OPERATIVNI PLAN I PROGRAM

OPERATIVNI PLAN I PROGRAM
OSNOVNA ŠKOLA: Hodošan
NASTAVNI PREDMET:
BROJ SATI: 35
RAZRED: 8.
Tehnička kultura
ŠKOLSKA GODINA: 2007./08. 2011./12.
NASTAVNIK: Kristijan Ovčarić
CILJ
Cilj je nastave tehničke kulture izgraditi izvedbeni, poduzetnički i stvaralački tehničko-tehnološki način mišljenja te osposobiti učenike za prepoznavanje i
korištenje tehničkih tvorevina životnog okruženja.
ZADAĆE
-
Zadaće nastave tehničke kulture jesu:
upoznati učenika s vrstama životnog okruženja, njihovim svojstvima i zadaćama tehnike;
objasniti pojam tehnike, tehnologije, tehnološkog i radnog procesa;
da učenici spoznaju značaj izražavanja tehničkim crtežom te razviju elementarna umijeća izradbe i znanje čitanja jednostavnih tehničkih crteža
(npr. tlocrta graditeljskih objekata, plana grada, ponudbenih i montažnih crteža tehničkih tvorevina);
upoznati vrste, svojstva, postupke obradbe i primjenu najznačajnijih građevnih materijala za izradbu tehničkih tvorevina;
da učenici spoznaju temeljne oblike, izvore i značaj energije za obavljanje rada u različitim područjima djelatnosti;
spoznati temeljne vrste tehničkih tvorevina, znati njihovu uporabu i moći ih prepoznati u okružju;
da učenici razviju elementarno umijeće pisanja pomoću računala, slanja poruka i traženja obavijesti na Internetu;
postići naviku korištenja tehnološkog algoritma rada, koji uključuje sve sastavne elemente tehničko-tehnoloških sadržaja, pri izvođenju poslova na
primjerima radnih vježbi izradbe tehničkih tvorevina;
prepoznati moguća zanimanja u tehničko-tehnološkoj djelatnosti različitih područja;
omogućiti učenicima s posebnim potrebama (oštećenog vida, sluha, otežane glasovne komunikacije, tjelesne invalidnosti, lakše mentalne smetnje,
poremećaji u ponašanju) sudjelovanje u radnim vježbama i postizanje uspjeha u odabranim tehničko-tehnološkim sadržajima obrazovanja i rada;
omogućiti učenicima upoznavanje sadržaja iz predloženog izbornog programa u svrhu zadovoljenja njihovih pojedinačnih interesa.
PRIJEDLOG OPERATIVNOG PROGRAMA – Tehnička kultura - 8. razred
Naziv nastavne
Tip
Redni. cjeline
C i l j za nastavnu
Nastavne
nastavnog
broj
(kompleksa) i
cjelinu - temu
metode i
sata
sata
tema/vježbi
(zadaće za učenike)
metodički
(prema
oblici
izvedbenom planu
rada
i programu)
0
1
2
3
4
Uvod u nastavu
tehničke kulture
1.
- uvodni
-upoznavanje učenika s
organizacijom rada u
školskoj radionici i
informatičkoj učionici
-razvijanje interesa za
bavljenje tehnikom
1. Tehničko
crtanje
2.-3.
-upoznavanje učenika s
planom i programom
nastavnog predmeta te
Pravilnikom o načinu
praćenja i ocjenjivanja
učenika
1.1. Izrada sheme
jednostavnog
elektroničkog
sklopa
-osposobiti učenike da
znaju «čitati» sheme
jednostavnih
elektroničkih sklopova
-osposobiti učenike da
znaju izraditi sheme
jednostavnih
elektroničkih sklopova
-razvijanje sistematičnosti
i preciznosti u radu
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
5
2
6
- udžbenik
- radna
bilježnica
- slike, crteži
- grafoskop
- prozirnice
- Pravilnik o
načinu praćenja i
ocjenjivanja
učenika
- izlaganje
- razgovor
-demonstracija
- grafički
radovi
- frontalni
- izlaganje
- razgovor
- demonstracija
- grafički
radovi
- frontalni
- rad u
parovima
- individualni
Nastavna
sredstva i
pomagala
Fizika 8:
Strujni krug i
njegovi
elementi
- Poluvodiči
– osnova
računala
-udžbenik
-radna bilježnica
-slike, crteži
-grafoskop
-prozirnice
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
7
-školska
radionica
ili učionica
-informatička
učionica
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
10
1.
-školska
radionica
ili učionica
2.-3.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
11
Ako se odjel
ne dijeli na
skupine,
moguće je
nastavu t.k.
izvoditi
paralelno s
nastavom
likovne kulture
u blok-satu.
