第 4 回川根本町感想文コンクール小学生低学年の部特選こころのこびん中川根第一小学校１年中谷咲穂みずいろのこびんってなんだろう。きれいなこびんのおはなしかなぁ。よんでみたら、みずいろのこびんは、くちからだせないことばやきもちをしまっておくところで、こころのなかにあるんだって、わかったよ。しゅじんこうのようちゃんは、ともだちのしんちゃんに「あたらしいげぇむをかして。」といわれて、ほんとうはいやだったのに、うんとうなずいたよ。しんちゃんに、けちなやつとおもわれたり、なかまにいれてもらえなくなったりするのが、こわかったんだね。いやだっていえないきもちを、みずいろのこびんにいれて、ふたをしちゃたよ。おかあさんが、しごとでかえってくるのがおそくて、ようちゃんは、ひとりでごはんをたべていたよ。わたしだったら、ひとりでたべられるかな。いつも、かぞくでたのしくたべているから、ひとりじゃさみしいな。ようちゃんは、おかあさんといっしょにごはんをたべたいってきもちを、またみずいろのこびんにしまっちゃったよ。わたしには、みずいろのこびんってあるのかな。きっとあるとおもう。ともだちとけんかをしたときに、つかうこともあったよ。わるぐちをいいたいきもちになったけれど、こころのなかのこびんに、そっとしまったんだ。でも、ひとのこころのなかはみえないから、こころのなかのこびんに、そっとしまったんだ。でも、ひとのこころのなかはみえないから、みずいろのこびんにぜんぶいれると、さいごになみだになってでてくるよ。だから、じぶんのいいたいことを、ちゃんというといいよ。でも、ともだちのきずつくことばはいわないといいよ。いわれてきずつくようなことは、しまっておくよ。じぶんのきもちをつたえて、ともだちのきもちをきくといいよ。わたしも、これから、こころのこびんをたいせつにするね。そして、じぶんのことも、ともだちのことも、かんがえていくよ。第 4 回川根本町感想文コンクール小学生低学年の部特選しっぱいにかんぱい！中川根第一小学校２年小田健太「しっぱいにかんぱい」って、なんでしっぱいしているのにかんぱいなんだろうと思い、読んでみたくなりました。たつやのおねえちゃんは、一年生からずっとリレーのせん手にえらばれていました。今年は六年生で一組のアンカーをつとめ、一位でテープを切ることがおねえちゃんのねがいでした。たつやもみんなも、おねえちゃんならきっとそのゆめがかなうとしんじていました。しかし、たつやのおねえちゃんはリレーでしっぱいをしてしまい、しっかくになってしまいました。おねえちゃんは、ショックでごはんを食べられないくらいおちこんでしまいかわいそうだなぁと思いました。そんな時、おじいちゃんからの電話で、おじいちゃんの家に来るように言われました。そこで、おじいちゃんは、いとこや大おじさんたちのしっぱいした話を聞かせて、力いっぱいかんぱいをして、おねえちゃんをはげましてくれたのです。ぼくも人には言えないしっぱいをして、ないたこともあります。かんぱいしてもらったことはないけれど、友だちのしょういくんに「けんたくん、だれだってしっぱいするんだよ。まちがえてもいいんだよ。」と、はげましてもらったことがあります。ぼくはその時、とてもうれしいきもちになりました。ぼくはしっぱいした時、話したくないし、人に見られるのもいやです。しっぱいすることははずかしいことだと思っていました。でも、この本を読んで、しっぱいすることはなにもはずかしいことではないと思いました。これからもいろんなしっぱいをすると思いますが、家ぞくに話して、しっぱいにかんぱいをし、だれかがしっぱいしたら、「しっぱいにかんぱい」と、言ってあげたいです。第 4 回川根本町感想文コンクール小学生中学年の部特選「ホネホネたんけんたいを読んで」中川根南部小学校３年笹木雅朱ぼくがこの本を知ったのは、学校のゆったりランドという、本がたくさんある部屋でした。ぼくは、この本を見つけた時、二年生の一学期に左うでのほねをおったことを思い出しました。とてもきょうみがわいてきて読んでみました。この本は、いろいろな動物のほねが出てくる本です。まずさい初にでてきたのは、ヘビのほねでした。ヘビのほねはろっこつがたく山ありました。次にでてきたのは、カメでした。カメのこうらの中にもろっこつがあってびっくりしました。インコや、サイチョウという、アフリカやインドの森の中に住んでいる、口ばしの大きな鳥のほねや、前、家族で行った水族館で見た、イルカやペンギンのほねもでてきました。イルカは T 字がたのほねで、ペンギンは海の中をすいすい泳ぐためのフリッパーとよばれる、平たいほねでした。今度家族と水族館に行くときは、この本を思い出して、もっとよく動物の体を見てみたいです。ホネホネたんけんたいを読んで、びっくりしたことがたくさんありました。