Página 1 ANNO 2014 IL PERIODICO DELLA SCUOLA ITALIANA DI MONTEVIDEO LUGLIO - AGOSTO 250º Aniversario del Natalicio de José Artigas. Promesa y Jura de la Bandera C on un acto diferente, se conmemoró el 250º Natalicio del General José Gervasio Artigas por parte de la Scuola Media – Ciclo Básico en el Aula Magna de la Scuola Italiana di Montevideo. El evento dio inicio con la entrada de los Pabellones Nacionales y la ejecución del Himno Nacional uruguayo, y la directora del sector Profesora Silvia Becchino, luego de dar la bienvenida a los presentes, tomó el juramento de fidelidad a la Bandera Nacional a los alumnos de IIª Media (Primer año de Ciclo Básico), quienes interpretaron la canción “Al Caudillo Oriental”, de Ricardo Fernández Más dirigidos por la Profesora Terezinha Bouchacourt y acompañados al piano por la Profesora Susana Fernández. Cuando todos esperábamos el discurso habitual por parte de un docente de historia, el Profesor de historia Pablo Campos presentó un trabajo hecho íntegramente por algunos de los chicos que hoy juraron la Bandera, e irrumpieron en el escenario un grupo de estudiantes con una representación que parodiaba un conocido programa de televisión que luego desembocó en la entrevista a la conocida historiadora Ana Frega, realizada en la Facultad de Humanidades, que tiene su sede en la vieja sede de la Scuola Italiana de la calle Magallanes. La docente, con su habitual conocimiento y elocuencia, ilustró al público presente sobre la importancia de esta figura emblemática para nuestro país y la importancia de su estudio. También hizo referencia a su reclusión en el Paraguay con conceptos fundamentales y reveladores. Finalizó el acto con la entonación de las estrofas de la Marcha mi Bandera y la salida de los pabellones, menos el Pabellón Nacional que como es de protocolo, queda en el lugar para que los chicos que recién le juraron fidelidad le rindan homenaje al retirarse. Una vez se hubo retirado el público del acto de la Jura de la Bandera, tuvo lugar otro no menos importante que el anterior: La Promesa de la Bandera por parte de los alumnos de Primer Año de Primaria. (Continua Pág. 2) Página 2 Anno 2014 Luglio - Agosto (Viene Pág. 1) 250º Anniversario della Nascita di José Artigas Il giorno 19 giugno ci siamo riuniti per la celebrazione della “Promessa alla Bandiera”. Alla cerimonia hanno partecipato: Componenti del Consiglio Direttivo e Didattico, la Direttrice Generale Maestra Marlene Clavijo, i genitori, il personale docente e non docente, gli alunni delle classi Ie, il Coro e gli “Abanderados” L’atto ufficiale è iniziato con l’entrata delle bandiere da parte degli allievi della classe I media ed è proseguito con l’inno uruguaiano. I grandi protagonisti sono stati i nostri bambini più piccoli che hanno realizzato una bellissima rappresentazione teatrale sulla “Montevideo Coloniale” e hanno danzato sulle note del “Pericón Nacional”. Successivamente, la Direttrice del Settore ha illustrato il profilo del nostro eroe nazionale e si è soffermata a spiegare il valore dei nostri simboli “patri” e della famiglia come istituzione: “… cuando evocamos o buscamos en nuestra memoria la imagen de Artigas, vienen a nuestro recuerdo los hechos gloriosos que fundaron nuestra independencia de la mano de nuestra figura única y magnífica de la historia de Latinoamérica: el caudillo, el hombre, el conductor de los Pueblos Libres, el estadista. Hablar de Artigas significa ir mucho más allá de los libros de historia. Es recordar de nuestros ancestros aquel niño que siempre se sintió un igual entre los gauchos, un amigo del indio que desde muy joven luchó por libertar su tierra. Si vamos más allá de las cronologías, pensemos nada más en el Artigas tolerante de la Batalla de Las Piedras, aquel Artigas que supo conducir a los desarmados orientales y supo vencer en la batalla sin humillar al enemigo. Pensemos asimismo en las glorias en las que