S.Ü. TIP FAKÜLTESİ GÖĞÜS CERRAHİSİ ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj süresi Teorik ders saati Uygulamalı ders saati Staj Türü Staj Ön Koşulları Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği Staj Amacı Öğrenim Çıktıları Öğretme Yöntemi(leri) Değerlendirme Yöntemi 2 hafta 8 (%11) 62 (%89) SEÇMELİ 6. Sınıf Öğrencisi Olmak Prof.Dr. Güven Sadi Sunam Prof.Dr. Güven Sadi Sunam, Yard.Doç.Dr. Murat Öncel Stajerler servislerindeki hastaları öğretim üye ve yardımcılarının denetimi altında takip ederek temel muayene eğitimi ve becerisi geliştirir, hasta başı eğitimi, teorik dersler ve klinik toplantılara katılılır Birinci basamak sağlık hizmeti verebilecek düzeyde, göğüs hastalıkları ve cerrahisi alanında sık görülen hastalıklara tanı koyabilme, tedavi edebilme ve acil şartlarda müdahele edebilme, hastalıkları yönetebilme ve sevk edilecek hastalıkları ayırt etme risk altındaki bireyleri belirleme ve önlem alabilme yetisine sahip hekimler yetiştirmektir. Ayrıntılı ve güvenilir anamnez alabilmeli, Tam ve ayrıntılı fizik muayene yapabilmeli, Tanı ve tedavide sık kullanılan tıbbi girişimleri öğrenmeli Ders, Seminer, Olgu bazlı öğrenme, Laboratuar, El becerileri, Dosya Hazırlama, Öykü alma, Fizik muayene, Hasta başı tartışma Portfolyo (el becerileri, girişimleri değerlendirme) (%50) Klinik gözlem (Hasta başı tartışma, hasta ile iletişim) (%30) Dosya Hazırlama, Vaka takdimi (%20) 1 STAJ PROGRAMI Ameliyathane: Ameliyathane Uygulama Girişim Becerisi: Damar yolu açma, arteriyel -venöz, kan alma LRD: Laboratuvar sonuç ve radyolojik tetkik değerlendirme HAFTA 1 8.30-9.15 9.30-10.15 10.30-11.15 11.30-12.15 12.15-1330 13.30-14.15 14.30-15.15 15.30-16.15 HAFTA 2 8.30-9.15 13.30-14.15 9.30-10.15 10.30-11.15 11.30-12.15 12.15-1330 13.30-14.15 14.30-15.15 15.30-16.15 1. gün Staj Tanıtımı Ekip çalışmasının önemi, hekim hasta iletişimi Hasta başı vizit Hasta başı vizit 2. gün Hasta hazırlama 3. gün Hasta hazırlama Ameliyathane 4. gün Hasta hazırlama Girişim becerisi 5. gün Hasta hazırlama Girişim becerisi Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit 1. gün Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit 2. gün ÖĞLE Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit 3. gün Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit 4. gün Makale saati Makale saati Hasta başı vizit 5. gün Hasta hazırlama Epikriz yazma Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Hasta hazırlama Epikriz yazma LRD Hasta başı vizit Hasta başı vizit Hasta hazırlama Epikriz yazma LRD Hasta hazırlama Epikriz yazma Girişim becerisi Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Hasta hazırlama Makale saati Girişim becerisi Hasta başı vizit Hasta başı vizit Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit ÖĞLE Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit Makale saati Makale saati Hasta başı vizit 2 YAPILAN İŞLEMLER ADET ONAY Hasta Muayenesi ve Dosya Hazırlama (10) Epikriz Hazırlama (10) Reçete yazma (10) Akciğer Filmi Değerlendirme (10) Ameliyata Girme (3) Kan Gazı alma (2) Tüp Takma izleme (1) Makale Sunumu (1) Hasta Takibi (3) 3 S.Ü. TIP FAKÜLTESİ KALP VE DAMAR CERRAHİSİ ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj süresi Teorik ders saati Uygulamalı ders saati Staj Türü Staj Ön Koşulları Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği Staj Amacı Amacı Öğrenim Çıktıları 2 hafta 8 (%11) 62 (%89) Seçmeli 6. sınıf öğrencisi olmak Doç.Dr. Mehmet ÖÇ Doç.Dr. Mehmet ÖÇ Kalp ve Damar Cerrahisi servisi, KVC yoğun bakım ünitesinde ve polikliniklerde hasta kaydı, dosya hazırlama, epikriz hazırlama, laboratuvar tetkikleri isteme, hasta başı tartışma, invazif girişimlerin gözlemlenmesi, laboratuar, radyolojik tetkik sonuçlarının değerlendirilmesi, makale saatlerine katılım ve öğretim üyelerinin seçtiği değişik olguların dosya bilgileri üzerinden olgu bazında vaka tartışmaları yer almaktadır. Kardiyovaskuler hastalıkların tedavisi konusunda bilgi beceri sahibi olmak ve mesleki beceri geliştirmektir Kardiyovaskuler olguların fizyopatolojisini bilir, Kardiyovaskuler hastalıklarda öykü alır, kayıt tutar, epikriz hazırlar, Öykü, fizik muayene ve vital bulguları değerlendirir (nabız, solunum, ateş, kan basıncı), 4 Öğretme Yöntemi(leri) Değerlendirme Yöntemi Önerilen Kaynaklar Yatan hastanın izlemi, laboratuar istemi,tedavi talimatlarını (order) eksiksiz, açık ve net olarak verir ve izler, Kardiyovaskuler hastalıklarda olgu bazında analiz yapar, ayırıcı tanı yaklaşımı geliştirir, tedaviyi planlar, İlaç yan etkilerini ve ilaç etkileşimlerini bilir, hastasını tedavi ve takip konusunda bilgilendirir, Damar yolu açar, arteriyel ve venöz kan örneği alır, uygulanacak ilaçları doğru şekilde hazırlar, Laboratuvar sonuçlarını değerlendirir, gerekirse daha ileri tetkikleri planlar, Hekimlik bilgilerini arttırma, yeni bilgiler edinebilme yönünde çaba gösterir, bilgi kaynaklarını etkili biçimde kullanıp yorumlar, kanıta dayalı bilgiyi ayırt eder, Hastalıkların önlenmesinde koruyucu hekimlik yöntemler ve etik ilkeler bilgisine sahiptir, toplumdaki risk gruplarını belirler Meslektaşları , eğiticileri, ekibi , hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurar, hastanın tercihini, kendi deneyimini ve en geçerli kanıtı değerlendirerek, etik ilkeler doğrultusunda karar vermeyi ilke edinir Ders, Seminer, Olgu bazlı öğrenme, Laboratuar, El becerileri, Dosya Hazırlama, Öykü alma, Fizik muayene, Hasta başı tartışma Portfolyo (el