うさぎのしっぽのほねが長いということ、コウモリの羽には小さい指が五本ずつあり、クジラやアザラシのほねと同じようになっているということなどです。読んでいくと、ぼくたちヒトと同じほねの動物が多いということがわかりました。動物の頭のほねもヒトと同じ様に、いくつものほねを合わせている、ほうごう線という線がありました。サルのほねが、一番人間に近いということも知りました。だから、さるは人間のようなげいができたり、頭がいいのかなと思いました。ヒトや動物が持っているほねって、いったいどんなものなんだろう、と思って、この本に出てくる「マキコたい長のほねけんきゅう室」というﾍﾟｰｼﾞで調べてみました。まず、ほねの仕事はきん肉とくっついて体を動かしてくれます。ほねをぬいてしまうと体がぐにゃぐにゃになって、体の形をしていることができません。ほねの中のこつずいという所で、新しい血を作ることができ、カルシウムやリンなど体にとって大事なえいようをためておいて、ひつような時に血をとかして使います。また、ほねは、やわらかいのうみそやないぞうを守ります。色いろなはたらきをするほねは、ぼくが大きくなるためにとても大切なものなんだと思いました。そのためには、ごはんをしっかり食べて、早ね早起きをして、たくさん友だちと外で体を動かして遊んだり、運動したりしたいです。このホネホネたんけんたいをたくさんの人に読んでもらって、ほねの大切さを知ってもらいたいです。きっとみんながけんこうで、楽しくくらせるんじゃないかなと思います。ぼくは、まず友だちにしょうかいしたいです。第 4 回川根本町感想文コンクール小学生中学年の部特選ホームランを打ったことのない君にを読んで中川根第一小学校 3年山本悠矢ぼくは一年生からスポーツ少年団に入って野球をしています。さい近やっとスーパージュニアの試合に少しずつだけど出ることができるようになりました。だから、ホームランどころかヒットもまだあまり打ったことがありません。今年の夏、ぼくは高校野球を夢中になって見ていました。それは、静岡県の常葉たちばな高校がベストエイトまでのこったからです。もしかしたら、ゆう勝できるんじゃないかと思ってわくわくしました。さい後は負けてしまったけれど、庄司というせん手は県大会の決勝で二打席連続ホームランを打ちました。とてもかっこよかったのをおぼえています。どうしたらあんなにすごいホームランを打てるようになるんだろうと思い、読んでみたくなりました。主人公のルイは、試合で一アウト一･三るいのぎゃく転のチャンスにバッターボックスに立ちました。でも力が入りすぎて、ボテボテのセカンドゴロ。けっきょく負けてしまいました。もしもぼくだったら、おちこんじゃうよな。大きなチャンスの時に自分の打席が回ってくると、うれしい気持ちと不安な気持ちのりょう方が出てきます。だからとてもきんちょうします。ぼくも試合の時、二･三るいのチャンスだったのにボテボテのピッチャーゴロで、とてもくやしい思いをしたことがあります。ルイはその日コンビニで仙ちゃんに会いました。仙ちゃんは交通じこで歩けるようになるかわからないほどひどいけがをしていたそうです。でも、仙ちゃんは一生けんめいリハビリをして歩けるようになりました。それだけでもすごいのに、仙ちゃんはいつかホームランを打ちたいという夢をあきらめないのがすごいと思いました。ぼくならあきらめずにがんばれるかどうかわからないし、野球ができなくなるなんてこわくて考えたくありません。ぼくは、家でお父さんといっしょに野球の練習をしています。どんな強いボールでもとることができるように、キャッチの練習をしたり、すぶりの練習をしたりしています。ホームランを打つためには、まず食じやウエイトトレーニング、地道な練習を何年も続けることが必要だということを知りました。だからいきなりホームランを打つんじゃなくて、少しずつ仙ちゃんのように夢をあきらめずにがんばることが大切なんだと知りました。ぼくはまだホームランは打ったことがないけれど、初めてヒットを打ったことがないけれど、初めてヒットを打った時のことはしっかりとおぼえています。とても速い球だったけれど、ぼくの打った球はサードを抜けていきました。とても気持ちがよくてうれしくて「もっと打ちたい。」という気持ちになりました。きっとホームランを打ったら、もっと気持ち良くなれるんだろうなと思います。ぼくもいつか場外ホームランを打ってみたいです。そのためにもこれからの練習をがんばろうと心に決めました。第 4 回川根本町感想文コンクール小学生中学年の部特選かわいそうなぞう中川根南部小学校４年山中麻由奈わたしが、この本を読んでみたいと思ったのは、『かわいそうなぞう』とは、何がかわいそうなのか知りたくて読んでみました。この話は、せん争のあったころの東京の上野動物園の話です。上野動物園には、三頭のぞうがいました。