Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 12 OCAK PAZARTESİ 12-16 OCAK 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL- SANAT ETKİNLİĞİ:Çocuklara arkadaşlarımızla iyi geçinmeliyiz,kavga etmemeliyiz,birbirimize karşı güzel konuşmalıyız,bazı durumlarda birbirimizle konuşarak sorunlarımızı halledebileceğimiz anlatılır. “Kavga Etmek İstemiyorum” adlı hikaye anlatılır. “Arkadaşım” şiiri söylendi.( Antoloji syf21) ARKADAŞIM Yüreği iyilik dolu , Duygulu arkadaşım Hemen yardıma koşar, Biraz sıkılsa başım Mahalle ,okulda, Hep el ele gezeriz Eğlencede oyunda Her zaman beraberiz DRAMA ETKİNLİĞİ:”Sevgiyi Arayan Çocuk” adlı drama yapıldı. SEVGİYİ ARAYAN ÇOCUK ( Çocuk düşünceli bir şekilde dolaşmaktadır, yok işte yok yok yok bulamadım işte diye söylenmektedir.) KEÇİ: Merhaba çocuk seni üzgün görüyorum neyin var? ÇOCUK: Merhaba, sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu? KEÇİ: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama sıcacık sütümden sana verebilirim. ( Çocuk düşünceli düşünceli dolaşmaya devam eder ) KOYUN: Merhaba çocuk seni üzgün görüyorum neyin var? ÇOCUK: Merhaba, sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu? KOYUN: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama yumuşacık yünümden sana verebilirim. ( Çocuk dolaşmayı sürdürür, ağacın yanına gider ) ÇOCUK: Merhaba sevgiyi arıyorum , sende sevgi bulunur mu? AĞAÇ: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama lezzetli meyvelerim var, sana verebilirim. BALONCU: Renkli balonlar baloncu balon. ÇOCUK: Merhaba,sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu? BALONCU: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama renkli balonlarım var sana verebilirim. ( Çocuk başını iki yana sallar, yürümeye devam eder ) ŞEKERCİ: Tatlı şeker, tatlı şeker ÇOCUK: Merhaba, sevgiyi arıyorum, sende sevgi bulunur mu? ŞEKERCİ: Sevgi dediğin nedir bilmiyorum ama, tatlı şekerlerim var sana verebilirim. ( Çocuk düşünceli düşünceli dolaşmaya devam eder ) ANNE: Neyin var yavrucuğum? ÇOCUK: Bütün gün sevgiyi aradım bulamadım. ANNE: Sevgi bazen ılık bir sütte, bazen yumuşacık bir yünde, bazen renkli bir balonda, bazen taze bir meyvede, bazen tatlı bir şekerde saklıdır ama en önemlisi yavrucuğum sevgi seni saran kucağımda saklıdır. ( Anne ve çocuk gülümseyerek sarılır.) MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Arkadaşım Eşek” adlı şarkı CD’den dinletildi. Kaç yıl oldu saymadım köyden göçeli Mevsimler geldi geçti görüşmeyeli Hiç haber göndermedin o günden beri Yoksa bana küstün mü unuttun mu beni Dün yine seni andım gözlerim doldu O tatlı günlerimiz bir anı oldu Ayrılık geldi başa katlanmak gerek Seni çok çok özledim arkadaşım eşek Yaban tayları çayırda tepişiyor mu Çilli horoz kedilerle dövüşüyor mu Sarıkız minik buzağıyı sütten kesti mi Kuzularla oğlaklar sevişiyor mu Uzun kulaklarını son bir kez salla Tüm eski dostlarımdan bir haber yolla Ayrılık geldi başa katlanmak gerek Seni çok çok özledim arkadaşım eşek Arkadaşım eş arkadaşım şek arkadaşım eşek OYUN ETKİNLİĞİ: “Mandal Takma” adlı oyun oynanır. Öğretmen iki küçük boy sepetin içine 10’ar tane mandal koyar.Oyun alanının ortasına bir daire çizer.Dairenin ortasına mandal sepetlerini yerleştirir.