ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΟΙ ΝΩΣΗ Αθήνα, 29 /05/2012 Αριθ.Πρωτ. 204 Eξεταστέας Ύλης ακαδημαϊκού έτους 2012– 2013 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Καθηγητής Σάββας Ρομπόλης Μάθημα (510034): Εισαγωγή στα δημόσια οικονομικά Οι Δημόσιοι φορείς και ο Δημόσιος τομέας στα Μικτά οικονομικά συστήματα. 1. Το μέγεθος της Δραστηριότητας των Δημόσιων φορέων. 2. Το Αντικείμενο της Δημόσιας Οικονομικής. 3. Σχέση της Δημόσιας Οικονομικής με τους άλλους κλάδους της οικονομικής επιστήμης. 4. Σχέση της Δημόσιας Οικονομικής με άλλες Επιστήμες. 5. Το οικονομικό πρόβλημα και οι βασικές επιδιώξεις των σύγχρονων κοινωνιών. 6. Μορφές και μέσα παρέμβασης των δημόσιων φορέων. 7. Πολιτικός Μηχανισμός Λήψης αποφάσεων. 8. Δημόσιος Προϋπολογισμός. 9. Δημόσια Παροχή και ρύθμιση των μη ιδιωτικών αγαθών. 10. Δημόσια παραγωγή και επιχειρηματική δραστηριότητα. 11. Αξιολόγηση και επιλογή των δημόσιων δαπανών με βάση το κόστος και το όφελος τους. 12. Διαχρονική εξέλιξη των δημόσιων δαπανών. 13. Γενικά για την φορολογία. 14. Φορολογία Εισοδήματος : Φόρος εισοδήματος φυσικών προσώπων. 15. Φορολογία Εισοδήματος : Φόρος εισοδήματος νομικών προσώπων. 16. Φόροι Περιουσίας. 17. Φόροι Δαπάνης. 18. Φόρος Προστιθέμενης Αξίας (Φ.Π.Α.). 19. Δημόσιος Δανεισμός και Δημόσιο Χρέος. 20. Η Μετακύλιση των φόρων: Άμεσοι φόροι και εισφορές στην Κοινωνική ασφάλιση. 21. Η Μετακύλιση των φόρων: Έμμεσοι φόροι. 22. Μακρο-οικονομικές επιδράσεις των Δημοσιονομικών μέσων. 23. Δημοσιονομική Αποκέντρωση. 24. Φορολογική εναρμόνιση σε οικονομικές ενώσεις. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. Καθηγητής ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΩΥΣΙΔΗΣ ΜΑΘΗΜΑ :510044 «Μορφές και Μετασχηματισμοί της Κοινωνικής και Οικονομικής Οργάνωσης του Ελληνικού Αγροτικού Χώρου» .Ως εξεταστέα ύλη του μαθήματος 510044 «Μορφές και Μετασχηματισμοί της Κοινωνικής και Οικονομικής Οργάνωσης του Ελληνικού Αγροτικού Χώρου» ορίζεται το σύνολο του φακέλου που είναι ανηρτημένος στην ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης και τα κεφάλαια που περιλαμβάνονται στις σελίδες 9-25, 57100, 111-139 και 213-254 του διανεμόμενου συγγράμματος Α. Μωυσίδης(επιμ.) Το Αγροτικό Κίνημα στην Ελλάδα. Από το 19ο αιώνα ως σήμερα, εκδ. Ινστιτούτο Νίκος Πουλαντζάς/νήσσος, Αθήνα, 2011. ΜΑΘΗΜΑ:510144 «Κοινωνία της Υπαίθρου και Ζητήματα Κοινωνικής Πολιτικής» Ως εξεταστέα ύλη του μαθήματος 510144 «Κοινωνία της Υπαίθρου και Ζητήματα Κοινωνικής Πολιτικής» ορίζεται το σύνολο του ανανεωμένου φακέλου που είναι αναρτημένος στην ιστοσελίδα της Βιβλιοθήκης. Παρατήρηση: Τίθεται υπόψη των φοιτητών ότι διανέμεται κατάλογος ερωτήσεων σχετικών με τη διδαχθείσα ύλη και το περιεχόμενο του φακέλου. Τις ερωτήσεις μπορούν να τις παραλάβουν από τον διδάσκοντα ή από χώρο της Γραμματείας του Τμήματος. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αικατερίνη Μιχαλοπούλου ΜΑΘΗΜΑ:510142 « ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ» Διδάσκων: Αικ. Μιχαλοπούλου ΕΠ ΕΣ4 ΔΜ: 3 ΕΕ Γενικό μάθημα Υποενότητα: Μεθοδολογία Εξεταστέα ύλη: • Παράμετροι και στατιστικά. • Ορισμοί: μηδενική υπόθεση, κρίσιμη περιοχή, επίπεδο στατιστικής σημασίας, σφάλματα τύπου Ι και ΙΙ, ισχύς ελέγχου. • Έλεγχος υποθέσεων: η διωνυμική κατανομή, βήματα κατά τους ελέγχους, έλεγχος για το μη τυχαίο, έλεγχοι ενός μόνο δείγματος που ενέχουν μέσους και αναλογίες. • Κεντρικό Οριακό Θεώρημα. Κατανομή Student-t. Εκτίμηση σημείου και διαστήματος. Μεροληψία και αποτελεσματικότητα. Διαστήματα εμπιστοσύνης. Προσδιορισμός μεγέθους δείγματος. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. Μάθημα (510022) ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ: ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ Διδάσκουσα: Α. Μιχαλοπούλου ΥΠ ΕΣ2 ΔΜ: 3 ΕΕ Μάθημα κορμού Στοιχεία θεωρίας πιθανοτήτων Η συνθήκη για δειγματοληψία πιθανοτήτων Το δειγματοληπτικό πλαίσιο Απλή τυχαία δειγματολληψία Συστηματική δειγματοληψία Στρωματοποιημένη δειγματοληψία, (αναλογική και δυσανάλογη) Δειγματοληψία συστάδων Μη τυχαία δειγματοληψία, δειγματοληπτικά και μη δειγματοληπτικά σφάλματα Το μέγεθος του δείγματος και Οι μη αποκρίσεις. Συγγράμματα: - - Μιχαλοπούλου, Αικ., 2004. Στην αυτοκρατορία των ενδείξεων: Η ιστορία της δειγματοληπτικής πρακτικής στην Ελλάδα. Αθήνα: Παπαζήσης. Diamond, I. και Jefferies, J., 2006. Αρχίζοντας τη στατιστική: Μια εισαγωγή για τους κοινωνικούς επιστήμονες. Αθήνα: Παπαζήσης. Αναπληρωτής Καθηγητής Ιορδάνης Ψημμένος Μάθημα (510149): ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Υπεύθυνος: Ιορδ. Ψημμένος Διδάσκων: Ιορδ. Ψημμένος Μάθημα - Επίπεδο Συνθετότητας:3 Γενικό Εαρινό Εξάμηνο Εξεταστέα ύλη: Andersen, Γιατί χρειαζόμαστε ένα νέο Κοινωνικό Κράτος, κεφ. 1,2,3,4 ΦΟΥΣΚΑΣ, Κοινότητες μεταναστών, κεφ. 1.3 και 1.4 Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Μάθημα: 510146 "ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ" Watson, T. (2005) Κοινωνιολογία, Εργασία και Βιομηχανία, Κεφ. 6 Ψημμένος, Ι. και Χρ. Σκαμνάκης (2008) Οικιακή Εργασία των Μεταναστριών και Κοινωνική Προστασία, Κεφ. 1,2,3, Ψημμένος Ι. Εργασία και κοινωνικές ανισότητες, Εισαγωγή και κεφ. 1,2 Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Μαρία Καραμεσίνη Μάθημα (510043) ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Διδάσκουσα: Αναπλ. Καθ. Μαρία Καραμεσίνη ΥΠ ΕΣ2 ΔΜ3 ΕΕ Μάθημα κορμού Εξεταστέα ύλη Κοινωνικοί στόχοι και εναλλακτικοί τρόποι οικονομικής οργάνωσης. Σπανιότητα πόρων, κόστος ευκαιρίας και οικονομική αποτελεσματικότητα. Δίκαιη διανομή της ευημερίας και κοινωνική δικαιοσύνη. Πολιτικοφιλοσοφικά θεωρητικά ρεύματα για την κοινωνία και την κρατική παρέμβαση και η στάση τους απέναντι στο κοινωνικό κράτος. Οικονομικές θεωρίες της κοινωνικής πολιτικής (κλασικοί, νεοκλασικοί, Κέυνς, μαρξιστές). Νεοκλασική θεωρία της κοινωνικής ευημερίας. Αποτελεσματική κατονομή πόρων για την παραγωγή ενός προϊόντος, άριστη κατανομή των κοινωνικών πόρων κατά Παρέτο. Αποτυχίες της αγοράς και θεωρητική δικαιολόγηση της κρατικής παρέμβασης. Μαρξιστική θεωρία του κράτους και πολιτική οικονομία του κοινωνικού κράτους. Η σχέση μεταξύ αποτελεσματικότητας και κοινωνικής δικαιοσύνη. Μορφές κρατικής παρέμβασης για την επίτευξη οικονομικής αποτελεσματικότητας και κοινωνικής δικαιοσύνης στα πεδία της κοινωνική ασφάλισης, της εκπαίδευσης, της υγειονομική περίθαλψης, της κοινωνική φροντίδας και της στέγασης. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος γίνεται γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Μάθημα (510045) ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΦΤΩΧΕΙΑ Διδάσκουσα: Αναπλ. Καθ. Μαρία Καραμεσίνη ΕΠ ΕΣ3 ΔΜ3 ΕΕ Κύκλος 3 Υποενότητα: Φτώχεια και εισοδηματικές ανισότητες Εξεταστέα ύλη: Εισόδημα και πλούτος, ανισότητες και φτώχεια: ορισμοί, δείκτες. Δίκαιη ή κοινωνικά επιθυμητή διανομή εισοδήματος. Πολιτική αναδιανομής του εισοδήματος: θεωρητική δικαιολόγηση, περιεχόμενο, εργαλεία. Θεωρίες της διανομής του προσωπικού εισοδήματος από εργασία. Μέτρηση της οικονομικής ανισότητας: έννοιες και μέθοδοι. Θεωρίες της φτώχειας. Προσεγγίσεις και δείκτες φτώχειας: «αντικειμενικήμονοδιάστατη», «αντικειμενική-πολυδιάστατη» και «υποκειμενική» φτώχεια (http://www.ineobservatory.gr/sitefiles/files/meleti1.pdf ). Φτώχεια εντός των νοικοκυριών: η διάσταση του φύλου. Εμπειρική διερεύνηση των ανισοτήτων και της φτώχειας στην Ελλάδα. Ανεργία, φτώχεια και κοινωνικός αποκλεισμός. Ο διάλογος για την παγκόσμια φτώχεια. Διεθνής κοινωνική πολιτική κατά της φτώχειας. Πολιτικές κατά της φτώχειας στη Νότια Ευρώπη. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος γίνεται γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. Αναπληρωτής καθηγητής Ιωάννης Κουζής Μάθημα (510097): Θεσμοί εργατικής συμμετοχής και κοινωνικός διάλογος - Η έννοια της εργατικής συμμετοχής - Οι θεωρίες περί εργατικής συμμετοχής - Εργατική συμμετοχή και συνδιοίκηση - Εργατική συμμετοχή, εργατικός έλεγχος, αυτοδιαχείρηση και κοινωνικοποίηση - Δικαιώματα και αρμοδιότητες εργατικής συμμετοχής - Θεσμοί εργατικής συμμετοχής και συνδικάτα - Εργατική συμμετοχή στο καπιταλιστικό σύστημα - Η ιστορική πορεία της εργατικής συμμετοχής στην Ελλάδα - Οι θεσμοί εργατικής συμμετοχής στην Ελλάδα. Αποτίμηση - Η εργατική συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Ενωση - Εννοια και μορφές κοινωνικού διαλόγου - Συναινετικά και ανταγωνιστικά συστήματα κοινωνικών σχέσεων - Η θεωρία των κοινωνικών εταίρων. Η σχετική συζήτηση - Κοινωνικός διάλογος και Ευρωπαϊκή Ενωση - Ο κοινωνικός διάλογος στην Ελλάδα.Περιεχόμενο. Αποτίμηση - Ο ρόλος της Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής(ΟΚΕ) - Ο κοινωνικός διάλογος στην Ελλάδα σε αποκενρωμένο και τοπικό επίπεδο.Απολογισμός Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει προφορικά Μάθημα (510096): Σύγχρονες τάσεις στον τομέα των εργασιακών σχέσεων - Οι αιτίες των αλλαγών στην απασχόληση και στις εργασιακές σχέσεις - Τα χαρακτηριστικά του μεταπολεμικού προτύπου εργασίας - Η έννοια και οι άξονες της ευελιξίας της εργασίας - Οι μορφές ευελιξίας του όγκου της απασχόλησης(ευελιξία των απολύσεων) - Οι μορφές ευελιξίας του περιεχομένου της απασχόλησης - Οι μορφές ευελιξίας του εργάσιμου χρόνου - Οι μορφές ευελιξίας των αποδοχών - Η πολιτική της Ευρωπαϊκής Ενωσης για την απασχόληση και τις εργασιακές σχέσεις - Η ευελιξία της εργασίας στην ελληνική αγορά εργασίας και οι αλλαγές από τις αρχές της δεκαετίας του '90 μέχρι και τα πρόσφατα μέτρα - Η συζήτηση για την flexicurity - Oι επιπτώσεις της ευελιξίας στις εργασιακές σχέσεις Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει προφορικά Αναπληρώτρια καθηγήτρια Θεοδοσία Ανθοπούλου Αναπληρώτρια καθηγήτρια Θεοδοσία Ανθοπούλου ΜΑΘΗΜΑ (510124) ΑΣΤΕΑΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Διδάσκουσα: Θ. Ανθοπούλου Διδαχθείσα και Εξεταστέα ύλη: •Εισαγωγή στην αστική γεωγραφία: η μελέτη του αστικού φαινομένου, της διαδικασίας αστικοποίησης και της οργάνωσης της πόλης. •Η διαδικασία αστικοποίησης –η βιομηχανική πόλη- αίτια ανάπτυξης των πόλεων- εκβιομηχάνιση και αστικοποίηση- τύποι πόλεων στον αναπτυγμένο και αναπτυσσόμενο κόσμο- φάσεις αστικής ανάπτυξης. •Η οικολογική προσέγγιση για τον αστικό χώρο. Η Σχολή του Σικάγου •Η αστικοποίηση στον ελληνικό χώρο: φάσεις έντονης αστικοποίησης, οικιστική διάρθρωση του ελληνικού αστικού χώρου, ο Αθηναϊκός χώρος •Νέες πόλεις- νέα αστική γεωγραφία- τα μοντέλα της μεταβιομηχανικής πόλης •Οικονομικά προβλήματα και πόλη: παγκόσμια οικονομία, από-βιομηχάνιση και επιπτώσεις στην πόλη •Νέες αστικές οικονομίες: η ανάπτυξη της οικονομίας των υπηρεσιών- πολιτιστικές βιομηχανίες αναπλάσεις Προτεινόμενα συγγράμματα (διανεμόμενα, και στη Βιβλιοθήκη του Παντείου) Ηall, Τ., 2005. Aστική γεωγραφία. Αθήνα: Κριτική Νικολαϊδου, Σ., 1993. Η κοινωνική οργάνωση του αστικού χώρου. Αθήνα: Παπαζήσης. Λαμπριανίδης, Λ., 2003. Οικονομική γεωγραφία. Αθήνα: Πατάκης. Stevenson, D., 2007. Πόλεις και αστικοί πολιτισμοί. Αθήνα: Κριτική ΜΑΘΗΜΑ (510125) ΥΠΑΙΘΡΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Διδάσκουσα: Θ. Ανθοπούλου Διδαχθείσα και Εξεταστέα ύλη: •Εισαγωγή σε ζητήματα που αφορούν στην ύπαιθρο και στην τοπική ανάπτυξη: έννοιες και προσεγγίσεις της τοπικής/ αγροτικής ανάπτυξης. Φαινόμενα από-γεωργοποίησης- τριτογενοποίησης του αγροτικού χώρου και αναδιάρθρωση της υπαίθρου •Από την παραγωγιστική στη μετα-παραγωγιστική γεωργία: Διαφοροποίηση της αγροτικής οικονομίας και πολυλειτουργικότητα του αγροτικού χώρου- Τουρισμός υπαίθρου- τοπικά αγροδιατροφικά προϊόντα- η εμπορευματοποίηση της αγροτικής κληρονομιά. Πολιτικές αγροτικής ανάπτυξης (ΚΑΠ) •Φύλο και απασχόληση στον αγροτικό χώρο. Έμφυλες διαστάσεις της τοπικής ανάπτυξης. Αγροτική επιχειρηματικότητα και πρωτοβουλίες γυναικών της υπαίθρου. •Τοπική ανάπτυξη, κοινωνική και δημογραφική αλλαγή και συγκρούσεις στον αγροτικό και περι-αστικό χώρο. •Περιβαλλοντική αλλαγή- Αγροπεριβαλλοντικά μέτρα (ΚΑΠ) και προστασία της υπαίθρου Προτεινόμενα συγγράμματα (διανεμόμενα και στη Βιβλιοθήκη του Παντείου) Woods, Μ., 2011. Γεωγραφία της υπαίθρου, Αθήνα: Κριτική Ανθοπούλου Θ., 2013. Περί εντοπιότητας και ιδιοτυπίας των τροφίμων. Μια εδαφική προσέγγιση της ανάπτυξης των αγροτικών περιοχών, Αθήνα: Παπαζήσης Ανθοπούλου, Θ. και Καμπέρης Ν. (2 τόμοι), 2008. Γυναίκες της υπαίθρου και Τρόφιμα, Αθήνα: Gutenberg (διατίθεται από τη διδάσκουσα στους ενδιαφερόμενους φοιτητές/τριες την ημέρα της διδασκαλίας του μαθήματος ή κατόπιν συνεννόησης μαζί της, μέσω e-mail) Ανθοπούλου, Θ. και Μωυσίδης, Α. επιμ., 2001. Από τον αγροτικό χώρο στην ύπαιθρο χώρα. Αθήνα: Gutenberg. Παπαδόπουλος Α. επιμ., 2004. Η ανάπτυξη σε μια πολυλειτουργική ύπαιθρο. Αθήνα: Gutenberg Επίσης προτείνεται το μεταφρασμένο στα ελληνικά άρθρο της Shally Shortall (2002), Gendered agricultural and rural restructuring: A case study of Northern Ireland, διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του Εργαστηρίου Φύλου του Τμήματος: http://www.genderpanteion.gr/gr/didaktiko_pdf/anthopoulou.pdf Αναπληρωτής καθηγητής Δημήτρης Βενιέρης Μάθημα (510053) ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ∆ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ∆ιδάσκων: ∆. Βενιέρης ΥΠ ΕΣ1 ∆Μ: 3 ΕΕ Μάθηµα κορµού Εξεταστέα ύλη Η ύλη του μαθήματος περιλαμβάνει τις βασικές αρχών πάνω στις οποίες δοµείται το σύγχρονο κοινωνικό κράτος και το κράτος πρόνοιας, σε συνάρτηση µε τα κοινωνικά δικαιώµατα που το διέπουν στο πλαίσιο των διαµορφούµενων κανόνων κοινωνικής πολιτικής. Στο µάθηµα εξετάζεται η κοινωνική πολιτική σε σχέση με τα κοινωνικά δικαιώματα, οι έννοιες, τα μοντέλα των κρατών πρόνοιας, η ιδιότητα του πολίτη και τα δικαιώματα στα επίμερους πεδία της κοινωνικής πολιτικής (εργασιακές σχέσεις, κοινωνική ασφάλεια, ισότητα ευκαιριών, µετανάστευση, υγεία κα), υπό το φως των ασκούµενων πολιτικών σε εθνικό και ευρωπαικό επίπεδο και υπό την επίδραση του διεθνούς περιβάλλοντος. Τρόπος εξέτασης Το μάθημα εξετάζεται γραπτά Επίκουρη καθηγήτρια Γεωργία Πετράκη ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ, _22__ /_05__ /2013_ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2012_ - 2013_ ΕΞΑΜΗΝΟ: ΕΑΡΙΝΟ Ανακοινώνεται στους φοιτητές του _B_____ εξαμήνου, ότι η εξεταστέα ύλη των μαθημάτων μου είναι η εξής: Μάθημα (510117....) " Εισαγωγή στις ποιοτικές ερευνητικές μεθόδους " Διδάσκων:ΠΕΤΡΑΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΥΠ ΕΣ 1 ΔΜ: 3 ΕΕ Μάθημα κορμού Εξεταστέα ύλη: 1 .Διευκρινήσεις εννοιών: Μέθοδος/Μέθοδοι/Τεχνικές/Μεθοδολογία 2. Η θεωρητική συζήτηση για τη μεθοδολογία της κοινωνικής έρευνας 3.