becerileri, girişimleri değerlendirme) (%50) Klinik gözlem (Hasta başı tartışma, hasta ile iletişim) (%30) Dosya Hazırlama, Vaka takdimi (%20) Kalp ve Damar Cerrahisi ENVER DURAN Kalp Cerrahisi MUSTAFA PAÇ 5 STAJ PROGRAMI Vizit 1: KVC yoğun bakım ünitesinde hasta başı vizit Vizit 2: KVC servisinde hasta başı vizit Ameliyathane Vaka İzlemi (Ameliyathane) Girişim Becerisi: Damar yolu açma, arteriyel -venöz, kan alma LRD: Laboratuvar sonuç ve radyolojik tetkik değerlendirme 1. gün Staj Tanıtımı Ekip çalışmasının önemi, hekim hasta iletişimi Vizit 1 Vizit 2 2. gün Hasta hazırlama LRD 3. gün Hasta hazırlama LRD 4. gün Hasta hazırlama Girişim becerisi 5. gün Hasta hazırlama Girişim becerisi Vizit 1 Vizit 2 Vizit 1 Vizit 2 Vizit 1 Vizit 2 Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit Makale saati Makale saati Hasta başı vizit Vizit 1 Vizit 2 ÖĞLE AVİ Epikriz yazma Hasta başı vizit AVİ Epikriz yazma Hasta başı vizit Makale saati Makale saati Hasta başı vizit HAFTA 2 8.30-9.15 9.30-10.15 1. gün Hasta hazırlama LRD 2. gün Hasta hazırlama LRD 3. gün Hasta hazırlama LRD 4. gün Hasta hazırlama Girişim becerisi 5. gün Hasta hazırlama Girişim becerisi 10.30-11.15 11:30-12.15 12.15-1330 13.30-14.15 14.30-15.15 15.30-16.15 Vizit 1 Vizit 2 Vizit 1 Vizit 2 Vizit 1 Vizit 2 ÖĞLE Vizit 1 Vizit 2 Vizit 1 Vizit 2 Epikriz yazma Epikriz yazma Hasta başı vizit Makale saati Makale saati Hasta başı vizit Ameliyathane Ameliyathane Epikriz yazma Hasta başı vizit Epikriz yazma Hasta başı vizit Makale saati Makale saati Hasta başı vizit HAFTA 1 8.30-9.15 9.30-10.15 10.30-11.15 11:30-12.15 12.15-1330 13.30-14.15 14.30-15.15 15.30-16.15 6 S.Ü. TIP FAKÜLTESİ BEYİN VE SİNİR CERRAHİSİ ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj Süresi Staj Tipi Teorik Ders Saati Uygulamalı Ders Saati Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği Staj Amacı Öğrenim Çıktıları 2 hafta Seçmeli 14saat 66saat Prof. Dr. Gökhan AKDEMİR Prof. Dr. Gökhan AKDEMİR, Doç. Dr. Hakan KARABAĞLI, Yrd. Doç. Dr. Hülagu KAPTAN, Yrd. Doç. Dr. Ender KÖKTEKİR Beyin ve Sinir Cerrahisi servisi ve yoğun bakımında hasta takibi, acil servise gelen hastalara yaklaşım, nörolojik öykü ve muayenenin poliklinikte hasta başında öğrenilmesi, hasta hazırlama, hasta başı vizitlerde vaka tartışması ve vaka sunumunun öğrenilmesi, temel beyin ve sinir cerrahisi derslerine katılım Nörolojik muayene ve öykü ile ayırıcı tanıyı sağlamayı öğretmek, kafa travmalıve spinal travmalı hastalara yaklaşımın ve hasta takibi konusunda bilgi vermek ve beceri kazandırmaktır. 1- Nörolojik öykü almayı ve nörolojik muayeneyi bilir. 2- Nörolojik muayene sonuçları lezyon seviyesini belirlemeyi ve ayırıcı tanıyı ortaya koymayı öğrenir. 3-Beyin veSinirCerrahisipratiğindesıkkullanılanevrenselsınıflamasistemleriniöğrenir. 4-Beyin ve Sinir Cerrahisinde sık kullanılan ilaçları ve ilaç dozlarını bilir. 5-Kafa travmalı hastaya yaklaşımı ve takip kritelerini öğrenir. 6-Kafa travmalı hastalarda cerrahi girişim gereken patolojileri öğrenir. 7 ÖğretmeYöntemleri DeğerlendirmeYöntemleri 7-Beyin ödeminin fizyopatolojisini ve tedavisini öğrenir. 8-Beyin ve sinir cerrahisi yoğun bakımında hata bakımını, sıkgörülenkomplikasyonlarıvebukomplikasyonlardankorunmayöntemleriniöğrenir. 9-Nöroradyolojik temel anatomiyi ve beyin ve sinir cerrahisi hastalarında nöroradyolojik yöntemlerin kullanım algoritmasını öğrenir. 10-Pediyatrik konjenital anomalileri ve hidrosefalili hastalara yaklaşımı öğrenir. 11-Periferik sinir yaralanmalarının yönetimini ve tuzak nöropatilere uygulanacak tedavi yöntemlerini öğrenir. 12-Spinal travmalı hastalara yaklaşımı, hasta transportunun önemini, instabilite kavramını öğrenir. 13-Lomber ve servikal disk hernilerinde tanıkoymayı ve acil cerrahi girişim endikasyonlarını öğrenir. 14-Lomber ponksiyon yapmayı, santral venöz katater takmasını öğrenir. 15-Klinik personeli ile uyum içinde çalışmayı, etik kurallara uymayı, sterilizasyon koşullarını, hasta ve hasta yakınları ile doğru iletişim kurmayı öğrenir. Ders, makale saati, vaka başında tartışma ile öğrenme, öykü alma, dosya hazırlama, öğretim üyeleri ile poliklinik muayenesi, ameliyathane koşullarında olgu bazlı Klinik Gözlem (%50) Öykü ve Nörolojik Muyaneyi Kullanabilme becerisi (%30) Dosya Hazırlama (%20) 8 STAJ PROGRAMI Polikilinik: Poliklinik Hasta Başı Muayene Yoğun Bakım 1: Yoğun Bakımda hasta takibi Yoğun Bakım 2: Yoğun Bakım- İnvaziv girişimler Klinik 1: Klinikte hasta hazırlama Klinik 2: Klinik hasta takibi Vizit: Hasta viziti ve Nöroradyolojik görüntülerin incelenmesi 2. Gün Hasta Viziti Ameliyathane 3. Gün HVNRG Spinal Travmalar-1 4. Gün Hasta Viziti Ameliyathane Ameliyathane Spinal Travmalar-2 Ameliyathane 11.15-12.00 1. Gün Staj Tanıtımı Öykü - Nörolojik muayene-1 Öykü -Nörolojik muayene-2 Polikilinik Yoğun Bakım 1 Polikilinik Yoğun Bakım 1 5. Gün HVNRG Nörovasküler Cerrahi-1 Nörovasküler Cerrahi-2 Polikilinik 12.00-1330 13.30-14.20 Polikilinik ÖĞLE Yoğun Bakım 2 Polikilinik SeminerSaati 14.30-15.20 Polikilinik Yoğun Bakım 2 Polikilinik MakaleSaati 15.30-16.30 16.30-17.00 Klinik 1 Hasta Viziti Kafa Travmaları-1 Kafa Travmaları-2 Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti HAFTA 2 08.00-09.00 09.15-10.00 1. Gün Hasta Viziti Ameliyathane 10.15-11.00 Ameliyathane HAFTA 1 08.00-09.00 09.15-10.00 10.15-11.00 2. Gün Hasta Viziti Nöroonkolojik Cerrahi-1 Nöroonkolojik 3. Gün Vizit Ameliyathane Ameliyathane 4. Gün Hasta Viziti Pediyatrik Nöroşirürji-1 Pediyatrik 