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
- osposobiti učenike da
znaju navesti svojstva
umjetnih polimera
- osposobiti učenike da
znaju razlikovati
proizvode izrađene od
plastike
- razvijanje ekološke
svijesti, npr. način
pohranjivanja gumenih i
plastičnih otpadnih
materijala bez
zagađivanja prirode i
štetnosti za živa bića.
2. Materijali
4.-5.
2.1. Vrste i
svojstva
polimernih
materijala
2.2. Savijanje,
lijepljenje i
zavarivanje
plastike
6.-7.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
-
- upoznati učenike s
načinima spajanja
plastičnih dijelova
-osposobiti učenike da
mogu izvesti savijanje
plastičnih dijelova
-razvijanje osobne
odgovornosti za vlastito
zdravlje, npr. zaštita na
radu pri obradi plastike
Tip
nastavnog
sata
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
Kemija 8:
Plastične
mase
(polimeri,
polimerizacij
a, plastomer,
elastomer,
duromer)
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
Kemija 8:
Plastične
mase
3
Nastavna
sredstva i
pomagala
-udžbenik
-radna bilježnica
-pribor za
tehničko crtanje
-slike, crteži
-grafoskop
-prozirnice
-udžbenik
-radna bilježnica
-pribor za
tehničko crtanje
-pribor i alata za
spajanje
plastičnih masa
-modeli
-crteži, slike,
sheme
-grafoskop,
prozirnice
-računalo
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
-školska
radionica
ili učionica
4.-5.
-školska
radionica
ili učionica
6.-7.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
2.3. Izrada spojeva
električnih vodiča
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
-osposobiti učenike da
razlikuju vodiče, izolatore
te na koji načine se mogu
izvesti spojevi vodiča
-osposobiti učenike da se
pravilno koriste priborom
i alatom tijekom
izvođenja vježbi spajanja
vodiča
8.-9.
Tip
nastavnog
sata
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Fizika 8:
Strujni krug i
njegovi
elementi,
Električni
vodiči i
izolatori
-razvijati osobnu
odgovornost za vlastito
zdravlje - prva pomoć
kod električnog udara
3. Energetika
3.1. Pasivni i
aktivni
elektronički
10.-11. elementi
-osposobiti učenike da
prepoznaju pasivne i
aktivne elektroničke
elemente te uočiti njihov
značaj u fizičkom
smanjenju sklopa
-promicanje općih
vrijednosti, npr. kulturno
ponašanje tijekom
uporabe mobitela
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
-razvijanje osobne
4
Fizika 8:
Strujni krug i
njegovi
dijelovi,
Magnetsko
djelovanje
struje,
Električni
napon,
Električna
struja,
Ohmov
zakon
Nastavna
sredstva i
pomagala
- udžbenik,
- radna bilježnica
- crteži, slike,
- TV, video, film,
CD
- grafoskop,
prozirnice
- elektroničko
računalo
- pribor i alat za
spajanje
vodiča:kliješta,
skalpel,pinceta,
odvijač,
- ispitivač
- lemilica
udžbenik, radna
bilježnica
- modeli
- crteži, slike,
sheme
- TV, video, film,
CD
- grafoskop,
prozirnice
- elektroničko
računalo, LCD
projektor
- pasivni
elektronički
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
-školska
radionica
ili učionica
-školska
radionica
ili učionica
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
8.-9.
10.-11.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
3.2.
Ispravljač
izmjenične struje
12.-13.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
Tip
nastavnog
sata
odgovornosti za vlastito
zdravlje - opasnost od
elektromagnetskog
zračenja pri prekomjernoj
uporabi mobitela
-osposobiti učenike da
nabroje primjere
pretvaranja izmjenične u
istosmjernu električnu
struju
-osposobiti učenike da
sastave strujni krug –
poluvalni ispravljački
sklop
14.
-provjera znanja
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Nastavna
sredstva i
pomagala
elementi:
otpornici,
zavojnice i
kondenzatori
- aktivni
elektronički
elementi: diode,
tranzistori i IC
- udžbenik, radna
Fizika 8:
bilježnica
Elektromagne - crteži, slike,
tska indukcija sheme
- TV, video, film,
Povijest 8:
CD
Znanost i
- grafoskop,
kultura u
prozirnice
prvoj
- elektroničko
polovici
računalo
20.stoljeća
- izvor istos.
struje, vodiči i
žarulja
-eksperimenta.
pločica i dioda
- transformator
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Kemija:
Kemijski
elementi
obrada novog
gradiva
(radna
vježba) –
blok-sat
-promicanje ponosa
prema našim velikanima
kao što je Nikola Tesla i
isticanje važnosti njegova
otkrića u vezi s
transformatorima
Pismena provjera
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
provjera
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
- izlaganje
- razgovor
- grafički
radovi
- frontalni
5
-udžbenik, radna
bilježnica
-zadaci
objektivnog tipa
- školska
radionica
ili učionica
-školska
radionica
ili učionica
12.-13.
