2014 – 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI İLKOKUL 1. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI (01 Aralık 2014 / 12 Haziran 2015) Hazırlayan: E. Gülsemin ÇAĞIRAN TEMA ÖĞRENM E ALANI SAAT 1 1 DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA HAFTA 8 – 12 ARALIK KAZANIMLAR A.1. Çevresindeki ses kaynaklarını ayırt eder. ARALIK 01 – 05 ARALIK AY MÜZİK 1. SINIF Y I L L I K PLAN A.2. Çevresinde duyduğu sesleri taklit eder. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı ETKİNLİKLER Öğrencilere, çevrelerindeki ses kaynaklarından ç ı k a n sesler (trafikteki sesler, hayvanların sesleri, doğadaki sesler, kullandığı araç-gereçler vb.) kayıttan dinletilir. Bu s e s l e r i n h a n g i k a y n a ğ a a i t olduğu, önceden hazırlanıp tahtaya asılan görsel materyallerden buldurulur. AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Hayat Bilgisi Dersi, "Okul Heyecanım" Teması: Trafikteki çeşitli sesleri tanır. Aralarındaki farklılıkları ayırt eder ve bunu özgün biçimde ifade eder. Hayat Bilgisi, "Benim Eşsiz Yuvam" Teması: Evindeki alet ve makinaları çıkardıkları sese göre ayırt eder. Türkçe Dersi, "Dinleme" Öğrenme Alanı: Duyduğu sesleri ayırt eder. Türkçe Dersi, Görsel "Görsel Okuma ve Sunu"Öğrenme Alanı: Resim ve fotoğrafları yorumlar. (!) Çalgı ve da insan seslerinin farklılıkları oyunlaştırılarak ayırt ettirilmelidir. • A.2 —D A.1 Türkçe Dersi, “Dinleme” Öğrenme Alanı: Duyduğu sesleri ayırt eder. Türkçe Dersi, “Görsel Okuma ve Öğrencilere ses kaynaklarından çıkan Görsel Sunu ”Öğrenme Alanı: Resim ve sesleri içeren bir şarkı dinletilir ve onlardan fotoğrafları yorumlar. şarkıda geçen sesleri taklit etmeleri istenir (örn. “Trafik” şarkısı). Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0 Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0 Ölçme ve değerlendirme 1 DİNLEME- SÖYLEMEÇALMA 1 KAZANIMLAR ETKİNLİKLER A.3. Gürültü ve düzenli sesleri birbirinden ayırt eder. 1 1 TEMA ÖĞRENME ALANI SAAT HAFTA 05 – 09 OCAK ARALIK OCAK 29 ARALIK 22 – 26 ARALIK 02 15– 19 ARALIK AY MÜZİK 1. SINIF ILLIK PLAN A.3. Gürültü ve düzenli sesleri birbirinden ayırt eder. A.4. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır. A.5. Ses ve nefes çalışmaları yapar. Enerji Tasarrufu Haftası Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Öğrencilerden bazılarının ritim aletlerini diledikleri gibi çalmaları, bazılarının rastgele el çırpmaları, bazılarının ise düzensiz yürüyüşler yapmaları istenir ve böyle bir ortamda neler hissettiklerini açıklamaları beklenir. Daha sonra, öğrencilerden ritim aletlerini kullanarak düzenli ve ritmik sesler çıkarmaları istenir. Burada birbirlerini dinlemeleri ve uyumlu olmaları önemlidir. Aynı anda el çırpma ve düzenli ritmik yürüyüşlerdeki uyuma dikkat çekilir. İki farklı durum karşılaştırılarak sınıfça tartışılır. Öğrencilerden “Masal” adlı şarkıyı söylerken düzenli ritmik yürüyüşlerle eşlik etmeleri ve iki farklı durumda neler hissettiklerini açıklamaları istenir. Türkçe Dersi “Görsel Okuma ve Görsel Sunu”, Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunar. Öğrencilere, vücutlarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri sezdirilir ve sonra vücutlarını kullanarak değişik sesler üretmeleri istenir.(dizlerine vurma, parmak şıklatma, el çırpma vb.). Ardından çeşitli vücut hareketlerini kullanarak söylenen şarkılara eşlik etmeleri sağlanır. Yaptırılacak egzersizler oyunlara dönüştürülebilir. Öğrencilere burunlarından derin nefes alırken gül kokladıkları hayal ettirilir ve aldıkları nefesi, şişirilmiş bir balondan boşalan hava gibi bırakmaları istenir “SSSSS”. Daha sonra öğrencilerden korkmuş gibi davranarak kısa ve çabuk nefes almaları, ardından da aldıkları nefesi yılanın tıslaması gibi boşaltmaları istenir. Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0 Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0 Ölçme ve değerlendirme TEMA ÖĞRENME ALANI SAAT ETKİNLİKLER KAZANIMLAR A.9. Atatürk’le ilgili düzeyine uygun şarkıları söyler. 1 1 1 Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürk şarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerin bu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır. Öğrencilerden, şarkılara aynı anda başlamaları ve bitirmeleri için dikkatlerini öğretmenlerine vermeleri istenir ve konunun pekiştirilmesi için bazı oyunlar oynanır. Örneğin,” Sinek Avucumda” oyunu... Öğrenciler, sinek kaçtığında hep birlikte “ vızzz...” diye ses çıkarıp yakalandığında da hep birlikte susarlar. A.6. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA HAFTA 09 – 13 ŞUBAT 16– 20 ŞUBAT O OCAK - ŞUBAT 19 – 23 OCAK 12 – 16 OCAK AY MÜZİK 1. SINIF Y IL L IK PLAN AÇIKLAMALAR ÖLÇMEVE DEĞERLENDİRME [!] Şarkı söylemeden önce yapılan ses ve nefes çalışmalarının sesi rahatlattığı vurgulanmalıdır. [!] Söyletilecek şarkılar basit ölçülerde “re-la” aralığında ve en fazla onaltılık notalardan oluşmalıdır X “Ses ve nefes çalışmaları yapar.” kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Türkçe Dersi, “Dinleme” Öğrenme Alanı: Dinlediğine dikkatini yoğunlaştırır. 0 Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık: 14.Grupla işbirliği yapar. Yarıyıl Tatili: 27 Ocak 2014 Pazartesi – 07 Şubat 2012 Cuma tarihleri arası Öğrencilerin hazırladıkları özgün çalışmalarını gönüllü Türkçe Dersi, “Görsel Okuma ve Görsel olarak arkadaşlarına sergilemelerini sağlayacak ortamlar Sunu” Öğrenme Alanı: Duygu, düşünce ve oluşturulur. Çalışmalar, önemli gün ve haftalarda izlenimlerini drama, tiyatro, müzikli oyun, sergilenebileceği gibi, velilerin de katılabileceği etkinliklerde de kukla vb. yollarla sunar. sunulabilir. A.7. Müzik çalışmalarını sergiler. A.8. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. 1 Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0 Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0 Ölçme ve değerlendirme TEMA ÖĞRENM E ALANI SAAT KAZANIMLAR 1 Sivil Savunma Günü Yeşilay Haftası DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA 1 A.10. Sınıfındaki Atatürk etkinliklerine katılır. ile ilgili müzik B.1. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder. 1 AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLER A.9. Atatürk’le ilgili düzeyine uygun şarkıları söyler. Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürk şarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerin bu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürk şarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerin bu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır Çevrelerindeki varlıkların hareket hızlarıyla taklit ettirilerek karşılaştırılmalarını içeren etkinlikler düzenlenir. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir. [!] Söyletilecek şarkılar basit ölçülerde “re-la” aralığında ve en fazla onaltılık notalardan oluşmalıdır. [!] “Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır” ve “Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder” kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir. [!] Varlıkların çabuk ve yavaş hızları üzerinde durulmalıdır. 