i ustrojstvo rada

Na temelju članka 8. Pravilnika o obrascima i sadržaju pedagoške
dokumentacije i evidencije o djeci u Dječjem vrtiću ( Narodne novine broj 83/01
) uz prethodnu raspravu i zaključke Odgojiteljskog vijeća , Upravno vijeće na
sjednici održanoj dana 29.08.2014. godine donosi
GODIŠNJE IZVJEŠĆE
O
OSTVARIVANJU PLANA I PROGRAMA RADA
DJEČJEG VRTIĆA „ DJEČJI SAN „
SADRŽAJ :
I
USTROJSTVO RADA
II
MATERIJALNI UVJETI RADA
III
NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST DJECE I NJIHOVO
ZDRAVLJE
IV SIGURNOSNO-ZAŠTITNI I PREVENTIVNI PROGRAMI
VRTIĆU
V
ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
VI
NAOBRAZBA I STRUČNO USAVRŠAVANJE
ODGAJATELJA I STRUČNIH SURADNIKA
VII
SURADNJA S RODITELJIMA
VIII
SURADNJA SDRUŠTVENIM ČIMBENICIMA
IX
PLAN I PROGRAM RADA UPRAVNOG VIJEĆA
X
GODIŠNJI PLAN RAVNATELJA
I
USTROJSTVO RADA
Organizacija rada planirana je i izvršena rukovodeći se novim Državnim
pedagoškim standardom predškolskog odgoja i obrazovanja . U izvještajnom
razdoblju Vrtić je polazilo ukupno 33 djece u redovnim cjelodnevnim i
poludnevnim programima . Poludnevni program ( 6,5 satni ) polazilo je dvoje
djece . Program predškole nije se provodio , već su sva djeca koja su bila
školski obveznici ( dvoje djece ) tijekom godine uključena u redoviti
program vrtića .
U odnosu na prethodnu pedagošku godinu ukupan broj djece uključene u vrtić
bio je veći ( 2012./ 2013. bilo je upisano 28 djece ) . U jasličkoj je skupini
bilo upisano 13 djece u prvoj i drugoj godini života ( što je sukladno
propisanim standardima ) , a u vrtićkoj skupini upisano je 20 djece . Vrtićka
skupina bila je mješovitog uzrasta djece u dobi od 2,5 do 6,5 ( 7 ) godina .
Većina djece koja su polazila vrtić bila je s područja Grada Svete Nedelje ,
dok je dvoje djece iz mješovite skupine i jedno dijete iz jasličke skupine bilo s
područja Grada Samobora.
U pedagoškoj godini 2013./ 2014. na realizaciji programa rada sudjelovalo je :
4 odgajateljice , viša medicinska sestra , ravnateljica , te spremačica (
zaposlena na pola radnog vremena ) – sveukupno 5 djelatnika.
Radno vrijeme vrtića prilagođeno je potrebama roditelja .
Odgajatelji su radili neposredno s djecom 27,5 sati a ostalih 12,5 sati ostvareni
su kroz dnevne pripreme , planiranje , valorizacije , suradnju s roditeljima ,
stručno usavršavanje , stručne aktive , svečanosti , priredbe i ostale poslove .
Ustroj rada radnika u cijelosti zadovoljava potrebe djece i roditelja .
Organizaciju rada u ljetnom periodu realizirali smo u dogovoru s roditeljima .
Tijekom srpnja i kolovoza 2014. godine rad u vrtiću bio je organiziran u
jednoj skupini . Kao i ranijih godina tijekom zadnjeg tjedna u srpnju i prvog
tjedna u kolovozu vrtić nije radio . Broj djece koja dolaze u vrtić tijekom
ljetnih mjeseci razlikuje se od prethodne godine ( veći je broj prijavljene djece )
– broj prijavljene djece za srpanj bio je 19 a za kolovoz 16 djece.
1
II
MATERIJALNI UVJETI RADA
Prema Zakonu o predškolskom odgoju i obrazovanju troškove smještaja djece
snosili su Grad Sveta Nedjelja i roditelji djece koja su koristila usluge vrtića.