Öğretmen saymaca ile 4 çocuk seçer.İkişerli eşleştir.Öğretmen mandallarla çok eğlenceli bir oyun oynayacaklarını söyler.Çocuklara oyun sırasında mandalı nasıl kullanacakları uygulamalı olarak gösterir. Öğretmen hareketli bir müzik açar .Başla komutuyla mandal takma görevini alan çocuk eşinin kıyafetleri üzerine mandal takmaya başlar.Öğretmen müziği durdurur.Hep birlikte grupların mandalları sayılır(1-10 arası)En çok mandal takan grup oyunu kazanır. SANAT ETKİNLİĞİ:Barış ve arkadaşlığı anlatan sınırlı boyama çalışması artık materyallerle tamamlama yapılır. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Farklı Çocuk Kavram 3 kitabı sayfa 16 ve 17’deki çalışma sayfaları yapıldı. 13 OCAK SALI SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve ilgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle) serbest oyun oynandı. Evden getirilen kitaplar incelendi. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Çocukların sınıfın pencelerinden dışarıdaki ağaçlara bakmaları istenir.Ağaçlardan bahsedilir.”Ağaçta Neler Var?” adlı hikaye anlatılır(Antoloji syf.197).Ağaçların yapraklarının kış mevsiminde döküldüğünün ,bazı ağaçların meyve verdiğinden bahsedilir.Bilmeceler sorulur. Yazın giyinir Kışın soyunur (AĞAÇ) Ormandaki ağaçlardan biriyim Her zaman yeşilim (ÇAM AĞACI) SANAT ETKİNLİĞİ:Çocuklara dışarıdaki bahçedeki ağaçlara bakmaları istenir.Ağaçların üzerinde yaprak olup olmadığı incelendikten sonra çocuklar masalar geçer .Çocuklara şimdi sizlerle ağaç yapacağız denir ve Parmak boya ile el baskısı yapılır ve sonrasında ağaç tamamlama çalışması yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ : “Geometrik Şekiller” oyunu oynanır. Öğretmen dört geometrik şekli renkli fon kartonuna çize ve keser.Daha sonra bu şekilleri ortadan ikiye keserek oyun alanının zeminine dağınık olarak koyar.Sayışmaca ile 4 çocuk ebe seçilir.Bunlar bez torbanın içinden bir şekil kartı çekerler .Çocuklar seçtiği karttaki şeklin adını yüksek sesle arkadaşlarına söyler. Başla komutu ile ebe olan çocuklar yerdeki yarım şekiller tamamlamaya başlarlar.Oyun bitiminde tamamlanan şekiller kontrol edilir. MÜZİK ETKİNLİĞİ : “Arkadaşım Eşek” şarkısı tekrar edildi. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Kavram 3 kitabı sayfa 18 ve 19’daki çalışma sayfaları yapıldı. 14 OCAK ÇARŞAMBA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL – SANAT ETKİNLİĞİ: Renkler hakkında konuşulur,ana renkler ve ara renkler hakkında sohbet edilir. 3 ana renk vardır. Bunlar kırmızı, sarı ve mavi renktir.Ara renkler Turuncu, Yeşil ve Mor.”Renkli Arkadaşlar” adlı hikaye anlatıldı.(Gendaş yayınları) Kırmızı Tekerlemesi söylenir. KIRMIZI Kırmızı Kırmızı Nar kırmızı, kan kırmızı Küçük kızın elinde Bir gonca gül kırmızı İyi bildin aferin, Başka ne var kırmızı Benim canım bayrağım, Al bayrağım kırmızı OYUN ETKİNLİĞİ: Oyun alanının zeminine iple yada renkli bantla düz çizgi,zigzag çizgi,dalgalı çizgiler çizilir. Çocuklara “şimdi sizler bir ip cambazı olduğunuzu düşünün .Dikkatli bir şekilde ipin üzerinden yürüyerek karşıya geçmeniz gerekiyor.İpe değil de halıya basarsanız yere düşmüş sayılır oyundan çıkarsınız” diyerek oyunu başlatır.