5. Gün Vizit Periferik SS Hastalıkları-1 Periferik SS 9 Polikilinik Nöroşirürji-2 Polikilinik Hastalıkları-2 Polikilinik 11.15-12.00 Polikilinik Cerrahi-2 Yoğun Bakım 1 12.15-1330 13.30-14.20 Polikilinik Yoğun Bakım 2 ÖĞLE Klinik 2 Polikilinik Seminer Saati 14.30-15.20 Polikilinik Yoğun Bakım 2 Klinik 2 Polikilinik Makale Saati 15.30-16.30 16.30-17.00 Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti Klinik 1 Hasta Viziti DEVAM VE NÖBET ÇİZELGESİ (HER GÜN İÇİN DOLDURULUR) SAAT VİZİT POLİKLİNİK AMELİYATHANE DERS YOĞUN BAKIM KLİNİK MAKALESEMİNER SAATİ NÖBET 08.00-09.00 09.15-10.00 10.15-11.00 11.15-12.00 13.30-14.20 14.30-15.20 15.30-16.30 16.30-17.00 17.00-08.00 10 BECERİ-DAVRANIŞ-TUTUM ÇİZELGESİ Yapılan İşlem Adet Sorumlu Öğretim Üyesi İmza ve Tarih Öğretim Üyesi Düşünceleri Lomber Ponksiyon Yara Pansumanı Santral Venöz Katater Uygulaması Yoğun bakım rutin girişimler (NG, Foley sonda, arterkangazıvb) Hasta Dosyası Hazırlama Hasta ve klinik personeli ile uyum Yara sütürasyonu Katıldığı Ameliyat Sayısı ve sterilizayon koşullarına özen 11 S.Ü. TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj süresi Teorik ders saati Uygulamalı ders saati Staj Kredisi Staj Türü Staj Ön Koşulları Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği 2 hafta 8 (%10) 72 (%90) 2 Seçmeli 6. Sınıf öğrencisi olmak Prof.Dr.Zekeriya Tosun Prof.Dr. Zekeriya Tosun ,Yrd.Doç.Dr. Mehtap Karameşe Yrd. Doç. Dr. Osman Akdağ, Plastik Cerrahi servisinde, sabah ve akşam vizitlerine katılma serviste pansuman yapma tetkik isteme hasta dosyalarının doldurulması, vaka sunumu ve vaka başı tartışma, Gerekli küçük cerrahi müdahaleleri yapma veya yardım etme hasta taburculuğu ve epikriz doldurulması. Polikliniklerde hasta kaydı, dosya hazırlama, epikriz hazırlama, laboratuvar tetkikleri isteme, küçük cerrahi müdahalelere aktif olarak yardım etme pansuman yapma, yara değerlendirmesi yapma. Bilimsel aktivite saatlerine katılma ve aktif olarak vaka tartışmalarında bulunma yer almaktadır. 12 Staj Amacı Amacı Öğrenim Çıktıları Öğretme Yöntemi(leri) Değerlendirme Yöntemi Plastik cerrahinin hasta yaklaşımını benimse ve bu doğrultuda ilerideki mesleki kariyerinde öğrenilen bu yaklaşımların uygulanması amaçlanmıştır. Plastik cerrahinin ilgi alanlarını bilir. Plastik cerrahi hastalarından öykü alır, kayıt tutar, epikriz hazırlar, Fizik muayene ile hastadaki temel patolojiyi tesbit eder ve tedavilerle ilgili öngörüde bulunur. Pansuman ve debritman yapabilir. Yara ile ilgili temel yara bakım tekniklerini uygulayabilir. Basit kesiler için sutur atabilir. Acil vakalar için yapılması gerekenleri temel prensipler dahilinde yapar. Ders, Seminer, Olgu bazlı öğrenme, El becerileri, Dosya Hazırlama, , Hasta başı tartışma Portfolyo (el becerileri) (%60) Klinik gözlem (Hasta başı tartışma, hasta ile iletişim) (%30) Dosya Hazırlama, Vaka takdimi (%10) 13 STAJ PROGRAMI DHTİ: Hasta dosyası hazırlama ve tetkiklerin istenmesi PKM: Pansumanların ve küçük müdahalelerin yapılması Poliklinik: Poliklinikte hasta değerlendirme ve küçük cerrahi müdahalelere iştirak etme Ameliyathane: Ameliyathane de hasta değerlendirme ve operasyonlara iştirak etme HAFTA 1 1. gün 2. gün 3. gün 4. gün 8.30-9.15 Staj Tanıtımı Vizit Vizit Vizit 9.30-10.15 Servis işleyişi bilgilendirme DHTİ DHTİ DHTİ ve gözlem 10.30-11.15 Servis işleyişi bilgilendirme PKM PKM PKM ve gözlem 11:30-12.15 Servis işleyişi bilgilendirme PKM PKM PKM ve gözlem 12.15-13.30 ÖĞLE 13.30-14.15 Poliklinik bilgilendirme ve Poliklinik Poliklinik Poliklinik gözlem 5. gün Vizit DHTİ PKM PKM Seminer ve Makale saati 14.30-15.15 15.30-16.15 HAFTA 2 Poliklinik çalışması Vizit 1. gün Vizit 2. gün Vizit 3. gün Vizit 4. gün Vizit 5. gün 8.30-9.15 9.30-10.15 Vizit DHTİ Vizit DHTİ Vizit DHTİ Vizit DHTİ Vizit DHTİ 10.30-11.15 11:30-12.15 12.15-13.30 13.30-14.15 14.30-15.15 15.30-16.15 PKM PKM PKM PKM PKM PKM ÖĞLE Ameliyathane Ameliyathane PKM PKM PKM PKM Ameliyathane Vizit Vizit Seminer ve Makale saati Vizit Ameliyathane bilgilendirme ve gözlem Vizit Vizit 14 BECERİ-DAVRANIŞ-TUTUM ÇİZELGESİ İşlem/Girişim Yaptı Yaptığı Tarih Onay Anamnez alma Fizik Muayene Pansuman yapma Serviste küçük invaziv müdahale Yara değerlendirme Küçük cerrahi müdahaleye iştirak Ameliyatlara iştirak Sutur atma-Sutur alma Epikriz yazma Hasta Sunumu Vaka Takdimi 15 S.Ü. TIP FAKÜLTESİ GÖĞÜS HASTALIKLARI ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj süresi Teorik ders saati Uygulamalı ders saati Staj Kredisi Staj Türü Staj Ön Koşulları Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği Staj Amacı Amacı 2 hafta 4 (%2.8) 138 (%97.2) Seçmeli 6. sınıf öğrencisi olmak Prof.Dr Fikret Kanat Prof.Dr Mecit Süerdem , Prof.Dr Fikret Kanat , Yrd. Doç. Dr. Baykal Tülek Göğüs hastalıkları servisi ve polikliniklerde hasta kaydı, dosya hazırlama, epikriz hazırlama, laboratuvar tetkikleri isteme, hasta başı tartışma, invazif girişimlerin gözlemlenmesi, laboratuar, radyolojik tetkik ve SFT sonuçlarının değerlendirilmesi, makale saatlerine katılım ve öğretim üyelerinin seçtiği değişik olguların dosya bilgileri üzerinden olgu bazında vaka tartışmaları yer almaktadır. Solunum sistemi hastalıklarının birinci basamakta tanı, tedavisi konusunda bilgi beceri sahibi olmak ve mesleki beceri geliştirmektir 16 Öğrenim Çıktıları Öğretme Yöntemi(leri) Değerlendirme Yöntemi Önerilen Kaynaklar Solunum sistemi hastalıklarının fizyopatolojisini bilir, Solunum hastalıklarında öykü alır, kayıt tutar, epikriz hazırlar, Öykü, fizik