Değerlendirme Süreci: Değerlendirici Bilgileri MÜDEK Program Değerlendiricileri Eğitim Çalıştayı 20-21 Eylül 2014, Ankara Sunum İçeriği • Değerlendiricilerin Yükümlülükleri • Değerlendirme Süreci Evreleri • Ziyaret Öncesi Hazırlıklar o o o o Değerlendirme Terminoloji Formlar Yapılmaması Gerekenler • Ziyaret Sırasında Değerlendirici Neler Arar? o o Unutulmaması Gerekenler Formlar • Ziyaret Sonrasında Yapılacak İşler Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 1/37 /37 Değerlendiricilerin Yükümlülükleri • Görevi kabul eden program değerlendiricisi aşağıdaki yükümlülükleri de kabul etmiş demektir: o Kurum tarafından sağlanan belgeleri ziyaret öncesi düzgün bir şekilde incelemek o 3 günlük bir kurum ziyaretine katılmak o Tüm bilgi ve bulguları MÜDEK ölçütlerine göre değerlendirmek o Saptadığı yetersizlikleri takım başkanı ve takım üyeleriyle paylaşmak, değerlendirmelerinin takım kararına dönüşmesini sağlamak o Değerlendirmeye ilişkin tüm rapor ve belgeleri MÜDEK’e sunulmak üzere zamanında hazırlamak Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 2/37 /37 Değerlendirme Süreci Evreleri 1. Ziyaret Öncesi Etkinlikleri o o o Değerlendirme takımının kurulması (Ağustos-Eylül) ÖDR’lerin takım üyelerine gönderilmesi (Eylül) ÖDR üzerinden inceleme, ek bilgi/belge istekleri 60+ gün 2. Kurum ziyareti (3 gün) 3. Ziyaret Sonrası Etkinlikleri o o 30 gün Kurumun 30-gün yanıtı Takımın taslak değerlendirme raporu Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 30 gün 3/37 /37 Ziyaret Öncesi Program Değerlendiricisi • Kurum ziyareti tarihinin belirlenmesi konusunda Takım Başkanı’na yardımcı olmalı ve yolculuk planını netleştirmeli • MÜDEK’ten ve Takım Başkanı’ndan tüm gerekli belgeleri almalı, gerekli ek belgeler varsa bunları kurumdan istemeli • Kendisine iletilen belgeleri kullanarak,değerlendirmesinin büyük kısmını ziyaret öncesinde tamamlamalı • Ziyaret sırasında yapacağı ek incelemeler için önceden planlama yapmalı Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 4/37 /37 Ziyaret Öncesi Değerlendirme • Değerlendirme Ölçütleri ve diğer MÜDEK belgeleri ayrıntılı olarak incelenmeli (özellikle Değerlendirme Kılavuzu ve Program Değerlendiricisi Raporu) • Özdeğerlendirme Raporu ve kurum tarafından sağlanan diğer belgeler incelenmeli o İhtiyaç duyulan diğer bilgi ve belgeler programı yürüten Bölüm Başkanlığından temin edilmeli o Öğrenci not belgeleri incelenerek değerlendirilmeli o Programın güçlü ve yetersiz yönleri belirlenmeli o Hangi MÜDEK ölçütlerinin karşılandığına, hangilerinin tam anlamıyla karşılanmıyor olabileceğine ilişkin ön değerlendirme yapılmalı Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 5/37 /37 Ziyaret Öncesi Değerlendirme • Ziyaret ile ilgili hazırlık yapılmalı: o o o Ek bilgi gereken alanlar belirlenmeli ve sorular listelenmeli (potansiyel yetersizliklere yoğunlaşmak daha önemli) Öğretim üyeleri, öğrenciler ve diğerleriyle yapılacak toplantılar için tercihler Takım Başkanı’na iletilmeli Destek alanları ile ilgili görüşme gereksinimleri Takım Başkanı’na iletilmeli • Ziyaret bitmeden tamamlanması gereken Program Değerlendiricisi Raporu ile ilgili hazırlıklara başlanmalı • Program Değerlendiricisi Raporu formlarından o o o Eğitim Planı Analiz Formu, Not Belgesi (transkript) Analiz Formu ve Program Değerlendirici Çizelgesi’nin ön tahmin sütunu doldurulmalı Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 6/37 /37 Özdeğerlendirme Raporu Terminolojisi • Kurum ve program kendi terimlerini farklı tanımlamış olabilirler. • Raporu değerlendirirken kullanılan terminolojinin doğru anlaşıldığından emin olunmalıdır. • Bir kurumdaki farklı programlar aynı terimleri kullanmıyor olabilirler. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 7/37 /37 Eğitim Planı Analiz Formu • Aşağıdaki 3 alandaki değerlendirmeleri içerir. o Ölçüt 5’in Matematik ve Temel Bilimler Temel Mühendislik Bilimleri ve Disipline Uygun Mühendislik Meslek Dersleri Genel Eğitim bileşenlerinin MÜDEK ölçütlerinde tanımlanan minimum kredileri Programdaki kredileri - Özdeğerlendirme raporunda verilen Programdaki kredileri - Değerlendirici tarafından saptanan o o Ölçüt 5’teki “kapsamlı tasarım deneyimi” ile ilgili değerlendirmeler Ölçüt 10’daki Programa Özgü Ölçütlerdeki bileşenlerle ilgili Özdeğerlendirme raporunda verilenler Program değerlendiricisinin değerlendirmesi • 2 taslak kopya doldurulmalıdır. • Ara değerlendirmelerde gerekmeyebilir. • Emin olmadığınız konularda Takım Başkanı ile görüşmelisiniz. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 8/37 /37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 9/37 /37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 10/3 7 10/37 Not Belgelerinin (Transkript) Analizi • Yaklaşık 10 adet çeşitli özelliklere sahip yeni mezuna (bazen öğrencilere de) ait not belgesi (transkript) irdelenir. • Kurumun program gereksinimlerinin mezunlarca karşılanıp karşılanmadığı incelenir. • İlgili değerlendirme ölçütlerinin sağlanıp sağlanmadığı incelenir. o o o Ders programı gerçekten izleniyor mu? Sapmalar MÜDEK ölçütlerinin karşılanmasını engelliyor mu? Not Belgesi programın adını doğru yansıtıyor mu? • Not Belgesi Analiz Formu 2 taslak kopya doldurulmalıdır. • Ara değerlendirmelerde gerekmeyebilir. • Emin olmadığınız konularda Takım Başkanı ile görüşmelisiniz. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 11/3 7 11/37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 12/3 7 12/37 Program Değerlendirici Çizelgesi • Sürecin her aşamasında doldurulması gereken çok önemli bir form • Ziyaret boyunca yapılacak zaman planlamasında yol gösterici olarak kullanılmalı • Ziyaret öncesi değerlendirme tüm potansiyel sorunları belirtmeli • Bu form yalnızca Takım Başkanı’na iletilecek olan bir “iç belge” • “Ön Tahmin” sütunu eksiksiz doldurulmalı • Ara değerlendirmelerde “Bir Önceki Değerlendirme” sütunu da doldurulmalı • Emin olmadığınız konularda Takım Başkanı ile görüşmelisiniz. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 13/3 7 13/37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 14/3 7 14/37 Ziyaret Öncesi Yapılmaması Gerekenler • Kapsamlı bir değerlendirme yapılabilmesi için gereken ek malzemeler Bölüm Başkanı’na zamanında bildirilmeli, son dakika isteklerinden kaçınılmalı • Ziyaret öncesi kurum ve program temsilcileri ile değerlendirmeye yönelik görüşmelerden kaçınılmalı • Ziyaret öncesinde yapılan değerlendirme sonucu oluşan kanılar kurum elemanlarına iletilmemeli, onlarla paylaşılmamalı • Kurumla yapılacak tüm haberleşmeler Takım Başkanı’na bilgi vererek yürütülmeli, hiçbir aşamada Takım Başkanı devre dışında bırakılmamalı Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 15/3 7 15/37 Değerlendirici Ziyaret Sırasında Neler Arar? • Süreçler düzgün tasarlanmış ve çalışıyor olmalı Sonuçlar ve bunlardan programın gelişmesi için yararlanıldığını gösteren belgeler sunulmalı. o Öğrenci Çalışmalarının Belgeleri (Çıktı Belgeleri) o Ölçme-Değerlendirme Süreçlerinin Belgeleri Anketler Raporlar, tutanaklar, vb. • Diğer ölçütler de karşılanmalı. Not: Sürecin nasıl tasarlandığı ve nasıl uygulandığı programı yürüten bölüm elemanlarının seçimine bırakılmalıdır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 16/3 7 16/37 Ziyaret Sırasında Unutulmaması Gerekenler • Değerlendiricinin ziyaret sırasında inceleyebilmesi için hazırlanmış olan belgeler (öğrenci çalışmaları, ölçme ve değerlendirme sonuçları, vb.) – yeterli zaman olmalı • Program yöneticileri ile toplantı • Kalite süreçleri ile doğrudan ilgili kişiler (süreçler ve gelişmeler?) • Diğer öğretim üyeleri (süreçler ve gelişmelere ilişkin tavırlar?) • Laboratuvar etkinlikleriyle ilgilenen öğretim üyeleri • Bilgisayar etkinliklerinin uygulayıcısı olan öğretim üyeleri • Tasarım deneyimine katkı veren öğretim üyeleri Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 17/3 7 17/37 Ziyaret Sırasında Unutulmaması Gerekenler • Stajlarla ilgilenen öğretim üyeleri • Bitirme projelerine ilişkin öğretim üyeleri • Öğrenciler (son sınıflar önemli, 2. ve 3. sınıflardan da bazı öğrenciler) • Lisans eğitimi etkinliklerinden sorumlu araştırma görevlileri • Altyapı olanakları (derslikler, bilgisayar lab., diğer lab.) • Temel Bilimler ve Matematik derslerini veren öğretim üyeleri • Yabancı dil ve sosyal bilimler derslerini veren öğretim üyeleri • Programın görüşülmesini isteyebileceği diğerleri? Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 18/3 7 18/37 Değerlendiricinin En Önemli İşlevi Programı yürüten bölüm elemanlarının emek harcayarak yaptıkları hazırlığı hakkını vererek incelemek ve yaptığı değerlendirme ile programın gelişmesine katkıda bulunmak Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 19/3 7 19/37 Ziyaret Boyunca Kullanılacak Formlar • Eğitim Planı Analiz Formu • Not Belgesi (Transkript) Analiz Formu • Program Değerlendirici Çizelgesi (0.gün, 1.gün ve çıkış sütunları) • Program Değerlendirme Formu - Yetersizliklerin Özeti • Program Değerlendirme Formu - Yetersizliklerin Açıklanması • Program Çıkış Bildirimi (taslak-düzeltmeler) • Önerilen Akreditasyon Kararı Formu • Program Akreditasyon Kararları - Kısa Form • Değerlendirici Değerlendirme Formları Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 20/3 7 20/37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 21/3 7 21/37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 22/3 7 22/37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 23/3 7 23/37 MÜDEK ÖNERİLEN AKREDİTASYON KARARI FORMU Kurum Program ____SGD (Sonraki Genel Değerlendirme) – Bu karar programın uygulanan ölçütlere tam uyduğunu gösterir. Bu karar yalnızca genel bir değerlendirmeden sonra alınabilir ve süresi genellikle beş (5) yıldır. _____AR (Ara Rapor) – Bu karar, programın niteliğinin bir sonraki genel değerlendirmeye kadar bozulmamasını garanti etmek için “zayıflık” bildirimi yapılan ölçütlerin daha kuvvetli sağlanması gerektiğini gösterir. Zayıflığın niteliği, kurum tarafından alınacak düzeltici önlemlerin bir sonraki değerlendirmesi için kurum ziyaretini gerektirmemektedir. Ancak, kurumun, aldığı düzeltici önlemlere odaklanmış bir rapor vermesi gerekmektedir. Bu karar ancak bir genel değerlendirmede verilebilir ve süresi genellikle iki (2) yıldır. _____AZ (Ara Ziyaret) – Bu karar programın niteliğinin bir sonraki genel değerlendirmeye kadar bozulmamasını garanti etmek için “zayıflık” bildirimi yapılan ölçütlerin daha kuvvetli sağlanması gerektiğini gösterir. Zayıflığın niteliği, kurum tarafından alınacak düzeltici önlemlerin bir sonraki değerlendirmesi için kurum ziyaretini gerektirmektedir. Ziyaret öncesinde, kurumun, aldığı düzeltici önlemlere odaklanmış bir rapor vermesi de gerekmektedir. Bu karar ancak bir genel değerlendirmede verilebilir ve süresi genellikle iki (2) yıldır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 24/3 7 24/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları • SGD (Sonraki Genel Değerlendirme) • AR (Ara Rapor) • AZ (Ara Ziyaret) • RU (Raporla Uzatma) • ZU (Ziyaretle Uzatma) • RKG (Raporla Kanıt Göster) • ZKG (Ziyaretle Kanıt Göster) • KU (Kanıt Gösterle Uzatma) • AV (Akreditasyon Vermeme) Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 25/3 7 25/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları SGD (Sonraki Genel Değerlendirme) • Programın uygulanan ölçütlerle tam uyum içinde olduğunu belirtir. • Bu karar ancak bir genel değerlendirme sonrası alınır. • Bu kararın geçerlilik süresi 5 yıldır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 26/3 7 26/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları AR (Ara Rapor) • Bir sonraki ziyarete kadar program kalitesinden ödün vermemek için uygulanan ölçütlere uyumun güçlendirilmesi gerektiğini belirtir. • Söz konusu yetersizliklerin (zayıflıklar) kurum tarafından giderildiğini değerlendirmek için saha ziyaretinin gerekmediği durumlardır. • Düzeltme işlemlerini vurgulayan bir raporun kurum tarafından hazırlanması gerekir. • Bu kararın geçerlilik süresi iki yıldır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 27/3 7 27/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları AZ (Ara Ziyaret) • Bir sonraki ziyarete kadar program kalitesinden ödün vermemek için uygulanan ölçütlere uyumun güçlendirilmesi gerektiğini belirtir. • Söz konusu yetersizliklerin (zayıflıklar) kurum tarafından giderildiğini değerlendirmek için saha ziyaretinin gerekli olduğu durumlardır. • Düzeltme işlemlerini vurgulayan bir raporun kurum tarafından hazırlanması gerekir. • Bu kararın geçerlilik süresi 2 yıldır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 28/3 7 28/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları RU/ZU (Raporla Uzatma/Ziyaretle Uzatma) • Bir önceki AR/AZ kararında belirtilen zayıflıkları gidermek üzere kurum tarafından yeterli önlemlerin alındığını gösterir. • Bu karar yalnızca AR/AZ değerlendirmesinden sonra alınabilir. • Bu karar akreditasyonu bir sonraki genel değerlendirmeye kadar uzatır ve dolayısı ile geçerlilik süresi 3 yıldır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 29/3 7 29/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları RKG / ZKG (Raporla / Ziyaretle Kanıt Göster) • Programın uygulanan ölçütlerle tam uyum içinde olmadığını gösteren yetersizlikler (eksiklikler) içerdiğini ya da bir ara değerlendirmede bir önceki değerlendirmede saptanan zayıflıkların hala sürmekte olduğunu belirtir. • Kurumdan yetersizliklerin giderildiği belgeleyen bir rapor hazırlaması istenir: o o RKG değerlendirmesi sadece rapor üzerinden yapılır ZKG değerlendirilmesi için saha ziyareti gerekir • Kanıt Göster kararlarının geçerlilik süresi 1 yıldır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 30/3 7 30/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları KU (Kanıt Göster Uzatması) • Bir önceki RKG/ ZKG kararında belirtilen yetersizlikleri gidermek üzere kurum tarafından yeterli önlemlerin alındığını gösterir. • Bu karar yalnızca RKG/ZKG değerlendirmesinden sonra alınabilir. • Bu karar, akreditasyonu bir sonraki genel değerlendirmeye kadar uzatır ve dolayısı ile geçerlilik süresi 2 yıldır(*). (*) Yeniden GD sırasında görülen EKSİKLİK ardından yapılan EKG/ZKG değerlendirmesi sonrasında verilmesi halinde, geçerlik süresi 4 yıl Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 31/3 7 31/37 Önerilebilecek Akreditasyon Kararları AV (Akreditasyon Vermeme) • Bu karar, bir programın ilk kez yapılan genel değerlendirmesi ya da RKG/ZKG değerlendirmesinden sonra alınabilir. • Bu karar, o o ilk kez genel değerlendirmesi yapılan bir programın ölçütleri sağlamayan EKSİKLİKLERİ olduğunu gösterir. RKG/ZKG değerlendirmesinden sonra verilmesi durumunda, akreditasyonu olan bir programın yeniden genel değerlendirmesinde saptanan eksikliklerinin ya da ara değerlendirmesinde sürmekte olduğu saptanan zayıflıklarının RKG/ZKG süresinden sonra da devam etmekte olduğunu gösterir. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 32/3 7 32/37 Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 33/3 7 33/37 LÜTFEN UNUTMAYALIM! • Düzgün çalışan etkin sistemler kurulduğunu kanıtlama yükümlülüğü programı yürüten kuruma aittir (burden of proof!). • Kurum, program eğitim amaçları, program çıktıları, seçilen göstergeler ve bunların kabul edilebilir değerleri arasında berrak bir ilişki bulunduğunu göstermelidir. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 34/3 7 34/37 Ziyaret Sonrası Yapılacak İşler • Program Değerlendirici Raporunu tamamlayıp Takım Başkanı’na iletilmek • Ziyaret sırasında yaptığınız değerlendirmeleri kurumun 30-gün yanıtını göz önüne alarak gözden geçirmek • Değerlendirdiğiniz programın güçlü yönleri ile MÜDEK ölçütlerini sağlamadaki yetersizliklerin nedenlerinin açıklandığı taslak değerlendirme raporunun oluşturulmasında Takım Başkanı’na yardımcı olmak Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 35/3 7 35/37 Ziyaret Sonrası Yapılacak İşler • Takım Başkanı size bazı noktaların yeniden değerlendirilmesi için geri dönebilir. • Bu durumda lütfen kendisine yardımcı olunuz. • Taslak ve Kesin Rapor hazırlıklarının zamanında tamamlanması ancak değerlendiricilerin hızlı yanıtları ile olanaklı olacaktır. Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 36/3 7 36/37 TEŞEKKÜRLER http://www.mudek.org.tr/ Program Değ tayıı Değerlendiricileri Eğ Eğitim Çalış alıştay 2020-21 Eylü Eylül 2014, Ankara 37/3 7 37/37
© Copyright 2024 Paperzz
