校長通信 No8『課題を解決する』

校長通信 No8『課題を解決する』
「校長通信 7」（課題を見つけて，それを解決する）の続きです。
ユニークな問いから始まった研究を 2 つ紹介します。キーワードは「課題解決」。自分が
わかりたいことをハッキリさせて，わかるために必要な工夫を考え実行したものです。
1 問い･その①「人類最速タイムは？」
男子 100ｍ走の世界記録は，ウサイン･ボルトが出した 9 秒 58。
「人類は，ボルトの記録を超えられるか？」これをテーマに研究した人々がいました。研究
者により出された記録は「7 秒 1 より速い」だそうです。さて，その根拠は？
研究者たちは，古代ギリシャの古文書から，次の記録を見つけました。
（紀元前 632 年）オリンピアの短距離チャンピオン･ポリムネストール。
ある日，ポリムネストールの前にうさぎが現れた。
彼は逃げるうさぎを追いかけ，ついに追い抜きざまにうさぎの耳を捕まえた。
へえ，2,600 年前の短距離チャンピオンに目をつけたんですね。これをもとに，ポリムネ
ストールの記録を調べようとしたのです。まず，うさぎの走りの実験をしました。野原に
うさぎを放してイタチに襲わせ，それをビデオで撮ったのです。
（うさぎには，えらい迷惑な
話です）実験の結果，どのうさぎも，1秒間に約 14ｍ走ることがわかりました。
14ｍ走るのに 1 秒かかるということは，同じペースで 100m 走ったら何秒かかるか。
14ｍ：1 秒＝100m：ｘ秒（内項の積と外項の積は等しいから）100ｍ＝14ｘ秒
ｘ＝7.1428571 秒，だいたい 7秒 1 か 2。
うさぎのタイムは 7 秒 1 か 2。ポリムネストールはうさぎを追い抜いているから，彼の
100ｍの記録は「7 秒 1 より速い」という結論です。
2 問い･その②「T･レックスは暴れ者？」
白亜紀後期に現れた最強の恐竜は？そう，ティラノサウルスです。10ｍを超える体長，
大きな顎と口に鋭いキバを持つ肉食恐竜。でも，研究者たちはある疑問にぶつかりました。
「ティラノサウルスは，プレデター（捕食者）か？スカベンジャー（腐肉食者）か？」
○ライオンやトラのように，動物を襲って殺して食べる
→プレデター
○ハイエナのように，死体や弱って抵抗できない生き物を食べる→スカベンジャー
彼らの「問い」は，これまでのイメージを疑うことから始まりました。獰猛･凶暴なイメー
ジの T･レックスは，片っ端から草食恐竜を襲うものと考えられてきました。しかし･･･
○太くて強そうなこの足は，速いスピードで獲物を追いかけることができたのか？
○大きな体に不釣り合いなほど小さな手は，戦うときに役に立ったのか？
速く走れなかったと思われます。また，あの小さな手で獲物をなぎ倒すことは難しいと
いうのが定説で，生きている草食恐竜を襲う可能性は低かったと考えられています。
T･レックスは，生きている恐竜を襲う暴れ者ではなかった･･･。それどころか，他の
恐竜と仲よく過ごしていた･･･かもしれない。この論争には決着がついていません。
3 課題を解決する力
よくこんな愉快な問いを思いついたものです。ユーモアあふれる人なんですね。
工夫して，粘り強く続けて，答えを導いたことにも驚きました。普通なら，ろくに
資料も揃ってなくて調べようがないと，あきらめてしまうところですから。
この研究成果は，特別な才能から生まれたのでしょうか。わたしは，そうは思いません。
ただ，彼らが，次の 3 つの力を身につけていたことは間違いないと思うのです。
「なぜなんだろう」
○ 問いをつくる力
○ 解決するための方法を工夫する力「どうすれば解決できるだろう」
○ 粘り強く続ける力
「あきらめない」
これらは，身のまわりに難しい問題が起こっても，賢く楽しくたくましく生きていく
ために必要な力です。筒賀中学校は，この力を身につけるために学習を進めていきます。

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