muayene ve vital bulguları değerlendirir (nabız, solunum, ateş, kan basıncı), 4. Yatan hastanın izlemi, laboratuar istemi,tedavi talimatlarını (order) eksiksiz, açık ve net olarak verir ve izler, 5. Solunum sistemi hastalıklarında olgu bazında analiz yapar, ayırıcı tanı yaklaşımı geliştirir, tedaviyi planlar, 6. İlaç yan etkilerini ve ilaç etkileşimlerini bilir, hastasını tedavi ve takip konusunda bilgilendirir, 7. Damar yolu açar, arteriyel ve venöz kan örneği alır, uygulanacak ilaçları doğru şekilde hazırlar, 8. Klinik tablonun aciliyetini değerlendirir, 9. Laboratuvar sonuçlarını değerlendirir, gerekirse daha ileri tetkikleri planlar, 10. Hekimlik bilgilerini arttırma, yeni bilgiler edinebilme yönünde çaba gösterir, bilgi kaynaklarını etkili biçimde kullanıp yorumlar, kanıta dayalı bilgiyi ayırt eder, 11. Hastalıkların önlenmesinde koruyucu hekimlik yöntemler ve etik ilkeler bilgisine sahiptir, toplumdaki risk gruplarını belirler 12. Meslektaşları , eğiticileri, ekibi , hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurar, hastanın tercihini, kendi deneyimini ve en geçerli kanıtı değerlendirerek, etik ilkeler doğrultusunda karar vermeyi ilke edinir Ders, Seminer, Olgu bazlı öğrenme, Laboratuar, El becerileri, Dosya Hazırlama, Öykü alma, Fizik muayene, Hasta başı tartışma Portfolyo (el becerileri, girişimleri değerlendirme) (%50) Klinik gözlem (Hasta başı tartışma, hasta ile iletişim) (%30) Dosya Hazırlama, Vaka takdimi (%20) Akciğer Hastalıkları Temel Bilimler (Türk Toraks Derneği) 1. 2. 3. 17 STAJ PROGRAMI Bronkoskopi: Bronkoskopi Laboratuvarında izlem VİZİT: Göğüs Hastalıkları Servisinde hasta başı vizit Girişim becerisi: Damar yolu açma, arteriyel -venöz, kan alma LREKG: Laboratuvar sonuç, radyolojik tetkik ve EKG değerlendirmesi HAFTA 1 1. gün 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün 8.30-9.15 Staj Tanıtımı Hasta hazırlama Hasta hazırlama Hasta hazırlama Hasta hazırlama 9.30-10.15 Bronkoskopi Bronkoskopi LREKG Girişim becerisi Girişim becerisi 10.30-11.15 VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT 11.30-12.15 VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT ÖĞLE 12.15-13.30 13.30-14.15 Epikriz yazma Makale saati VİZİT VİZİT VİZİT 14.30-15.15 Epikriz yazma Makale saati Epikriz yazma Epikriz yazma Makale saati 15.30-16.15 VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT 18 S.Ü. TIP FAKÜLTESİ GÖZ HASTALIKLARI ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj süresi Teorik ders saati Uygulamalı ders saati Staj Türü Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği Staj Amacı Amacı Öğrenim Çıktıları 2 hafta 8 (%11) 62 (%89) Seçmeli Prof.Dr Süleyman OKUDAN Prof.Dr.Süleyman OKUDAN, Prof.Dr.Ümit KAMIŞ Prof.Dr.Şansal GEDİK, Doç.Dr.Banu BOZKURT Doç.Dr.Banu T.ÖZTÜRK, Yrd.Doç.Dr.Berker BAKBAK Yrd.Doç.Dr. Bengü E.KÖKTEKİR, Yrd.Doç.Dr.Şaban GÖNÜL Göz servisi ve polikliniklerinde hasta dosyasını hazırlama, gözlem ve ilaç formlarını doldurma, epikriz yazabilme, laboratuvar tetkikleri ve konsültasyon isteme, hasta başı vizitler, göz ameliyatlarının ve girişimsel işlemlerin gözlemlenmesi, makale ve seminer saatlerine katılım ve öğretim üyelerinin seçtiği bir seminer konusunu anlatma, olgu sunma veya makale anlatma yer almaktadır. Oftalmolojik hastalıkların birinci basamak tanı, tedavisi konusunda bilgi beceri sahibi olmak ve mesleki beceri geliştirmektir Yatan göz hastalarının öyküsünü alır, kayıt tutar, epikrizini hazırlar. Fizik muayene ve vital bulguları değerlendirir Yatan hastanın laboratuar istemlerini (preoperatif veya hastalığın teşhis ve izlemi için gerekli tetkikler) yapar, tedavi talimatlarını (order) eksiksiz, açık ve net olarak verir ve hastayı izler, 19 Öğretme Yöntemi(leri) Değerlendirme Yöntemi Önerilen Kaynaklar Görme muayenesini yapabilme, kırma kusurları konusunda bilgi sahibi olma Biyomikroskopide göz muayenesi ve fundus muayenesini yapar Temel göz hastalıklarının tanı kriterleri, ayırıcı tanısı ve tedavisi hakkında bilgi sahibi olur, Sık kullanılan göz ilaçlarının etki mekanizması, yan etkileri ve ilaç etkileşimlerini bilir. Damar yolunu açar, arteriyel ve venöz kan örneği alır, uygulanacak ilaçların doğru şekilde hazırlanmasında hemşirelere yardımcı olur, Göz acilleri konusunda bilgi sahibi olur ve kimyasal yanıklar gibi acil durumlarda girişim yapabilecek deneyimi kazanır. Kontakt lens takabilme Göz pansumanı yapabilme Göz ameliyatları konusunda bilgi sahibi olur Öğretim üyeleri, asistan doktorlar, hemşire, hasta bakıcı, hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurar. Hekimlik bilgilerini arttırma, yeni bilgiler edinebilme yönünde çaba gösterir, bilgi kaynaklarını etkili biçimde kullanıp yorumlar, kanıta dayalı bilgiyi ayırt eder, Hasta başı vizitler, öykü alma, göz muayene dosyası hazırlama, genel fizik muayene, biyomikroskopik muayene, direkt oftalmoskop ile fundus muayenesi, maket üzerinde muayene, seminer, olgu sunumu, makale tartışma Klinik gözlem (Servis viziti sırasında hasta tanı ve takibindeki yetisi, göz muayene, işlem ve operasyonlarına olan ilgisi, hoca ve meslektaşlarına karşı davranışları, hastane personeli ve hasta ile iletişimi) (%50) Pratik Uygulama (Göz Hastalıkları İntörn Değerlendirme Formlarının doldurulması) (%25) Sözlü değerlendirme (Öğretim üyesinin belirlediği bir seminer, makale veya olguyu hazırlama ve sunma, temel göz hastalıkları konusunda bilgi sahibi olma) (%25) Clinical Diagnosis in Ophthalmology.Jack J. Kanski. Çev: Berati Hasanreisoğlu, M Önol 2009 Temel Göz Hastalıkları. P Aydın O Dwyer, Yonca Aydın Akova . 