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応用英語 C 解答例 ―第 9 週(H21.6.24)分―

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応用英語 C 解答例 ―第 9 週(H21.6.24)分―
Part1 文法ドリル
【演習問題】
1.
1) These machines are commercially available.
2) These are commercially available machines.
3) このステップにより、きれいな円を描くことができます。
4) 私たちにとって、その問題を解決することは困難でした。
5) そのプリンタのサイズは非常に小型です。
2.
1) その制御装置はシステムに組み込まれています。
2) そのデータベース管理システムは毎日更新されています。
3) その新製品の発表は非常に魅力的なものでした。
4) これはユーザフレンドリーな製品です。
5) ユーザが設定する名前はローカルサーバ上に保管されます。
3.
1) [many] 多数のデータファイルを作成した。
2) [much] そのプロジェクトのために多くの時間とお金を費やした。
3) [few] 名刺をほとんど持っていない。
4) [little] ハードディスクスペースが少しは残っている。
5) [single] 、[several] そのシステムは 1 台のコントローラと複数のディスクサブシステムから構
成されている。
6) [first] 初日には 550 台のユニットを販売した。
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応用英語 C 解答例 ―第 9 週(H21.6.24)分―
Part3 化学英語読解演習
光合成は、おそらく生物学で知られている多くの興味深い光化学過程の中で、最も重要であろ
う。というのは、地球を取り巻く大気の進化が光合成に依存しただけでなく、動物体は植物を食す
ることにより光合成を通じて太陽からエネルギーを得ているのである。地球の生物学的歴史の期
間において、緑色植物によって生産された有機物質の総質量は、地球の質量の 1%に相当し、光
合成は年間に人類のエネルギー消費の 10 倍に相当するエネルギーを固定化していると見積もら
れる。
有機合成の視点からすると、全体のプロセスは二酸化炭素の還元による炭水化物の生成から
なる。
そのプロセスの本質は、光化学のエネルギーを利用し、水を分解し、そして二酸化炭素を還元
することである。
1
応用英語 C 解答例 ―第 10 週(H21.7.1)分―
Part1 文法ドリル
【演習問題】
1.
1) [whether] すべては彼らの援助次第だ。
2) [until] 私たちは病気になるまで健康の有難さがわからない。
(病気になって初めて健康の有難さがわかる)
3) [while or when] 彼はフランス滞在中に美術を学んだ。
4) [unless] 急がないと列車に乗り遅れますよ。
5) [if or whether] 彼が私たちに加わるかどうか、聞いてみさえすれば良いのです。
6) [That] 彼女があなたを信じていることは確かです。
7) [(誤) did not get → (正) got] 子供たちは皆まだ暗くならないうちに(→暗くなる前に)寝てし
まった。
8) [Now that] 君は大学生なんだから、もっと多くを知って(学んで)いるべきです。
9) [are different from animals in that we can speak.]
我々が動物と異なるのは、話すことができるということです。
10) [if] この辞書を使ってもよろしいでしょうか?
11) [that] 彼が正直者だという事実は、誰もが知っている。
12) [as] 彼が戻ってくるまで、その手紙はそのままにしておきなさい。
13) [Though]、[has] 彼には欠点があるけれども、私は彼が好きだ。
14) [on] 暗くなる前に戻ってくるなら、出かけてもいいよ。
15) [every or each]、[time] 彼はレースに出るたびに勝つ。
16) [if or whether] 彼は来るのだろうか来ないのだろうか?
17) [when] あなたは既にそんなに良い職に就いておられるのに、なぜ新しい職をお求めなので
すか?
18) [if or providing that or provided that] 早くから予約すれば、演奏会で良い席が取れま
すよ。
19) [Since or Because] お金が無いので、我々はそれを買うことができない。
20) [While] 私が忙しく働いているというのに、君はそこに座って何もしていないね。
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応用英語 C 解答例 ―第 10 週(H21.7.1)分―
Part3 化学英語読解演習
ポリマーは、数多くの小さな分子を一緒に結合することにより形づくられる。ポリマーという言葉
は、ギリシャ語で「多い」を意味する「ポリ」、「単位」を意味する「マー」に由来する。おそらく、全て
の巨大分子の中で最も簡単なのはポリエチレンであり、それは、共有結合で結合した小さな分子
エタンを単純に拡張したものとみなせる。ここでnは、ポリマー鎖をつくっているエチレン単位(CH2CH2)の数を示している。
-
-
nの値は、重合度 X nと呼ばれる。X nは容易に 1 万程度になり、直鎖状ポリマーでは、相対分
子量 28(すなわちエチレン)の繰り返し単位をもち、これにより相対分子量(RMM)28 万のポリマー
を生じることになる。言い換えると、
-
鎖の分子量=繰り返し単位の分子量×重合度( X n)
よく見受けられるほかの用語には、「いくつかの単位」(すなわち、非常に小さなポリマー)を意
味する「オリゴマー」、三量体(三つの単位、n=3)、ニ量体(二つの単位、n=2)、及びポリマーを
つくる基本単位であるモノマーがある。
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応用英語 C 解答例 ―第 11 週(H21.7.8)分―
Part1 文法ドリル
【演習問題】
1.
