攻科目の 両方を受験 全て暗譜 する。 とする 保健 体育 芸術コースの実技試験（学科有り） は、入学時に高いハードルを設け ①聴音〈単旋律（8小 節）難易2 題・三声の和音1題〉 ②新曲視唱〈1題〉※①②とも調号は3つ程度まで 体育 体育 るものではありません。 あくまで「3年後に音楽系大学に合格できる 共通科目 音楽系大学受験を念頭に置いたカリキュラムを構成し、ピアノおよび声楽といった専攻実技にお い て は、テ ク ニ ッ ク や 表 現 力 を 向 上 さ せ る 上 で 必 要 不 可 欠 と な る 演 奏 法 や 歌 唱 法 な ど 、 基 礎 理 論 の習得に力点が置 か れ て い ま す 。 ま た 、基 礎 能 力 の 完 全 習 得 の た め に ソ ル フェー ジ ュ に 重 点を 置 き 、 徹底した指導を実 施 し て い ま す 。 日本史Ａ ＬＨＲ 音楽 古典Ｂ コミュニケーション 英語Ⅱ 英語表現Ⅰ 世界史Ａ ＬＨＲ 3年 古典Ｂ コミュニケーション 英語Ⅰ ＬＨＲ 音楽 数学Ⅰ 社会と情報 2年 国語総合 7 総合的な学習の時間 音楽 現代文Ｂ 5 複数選択 社会と情報 1年 現代文Ｂ 4 選択 コース授業 総合的な学習の時間 音楽系大学進学のための基礎力、実技力を身につけ、 将来、音楽家として必要な表現力を養成します。 14台用意されています。 講師が生徒に効率よく指導ができる連弾室 音楽専攻 大学等合格実績一覧（過去３年間：卒業生19名） 大学名 合格 大学名 合格 東京藝術大学 1 東京音楽大学 7 千葉大学（教育） 1 洗足学園音楽大学 2 フェリス女学院大学 2 聖徳大学 3 日本大学（芸術） 1 昭和音楽大学 1 武蔵野音楽大学 1 上野学園大学 4 国立音楽大学 2 上野学園大学短期大学部 1 ②新曲視唱 8 小節程度。 移動ド・固定ドいずれかで歌う。 ①聴音〈簡単な単旋律〉演奏前にカデンツ 主和音 テンポを与える A ︵基本︶ 授 業 内 容 ■ 個人レッスン 楽系大学入学に必要な基礎力を、3 年間で徹底して身につけます。 声楽専攻 の生徒は、 副科としてピアノの個人レッスンも並行して行います。 ■ 学力目標と授業内容 ■合唱・声楽 ■個人レッスン （専攻実技） 発声法の習得、 新曲視唱、 コールユープン ゲン、 コンコーネ、 各国の歌曲などを学び、 教育学部の試験課題に対応します。 専攻別 （ピアノ・声楽） に毎週実施します。 ま た声楽専攻の生徒は、 副科としてピアノの 個人レッスンも並行して行います。 佐藤 秋桜 B ︵やや難︶ 専攻別 （ピアノ・声楽） の個人レッスンでは、個人のレベルを考慮しながら音 ADVICE （白子町立白子中学校出身） 本校の芸術コースは、専門の先生方が１人ひとりを丁寧に 〈三声の和音〉全音符の三声の和音12個程度の書き取り（4回演奏する） 聴音・声楽の授業も含め、各担当の先生から個人レッスン 1年次より音楽系大学入学を前提とした指導を行います。1・2 年次において を受けることができ、進学に向けて確実に力をつけること は基礎力のベースアップを図るとともに、音楽系大学進学後に必要となる基 2年 3年 1 1 1 ■ソルフェージュ （聴音） 題に対応した学習を行います。 また、将来を見据え、聴音・リズム聴音・初見 単旋律、 複旋律、 伴奏付旋律、 二声・三声・ 四声・多声の和音聴音、 リズム聴音、 暗記 による聴音などさまざまな形態の課題を実 施し、 実力を養います。 （1） （1） （1） 音楽理論 （楽典） 1 1 1 和声 1 1 1 ソルフェ−ジュ 2 4 4 2 2 9 9 声楽 合計 5 ができます。 定期演奏会や試験もあり、同じ専攻の先輩や 仲間の演奏に刺激を受け、年間を通しモチベーションを上 げることができ毎日充実した学校生活を送っています。 将 来音楽の道に進みたい方や、専門的に学びたい方には最適 なコースだと思います。 例2 音楽理論、合唱・声楽などの授業では、音楽系大学入試や教育学部の試験課 Ichihara Chuo High School 1年 副科ピアノ ■ クラス授業 15 学年 専攻実技 例1 応します。 います。 ② 新曲視唱 譜面を30秒見せたあと、主和音・最初の音を鳴らす。 コース授業数 （1 週間あたり） 礎理論や、音楽教育系への進学を考えている生徒のための試験課題にも対 視奏を含むソルフェージュや和声など、音楽系大学の教育課程の先取りも行 指導してくださるので、安心して各自の目標を目指せます。 