2011/2.Baskı 20 STAJ PROGRAMI Tanıtım-Form: Göz Polikliniğinin tanıtılması /Göz muayene formlarının doldurulması (terminoloji) Tanıtım-Cihaz: Göz polikliniğinin tanıtılması /Göz cihazlarının tanıtılması Poliklinik: Poliklinik hasta hazırlama, muayene, hastane işletim sistemi ve reçete yazma Servis: Servis hastasının hazırlanması, girişim becerisi (Damar yolu açma, arteriyel -venöz, kan alma), göz muayenesi, laboratuar istemlerinin yapılması, tedavi talimatlarının verilmesi( Ameliyathane: Ameliyathanede operasyonların izlenmesi, sistem girişleri VİZİT 1: Öğretim üyeleri eşliğinde hasta başı vizit VİZİT 2: Asistanlar eşliğinde hasta başı vizit 2. gün Poliklinik Poliklinik 3. gün VİZİT 1 Servis 4. gün Ameliyathane Ameliyathane 5. gün VİZİT 1 Servis 10.30-11.15 1. gün Staj Tanıtımı Ekip çalışmasının önemi, hekimhasta iletişimi, etik konular Tanıtım-Form Poliklinik Servis Ameliyathane Servis 11:30-12.15 Tanıtım-Cihaz Poliklinik Servis Ameliyathane Servis 12.15-13.30 13.30-14.15 Tanıtım-Cihaz Poliklinik Poliklinik Makale/Seminer 14.30-15.15 Tanıtım-Cihaz Poliklinik Poliklinik Makale/Seminer 15.30-16.15 Tanıtım-Cihaz Poliklinik Makale/Seminer 16.15-17.00 Tanıtım-Cihaz Poliklinik Epikriz ve reçete yazma VİZİT 2 HAFTA 1 8.30-9.15 9.30-10.15 ÖĞLE Epikriz-reçete yazma Epikriz ve reçete yazma Epikriz ve reçete yazma VİZİT 2 VİZİT 2 21 HAFTA 2 8.30-9.15 9.30-10.15 1.gün Poliklinik Poliklinik 2. gün VİZİT 1 Servis 3. gün Ameliyathane Ameliyathane 4. gün VİZİT 1 Servis 5. gün Poliklinik Poliklinik 10.30-11.15 Poliklinik Servis Ameliyathane Servis Poliklinik 11:30-12.15 Poliklinik Servis Ameliyathane Servis Poliklinik 12.15-13.30 13.30-14.15 Poliklinik Epikriz ve reçete yazma Epikriz ve reçete yazma 14.30-15.15 Poliklinik Epikriz ve reçete yazma Poliklinik Epikriz ve reçete yazma 15.30-16.15 Poliklinik 16.15-17.00 VİZİT 2 Epikriz ve reçete yazma VİZİT 2 Epikriz ve reçete yazma VİZİT 2 Epikriz ve reçete yazma VİZİT 2 Makale/Seminer İntörnün öğretim üyesinin belirlediği bir seminer, makale veya olguyu sunması Makale/Semineri /Temel göz hastalıkları konusunda 2-3 sözlü soru Pratik Uygulama (İntörn Değerlendirme Formlarının değerlendirilmesi) Makale/Seminer saati VİZİT 2 ÖĞLE Poliklinik 22 İNTÖRN DEĞERLENDİRME FORMU Tarih-Toplam adet Başarılı Başarısız Değerlendiren Öğretim Üyesi 1. Yatan hasta hazırlanması (Hikaye alınması, dosya doldurulması, tedavi talimatları verebilmesi, epikriz yazabilme, laboratuar tetkikleri ve konsültasyon isteyebilme) 2. Görme muayenesinin yapılması 3. Işıkla ve biyomikroskopik göz muayenesi 4. Pupil muayenesi 5. Renkli görme değerlendirilmesi 6. Direkt oftalmoskop ve lens ile gözdibi muayenesi 7. Görme alanı yapılması ve değerlendirilmesi 8. Göz Pansumanı ve damla damlatılması 9. Kontakt lens takabilme ve çıkartabilme 10. İlaç reçetesi yazabilme 11 Gözlük reçetesi yazabilme 12. Göz Acillerine Yaklaşım (Göz yıkama, yüzeyel yabancı cismi çıkartabilme, ilk basamak tedaviyi uygulama) 23 MESAİ VE NÖBET DEVAM ÇİZELGESİ İsim Tarih 09.00- 17.00- İntörn 17.00 09.00 İmza Dr. Sorumlu Öğretim Üyesi Onay 24 S. Ü. TIP FAKÜLTESİ ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON AD Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Sorumlu Öğretim Üyesi: Staj Amacı: öğrencilere anesteziyoloji, ağrı ve yoğun bakımla ilgili temel bilgi ve uygulamaları konusunda deneyim kazandırmaktır.Öğrencilerin solunum yetmezliği olan hastaları tanımaları ve temel tedavi yaklaşımlarını öğrenmeleri, havayolu açılmasında gerekli araç ve gereçleri kullanmaları ve özellikle bağımsız olarak endotrakealentübasyon becerisini kazanmalarını sağlamaktır. Ayrıcaakut ve kronik ağrılı hastalara temel yaklaşım konularında bilgi aktarımıdır. Staj İçeriği: Anestezi polikliniğinde hasta kaydı, preoperatif değerlendirme ve fizik muayene, laboratuvar tetkikleri ve konsültasyon isteme ile sonuçlarını değerlendirme; ameliyathanede anestezi ile ilgili temel uygulamalar; yoğun bakımda hasta başı değerlendirme, invazivgirişimlerin gözlemlenmesi, laboratuvar, radyolojik tetkik ve EKG uygulama ve sonuçlarının değerlendirilmesi yer almaktadır. Öğrenim Stratejileri ve Öğrenim Hedefleri: Solunum yetmezliği olan hastanın tanınması, Solunum yetmezliği olan hastada havayolu sağlanması, Havayolu araç-gereçleri kullanabilmek, Endotrakealentübasyon yapabilmek, Oksijen tedavisi hakkında bilgi sahibi olmak, Oksijen verme yöntemleri ile ilgili bilgi sahibi olmak ve uygulayabilmek, Kardiyak arrest tanısı koyabilmek, 25 Kardiyak arrest olmuş olan hastada kardiyopulmonerresüsitasyon (KPR) yapabilmek, Genel anestezi ve komplikasyonları ile ilgili bilgi sahibi olmak, Lokal anestezi ve komplikasyonları ile ilgili bilgi sahibi olmak, Rejyonel anestezi ve komplikasyonları ile ilgili bilgi sahibi olmak, Yoğun bakım gerektiren hastaları tanımak, Yoğun bakım tedavi yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak, Erişkin temel ve ileri yaşam desteği hakkında bilgi sahibi olmak ve uygulayabilmek, Beyin ölümü tanısı, donör bakımı ve organ transplantasyonu yasal ve etik konularında bilgi sahibi olmak Kan transfüzyonunun nasıl yapıldığı hakkında bilgi sahibi olmak ve uygulayabilmek, Akut ve kronik ağrılı hastalara temel yaklaşım konularında bilgi sahibi olmaktır. Meslektaşları, eğiticileri, ekibi, hasta ve hasta yakınları ile etkili iletişim kurar, hastanın tercihini, kendi deneyimini ve en geçerli