Ταξινόμηση ποιοτικών μεθόδων έρευνας 4. Προγραμματισμός και σχεδιασμός της ποιοτικής έρευνας 5. Παραγωγή ποιοτικών δεδομένων: συνέντευξη 6. Δειγματοληψία 7. Παραγωγή κοινωνικών εξηγήσεων Σύγγραμμα: Mason, J., 2003. Η Διεξαγωγή της Ποιοτικής Έρευνας. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα, κεφάλαια 2-5, και 7. Λαμπίρη- Δημάκη Ι., (7η έκδοση, 2003) Η Κοινωνιολογία και η Μεθοδολογία της, εκδόσεις Σάκκουλα, Παράγραφος 2 Εισαγωγής, (Τι είναι η μεθοδολογία) Α τόμος, κεφ. 4, Β τόμος. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Μάθημα (510030) ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠ ΕΣ2 ΔΜ:3 ΕΕ Μάθημα κορμού Εξεταστέα ύλη: Εννοιολογικός προσδιορισμός της κινητικότητας Μορφές της κινητικότητας Κοινωνική στρωμάτωση και κοινωνική κινητικότητα Εργασία και Επάγγελμα: Κοινωνικές διαστάσεις Η κοινωνική κινητικότητα σε θεωρητικό και εφαρμοσμένο επ Κοινωνικές διαρθρώσεις και κοινωνική κινητικότητα στην Ελ Τάσεις στη σύγχρονη ταξική δομή στην Ελλάδα Σύγγραμμα: Κασιμάτη, Κ., 2001. Δομές και Ροές: το Φαινόμενο τ Επαγγελματικής Κινητικότητας. Αθήνα: Gutenberg, κεφ βιβλιογραφία : Μπουρντιέ, Π., Κοινωνικός χώρος και γένεση των κοινωνικών τάξ Συμβολική Εξουσία, σσ.333-364 Πετράκη Γ. (2009), «Υποθέσεις εργασίας για τις ταξικές αναδιαρθ ελληνική κοινωνία» στο Αλιμπράντη κ.α.(επιμ.) Κοινωνικές εξελίξ Εργασία, Εκπαίδευση, Οικογένεια, Παρέκλιση, ΕΚΚΕ, 2009. Πετράκη, Γ, (2012) «Μια στατιστική εικόνα της εξέλιξης της εργα στο τιμητικός τόμος για Ιωάννα Λαμπίρη-Δημάκη, ΕΚΚΕ, 2012. Τσουκαλάς (1987), Κράτος, Κοινωνία, Εργασία στη μεταπολεμική Θεμέλιο, σσ.224-286. Φραγκουδάκη, Α., (1985)Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: θεωρίε ανισότητα στο σχολείο, εκδόσεις Παπαζήση σσ 181-219 (H Ανισότ Εκπαίδευση) Επίκουρη καθηγήτρια Μαρία Στρατηγάκη Μάθημα (510132) "Πολιτικές Ισότητας των φύλων" Διδάσκουσα: ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ, επίκουρη καθηγήτρια ΕΠ ΕΣ ΔΜ: 3 ΕΕ Εξεταστέα ύλη: Σύγγραμμα:Στρατηγάκη Μ. (επιμ), 2008, Πολιτικές ισότητας των φύλων. Ευρωπαϊκές κατευθύνσεις και εθνικές πρακτικές, Αθήνα: Gutenberg. 1. ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΟΝ ΟΗΕ United Nations (1979), Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW). New York: UN (GA res. 34/180, 34 UN GAOR Supp. (No. 46) at 193, UN Doc. A/34/46; 1249 UNTS 13; 19 ILM 33). United Nations- Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (2013), Concluding observations on the seventh periodic report of Greece adopted by the Committee at its fifty fourth session (11 February – 1 March 2013). Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (2010), 7η Περιοδική Έκθεση της Ελλάδας (2005- 2008) προς την Επιτροπή του ΟΗΕ για την Εξάλειψη των Διακρίσεων κατά των Γυναικών (CEDAW). Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών, (2000) Δράση για την Ισότητα των φύλων και την Πρόοδο των γυναικών (σειρά ενημερωτικών δελτίων: Αύξηση του ποσοστού των Γυναικών μεταξύ των Φτωχών, Παιδεία και Επιμόρφωση των Γυναικών, Γυναίκες και Υγεία, Βία κατά των γυναικών, Γυναίκες και Ένοπλες συγκρούσεις, Γυναίκες και Οικονομία, Γυναίκες στην Εξουσία και σε θέσεις λήψης αποφάσεων, Θεσμικοί μηχανισμοί για την πρόοδο των γυναικών, Τα δικαιώματα των γυναικών ως Ανθρώπινα Δικαιώματα, Γυναίκες και ΜΜΕ, Γυναίκες και περιβάλλον, Το κορίτσι παιδί) http://www.isotita.gr/index.php/docs/166 United Nations (1995), Beijing Declaration and Platform for Action: Fourth World Conference on Women, 4-15 September 1995, [A/CONF.177/20]. New York: United Nations. Νόμος 1342/1983, Κύρωση της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για την εξάλειψη όλων των μορφών διακρίσεων κατά των γυναικών, (ΦΕΚ 39/Α/1983). Νόμος 2952/2001, Προαιρετικό Πρωτόκολλο στη Σύμβαση για την εξάλειψη όλων των μορφών διακρίσεων κατά των γυναικών, (ΦΕΚ 248/Α/2001). Ιστοσελίδα του UN-WOMEN: www.unwomen.org 2. ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Κεφάλαιο 1ο, Κεφάλαιο 2ο, Κεφάλαιο 3ο και Κεφάλαιο 4ο του Συγγράμματος Στρατηγάκη, Μ. (2003), Πολιτικές για την ισότητα των φύλων στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Συμπτώσεις και αντιφάσεις στην πορεία της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης, στο: Ρ. Παναγιωτοπούλου, Σ.Κονιόρδος & Λ. Μαράτου-Αλιπράντη (επιμ.). Παγκοσμιοποίηση και Σύγχρονη Κοινωνία, Αθήνα, ΕΚΚΕ. Ευρωπαϊκή Ένωση (1997), Συνθήκη του Άμστερνταμ που τροποποιεί τη συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση, τις συνθήκες περί ιδρύσεως των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων και ορισμένες συναφείς πράξεις, Επίσημη Εφημερίδα αριθ. C 340 της 10ης Νοεμβρίου 1997. Ευρωπαϊκή Ένωση (2010), Χάρτης Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ευρωπαϊκή Επιτροπή (2010), Στρατηγική για την ισότητα μεταξύ γυναικών και ανδρών 2010-2015. Ευρωπαϊκή Επιτροπή (2010), Ευρώπη 2020: Στρατηγική για έξυπνη διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη. Quinn, S. (2009), Η Κατάρτιση ∆ηµόσιων Προϋπολογισµών µε την Οπτική του Φύλου (Gender budgeting): Πρακτική εφαρµογή, Συµβούλιο της Ευρώπης (ελληνική έκδοση: Γενική Γραμµατεία Ισότητας των Φύλων). Γκερµότση, Β. & Σακελλαρίου, Ε. (2009), Οδηγός Καλών Πρακτικών Εφαρµογής της Ένταξης της Διάστασης του Φύλου (Gender Mainstreaming) στη Δηµόσια Διοίκηση, ΚΕΘΙ, Αθήνα. 3. ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Κεφάλαιο 9ο και Κεφάλαιο 10ο του Συγγράμματος Στρατηγάκη, Μ. (2006), Πολιτικές για την ισότητα των φυλών στην Ελλάδα: Ευρωπαϊκές κατευθύνσεις ή εθνικές πρακτικές; στο: Ν. Μαραβέγιας & Θ. Σακελλαρόπουλος (επιμ.) Ευρωπαϊκή Ολοκλήρωση και Ελλάδα. Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτικές. σελ. 279-299. Χρονάκη, Ζ. Οι σπουδαιότεροι σταθμοί του γυναικείου κινήματος στην Ελλάδα. Ρεπούση, Μ. Ο Χώρος των Γυναικών: Πολιτικά κόμματα, Γυναικείες Οργανώσεις και Ομάδες. Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (2010), Εθνικό Πρόγραμμα για την Ουσιαστική Ισότητα των Φύλων 2010-2013. Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (2012), Εθνικό Πρόγραμμα για την Ουσιαστική Ισότητα των Φύλων 2010-2013: Απολογιστική Έκθεση (Νοέμβριος 2009-Ιούνιος 2012). ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: Άρθρο 4. Ισότητα των Ελλήνων Άρθρο 22. Το Δικαίωμα στην εργασία Άρθρο 116. Θετικά μέτρα για την προώθηση της ισότητας ανδρών και γυναικών Νόμος 3896/2010 (ΦΕΚ 207/Α’/8-12-2010), Εφαρμογή της αρχής των ίσων ευκαιριών και της ίσης μεταχείρισης ανδρών και γυναικών σε θέματα εργασίας και απασχόλησης − Εναρμόνιση της κείμενης νομοθεσίας με την Οδηγία 2006/54/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 5ης Ιουλίου 2006 και άλλες συναφείς διατάξεις. Nόμος 3500/2006, Για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας και άλλες διατάξεις. Για την εθνική νομοθεσία σχετικά με τη συμμετοχή ανδρών και γυναικών στα κέντρα λήψης αποφάσεων δείτε εδώ. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει προφορικά ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Η εξεταστέα ύλη (εκτός του συγγράμματος) καθώς επίσης και οι ενδεικτικές ερωτήσεις βρίσκονται αναρτημένες στην ιστοσελίδα www.mariastratigaki.gr. Σε έντυπη μορφή μπορούν να αναζητηθούν στο Εργαστήριο Σπουδών Φύλου (υπόγειο του γυάλινου κτηρίου (Στασινοπούλου) από 10π.