Çocuklar arka arkaya sıralanır ve yolda çizgiler üzerinde yürürler. FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ : Renk Deneyi.Parmak boya yardımı ile aşağıdaki renkler karıştırılarak diğer ara renklere ulaşılır ; Sarı+Kırımızı =TURUNCU Kırımızı +Mavi=MOR Sarı+Mavi = YEŞİL SANAT ETKİNLİĞİ:Sulu boya ile gökkuşağı yapılır. MÜZİK ETKİNLİĞİ: Pepeden “Renkler ve Meyveler “ şarkısı yada Cici “Renkler” şarkısı dinletilir. OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI:Farklı Çocuk Kavram 3 kitabı sayfa 20 ve Matematik 3 kitabı sayfa 9ve 10’daki çalışma sayfaları yapıldı 15 OCAK PERŞEMBE SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. SANAT ETKİNLİĞİ :Her çocuğa Renkli evalardan ayı parmak kuklaları yapılır evlere gönderilir. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Sanat etkinliğinde yapılan “Ayı” parmak kuklalar kukla köşesinde oynatılır.”Bobo’nun Rüyası” adlı hikaye anlatılır.(Erdem Yayınları) “Tombul Ayı” parmak oyunu oynanır. Kuklalar hakkında sohbet edildi.“Üzgün Kukla” adlı hikaye anlatılır. ÜZGÜN KUKLA Ayşegül : Hiçbir arkadaşım evde değil, üf ben ne yapacağım şimdi? Kiminle oynayacağım, canımda çok sıkılıyor. Üzgün kukla : Ayşegül sende benim gibi mutsuzsun öyle değil mi? Ayşegül : Mutsuz kukla sen mi geldin, neyin var sen neden üzgünsün ? Üzgün kukla : Boş ver önemli değil şimdi senin canını sıkmak istemem Ayşegül : Benim canım zaten sıkılıyor,hadi söyle neden mutsuzsun? Üzgün kukla : Hiç arkadaşım yok, beni kimse sevmiyor? (Diyerek ağlamaya başlar) Ayşegül : Ama lütfen ağlama,arkadaşlar hadi mutsuz kuklayı nasıl mutlu edebileceğimizi söyleyelim. Çocukların cevapları dinlenir. Verilen cevaplar tek tek Ayşegül tarafından Üzgün kuklaya söylenir. Ama kukla yine mutsuzdur. Ayşegül : Arkadaşlar sizi neler mutlu eder bize söyler misiniz? Çocukların cevapları dinlenir ve mutsuz kuklaya tekrarlanır. Ayşegül : Mutsuz kukla sen gelmeden önce bende çok üzgündüm,çünkü oyun oynayacak hiçbir arkadaşım yoktu. Üzgün kukla : Bak işte seni de arkadaşların hiç sevmiyor . Ayşegül : Olur mu öyle şey, arkadaşlarım beni çok seviyor bende onları. Üzgünkukla : Peki neden seninle oynamıyorlar ,neden şimdi yanında değiller? Ayşegül : Çünkü arkadaşım Eda hasta o yüzden gelemedi. İrem, babası ile birlikte dedesini ziyarete gitti, Sıla ise annesi ile alışverişe gitti. Okulda ki diğer arkadaşlarımın da evi çok uzakta, onlarlada okulda oynuyorum. Üzgün kukla : İşleri olmasa seninle oynarlar mıydı? Ayşegül : Tabi ki oynardık. Üzgün kukla : Ama benim hiç arkadaşım yok. Ayşegül : Onlarında işleri vardır o yüzden senin yanına gelememişlerdir. Hem sen onları çağırdın mı, birlikte oynayalım, dedin mi? Üzgün kukla : Hayır sadece bir arkadaşıma dışarıda oynayalım demiştim, o da gelmedi. Ayşegül : Peki ona sordun mu,neden gelmemiş? Üzgünkukla : Şey…Sormadım bekledim, ama gelmedi. Ayşegül : Arkadaşlar mutsuz kukla sizce ne yapabilirdi, lütfen söyler misiniz? Çocukların cevapları dinlenir, verilen cevaplar kuklaya tekrar söylenir. ÇOCUKLAR -Gidip evine neden gelmediği sorabilirdi. -Yardıma ihtiyacı var mı? diye sorulabilirdi. -Başka bir arkadaşına gidip sorabilirdi vb. yanıtlar gelebilir Üzgün kukla : Evet haklısınız ben bunları hiç düşünemedim, ama Ayşegül ben senin yanına