kanıtı değerlendirerek, etik ilkeler doğrultusunda karar vermeyi ilke edinir. BECERİ-DAVRANIŞ-TUTUM ÇİZELGESİ İşlem/Girişim Anestezi öncesi premedikasyon ve hazırlık Poliklinikte hasta değerlendirme ve fizik muayene Hastanın ön tanısına yönelik gerekli tetkikleri isteme ve değerlendirme İnvaziv/non-invaziv monitörizasyon yapma Damar Yolu Açma Genel anestezi uygulamaları Rejyonel anestezi uygulamaları Temel Hava Yolu Uygulamaları (Havayolu açma manevraları, Airway takma) Balon-maske yöntemi ile ventilasyon Yaptı Yaptığı Tarih Onay 26 Endotrakeal entübasyon Supraglottik Havayolu Cihaz Uygulamaları Arteryel Kateterizasyon Arter kan gazı ponksiyonu ve değerlendirilmesi Santral venöz kateterizasyon Kan ve kan ürünü transferi İntraoperatif kayıt tutma Hasta transferi uygulamaları Postoperatif ağrı değerlendirmesi ve analjezi uygulamaları Ağrı polikliniğinde hasta değerlendirme Girişimsel/girişimsel olmayan ağrı tedavisi EKG çekme ve değerlendirme Foley sonda takma NG sonda takma ve gastrik lavaj Kardiyopulmoner Resusitasyon Epikriz yazma Dekubitis bakımı Solunum fizyoterapi uygulamaları Sıvı-elektrolit ve kan gazı değerlendirme ve uygulamaları Not: Tüm girişimler ve işlemler gözlem ya da uygulama yapılmasına göre ayrı ayrı değerlendirilecektir. 27 DEVAM ÇİZELGESİ TARİH SABAH AKŞAM Sorumlu Öğretim Üyesi 28 NÖBET ÇİZELGESİ TARİH İMZA Sorumlu Öğretim Üyesi 29 ANESTEZİ ve AĞRI POLİKLİNİKLERİNDE YAPILAN İŞLEMLER İŞLEMLER ADET Sorumlu Öğretim Üyesi Anamnez ve Dosya Hazırlama Fizik Muayene Laboratuvar Sonuçlarının Değerlendirilmesi Konsültasyon isteme ve sonuçlarının değerlendirilmesi Örnek order hazırlama ve reçete yazma AMELİYATHANEDE YAPILAN İŞLEMLER İŞLEMLER ADET Sorumlu Öğretim Üyesi Monitörizasyon Damar yolu açma Havayolu açma manevraları ve airway kullanma Balon-maske ile ventilasyon Endotrakealentübasyon Supraglottik havayolu aracı yerleştirme ve kullanma Arteryelkateterizasyon Santral venözkateterizasyon Hasta transferi 30 YOĞUN BAKIMDA YAPILAN İŞLEMLER İŞLEMLER ADET Sorumlu Öğretim Üyesi ASİSTE EDİLEN MÜDAHALELER Maske ile ventilasyon Endotrakealentübasyon CPR ve defibrilasyon Torasentez/Parasentez/Perikardiyosentez STAJ SONU GENEL DEĞERLENDİRME Genel tıp bilgisi Hasta Takibi Genel tutum ve davranış Geçme Notu 31 S. Ü. TIP FAKÜLTESİ KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI AD Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj Süresi Staj Türü Staj Ön Koşulları Staj Sorumlusu Ders Veren Öğretim Elemanları Staj İçeriği Staj Amacı 2 hafta Seçmeli 6.sınıf öğrencisi olmak Yard.Doç.Dr.Çağdaş Elsürer Prof.Dr. Köksal Yuca, Prof.Dr. Kayhan Öztürk, Doç.Dr.Mete Kaan Bozkurt, Doç.Dr.Bahar Çolpan,Yard.Doç.Dr. Çağdaş Elsürer İntern hekim, KBB hastasının öyküsünü alır, muayenesini yapar, takibini ve tedavisini planlar ve uygular. Klinikte yatan hastaları, öğretim üyesi ve yardımcılarının denetimi altında takip eder. Klinikte yapılan vizitlere, seminerlere, olgu tartışmalarına, Baş boyun onkoloji toplantılarına, makale saatlerine katılır ve katkıda bulunur. Kulak Burun Boğaz muayene usülleri, işitme fizyolojisi, yeni doğan işitme taraması, işitme kaybı tipleri ve tedavisi, kulak enfeksiyonları ve komplikasyonları, denge fizyolojisi ve denge bozukluğu yapan hastalıkların tanı ve tedavisi, burun ve paranazal sinüs fizyolojisi, enfeksiyonları, konjenital hastalıkları, larenks fizyolojisi, larenks hastalılarının tanı ve tedavisi, baş boyun kanserleri tanı ve tedavisi,tükrük bezi hastalıkları, KBB acil hastalıkları tanı ve tedavileri ile ilgili teorik bilgilerin verilmesidir. 32 Öğrenim Çıktıları Öğretme Yöntemleri Değerlendirme Yöntemi Önerilen Kaynaklar Staj sonunda intern hekimler, KBB acillerini tanıyabilmeli, yenidoğan işitme taramasının önemini kavramalı; ve patolojik durumlarını ve bunların yönetimlerini bilmeli, paranazal sinüs enfeksiyonları ve komplikasyonlarını tanıyabilmeli, kulak enfeksiyon ve komplikasyonlarını tanıyabilmeli, işitme kaybı tanısını koyabilmeli, baş boyun premalign ve malign hastalıklarına yaklaşımı bilmeli, tükrük bezi hastalıklarına yaklaşımı bilmeli ve KBB acil müdahalelerini bilmelidir. Poliklinik, yataklı servis, ameliyathane ve bölümlerinde dönüşümlü olarak 6.sınıf stajı yapılacak, öğretim görevlileri eşliğinde sabah ve akşam vizitlerine katılacak; intern doktorlar haftada bir kez vaka sunumu yapacak, seminer saatlerinde anlatılan teorik derslere katılacaklardır. Klinik ve poliklinik çalışmaları, hasta müşahade ve değerlendirmeleri, hasta yakınları ve personele karşı tutumu, seminer, klinik toplantılardaki devam ve başarısı ile değerlendirilecektir. KBB hastalıkları ve baş boyun cerrahisi. Ed. Prof. Dr. Onur Çelik Asya tıp kitabevi 2007 33 STAJ PROGRAMI ADM: Anamnez alma, dosya hazırlama, muayene ve işlemlerin yapılması TM: Tetkik isteme, muayenelerin yapılması HAFTA 1 1. gün 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün 8.30-9.15 Tanışma toplantısı Stajın tanıtımı VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT ADM ADM ADM Epikriz yazma ADM Epikriz yazma 10.30-11.15 Kliniğin tanıtımı TM TM ADM Epikriz yazma Poliklinik gözlem 11.15-12.15 Poliklinik gözlem Poliklinik gözlem Poliklinik gözlem Poliklinik gözlem Poliklinik gözlem 9.30-10.15 ÖĞLE 12.15-13.30 13.30-14.15 Hastaların dağıtılması Poliklinik gözlem ADM Epikiriz yazma Sonuç değerlendirme ADM Sonuç değerlendirme ADM Sonuç değerlendirme 14.30-15.15 Anamnez alma Poliklinik gözlem Hasta progreslerinin ve kayıtlarının tutulması Hasta