f2-urb1-L2-APT pp4 3/29/03 8:33 AM Page 93 Classe Date B L A N C LEÇON 2 Unité 1 Leçon 2 Nom Armelle a un nouveau copain Activité 1 Réponses Circle the best response to each question. 1. À qui est ce chapeau? a. Il est à Nicole. b. C’est Nicole. 2. C’est un film génial. a. D’accord! b. Je suis d’accord! 3. Mais où est Marie-Laure? a. Elle est à l’heure. b. Elle est en retard. 4. Stéphane est encore en retard! a. Quel garçon paresseux! b. Quel garçon impatient! 5. Qu’est-ce que tu voudrais faire? a. Je vais écrire un mail. Activités pour tous TE A b. Je voudrais être écrivain. Activité 2 Les adjectifs Put the adjectives below in the feminine form. The items in the box will help you recall the rules. Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. -eux > -euse -al > -ale -el > -elle -on/-en > -onne/-enne 1. Il est sportif. Elle est sportive 2. Il est heureux. Elle n’est pas heureuse 3. Il est mignon. Elle est mignonne aussi. 4. Il est génial. Elle est géniale aussi. 5. Il est beau. Elle est belle aussi. 6. Il est bon. Elle est bonne aussi. aussi. . Activité 3 C’est ou il/elle est? Complete each sentence with either c’est or il/elle est. 1. Regarde le petit chat! Il est 2. Votre bébé, c’est 4. Tu connais Christine? Elle est 5. Regarde! C’est très mignon. une fille ou un garçon? 3. —Qui est au téléphone? —C’est Papi. géniale! URB p. 93 ma nouvelle voiture! Discovering French, Nouveau! Blanc .. -if > -ive Unité 1, Leçon 2 Activités pour tous 25 Unité 1 Leçon 2 f2-urb1-L2-APT pp4 3/29/03 8:33 AM Page 94 Nom Classe Date B L A N C Activités pour tous TE B Activité 1 Expressions avec être Complete the short dialogue below using expressions with être. The box lists the various expressions you will need. être à être en avance / en retard c’est être en train de —Salut, Bertrand! Qu’est-ce que tu fais? —Je suis en train de —C’est faire mes devoirs. bien, ça! Je peux rester ici avec toi? —Oui, si tu veux. Mais, tu n’es pas en retard —Oh là là! C’est pour ton cours? vrai! Il est deux heures moins cinq! Au revoir! —Attends! Ce cahier, il n’est pas à toi? —Si, merci! Je ne dois pas l’oublier! Activité 2 Les adverbes Complete the sentences with très, trop, or assez. 1. J’ai cent euros et ce pull coûte cent vingt euros. Il est trop faim: je vais prendre une petite salade et un demi-sandwich. 3. Nous avons très froid: il fait 25°F! 4. J’ai dix euros et mon déjeuner coûte huit euros. J’ai assez 5. Si je mange trop d’argent. , je grossis. 6. C’est un cadeau? C’est vraiment très gentil! Activité 3 C’est ou il/elle est? Circle the words that best complete each sentence. 1. (C’est / Il est) un homme d’affaires (généreux / généreuse). 2. (C’est / Elle est) une copine (spirituel / spirituelle) et (génial / géniale). 3. (C’est / Il est) pénible, ce (petit / petite) garçon. 4. (C’est / Elle est) une voisine (curieux / curieuse). 5. (C’est / Il est) ennuyeux, ce (vieux / vieille) livre. Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. 2. J’ai assez cher pour moi. URB p. 94 26 Unité 1, Leçon 2 Activités pour tous Discovering French, Nouveau! Blanc .. .. f2-urb1-L2-APT pp4 3/29/03 8:33 AM Page 95 Classe Date B L A N C Unité 1 Leçon 2 Nom C Activités pour tous TE Activité 1 Questions Answers will vary. Sample answers: Answer each question using an expression with être. 1. Est-ce que tu es toujours à l’heure? Oui, je suis toujours à l’heure. 2. Qu’est-ce que tu es en train de faire maintenant? Je suis en train de faire un exercice de français. 3. Est-ce que tu es d’accord avec la semaine de 35 heures en France? Non, je ne suis pas d’accord. 4. Qu’est-ce que tu fais si tu es en retard pour le dîner? Si je suis en retard, j’appelle mes parents. Activité 2 Et Michèle? Write sentences saying that Michèle is not like her brother Stéphane. Stéphane Michèle 1. Stéphane est studieux. Michèle n’est pas studieuse. 2. Stéphane n’est pas actif. Michèle est active. 3. Stéphane est très poli. Michèle n’est pas très polie. 4. Stéphane est bon en maths. Michèle n’est pas bonne en maths. Copyright © by McDougal Littell, a division of Houghton Mifflin Company. 5. Stéphane n’est pas très original. Michèle est très originale. Activité 3 Descriptions Write two short sentences as in the model, making sure you properly use c’est or il/elle est. Exemple: Gisèle drôle C’est Gisèle. Elle est drôle. 1. Minou mignon C’est Minou. Il est mignon. 2. Pilou chien, petit C’est Pilou. C’est un petit chien. 3. Mme. Albert prof C’est Mme. Albert. Elle est prof. 4. Alain copain C’est Alain. C’est un copain. 5. Marc canadien C’est Marc. Il est canadien. Discovering French, Nouveau! Blanc .. .. Unité 1, Leçon 2 Activités pour tous URB p. 95 27
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