そのころは、日本が、アメリカとせん争をしていて、動物園にもばくだんが落ちるかもしれないという時代だったそうです。ばくだんが落ちたら、おりがこわれて動物達が、あばれ出すかもしれないので、し育係の人達は、ライオンやトラやクマ達にどくを飲ませて、殺してしまったということを知り、悲しくなりました。最後に残された三頭のぞうも、殺されることになりました。私は、（えー、かわいそう、やめて。）と心の中でさけびました。ぞうのジョン、トンキー、ワンリーは、頭のいいぞうで、どくの入ったエサを食べようとしませんでした。どく薬の入った注しゃも、ぞうの皮がかたくてできませんでした。わたしは、ほっとしました。でも、し育係の人達も考えたことでしょう。決して、うれしくてやっていたのではないのだから。食べ物を何日もあたえてもらえないぞうのうち最初にジョンが死にました。読んでいて、むねがつまるほど、辛い場面でした。トンキーもワンリーもだんだんやせほそって元気がなくなってきました。わたしは、〝助けてやりたい〟とそれしか考えられませんでした。二頭のぞうは、芸をすればエサがもらえると思って、し育係の前で、ぐったりとした体で、後ろ足で立ちあがり、前足を折り曲げたり、鼻を高くあげてばんざいをしたり、体中の力をふりしぼって、芸とうを見せました。わたしは、どうにもしてあげられないし育係の人たちの気持ちを考えると、いても立ってもいられなくなりました。わたしは、この場面を読んだだけの読者なのに、悲しくなりました。でも、とうとう二頭のぞうは、バンザイの芸とうしたまま死んでしまいました。ぞうも辛かっただろうし、それを見ていたし育員の人たちもぞうの前で冷静さをよそおい、辛く、悲しかったと思います。私だったらとても、この場にいることはできません。大きなぞうのいぶくろには、ひとしずくの水さえも入っていなかったのです。わたしは、おなかがすくと、おなかがいたくなります。ぞうたちも、すごく苦しかったし、ことばが話せるならなんと言って、泣きさけんだのでしょう。想ぞうもつきません。せんそうは、みんなが悲しみ、苦しむことだと思います。ぞうや動物達を殺さなくてもいいように、もっと他の考えがなかったのかぁとも思いました。しかし、世界中からせんそうなんてなくなれば、こんな悲さんなことは起こらなかっただろうし、絶対してはいけないことだと強くかんじました。第 4 回川根本町感想文コンクール小学生高学年の部特選地雷ではなく花をください本川根小学校 5年山下あかりみなさんは地雷って知ってますか。地雷とは地面に埋まっているばくだんの事です。戦争が終わった今でも、残っている地雷が一億一千万個もそのままになっているそうです。このため一時間に三人がどこかで亡くなったり、おおけがをしているのです。何も悪いことをしていない、子供達や動物達までも被害にあうなんて許せないと私は思いました。他の国では、山にも野原にも、田や畑にも、学校の校庭にだって地雷はたくさん埋められています。もうどこに埋まっているかがわからなくなっているのです。また、簡単には見つけることも取りのぞくこともできないのです。特にひどいのは、お菓子やチョコレートに似せたような地雷がたくさんばらまかれていることです。子供たちが安心して暮らせる日は、いつ来るのでしょうか。私は、日本という平和な国で安心して生活しています。友達と楽しく勉強したり、遊んだりしています。あたり前だと思っていたけれど、そうではないことに気づきました。この本を読んで私は考えました。この地雷を見つけだして取りのぞくため、多くの人々の力とたくさんのお金がかかります。気の遠くなるような大変な作業です。この本の作者が言います。「そのお手伝いができるのは、あなたと私です。ひとつ取りのぞいたら花の種、ひとつ取りのぞいたら木を一本植えましょう。」「世界中の人達で協力すればきっとできる。」でも今の私には何もできません。安全で豊かな地球になるように願います。最近では、日本の会社が地面に埋まっている地雷を除去する大きな重機を持って行って地雷の除去をしている所をテレビで見たことがあります。私は、そのテレビを見て、嬉しく思いました。日本だけではなく、他の色々な国々でもそのような活動をどんどん増やしていってもらいたいです。戦争などに、全然関係のない子供達が、これ以上手足をなくしたり、命をうしなったりしないように、協力し合ってもらいたいです。私もこれからこの読書感想文で書いたことを忘れないで、協力できるようなことがあればやっていきたいです。みなさんもこの本を読んでみてください。小さなことでもいいのです。私達ができることは限られているけれどできることもあります。私は願うことや、募金をすることは、できると思います。地雷で手、足をうしなってかわいそうなんて思ってもらいたくありません。