1 VE BİLGİLENME İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü MÜZİKSEL ALGI HAFTA 02 – 06 MART 09 – 13 MART 16 – 20 MART ŞUBAT - MART 23-27 ŞUBAT AY MÜZİK 1. SINIF YILLIK PLAN B. 2. Müziklere uygun hızda hareket eder. Tüketiciyi Koruma Haftası Çanakkale Şehitlerini Anma Günü Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlı tempoda ritim çalınarak öğrencilerin bu ritimlere uygun hareket etmeleri ve hız farklılıklarını hissetmeleri istenir. Bu çalışmadan sonra öğrencilere yavaş ve çabuk hızda müzik örnekleri dinletilir ve bunlara uygun hızda hareket etmeleri beklenir Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0 Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0 Ölçme ve değerlendirme 1 1 TEMA ÖĞRENME ALANI MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME 1 MÜZİKTE YARATICILIK SAAT HAFTA 30 MART – 03 NİSAN 06 – 10 NİSAN MART - NİSAN 23 – 27 MART AY MÜZİK 1. SINIF YILLIK PLAN KAZANIMLAR ETKİNLİKLER Öğrencilere “yansıma” oyunu oynatılır. Birkaç öğrenci a-a-a-a-a, o-o-o-o-o dedikten sonra, diğer öğrenciler arkadaşlarının çıkardığı sesleri taklit ederler. Bu uygulama, ellerindeki değişik materyaller ve ritim aletleri ile de yaptırılabilir. C.1 Ses oyunları yapar. Orman Haftası C.2. Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder. C.2. Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder. Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME [!] Öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmeye yönelik uygulamalar yaptırılmalıdır. “Bildiği müzikleri birlikte seslendirir.” kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerin ilgilerini çekecek değişik materyaller (balon, top, pet şişe, ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır. Ezgi önce sözleri ile duyurulur ve öğrenciler ellerindeki materyallerle, ezginin ritmine uygun biçimde hareket ederler. Serbest hareketten sonra halka oluşturulur. Sonraki aşamada ise, ezginin ritmini bozmadan, ellerindeki materyali yanındaki arkadaşına vererek ezginin sözleri tekrarlatılır. Ritmi bozan öğrenci oyundan çıkar. [!] “Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır” ve “Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder” kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir. Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerin ilgilerini çekecek değişik materyaller (balon, top, pet şişe, ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır. Ezgi önce sözleri ile duyurulur ve öğrenciler ellerindeki materyallerle, ezginin ritmine uygun biçimde hareket ederler. Serbest hareketten sonra halka oluşturulur. Sonraki aşamada ise, ezginin ritmini bozmadan, ellerindeki materyali yanındaki arkadaşına vererek ezginin sözleri tekrarlatılır. Ritmi bozan öğrenci oyundan çıkar. [!] Seçilecek müzikler basit ritimlerden oluşan sayışma, tekerleme, şarkı ve türküler olmalıdır. Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0 Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0 Ölçme ve değerlendirme 1 1 TEMA ÖĞRENME ALANI MÜZİKTE YARATICILIK SAAT HAFTA 13 – 17 NİSAN 20 – 24 NİSAN 27 NİSAN – 01 MAYIS NİSAN - MAYIS AY MÜZİK 1. SINIF Y I L L I K PLAN KAZANIMLAR C.3. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür. Şehitler Haftası (14 Nisan) Turizm Haftası C.4.Dağarcığındaki okul şarkılarının sözlerine uygun hareketler oluşturur. 23 Nisan Egemenlik ve Çocuk Bayramı C.5. Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. 1 Trafik ve İlk Yardım Haftası Emek ve Dayanışma Günü Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLER “Üşüdüm” tekerlemesi öğrencilerden tekerlemenin canlandırmaları istenir. kulaktan sözlerini öğretilir ve hareketlerle Öğrencilerin dağarcığındaki okul şarkılarının önce sözlerine dikkat çekilir, sonra bu sözlerin anlamlarına uygun hareketler düzenlenir ve şarkı birlikte seslendirilir. Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır. Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgârın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir. [!]“Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır” ve “Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder” kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir. [!] Kolay ses çıkartan materyallerden ses üretme becerisi üzerinde durulmalıdır. [!]“Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır” ve “Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder” kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir. Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0 Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0 Ölçme ve değerlendirme TEMA ÖĞRENME ALANI SAAT KAZANIMLAR ETKİNLİKLER İstiklal Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Gününe ait etkinliklere yer verilir D.1. İstiklal Marşı'na saygı gösterir. 1 1 1 1 MÜZİK KÜLTÜRÜ HAFTA 11 – 15 MAYIS 25 – 29 MAYIS 18 – 22 MAYIS MAYIS 04 – 8 MAYIS AY MÜZİK 1. SINIF YILLIK PLAN D.2. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır. Engelliler Haftası D.3. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını bilir. Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) D.4. Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır. Sınıf-okul içi etkinlik Okul dışı etkinlik [!] Uyarı Öğrencilere bayrak törenlerinde, İstiklal Marşı’nı dinlerken nasıl duruş almaları ve saygı göstermeleri gerektiği uygun biçimde açıklanır ve uygulamaya yönelik etkinlikler düzenlenir. - Öğrencilere sırasıyla sınıflarında, okullarında veya çevrelerinde düzenlenen müzik etkinliklerine dinleyici veya görevli olarak katılmaları konusunda yönlendirmeler yapılır. Daha sonra, bu etkinliklerde edindikleri deneyim ve izlenimleri arkadaşları ile paylaşmaları istenir. Müziğin zaman ve mekâna göre uygun volümlerde dinlenilmesi ve yapılması gerektiği vurgulanır. Öğrencilerin konserlerde nasıl davranmaları gerektiği oyunlaştırılıp fark ettirilir. Evde, okulda ve açık havada müzik dinleme ve yapmanın çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde olması gerektiği değişik uygulamalarla kavratılmaya çalışılır. Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyi seslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk’le ilgili belli başlı şarkılar tanıtılır. AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Hayat Bilgisi Dersi, “Okul Heyecanım” Teması: Türk bayrağını ve İstiklal Marşı’nı tanır ve bunlara saygı gösterir. 0 Özel Eğitim Alanı: 12.Yazılı ve sözlü yönergelere uyar. Hayat Bilgisi Dersi, “Okul Heyecanım” Teması: Kulüp ve diğer müzik çalışmalarında bir görevin tamamlanması için iş birliği yapar ve sorumluluğu paylaşır. [!] Öğrencilerden müzik dinleme ve yapma kurallarını kendilerinin belirleyip uygulamaları istenmelidir. [!] 10 Kasım Atatürk'ü Anma Törenlerinde ve Millî bayramlarda bu kazanıma yer verilmelidir Ders içi ilişkilendirme Diğer derslerle ilişkilendirme 0Ara disiplinlerle ilişkilendirme 0Ölçme ve değerlendirme 1 MÜZİK KÜLTÜRÜ 1 TEMA ÖĞRENME ALANI SAAT HAFTA HAZİRAN 01 – 05 8– 12 HAZİRAN HAZİRAN AY MÜZİK 1. SINIF Y I L L I K PLAN KAZANIMLAR ETKİNLİKLER AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME D.5. Sınıfındaki Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaktan hoşlanır Öğrencilere Atatürk ile ilgili önemli gün ve haftalarda düzenlenecek olan müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler. Hayat Bilgisi Dersi, "Okul Heyecanım" Teması: Millî amacıyla bayramları kutlamak yapılan hazırlıklara ve kutlamalara coşkuyla katılır. D.6. Müzik yoluyla Atatürk'ü daha çok sever. Atatürk ile ilgili şarkılardaki sözlerin anlamlarına dikkat çekilir ve öğrencilerin duygulu bu şarkıları daha etkili ve söylemelerini sağlayacak uygun ortamlar oluşturulur. Hayat Bilgisi Dersi, "Okul Heyecanım" Teması: Atatürk'ün hayatını öğrenmeye istekli olur. [!] 10 Kasım Atatürk'ü Anma törenlerinde ve millî bayramlarda bu kazanıma yer verilmelidir.
© Copyright 2024 Paperzz