progreslerinin ve kayıtlarının tutulması Hasta progreslerinin ve kayıtlarının tutulması 15.30-16.15 VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT Seminer makale saati 34 BECERİ-DAVRANIŞ-TUTUM ÇİZELGESİ İşlem/Girişim Yaptı Yaptığı Tarih Onay Temel KBB Muayenesi Anterior tampon konması Posterior tampon konması Damar Yolu Açma Sütür uygulamaları, stapler, strip Yara Pansumanı Derin trakeal aspirasyonu Foley sonda takma NG sonda takma ve gastrik Lavaj Kardiyopulmoner monitörizasyon KBB hastasından anamnez alma Hastanın ön tanısına yönelik gerekli tetkikleri isteme ve değerlendirme Kayıt tutma Epikriz yazma Multitravmalı Hasta Değerlendirme Cerrahi asistans Hasta Sunumu Vaka Takdimi Seminer Sunumu 35 MESAİ VE NÖBET DEVAM ÇİZELGESİ Tarih 09.00-17.00 17.00-09.00 İntörn Dr. İmza Sorumlu Öğretim Üyesi Onay 36 S. Ü. TIP FAKÜLTESİ ÜROLOJİ ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 BECERİ-DAVRANIŞ-TUTUM ÇİZELGESİ İşlem/ Girişim Yaptığı Tarih Onay Ürolojik muayene Anamnez alma Vizitlerde hasta sunma Rektal tuşe Sonda takılması Sistoskopi (Gözlemci) Ürodinamik inceleme (Gözlemci) Prostat Biyopsisi (Gözlemci) Renal USG Suprapubik USG Seminer sunumu Ameliyata Katılma (Gözlemci) Poliklinik 37 MESAİ VE NÖBET DEVAM ÇİZELGESİ Tarih 09.00-17.00 17.00-09.00 İntörn Dr. İmza Sorumlu Öğretim Üyesi Onay 38 S. Ü. TIP FAKÜLTESİ NÖROLOJİ ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 VİZİT: Nöroloji servis ve nöroloji ve nörolojik yoğun bakım hasta başı viziti Girişim becerisi: LP, Damar yolu açma, arteriyel -venöz, kan alma LREKG: Laboratuvar sonuç, radyolojik tetkik ve EKG değerlendirmesi Poliklinik: Poliklinik hastalarının anamnez, muayene, ayırıcı tanı, laboratuar istemi, tedavi, online kayıt ve izlem işlemleri UYKU: Uyku laboratuarı tanıtım, Uyku hastalıkları hastaların ön değerlendirilmesi, PSG değerlendirmelerine katılım EEG: EGG Çekimine katılım, EEG okumalarına katılım EMG: EMG-UP Çekimlerine katılım HAFTA 1 8.30-9.15 1. gün Staj Tanıtımı 2. gün Hasta hazırlama 3. gün Hasta hazırlama 9.30-10.15 Ekip çalışmasının önemi, hekim hasta iletişimi VİZİT VİZİT Hasta değerlendirme, vizit sonrası tanı ve tedavi desteği 10.30-11.15 11.30-12.15 12.15-13.30 VİZİT 4. gün Hasta hazırlama VİZİT 5. gün Hasta hazırlama VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT VİZİT LREKG Girişim becerisi Girişim becerisi Girişim becerisi ÖĞLE 39 Seminer Serbest öğrenme Makale saati Hasta başı vizit 2. gün İnvazif laboratuvarında gözlem Epikriz yazma Hasta başı vizit 3. gün Epikriz yazma Hasta başı vizit 4. gün Makale saati Hasta başı vizit 5. gün Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 10.30-11.15 Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Hasta hazırlama 11.30-12.15 Poliklinik Seminer Poliklinik Literatür Saati Poliklinik 12.15-13.30 13.30-17.00 Poliklinik Poliklinik ÖĞLE Poliklinik Poliklinik Serbest öğrenme 2. gün EMG 3. gün UYKU 9.30-10.15 1. gün Elektrofizyoloji laboratuarları tanıtımı EEG EMG UYKU 10.30-11.15 EEG EMG UYKU 11.30-12.15 12.15-13.30 13.30-14.15 14.30-15.15 15.30-16.15 EEG EMG ÖĞLE EMG EMG EMG UYKU 13.30-14.15 Epikriz yazma Makale saati 14.30-15.15 15.30-16.15 HAFTA 2 Epikriz yazma Hasta başı vizit 1. gün 8.30-10.15 HAFTA 3 8.30-9.15 EEG EEG EEG UYKU UYKU UYKU 40 1. SERVİS NÖBET EĞİTİMİ DEĞERLENDİRME FORMU Hafta 1, 2, 3 08:oo – 17:oo Değerlendirme 1. gün 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün Hafta sonu Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım İlgili Öğretim Üyesi Değerlendirmesi ve İmzası 41 2. POLİKLİNİK HASTA TAKİBİ DEĞERLENDİRME FORMU Hafta 1, 2, 3 08:oo – 17:oo Değerlendirme 1. gün 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün Hafta sonu Poliklinik hastalarının anamnez, muayene, ayırıcı tanı, laboratuar istemi, tedavi, online kayıt ve izlem işlemleri Poliklinik hastalarının anamnez, muayene, ayırıcı tanı, laboratuar istemi, tedavi, online kayıt ve izlem işlemleri Poliklinik hastalarının anamnez, muayene, ayırıcı tanı, laboratuar istemi, tedavi, online kayıt ve izlem işlemleri Poliklinik hastalarının anamnez, muayene, ayırıcı tanı, laboratuar istemi, tedavi, online kayıt ve izlem işlemleri Poliklinik hastalarının anamnez, muayene, ayırıcı tanı, laboratuar istemi, tedavi, online kayıt ve izlem işlemleri Servis ve İnme yoğun Bakım Ünitesi (İYBÜ) hizmetlerine aktif katılım, girişimsel işlemleri gözlem ve katılım, nöbet akışına tam uyum, acil servis ve acil nörolojik müdahalelere gözlem ve katılım İlgili Öğretim Üyesi Değerlendirmesi ve İmzası 42 3. ELEKTROFİZYOLOJİ LABORATUAR EĞİTİMİ DEĞERLENDİRME FORMU Hafta 3 08:oo – 17:oo 1.gün EEG çekimine gelen hastanın hazırlanması EEG elektrod bağlanması EEG kayıtlaması EEG çekiminin Öğretim Üyesi ile yorumlanması 2.gün EMG hastasına nörolojik yaklaşım Sinir ileti ve iğne EMG çekiminin Öğretim Üyesi ile gerçekleştirilmesi EMG Raporlaması 3.gün Uyku hastasının çekime hazırlaması Uyku ölçeklerinin uygulanması PSG elektrodlarının bağlanması, Kayıt alınması C.P.A.P. uygulaması Skorlama PSG Raporlaması İlgili Öğretim Üyesi Değerlendirmesi ve İmzası 4. NÖROLOJİ SERVİSİ HASTA TAKİP FORMU Nöroloji Servisi Hasta Takibi Hasta Adı Öğretim üyesi İmza 43 5. NÖROLOJİ YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ HASTA TAKİP FORMU Nörolojik Yoğun Bakım Servisi Hasta Takibi Öğretim üyesi İmza Hasta Adı 44 6.SEMİNER VE MAKALE GENEL DEĞERLENDİRME FORMU Katılım Özgün konu Sunum becerisi Bilimsel katkısı Çıkarım becerisi Değerlendirme Öğretim