μ – 3 μμ. κάθε μέρα. Μάθημα (510058) "Φύλο και Απασχόληση" Διδάσκουσα: ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ, επίκουρη καθηγήτρια ΕΠ ΕΣ ΔΜ: 3 ΕΕ Εξεταστέα ύλη: Σύγγραμμα: Maruani M. 2008, (επιμ.) Γυναίκες, φύλο, κοινωνίες. Τι γνωρίζουμε σήμερα, Αθήνα: Μεταίχμιο. Οι ακόλουθες θεματικές ενότητες αντιστοιχούν στο Κεφ. IV «Αγορά Εργασίας» του συγγράμματος και εμπλουτίζονται με τα κείμενα και τους πίνακες που παρατίθενται συμπληρωματικά ανά ενότητα. 1. Σπουδές Διαρθρωτικοί Δείκτες Ε.Ε. – Eurostat: Απόφοιτοι θετικών και τεχνολογικών επιστημών κατά φύλο, 1998 – 2007 Διαρθρωτικοί Δείκτες Eurostat: Ποσοστό πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου κατά φύλο, 1997 – 2008 Ποσοστό του πληθυσμού 25 έως 64 ετών που έχει ολοκληρώσει τουλάχιστον το Λύκειο, κατά φύλο και ομάδες ηλικιών, 2008 Β τρίμηνο Επίπεδο εκπαιδεύσης πληθυσμού ηλικίας 15 ετών και άνω κατά κατάσταση απασχόλησης και φύλο, 2008 B” Τρίμηνο 2. Η αύξηση της οικονομικής δραστηριότητας των γυναικών Πίνακας Απασχόλησης κατά φύλο 2012 Γ” – ΣΥΝΟΛΟ ΧΩΡΑΣ (Συμμετοχή στο Εργατικό Δυναμικό, Ποσοστό Απασχόλησης, Ποσοστό Ανεργίας, Οικονομικά μη ενεργοί/ές) 3. Ανεργία, υποαπασχόληση και επισφαλής εργασία 4. Η επαγγελματική ισότητα Νόμος 3896/2010 «Εφαρμογή της μεταχείρισης ανδρών και γυναικών Εναρμόνιση της κείμενης νομοθεσίας Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, διατάξεις» αρχής των ίσων ευκαιριών και της ίσης σε θέματα εργασίας και απασχόλησης – με την Οδηγία 2006/54/ΕΚ του Ευρωπαϊκού της 5ης Ιουλίου 2006 και άλλες συναφείς Στρατηγάκη, Μ. (2012), Ίσες ευκαιρίες κατά τις αναδιαρθρώσεις της αλυσίδας αξίας: Πολιτικές και Πρακτικές, στο Γ. Πετράκη (επιμ.) Διεθνείς μεταβολές στην οργάνωση της εργασίας, Αθήνα, Gutenberg/ ΚΕΚΜΟΚΟΠ, Πάντειο Πανεπιστήμιο. Συνήγορος του Πολίτη (2013), Φύλο και Εργασιακές σχέσεις: Ειδική Έκθεση 2012. 5. Γυναίκες και επαγγέλματα Δείτε εδώ στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ (2012) για την κατά φύλο απασχόληση, οικονομική δραστηριότητα και θέση στο επάγγελμα. 6. Μισθολογικές αποκλίσεις Για το μισθολογικό χάσμα μεταξύ ανδρών και γυναικών δείτε εδώ ή επισκεφθείτε τη σχετική σελίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής εδώ. Επίσης, εδώ δείτε το μισθολογικό χάσμα ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα (1999-2012) σύμφωνα με τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ. 7. Χρόνος εργασίας και Φύλο 8. Υπάλληλοι, εργάτες και εργάτριες: ο νέος χάρτης μισθωτών σε κατώτερες θέσεις Eurofound (2007),Working Conditions in the European Union: The gender perspective. (Executive Summary) 9. Η απασχόληση στην παροχή προσωπικών υπηρεσιών 10. Η υγεία και οι συνθήκες εργασίας των γυναικών Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (2003), Θέματα σχετικά με το φύλο στον τομέα της ασφάλειας και της υγείας στην εργασία. Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (2003), Ένταξη της διάστασης του φύλου στην εκτίμηση κινδύνων. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει προφορικά ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Η εξεταστέα ύλη (εκτός του συγγράμματος) καθώς επίσης και οι ενδεικτικές ερωτήσεις βρίσκονται αναρτημένες στην ιστοσελίδα www.mariastratigaki.gr. Σε έντυπη μορφή μπορούν να αναζητηθούν στο Εργαστήριο Σπουδών Φύλου (υπόγειο του γυάλινου κτηρίου (Στασινοπούλου) από 10π.μ – 3 μμ. κάθε μέρα. Μάθημα (510030) ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠ ΕΣ2 ΔΜ:3 ΕΕ Μάθημα κορμού Εξεταστέα ύλη: Εννοιολογικός προσδιορισμός της κινητικότητας Μορφές της κινητικότητας Κοινωνική στρωμάτωση και κοινωνική κινητικότητα Εργασία και Επάγγελμα: Κοινωνικές διαστάσεις Η κοινωνική κινητικότητα σε θεωρητικό και εφαρμοσμένο επ Κοινωνικές διαρθρώσεις και κοινωνική κινητικότητα στην Ελ Τάσεις στη σύγχρονη ταξική δομή στην Ελλάδα Σύγγραμμα: Κασιμάτη, Κ., 2001. Δομές και Ροές: το Φαινόμενο τ Επαγγελματικής Κινητικότητας. Αθήνα: Gutenberg, κεφ βιβλιογραφία : Μπουρντιέ, Π., Κοινωνικός χώρος και γένεση των κοινωνικών τάξ Συμβολική Εξουσία, σσ.333-364 Πετράκη Γ. (2009), «Υποθέσεις εργασίας για τις ταξικές αναδιαρθ ελληνική κοινωνία» στο Αλιμπράντη κ.α.(επιμ.) Κοινωνικές εξελίξ Εργασία, Εκπαίδευση, Οικογένεια, Παρέκλιση, ΕΚΚΕ, 2009. Πετράκη, Γ, (2012) «Μια στατιστική εικόνα της εξέλιξης της εργα στο τιμητικός τόμος για Ιωάννα Λαμπίρη-Δημάκη, ΕΚΚΕ, 2012. Τσουκαλάς (1987), Κράτος, Κοινωνία, Εργασία στη μεταπολεμική Θεμέλιο, σσ.224-286. Φραγκουδάκη, Α., (1985)Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: θεωρίε ανισότητα στο σχολείο, εκδόσεις Παπαζήση σσ 181-219 (H Ανισότ Εκπαίδευση) Επίκουρη καθηγήτρια Μαρία Στρατηγάκη Μάθημα (510132) "Πολιτικές Ισότητας των φύλων" Διδάσκουσα: ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ, επίκουρη καθηγήτρια ΕΠ ΕΣ ΔΜ: 3 ΕΕ Εξεταστέα ύλη: Σύγγραμμα:Στρατηγάκη Μ. (επιμ), 2008, Πολιτικές ισότητας των φύλων. Ευρωπαϊκές κατευθύνσεις και εθνικές πρακτικές, Αθήνα: Gutenberg. 1. ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΟΝ ΟΗΕ United Nations (1979), Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW). New York: UN (GA res. 34/180, 34 UN GAOR Supp. (No. 46) at 193, UN Doc. A/34/46; 1249 UNTS 13; 19 ILM 33). United Nations- Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (2013), Concluding observations on the seventh periodic report of Greece adopted by the Committee at its fifty fourth session (11 February – 1 March 2013). Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (2010), 7η Περιοδική Έκθεση της Ελλάδας (2005- 2008) προς την Επιτροπή του ΟΗΕ για την Εξάλειψη των Διακρίσεων κατά των Γυναικών (CEDAW). Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών, (2000) Δράση για την Ισότητα των φύλων και την Πρόοδο των γυναικών (σειρά ενημερωτικών δελτίων: Αύξηση του ποσοστού των Γυναικών μεταξύ των Φτωχών, Παιδεία και Επιμόρφωση των Γυναικών, Γυναίκες και Υγεία, Βία κατά των γυναικών, Γυναίκες και Ένοπλες συγκρούσεις, Γυναίκες και Οικονομία, Γυναίκες στην Εξουσία και σε θέσεις λήψης αποφάσεων, Θεσμικοί μηχανισμοί για την πρόοδο των γυναικών, Τα δικαιώματα των γυναικών ως Ανθρώπινα Δικαιώματα, Γυναίκες και ΜΜΕ, Γυναίκες και περιβάλλον, Το κορίτσι παιδί) http://www.isotita.gr/index.php/docs/166 United Nations (1995), Beijing Declaration and Platform for Action: Fourth World Conference on Women, 4-15 September 1995, [A/CONF.177/20]. New York: United Nations. Νόμος 1342/1983, Κύρωση της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για την εξάλειψη όλων των μορφών διακρίσεων κατά των γυναικών, (ΦΕΚ 39/Α/1983). Νόμος 2952/2001, Προαιρετικό Πρωτόκολλο στη Σύμβαση για την εξάλειψη όλων των μορφών διακρίσεων κατά των γυναικών, (ΦΕΚ 248/Α/2001). Ιστοσελίδα του UN-WOMEN: www.unwomen.org 2. ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Κεφάλαιο 1ο, Κεφάλαιο 2ο, Κεφάλαιο 3ο και Κεφάλαιο 4ο του Συγγράμματος Στρατηγάκη, Μ. (2003), Πολιτικές για την ισότητα των φύλων στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Συμπτώσεις και αντιφάσεις στην πορεία της Ευρωπαϊκής Ενοποίησης, στο: Ρ. Παναγιωτοπούλου, Σ.