手、足をうしなってもできることはたくさんあるので、かわいそうなんて思わないでほしいです。第 4 回川根本町感想文コンクール小学生高学年の部特選サケのふしぎ本川根小学校 6年石川拓実ぼくがこの本を読んで、すごいと思った所は二つあります。一つ目にすごいと思った所は、サケはふるさとの川に帰って来るという所です。理由は、川はこの世界にたくさんあるのに、その中の一つの川を当てるのはかなり難しいと思うからです。ぼくがもしサケだったら、そんなことは出来ずに、逆に迷ってしますと思います。だけどサケは、道をまちがえずに自分のいたふるさとの川に帰ってくるのですごいと思いました。しかしサケがふるさとの川に帰ってくるための方法がまだ分かっていないということです。サケがどのようにしてふるさとの川に帰ってくる方法はまだ分かっていません。ぼくはたぶん、サケの体の中に磁石のような物が入っていて、それでふるさとの川の場所が分かると思っていました。しかし、本を読んでいたら、今の考えは、サケがふるさとの川へ帰るための一番有力な方法ということが分かりました。もしこのような方法でふるさとの川に帰ることができるなら、サケはすごい魚なんだなぁと思いました。二つ目にすごいと思った所は、子どものサケはえさでなくても、川から流れてくる物なら石でもなんでも食べるという所です。理由は、川から流れてくる物なら石でもなんでも食べるのは、少しでも長生きをしようと思っているからだと思ったからです。小さいころから一ぴきで生きるのはとても大変だということが分かっているから川から流れてくるものなら石でもなんでも食べるんだとぼくは思います。ぼくにはきらいな食べ物があります。それは乳製品です。いつも学校で牛乳やチーズなどが出て来る時、がまんして食べるけれど、その後に気持ち悪くなってしまったりするので、できれば食べたくないです。だけど子どものサケは、好ききらいもせずに川から流れてくる物なら石でもなんでも食べてしまうのですごいと思いました。また、子どものサケはみんなで協力をするということです。サケはサケでもまだ子どものサケなので、一人でなんでもするわけではありません。できないならみんなで協力をします。ぼくは子どものサケなのにみんなで協力をするということができるのでとてもすごいと思いました。このこと以外にもサケの不思議はたくさんあります。このようなことをして、サケや子どものサケは一日一日をがんばって過ごしています。ぼくにはできないことが小さいサケはできるということはとてもすごいと思いました。だからぼくも一日一日を大切にして生きていきたいと思いました。第 4 回川根本町感想文コンクール中学生の部特選がばいばあちゃんへ本川根中学校１年池本夢実拝啓、がばいばあちゃん。天国でも一生懸命働いていますか？孫の昭広さんの活躍に目を細めていますか？“がばい”っていうのは佐賀の方言で“すごい”っていう意味だそうです。みんなに勇気を与えてくれるすごいばあちゃん、私も勇気をもらった一人です。８才の昭広さんを預かることになった時は、惑わなかったですか？私が 4 年生の時、母が入院し、おばあちゃんに面倒をみてもらったのですが、「子育てなんて忘れちゃってるから困ったねぇ。」と言っていました。預かったその日にかまどの火の焚き方を昭広さんに教えたばあちゃん。私は昭広さんをうらやましく思います。だって母が入院した時、私には何も出来なかったのです。おばあちゃんは何でもしてくれたけど私は病気と戦っている母がいない間は自分も何か役に立ちたいと思っていました。がばいばあちゃんは「人生は死ぬまでのひまつぶし、仕事はお金のもらえる最高のひまつぶしばい。」て言ってたけど自分に役割があるって大切な事ですね。役割を与えられた昭広さんは大変だけど、子供扱いされずにばあちゃんの片腕として認められていたのできっとやりがいがあったと思います。ばあちゃんの家はすごく貧乏だったのに、本を読んでいても“大変だな”とか“つらいだろうな”という感情が全く起こってきませんでした。昭広さんがお腹が空いたと言えば「夢や。」と言い、川に棒を仕掛けて市場から流れてくる野菜をすくったり、胸を張ってそういう事をするばあちゃんからはみじめな印象が感じられないのです。大人になった昭広さんが、 “お金のない貧乏なんて不幸ではない。心の貧乏がいちばん不幸だ。” と綴っています。私達はお金に困っていなくても不平不満を言います。友達が持っているゲームソフトを自分が持っていないだけで損をした様な気持ちになります。物があふれている現代では心の貧しい人が増えているように思います。ばあちゃんの「世間に見栄を張るな。」という言葉にはっとさせられました。今の私達の暮らしを見たら、ばあちゃんは怒るかもしれませんね。お金や世間体よりも、自分に正直に納得のいく行動をとることが大事だってわかりました。