artigas nos unió en toda nuestra historia. Pensemos en aquel hombre que dio toda su soberanía a su pueblo en la oración inaugural en el congreso de tres cruces. Pensemos en el estadista que fundó las bases de nuestra soberanía con las instrucciones del año XIII. Es a ese Artigas: José Gervasio Artigas, que cumpliéndose 250 años de su nacimiento tenemos que homenajear. Los adultos precisamente evocando las glorias de nuestro pasado, los niños buscando un modelo, un ejemplo de vida para nuestra querida Banda Oriental de aquel momento. Hace unos días, ensayando, veíamos a los niños emocionados, pícaros, porque son niños y está bien que así lo sean. Divirtiéndose también con esta fiesta que es también la fiesta de ellos, porque hoy para Primaria es un día de gloria, el 19 de Junio, la Promesa de la Bandera, el Pabellón Nacional. Y cuando estábamos ensayando se buscaban el corazón, y algunos se lo buscaban del lado equivocado y pensábamos los docentes que no importa de qué lado lo encuentren. No importa si se señalan bien el corazón en el acto de la promesa. Lo que importa es que estos niños, en este momento de sus vidas, sienten un verdadero y auténtico amor por su patria y un gran respeto por sus símbolos patrios. La pregunta que renuevo todos los años y que realmente le hago a todos los ciudadanos de este país es qué pasa después… Qué pasa cuando los jóvenes, cuando los adultos comienzan a olvidar las fechas patrias. Cuando la bandera comienza a ser una tela que se cuelga en un partido, Qué pasa cuando en un país su gente deja de darle importancia a los símbolos que la convierten en una nación. Somos nosotros, adultos, educadores y padres, los responsables de mantener viva la llama del respeto y el amor por los símbolos. Obviamente que en estos tiempos en los que la certezas son ganadas por las dudas, donde se duda de muchas cosas, se duda de la palabra, se duda hasta de la propia familia como institución; se duda de la escuela y se duda de tantas cosas. Tal vez pasamos épocas y momentos en los cuales se duda de la propia figura Artiguista y se lo considera en algunos casos hasta un tirano. Sin embargo, señores, Artigas: José Gervasio artigas, no tiene que dar muestras de su integridad y su valía, porque fue el primer reformador, porque fue el que propuso y trabajó por un proyecto de Provincias Unidad del Rio de la Plata, porque fue un férreo defensor del Sufragio Universal cuando ningún pueblo del mundo pensaba en el voto popular y porque fue él quien realizó la primera y más grande Reforma Agraria de toda Latinoamerica. Entonces, padres, educadores, abuelos que hoy están también celebrando su día y que son tan importantes en la transmisión de la cultura; pensemos en que nuestro trabajo, nuestra obligación, es mantener en ellos la cultura de su patria, el amor a su patria, cimentado en el marcar una ruta en la que estén cimentadas las bases de las que no puede prescindir ninguna sociedad: el respeto, la tolerancia, el amor por los símbolos. No permitamos que estos chicos crezcan con meros ejemplos televisivos, modelos televisiv0s que vienen y se van con la misma rapidez. Reivindiquemos la figura de José Gervasio Artigas como un modelo a seguir, porque ese es el rumbo de la patria. Por eso, señores padres, los invito desde el corazón, desde todos los que hacemos Primaria todos los días, de los que fundamos la escuela de este país, los invito a que mantengamos vivo el amor en los niños por el pasado, porque esa será la mejor manera de que puedan honrar el presente y marcar como ciudadanos su propia impronta en el futuro de nuestro país.” In seguito si è realizzata la “toma de Promesa de Fidelidad al Pabellón”, il momento indubbiamente più emotivo della Ceremonia, nel quale gli allievi, con la mano sul cuore, hanno risposto alla domanda della Direttrice con entusiasmo: “Sì, prometto!!” Infine, i medesimi hanno cantato “Bandera mia”. Il Coro ha intonato “A Don José”. La Ceremonia si è conclusa con il saluto da parte dei bambini alla nostra bandiera. Prof. Patricia Molinari, Prof . Robert Orguet. Página 3 Anno 2014 Luglio - Agosto OMAGGIO A GABRIEL GARCÍA MARQUEZ 31 agosto ANNIVERSARIO DELLA NASCITA DI MARIA MONTESSORI In occasione della “Giornata Nazionale del Libro “gli alunni del Preparatorio hanno reso omaggio a Gabriel García Márquez , attraverso la lettura di alcuni brani tratti dalle sue opere più famose . Alunni della 3ª CB ci hanno regalato due stupendi ritratti del grande scrittore colombiano . Sono pure intervenute le insegnanti di letteratura spagnola, Rossana Quartino e Malva Bengua, che hanno rievocato lo stile personale di colui che è stato il principale esponente del «realismo magico» . Riportiamo di seguito una parte dell’intervento della Prof. ssa Rossana Quartino , in cui ricorda la formazione montessoriana di García Márquez Maria Montessori, la grande pedagogista, scienziata e medico, esemplare figura di educatrice ha precorso i tempi e ha avuto il coraggio di avviare un progetto pedagogico innovativo, basato sulla centralità dell’alunno e sull’idea del bambino come persona completa. La sua opera continua oggi a vivere attraverso le centinaia di scuole istituite a suo nome nelle più disparate parti del globo. La Casa dei Bambini della Scuola Italiana di Montevideo è la prima scuola dell’infanzia in Uruguay che utilizza il metodo Montessori, nata dal desiderio di offrire ai bambini e alle loro famiglie un’opportunità educativa alternativa, la cui validità è garantita da oltre un secolo di diffusionee successo in tutto il mondo BIOGRAFIA: Maria Montessori, nata a Chiaravalle (Ancona) il 31 agosto del 1870, è stata tra le prime donne italiane a laurearsi in medicina e tra le prime sostenitrici dell’emancipazione femminile. Nata da una famiglia medio borghese, trascorre l’infanzia e l’adolescenza a Roma, dove intraprende studi scientifici contro la volontà dei genitori, i quali avrebbero voluto avviarla alla carriera di insegnante. Si iscrive alla Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università “La Sapienza” dove si laurea nel 1896”. Nel 1907 le venne assegnata la direzione e l’organizzazione di un asilo nel quartiere popolare di San Lorenzo a Roma. Nasce così la prima “Casa dei Bambini”, dove, grazie alla formazione scientifica e all’esperienza maturata fino a quel momento, prese forma il metodo che ancora oggi viene applicato nelle scuole Montessori di tutto il mondo.”Il metodo della pedagogia scientifica”. Un altro fenomeno che interessò l’opinione pubblica di tutto il mondo fu quello di poter osservare un gruppo di bambini dedito al lavoro liberamente scelto da ciascuno di essi, in un clima di tranquilla collaborazione. Questo insospettato successo determinò un profondo cambiamento nella sua vita. Lei iniziò il suo pellegrinaggio scientifico in ogni parte del mondo, dove nascevano e si sviluppavano le sue scuole e dove altrettanto grande era l’esigenza di una nuova preparazione degli insegnanti. A partire dal 1913, anno del 1° Corso Internazionale svoltosi a Roma, visitò ripetutamente gli Stati Uniti, la Spagna, l’Olanda e tanti altri paesi per approdare in India, dove restò molti anni. Maria Montessori ha osservato e studiato bambini di tutte le razze e culture, ben presto osservando l’universalità delle leggi dello sviluppo umano. Per oltre 40 anni Maria Montessori fu presente non solo nella diffusione del metodo, ma anche nella ricerca scientifica in vista della liberazione dell’infanzia e della difesa del bambino. Ammirata in tutto il mondo e dai massimi esponenti del 1900 : Ghandi, Freud, Tagore, Marconi, Piaget, Edison, Herriot, Masaryk, Adenauer, ecc. Muore il 6 maggio 1952 a Noordwijk, in Olanda, vicino al Mare del Nord. Sulla sua tomba l’epitaffio recita: “io prego i cari bambini, che possono tutto, di unirsi a me per la costruzione della pace negli uomini