音楽専攻では大学受験やその後の将来に向け、音楽理論や 3 年間の授業体制 1 年次 コース授業 5時間 2 年次 コース授業 9時間 3 年次 コース授業 9時間 Ichihara Chuo High School 16 IC H Art Course-Fine Art 芸術コース （美術専攻） 平成26年度カリキュラム 1 2 3 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 英語表現Ⅱ コミュニケーション 英語Ⅲ 英語表現Ⅱ 現代社会 体育 芸術Ⅲ （美術） 習室があり、各専攻同時展開の 多くのモチーフを置いたテーブルの周囲に座り、 そこから見えるモチーフ（個数自由）を描く。 保健 家庭基礎 充実した美術室 5 教室あります。各学年ごとに実 芸術コース 美術専攻 保健 体育 力があるか」その可能性を見出すためのテストとなっています。 ※用意するもの 鉛筆数本（H ∼ 6B位）、消しゴム、 水彩用具一式（アクリル可） 、カッターナイフ（鉛筆削り用） 体育 制作を行うことができます。 美術専攻 大学合格実績一覧（過去３年間：卒業生28名） 大学名 合格 大学名 合格 東京藝術大学 1 女子美術大学 3 筑波大学（芸術） 1 東北芸術工科大学 1 千葉大学（教育） 1 東京造形大学 3 広島市立大学（芸術） 1 京都造形芸術大学 1 武蔵野美術大学 3 東京工芸大学 1 多摩美術大学 8 金沢美術工芸大学 1 文教大学（教育） 1 女子美術大学短期大学部 1 ※コース設立26年で、 東京藝術大学合格者 累計10名を突破しています。 鉛筆デッサン・水彩 週 2 時間 デザイン基礎 週 3 時間（前期） 木炭デッサン 週 3 時間（後期） 広い視野のもと多様な素材と出会い、慣れ親しむことに重点を置いた基礎課 程です。 専門講師が「鉛筆デッサン・水彩」 「下絵から実践までのデザイン基 礎」 「木炭デッサン・油彩」 を指導し、 個性を引き出します。 週 9 時間 ADVICE ■1 年次 / 鉛筆デッサン・水彩 週 2 時間 ■1 年次 / デザイン基礎 週 3 時間 （前期） 鉛筆や透明水彩絵具を用いたデッサンの 実践。対象物をよく観察し、 空間を適切に把 握しながら質感表現、 細部の描き込みに習 熟。造形表現の基礎を学びます。 平面表現、 立体表現、 図案作成、 プレゼン などを通じて、 下絵 （設計図） から制作、 実践 までを経験。制作意図や仕上がりイメージを しっかり認識することの大切さを学びます。 松下 莉子 （千葉市立高洲第一中学校出身） 美術専攻では、日本画、デザイン、油絵などの分野をそれ ぞれの希望で選択し、３年間で基礎から受験対策まで幅 広く学んでいきます。授業での課題以外にも２年生の文 個々の適性や希望を見極めた上で、 「絵画科系」と「デザイン工芸科系」に分 化祭合同制作や、学年を越えて競い合う自画像コンクー 科し、 的を絞ったカリキュラムによる学習を推し進めます。 ルがあり、それらの様々な経験を通じてさらに力をつけ ていくことができます。 絵が思うように描けなかったり、 将来について悩んだりすることもありますが、明るく個 週 9 時間 性豊かな先生方が親身になってアドバイスしてくださ 美術系大学受験に向け、日本画科・油画科・デザイン科・工芸科・美術教育 るので自分なりの目標を持って取り組むことができま など専攻ごとの受験対策を行います。 ■ その他 自己と向き合う 「自画像コンクール」 、 ジャンルを越えた 「共同制作」 などを通じ て、 学年やクラスの壁を越えた制作の機会を持ち、 個人の資質を見極めます。 また、毎年一回、美術予備校による出張授業説明会を開催し、受験への認識と 意欲向上を図ります。 17 芸術Ⅱ （美術） 美術専攻生徒専用の美術室が 授 業 内 容 ■ 3 年次／コース授業 世界史B 日本史B 地理B 数学A 芸術Ⅰ （美術） 生物基礎 芸術コースの実技試験（学科有り） は、入学時に高いハードルを設け 出題例 ■ 2 年次／コース授業 化学基礎 るものではありません。 あくまで「3年後に美術系大学に合格できる 【美術専攻】 水彩による写生（120分） ■ 1年次／コース授業 物理基礎 国語演習 世界史Ｂ 日本史Ｂ 地理Ｂ 現代社会演習 数学演習A 理科演習 可能性を重視した入学試験 一般的に入試における実技試験では、限られた時間の中でいかに的確な描写・柔軟かつ自由な発 想で表現できるか が 問 わ れ ま す が 、市 原 中 央 高 等 学 校 で は そ う し た 描 写 力 、観 察 力 、発 想 力 と い っ た基礎力の習得に 主 眼 を 置 い た 授 業 を 展 開 し て い ま す 。 日本史Ａ ＬＨＲ 美術 古典Ｂ コミュニケーション 英語Ⅱ 英語表現Ⅰ 世界史Ａ ＬＨＲ 3年 古典Ｂ コミュニケーション 英語Ⅰ ＬＨＲ 美術 数学Ⅰ 社会と情報 2年 国語総合 7 総合的な学習の時間 美術 現代文Ｂ 5 複数選択 社会と情報 1年 現代文Ｂ 4 選択 コース授業 総合的な学習の時間 感性を伸ばす、柔軟で自由な発想力の習得。 美術系大学進学を視野に入れた、確かな描写力を育成します。 