ありがとうばあちゃん。ばあちゃん、私はもう一つお礼を言いたい事があります。私は 8 年間空手をやっているのですが、その中で保育園児や小学生の指導もする立場となっています。なかなかやる気が出ない子や、うまく出来なくてふてくされてしまう子をどうやってやる気にさせるかで悩んでいましたが、ばあちゃんからヒントをもらいました。ばあちゃんは昭広さんの成績が悪くても「国語と社会と英語の１と理科の 2 を足したら５になる。人生は総合力や。」と言って元気づけていましたね。私はそれを読んで、こんな風に言ってもらえたら劣等感を持たないで又頑張れるだろうなと思いました。その時自分の空手の指導の仕方が悪い所ばかり注意していた事に気づきました。そこで次ぎのけいこの時は少しでも良くなっている所や、その子が頑張っている所を見つけ、「そう、それでいいよ。」と言うようにしました。出来なくて涙ぐんでいる子には、ばあちゃんのまねをして「泣くな、笑顔でやれ。笑顔は宝じゃ！」と言って私自身も笑って見せました。そうしたらみんなやる気になって、私の言う事をしっかり聞いてくれるようになったのです。又、その子のいい所をほめていると私の気持ちも“この子きっとうまくなる”とプラス思考に変わってくることがわかりました。日々のけいこの中で、うまくいかない日もありますが、そんな日こそ笑顔でプラスの声かけをして行くように今は心がけています。昭広さんが野球や陸上で力を発揮できたのも、挫折をのり越えて漫才師になれたのも、いつも昭広さんの力を信じて全力で応援してくれるばあちゃんの支えがあったからだと思います。こんなに愛情をかけてもらって昭広さんは本当に幸せだった事でしょうね。ばあちゃん、中学を卒業した昭広さんが広島へ行ってしまう時には本当につらかったね。思わず「行くなー。」って言ってしまったばあちゃんに私も泣いてしまいました。この前ボランティア活動でデイサービスのお年寄りのお世話をした時、一人ぐらしのお婆さんが「子供が来てるとはずみがいいよ。」って言ってくれたけど、昭広さんがいなくなったらばあちゃんも一人ぐらし。昭広さんに「めし食え。」とか「風呂入れ。」って言う事もなくなって淋しかったでしょうね。でも 8 年間ばあちゃんと暮らした昭広さんは、ばあちゃんから受け継いだ前向きで明るい心のおかげで今の自分があることにすごく感謝しています。そしてこうしてばあちゃんのことを本にしてみんなに自慢しています。お陰で私もばあちゃんに会えました。昭広さんの様に前向きに頑張るからどうぞ見守っていて下さい。第 4 回川根本町感想文コンクール中学生の部特選夢に向かって本川根中学校１年前川裕音盲人ランナー高橋勇市さん。2004 年 4 月、伴走者とともに、マラソンを 2 時間 37 分 43 秒で走り、視覚障害者（全盲）の世界記録を樹立した立派な人だ。目の病気のため、高校生の時から視力が低下し、34 歳で完全に失明。つらく苦しい日々を過ごし、生きる希望をなくし、自殺を考えたことも一度や二度ではない。けれども、何度も立ち上がり、走ることを通じて自分の可能性に挑戦し続け、2004 年 9 月には、アテネ・パラリンピックで優勝するという快挙をなしとげた。私も兄と母の影響で、小学 2 年の時から走ることを続けている。今では走ることが生活の一部とまでになった。でも、もし私が高橋さんのように障害をかかえるようなことになったら、それでも走り続けることができるのだろうか・・・。目が見えない状態で走るとはどんなことか。目を閉じてみた。普段の生活の中では寝る時以外、目を閉じることなどない私には、家の中でさえ動くのがこわくて、満足に歩くことすらできない。暗やみに一歩を踏み出すことは、とても勇気がいることなのだ。それなのに盲人ランナーとして努力をおしまず、明るく、前向きに生きる高橋さん。自分の強さと支える周りの人達の愛情とが一緒になって、そんなすばらしい大きな力を生み出すことができるのだと思う。私はよく、各地で行われるマラソン大会に参加する。実際そこで、高橋さんのような障害のある人達が伴走者とともに、一生懸命走っている姿を見ることがある。とても目が見えないとは思えない立派な走りだ。伴走者の支えで走り続ける姿を励ますどころか、逆に私達の方がその頑張りに励まされているような気がする。たぶん、ものすごい集中力と、とぎすまされた感覚を持っているに違いない。高橋さんにとって、走り続けることの意味。それはきっと、生きていることの証なんだと思う。それから比べれば、私が走り続けていることの意味なんて、あまりにもちっぽけなことに過ぎないのかもしれない。でも人は、自分にしかない「とりえ。」を求めたりもする。私には走ることがある。ランナーは皆、その思いを胸に、走ることを楽しみ、生きがいとし、自分なりの目標を持ち、時には故障と戦いながら実力の向上に向けて、日々、トレーニングに励む。