e nel mondo”. Gabriel García Márquez y el legado Montessori. Investigando en la biografía del autor colombiano con motivo del presente homenaje, nos sorprendió reencontrarnos con una anécdota que muchas veces pasa inadvertida, pero que reviste singular importancia: ¿Quién enseñó a leer a Gabriel García Márquez? No fueron ni el abuelo ni sus tías que cuidaron de él. Fue una maestra a la cual siempre recordará con cariño: Rosa Elena Fergusson. En la biografía “García Márquez, el viaje a la semilla”, Dasso Saldívar nos cuenta: “Rosa Elena Fergusson, (…) recién egresada recibió el encargo de plantar en Aracataca, donde vivía su familia, la simiente de la pedagoga italiana María Montessori, y en 1933 fundó la escuela que llevaría su nombre. Rosa Elena empezó su magisterio en un local prestado, a dos cuadras de la casa de los Márquez Iguarán, pero a mitad de curso tuvo que cerrar la escuela por problemas internos. Gabito había comenzado el preescolar a los seis años y tuvo que repetirlo al año siguiente, por lo cual comenzó a leer y escribir recién a los ocho años. Para entonces ya la escuela Montessori contaba con un local propio junto al Camellón muy cerca de la estación del tren (…)” Fue Rosa Fergusson quien logró que el pequeño Gabriel aprendiera a leer: “(…) Me costó mucho aprender a leer. No me parecía lógico que la letra “m” se llamara “eme”, y sin embargo con la vocal siguiente no se dijera “emea” sino ma. Me era imposible leer así. Por fin, cuando llegué al Montessori la maestra no me enseñó los nombres sino los sonidos de las consonantes. Así pude leer el primer libro…” Nos cuenta el escritor colombiano en su libro autobiográfico: “Vivir para contarla”. De su pasaje por esta escuelita recuerda también: “…en Aracataca habían abierto por esos años la escuela montessoriana, cuyas maestras estimulaban los cinco sentidos mediante ejercicios prácticos y enseñaban a cantar. Con el talento y la belleza de la directora Rosa Elena Fergusson estudiar era algo tan maravilloso como jugar a estar vivos. Aprendí a apreciar el olfato, cuyo poder de evocaciones nostálgicas es arrasador. El paladar, que afiné hasta el punto de que he probado bebidas que saben a ventana, panes viejos que saben a baúl, infusiones que saben a misa. (…) No creo que haya método mejor que el montessoriano para sensibilizar a los niños en las bellezas del mundo y para despertarles la curiosidad por los secretos de la vida.” Prof. Rossana Quartino Página 4 Anno 2014 Luglio - Agosto Lettera aperta ai nostri alunni A Bergamo nel 1996 nel Congresso del CTIM con il Ministyro degli Italiani nel Mondo On. MirkoTtremaglia. Nella foto da sinistra, Roberto Ottogalli, Giovanni Costanzelli, Mirko Tremaglia, Fulvio Benini. Cari alunni della Scuola Italiana di Montevideo, cari connazionali italiani qui residenti, perché la pubblicazione di questo comunicato del CTIM ? Cos’é questo CTIM (Comitato Tricolore Italiani nel Mondo) ? Opportuna la domanda. Nel 1968 un grande patriota italiano fondó questo movimento per assistere i milioni di italiani che emigrarono dopo l’ultima guerra mondiale in ogni parte del mondo. Fu cosí che MirKo Tremaglia un giovane italiano educato all’amor di Patria, percorse vari paesi per diffondere questa attivitá sociale e conoscerne la problematica di questi lavoratori lasciati un po’ allo sbaraglio di una Patria distrutta. Eletto deputato del Parlamento Italiano riusci a far cambiare due volte la Costituzione Italiana affinché con la “ius sanguinis” ( la legge del sangue) fosse riconosciuta la cittadinanza italiana ai figli, nipoti e pronipoti degli italiani nati all’estero, dopodiché convalidata questa cittadinanza potessero votare ed eleggere i loro parlamentari che li difendessero nella Madre Patria Italiana. L’On. Mirko Tremaglia, che ha visitato anche la nostra Scuola in diverse occasioni, fin dagli inizi di questo movimento mondiale non si é scordato di questa terra