Ichihara Chuo High School す。 また、同じ夢を持つ友達と一緒に学べるのも良いと ころだと思います。 ■1 年次 / 木炭デッサン 週 3 時間 （後期） ■3 年次 / コース授業 週 9 時間 入学時、 ほとんどの生徒が初めて扱うことと なる木炭や油絵具に取り組みます。素材の 質感を味わいながら、 描写力、 造形力、 空間 を把握する力などを養います。 目前に迫る美術系大学受験を視野に入れ、 専攻に応じたカリキュラムを履修していきま す （例：日本画科・油画科・デザイン科・工芸 科・美術教育など） 。 3 年間の授業体制 1 年次 〈実技試験でのA 評価の作品例 用紙サイズ：B3画用紙 （39cm×54cm） 〉 コース授業 5時間 2 年次 コース授業 9時間 3 年次 コース授業 9時間 Ichihara Chuo High School 18 IC H Advice / Data ［ 合 格 実 績 ］ 進路指導・合格実績 千葉大学に５名が現役合格。山形大学（医） ・東京工業大学・北海道大学など国公立大学に合わせて23名が合格。 計画的で卓越されたプログラムで構成された また、早・慶・上智・理科大に29名。明治・青山・立教・中央・法政・学習院大に74名が合格しました。 3 年間の進路指導を基に、市原中央高等学校の ■ 国公立・私立 合格実績 大学進学実績はさらなる躍進を遂げています。 国公立大学等 合格実績（平成25年度） 大学名 ［ 進 路 指 導 ］ 3 年間、高い学習意欲を維持できるよう、入学当初からきめ細かな指導を行っています。 大学名 合格者数 山形大学（医学部） 1 東京工業大学 1 北海道大学 千葉大学 大学名 合格者数 茨城大学 2 埼玉大学 1 1 山梨大学 7 新潟大学 大学名 合格者数 合格者数 千葉県立保健医療大学 2 防衛大学校 2 前橋工科大学 1 海上保安大学校 1 1 都留文科大学 1 1 島根県立大学 1 国公立大学・大学校 計 23 大学名 合格者数 早期に自分自身で選択科目を選ぶため、モチベーションを高く保つ効果が期待できます。 私立大学 合格実績（平成25年度） ■ 進路指導方針 大学名 大学名 合格者数 大学名 合格者数 合格者数 本校は 「学びの継続性」 を重視し、進学指導に加え、卒業後に生徒一人ひと 清和大学 10 青山学院大学 7 成蹊大学 3 東洋大学 25 りが、人生の進路選択を自分の力で進められるよう、入学直後からその時 早稲田大学 10 学習院大学 4 成城大学 3 東京女子大学 2 慶應義塾大学 4 東京理科大学 12 武蔵大学 3 日本女子大学 5 １年次には、学習の習慣づけに加え、大学生活のイメージづくりを促し、翌年 上智大学 3 東京医科大学 1 國學院大学 5 学習院女子大学 3 明治大学 18 聖マリアンナ医科大学 1 明治学院大学 13 東京都市大学 2 度以降の進路・学習目標が適切に設定できるような指導を展開しています。 立教大学 9 東邦大学 ( 医学部１) 17 獨協大学 1 芝浦工業大学 7 2年次には、学部学科まで絞り込んだ進路を決められるよう、資料やガイダ 法政大学 25 昭和大学 ( 医学部１) 2 日本大学 50 中央大学 11 東京薬科大学 2 駒澤大学 15 津田塾大学 2 星薬科大学 1 専修大学 19 期に応じた、 きめ細かなバックアップを行っています。 ンスの機会を提供し、担任や進路指導教員との面談を設けて指導をしてい ます。秋には志望校を決定し、 目標を持った受験勉強を開始します。 3 年次には、受験直前まで学力を伸ばせるよう、具体的な試験対策や精神面 ■ コース別合格実績（平成 25 年度） でのバックアップを強化します。 英語コース ■ 3 年間の進路指導 学年 テーマ 学習目標 進路目標 進路行事 1年 学習目標 進路目標 進路行事 2年 学習目標 進路目標 進路行事 3年 大学名 4 月∼8 月 学習習慣形成 自己理解 スタディーサポート ●進路ガイダンス ●研究室訪問 ●進路アドバイスシステム ●駿台全国模試 ●進研模試 ●二者面談 ●夏季セミナー ●オープンキャンパス参加 ● 9 月∼12 月 基礎学力形成 文理選択 スタディーサポート ●難関大キャンパスツアー ●進路ガイダンス ●文理選択サポートパック ●進研模試 ●駿台全国模試 ●二者面談 ●三者面談 ●冬季セミナー ● スタディーサポート ●進路ガイダンス ●進路アドバイスシステム ●駿台全国模試 ●進研模試 ●二者面談 ●夏季セミナー ●オープンキャンパス参加 ● スタディーサポート ●進路ガイダンス ●学部学科選択サポートパック ●進研模試 ●駿台全国模試 ●二者面談 ●三者面談 ●冬季セミナー ● スタディーサポート ●進路ガイダンス ●全統マーク模試（2 回） ●全統記述模試 ●駿台全国模試 ●進研模試 ●二者面談 ●進路講演会 ●夏季セミナー 進研模試 ●二者面談 ●先輩講話 ● 2 学年のまとめ 進路実現のための課題設定 全統高 2 マーク模試 ●二者面談 ●小論文指導 ●進路講演会 ●先輩講話 進路ガイダンス ●全統記述模試（2 回） ●全統マーク模試 ●駿台全国模試 ●大学別模試 ●進路講演会 ●二者面談 ●三者面談 ●センタープレテスト ●センターリハーサル（2 回） ● 芸術コース（音楽専攻） 大学名 合格者数 大学名 合格者数 芸術コース（美術専攻） 大学名 合格者数 合格者数 立教大学 1 駒澤大学 2 日本大学 1 文教大学 1 法政大学 1 神田外語大学 2 東京音楽大学 3 女子美術大学 1 中央大学 1 学習院女子大学 1 武蔵野音楽大学 1 多摩美術大学 1 青山学院大学 2 文教大学 1 フェリス女学院大学 2 東京工芸大学 1 津田塾大学 1 亜細亜大学 1 聖徳大学 2 東京造形大学 2 明治学院大学 1 大正大学 1 上野学園大学 2 獨協大学 1 明海大学 4 日本大学 2 東洋大学 1 1 上智短期大学 英語コース 計 24 芸術コース （音楽専攻） 計 11 和洋女子大学 1 京都造形芸術大学 1 芸術コース （美術専攻） 計 8 Message 現役合格した先輩たち。その合格の秘訣を聞いてみました。 ● 実戦力養成 受験校決定 入試基礎力養成 志望校決定 ● 1 月∼3 月 1 学年のまとめ 目標設定 基礎学力伸長 大学研究 基礎学力確立 学部学科研究 575 私立大学 計 入試本番 目標達成 センター試験 ●センター自己採点 ●センターリサーチ ●二者面談 ●国公立大個別試験 ● 山形大学 ( 医 )・東京医科大学 ( 医 )・東邦大学 ( 医 )・昭和大学 ( 医 ) 合格 早稲田大学・慶應義塾大学・上智大学・明治大学・法政大学合格 岡本 大輝 （茂原市立南中学校出身） 大森 太郎 （千葉市立磯辺第二中学校出身） 私は高校三年間、受験に向けていろいろなことを学 大学受験で成功をおさめるためには、まず早い段階 びました。その際に重要視してきたことは、あらゆる で志望校を決めることが重要だと思います。私は一 状況でも対処する力を身に付けることでした。多くの 年生の終わりごろに早稲田大学を第一志望に決めま 受験生はその力を持っていません。そこで、私が力を した。そのことで、勉強に対するモチベーションが高 入れたことの一つに、高校の演習授業内で入試問題 まったように思います。それまではただ漫然と受動的 を少しでも早く解くということです。ほとんどの場合、６０分から１２０分 に授業を受けていただけでしたが、目標を決めてからは無味乾燥で味気無 の試験時間なので、５０分の授業で入試問題を解き切るようにすることは、 いテキストが、知的で魅力に溢れたものに変貌しました。 非常に良い訓練になりました。この訓練によって、今年のセンター試験では また、志望校合格のために必要な学習が具体化したため、合格に向けて直 私にとって最高の点数を出すことができました。また、私立の一般入試でも 線的、かつ効率的に勉強することができました。 模試では合格圏外だった大学に合格しました。 本格的に勉強を始めると、最初は勉強そのものが苦痛に感じられることもあ これから受験に向かおうとしている人たち、ぜひ高校の授業をうまく活用し ると思います。しかし、何事も最初のうちは辛いものですが、継続すること てみて下さい。受験勉強は辛いでしょうが、その辛さが合格への鍵です。こ で次第に面白味が出てきます。勉強も同じです。私は長い受験生活を苦に れからも逃げずに頑張って下さい。 感じずに乗り切ることができました。これから受験に向かう皆さんは、ぜひ 楽しみながら勉強していって下さい。 ●（青字）は、ハイレベルチャレンジコースⅠ類対象の指導です 19 Ichihara Chuo High School Ichihara Chuo High School 20 IC H 部活動・委員会活動 陸上競技部 （男・女） ダンス部 放送委員会 県大会上位入賞を目指し、部員が一丸となって日々真 剣な練習を展開しています。 HIPHOP を中心としたダンス好きが集う団体です。文化 祭や上総いちはら国府祭りに向けて皆で、Let s Dance! 校内放送活動ではもちろん、各種大会にも参加します。 県 で上位の成績を残し、 全国大会での入賞を目指します。 市原中央高等学校では、有意義な３年間の学校生活の ために、学業と部活動の両立を推奨しています。 多くの先輩、友達と過ごす時間は貴重な財産です。 硬式野球部 サッカー部 硬式テニス部（男・女） 同好会 合唱同好会 パソコン同好会 平成24年度 運動部・文化部活動の成績 ［運動部］ 硬式テニス部 （女子）●総合体育大会 県大会 団体戦出場 ●新人大会 県大会 団体戦出場 シングルス出場 バレーボール部 「県大会出場と勉学との両立」を目標に取り組んでいま す。