好きなことであるからこそ、やりとげる達成感もひとしおだ。高橋さんは、走ることだけでなく、日々の生活においても、色々な人の手を借りる必要がある。もちろん、私だって同じだ。どんな人でも、一人では生きて行けない。互いに支え合いながら成長していくのだと思う。感謝の気持ちを成果で伝えたい！！その強い思いが高橋さんの無限の努力につながり、走る力を日々パワーアップさせたのだと思う。夢を持つこと、目標を持つこと、それに向かって努力をすること。口で言うほど簡単なことではない。気持ちはあっても、何か障害があればそう簡単には前に進めないことも多いだろう。今の私の兄がそれだ。兄は高校へ入学し、念願の陸上部へ入部。夢や希望でいっぱいの中、自分でも体が悲鳴を上げていることに気がつかず、いくつかの故障が重なってしまい、走ることが出来ないでいる。でもそんな中、兄は前向きな気持ちで自分の出来る範囲でのトレーニングをして体をきたえている。ある意味、高橋さんと重なるように思える。あせらず一歩一歩、夢に向かって努力を惜しまない。苦しい時こそ前向きに、決してあきらめない。そして、自分を支えてくれるすべての人、物、事に対しての感謝の気持ちを持ち続けることが出来れば、どんなに大きな壁にぶつかったとしても、きっといつかは乗り越えられるのだと思う。夢に向かって走る。夢に向かって努力する。そんな事が出来る人ってやっぱりすごいと思う。高橋さんも、夢に向かって走り続け、多くの人に支えられながらここまできた。今の私は、部活動と勉強をどう両立させて趣味のマラソンを続けていくことができるか、それが将来的にどうつながっていくのか、そんな思いの中で日々を過ごしている。そのうちこれだ！！と思うことが見つかるだろう・・・くらいでいるが、それではダメなことくらい分かっているつもりだ。だから、せめて小さなことから、「夢」ではなく「目標」から立ててみようかな。そう。高橋さんのように大きな夢が見つかるまで・・・。夢に一歩、明日に一歩、一歩一歩歩んでいこう。第 4 回川根本町感想文コンクール中学生の部特選ラララ親善大使を読んで本川根中学校３年坂下もも「ある日突然、エイズが僕の村にやってきて、僕のお父さんとお母さんを奪って行った。僕は何も悪いことをしていないのに。僕はエイズが憎い。」ガーナ共和国に住む、十歳の男の子が、親善大使である紺野美沙子さんに言った言葉です。紺野さん心にこの一言がずっしりと根を下ろしたと言います。俗に「開発途上国」と言われるところで、HIV/エイズが大きな問題だという事は私も知っていました。この一言に、紺野さん同様、私も心を痛めました。この本は、UNDP（国際開発計画）親善大使・紺野美沙子さんが、十年間に七カ国もの国を訪れ、真の豊かさと貧しさをつづったエッセイでした。世界地図すら頭に入っていない私は、「開発途上国」がどういったところなのか、親善大使って何をしているのか、全くと言っていいほど知りませんでした。だからこそ、《子供たちにどうしても伝えたい、開発途上国のこと》という、本の帯表紙の言葉に魅かれました。この本を読んでいくと、今の自分達の生活とはかけ離れ過ぎていて、想像もつかないようなもの、時には信じられないようなものもありました。一番私が衝撃を受けたのは、カンボジアでは「人身売買」が存在している、ということです。二十一世紀の現代に、そんなものが存在しているなんて、信じられないし、信じたくなかったです。また、人間一人当たりの値段は 300＄∼500＄、日本円にすると三万円∼五万円だそうです。流行のゲームを買うのとほとんど同じなんです。こんな事があって良いのか、と私は怒りを感じました。また、がっくりしたのは子どもたちを売っているのは親なのだそうです。今日食べていくお金も無い貧しい人達は、たった数千円でも子供を手放すということでした。この事実を知り、私は「信じられない・・・。」この言葉しか浮かんできませんでした。自分の子を数千円で手放す親の気持ちはいったいどんなものなのだろう。普通ならありえないことです。しかし、「人身売買」が存在するという事は、それほどまでに厳しい生活を強いられているんだという事を強く感じさせられました。また、私たちのようにお腹が空いたらご飯を食べることができ、病気になったら病院に行ける、そんな生活がどれだけ幸せなのか改めて感じました。この本に出てきた子供たちの瞳は写真でも分かるほど本当にキラキラしていました。しかし悲しい事に、幼くして両親をなくした子、親に捨てられた子、地雷によって片足を奪われた子・・・と、つらい過去を抱えている子供も多くいました。つらく悲しい過去を抱えながらも、前向きに生きている子供たちの夢。それは、私たちとは全く違いました。