Orientale che fu seconda Patria di Giusppe Garibaldi eroe dei due mondi. Il primo delegato del CTIM in Uruguay fu Roberto Ottogalli, gli succedetti io, ed oggi dopo molti anni, pur volendomi ritirate a vita privata mi promuovono Presidente in Uruguay di tale movimento nominandone Delegato Dott. Italo Monetti, ex alunno della Scuola, persona altamente riconosciuta per il suo operato nel Sociale e la sua italianitá. Pur lontani fisicamente siamo presenti ai Deputati e Senatori del CTIM che ci rappresentano in Italia. Grazie On. Roberto Menia, grazie colleghi dei tanti CTIM dispersi per il mondo. COMPARTIMOS CON USTEDES ESTE SALUDO A NUESTRO PRESIDENTE Comm. COSTANZELLI Lettere al Direttore Giovanni, forse non posso esprimere a parole la emozione che invade il mio spìrito, ma voglio farle partecipe di qualcosa che oggi, come nonna, ho vissuto in “Bebé SIM”. Sono andata a conoscere questo settore della Scuola dove la nostra nipotina Romina di soli tre mesi si trova da marzo. È cosí meraviglioso quello che questo gruppo umano riesce a trasmettere: affetto, rispetto, dedicazione, amorevolezza, igiene, tranquillità, sicurezza che, senza dubbio, la Scuola continua ad essere in questo, all’avanguardia. Quando abbiamo iscritto i nostri figli alla Scuola Italiana, ho, anche allora, scritto poche righe semplici a colui che in quel momento era il nostro grande e sempre ricordato amico Fulvio Benini. Oggi scrivo a Lei Giovanni, con tutto il mio affetto e voglio dirle che se c’è qualcosa in cui non ci siamo sbagliati, è stato educare e istruire i nostri figli nella Scuola. I miei complimenti per questo grande successo che avete ottenuto con tanto sacrificio e impegno che però sta dando i suoi frutti agli alunni di oggi. Dio voglia, magari che possiamo goderne insieme ancora per molti anni. Con tutto il mio affetto. BUON COMPLEANNO. Betty Carissimi, la Signora Betty è stata mamma di due alunni della SIM che sono oggi due qualificati professionisti ed è ora la nonna di una piccola bambina che gode le culle della Baby SIM. Apprezzo gli auguri della Sra. Betty per il mio compleanno, però specialmente la ringrazio per le sue parole di elogio della nostra Beby SIM, opera unica in Uruguay che volle a suo tempo il Consiglio Direttivo diretto dall’indimenticabile Grand’Uff. Fulvio Benini. Página 5 Anno 2014 Luglio - Agosto XVIII INTERCAMBIO CULTURALE SIM-CCI Quest’anno l’intercambio degli alunni delle classi Ve con le scuole CCI di Buenos Aires si è realizzato dal 29 giugno al 4 luglio, come al solito, durante le vacanze invernali. I nostri ragazzi hanno visitato le scuole primarie di Olivos e di Villa Adelina, accompagnati dalla Direttrice Mag. Ana Mª Méndez, l’insegnante Miguel Pigantaro e il Prof. Robert Orguet. Durante la loro permanenza i ragazzi sono stati ospitati dalle famiglie degli alunni delle scuole argentine. Gli allievi hanno svolto numerose attività programmate dagli adulti e hanno condiviso merende e pranzi in modo spensierato e divertente. Anche lo sport ha avuto un ruolo molto importante, in quanto i nostri ragazzi si sono dilettati con il calcio e l’hockey. Inoltre, i medesimi hanno avuto la posibilita di visitare la città di Bs As, per conoscerne i monumenti e le piazze più importanti, Caminito, Puerto Madero, la ha lasciato subito il posto alla speranza, in Recoleta e Palermo. quanto, nel mese di agosto, i ragazzi si riL’ultimo giorno è iniziato all’insegna vedranno proprio qui a Montevideo. della malinconia perchè si avvicinava il momento della partenza, però la tristezza Prof. Patricia Molinari “DALE JUGUEMOS!!” Le classi quarte delle Elementari hanno partecipato peri l secondo anno consecutivo al progetto “DALE JUGUEMOS” organizzato dal gruppo “DESEM – Jóvenes Emprendedores”. I temi sui quali si è lavorato sono stati l’alimentazione e la vita sana; si sono svolte attività curricolari con la partecipazione degli alunni e dei genitori e si è realizzato