練習は試合を想定したものを中心に、各トレーニ ングも行っています。 吹奏楽部 文武両道をモットーとして、県大会上位を目指し、チー ム一丸となって努力しています。 柔道部（男・女） テニスを通じ将来社会に貢献できるような資質も培っ ています。男女とも団体戦で県大会進出が目標です。 剣道部（男・女） 地 域 の 公共ホールを使用しての演奏会は今年で4回 目、様々な場で演奏活動をしています。コンクールも上 位を目指して奮闘中です。 県大会出場を目指して毎日練習しています。経験者、 初心者は関係ありません。強くなりたい人を待ってい ます。 剣道を通して人間形成を目指しています。文武両道は もちろんのこと、県大会出場を目指し、日々稽古に励ん でいます。 茶道部（男・女） バスケットボール部（男・女） 卓球部（男・女） ●総合体育大会 （男子）県大会出場 （女子）県大会出場 ディズニー、ジブリから本格的合唱曲やミサ曲ま で、大人のハーモニーを目指します。 パソコン 能 力 を 高 めるた め 、タイピング 練 習 や 様々なソフトを活用出来る様、努力しています。 トレッキング同好会 書道同好会 サッカー部 ●総合体育大会 県大会出場 ●全国高校サッカー選手権大会 県決勝トーナメント出場 ●新人大会 県大会出場 卓球部 歩くと脂肪が燃焼され、脳が活性化します。学校周 辺や郊外の自然を楽しく歩きます。 蘭亭叙などの古典の臨書を中心に練習していま す。展覧会への応募も考えています。 フードカルチャークラブ 数学研究会 ●関東大会・総合体育大会 県大会 （女子） 学校対抗 出場（ベスト32） シングルス 出場 ●市原市卓球選手権 （女子）シングルス 準優勝（県大会出場：市原市代表） ●県高校卓球ランク別大会 学校対抗 （男子） Ｄランクで準優勝 （女子） Cランクで優勝 ●新人大会 県大会 （男子） 学校対抗 出場（ベスト32） （女子） 学校対抗 出場 シングルス 出場（ベスト64：2名） 陸上競技部 料理やお菓子作りを通して、協調性や食について の知識・意識の向上に努めています。 授業であまり扱わない分野や、複数の分野が関連 する入試問題の研究を行っています。 ESS 写真同好会 ●総合体育大会 県予選 （男子） 男子4×100メートルリレー出場 男子走り高跳び出場 ●新人大会 県予選 （男子） 200メートル出場 4×100メートルリレー出場 男子走り高跳び（25位） （女子） 4×100メートルリレー出場 女子走り高跳び（21位） ●県駅伝 （女子） 36位 バドミントン部 ●関東大会 県予選 男女団体出場 ●総合体育大会 県大会 男子ダブルス 男女シングルス 共に出場 ●新人大会 県大会 女子ダブルス出場 表千家流の立ち居振る舞いなどの礼儀作法を中心に、 薄茶点前の稽古を行います。 少人数のチームでも、勝ち抜ける気持ちと技術が身に つくような練習を行っています。 「常勝」が目標です。 基本打法練習後、様々な技術をマスターできるようメ ニューを工夫して練習しています。目標は男女共に団 体県ベスト16。 ソフトボール部 （女） バレーボール部（男・女） バドミントン部（男・女） 打ったり、走ったり、捕ったり、投げたり、泣いたり、笑っ たり。 どれも、ボールを追い求める者達の姿です。 21 Ichihara Chuo High School 男子、女子ともに県大会出場を目標とし、日々練習に励 んでいます。 未経験者がほとんどですが、文武両道のもと、練習を 積み重ね、団体戦県大会以上を目標としています。 水泳部 ●総合体育大会 県大会 女子200メートル バタフライ 優勝 バタフライ第4位 ●全国総合体育大会 （インターハイ） 女子200メートル バタフライ 第５位 ●関東大会 女子200メートル 始めたばかりの英語同好会ですが、みんなで英語 を一生懸命使って、盛り上がっています。 文化祭での作品展示、学校行事の記録、各種コン テストへの応募などを行います。 クイズ研究会 インターアクトクラブ 高校生クイズ全国大会出場を目指して、日々知識 を吸収し、反射神経を鍛えます。 地域社会における奉仕や国際理解を目的とし 、学 内外で積極的に活動をしています。 ［文化部］ 放送委員会 ●第59回NHK杯全国放送コンテスト千葉県大会 アナウンス・朗読・創作テレビドラマ部で優秀賞 ●第59回NHK杯全国放送コンテスト進出 （アナウンス・朗読・創作テレビドラマ部） 朗読・創作テレビドラマ部門は全国大会準決勝進出 朗読入選・創作テレビドラマ制作奨励賞 ●第25回千葉県高文連放送コンテスト 朗読部門全国大会進出 アナウンス部門関東大会進出 ●第35回全国高等学校総合文化祭 （富山大会） アナウンス部門出場 ●第10回関東地区放送コンクール （埼玉大会） アナウンス部門出場 吹奏楽 ●第54回千葉県吹奏楽コンクール 高等学校A部門銅賞 Ichihara Chuo High School 22 2013 Support IC H IC H Schedule 年間行事 System サポート体制 市原中央高等学校での 3 年間の高校生活を充実させる上で 生徒の内面、外面の成長に即した生活指導を 大切な「行事」 。