geldiğim zaman sende mutsuzdun. Ayşegül : Ben arkadaşlarım beni sevmiyor diye üzülmemiştim, yalnız kaldığım için oynayacak birini bulamadığım için sıkılmıştım, bak ama artık mutluyum. Üzgün kukla : Neden mutlusun ? Ayşegül : Neden olacak kendime oyun oynayacak bir arkadaş buldum da o yüzden. Üzgün kukla : Kimi buldun ,burada kimse yok ki. Ayşegül : Sen varsın kukla beraber oynayalım mı? Üzgün kukla : Tabi ki oynarım (Kuklanın arka yüzü çevrilir,artık kukla gülümser mutludur) Ayşegül : Gülmek sana çok yakıştı kukla ,mutlu kukla Mutlu kukla : Hadi parka gidelim bol bol eğlenelim. (İki kukla sahneden şarkı söyleyerek ayrılırlar) “Çocuklar sizlerde arkadaşlarınızı çok seviyorsunuz,öyle değil mi?’’ diye sorulur.Evet cevabından sonra “Haydi öyleyse şimdi boya kalemlerimizi alalım ve arkadaşlarımıza resim yapıp hediye edelim“ denir.Çocuklar boyalarını alarak birbirlerine resim yaparlar. TOMBUL AYI (parmak oyunu) Tombul ayı uyuyor (uyuma hareketi yapılır) Gerildi koca kolları (gerilme hareketi yapılır) Kış uykusunda horluyor (horlama hareketi yapılır) Başladı yürümeye (yürüme hareketi yapılır) Nasıl oluyor da acıkmıyor (eller bele konur) Çıkmayın sakın yol üzerine(Parmak ile uyarma hareketi yapılır) İşte tombul ayı uyanıyor (uyanma hareketi yapılır) MÜZİK ETKİNLİĞİ:Renkler şarkısı tekrar dinletilir. OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Kavram 3 kitabı sayfa 21 ve 22’deki çalışma sayfaları yapıldı. 16 OCAK CUMA SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (evcilik, kitap, tahta, puzzle, kukla) serbest oyun oynandı. TÜRKÇE DİL-SANAT ETKİNLİĞİ: Pamuk,sünger, silgi, kitap, kâğıt, oyuncak araba gibi farklı ağırlıktaki nesneler yere dağınık bir şekilde konur. Çocuklardan bu nesneleri, üfleyerek hareket ettirmeleri istenir.Hangi nesnelerin daha kolay ya da daha zor hareket ettiği, hangi nesnelerin ise hareket etmediği konuşulur. Nedenleri ile ilgili sohbet edilir. Sınıftaki herhangi bir ağır nesne kaldırılmaya çalışılır. Kaldırmakta neden zorlanıldığı sorulur. Bir otobüsü ya da bir ağacı kaldırıp kaldıramayacakları hakkında konuşulur.Başka hangi nesnelerin ağır olabileceği tartışılır.Çocuklar sınıftaki iki nesneyi ellerine alırlar. Elleriyle tartar ve hangisinin ağır olduğunu söylerler.Ağır olan nesne bir kenara konulur. “Şimdi bu nesneden daha ağırını bulalım” denir. Çocukların getirdikleri nesne ile kenara konulan ağır nesne elle tartılarak karşılaştırılır.Daha ağır olup olmadığına bakılır. “Şimdi daha da ağırını bulalım.” denir. Çocuklar buldukları nesneleri ağırlıklarına göre sıraya koyar.Sınıftaki teraziden ağır-hafif olan nesneler tartılır,örnekler verilir.Öğrenilen bilmeceler,tekerleme,parmak oyunu tekrar edilir.Serbest bir hikaye anlatılır. SANAT ETKİNLİĞİ : Serbest yoğurma maddeleri ile çalışma yapılır. OYUN ETKİNLİĞİ : “Miço” adlı müzikli oyun oynandı. miço nerden geliyor? harmanlardan aşağı oynada miço oyna zıplada miço zıpla. miço gözlerin nerde? fıldır fıldır yerlerde oynada miço oyna zıplada miço zıpla. miço ellerin nerde? kıvrım kıvrım bellerde oynada miço oyna zıplada miço zıpla OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI: Farklı Çocuk Kavram 3 kitabı sayfa 23 ve 24’deki çalışma sayfaları yapıldı.