Poboljšanja materijalnih uvjeta u našoj ustanovi tijekom izvještajnog
razdoblja bila su slijedeća :
popravak odvoda sanitarija u čajnoj kuhinji
zamjena vodokotlića u sanitarijama na katu
popravak drvenog dijela okvira pješčanika
zamjena dvije plastične ljuljačke
popravak drvenih kućica na igralištu
nanošenje sloja zemlje oko sprava na igralištu vrtića
zamijenjen dio rasvjetnih tijela u dječjoj garderobi
popravak ograde na dječjem igralištu
obogatili su se kutići građenja novim igračkama i didaktičkim
materijalom
- nabavljena nova sjedeća garnitura za jasličku skupinu
- nabavljene nove igračke za igre u pješčaniku kao i garniture za sjedenje
na igralištu ( plastični stolovi i stolice )
-
Sobe dnevnog boravka u obje skupine planiraju se oličiti početkom rujna
2014. godine kao i nabava jednodijelnog ormara za spremačicu .
III NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST DJECE I BRIGA
ZA NJIHOVO ZDRAVLJE
Posebnu pozornost posvećujemo zdravstvenoj zaštiti djece . Kroz sadržaje
iz zdravstvenog odgoja nastojali smo utjecati na razvijanje pozitivnih stavova
prema zdravlju , prehrani , higijeni i svim čimbenicima kojima posredno ili
neposredno mogu utjecati na tjelesni razvoj djeteta.
Početkom pedagoške godine , u rujnu 2013. godine prilikom upisa djece
roditelji su s djecom obavili sistematske preglede i izvršili potrebnu
procijepljenost . U razgovoru s roditeljima dobili smo povratnu informaciju o
2
zdravlju djeteta i prehrani . Na prvom roditeljskom sastanku upozorili smo
roditelje na mogućnost pobola djece ulaskom u skupinu , jer dolaze u dodir s
većim brojem osoba , djece i odraslih . Naglasili smo da djeca koja piju
antibiotike ne mogu za to vrijeme pohađati vrtić . Nakon ozdravljenja djeteta
roditelj je trebao donijeti ispričnicu , zbog zdravstvene sigurnosti ostale djece.
Konstantno se radilo na podizanju kvalitete prehrane . Iako vrtić nema
vlastitu kuhinju , u dogovoru s kuharicom Adria servisa ( čiji catering
koristimo ) uvedene su zdrave namirnice ( leća , proso i slično ) . Djeca
tijekom boravka u vrtiću imaju 4 obroka ( doručak , voćni međuobrok , ručak
i užinu ) . Za djecu koja iz zdravstvenih razloga ne mogu konzumirati svu
hranu , te za djecu s drugačijim prehrambenim navikama ( na primjer
vegetarijanci ) organizirana je posebna priprema obroka .
Dnevni odmor bio je organiziran za svu djecu koja za to imaju potrebu . S
djecom su se svakodnevno provodile tjelesne aktivnosti ili u sobama dnevnog
boravka ( vrtić nema dvoranu ) ili na vanjskim površinama . Djecu su često
odgajateljice vodile i u šetnju naseljem .
Tijekom pedagoške godine sva su djeca antropometrijski obrađena tri puta ,
a obradu je obavila zdravstvena voditeljica vrtića ,viša medicinska sestra .
Na području skrbi za djecu važno mjesto zauzima zdravstveni odgoj djece ,
roditelja i odgajatelja . S djecom su se obrađivale teme vezane uz pravilne
prehrambene navike , održavanje osobne higijene i higijene prostora te
učenje ponašanja kojima se čuva tjelesno i mentalno zdravlje .
Po pozivu odgajatelja medicinska sestra je sudjelovala na roditeljskim
sastancima sa zdravstvenim temama .
Najčešće su se obrađivale teme akutnih infekcija , dječjih zaraznih bolesti
te ukazivalo na pretjeranu i često nepotrebnu upotrebu antibiotika . Tijekom
cijele godine organizirani su različiti jednodnevni izleti i posjete djece .
IV
SIGURNOSNO-ZAŠTITNI I PREVENTIVNI
PROGRAMI U VRTIĆU
U ovom izvještajnom razdoblju i dalje smo radili na protokolima postupanja
u rizičnim situacijama u vrtiću, te u ostalim situacijama koje zahtijevaju
razrađen plan djelovanja – sve u sklopu sigurnosno zaštitnih i preventivnih
programa.
