Istituto Salesiano “Sacro Cuore” – Vomero Anno scolastico 2013/2014 Programma di Scienze naturali Classe V Liceo scientifico Sez. A Prof. Elio Del Gaudio Pernice Unità didattica 1: Geografia Astronomica Modulo 1a: Astronomia di posizione Concetti di Sfera terrestre e di Sfera celeste – Moto diretto della Sfera terrestre e moto retrogrado della Sfera celeste – Elementi di riferimento sulla sfera terrestre: equatore, paralleli, circoli meridiani, Polo Nord e Polo Sud – Divisione del globo in Emisfero Boreale e in Emisfero Australe – Elementi di riferimento sulla Sfera Celeste: Equatore celeste, Paralleli celesti, Circoli meridiani celesti, Eclittica, Linea equinoziale, Coluro equinoziale e Meridiano celeste fondamentale Orizzonte visivo, orizzonte apparente, orizzonte astronomico – Moti apparenti delle stelle: stelle occidue e stelle circumpolari Orientamento sulla Terra nei due Emisferi nelle ore diurne e notturne: posizione del Sole a mezzodì, Stella Polare, Croce del Sud e Sigma Octantis – La bussola e il campo magnetico della Terra – Origine del Campo magnetico terrestre e modello della Dinamo ad Autoeccitazione - Coordinate geografiche: longitudine, latitudine, altitudine, profondità Determinazione della posizione di un corpo celeste sulla Sfera celeste: Ascensione retta e Declinazione Modulo 1b: Le Stelle e gli oggetti celesti esterni al Sistema Solare Cosa è una stella – Concetto di Costellazione - Unità di misura delle distanze stellari: anno luce, Unità Astronomica e parsec – Parametri stellari: magnitudine, temperatura superficiale, colore – Magnitudine apparente e magnitudine assoluta – Relazione tra magnitudine assoluta, temperatura superficiale ed estensione della superficie stellare – Spettri e colori delle stelle – Diagramma H-R Curriculum vitae di una stella: nascita, esistenza e morte stellare: dalle nebulose e dai globuli di Bok alle novae, supernovae, pulsar e buchi neri Le Galassie: composizione, classificazione morfologica di Hubble – Galassie a spirale – Ammassi e Super Ammassi di Galassie Nebulose e loro classificazione – Quasars Teoria dell’Universo Stazionario e Teoria dell’Universo Inflazionario Modulo 1c: Il Sistema Solare Costituzione del Sistema Solare: Sole, pianeti, satelliti, comete, meteore, asteroidi Modello interno del Sole: nucleo, zona radiativa, zona convettiva, fotosfera, cromosfera, corona – Cenni sulle reazioni termonucleari – Il Vento solare Moti dei pianeti attorno al Sole: le Leggi di Keplero Caratteristiche dei pianeti terrestri e di quelli gioviani: Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno, Urano e Nettuno Plutone e altri corpi minori Fascia degli asteroidi Meteore, meteoriti e crateri d’impatto Comete, Nube di Oort, Fascia di Kuiper Unità didattica 2: Il Sistema Terra – Luna Modulo 2a: La Terra nello spazio Forma della Terra: dal mondo piatto al geoide Dimensioni della Terra:Esperienza di Eratostene Moto di rotazione della Terra: prove e conseguenze – Esperienza di Gugliemini – Esperienza di Foucault – Legge di Ferrell e forza deviante di Coriolis Differenza tra giorno sidereo e giorno solare Moto di rivoluzione della Terra: prove e conseguenze Moti millenari: il moto conico (cenni) – Le Glaciazioni come conseguenze del Moto Conico Modulo 2b: La Luna e i suoi moti Caratteristiche della Luna – Geologia della superficie lunare : crateri vulcanici e da impatto, altopiani, mari – Regolite Moto di rotazione e moto di rivoluzione lunare – Fasi lunari – Eclissi – Concetto di marea Unità Didattica 3: Scienze della Terra Modulo 3a: Le rocce e i materiali del pianeta Definizione di un minerale e di una roccia: rocce omogenee ed eterogenee Rocce ignee intrusive ed effusive: percentuale in silice e loro composizione chimica, tessitura e struttura Rocce sedimentarie clastiche, organogene e chimiche Rocce metamorfiche Il ciclo litogenetico Fenomeno c Modulo 3b: Fenomeni vulcanici Definizione di vulcano e di fenomeno vulcanico; concetto di magma e sua composizione chimico-fisica; dinamiche eruttive Esplosività ed effusività di un’eruzione; classificazione del De Lacroix Colonne eruttive e nubi piroclastiche; ceneri, scorie, lapilli e bombe - Accumuli piroclastici e piroclastiti Fenomeni secondari dell’attività vulcanica: mofete, solfatare, geysers, acque idrotermali Modulo 3c: Fenomeni sismici Differenza fra sisma e terremoto Energia meccanica e risposta delle rocce: pieghe e faglie Ipocentro, epicentro, onde sismiche superficiali e profonde: loro classificazione e parametrizzazione fisico dinamica - Scala della magnitudo di un terremoto: scala Richter Scala Mercalli e Scala Richter - Sismografi e sismogrammi Modulo 3d: Tettonica delle Placche Il Modello dell’interno della Terra alla luce dell’indagine sismica: crosta continentale e oceanica, mantello, nucleo, superfici di discontinuità Astenosfera la litosfera Teoria della Deriva dei Continenti di Wegener e sue prove; moti convettivi e distribuzione delle zolle - andamento dei moti convettivi e dinamica delle placche: margini costruttivi, distruttivi, trasformi; sistemi arco - fossa; hot spot Modulo 3e: Paleontologia Obiettivi della Paleontologia; concetto di fossile Il tempo geologico: cronometria assoluta e cronologia relativa Scala del tempo geologico; Eoni, Ere, Periodi: principali eventi tettonici ed evoluzione delle forme di vita Concetto di Estinzione di massa Libro di Testo usato: “Il Globo terrestre e la sua evoluzione” (Lupia – Palmieri) Ed. Zanichelli Napoli, lì 01/06/2014 Gli Allievi/e: Il Docente: Prof. Elio Del Gaudio Pernice