üyesi imzası SEMİNER MAKALE 45 7. NÖROLOJİ ANABİLİM DALI BECERİ – TUTUM VE DAVRANIŞ GENEL DEĞERLENDİRME FORMU Öğretim üyesi 1 Öğretim üyesi 2 Öğretim üyesi 3 Bölüm başkanı SONUÇ değerlendirmesi Ekip Çalışması ve uyumu Nöroloji Servisi ve İnme Yoğun Bakım Ünitesi Hasta Başı Tutumu Girişimsel konularda tutum ve başarısı Epikriz yazabilme Seminer, makale ve diğer bilimsel konularda becerisi Online kayıtlama becerisi Elektrofizyolojik İşlem katılımı ve başarısı 46 S. Ü. TIP FAKÜLTESİ ADLİ TIP ANABİLİM DALI Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 Staj süresi Uygulamalı ders saati Staj Türü Staj Ön Koşulları Staj Sorumlusu Öğretim elemanları Staj İçeriği Staj Amacı Öğrenim Çıktıları Öğretme Yöntemi 2 hafta 20 Seçmeli 6. sınıf öğrencisi olmak Doç.Dr. Kamil Hakan DOĞAN Doç.Dr. Kamil Hakan DOĞAN Staj eğitim programında, adli tıbbi bilgi düzeyini artırmaya yönelik adli muayene yöntemleri ve adli rapor yazımı ile ilgili pratik eğitim, seminer ve makale saatleri ile seçilen örnek olguların tartışılması, adli tıp polikliniği işleyiş süreçlerine katılım yer almaktadır. Adli tıp stajının amacı, intörn doktorların, birinci basamak hekimliğinde adli tıp uygulamalarını doğru bir şekilde yapabilmeleri için bir pratisyen hekimin sahip olması gereken tüm bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır. - Hangi olguların adli olgu olduğunu tanımlayabilir. - Adli olguların adli makamlara bildirilmesi gerektiğini bilir ve kendisine adli olgu başvurduğunda adli makamlara bildirir. - Adli olgulardan anamnez alabilir, muayenelerini yaparak varsa travmatik lezyonları tanımlar, tespit ettiği travmatik bulguları yorumlayarak adli raporlarını düzenler. - Cinsel saldırı olgularında yapılması gereken muayeneleri yapabilir, biyolojik örnek alınması gerektiğinde alabilir ve adli raporlarını düzenleyebilir. - Adli ölüm olaylarında; ölü muayenesi ve otopsi işlemlerini yapabilir ve raporlarını yazabilir. Adli olgu muayenesi ve adli rapor yazımı uygulamaları, seminer, makale, olgu sunumları 47 STAJI PROGRAMI Poliklinik: Adli Tıp Polikliniği uygulamalarına katılım HAFTA 1 1. gün 8.15-09.00 Stajın tanıtımı 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 9.15-10.00 Stajın tanıtımı Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 10.15-11.00 PRATİK – Adli muayene yöntemleri PRATİK – Adli muayene yöntemleri PRATİK Seminer PRATİK – Makale sunumu PRATİK – Olgu sunumu PRATİK PRATİK Seminer PRATİK – Makale sunumu PRATİK – Olgu sunumu PRATİK 11.15-12.00 ÖĞLE 12.00-13.15 13.15-14.00 Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 14.15-15.00 Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 15.15-16.00 Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 16.15-17.00 Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik 48 BECERİ-TUTUM-DAVRANIŞ LİSTESİ Beceri Listesi Adli muayene yapabilmeli ve adli rapor düzenleyebilmeli. Ölümün adli ölüm olup olmadığını ayırt edebilmeli. Ölüm olayı ile karşılaştığında bir hekim olarak nasıl davranacağını ve hangi prosedürlere uyacağını bilmeli. Adli ölü muayenesi ve otopsi yapabilmeli. Adli ölü muayenesi ve otopsi raporunu kurallara uygun bir şekilde hazırlayabilmeli. Ölüm nedenini doğru olarak belirleyebilmeli. Tutum-Davranış Listesi Görevini uygularken evrensel tıp etiği ilkeleri olan "zarar vermeme-yararlılık, adalet ve özerklik" ilkelerini gözetmeli. Her hastaya veya bireye yansız, yargısız ve ayrımsız yaklaşmalı ve bunun bir etik zorunluluk olduğunu benimsemeli. Her hastaya veya bireye hastalığı ve tedavisi ile ilgili anlaşılır ve açıklayıcı bilgi vermeli, buna dayalı onam (rıza) almalı, gizliliğini korumak gibi hasta haklarını yaşama geçirmeli. Ölüm gerçeği ve yarattığı sorunlarla baş etmeli. Adli olgularla ilgili yasal ve mesleki sorumluluk ve yükümlülüklerinin farkında olmalı. Adli olgularda bulguları objektif kriterler doğrultusunda yorumlayarak rapora aktarmalı. Vereceği adli raporun insanların hürriyetini bağlayıcı ve sosyal-biyolojik yaşamlarını etkileyeceğinin bilincinde olmalı. Hekim olarak mesleğini uygularken cezai ve hukuki sorumlulukları olduğunu bilmeli. 49 DEVAM ÇİZELGESİ Tarih İntörn Dr. İmza Sorumlu Öğretim Üyesi Onay 50 S. Ü. TIP FAKÜLTESİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ AD Eğitim/Öğretim Yılı: Tarih: Staj Grubu: Staj Kredisi: 2 BECERİ-DAVRANIŞ-TUTUM ÇİZELGESİ İşlem/Girişim POLİKLİNİK İŞLEM Ortopedik Hikaye Alma Ortopedik Genel Muayene Gelişimsel Kalça Çıkığı Tarama Muayenesi Radyoloji Tetkik İsteme Pelvis, Diz ve Grafiklerin Kabaca Değerlendirilmesi Pansuman Sütur Alma Kısa ve Uzun Bacak Atel Kısa ve Uzun Kol Atel Yaptı Yaptığı Tarih Onay 51 İşlem/Girişim SERVİS İŞLEM Ortopedi Servisi Asistan Vizitlere Katılım Ortopedi Servisi Uzman Vizitlere Katılım Serviste Yatan Hastalardan Hikaye Alma Servis Hastalarına Fizik Muayene Preop Hasta Tetkiklerinin İstenmesi Hasta Odalarının Yazımı Konsültasyon İstemi ve Konsültasyon Branşlarına Eşlik Edilmesi Yara Yeri Pansuman Epikriz Yazımı Diğer Servislerden İstenen Ortopedi Konsültasyonlarına Eşlik Edilmesi AMELİYATHANE İŞLEM Hastanın Ameliyat Masasına Alınması ve Güvenli Cerrahi Formlarının Doldurulması Hastanın Cerrahi Pozu verilirken Yardım Edilmesi ve Pozları Öğrenmesi Cerrahi Saha Boyanması Cerrahi Alan Örtünme İşlemi Steril Yıkanma ve Giyinme Ciltaltı Sütur İşlemi Cilt Kapatma Süturasyon İşlemi Ameliyathane alçı ve Atel Uygulama Cerrahi Aletlerin Kabaca Öğrenilmesi Yaptı Yaptığı Tarih Onay 52
© Copyright 2024 Paperzz