1) [who] 私は、一番の親友だと思っていた男にだまされた。
2) [is] 、[whom] 彼は、我々のクラスで一番できると私が思っている少年です。
3) [who I believed was the criminal at first turned out to be]
4) [of] 、[which] これは私が意味を解さない(理解できない)ことわざ(格言)です。
5) [whose] あれが、息子がまもなく結婚するご婦人です。
6) [whose] こちら、田中さんです。あなたはこの方のご兄弟と病院で会いました。
7) [which] ロスアンジェルスは、訪れたい場所のひとつです。
8) [which] グリニッジビレッジは、特に若い人たちを惹きつけるところだ。
9) [which] 彼女はまもなく外国へ行くと言っているが、それは嘘だ。
10) [with] 彼が問題を解くその容易さが我々を驚かせた。(直訳)
→彼があまりに簡単にその問題を解いたので我々は驚いた。
11) [of]、[which] メアリーは、その新しい映画がスリリングだと言っている、その映画の監督の
名を私は忘れているが。
12) [to]、[whom] 先週金曜日にあなたに紹介したその会社社長は、あなたにまた会いたがっ
ている。
13) [spoke to you about] これが、(それについて)あなたに話していた雑誌です。
14) [what] あなたが私にして欲しいと思うことを話しなさい。
15) [what] その町は、10 年前(にそうであったところのもの)とは、今やずいぶん異なっている。
16) [that or as] (that の場合)君が食べたのと全く同じ(同一の)食事をした。
(as の場合) 君が食べたのと同じような食事をした
17) [the way] 我々は彼の英語の話し方が好きではない。
18) [where] そこは私が長い間住んでいた場所だった。
19) [whoever] その本が欲しい人なら誰でもあげよう。
20) [whichever] 教室に数台のコンピューターがあります。諸君はそのどれでも好きなものを選
んでいいです。
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応用英語 C 解答例 ―第 11 週(H21.7.8)分―
Part3 化学英語読解演習
細胞は、絶えず有機化合物を分解し、新しい有機化合物を合成する。複雑な化合物の分解は、
生物学上必要とされるほかの化合物の合成のための簡単な有機ビルディングブロックを提供する。
シンプルな有機化合物の化学的変換はまた、細胞によって、使用できる形態エネルギーを発生す
るためにも活用される。これらの‘メタボライト(代謝産物)’の化学的相互変換は、メタボリズム(新
陳代謝)の基礎である。これらの物質変換に含まれる全てのメタボライトのなかで、糖類とそれら
のシンプルな誘導体が中心的な役割を果たしている。
この章では、細胞中の化学エネルギーの性質について、またこのエネルギーがどのように酵素
触媒反応から利用されるかについて述べる。細胞のエネルギーは、水溶液中での脱水化学を促
進する能力と関係しており、細胞中の脱水力の第一の根源であるリン酸エステル誘導体(ATP)が
取り上げられている。
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応用英語 C 解答例 ―第 12 週(H21.7.15)分―
Part1 文法ドリル
【演習問題】
1.
1) [won’t] あなたに会えば彼女は喜ぶでしょう、そうですよね?
2) [will] その本を図書館に返却してください、いいですね?
3) [shall] 、[we] コーヒーブレイクを取りましょう。
4) [was] 、[born] 彼女がどこで生まれたか知っていますか?
5) [when] 、[will]、[arrive] 彼らが何時に着くか知っていますか?
6) [How much did he pay for the shoes ?] 彼はその靴にいくら払ったの?
7) [(誤) was he → (正) he was] 彼女は、何故彼が怒ったのか理解できなかった。
8) [wonder]、[why]
9) [no idea what time it is] 私にはいつなのかさっぱりわからない。
10) [how long I had stayed] 彼は私に、どのくらい長く滞在したのかと尋ねた。
11) [much it will cost] それがどのくらい高いのか(どれくらいのコストになるのか)わからな
い。
12) [what problems he had] 彼がどんな問題を抱えているのか、君に話しましたか?
13) [how little he knew of the world]
14) [where] [she] [lives]
15) [how] [far] [it] [is] 駅から博物館まで、どのくらいの距離があるか知っていますか?
16) [Why do you think I told]
17) [long do you think it will take to go to the airport]
18) [many students do you think there are in this college]
19) [Who do you think wrote] 誰がこの手紙を書いたとあなたは思いますか?
