平成２６年度３学期校長名教行定惠志教育計画鬼北町立広見中学校９男１７生徒数２２７名学級数教職員数計２６（２特支）女９１基本方針本校教育の歴史と伝統を継承して、地域に根ざす創意と活力のある学校づくりに努め、夢や目標をもってたくましく生きていこうとする生徒を育てる。２教育目標「自らを高め、心豊かにたくましく生きようとする生徒を育てる。」 ○ 校訓「若さあれ力あれ友情あれ」育目標元気な学校感じのよい学校美しい学校・を合い言葉に、教職員一丸となって取り組みましょう。めざす生徒像ア挨拶ができる生徒イ意欲的に学ぶ生徒ウ奉仕する生徒 (２) めざす教師像ア一致協力する教師（和）イ心と体に汗する教師（情熱）ウ個性を生かす教師（実績）基 (１) 本方針３学期の経営元気のある生徒・教職員→「率先垂範」の実行教師自らの挨拶・礼儀の見直し部活動における挨拶の啓発・・・「個」でできる挨拶の励行感じのよい生徒・教職員→「聞こえる挨拶、見える（伝わる）会釈」の継続実行登下校時の挨拶・マナー・・・・明るくさわやかな対応とマナー指導の励行美しい学校→「黙動・快（皆）動・静（清）動」の徹底生徒（会）の自立と教師の支援・・・まずは黙動、そして見届ける姿勢「感動ある卒業式」を今学期のスローガンに、全教職員で自発的な協力を！与えられた職場・メンバー・時間、一致団結、温かで楽しい職場に！１生徒の心を揺さぶる「響育」生活習慣の粘り強い啓発・・・「あゆみ」の有効利用生活態度・生活習慣は常なる声かけから「強育」重２奇声・口笛・教師に接する態度等に対する支援・・マナー教育＝無知の知３自らが教師力を問う学期「何をどうすればよいか」「どうしたいか」・・実践の是非を問う学期に！点《目標の明確化一考》 ① 生きた学力；生活する中で課題を見つけ、情報収集を通して解決する能力 ② 生活（親の生きる姿）の中で、生きて働く力や知識・技を学んできた。目 ③ 自分で考え、その場その時に応じた対応（学力）を身に付けさせる。標環境の中で身に付けた力は、放っておくと自己中心・わがままになる。「教えることが教育である。」有言実行が、クラス（生徒）を守ること。