Κονιόρδος & Λ. Μαράτου-Αλιπράντη (επιμ.). Παγκοσμιοποίηση και Σύγχρονη Κοινωνία, Αθήνα, ΕΚΚΕ. Ευρωπαϊκή Ένωση (1997), Συνθήκη του Άμστερνταμ που τροποποιεί τη συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση, τις συνθήκες περί ιδρύσεως των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων και ορισμένες συναφείς πράξεις, Επίσημη Εφημερίδα αριθ. C 340 της 10ης Νοεμβρίου 1997. Ευρωπαϊκή Ένωση (2010), Χάρτης Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ευρωπαϊκή Επιτροπή (2010), Στρατηγική για την ισότητα μεταξύ γυναικών και ανδρών 2010-2015. Ευρωπαϊκή Επιτροπή (2010), Ευρώπη 2020: Στρατηγική για έξυπνη διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη. Quinn, S. (2009), Η Κατάρτιση ∆ηµόσιων Προϋπολογισµών µε την Οπτική του Φύλου (Gender budgeting): Πρακτική εφαρµογή, Συµβούλιο της Ευρώπης (ελληνική έκδοση: Γενική Γραμµατεία Ισότητας των Φύλων). Γκερµότση, Β. & Σακελλαρίου, Ε. (2009), Οδηγός Καλών Πρακτικών Εφαρµογής της Ένταξης της Διάστασης του Φύλου (Gender Mainstreaming) στη Δηµόσια Διοίκηση, ΚΕΘΙ, Αθήνα. 3. ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Κεφάλαιο 9ο και Κεφάλαιο 10ο του Συγγράμματος Στρατηγάκη, Μ. (2006), Πολιτικές για την ισότητα των φυλών στην Ελλάδα: Ευρωπαϊκές κατευθύνσεις ή εθνικές πρακτικές; στο: Ν. Μαραβέγιας & Θ. Σακελλαρόπουλος (επιμ.) Ευρωπαϊκή Ολοκλήρωση και Ελλάδα. Οικονομία, Κοινωνία, Πολιτικές. σελ. 279-299. Χρονάκη, Ζ. Οι σπουδαιότεροι σταθμοί του γυναικείου κινήματος στην Ελλάδα. Ρεπούση, Μ. Ο Χώρος των Γυναικών: Πολιτικά κόμματα, Γυναικείες Οργανώσεις και Ομάδες. Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (2010), Εθνικό Πρόγραμμα για την Ουσιαστική Ισότητα των Φύλων 2010-2013. Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων (2012), Εθνικό Πρόγραμμα για την Ουσιαστική Ισότητα των Φύλων 2010-2013: Απολογιστική Έκθεση (Νοέμβριος 2009-Ιούνιος 2012). ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: Άρθρο 4. Ισότητα των Ελλήνων Άρθρο 22. Το Δικαίωμα στην εργασία Άρθρο 116. Θετικά μέτρα για την προώθηση της ισότητας ανδρών και γυναικών Νόμος 3896/2010 (ΦΕΚ 207/Α’/8-12-2010), Εφαρμογή της αρχής των ίσων ευκαιριών και της ίσης μεταχείρισης ανδρών και γυναικών σε θέματα εργασίας και απασχόλησης − Εναρμόνιση της κείμενης νομοθεσίας με την Οδηγία 2006/54/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 5ης Ιουλίου 2006 και άλλες συναφείς διατάξεις. Nόμος 3500/2006, Για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας και άλλες διατάξεις. Για την εθνική νομοθεσία σχετικά με τη συμμετοχή ανδρών και γυναικών στα κέντρα λήψης αποφάσεων δείτε εδώ. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει προφορικά ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Η εξεταστέα ύλη (εκτός του συγγράμματος) καθώς επίσης και οι ενδεικτικές ερωτήσεις βρίσκονται αναρτημένες στην ιστοσελίδα www.mariastratigaki.gr. Σε έντυπη μορφή μπορούν να αναζητηθούν στο Εργαστήριο Σπουδών Φύλου (υπόγειο του γυάλινου κτηρίου (Στασινοπούλου) από 10π.μ – 3 μμ. κάθε μέρα. Μάθημα (510058) "Φύλο και Απασχόληση" Διδάσκουσα: ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗ, επίκουρη καθηγήτρια ΕΠ ΕΣ ΔΜ: 3 ΕΕ Εξεταστέα ύλη: Σύγγραμμα: Maruani M. 2008, (επιμ.) Γυναίκες, φύλο, κοινωνίες. Τι γνωρίζουμε σήμερα, Αθήνα: Μεταίχμιο. Οι ακόλουθες θεματικές ενότητες αντιστοιχούν στο Κεφ. IV «Αγορά Εργασίας» του συγγράμματος και εμπλουτίζονται με τα κείμενα και τους πίνακες που παρατίθενται συμπληρωματικά ανά ενότητα. 1. Σπουδές Διαρθρωτικοί Δείκτες Ε.Ε. – Eurostat: Απόφοιτοι θετικών και τεχνολογικών επιστημών κατά φύλο, 1998 – 2007 Διαρθρωτικοί Δείκτες Eurostat: Ποσοστό πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου κατά φύλο, 1997 – 2008 Ποσοστό του πληθυσμού 25 έως 64 ετών που έχει ολοκληρώσει τουλάχιστον το Λύκειο, κατά φύλο και ομάδες ηλικιών, 2008 Β τρίμηνο Επίπεδο εκπαιδεύσης πληθυσμού ηλικίας 15 ετών και άνω κατά κατάσταση απασχόλησης και φύλο, 2008 B” Τρίμηνο 2. Η αύξηση της οικονομικής δραστηριότητας των γυναικών Πίνακας Απασχόλησης κατά φύλο 2012 Γ” – ΣΥΝΟΛΟ ΧΩΡΑΣ (Συμμετοχή στο Εργατικό Δυναμικό, Ποσοστό Απασχόλησης, Ποσοστό Ανεργίας, Οικονομικά μη ενεργοί/ές) 3. Ανεργία, υποαπασχόληση και επισφαλής εργασία 4. Η επαγγελματική ισότητα Νόμος 3896/2010 «Εφαρμογή της μεταχείρισης ανδρών και γυναικών Εναρμόνιση της κείμενης νομοθεσίας Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, διατάξεις» αρχής των ίσων ευκαιριών και της ίσης σε θέματα εργασίας και απασχόλησης – με την Οδηγία 2006/54/ΕΚ του Ευρωπαϊκού της 5ης Ιουλίου 2006 και άλλες συναφείς Στρατηγάκη, Μ. (2012), Ίσες ευκαιρίες κατά τις αναδιαρθρώσεις της αλυσίδας αξίας: Πολιτικές και Πρακτικές, στο Γ. Πετράκη (επιμ.) Διεθνείς μεταβολές στην οργάνωση της εργασίας, Αθήνα, Gutenberg/ ΚΕΚΜΟΚΟΠ, Πάντειο Πανεπιστήμιο. Συνήγορος του Πολίτη (2013), Φύλο και Εργασιακές σχέσεις: Ειδική Έκθεση 2012. 5. Γυναίκες και επαγγέλματα Δείτε εδώ στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ (2012) για την κατά φύλο απασχόληση, οικονομική δραστηριότητα και θέση στο επάγγελμα. 6. Μισθολογικές αποκλίσεις Για το μισθολογικό χάσμα μεταξύ ανδρών και γυναικών δείτε εδώ ή επισκεφθείτε τη σχετική σελίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής εδώ. Επίσης, εδώ δείτε το μισθολογικό χάσμα ανδρών και γυναικών στην Ελλάδα (1999-2012) σύμφωνα με τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ. 7. Χρόνος εργασίας και Φύλο 8. Υπάλληλοι, εργάτες και εργάτριες: ο νέος χάρτης μισθωτών σε κατώτερες θέσεις Eurofound (2007),Working Conditions in the European Union: The gender perspective. (Executive Summary) 9. Η απασχόληση στην παροχή προσωπικών υπηρεσιών 10. Η υγεία και οι συνθήκες εργασίας των γυναικών Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (2003), Θέματα σχετικά με το φύλο στον τομέα της ασφάλειας και της υγείας στην εργασία. Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και την Υγεία στην Εργασία (2003), Ένταξη της διάστασης του φύλου στην εκτίμηση κινδύνων. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει προφορικά ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Η εξεταστέα ύλη (εκτός του συγγράμματος) καθώς επίσης και οι ενδεικτικές ερωτήσεις βρίσκονται αναρτημένες στην ιστοσελίδα www.mariastratigaki.gr. Σε έντυπη μορφή μπορούν να αναζητηθούν στο Εργαστήριο Σπουδών Φύλου (υπόγειο του γυάλινου κτηρίου (Στασινοπούλου) από 10π.μ – 3 μμ. κάθε μέρα. Επίκουρη καθηγήτρια Μαρία Κορασίδου 510016 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Ι Διδάσκων: Μ. Κορασίδου ΥΠ ΕΣ1 ΔΜ: 3 ΕΕ Μάθημα κορμού Εξεταστέα ύλη: Η Μεσαιωνική Δύση αντιμέτωπη με τους φτωχούς - Ο «μεγάλος εγκλεισμός» των φτωχών κατά τον 17ο αιώνα - Από την επαιτεία στο κοινωνικό ζήτημα – Φιλελευθερισμός και φτώχεια – Αγαθοεργία, φιλανθρωπική δράση και εξαθλίωση – εργοδοτική κηδεμονία (19ος αιώνας) – Φτώχεια και κοινωνικές πολιτικές στη Γαλλία και τη Μεγάλη Βρετανία (19ος αι.-αρχές του 20ου αι.) – Εργατικό κίνημα/η πρόκληση του σοσιαλισμού – Κοινωνικός φιλελευθερισμός/πρώτοι κοινωνικοί νόμοι – Γυναικεία εργασία/ διεκδίκηση του δικαιώματος της εργασίας/τα πρώτα δικαιώματα των γυναικών. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων 510017 ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ Διδάσκων: Μ. Κορασίδου ΥΠ ΕΣ2 ΔΜ: 3 ΕΕ Μάθημα κορμού Εξεταστέα ύλη: Κράτος Πρόνοιας-εννοιολογικές αναζητήσεις και ιδεολογικά πρότυπα- Κύριοι παράγοντες στην ανάπτυξη του κράτους πρόνοιας- Περίοδοι και στάδια ανάπτυξης του κράτους πρόνοιας- Η Ανάπτυξη του θεωρητικού υπόβαθρου της κοινωνικής πολιτικής και του κράτους πρόνοιας- Επισκόπηση των κύριων θεωρητικών προσεγγίσεων- Η νεοφιλελεύθερη, η σοσιαλδημοκρατική, η μαρξιστική και η φεμινιστική προσέγγιση- Ο Michel Foucault και η μελέτη της κοινωνικής πολιτικής- Από το κράτος πρόνοιας στο «νέο» προνοιακό πλουραλισμό- Η σύγχρονη έννοια του πλουραλισμού στην κοινωνική πολιτική-- «Ιδιωτικό»-«Δημόσιο». Διαχωρισμός και Διαπλοκές- Σχέσεις κράτους-τρίτου τομέα στην αναδιάρθρωση του συστήματος κοινωνικής φροντίδας- Εθελοντισμός Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Επίκουρος καθηγητής Κανάκης Λελεδάκης Μάθημα (510119) ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ Εξεταστέα ύλη: Θα ζητηθεί η απάντηση σε τέσσερα θέματα από τα παρακάτω: 1. Θεωρία ορθολογικής επιλογής 2. G.H. Mead 3. Συμβολική διαντίδραση 4. E. Goffman 5. Εθνομεθοδολογία 6. Ο δομολειτουργισμός του Parsons 7. Δομισμός: Levi-Strauss 8. Δομικός Μαρξισμός: L. Althusser 9. Mεταδομισμός: Derrida/Laclau 10.Καστοριάδης και φαντασιακές σημασίες 11. Foucault 12. Η θεωρία της δομοποίησης του Giddens 13. Bourdieu: οι έννοια του habitus και πεδίου 14. Η θεωρία του υποκειμένου στον Καστοριάδη 15. Η θεωρία της επικοινωνιακής δράσης: Habermas H βιβλιογραφία για κάθε ενότητα βρίσκεται στο περίγραμμα του μαθήματος : Το μάθημα αναφέρεται σε ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών θεωριών του αιώνα μας (περίπου από την δεκαετία του 20 έως και τις μέρες μας) με σκοπό να δώσει μια πρώτη προσέγγιση στις θεωρίες αυτές. Ο στόχος του μαθήματος δεν είναι, αναγκαστικά, μία σε βάθος παρουσίαση των επί μέρους θεωρητικών ρευμάτων αλλά η σκιαγράφηση των κύριων κατευθύνσεων και ερωτημάτων που απασχολούν τη νεώτερη κοινωνική θεωρία με ιδιαίτερη έμφαση στις πιο σύγχρονες προσεγγίσεις. Πιο συγκεκριμένα, η γενικότερη κατευθυντήρια προβληματική επικεντρώνεται στα θεωρητικά μοντέλα που έχουν προταθεί για την έννοια της κοινωνικής δομής, την παραγωγή και αναπαραγωγή της. Ένα άλλο κεντρικό θεωρητικό ερώτημα, αυτό της σχέσης ατόμου-κοινωνίας θα αποτελέσει αντικείμενο ενός ιδιαίτερου μαθήματος επιλογής. Τα διαθέσιμα εγχειρίδια είναι : I. Craib, Σύγχρονη Κοινωνική Θεωρία και G. Ritzer, Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, που καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης του μαθήματος. Στη βιβλιοθήκη υπάρχει φάκελος με μερικά από τα πρωτότυπα κείμενα που αναφέρονται στην παρακάτω βιβλιογραφία. Ένα άλλο διαθέσιμο εγχειρίδιο με κριτικά άρθρα είναι το Μ. Πετμεζίδου (επ.), Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία (2 Τόμοι, 310.01 ΣΥΓ, πολλά αντίτυπα). Κριτικά σχόλια για πολλές από τις προσεγγίσεις υπάρχουν στο Ν. Μουζέλης, Κοινωνική θεωρία: Τι πήγε λάθος; Διάγνωση και θεραπεία, 301.01 ΜΟΥ. Πρέπει να τονιστεί ότι το εγχειρίδιο δεν αρκεί. Περιέχει μία συνοπτική παρουσίαση των διάφορων θεωριών, συχνά όχι αρκετή για τη κατανόησή τους. Είναι απαραίτητη και η παράλληλη μελέτη επιλεγμένων κειμένων των ίδιων των θεωρητικών. Μία επιλογή τέτοιων κειμένων δίνεται στη βιβλιογραφία που ακολουθεί (όλα είναι διαθέσιμα στη βιβλιοθήκη – δίνονται οι κωδικοί τους) ενώ μικρά αποσπάσματα ή άρθρα περιέχονται στο φάκελο. Ο στόχος πρέπει να είναι να σχηματίσει κανείς μία προσωπική άποψη -οσοδήποτε μερική- για τη συγκεκριμένη θεωρία. Προς αυτό το στόχο είναι προσανατολισμένη και η εξέταση. Θα ζητηθεί η απάντηση σε πεντε θέματα από τα δώδεκα που θα δοθούν -αντίστοιχα με τις θεματικές 1-12 παρακάτω- που επιτρέπει τη πιο αναλυτική μελέτη πέντε μόνο προσεγγίσεων. (I) ΟΙ ΚΥΡΙΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 1970 (α) Η δομή ως παραγόμενη από την ατομική δράση ή την αλληλόδραση 1. Θεωρία ορθολογικής επιλογής (Rational Choice Theory) J. Elster, Μηχανισμοί και Εργαλεία για τις Κοινωνικές Επιστήμες, 300.1 ELS (αποσπάσματα στο Φάκελο) Ειδική περίπτωση: νεοκλασική οικονομική θεωρία Κάθε εισαγωγικό εγχειρίδιο μίκρο- και μάκρο- οικονομικών. Εφαρμογή στη συλλογική δράση: M. Olson, Η λογική της συλλογικής δράσης, 322.2 OLS (εισαγωγή) Εφαρμογή στη πολιτική θεωρία: A. Downs, Οικονομική θεωρία της δημοκρατίας, 321.8 DOW (εισαγωγή) Κριτική: Ν. Μουζέλης, Κοινωνική θεωρία: Τι πήγε λάθος; κεφ. 2 301.01 ΜΟΥ B. Hindess, Choice, Rationality and Social Theory, 302.13 HIN (περίληψη των επιχειρημάτων στο εγχειρίδιο του Craib) 2. G. H. Mead G.H. Mead, Mind, Self and Society, 302 MEA 3. Συμβολική διαντίδραση Παραδείγματα εμπειρικών μελετών: H. Becker, Οι περιθωριοποιημένοι: Μελέτες στη κοινωνιολογία της παρέκλισης, 302.5420978 BEC (κεφ. 3, 5 στο Φάκελο) Ν. Τάτσης, Κλασικές έρευνες των κοινωνικών επιστημών, κεφ. 1-3. Θεωρητικές τοποθετήσεις: H. Blumer, “Η κοινωνία ως συμβολική διαντίδραση” στο Φάκελο 4. E. Goffman E. Goffman, Άσυλα, 362.21 GOF E. Goffman, Στίγμα, 302.14 GOF E. Goffman, Συναντήσεις, 302 GOF (αποσπάσματα στο Φάκελο) Δ. Μακρυνιώτη, ‘Εισαγωγή’ στο Goffman, Συναντήσεις, 302 GOF 5. Garfinkel και εθνομεθοδολογία H. Garfinkel, Studies in Ethnomethodology, 306.072 GAR J. Heritage, Garfinkel and ethnomethodology, 306.072HER H ‘μίκρο-κοινωνιολογία’ ως γενική θεωρητική προσέγγιση J. Alexander (ed.), The Micro-Macro Link, 301.01 , κεφ. 8 (R. Collins, ‘Interaction Ritual Chains, Power and Property: The Micro-Macro Connection as an Empirically Based Theoretical Problem’) Κριτική: Ν. Μουζέλης, Επιστροφή στην κοινωνιολογική θεωρία, κεφ. 4, 301.01 ΜΟΥ και στο Φάκελο (β) Η δομή ως μη αναγόμενη στη δράση: δομικές προσεγγίσεις 6. Ο δομολειτουργισμός του Parsons T. Parsons, The Structure of Social Action, 301. PAR, (σελ. 77-82 στο Φάκελο) T. Parsons, Societies:Comparative and Evolutionary Perspectives, 303.4 PAR (απόσπασμα στο Φάκελο) E.C. Devereux, “Η Kοινωνιολογική Θεωρία του Parsons”, στο Μ. Πετμεζίδου, Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, 301.01 ΣΥΓ P. Hamilton, T.Parsons, 301.092 HAM Δομισμός και Δομικός Μαρξισμός: Levi-Strauss και Althusser Γλωσσολογικό υπόβαθρο: F. deSaussure, Μαθήματα Γενικής Γλωσσολογίας, 410 SAU 7. Levi-Strauss, “Structural Analysis in Linguistics and Anthropology” και “Language and the Analysis of Social Laws” στο Structural Anthropology I, 306 LEV -------------------, “Εισαγωγή στο έργο του M. Mauss” στο M. Mauss, Σχεδίασμα μιας Γενικής Θεωρίας για τη Μαγεία, 306.4 LEV (απόσπασμα στο Φάκελο) --------------------, Μύθος και Νόημα, 306.69113 LEV --------------------,Φυλές και Ιστορία, 306.01 LEV M. Glucksmann, ‘Η δομική θεωρία του C. Levi-Strauss’, στο Μ. Πετμεζίδου, Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, τόμος 2 (απόσπασμα στο Φάκελο) 8. L. Althusser, “Ιδεολογία και Ιδεολογικοί Μηχανισμοί του Κράτους” στο Θέσεις, 335.411 ALT (απόσπασμα στο Φάκελο) ------------------ κ. α.., Να διαβάσουμε το ‘Κεφάλαιο’, 335.412 ΝΑΔ, κεφ. 5,8,9 M. Glucksmann, ‘Η δομο-μαρξιστική θεωρία του L. Althusser’, στο Μ. Πετμεζίδου, σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, τόμος 2 Α. Μπαλτάς, Ο Αλτουσέρ και το τέλος του κλασικού μαρξισμού, 335.411092 ΜΠΑ (II) ΟΙ ΠΙΟ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ (γ) Η δομή ως ανοικτό σύνολο νοημάτων 9. Mεταδομισμός: Derrida/Laclau J. Derrida, Περί Γραμματολογίας, 410 DER (Μέρος 1, Κεφ. 1,2) -------------,‘Η δομή, το σημείο και το παίγνιο στο λόγο των επιστημών του ανθρώπου’, Ο Πολίτης, 39 (1997) E. Laclau, ‘Το αδύνατον της κοινωνίας’, και ‘Γιατί τα κενά σημαίνοντα έχουν σημασία για την πολιτική;’ στο Για την επανάσταση της εποχής μας, 321.094 LAC και στο Φάκελο -------- & C. Mouffe, Hegemony and Socialist Strategy, 320. 