14.
Rad s cijelim
odjelom.
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
Analiza i
vrjednovanje
rezultata rada
15.
16.-17.
3.3. Izrada
jednostavnog
elektroničkog
sklopa
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
- istaknuti važnost
redovitog rada
-razvijati kod učenika
osjećaj vrijednosti rada:
izvršavanje obveza,
odgovornost u radu
-isticanje uspješnih poticanje na rad i uspjeh
-osposobiti učenike da
objasne pojmove: titrajni
krug, multivibrator, R-C
vremenska konstanta,
punjenje i pražnjenje
kondenzatora
-osposobiti učenike da
mogu samostalno izraditi
jednostavni elektronički
sklop
Tip
nastavnog
sata
vrjednovanje
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
-udžbenik, radna
bilježnica
-radovi učenika
- izlaganje
- razgovor
- frontalni
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-praktični rad
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
-razvijanje
sistematičnosti i
preciznosti u radu
6
Nastavna
sredstva i
pomagala
Fizika 8:
Opis vala
- udžbenik,
rad.bilježnica
- modeli
- crteži, slike,
sheme
- TV, video, film,
CD
- grafoskop,
prozirnice
- elektroničko
računalo
- otpornici,
kondenzator,
tranzistor, led
dioda
- tiskana pločica
- lemilica,
kliješta
- baterija 4,5 V
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
-školska
radionica
ili učionica
-školska
radionica
ili učionica
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
15.
Rad s cijelim
odjelom.
16.-17.
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
4. Tehničke
tvorevine
4.1. Generatori
izmjenične struje i
elektromotori
18.-19.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
-osposobiti učenike da
objasne način rada
generatora izmjenične
struje
-osposobiti učenike da
objasne način rada
elektromotora
Tip
nastavnog
sata
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
-razvijati kod učenika
osjećaj osobne
odgovornosti
4.2. Električni
uređaji u
automobilu
20.-21.
-osposobiti učenike da
opišu i prepoznaju
akumulator,
elektropkretač i alternator
-osposobiti učenike da
mogu obaviti nadzor
ispravnosti punjenja
akumulatora
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-individualni
-razvijati ekološku
7
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Nastavna
sredstva i
pomagala
- udžbenik, radna
bilježnica
- crteži, slike,
sheme
Fizika 8:
- TV, video, film,
Elektromagne CD
tska indukcija - grafoskop,
prozirnice
- elektroničko
računalo, LCD
projektor
- 1 m bakrene
žice, malo akrilne
boje
- dvije spajalice,
elastične trake,
ljepilo
- baterijski
ulošak (1.5 V)
- magnet
- udžbenik,
Fizika 8:
- rad. bilježnica
Električni
- crteži, slike,
napon;
sheme
- TV, video, film,
Elektroni,
- grafoskop,
pokretljivi
prozirnice
ioni i
- elektroničko
električna
računalo, CD
struja
- cinkova i
bakrena pločica
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
Fizika 7:
Energija
-školska
radionica
ili učionica
-školska
radionica
ili učionica
18.-19.
20.-21.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
4.3. Izrada,
pokretanje i
upravljanje
robotom
22.-23.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
Tip
nastavnog
sata
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
svijest, npr. kamo
pohraniti dotrajale
kondenzatore, baterije,
mobitele i sl.
-osposobiti učenike da
mogu objasniti ulogu
elektromotora i
elektromagneta.
-osposobiti učenike da
uvide razloge primjene
istosmjerne struje za rad
robota
-razvijanje sistematičnosti
u radu, rad prema
uputama
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-individualni
8
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Nastavna
sredstva i
pomagala
Kemija :
Otopine
- vodiči, LED
dioda ili žarulja
od 1,5 V
- posuda
(staklena ili
plastična)
- voda, sol i
limun
Fizika 8:
Magneti i
magnetsko
djelovanje
električne
struje
Fizika 7:
Tlak
- udžbenik,
- radna bilježnica
- modeli
- crteži, slike,
sheme
- TV, video, film,
CD
- grafoskop,
prozirnice
- dvije
injekcijske šprice
- plastična
cjevčica
- voda
- konst.kutija
„Fischertechnike
“
- elektroničko
računalo i sučelja
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
- školska
radionica
ili učionica
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
22.-23.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
5. Informacijska
tehnologija
5.1. Programi za
24.-25. izradu
prezentacije
5.2. Uređivanje
prezentacije
26.-27.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
-osposobiti učenike da
mogu prepoznati osnovno
okruženje alata za izradu
prezentacija
-osposobiti učenike da
mogu kreirati
jednostavnu prezentaciju
i uređivati tekst na slajdu
-promicanje osjećaja za
lijepo, ali i za urednost,
sistematičnost i jasnoću
izražavanja
-osposobiti učenike da
znaju uređivati vlastite
prezentacije i ispisivati
prezentacije
-osposobiti učenike da
mogu postavljati slike na
slajd i pronalaziti
odgovarajuće slike za
vlastitu prezentaciju
-promicanje osjećaja za
lijepo, ali i za urednost,
sistematičnost i jasnoću
izražavanja.