Ciljevi sigurnosno zaštitnih i preventivnih programa u vrtiću su zaštita
sigurnosti i zdravlja djece , poticanje samozaštitnog odgovornog ponašanja i
svjesnog izbjegavanja rizika , osnaživanje djeteta za sigurno ponašanje , te
afirmacija potencijala djeteta i izgrađivanje osobe koja poštuje ljudska prava
i humane vrijednosti .
3
V
ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
Cjelokupna organizacija odgojno obrazovnog rada u pedagoškoj 2013./2014.
godini bila je koncipirana tako da se djeci vrtića i jaslica osiguraju uvjeti za
cjeloviti razvoj i unapređenje kvalitete života.
Tijekom ljetnih mjeseci ( srpanj i kolovoz ) primjenjuje se specifična
organizacija odgojno obrazovnog rada primijenjena smanjenom broju djece
polaznika vrtića i jaslica ( vrtić polazi oko 50% redovno upisane djece ).
Odgojno obrazovni rad tijekom cijele godine odvijao se u nastojanju
ostvarenja planiranih zadaća iz Godišnjeg plana i programa rada Dječjeg
vrtića, a na osnovu smjernica iz Programskog usmjerenja i obrazovanja
predškolske djece. Postavljeni zadaci temeljili su se na humanističkoj
razvojnoj koncepciji, a ostvarivali su se integrativno.
1. Tijekom pedagoške 2013./2014. godine zadovoljeni su uvjeti za uspješnu
organizaciju i ostvarenje odgojno obrazovnog rada u cilju zadovoljavanja
potreba i interesa roditelja i djece.
a) Planiranje odgojno obrazovnog rada ostvarivalo se primjereno svakoj
odgojno obrazovnoj skupini. Planiralo se mjesečno ( za rujan ) i
tromjesečno, uz periodično planiranje u ljetnim mjesecima. U planiranju
se posebna pažnja posvećivala organizacijskim i materijalnim uvjetima za
ostvarivanje razvojnih zadaća , interesima i potrebama iskazanima od
strane djece i roditelja , te zapažanjima i osvrtima kao polazištem za
daljnje planiranje odgojno obrazovnog rada. Planiranje je bilo otvoreno i
fleksibilno.
b) U svakodnevnoj pedagoškoj praksi promatrala su se i pratila djeca u cilju
zadovoljavanja njihovih interesa i potreba , osmišljavala su se bogata i
poticajna materijalna sredina.
Mikroorganizacija dnevnog života djece bila je prilagođena iskazanim
dječjim i roditeljskim potrebama : fleksibilna konzumacija obroka,
osmišljavanje vremena dnevnog odmora , mogućnost izmjene izgleda i
korištenja prostora.
c) Tijekom 2013./2014. godine uspješno se nastavljala i obogaćivala
odgojno obrazovna praksa koja je bila usmjerena na kompetencije djeteta
i odgajatelja . Prostor i aktivnosti bili su u funkciji ostvarenja dječjih
interesa i zadovoljavanja njihovih razvojnih potreba . Djeca su
zadovoljavala svoje interese aktivnostima u interesnim „ kutićima „ , te su
imali mogućnost slobodnog , potpunog i fleksibilnog korištenja prostora i
strukturiranja materijala u njemu. Od djece su „ najposjećeniji „ kutići
građenja , kutići čitanja i pisanja , likovni kutići , manipulativni i
istraživački kutići kao i kutić za obiteljske i dramske igre .
