İndir

BEK-1
Mühendislik Fakültesi
Malzeme Bilimi ve Nanoteknoloji Mühendisliği Bölümü
Dersin Adı
DERS TANITIM BİLGİLERİ
Nanomalzeme Teknolojisi
Dersin Kodu
Teori/Saat
Uygulama/Saat
Laboratuar/Saat AKTS Kredisi
MNT 326
Dersin
Koordinatörü
3
0
0
Öğretim
Elemanları
Yardımcı
Öğretim
Elemanları
Dersin Amacı
Dersin İçeriği
Dersin Dili
5
Yrd.Doç.Dr. Hulusi Açıkgöz
Yrd.Doç.Dr. Hulusi Açıkgöz,Yrd.Doç.Dr. Necati Vardar, Yrd.Doç.Dr.
Ayben Karasu Uysal
Arş.Gör. Emre Burak Ertuş
Bu dersin amacı nanoteknolojik temellerini ve nanoteknolojideki güncel
gelişmeleri öğrencilere okuma parçaları, deneyler ve sunumlarla
anlatmaktır.
Ders konuları içinde litografi teknikleri, tarama uçları, nanomalzemelerin
özellikleri ve sentezlenmesi, elektronik nanomalzemeler, Bottom-up/TopDown teknikleri yer almaktadır.
Nano boyutta görüntüleme, tarama uçları, litegrofi, nanomalzemelerin
sentezlenmesi ve özellikleri, AFM, mikrobağlantılı desenleme ve
nanoteller.
İngilizce
DERSİN PROGRAM TEMEL YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program yeterlilikleri
C
Malzeme Üretimi ve Karakterizasyonu Yapabilme
E
Nanobilim ve Nanoteknoloji Mühendisliğininin Temellerini Bilme
DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNİ KARŞILAMA DÜZEYİ
No
Alt Yeterlilikler (Bilgi, Beceriler ve Yetkinlikler)*
C5
C6
E5
AFM, STM, SEM vs görüntüleme cihazlarını
kullanabilme
CVD, PVD vs. malzeme büyütme mekanizmalarını
kullanabilme
Nanomalzemeleri inceleme araçlarının çalışma
prensiplerini anlamak
Karşılama Düzeyi
Düşük
Orta
Yüksek
X
X
X
BEK-1
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI
Program*
Yeterlilikleri
ile İlişkisi
No
Ölçme**
Yöntemi
AFM, STM, SEM vs görüntüleme cihazlarını
C5
1,3
kullanabilme
CVD, PVD vs. malzeme büyütme mekanizmalarını
2
C6
1,3
kullanabilme
Nanomalzemeleri inceleme araçlarının çalışma
3
E5
1,3
prensiplerini anlamak
*Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem Ödevi:6
1
DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ
Hafta
Detaylı İçerik
No
1
Giriş
2-4
Nano boyutta görüntüleme
5-6
Geleneksel Nanoteknoloji
7-9
Sıra dışı Nanoteknoloji ve Nanodesenleme
10-12
Nanomalzemeler; Özellikleri, Sentezlenmesi ve Uygulamaları
13-14
Nanoüretim; Heterojen Entegrasyon ve Birleştirme
DERS KİTABI VEYA MALZEMESİ
No
1
2
3
4
5
Kaynak
Handbook of nanoscience Engineering and Technology, Edited by William A.
Goddard, III.., CRS press, 2003
G. Cao, Nanostructures & Nanomaterials: Synthesis, Properties & Applications
A. Steckl, AParticle beam fabrication and in-situ processing of Integrated Circuits
A. T. Hubbard, ed, The Handbook of Surface Imaging and Visualization. CRC
press (1995)
Our Molecular Future: How Nanotechnology, Robotics, Genetics and Artificial
Intelligence Will Transform the World, Prometheus (2002), ISBN 1573929921
BEK-1
AKTS/ÇALIŞMA YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Sayısı
Çalışma
Süresi
(Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati
14
3
0
42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
(Ön çalışma, Kütüphane,
Pekiştirme)
14
2
0
28
Ara Sınav
1
10
0
10
Kısa Sınav
3
5
0
15
Ödev
4
4
0
16
Uygulama
0
3
0
0
Laboratuar
14
2
0
28
Proje
0
0
0
0
Atölye
0
0
0
0
Sunum/Seminer Hazırlama
0
0
0
0
Alan Çalışması
0
0
0
0
Diğer
0
0
0
0
Dönem Sonu Sınavı
1
10
0
10
Çalışma Süresi
(Dakika)
Toplam
(Çalışma Yükü)
Toplam Yük
149
Toplam Yük / 30
4,96
Dersin AKTS Kredisi
5
* Dersin AKTS kredisi şu şekilde hesaplanır:
“Etkinlikler” sütunundaki her bir satırın dönem içindeki tekrarlama sayısı “sayısı” alanına
yazılır.
Öğrencinin her bir etkinlik için harcayacağı süre “Çalışma süresi (saat)”, “Çalışma süresi
(dakika)” alanlarına yazılır. ”Toplam (çalışma yükü)” sütunu ise bulunduğu satırdaki
“sayısı” hücresi ile “Çalışma süresi (saat)”, “Çalışma süresi (dakika)” hücresinin çarpımı
ile bulunur. Çıkan sonuç saat cinsinden yazılır.
”Toplam (çalışma yükü)” sütunundaki değerler toplanarak “Toplam Yük” değeri bulunur.
”Toplam Yük” değerinin 30’e bölünmesi ile “Toplam Yük/30” değeri bulunur.
“Toplam Yük/30” değeri kendisine en yakın tam sayıya veya buçuğa yuvarlanarak “Dersin
AKTS kredisi” bulunmuş olur.

Download Report