53101 LAC (κεφ. 3) Γ. Σταυρακάκης, ‘Εισαγωγή’ στο Για την επανάσταση της εποχής μας Θ. Λίποβατς, κριτική παρουσίαση του βιβλίου του Laclau, Σύγχρονα Θέματα, 49 (1993) 10. Η θεωρία του Κ. Καστοριάδη: δομή και φαντασιακές σημασίες Κ. Καστοριάδης, Η φαντασιακή θέσμιση της κοινωνίας, 301.01 ΚΑΣ (Μέρος 2, κεφ. 5, 7 – αποσπάσματα στο Φάκελο) --------------------,‘Το φαντασιακό: η δημιουργία στο κοινωνικό-ιστορικό πεδίο’ στο Χώροι του ανθρώπου 909.825 ΚΑΣ (δ) Η επιστροφή του υποκειμένου 11. Μ. Foucault M. Foucault, Επιτήρηση και τιμωρία: Η γέννηση της φυλακής, 365. FOU (Μέρος 3, Κεφ. 1,2,3, Μέρος 4, Κεφ. 2). M. Foucault, ‘Δύο δοκίμια για το υποκείμενο και την εξουσία’ και ‘Πειθαρχική εξουσία και υποτέλεια’ στο Η μικροφυσική της εξουσίας, 194 FOU και στο Φάκελο--------------, Εξουσία, γνώση, ηθική, 303.3 FOU --------------, Η Αρχαιολογία της Γνώσης, 001.2 FOU (κεφ. 1,2) B. Smart, ‘Η μετα-δομική θεωρία του Foucault: Βασικά θέματα και ζητήματα’ και ‘Υποκείμενα εξουσίας’, στο Μ. Πετμεζίδου, Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, τόμος 2 Η δομή ως ‘περιεχόμενη’ στη δράση: Giddens και Bourdieu 12. Η θεωρία της δομοποίησης του Giddens A. Giddens, The Constitution of Society 301. GID (κεφ. 1, 2) -----------------, Οι συνέπειες της νεωτερικότητας, 303.44GID, κεφ. 1 I. Craib, ‘Η θεωρία της δομοποίησης του A. Giddens’, στο Μ. Πετμεζίδου, Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, τ. 2 (απόσπασμα στο Φάκελο) 13. Bourdieu: οι έννοιες του habitus και του πεδίου Για την έννοια του habitus: P. Bourdieu, Outline of a Theory of Practice, 306.01 BOU, κεφ. 2 (μόλις κυκλοφόρησε και στα ελληνικά: Η αίσθηση της πρακτικής) P. Bourdieu, Η Διάκριση: Κοινωνική κριτική της καλαισθητικής κρίσης, 305.5 BOU, κεφ. 3 Για την έννοια του πεδίου: P. Bourdieu, Η Διάκριση 305.5 BOU, κεφ. 2,4 P. Bourdieu, ‘Οι τρεις κατηγορίες του πολιτιστικού κεφαλαίου’, ‘Μερικές ιδιότητες των πεδίων’ και ‘Το κοινωνικό κεφάλαιο’ στο Κείμενα 301 BOU ‘Η συμβολική εξουσία’, ‘Η πολιτική αντιπροσώπευση’ και ‘Κοινωνικός χώρος και γένεση των τάξεων’ στο Γλώσσα και Συμβολική Εξουσία, 400 BOU (το τελευταίο και στο Φάκελο) ‘Συμπέρασμα’ στο Bourdieu & Passeron, Οι κληρονόμοι, 371.8 BOU 14. Κ. Καστοριάδης: Η θεωρία του υποκειμένου Κ. Καστοριάδης, ‘Η κατάσταση του υποκειμένου σήμερα’ στο Ο Θρυμματισμένος κόσμος, 302.54 ΚΑΣ (ε) H θεωρία της επικοινωνιακής δράσης: J. Habermas 15. J. Habermas, Ο Φιλοσοφικός λόγος της νεωτερικότητας, 193 HAB, Διάλεξη 11 (και στο Φάκελο). -----------------,‘Το μοντέρνο: ένα ημιτελές έργο’ στο Λεβιάθαν, 1 (1988) -----------------,The Theory of Communicative Action, 2 τόμοι, 303.4833 ΗΑΒ -----------------,‘Τα νέα κοινωνικά κινήματα’ (επίλογος στη Θεωρία της επικοινωνιακής δράσης) στο Το βήμα των κοινωνικών επιστημών, 7, (1993) ----------------, Κείμενα γνωσιοθεωρίας και κοινωνικής κριτικής, BD 163. H62 A. Giddens, ‘ Η θεωρία της επικοινωνιακής δράσης του Habermas’, στο Μ. Πετμεζίδου, Σύγχρονη Κοινωνιολογική Θεωρία, τόμος 2. Κ. Λελεδάκης, ‘Kοινωνία, υποκειμενικότητα και νεωτερικότητα στον Habermas’, στο Αξιολογικά 11 και στο Φάκελο Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Επίκουρος καθηγητής Σπύρος Σακελλαρόπουλος Μάθημα (510147) ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΚΡΑΤΟΣ ΙΙ Διδάσκων: Σπύρος Σακελλαρόπουλος ΥΠ ΕΣ1 ΔΜ: 3 ΕΕ Εξεταστέα ύλη: 1) Θεωρίες Πολιτικής Εξουσίας 2) Έννοια του Πολιτικού Συστήματος 3) Θεωρία του Πολιτικού Κόμματος 4) Τυπολογία των Κομμάτων 5) Συστήματα Πολιτικών κομμάτων 6) Πολιτικά Κόμματα και εκλογικά Συστήματα 7) Πολιτική Αντιπροσώπευση 8)Θεωρίες Κομματικής δομής 9) Θεωρίες εκλογικής Συμπεριφοράς Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Μάθημα (510004) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Διδάσκων: Σπύρος Σακελλαρόπουλος ΥΠ ΕΣ1 ΔΜ: 3 ΕΕ Εξεταστέα ύλη: 1) Όροι Συγκρότησης του Νεοελληνικού Κράτους 2) Η αγροτική κοινωνία τον 19ο αιώνα 3) Η οικονομία τον 19ο αιώνα 4) Πολιτικές Δυνάμεις τον 19ο αιώνα 5) Το Παροικιακό φαινόμενο 6) Η μετανάστευση τον 19ο αιώνα 7) Η οικονομία στην μεσοπόλεμο 8) Το προσφυγικό ζήτημα 9) Κατοχή και Εμφύλιος 10) Πολιτικές δυνάμεις στην μετεμφυλιακή Ελλάδα 11) Η οικονομία μετά τον Εμφύλιο 12) Η διακοπή του κοινοβουλευτισμού 1949- 1967 Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων Επίκουρη Καθηγήτρια Ελένη Πρόκου 510074 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Διδάσκουσα: Ε. Πρόκου ΕΠ ΕΣ3 ΔΜ: 3 ΕΕ Γενικό μάθημα Υποενότητα: Εκπαίδευση Εξεταστέα ύλη: Ι. Η προσέγγιση του Emile Durkheim και οι σύγχρονοι ντυρκεμιανοί Emile Durkheim Οι σύγχρονοι ντυρκεμιανοί (D. Hargreaves & B. Bernstein) ΙΙ. Η φονξιοναλιστική προσέγγιση της εκπαίδευσης Τα θεμέλια της κοινωνικής τάξης Η εκπαίδευση ως κοινωνικοποίηση (T. Parsons) Η εκπαίδευση ως επιλογή (R. Turner, E. Hopper) ΙII. Η μαρξιστική ανάλυση της εκπαίδευσης 1) Η μαρξιστική ανάλυση της εκπαίδευσης και οι θεωρίες της άμεσης αναπαραγωγής - S. Bowles & H. Gintis - R. Miliband και οι στρουκτουραλιστές μαρξιστές: Ν. Πουλαντζάς, S. Hall, L. Althusser, P. Bourdieu 2) Η μαρξιστική ανάλυση της εκπαίδευσης και οι θεωρίες περί αντίστασης, σχετικής αυτονομίας και βολονταρισμού - M. Apple, H. Giroux, P. Willis ΙV. Η μικρο-ερμηνευτική προσέγγιση Οι προκείμενες των μικρο-προσεγγίσεων Παραλλαγές των μικρο-προσεγγίσεων: το έργο του D. Hargreaves (η θεωρία της συμβολικής διαντίδρασης και οι εφαρμογές της στη σχολική τάξη) V. Η νέα κοινωνιολογία της εκπαίδευσης Προσέγγιση της εκπαιδευτικής γνώσης και της εκπαιδευτικής αποτυχίας VI. Η βεμπεριανή θεώρηση Η βεμπεριανή κοινωνιολογία και το έργο των R. King, R. Collins και M. Archer Υλικό μαθήματος: Συγγράμματα: - Blackledge, D. & Hunt, B. 2004. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Μεταίχμιο. - Καντζάρα, Β. 2008. Εκπαίδευση και Κοινωνία: Κριτική Διερεύνηση των Κοινωνικών Λειτουργιών της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Πολύτροπον. Σημειώσεις: ΟΧΙ Φάκελος: ΟΧΙ Παρατηρήσεις: Ενδεικτική ελληνόγλωσση βιβλιογραφία: Banks, O. 1987. Η Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής. Blackledge, D. & Hunt, B. 2004. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Μεταίχμιο. Fischer, L. 2003. Κοινωνιολογία του Σχολείου. Αθήνα: Μεταίχμιο. Βακαλιός, Θ. 1994. Θέματα Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης. Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής. Καζάζη, Μ. 1993. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Κοινωνικοποίηση και Εκπαίδευση. Έλλην. Καντζάρα, Β. 2008. Εκπαίδευση και Κοινωνία. Αθήνα: Πολύτροπον. Κελπανίδης, Μ. 2002. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρίες και Πραγματικότητα. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Λάμνιας, Κ. 2002. Κοινωνιολογική Θεωρία και Εκπαίδευση. Αθήνα: Μεταίχμιο. Νόβα-Καλτσούνη, Χ. 2010. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Αθήνα: Gutenberg. Σιάνου-Κύργιου, Ε. 2005. Εκπαίδευση και Κοινωνικές Ανισότητες: Η Μετάβαση από τη Δευτεροβάθμια στην Ανώτατη Εκπαίδευση (1997-2004). Αθήνα: Μεταίχμιο. Φραγκουδάκη, Α. 1985. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρίες για την Κοινωνική Ανισότητα στο Σχολείο. Αθήνα: Παπαζήσης. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος γίνεται γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. 510075 ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Διδάσκουσα: Ε. Πρόκου ΕΠ ΕΣ3 ΔΜ: 3 ΕΕ Γενικό μάθημα Υποενότητα: Εκπαίδευση Εξεταστέα ύλη: Εκπαιδευτική πολιτική: επιστημολογικές επισημάνσεις. Ο ιστορικός και ο κοινωνικός τόπος της εκπαιδευτικής πολιτικής: εξέταση της σχέσης κράτους, κοινωνίας και εκπαίδευσης. Τάσεις στην εκπαιδευτική πολιτική: από το κράτος στο κράτος (που δρα ως οιωνεί αγορά). Η σχέση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας σήμερα. Από τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Πολιτικές ανώτατης εκπαίδευσης στην Ευρώπη και την Ελλάδα. Οι επιπτώσεις της παγκοσμιοποίησης στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική και διά βίου μάθηση. Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική και ανώτατη εκπαίδευση. Διαπολιτισμικότητα και εκπαιδευτική πολιτική. Η διαμόρφωση του ευρωπαίου πολίτη στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής. Υλικό μαθήματος: Συγγράμματα: Σταμέλος, Γ. 2009. Εκπαιδευτική Πολιτική. Αθήνα: Διόνικος. Σημειώσεις: ΟΧΙ Φάκελος: NAΙ (έχει αναρτηθεί στον Πάνδημο) Παρατηρήσεις: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΦΑΚΕΛΟΥ Γράβαρης, Δ. 2005. Από το κράτος στο κράτος: Ορθολογικότητα και κανόνες νομιμοποίησης στην εκπαιδευτική πολιτική. Στο Δ. Γράβαρης & Ν. Παπαδάκης, Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική: Μεταξύ κράτους και αγοράς, Αθήνα: Σαββάλας. Καραμεσίνη, Μ. & Πρόκου, Ε. 2007. Τριτοβάθμια εκπαίδευση και απασχόληση: επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων και εκπαιδευτική πολιτική. Στo Σ. Ρομπόλης, επιμ., Η κοινωνική πολιτική σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον: Προκλήσεις και προοπτικές, Αθήνα: Πάντειο Πανεπιστήμιο. Πασιάς, Γ. & Φλουρής, Γ. 2005. Η «Ευρώπη της γνώσης» ως διακύβευμα και ως αναπαράσταση των σχέσεων εξουσίας-γνώσης στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό συγκείμενο. Στο Γράβαρης, Δ.Ν. - Παπαδάκης, Ν. (επιμ), Εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική. Μεταξύ κράτους και αγοράς, εκδ. Σαββάλας, 2005, Αθήνα, σσ. 367-397. Πασιάς, Γ. 2010. ‘Λόγοι’ και πολιτικές μεταρρύθμισης του ελληνικού πανεπιστημίου (2000-2010). Προς την ‘αλλαγή παραδείγματος’ στο πλαίσιο των επιδράσεων της διαδικασίας της Μπολόνια (ΕΧΑΕ) και της στρατηγικής της Λισαβόνας (ΕΧΕ), Το Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, 59, 187-229. Πασιάς, Γ. 2013. Το διακύβευμα του ‘πολίτη’ στο πλαίσιο του ιστορικού μετασχηματισμού της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Θεωρήσεις και ζητήματα, Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση (υπό δημοσίευση). Πρόκου, Ελ. 2003. ‘Αγορά’ - ‘Κοινωνία των Πολιτών’ - ‘Αυτονομία’: Αλλαγές στη σχέση κράτους και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη δυτική Ευρώπη, την εποχή της ύστερης νεωτερικότητας, Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 36, 82-100. Πρόκου, Ελ. 2008. Πολιτικές αξιολόγησης / διασφάλισης της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση στην Ευρώπη και την Ελλάδα, Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση, 11-12, 76-106. Ενδεικτική ελληνόγλωσση βιβλιογραφία: Γράβαρης, Δ. & Παπαδάκης, Ν. επιμ. 2005. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Πολιτική: Μεταξύ Κράτους και Αγοράς, Αθήνα: Σαββάλας. Παπαδάκης, Ν. 2003. Εκπαιδευτική Πολιτική ως Κοινωνική Πολιτική? Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. Πασιάς, Γ. 2006. Ευρωπαϊκή Ένωση και Εκπαίδευση: Η Στρατηγική της Λισαβόνας. Εκπαιδευτικός Λόγος και Πολιτικές 2000-2006. τόμ. ΙΙ, Αθήνα: Gutenberg. Πασιάς, Γ. 2006. Ευρωπαϊκή Ένωση και Εκπαίδευση: Θεσμικός Λόγος και Εκπαιδευτική Πολιτική (19501999). τόμ. Ι, Αθήνα: Gutenberg. Πρόκου, Ε. 2009. Εκπαίδευση Ενηλίκων και Διά Βίου Μάθηση στην Ευρώπη και την Ελλάδα. Αθήνα: Διόνικος. Πρόκου, Ε. επιμ. 2011. Κοινωνικές Διαστάσεις των Πολιτικών στην Ανώτατη Εκπαίδευση: Συγκριτική και Διεθνής Προσέγγιση. Αθήνα: Διόνικος. Σταμέλος, Γ. & Βασιλόπουλος, Α. 2004. Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική. Αθήνα: Μεταίχμιο. Σταμέλος, Γ. 2009. Εκπαιδευτική Πολιτική. Αθήνα: Διόνικος. Τσαούσης, Δ.Γ. 2007. Η Εκπαιδευτική Πολιτική των Διεθνών Οργανισμών. Αθήνα: Gutenberg. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος γίνεται γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. Λέκτορας Κωνσταντίνος Δημουλάς Μάθημα (510024) ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Υπεύθυνος: Κ.Δημουλάς Διδάσκων: Κ.Δημουλάς Μάθημα - Επίπεδο Συνθετότητας:2 Γενικό Εαρινό Εξάμηνο Υποχρεωτικό Εξεταστέα ύλη: Κοινωνική πολιτική και κοινωνικός σχεδιασμός. Ιστορική εξέλιξη του κοινωνικού σχεδιασμού. Μοντέλα προσέγγισης του κοινωνικού σχεδιασμού. Είδη κοινωνικού σχεδιασμού. Η διαδικασία του κοινωνικού σχεδιασμού. Τα βασικά στάδια της ακολουθίας του κοινωνικού σχεδιασμού και το περιεχόμενό τους: Το στάδιο της ανάλυσης, το στάδιο της εφαρμογής, το στάδιο της ανατροφοδότησης Η χρήση δεικτών στο σχεδιασμό προγραμμάτων κοινωνικής πολιτικής. Λόγοι και τρόποι αξιοποίησης των δεικτών στον σχεδιασμό προγραμμάτων κοινωνικής πολιτικής. Είδη δεικτών και περιορισμοί στη χρήση τους. Ανάλυση κόστους/οφέλους. Ανάλυση κόστους/αποτελέσματος. Η σημασία της αξιολόγησης στα προγράμματα κοινωνικής πολιτικής. Βασικές διαστάσεις και σκοποί της αξιολόγησης. Μεθοδολογικές προσεγγίσεις της αξιολόγησης. Περιεχόμενο, προδιαγραφές, διαδικασίες και είδη αξιολόγησης. Ιστορική εξέλιξη της αξιολόγησης στην κοινωνική πολιτική. Αρχές και δεοντολογία στην αξιολόγηση. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. Μάθημα (510055) ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΉ Υπεύθυνος: Κ.Δημουλάς Διδάσκων: Κ.Δημουλάς Μάθημα - Επίπεδο Συνθετότητας:3 Γενικό Εαρινό Εξάμηνο Εξεταστέα ύλη: - Θεσμικός ρόλος και πρωτοβουλίες των διεθνών οργανισμών στο πεδίο της κοινωνικής πολιτικής. Οι Οργανισμοί της «Συναίνεσης της Ουάσιγκτον»: Το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, η Παγκόσμια Τράπεζα και ο Παγκόσμιος Οργανισμός Εμπορίου. Το σύστημα των Οργανισμών του ΟΗΕ (Το πρόγραμμα για την Ανάπτυξη του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, Η Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας, η Διεθνής Οργάνωση Εργασίας, η Ουνέσκο). Ο ρόλος, οι κατευθύνσεις και η επίδραση του ΟΟΣΑ στην άσκηση της Ευρωπαϊκής και της Εθνικής Κοινωνικής Πολιτικής. Η Κοινωνική Πολιτική στις Συνθήκες της Ε.Ε. Η αρχή της επικουρικότητας. Αποκλειστικές και συντρέχουσες αρμοδιότητες στο πεδίο της Κοινωνικής Πολιτικής. Τα κοινωνικά δικαιώματα στην Ε.Ε. Μέθοδοι και μέσα άσκησης της κοινωνικής πολιτικής στην Ε.Ε. Η Ανοιχτή Μέθοδος Συντονισμού. Μοντέλα και σενάρια κοινωνικής πολιτικής στην Ε.Ε. Εξετάσεις: Η εξέταση του μαθήματος θα γίνει γραπτά χωρίς χρήση βιβλίων και σημειώσεων. Από τη Γραμματεία
© Copyright 2024 Paperzz
