平成２７年度学校経営の概要関係機関との連携教育委員会・幼稚園・保育園・三中校区内小中学校地域・保護者との連携学校教育目標各種関係機関等地域学校運営理事会・PTA・ボランティア・各種団体「豊かな心と自ら学ぶ意欲を持ち、たくましく生きる子どもの育成」家庭・地域等めざす学校像・笑顔あふれる学校一人一人が、自分の力を発揮できる学校・元気あふれる学校けじめがあり、心身を鍛える学校・美しい学校環境を整え、ものを大切にする学校・開かれた学校家庭･地域と連携し、みんなで子どもを育てる学校めさす子ども像・しっかりと考え、最後までやり抜く子ども（自分から学ぶ子）今年度の経営の重点・思いやりを持ち、心豊かな子ども（やさしい子） ○わかる授業づくりに努め、学習意欲の高揚と確かな学力の定着を図る・明るく健康で、たくましい子ども（げんきな子）・ふるさとに誇りを持ち、ふるさとを愛する子ども（地域で育つ子）（学力向上） ○思いやりの心をもち、互いに支え合う子どもを育てる（人間関係づくり、人権・同和教育） ○ふるまい向上を図り、自立して生きる力、人と共に生きる力をめざす教職員像育てる・チームワークがよい教職員スローガン・温かさと厳しさを持ち、人権意識が高い教職員「北風の子太陽の子」 ○健康でたくましい体と心を育てる北風にも負けない粘り強い子・たくましい子・使命感にあふれ、自らの力量を高める教職員（強い体と心） ○ふるさとの人･自然･歴史･文化などを、知る･触れる･感じること太陽のように明るい子、心が温かい子・保護者、地域、同僚の期待に応える教職員（社会性，規範意識）により、ふるさとのよさやすばらしさを体得させる（ふるさと教育）確かな学力づくり豊かな心づくり・人権意識や人権感覚を育む教育の推進・わかる授業の工夫楽しい生活づくり・教科体育、課外体育等の充実・特別支援教育の充実大きな声で、相手の顔を見て、個に応じたきめ細かな指導・人間関係形成力の育成元気よく書く力の育成研修の充実・学習習慣、学習規律の定着家庭学習の充実・ふるさと教育の推進・体験活動の重視先手挨拶・人間関係プログラムの実践・集団生活のルール、役割、責任・読書活動の推進・道徳教育の充実・自分の身を自分で守ろうとする子ど・生命を考える教育の推進・同学年学級間・異学年間の交流活動の推進・教育相談の充実もの育成教育環境づくり・ＰＴＡや地域学校運営理事会との・挨拶運動の推進めあての提示と振り返り・学力向上策の具体的な取組健康でたくましい体づくり不審者等への対応指導交通安全意識の高揚と指導の充実・特別活動の充実・ＴＰＯに応じた言葉遣い学力、心と体力の関係・外遊びの奨励ロング昼休み・基本的な生活習慣、生活リズムの確立メディア、食事、睡眠、排便協力･連携・子どもが落ち着いて生活できる教育環境の整備・安心、安全な教育環境の整備、充実・情報発信の工夫と情報の共有化・地域活動への積極的な参加、協力・挑戦しようとする意欲の育成・保幼小連携、小中連携の推進・保健指導、食育指導の充実・場にふさわしい服装やふるまい人間関係づくりの力、コミュニケーション能力、規範意識（仲間意識、自分も大切に・他の人も大切に）