KİM510 NMR spektroskopisinin temelleri

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ
KİMYA ANABİLİM DALI
DERS BİLGİ PAKETİ
Dersin Kodu / Adı
Sınıfı / Dönemi
Dili
Düzeyi
KİM510 NMR spektroskopisinin temelleri
Güz ve Bahar Dönemleri
Türkçe
Önlisans
Lisans
Yüksek Lisans
Türü
Zorunlu
Seçmeli
Teori
3
Kredisi
Ön Koşul Dersler
Öğretim Üyesi
Diğer Öğr. Üyeleri
Yardımcılar
Uygulama
0
Doktora
X
X
Laboratuar
0
Ders saati
3
AKTS Kredisi
8
Yrd. Doç. Dr. Ayşe ŞAHİN YAĞLIOĞLU
Normal Öğretim
3
Ders Saatleri
İkinci Öğretim
Staj
Dersin Amacı
Öğrenim Çıktıları
NMR spektroskopisinin temel kavramları ve NMR’ın gelişimi konusunda teorik ve
uygulamalı bilgi birikimi sağlamak.
1.
2.
3.
4.
5.
NMR spektroskopisi ve gelişimini öğrenir.
Rezonans olayını ve kimyasal kaymayı öğrenir.
Spin-spin etkileşmesinin kavrar.
Spektrum çözme becerisi kazanır.
13 C NMR spektroskopisini öğrenir.
Ders İçeriği ve Programı
Haftalar
Konular
1
NMR spektroskopisinin tanıtımı ve gelişimi
2
6
Rezonans olayı
(Atom çekirdeğinin manyetik özelliği, çekirdeğin spin kuantum sayısı, atom çekirdeklerinin
Kimyasal
manyetik Kayma
alanda davranışı, durulma olayı, NMR spektroskopisinin çalışma prensibi)
(Numune hazırlama, kimyasal kaymayı etkileyen faktörler, elektron yoğunluğunun kimyasal
Kimyasal
Kaymakomşu grup ve atom gruplarının kimyasal kaymaya etkisi)
kaymaya etkisi,
(Aromatik halka akımı, paramanyetik halka akımı, sübstitüe aromatik bileşiklerin kimyasal
Spin-spin
etkileşmesi
kayma değerleri
ve sübstitüent etkisi, üçlü bağların ve çift bağların kimyasal kaymaya etkileri,
C-C ve C-H tek bağlarının kimyasal kaymaya etkisi)
(spin- spin
etkileşme mekanizması, Geminal etkileşme sabitleri, komşu etkileşme sabitleri)
Spin-spin
etkileşmesi
7
(Uzun mesafe etkileşme sabitleri, sıcaklığın etkileşme sabitlerine olan etkisi)
Bir protonun farklı protonlarla etkileşmesi
8
Örnek Spektrum çözme
3
4
5
9
10
11
12
Spin sistemleri
(İkinci derece spektrurmlar, A2, AB ve AX sistemleri)
AB sistemleri ve molekül geometrisi
[A3, A2B (AB2), A2X (AX2), ABC ve ABX sistemleri, A2B2, A2X2, AA'BB' ve AA'XX' sistemleri]
Pulsrezonans
NMR spektroskopisi
Çift
olayı
Organik bileşiklerin 13C NMR kimyasal kayma değerleri (alkanlar, alkenler, karbonil bileşikleri,
(Puls
NMRbileşikler,
spektroskopisine
CW ve FT yöntemleri, NOE etkisi, Geniş bantlı ışınlama,
(aromatik
hetereo giriş,
bileşikler)
Rezonans dışı ışınlama)
13
Çoklu puls deneyleri
14
APT
ölçümleri
Örnek
Spektrum çözme
DEPT deneyleri: Metin, metilen ve metil karbonlarının belirlenmesi
Ders Kitapları
ve/veya
Kaynakları
Yardımcı Kitaplar
Dokümanlar
40Değerlendirme
Ölçütleri
Balcı, M., 2004. Nükleer Manyetik Rezonans Spektroskopisi, ODTÜ yayıncılık, Ankara.
Hornak, J., 1996. The Basics of NMR, Rochester Institute of Technology, Rochester.
Etkinlik
Ara Sınav
Kısa Süreli Sınavlar
Ödevler
Dönem Ödevi/Projesi
Laboratuar
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı
Adet
1
Yüzde (%)
20
10
2
10
10
1
60
Dersin Öğrenim Çıktıları- Program Yeterlilikleri İlişkisi
Öğrenim Çıktıları
No
1
2
3
4
5
6
7
Program Yeterlilikleri
Ö.Y. b
1 2 3 4 5 6 7 8
Kimya alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama
araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen bilimsel
yaklaşımı ön plana alacak şekilde ileri düzeydeki kuramsal ve
uygulamalı bilgilere sahiptir.
Kimya alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı
bilgileri kullanır.
Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler.
Kimya alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri
kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik
gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara
ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
Kimya alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine
sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler.
Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir,
veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar.
Kimya alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak
yürütür.
4
3
4 5 2
1,3,5
4
4
4 5 3
1,3,5
4
4
4 5 4
1,3,5
4
4
4 5 3
1,3,5
4
4
4 5 4
1,3,5
3
4
3 5 1
1,3,5
4
4
3 5 1
1,3,5
Kimya alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve
8
öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip
3 4 4 5 4
üyesi olarak sorumluluk alır.
Kimya alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri
9
3 4 3 5 4
eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı
10
4 3 4 5 3
etkin kullanır.
a Katkı Düzeyi (1: Düşük 2:Düşük ~ Orta
3: Orta
4: Yüksek 5: Mükemmel)
b Ölçme Yöntemi ( 1: Yazılı Sınav, 2: Sözlü Sınav, 3: Ödev/Proje, 4: Laboratuar Çalışması / Sınavı, 5:
Seminer /Sunum)
1,3,5
1,3,5
1,3,5
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
Ödevler
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)
Proje/Dönem Ödevi
Laboratuar
Diğer
Toplam İş Yükü
Toplam İş Yükü / 30
Dersin AKTS Kredisi
14
14
10
Süresi
(Saat)
3
6
6
Toplam
İş Yükü
42
84
60
1
1
2
10
10
15
10
10
30
Sayısı
236
7,8
8

Download Report