Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU
5 YAŞ GRUBU
GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI
20 EKİM 2014- 24 EKİM 2014
20 EKİM 2014 PAZARTESİ
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Öğretmen rehberliğinde çocukların
tercihine göre hamur ve kalıplarla ya da oyuncak günü olduğundan dolayı evden getirilen
oyuncaklarla serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Öğretmen elinde saklı tuttuğu saati çocuklara ip uçları vererek
bulmalarını sağlar.Saat ve saat çeşitleri hakkında sohbet edilir .Ardından “Tik Tak” adlı hikaye
anlatıldı.(antoloji syf 186 )Çeşitli bilmeceler soruldu. Saat draması yapılır.
Benim adım iki hece
Çalışırım gündüz gece
(SAAT)
Çın çın eder
Haber sorar
(TELEFON)
SANAT ETKİNLİĞİ: Kedi figürlü saat çalışma yaprağı boyanarak artık materyallerle tamamlandı.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Saatim çaldı bip bip bip” şarkısı söylendi.
Saatim çaldı bip bip bip
Yüzümü yıkadım şap şup şup
Dişimi fırçaladım faş fuş fuş
Kahvaltı yaptım ham hum hum
La-la-la-la-la-la
Servisim geldi düt düt düt
Okula gidiyoruz hop hop hop
Arkadaşımla kih kih kih
Hostes dedi ki şşşt şşşt şşşt
La-la-la-la-la-la
Okula geldik hey hey hey
Servisten indik rap rap rap
Sınıfın kapısı tak tak tak
Herkese birden günaydın
La-la-la-la-la-la
OYUN ETKİNLİĞİ :”Ali Baba saatin kaç” adlı oyun oynandı.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Kavram kitabımızın 39,40 ve 41.
sayfaları yapıldı.
21 EKİM 2014 SALI
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. Müzik eşliğinde öğretmenin
yönergelerine uygun ısınma hareketleri yapıldı.
TÜRKÇE DİL -DRAMA ETKİNLİĞİ: Öğretmen sınıfa elinde bir fotoğraf ile girer elindeki
fotoğraf’daki kişinin arkadaşı olduğunu ve arkadaşı ile neler yaptıklarını anlatır daha sonra
çocuklara arkadaşları neler yaptıkları hakkında sorular sorarak sohbet edildi.Ardından “En iyi
arkadaşım” adlı hikaye anlatıldı.(Antoloji syf. 140)
“Küçük Dostum “ adlı tekerleme söylendi.
Küçük dostum gelsene,
Ellerini versene,
Ellerimizle şap. şap. şap.
Ayaklarımızla rap, rap, rap
Bir böyle bir şöyle,
Dans edelim seninle.
MÜZİK ETKİNLİĞİ :Sevimli Dostlardan “Paylaş Onlar Arkadaş” şarkısı söylendi.
SANAT ETKİNLİĞİ :Sınıfta bir arkadaşlık duvarı oluşturup birlikte resim yapılarak duvara fon
kartonları asılır pastel boyalar ile arkadaşlık resimleri yapılır ve arkadaşlık ile ilgili düşünceleri not
alınır.
OYUN ETKİNLİĞİ: “Ayna” adlı oyun oynandı.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk Kavram kitabımızın 42,43,44 ve
45.sayfaları yapıldı.
22 EKİM 2014 ÇARŞAMBA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta
blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…)öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Yavaş ve hızlı olmak ile ilgili sohbet edilerek minik örnekler
verildi.Ardından “Kaplumbağa ile tavşan” adlı hikaye anlatıldı.(Antoloji syf.275)Bilmeceler soruldu.
Kış uykusunu çok severim
Rüyamı balla süslerim
(AYI)
Beni görenler
Öğlen oldu
Şu pijamanı
Çıkar artık derler
(ZEBRA)
Yavrumu gezdirmek istersem
Bebek arabası kullanmam
Cebime koyarım
Sıçrayarak yol alırım
(KANGURU)
“Sincap Kardeşler” adlı parmak oyunu oynandı.
BEŞ KÜÇÜK SİNCAP
Beş küçük sincap kardeş uyanmış.(Yumruk yapılan el açılır.)
Büyük sincap kardeş uyanmış,(Uyanma hareketi yapılarak baş parmak sallanır.)
“Günaydın kardeşlerim.” demiş.
Üçüncü sincap kardeş uyanmış, (Orta parmak sallanır.)
“Günaydın kardeşlerim.” demiş.
Dördüncü sincap kardeş uyanmış,(Yüzük parmağı sallanır.)