「優秀なプロフェッショナルになって国や両親のために働きたい」「国を開発したい」この国の子供たちの夢は自分のことではないんです。どんなに満足な生活が出来なくても、一番に考えているのはみんなの幸せなんです。今、私たちが生活している社会はどうなのだろう。「自分さえ良ければ・・・。」もちろん全部が全部そうではありませんが、少なからずあると思います。私も同じです。だからこそ、この子供たちの夢には驚きました。それと同時に、尊敬もしました。苦しい状況でもそう考えることのできるきれいな心を持った子供たちが本当に羨ましかったです。しかし、どんなに素敵な夢を持っていても、理想を描いていても、現実に待っているのは厳しい生活なんです。一日三食食べることは愚か、何も口にしないまま過ごすこともあるということでした。そういった生活をしている子供達に、私ができることって何なんだろう。そう考えたとき真っ先に頭に浮かんだのは、ユニセフ募金でした。小学校の修学旅行で、全校児童から集めた募金を持ってユニセフ協力へ行きました。そこで、「世界の恵まれない子供たち」の事について少しだけ学びました。それ以来、私はユニセフの募金箱をみつけるたびに少しですが、お金を入れるようにしてきました。私はこの本を読んで、「私も何かしたい」そう強く思うようになりました。紺野さんのようにたくさんの国を周る事はできませんが、世界のこういった現状から目をそらさず、少しずつでも色々なことを知っていくことが今の私にできる一番の事だと考えました。この一冊の本に出会えて本当に良かったと心から思います。第 4 回川根本町感想文コンクール高校生・一般の部特選アリソン川根高等学校２年松山緑里「戦争を終わらせることができる、それだけの価値がある宝」−実際、戦争が起こる原因やきっかけは数え切れない程あるだろう。人種の違い、宗教の違い、価値観の違い。自然の豊かな日本では想像もつかないが、水や食料などをめぐる争いが起こることも少なくないだろう。もしそれらを防ぐことができたとしても、完全に終わらせることのできる宝なんて、実在するのだろうか。私はもちろん、戦争なんて無いほうが良いと思っている。理由は何であろうと、人間同士が命を奪い合うことなどあってはいけない。そう思う。だが、戦争というものを経験したことのない私には、戦争そのものがいまいちわかっていない。せいぜい、敵と味方がいて、お互いにけんかをし、どちらか一方が全滅するか、降参して逃げ出すかすると、もう一方の勝ちとなる。その程度の解釈しかできない。しかし、現実の戦争はそんなに簡単ではない。「両国の仲が悪いのは、お互いが、自分達こそがヒトとしての先祖だと思っているからなんだ。」主人公の通う学校の教師の言葉だ。この物語の世界には二つの国があり、どちらの国民も同じように「自分達が先に生まれてきた。だから対等な立場で仲良くするなんておかしい。」という考えを持っている。向こうの国より自分達のほうが正しいし、ずっと優れているということを認めさせたいと思っている。これが戦争の問題だ。このことを知った時、心の奥から一つの思いがよみがえってきた。私は昔から社交的な性格ではない。控え目で声も小さく、人と話すのが苦手だ。なので、自分の意見を人に言うことは少ない。そのせいか、友達にはよく聞き上手だと言われることもあったりする。それはそれで嬉しいのだが、そんな私にも、自分の考えを理解してほしい。誰かに認めてもらいたい。そんな思いを持つ事だってある。しかし、いざ勇気を出して言ってみても、誰も理解しようとしてくれなかったのだ。真剣に放った思いが誰にも届かないのはとても辛かった。友達が深い意味も込めずに発する言葉より軽く受け取られたり、なんとなく流されてしまうんだったら、いっそ言わない方がましだったじゃないか。そんな考えばかりが脳裏をよぎり、知らず知らずのうちに人を遠ざけるようになった。一人でいるのは寂しいが、人と接している時の方が疲れるのだ。自分を受け入れてくれないのなら、自分も友達を受け入れる必要がない。友達なんていらないと思った。そして、普段は控え目な私でも、友達の誰かが一度でも挑戦的な態度をとるようなら、戦う覚悟があった。戦ってでも認めさせたいと思っていた。それだけ強い思いを持っていた。つまり、戦争とは、強い思いと思いのぶつかり合いのことを言うのではないだろうか。相手の気もちを受け入れずに、無理矢理にでも自分の気持ちを認めさせようとする。戦争に勝つことで、考えを共有させることができる。だから人は戦うのだ。ただし、それは間違っている。無理矢理ではなく、お互いが相手を理解しようとしなければいけないのだ。人種とか、宗教とか、その人達にとってはとても大切なことかもしれない。でも、それより前に考えなければいけないことがある。それは、自分も、戦っている人達も、傷ついたり、命を落としたりしてしまう人達も、みんな同じ人間だということ。