un incontro nella palestra della scuola durante il quale sono stati presenti anche gli insegnanti di Educazione Fisica. Il progetto si è concluso il giorno martedì 17 giugno nella “Rural del Prado” con un evento chiamato “Recreazo” al quale hanno partecipato tutte le scuole che hanno aderito al progetto. I bambini delle diverse scuole si sono conosciuti e hanno giocato insieme, e alla fine hanno fatto una sana merenda.Prof. Benedetta Caronti Página 6 Anno 2014 Luglio - Agosto DIPARTAMENTO DI EDUCAZIONE I l giorno 14 giugno si è svolto il 1º torneo di atletica leggera del Settore Primaria, con grandissimo successo!! Hanno partecipato all’evento, realizzatosi nella palestra del “Polideportivo”, circa 150 bambini. I tifosi sono stati i genitori che hanno accompagnato i nostri piccoli atleti durante tutta l’attività! Anno 2014 Luglio - Agosto FISICA E SPORTIVA Página 7 Página 8 Anno 2014 Luglio - Agosto 2 GIUGNO : FESTA DELLA REPUBBLICA ITALIANA I l giorno 5 giugno la Scuola ha commemorato il 68º Anniversario della Repubblica Italiana. Inoltre si è colta questa occasione per consegnare i Diplomi di Licenza Media agli studenti che hanno superato l’esame nell’anno 2013 . della Repubblica . Sua Eccellenza ha pure espresso l’orgoglio che prova per la Scuola Italiana di Montevideo , una delle “ realtà italiane più attive di tutto l’Uruguay ” e ha invitato i presenti ad esserne fieri. Alla Cerimonia hanno partecipato l’Ambasciatore d’Italia dott. Vincenzo Palladino, il Direttore dell’Istituto Italiano di Cultura , dott. Michele Gialdroni, il Presidente del Consiglio Direttivo della S.I.M., Comm. Giovanni Costanzelli , il Cav. Uff. Dott. Italo Monetti e il Dott. Gerardo Fernández , segretario e tesoriere rispettivamente del Consiglio Direttivo, la Direttrice Generale , Maestra Marlene Clavijo, i membri del Consiglio Didattico , il gli alunni e tanti genitori . La Cerimonia è iniziata con l’entrata della bandiere e l’esecuzione degli inni nazionali . Poi il Commendator Giovanni Costanzelli ha rivolto alcune parole sull’Anniversario della Repubblica Italiana e un messaggio di augurio ai giovani licenziati . Successivamente l’Ambasciatore e la Direttrice Generale hanno consegnato il Diploma di Licenza Media agli studenti. Subito dopo ,gli alunni della IV B della Scuola Primaria hanno eseguito “ La bandiera dei tre colori ”, nota canzone risorgimentale. Sono da segnalare i due giovani presentatori , Marina Monciatti e Bruno Monetti, della quarta Liceo italiano, che hanno svolto il loro compito in maniera impeccabile. Comunque la celebrazione del 2 Giugno non si è conclusa, a seguito gli alunni della scuola primaria insieme con i loro Subito dopo l’Ambasciatore ha preso la parola ed ha in- insegnanti, hanno svolto un programma di canzoni e attività dirizzato ai presenti il suo messaggio relativo all’Anniversario per animare questa bella festa della Scuola Italiana. Hansel and Gretel July 21 st Casa dei Bambini received the visit of the theater group “The Company” who preformed the play “Hansel and Gretel “ at the Aula Magna. The kids really enjoyed the magic of the story. Just look at the picture and you will see how amazing it was!! Prof. Elianna Rivero, Prof. Giovanna Changanaqui IL CORRIERE DELLA SCUOLA ITALIANA DI MONTEVIDEO Direttore Responsabile: Comm. Giovanni Costanzelli Gral. French 2380 - Montevideo -(11500) -Uruguay e-mail: [email protected] site: www.scuolaitaliana.edu.uy Collaboratori: Dir. Gral. Marlene Clavijo, Dir. Silvia Becchino, Dir. María Eugenia Camerlati, Dir. Ana Méndez, Prof. Gabriel Cabrera, Prof. Silvana de los Santos, Prof. Patricia Molinari, Prof. Giovanna Changanaqui, Prof. Elianna Rivero, Prof. Benedetta Caronti, Prof. Rossana Quartino, Prof Robert Orguet . Disegno: Mtra. Mabel Patetta. Impreso y encuadernado en mastergraf srl - Gral. Pagola 1823 - Tel. 2203 4760 - Depósito Legal 359.944 Revisione del testo: Dir. Claudio Morandi.