各種行事への自発的な参加によって、 はじめ、落ち着いた雰囲気の中で 人間形成に重要な社会性、協調性を養います。 卒業式 生徒一人ひとりに、きめ細やかなサポートをします。 遠 足 体育祭 スタディーサポートの導入 「スタディーサポート （ベネッセ） 」 は、 「学力リサーチ」 と 「学習状況リ サーチ」 の２つの観点から生徒の学力・生活・学習習慣を分析し、自 海外研修（オーストラリア） 分で学習に向かうきっかけをつくります。 学力リサーチでは、英・国・数の基礎力を診断し、学習内容の定着度 や理解の浸透度をチェックします。 入学式 学習状況リサーチでは、学習環境や状況のチェックを行います。 毎日 の自宅学習時間や生活リズムから、志望校、日常の読書習慣、悩みや 相談事といった、100 以上もの幅広い項目にわたって分析・診断し、 修学旅行 文化祭 2013 年度 スケジュール 自学自習サポート手帳（スコラ）の導入 この手帳は日々の予定や連絡事項を記入するだけでなく、一人ひと 4 ●入学式 ●新入生オリエンテーション ●遠足 5 ●第1期定期考査 APR MAY 6 10 ●体育祭 ●第3 期定期考査 11 ●学校見学会 ●芸術コース音楽科 定期演奏会 ●校内見学会 ●修学旅行 12 ●第4 期定期考査 ●冬季セミナー OCT NOV ●文化祭 JUN DEC JUL ●第2期定期考査 ●第１期夏季セミナー ●海外研修 （オーストラリア） JAN 8 ●体験入学 ●短期英語研修 （英語コース） ●第２期夏季セミナー ●保護者対象説明会 2 7 AUG 9 MAR 「生徒会からの一言」 市原中央高校では、 文化祭や体育祭をはじめ、 多くの学校行事を生徒が中心となって企画、 運営 しています。 生徒１人ひとりが積極的に学校行事に取り組み、学年の壁を越えて仲間との絆を 深め、 たくさんのことを学ぶことができます。 高校３年間でしか体験できないことや、大切な仲間たちとの時間を充実したものにするため に、 生徒会として活動に尽力していきたいと思います。 生徒会長 23 近藤 奈央 （市原市立国分寺台中学校出身・前列中央） Ichihara Chuo High School らに、その結果を自分で振り返り（Check） 、振り返りをもとに改善 を用意しています。私立高校においては就学支援金が支給されて いますが、特待生制度を活用することで、さらに負担が軽減される ことになります。前期選抜試験の成績優秀者に対して、下記の特待 生 A・B・C いずれかが認定されます。 平成25 年度 月額授業料（25,000 円）に就学支援金を適用した費用一覧 項目 一般生 特待生A 特待生B 特待生C 入学金 110,000円 0円 0円 0円 施設費 130,000円 0円 0円 65,000円 合計 240,000円 ー ー 65,000円 授業料※ 15,100 円 0円 4,950円 15,100 円 教育充実費 5,000 円 0円 0円 0円 施設管理費 6,000 円 0円 0円 6,000 円 月額合計 26,100円 ー 4,950円 21,100 円 ※就学支援金の支給額を月額9,900円で計算してあります。 （Action）を加え、次の計画を立てるという PDCA サイクルを身につ けるのに最適なツールです。こ の手帳を活用することにより、 兄姉在籍による入学金優遇措置 目標を意識して「自己管理してい 毎年多くの弟妹が市原中央高等学校を受験してくれます。 ける生徒」 ＝ 「受験に強い生徒」 今年は 15 名の弟妹が入学し、 18 組の兄弟姉妹が在籍しています。 を育てます。 入学時に兄姉が本校に在籍している場合には、入学金の半額を返金 いたします。 FEB 3 SEP ICH・トピックス ! 1 ●入学試験 りの目標の実現に向けて学習計画 （Plan） を立て、実行 （Do） する、さ 環境を整えることができるように、奨学金を給付する特待生制度 月 額 学 校 納入金 定期演奏会 本校では、とくに学力優秀な生徒に対して、学習に集中できる経済 入 学 時 納入金 生活・学習習慣をチェックしています。 特待生制度 ●卒業式 ●第5 期定期考査 ICH・トピックス ! 「父母が学んだ学校に子供も入学！」 市原中央高等学校は、 31 年目を迎えました。 今年、 卒業生のご子息が入学しました。 兄弟だけでなく、 親子で学んでもらえるような学校作りをしていきます。 私が市原中央高校在学中に感じたのは、授業数や課題が多く大変だったということでした。