Tip
nastavnog
sata
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-grafički radovi
-frontalni
-rad u
parovima
-skupni
-individualni
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-frontalni
-rad u
parovima
-individualni
9
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Informatika
6:
Upoznavanje
alata za
izradbu
prezentacije,
Oblikovanje
prezentacije,
Oblikovanje
teksta na
slajdovima,
Umetanje
ilustracija.
Informatika
8: Uređivanje
glavnog
slajda, Veze
između
slajdova,
Prikazivanje
prezentacije.
Nastavna
sredstva i
pomagala
-udžbenik
-radna
bilježnica
-slike, crteži
-grafoskop
-prozirnice
-računalo, CD
-LCD projektor
-udžbenik
-radna
bilježnica
-slike, crteži
-grafoskop
-prozirnice
-računalo
-CD
-LCD
projektor
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
-školska
radionica
ili učionica
24.-25.
-informatička
učionica
26.-27.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
5.3. Povezivanje
na Internet
28.-29.
5.4. Obrazovni
sadržaji na Webu
30.-31.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
Tip
nastavnog
sata
-znati objasniti potrebu za
bržim internetskim
vezama
-osposobiti učenike da
mogu samostalno
prilagoditi biranu vezu za
kućnu uporabu
obrada (radna
-promicanje općih
vježba) –
vrijednosti, npr.
blok-sat
pristojnosti i obazrivosti u
komunikaciji sa drugim
osobama.
- osposobiti učenike da
mogu samostalno
pretraživati obrazovne
sadržaje na Internetu
obrada (radna
vježba) –
blok-sat
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-frontalni
-rad u
parovima
-individualni
-izlaganje
-razgovor
-demonstracija
-frontalni
-rad u
parovima
-individualni
-osposobiti učenike da
mogu upotrebljavati
obrazovne portale i
jednostavne sustave za
učenje
10
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Informatika7:
Povezivanje
na Internet
Informatika
Geografija 8:
Zemljopisni
položaj
Hrvatske
Nastavna
sredstva i
pomagala
-udžbenik
-radna
bilježnica
-slike, crteži
-grafoskop
-prozirnice
-računalo
-CD
-LCD projektor
-udžbenik
-radna
bilježnica
-slike, crteži
-grafoskop
-prozirnice
-računalo
-CD
-LCD projektor
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
-informatička
učionica
28.-29.
-informatička
učionica
30.-31.
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Naziv nastavne
Redni. cjeline
broj
(kompleksa) i
sata
tema/vježbi
(prema
izvedbenom planu
i programu)
Pismena provjera
32..
33.-34.
Profesionalno
informiranje
Analiza i
vrjednovanje
rezultata rada
35.
C i l j za nastavnu
cjelinu - temu
(zadaće za učenike)
Tip
nastavnog
sata
-provjera znanja
provjera
- upoznati učenike s
nastavkom školovanja i
izborom zanimanja iz
područja tehnike
informativni
Nastavne
metode i
metodički
oblici
rada
- izlaganje
- razgovor
- grafički
radovi
- frontalni
- izlaganje
- razgovor
- frontalni
-istaknuti važnost
redovitog rada
-razvijati kod učenika
osjećaj vrijednosti rada:
izvršavanje obveza,
odgovornost u radu.
vrjednovanje
- izlaganje
- razgovor
- frontalni
-isticanje uspješnih poticanje na rad i uspjeh
11
Korelacija veze s
drugim
nastavnim
predmetima
Nastavna
sredstva i
pomagala
Mjesto
izvođenja
nastavnog
rada
Broj
radnog
tjedna
(rok
realiza
cije)
Napomena
(primjedbe,
prijedlozi odnosi se na
kompleks ili
teme)
Rad s cijelim
odjelom.
-udžbenik, radna
bilježnica
-zadaci
objektivnog tipa
-školska
radionica
ili učionica
32.
-slike, crteži
-grafoskop
-računalo
-CD
-LCD projektor
-školska
radionica
ili učionica
33.-34.
-udžbenik, radna
bilježnica
-radovi učenika
-školska
radionica
ili učionica
Rad s cijelim
odjelom.
35.

Download Report