4
1 ) Na području pozitivnog djelovanja na tjelesni i psihomotorni razvoj
djece posebno se dobrim pokazao individualni pristup svakom djetetu
i zadovoljavanje dječjih individualnih potreba :
- u adaptacijskom periodu nije bilo problema pošto su se djeci individualno
prilagođavali aktivnosti i odmor , prehrana , omogućio boravak roditelja u
skupini . Roditeljima se adaptacijski period olakšavao putem individualnih
razgovora s njima i brošurom „ Prilagodba djeteta novoj sredini jaslica /
vrtića „
- u prehrani se primjenjivalo primjereno i fleksibilno konzumiranje
obroka samoposluživanjem , vodeći računa o individualnoj različitosti
djece pri količini i izboru obroka , te prilagođenoj pripremi obroka ;
- kod sve djece je vidljivo napredovanje u kulturno higijenskim
navikama, te razvoj sposobnosti brige o sebi ;
- uočena je zainteresiranost i aktivni pristup djece ekološkim
sadržajima i razvoj njihove ekološke osjetljivosti . Djeca su
obilježavala značajne ekološke datume – Dan planete Zemlje , Dan
zdravlja , Svjetski dan hrane , Dan jabuka , Dani kruha-zahvalnost za
plodove zemlje , Svjetski dan zaštite okoliša a aktivnosti vezane uz
ovu temu bile su posebno uspješne;
- tijekom cijele pedagoške godine nastojalo se djelovati na očuvanju
dječjeg zdravlja i jačanju dječjeg imunološkog sistema , te na
usvajanju zdravog načina života;
- kod sve je djece vidljivo napredovanje na području razvoja grube i fine
motorike , te koordinacije i preciznosti pokreta;
- na svim područjima poštivala su se prava djeteta , te njegovali i poticali
humani odnosi
2. Na socio-emocionalni razvoj ličnosti posebno je poticajno djelovala
okolina bogata materijalima , ponuda aktivnosti , pristup odgajatelja i
suradnja s roditeljima :
- cjelokupno dječje okruženje , sa opuštajućim i inicirajućim ozračjem , sa
mogućnosti druženja i osamostaljivanja te uvažavanja dječje individualnosti
, blagotvorno su djelovali na razvoj dječje sigurnosti , samopouzdanja i
povjerenja , te na vrlo dobru prilagodbu;
5
- posebno je vrijedno bilo stvaranje uvjeta i poticanja djece na iskazivanje
radoznalosti , na stupanje u interakciju uz izgradnju humanih odnosa i
socijalnih vještina , te pozitivne slike o sebi ;
- uz svakodnevna zbivanja , dječji doživljajni svijet konstantno je obogaćivan
i obilježavanjem dječjih rođendana , blagdana , praznika i svečanosti u okviru
predškolske ustanove : obilježavanje Dječjeg tjedna ,Valentinova , Majčinog
dana , Mjeseca knjige , proslave „ Jesenske svečanosti „ Svetg Nikole , posjet
poštanskom uredu u Sv. Nedelji , cvjećarnici , seoskom gospodarstvu,
zdravstvenim ustanovama , knjižnici , prodavaonicama i slično .
c ) Na razvijanje spoznajnog razvoja djece i njegovog podizanja na višu
razinu posebno su poticajno djelovali :
- sadržaji i aktivnosti koji zaokupljanju dijete i navode ga na rješavanje
problemskih situacija , te aktivnosti tijekom osmišljavanja i ostvarenja
projekata kraćeg ili duljeg trajanja ;
- bogatstvo , funkcionalnost i fleksibilnost okruženja u suglasju s dječjim
mogućnostima izbora i uporabe ;
- manipulacija raznovrsnim sredstvima i materijalima ;
- aktivnosti za zadovoljavanje dječje radoznalosti i interesa za pisanje ,
čitanje i računanje ;
- ekološke aktivnosti
d) Sa djecom se vrlo uspješno djelovalo na poticanju govora ,
komunikacije, izražavanja i stvaralaštva ;
- komunikacija djece i odraslih međusobno se uspješno unapređivala u
pronalaženju strategija za rješavanje sukoba , dogovaranje , suradnje i
poštovanje dječjih prava ;
- uspješno se zadovoljavao dječji interes za pisane znakove i pismenu
komunikaciju ;
- poticajna sredina i oblikovanje prostora i aktivnosti , te omogućavanje
dječjeg aktivnog sudjelovanja u istima , bili su uspješan poticaj za razne
izražajne mogućnosti djece , te za dječju kreativnost i stvaralaštvo.