ただ、 これらに精一杯取り組んだことで、課題に優先順位をつけたり、忙しい中にも楽しみを見つけたりす る力が自然と身につき、 卒業してからも、 それが仕事の中で発揮できる様になったと実感しています。 知識を学ぶだけでなく、強い精神力と自信を身につけてほしいと願い、その環境を与えてもらえた 母校への入学を娘に勧めました。 （母：卒業生 萱生 希望） 高校では、様々な視点・方法で英語を勉強したいと思い、市原中央高校の英語コースを選びました。 母から高校のことはよく聞いていましたが、学校生活はイメージ通りでとても楽しく通っています。 （娘：萱生 萌水 大網白里市立大網中学校出身） Ichihara Chuo High School 24 Access IC H IC H Facility 学校施設 交通アクセス 豊かな自然に囲まれた閑静なキャンパス。 市原中央高等学校の在校生の 97％以上が、 周囲からの騒音が全くない落ち着いた環境の中で、 安全・快適なスクールバスを利用しています。 集中力を維持しながら勉強に打ちこむことができます。 駅を乗り過ごす心配もなく、通学時間を有効に利用できます。 スクールバス運行スケジュール （平成25 年度） 学校着 ８：１５∼８：２５ A 大原線 停留所名 校舎正面 中庭（サンルーム） 大学入試関連資料・入試問題集を揃えて います。また、個別進路相談のブースも設 置しています。 図書室 新刊小説はもちろん、教科の専門書から職 業選択の資料まで、趣味と自学自習の場と して活用されています。 真心茶道教室 教室棟の横にあり、主に茶道部の活動場 所として利用されています。 パソコン40台を備えた教室が２教室あり ます。情報・総合学習の他、 メディアを使用 した授業が行われます。 上総東駅 7:15 いすみ鉄道『上総東駅入口』付近。 木更津総合高校 7:20 『木更津総合高校駐車場』。 新田野駅 7:17 いすみ鉄道『新田野駅』の向かい側付近。 東横田 7:39 国吉駅入口 7:23 『国吉駅』から県道に出た所付近。 川原井 大多喜駅入口 7:35 重要文化財『渡辺家』前。 米原 7:42 平蔵 田尾 英語コース専用の教室です。３教室あり、 １人１台のパソコンを備えたIT教室もあり ます。 美術室 和声・音楽理論などの集団でのレッスンを 行う第2音楽室。他にも個室があり、放課後 でも練習ができます。 一般生徒用1教室、美術専攻生専用5教室 を設置。石膏像などのモチーフも豊富に取 揃えています。 学生食堂 日替わり定食から定番のカレー・ラーメン、 多彩なお弁当が販売されています。ポテト や自分で巻くソフトクリームも大人気です。 週１回の朝礼、学年集会、体育授業の他、 バレーボール部、バスケットボール部の練 習に利用されています。 25 第２体育館 剣道場 柔道場 体育授業、卓球部、バドミントン部の練習 に利用される他、進路ガイダンスなどの集 会も行われます。 主に剣道部の練習に利用されています。 主に柔道部の練習に利用されています。 Ichihara Chuo High School 7:30 新茂原交番 旧道『新茂原交番』前方。 旧道『茂原市市民体育館』前。 7:45 『満寿屋商店』前。 冨士見中 冨士見中入口交差点付近『つり具ランド』前。 中高根 7:50 7:40 ヤマザキストア『ぶんぶん』の手前。 西陵中 小湊バス停留所『西陵中』前。 国道 297 号線小湊バス停留所『上畑』前。 光風台坂上 7:54 7:45 小湊バス停留所『光風台坂上』先。 旧昭栄中 農協の倉庫付近の精米所前。 7:48 小湊バス停留所『平蔵』手前。 光風台セイムス 7:57 7:55 ドラッグストア『セイムス光風台店』前。 水上郵便局 県道市原・茂原線の『水上郵便局』前。 7:54 8:00 高速バス停留所『鶴舞』前。 双葉中 8:00 三和コミュニティ入口 8:08 『中国料理 蘭樹龍 ( らんきりゅう )』の向かい側。 発車時刻 7:40 『市原市役所加茂支所』前。 高滝駐在所 東横田駅付近の『千葉信用金庫』前。 小湊バス停留所『双葉中学校』付近。 G 東金線 発車時刻 7:44 『高滝駐在所』前。 東金駅東口 6:50 東金駅東口ロータリー高速バス停留所。 上総久保 7:46 『津田屋加茂給油所』付近。 大網駅 7:10 大網駅ロータリーの路線バス停留所付近。 鶴舞 7:50 「鶴舞駅」近くの『矢田集会所』前。 牛久 7:55 H 菊間線 佐是 7:58 『ヤマザキデイリーストア佐是店』向かい側。 菊間 7:30 「菊間郵便局」向かい側バス停留所『菊間第２』前。 馬立 8:01 八幡石塚 7:35 『美容室 まいむ』前。 八幡宿駅東口入口 7:38 発車時刻 若宮 7:42 『若宮中央医院』前。 おゆみ野南 2 丁目 7:20 「いけのいり公園」側の『ふゆのみち橋』下前方。 若宮団地入口 7:45 鎌取駅南口 7:30 鎌取駅付近『すしめん処大京おゆみ野店』の向かい側。 