20) [do you think is the best film]
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応用英語 C 解答例 ―第 12 週(H21.7.15)分―
Part3 化学英語読解演習
細胞は、化学エネルギーと同様に(例えば筋肉の収縮で使われるような)、機械的エネルギー
や(神経シグナルで使われるような)電気的エネルギーを含む多くの形態のエネルギーを活用す
る。しかし、細胞でのエネルギーを必要とする全ての過程は化学エネルギーに関連しており、この
ことが議論の中心となる。細胞中の化学エネルギーの性質は、通常は不利な過程を有利な過程
に変える能力と関連している。いくつかの例を使うことでこの概念を最も容易に理解できる。
精密に構築されたポリマーは、生命の特徴である。全ての生命システムに共通するポリマーは、
同時に水を失いながらモノマー単位が結合することに該当する。それらは、縮合ポリマーと呼ばれ、
アミノ酸から誘導されるタンパク質、糖質から誘導される多糖類、遺伝情報に関連する分子である
核酸等を含む。
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応用英語 C 解答例 ―第 13 週(H21.7.22)分―
Part1 文法ドリル
【演習問題】
1.
1) [less]、[than] このペンはあのペンより高価でない。
2) [Nothing]、[as] 時間ほど貴重なものはない。
3) [more pleasant than taking a rest after hard work]
4) [No] [other]
5) [as] [possible] 彼女は出来る限り一所懸命英語を勉強した。
6) [to] 秋より春が好きな(の方を好む)人々もいる。
7) [inferior]
8) [senior] 彼はあなたより 8 歳年上です。
9) [better] 私は彼にお金を貸すほど馬鹿ではない。
10) [any] [other]
11) [any] [other]、[ever] 私はこんなに興味深い絵を(かつて)見たことがない。
12) [any]
13) [have] [ever] [had] こんなにたくさんの雪は降ったことがない。
14) [more] [and] [more]
15) [the] [less]
16) [older we grow, the less innocent we become]
17) [I have ten times as many books as you have.] 私はあなたより 10 倍多くの本を持って
いる。
18) [half] [as]、[as] (前者)その橋はあの橋より 2 倍長い。(後者)あの橋はその橋の半分の長
さである。
19) [not to blame any more]
20) [no] [less] (前者)彼女は妹と同じくらい魅力的だ。(後者)彼女は妹に負けず劣らず魅力
的だ。
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Part3 化学英語読解演習
RNA が遺伝情報の受け渡しに関与しているだけでなく、触媒能を持つかもしれないということは、
1980 年代の初めから知られていた。1989 年にノーベル賞の栄誉が与えられたこの発見は、遺伝
情報の貯蔵と化学反応の制御がともに RNA によって実行されるという“RNA ワールド”が存在する
のではないかという初期の仮説に触発されたものである。近年では、試験管内での選択的な発生
の技術が、RNA の触媒としての潜在能力の探究に大きく貢献した。RNA の触媒としての潜在能力
の探究は、初期には、アシル化やアルキル化のような RNA に存在する官能基での反応に照準が
合わされていたが、最近の研究では、人工的に DNA に連結したジエンを用いて Diels-Alder 反応
のような幅広い反応が可能であることを示している。
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応用英語 C 解答例 ―第 14週(H21.7.24)分―
Part1 文法ドリル
【演習問題】
1.
1) [Nobody]
2) [impossible]
3) [not]、[without] 事前の許可なしにこのツールを使用すべきでない。
4) [nothing] この機械には何も悪いところはない。
5) [either]
6) [No]
7) [longer] 私にとって教授になることはもはや夢ではない。
8) [unless] パスワードを入力しないとシステムにアクセスできません。
2.
1) これらのファイルをコピーすることを覚えておきなさい。
2) 正しいパスワードを忘れずに入力しなさい。
3) データファイルのバックアップを取り忘れた。
4) その新しいアプリケーションのインストールを行ったことを忘れていた。
5) 私は彼に電話をかけるために立ち止まった。
6) 私は PC ゲームをするのをやめた。
7) I finished debugging the program.
8) I agree to observe these rules.
3.
1) A word “Apple” begins with A.
2) Turn the lever in the left direction.
3) This system is composed of three elements.
4) This invention is comprised of these components.
5) A key to the system performance is flexibility and expandability.
6) I will come back my office by 5 o’clock.
7) We succeeded restoring the data.
1
Part3 化学英語読解演習
それらの属名にもかかわらず、希土類は稀少でもなければ土の成分(金属酸化物)でもない。
それらは金属元素であり、一つを除いては金、銀、水銀、タングステンなどより豊富に地球に存在
する。つまり、希土類元素は、実際には偏在し、実質上全ての鉱物に低濃度ながら含まれている。
しかし、一般にある鉱物から希土類を抽出するのは費用がかかりすぎる。それゆえ、元素を経済
的に抽出するのに見合う十分な濃度をもつ、一握りのあまりよく知られていない鉱物が実際に存
在することは幸運なことである。なぜなら、希土類元素は、現代の数多い製品の製造における鍵
となる成分であるからである。セリウムとエルビウムは高性能合金の構成要素である。ホルミウム、
ジスプロシウムは、ある種のレーザー結晶に必要である。ネオジムは、今までに知られている最も
強力な永久磁石の鍵となる成分であり、それは新しいモーターの設計を可能にする。おそらく、希
土類元素の最もおもしろい応用は、かなり高い温度でも超伝導となるセラミックを製造することで
あろう。
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