6
VI
NAOBRAZBA I STRUČNO USAVRŠAVANJE
ODGAJATELJA I STRUČNIH SURADNIKA
Temeljem članka 29. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju , te
Pravilnika o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Dječjeg vrtića Dječji san ,
odgajatelji i stručni suradnici obvezni su stručno se usavršavati . Stručno
usavršavanje ostvarivalo se putem :
1.
2.
3.
4.
Sjednica odgajateljskog vijeća
Individualnog stručnog usavršavanja
Skupnog stručnog usavršavanja
Stručne literature ( knjige , časopisi i slično )
1 ) Sjednice odgajateljskog vijeća : tijekom pedagoške godine održano je i
realizirano 8 sjednica odgajateljskog vijeća . Za stručno usavršavanje planirana
je godišnja satnica od 20 sati , a realizirano je 12 sati za odgajateljska vijeća i 4
za stručno usavršavanje u vrtiću .
Svi planirani sadržaji prema godišnjem planu i programu gotovo su u potpunosti
ostvareni .
2 ) Individualno stručno usavršavanje : godišnjom satnicom planirano je 20 sati
a baziralo se većim dijelom na čitanje stručne literature . Razlog tome je što je
tijekom ove godine bilo vrlo malo seminara za odgajatelje na našem području ,
a oni koji su i bili u organizaciji AZOO naše su odgajateljice već prisustvovale
proteklih godina .
„ Definiranje ciljeva podrške za djecu s teškoćama u razvoju „ dr.sc. Sanja
Šimteša ( seminaru prisustvovale sve odgajateljice na poziv ravnateljice DV
Grigor Vitez u Samoboru )
3 ) Skupno usavršavanje u vrtiću :
„ Prevencija i zdravlje zubi predškolske djece „ dr.sc. Ivan Gabriša
( stomatolog )
„ Važnost ranog čitanja u obitelji „ mr.sc. Branka Biketa Caktaš ( pedago )
„ Odgoj u obitelji „ mr.sc. Branka Biketa Caktaš
„ Najčešće bolesti djece predškolske dobi „ Kristina Bosak ( zdravstvena
voditeljica vrtića )
„ Važnost pravilne prehrane „ Kristina Bosak( zdravstvena voditeljica vrtića)
4 ) Stručnu literaturu nabavljamo tijekom godine prema ponudama , pratimo
časopise za djecu i odgajatelje , časopise za izradu igračaka i drugih kreativnih
ideja .
7
VII
SURADNJA S RODITELJIMA
Tijekom pedagoške 2013./2014. godine se uspješno ostvarivala smjernica
humanističke razvojne koncepcije u zajedničkom djelovanju obitelji i
predškolske ustanove na cjeloviti razvoj djeteta , jer je rad sa roditeljima bio
konstantno provođen i obogaćivan novim sadržajima i oblicima suradnje .
Svi su roditelji nastojali tijekom pedagoške godine sudjelovati barem u
jednom obliku suradnje i time su ostvarivali stavku u obvezi roditelja da se
aktivno interesira i sudjeluje u odgoju , obrazovanju i razvoju djeteta .
1. Djelovanje na informiranju i edukaciji roditelja :
- u rujnu 2013. godine održani su skupni roditeljski sastanci za roditelje
novoupisane djece na kojima su se roditelji upoznali sa ustrojstvom rada
Dječjeg vrtića . Nositelj je bila ravnateljica vrtića ;
- u skladu s planiranim zadacima i sadržajima suradnje s roditeljima
tijekom 2013./2014. godine održano je na nivou predškolske ustanove 4
roditeljska sastanka ( po odgojnoj skupini tijekom godine ) . Prisutnost
roditelja bila je u prosjeku 80 % . Na roditeljskim sastancima roditelji su
iskazivali svoje želje i potrebe , interese , upoznali su se s koncepcijom
odgojno obrazovnog rada , dječjim aktivnostima , dogovarali se o
zajedničkim akcijama , te proširivali znanja i iskustva kroz zdravstvene i
pedagoško-psihološke teme za koje su iskazali interes ;
- stalno informiranje roditelja o trenutnim zbivanjima i potrebama , te o
ostvarenim aktivnostima odvijalo se neposrednim kontaktom s roditeljima
, putem poruka za roditelje , letaka za roditelje , kutića za roditelje , putem
oglasne ploče u Vrtiću . U kutićima za roditelje svoje su mjesto našle
informacije i obavijesti o radu i događajima u odgojnim skupinama ,
zahvale i pohvale roditeljima , te zamolbe za pomoć i sudjelovanje u radu
, izjave djece , čestitke , fotografije i jelovnici ;
- informiranje roditelja o aktivnostima djece odgojnih skupina i ustanove u
cjelini , kao i s tvorenima dječjeg kreativnog izražavanja , ostvarivalo se i
putem prezentacija dječjih radova , fotografija aktivnosti i prezentacija
plakata .