千葉銀行辰巳台支店 7:50 泉谷公園 7:32 小湊・千葉中央バス停留所『泉谷公園』付近。 能満神社 7:55 南署入口 7:35 登校時は『スポーツカムイ』 と 『カワチ』間の橋。 ちはら台東 7:37 小湊・中央バス停留所『ちはら台東四丁目』前。 I 千葉みなと線 ちはら台せんどう 7:40 ちはら台の『スーパーせんどう』前。 ちはら台駅入口 7:43 『京葉銀行ちはら台店』向かい側付近。 国道297号線高速バス停留所『上総牛久』手前『森の花屋』。 国道297号線馬立の居酒屋『ひふみ』の前。 C 鎌取線 発車時刻 東海中 7:15 畑木 7:20 青葉台 5 丁目 『東海中学校』正門の向かい側付近。 停留所名 停留所名 発車時刻 八幡宿東通り 「日高クリニック」向かい側。 小湊バス停留所『能満神社』付近。 発車時刻 千葉みなと駅 ホテルニューツカモト前の小湊バス停留所 7:10 『千葉銀行本店』 前。 白幡神社 7:14 白幡神社前付近。 千葉中央駅 7:16 千葉日産『中央店』前。 柏戸病院 7:19 『柏戸病院』向かい側。 JFE 体育館前 7:22 7:24 『千葉マツダそが店』前付近。 7:23 千葉工業高校前 7:30 小湊バス停留所『千葉工業高校』。 青葉台 3 丁目 7:25 『青葉台歯科クリニック』前のバス停留所付近。 生実池 7:34 ㈱コーワ『カーコンビニ倶楽部』前 姉崎駅東口 7:40 姉崎駅前通り『妙経寺 ( みょうきょうじ )』前付近。 姉崎中 7:43 久留里街道バス停留所『姉崎中学校前』。 迎田 7:46 久留里街道小湊・日東バス停留所『迎田』前。 富士見公園 7:15 有秋東小学校 7:48 小湊バス停留所『有秋東小学校』前。 東中 緑園都市入口 7:51 県道 144 号線小湊バス停留所『緑園都市入口』付近。 東部台 7:23 『ローソン茂原東部台店』の向かい側写真館前。 東茂原 7:25 『セブンイレブン東茂原』前。 大芝 7:30 『新栄エンジニア』手前。 発車時刻 五井駅東口 7:55 東国分寺台タカヨシ 8:00 『タカヨシ業務スーパー 農家の八百屋さん』の向かい側。 改札口を左へ、歩道橋を渡り切って下りた先。 停留所名 発車時刻 7:10 大網街道下り車線『越智はなみずき台入口』交差点付近。 土気駅南口 7:20 駅前交差点『東進ハイスクール土気校』前付近。 あすみが丘 8 丁目 7:23 「ビバホーム」向かい側『Ristorante La Pesca』前。 あすみが丘 9 丁目 7:25 『DAIHATSU(有)アイケーイーオート』前。 市東中 7:35 「石井商事㈱向かい側、バス停留所『東国吉』。 潤井戸 7:45 『潤井戸西山ペット病院』前。 湿津中 7:50 そば屋『まつや』前。 神崎 7:55 神崎交差点の『梅野総業』前。 下校時間 １便 16:10 各路線運行 12 路線 特便 17:15 五井 / 茂原 2 路線 ( 指定日 ) ２便 18:30 各路線運行 12 路線 ★特便：特別ゼミナールの期間のみ運行 交通アクセス 千葉みなと I G 菊間 C L H 発車時刻 7:18 『千葉誉田郵便局』向かい側付近。 越智 千葉中央・小湊バス停留所『JFE体育館前』。 蘇我駅 J 茂原線 停留所名 小湊バス停留所『若宮団地入口』。 『千葉銀行辰巳台支店』前。 『木村歯科医院』の向かい側。 小湊バス停留所『永津』。 L 土気線 誉田 1 丁目 7:00 停留所名 停留所名 発車時刻 7:25 「法目交差点」旧道方向の踏切『㈱MMK』。 本納 7:32 E 五井線 第１体育館 木更津駅東口の『君津学園バスターミナル』。 茂原市民体育館 加茂 停留所名 音楽室（レッスン室） 停留所名 7:10 停留所名 利用は無料 ※3 分前には停留所で 待っていてください。 K 本納線 木更津駅東口 D 姉崎線 英語講義室 発車時刻 7:10 『ファミリーマート大原深堀店』の向かい側。 B 加茂線 コンピュータ室 停留所名 大原駅入口 停留所名 進路指導室 F 木更津線 発車時刻 以外 千葉みなと線 E 富士見公園駐車場。 本納 K 茂原市立東中学校前『東郷電気』前。 早野 7:32 『茂原歯科』向かい側。 志鎌医院 7:35 改札口を左へ、千代田通りを直進、 『志鎌医院』の向かい側。 西町 7:40 仏壇店『はせがわ』前。 豊栄 ( とよさか ) 7:47 『豊栄郵便局』の向かい側。 長南 7:50 相模屋 7:57 小湊バス停留所『相模屋』前。 うぐいすライン入口 8:00 うぐいすライン入口『セブンイレブン』付近。 D F J B 加茂 A 国道409号線沿い『セブンイレブン上総長南店』前。 Ichihara Chuo High School 26
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