誰もが対等な立場にあり、平等だということだ。そして、そのことに気付くということこそが、宝なのではないだろうか。その宝を手に入れることができれば、この世界からも戦争がなくなるのだろう。戦争は、たくさんのものを奪っていく。家族や兄弟、あるいは大切な人を。それはとても悲しいことだと思う。でも、戦争があったからこそ得たものもあると思う。それは、きっと大切な人を、愛する人を、共に戦う同士を思いやる心だ。いて当たり前だと思っている人を失う痛みを知ることで、初めてその人が大切だと気付くのだ。私自身も、友達を遠ざけてしまってから初めて、その大切さに、温かさに気付かされた。対立することもあるし、わかり合えないこともある。でも、いつも私を見守ってくれ、困った時は助け合い、支えてくれていた。だからこれからは、友達をもっともっと大切にしていきたい。友達だけでなく、私の周りのみんなも大切にしていこうと思う。第 4 回川根本町感想文コンクール高校生・一般の部特選「宇宙の謎はどこまで解けたか」を読んで川根高等学校２年伊藤将大晴れた夜、空を見上げるとそこには今にも飲み込まれてしまいそうな真っ暗な空と、そこに輝く、まるでダイヤモンドをちりばめたかのような星、そして僕らを照らしてくれる月があります。僕はその光景が大好きです。僕がこの本を読んでみようと思った理由は、その光景を作り出してくれている宇宙をもっと知りたいと思ったからです。宇宙には言葉では表せない程の長い歴史があり、その中で物質が無数の銀河を生み、それぞれの銀河の中では、何千億という恒星が次々と生まれては死んでいる。僕らの暮らしている地球は、四十六億年前に冷たいガスとダストの雲の中から太陽と他の惑星とともに生まれた。宇宙、銀河、星、そして僕らをつくったのはある一つの物質。はるか遠い天体の世界に、地球とは全く別の生き物、異質の文明があるかもしれない。こんなおもしろい事に興味を持たない人がいるだろうか。この歳になると少し難しい文章でもある程度のことはわかるのでとてもおもしろかったです。その中でも特に興味深く、感銘を受けたのが宇宙のはじまりの話と地球外生命体の可能性の話でした。かつて宇宙のはじまりは「火の玉宇宙」と呼ばれる状態で、膨張するにつれて温度が下がると、それまで物質と反物質の対発生、対消滅をくり返してきた火の玉宇宙が、対発生反応を起こすエネルギーを失う。そこで全ての粒子と反粒子がぶつかり合い光になると、もう新しい対発生が起きなくなる。しかし、物質が反物質よりもごくわずかだけ多かったとすると、余分の物質は対消滅の相手がいないまま生き残る。それが今、宇宙を作っている物質ということになる。というものです。僕はこれを知った時ものすごく感動しました。もはや神のいたずらとしか言いようがない。それがなかったら全ての今はない。やっぱりすごいと思います。そして、それを発見した人間も、偉大だなぁと思います。もう一つは地球外生命体の可能性の話です。どこか遠い遠い星に、僕らと同じような形をした生物、もしくは、想像もつかないような形をした高度な知能を持った生物がいるかもしれない。もしかしたら、それらも同じような考えを今しているかもしれない。そんな事を考えるだけで興奮してきます。しかし、実際のところ惑星探査ロケットなどによる目ざましい成果は、逆にこれをほぼ完全に打ち砕いてしまいました。火星にしても金星にしても厳しい環境下にあって、高等な生物の存在は望めないという残念な結果になってしまいました。それでも火星には地下に大量の水が閉じこめられていて、過去に大きな湖があった地形的証拠があるので原始的な生物がいる可能性はわずかながらあるみたいなので、これからそういうのが解明されていくのがたのしみです。しかも、これは太陽系内の話で、銀河系の中に 100 億の惑星があってもおかしくはなく、数多くの生命が満ちている。その可能性は高いらしいです。その観測は難しいが、将来的には不可能ではないみたいなので、僕が生きているうちに地球外生物の存在が確認されてほしいなぁと思います。宇宙は本当におもしろいなぁと本を読んで感じました。本の中に書かれている科学的な事だけでなく、たくさんの目撃情報などがある宇宙人や UFO の存在などとても興味深いです。信憑性は低いかもしれませんが、NASA は宇宙人と接触している。二千十二年にフォトンベルトが接近して地球が電子レンジの中みたいな状態になる。未来から来た男。などもすごくおもしろいと思います。僕らがこうして生きていられるのも宇宙があるからといっても過言ではないと思います。長い授業も宇宙の歴史から言えばほんの瞬きにも満たないことで、人間は本当に小さい存在だと思います。それでも奇跡によって生まれた地球、その中で奇跡によって生まれた僕らはもっとその事を大切にし、一日一日を生きていかなければと感じました。