2. Kod roditelja se konstantno tijekom godine djelovalo na pobuđivanju
interesa za zbivanja u predškolskoj ustanovi i za njihovo aktivno
uključivanje u iste ;
- roditelji su sudjelovali u planiranju zajedničke suradnje
- roditelji su tijekom cijele pedagoške godine bili aktivni u sakupljačkim
aktivnostima , posebice u donošenju neoblikovanog i otpadnog materijala
i sredstava za obogaćivanje kutića za dječje aktivnosti ;
- predstavnik roditelja aktivno je sudjelovao u radu Upravnog vijeća ;
8
-
tijekom protekle godine organizirane su 4 radionice za roditelje gdje
su oni sami ili u suradnji s djecom izrađivali novogodišnje ukrase i
čestitke , razne ukrasne predmete za uskršnji sajam.
VIII SURADNJA S DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA
Suradnja sa širom zajednicom usmjerena je na dobrobit svih sudionika odgojnoobrazovnog procesa ( dijete-roditelj-odgajatelj ) , na unapređenje kvalitete
odgojne prakse i razvoj kulture vrtića .
Dio razvojnih zadaća ostvarili smo kroz redovitu i neprekidnu suradnju sa :
- osnivačima vrtića K.Bosak i S.Coha koji nam omogućuju daljnje
unapređenje materijalnih uvjeta rada ;
- Ministarstvom znanosti , obrazovanja i sporta i AZOO ( organizacija
stručnih skupova i seminara ) ;
- Gradskom knjižnicom u Samoboru ( dječji odjel ) , učlanjivanje djece ,
posjet knjižnici ;
- Nastavnim zavodom za javno zdravstvo . suradnja na programu zdrave
hrane ;
- Suradnja s PU Samobor ( realizirali zadaće iz područja sigurnosnopreventivnog programa i prometne kulture ) ;
- Suradnja s cvjećarnicom u Sv. Nedelji – doprinijela je i ove godine
sadnice cvijeća kako bi s djecom uredili naš okoliš ;
- Suradnja s prijevozničkom tvrtkom GALOP d.o.o. – prijevoz djece u
kazališta i izlete ;
- Suradnja s Upravnim odjelom za društvene djelatnosti Grada Samobora u
svezi poslova vezanih za rad i organizaciju predškolsko odgoja kao i
suradnja s Gradom Sveta Nedjelja ;
- Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo zagrebačke županije-ispostava
Samobor , suradnja se očitovala :
c) prilikom obveznih liječničkih pregleda djece za prijem u
predškolsku ustanovu
d) pregled radnika na poslovima s posebnim uvjetima rada (
odgajatelji )
e) sanitarnim pregledima svih radnika ( brigu i dokumentaciju vodi
zdravstvena voditeljica )
- sredstva javnog priopćavanja : Radio Sveta Nedjelja ; suradnja se
očitovala kroz prezentacije prigodnih obilježavanja , sadržaja i aktivnosti
vezanih za život i rad Dječjeg vrtića ;
- suradnja s dječjim kazalištem „ Trešnja „ i lutkarskim kazalištem Kvak
9
- suradnja sa Eko parkom „ Krašograd – „ posjet parku ,upoznajemo
domaće životinje , radionica za djecu „ od zrna do pogače „ ; vožnja
jezerom..- cjelodnevni izlet djece
- suradnja s mr.sc. Brankom Biketa Caktaš ( pedagoginja DV ciciban iz
Bjelovara – tematski roditeljski sastanak „ Odgoj u obitelji „
- Suradnja s dr. sc.stomatolog Ivan Gabriša – radionica za djecu „
Prevencija i zdravlje zubi u predškolske djece „ , posjet s djecom
stomatološkoj ordinaciji