“Günaydın kardeşlerim.” demiş.
En küçük sincap kardeş uyanmış,(Küçük parmak sallanır.)
“Günaydın kardeşlerim.” demiş.
Bütün kardeşler hepsi birden banyoya koşmuşlar.(Parmaklar öne doğru hareket ettirilir.)
Ellerini, yüzlerini yıkamışlar, (El yüz yıkama öykünmesi yapılır.)
Saçlarını taramışlar, (Saç tarama öykünmesi yapılır)
Güzelce giyinmişler.
Birlik olup sofrayı kurmuşlar.
Yiyeceklerin hepsini yemişler.
Sonra da ormana dağılmışlar.
Cevizleri toplayıp yuvalarına dönmüşler.
OYUN ETKİNLİĞİ: Sayılar ile ilgili oyun oynandı.
Çocuklar iki gruba ayrılır her gruba 10’ar adet büyük boy blok verilir.Öğretmen bir sayı
söyler.Gruplar söylenilen sayı kadar tahta bloğu masaya sayarak dizerler.
Oyunun ikinci aşamasında her iki gruba içinde renkli Legoların bulunduğu sepetler verilir.Çocuklara
“Kırmızı üç lego-beş tane mavi lego altı tane kırmızı lego v.b. yönergeler verilerek oyuna devam
edilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı çocuk kavram kitabımızdan 54 ve
55.sayfalar yapıldı.
23 EKİM 2014 PERŞEMBE
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta
blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…) öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: “Kedi Tekir” hikayesi anlatıldı.(Antoloji syf.173) Kedicikler adlı parmak
oyunu oynatıldı.
Mırıl mırıl iki kedi
Biri çıkmış üst odaya
Biri inmiş alt odaya
Biraz sonra buluşmuşlar
Mırmır mırmır konuşmuşlar
Ben bir fare yakaladım
Ben boş tabakları yaladım
Off demişler çok yorulduk
Hemen çıkmışlar üst odaya
Uyumuşlar doya doya
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 günaydın…
MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Mini Mini kedim benim “ adlı şarkı söylendi.
Mini mini kedim benim Sarı sarı tüylerin var
Pisi pisi kedim benim seni çok severim
Mırıl mırıl uyursun sıcak minderin üstünde
Fırıl fırıl dönersin evin her köşesinde
Mini mini kedim benim Sarı sarı tüylerin var
Pisi pisi kedim benim seni çok severim
SANAT ETKİNLİĞİ: Fon kartonları yardımı ile “Kedi “ çalışması yapıldı ve evlere gönderildi.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı çocuk kavram kitabımızdan 56,57,58 ve
59.sayfalar yapıldı.Farklı çocuk Matematik kitabımızın 31 ve 32.sayfaları yapıldı.
24 EKİM 2014 CUMA
SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İlgi köşelerinde (oyuncak, kitap, tahta
blok, puzzle, kukla köşesi, evcilik köşesi…)öğretmen rehberliğinde serbest oyun oynandı.
TÜRKÇE DİL –DRAMA ETKİNLİĞİ: İlk yardım ve ilk yardım çantası ile ilgili sohbet edilir.bir
sınıf çantalarını birde ilk yardım çantasını incelemeleri için fırsatlar verir.Serbest bir hikaye
anlatılır.Öğrenilen parmak oyunu bilmece tekerleme tekrar edildi.İnternetten İlkyardım ile ilgili
slayt izletildi resimler gösterildi.
MÜZİK ETKİNLİĞİ: “Mini kedim benim ” adlı şarkı tekrar edildi.
OYUN ETKİNLİĞİ:Kavanoz ve Kapakları adlı oyun oynandı.
Masaya farklı boyutlarda kavanoz ve plastik şişelerden çocuk sayısı kadar konulur.Tüm kavanoz ve
şişelerin kapakları kapalıdır.Tüm kavanozlar şişeler masaya yan olarak yerleştirilir.Çocuklara
“Kavanozların kapaklarının açık mı? Kapalı mı? Olduğu sorulur.Tüm kapaklar açılarak karışık olarak
masaya konur.Çocuklar5dan hangi kapakların hangi kavanozlara ait olduğunu müzik eşliğinde bulması
istenir.Ardından büyüklüklerine göre sıralama yapılması istenir.
SANAT ETKİNLİĞİ :Serbest oyun hamuru ile oyun oynandı.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Farklı Çocuk kavram kitabımızın 62,63 ve
64.sayfaları yapıldı.

Download Report