雪谷高校 平成26年度 地理Ａ 年間授業計画 教科：（社会 ）科目：（地理Ａ ） 対象：（第１学年１組～７組） 使用教科書：新編地理Ａ(二宮書店)・新詳地図帳(帝国書院) 使用教材：フォトグラフィア地理(とうほう) 評価の観点・方法 指導内容 【年間授業計画】 地理Ａの具体的な指導目標 【年間授業計画】 第Ⅰ編 第２章 世界の生活・文化の多様 性 人々を取りまく地形 地球規模で、大地形の成り立ちを理解させる 朝学習 プレートテクトニクスの理論を把握させ、それによって大陸移動が生じたことを理解さ せる 朝学習 世界の地形は３つに区分され、安定陸塊・古期造山帯・新期造山帯それぞれに見ら れる地形の特色を取り上げ、人間生活との関連を説明する。 朝学習 ４ 月 沖積平野に見られる小地形を取り上げ、地形の形成過程を説明し、人間生活と 朝学習 の関連について理解させる。 氷河地形。サンゴ礁地形、カルスト地形など特色のあるものを取り上げ、形成過程を 理解させる。 第Ⅰ編 第２章 ５ 世界の生活・文化の多様 月 性 人々を取りまく気候 地形全体を考査で 出題 朝学習 世界の気候について、風・気温・降水量など気候要素に該当するものを説明し、気候 の導入とする。 雨温図やハイサーグラフを作成させ、その読み方から気候の特色を理解させ る。 朝学習 朝学習 予定 時間 2 1 2 2 2 3 2 2 ケッペンの気候区分を取り上げ、系統的に説明する。 ６ 月 熱帯～寒帯・高山気候の特色を、人間生活との関連から理解させる。 気候全体を考査 に出題 3 評価の観点・方法 予定 時間 指導内容 【年間授業計画】 地理Ａの具体的な指導目標 【年間授業計画】 第Ⅱ編 第１章 地図は生活必需品 地形図の読図ができるように、土地利用や集落の特色を理解させるとともに、 考査に出題 新旧地形図の比較などを行う。 2 第Ⅰ編 第１章 地域間の結びつき 国家間の結びつき 地球儀と地図 国家の３要素を前提に、国境の種類・領土問題などに触れ、グローバルな考え 朝学習 方を養わせる。 2 ７ 月 ８ 月 ９ 月 国連の組織・成り立ち・加盟国などを説明し、国家間の関係について理解させる。 朝学習 日本が抱える領土問題に触れ、周辺国との関係について理解させる。 朝学習 2 1 指導内容 【年間授業計画】 地理Ａの具体的な指導目標 【年間授業計画】 EU・ASEAN・APECなどの国際組織を取り上げ、国家間の利害関係や貿易などに ついて説明する。 評価の観点・方法 朝学習 ２学期ここまで考 球体としての地球を取り上げ、空間認識を養わせる。また時差計算の方法について触 査に出題 れ、他国との時間距離を認識させる。 第Ⅰ編 第２章 10 世界各地の生活・文化 月 朝学習 予定 時間 2 2 4 中国・朝鮮半島の地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 朝学習 3 東南アジア・南アジアの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 朝学習 3 イスラム圏の中東・北アフリカ地域の地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 11 月 ブラックアフリカの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 12 月 ここまで期末考査 に出題 3 指導内容 【年間授業計画】 地理Ａの具体的な指導目標 【年間授業計画】 評価の観点・方法 朝学習 予定 時間 3 ラテンアメリカの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 朝学習 3 オセアニアの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 １ 月 朝学習 2 ロシアと周辺国の地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 朝学習 4 ヨーロッパの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 朝学習 ２ 月 アングロアメリカの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 ３ 月 2 アングロアメリカの地誌を扱い、生活・文化の特色を理解させる。 ここまで学年末考 査に出題 2
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