- Suradnja s poštanskim uredom u Svetoj Nedelji – posjet djece pošti ; gost
u vrtiću poštar
- Suradnja s frizerskim salonom „ Poco loco „ – djeca upoznaju zanimanja ;
gosti frizeri u vrtiću
- Suradnja s velečasnim Marijanom Kušenićem – blagoslov kruha i vrtića
- Suradnja s Turističkom zajednicom Grada Svete Nedelje
- Suradnja s gradonačelnikom Grada Svete Nedelje Dragom Prahinom
- Suradnja sa studentskom sekcijom hrvatskog kemijskog društva –
radionica za djecu „ Znanstvene čarolije „
- Suradnja s dječjim vrtićem „ Grigor Vitez „ iz Samobora – sudjelovanje
na seminarima
- Suradnja s „ Nova Eloqentia d.o.o. „ –organiziranje rano učenje engleskog
jezika po metodi Helen Doron za djecu korisnike vrtića
Bitna nam je zadaća i nadalje proširiti suradnju sa svim stručnim , kulturnim i
društvenim institucijama koje pridonose kvaliteti odgojno-obrazovnog
procesa.
10
IX
PLAN I PROGRAM RADA UPRAVNOG VIJEĆA
Tijekom pedagoške 2013./ 2014. godine održano je 6 sjednica Upravnog vijeća
Plan sjednica
30.08.2013.
20.09.2013.
DNEVNI RED SJEDNICA
DONOŠENJE GODIŠNJEG IZVJEŠĆA O OSTVARIVANJU PLANA I
PROGRAMA RADA ZA 2012. / 2013. GODINU
DONOŠENJE GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ZA
2013./2014. GODINU
ZADUŽENJA ODGAJATELJA
Donošenje odluke o izmjeni I dopuni Statuta ,te pročišćenog teksta
Statuta- usklađenje sa Zakonom o predškolskom odgoju I obrazovanju
Donošenje : Pravilnika o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada
Donošenje : Pravilnika o upisu
Donošenje : Pravilnika o načinu provođenja aktivnosti na promicanju
spoznaje o štetnosti uporabe duhanskih proizvoda za zdravlje
10.03.2014.
DONOŠENJE IZMJENA I DOPUNA UGOVORA O MEĐUSOBNIM
PRAVIMA I OBVEZAMA DAVATELJA I KORISNIKA USLUGA
15.04.2014.
PLAN UPISA DJECE ZA PEDAGOŠKU 2014./2015. GODINU
19.06.2014.
19.07.2014.
RASPORED KORIŠTENJA GODIŠNJEG ODMORA ZA 2014. GODINU
Donošenje Izmjena I dopuna Statuta usklađene sa Zakonom o
predškolskom odgoju I obrazovanju I Zakonom o ustanovama
11
12
X GODIŠNJI PLAN RAVNATELJA
Pedagoška 2013./2014. protekla je u ostvarivanju zakonitosti poslovanja
vrtića , podizanju kvalitete organizacijskog , materijalnog i stručnog konteksta
u kojem se odvija odgojno-obrazovni rad .
Pratila sam sve materijalne , organizacijske i financijske uvjete za provedbu
odgojno-obrazovnog rada s djecom .
Partnerstvo s lokalnom zajednicom donosi nam potporu što znatno doprinosi
dobrim rezultatima rada .
Organizirala sam i pripremala sjednice Odgajateljskog vijeća i sudjelovala u
radu Upravnog vijeća. Organizirala sam roditeljske sastanke s ciljem
informiranja roditelja o radu u odgojnim skupinama .
Aktivnosti i događanja bila su popraćena i medijski kroz suradnju s Radiom
Sveta Nedjelja i „ Svetonedeljsku panoramu „ kako bih promovirala rad našeg
vrtića .
Kroz cijelu godinu vodila sam računa o prilivu sredstava na račun vrtića od
strane roditelja i rješavala uplate ( ne plaćanje računa ) .
U Svetoj Nedelji , 29.08.2014.
Ravnateljica :
Sanja Coha
12

Download Report