富山県立石動高等学校　シラバス科目名使用教科書ビジネス基礎単位数 7実教　301　ビジネス基礎 3 副教材等学科商業学年 1 実教出版　ビジネス基礎　問題集 [(商業301)ビジネス基礎］準拠・ビジネスに関する基礎的な知識・技術を習得し，経済社会で生きていく力を身につける。科目の内容・経済社会の一員としての心構えを持ち，ビジネスの諸活動に適切に対応できるような能力・態度を身に付ける。と到達目標学　習　計　画　等学期月学　習　内　容第１章　商業の学習ガイダンス１．21世紀にはばたく 4 学　習　の　ね　ら　い　・目　標・ビジネスの世界の特徴的な4つのシーンを通して，ビジネスの理解力と実践力を身につけることの必要性を理解する。学習活動の特記事項・副教材使用等問題集ｐ2～5 ２．しっかり楽しく学んでいこう・商業の4つの学習分野で学ぶ内容のアウトラインをつかむ。問題集p6～9 ・自ら考え，自ら学ぶ，基礎基本の大切さ，進路，生涯学習の観点から商業の学び方を理解する。第２章　経済と流通の基礎１．経済のしくみとビジネス・商品（もの・サービス）の定義と，経済の仕組み（生産・流通・消費）問題集p10～13 や経済主体と経済循環などについて理解する。 5 【中間考査】２．社会の変化とビジネスの発展・サービス経済化の意味と特徴を理解する。問題集p14～15 ・グローバル化がビジネスにどのように影響しているか，その概略を理解する。３．経済活動と流通・生産と消費の隔たりを橋渡しすることが流通の役割であることを理解す問題集p16～20 る。 6 第３章　ビジネスの担い手１．ものの生産者 1 【期末考査】２．サービスの生産者 7 ・サービスの生産とはサービスの提供を意味していることを理解する。問題集p31～32 ３．小売業者・小売業者には，商品の販売のほか，情報提供や地域コミュニティの形問題集p33～36 成・地域文化の形成など広い役割があることを理解する。・業態別の分類の観点から，小売業者は店舗販売と無店舗販売に大別できることを理解する。４．卸売業者・卸売業者の基本的な役割のほかに，生産者や小売業者への情報提供などの役割があることを理解する。・消費者と生産者の間の場所的・時間的隔たりを解消するのが物流の役割であることを理解する。・資金の需給を調整し，企業などが必要とする資金を供給することが金融業者の役割であることを理解する。・情報通信の技術開発やネットワークを構築し，サービスとして提供するのが情報通信業者の役割であることを理解する。５．物流業者 9 ・消費者ニーズを満たす製品を製造して市場に提供することが，ものの生問題集p30 産者の基本的な役割であることを理解する。６．金融業者７．情報通信業者問題集p37～38 問題集p39～40 問題集p41～44 問題集p45～46 第５章　ビジネスと売買取引１．売買取引の手順 10 ２．代金決済・小切手の意味，振り出し，受け取り，不渡り，線引小切手などについて問題集p75～77 理解する。・売買契約における品質・数量・価格の決め方や受け渡し条件・代金決済問題集p78～80 の決め方などについて理解する。【中間考査】第６章　売買に関する計算 2 11 １．売買に関する計算の基礎２．売買に関する計算の応用《全商珠算電卓検定検定受検》第４章　企業活動の基礎・割合の表わし方，基準量と比較量，割増しおよび割引の計算について理問題集p88～91 解する。・度量衡の意味を理解させ，換算に関する問題練習を行う。問題集p92～94 11月全商珠算電卓検定受験１．ビジネスと企業・企業の役割や種類などについて理解する。とくに株式会社のしくみや機問題集p57～59 関については，基本的な内容をしっかりと理解する。２．資金調達・ビジネスに必要な資金には，運転資金と設備資金があることと、それぞ問題集p60 れの資金の意味を理解する。 12 【期末考査】 1 3 2 ３．企業活動と税４．雇用５．企業倫理・企業倫理と社会的責任という抽象的な概念を理解する。《全商商業経済検定受検》第７章　ビジネスとコミュニケーション１．コミュニケーション・コミュニケーションの重要性について理解する。【学年末考査】２．ビジネスマナー 3 ・税の意味と法人税・住民税・事業税・固定資産税・消費税の概略を理解問題集p61～62 する。・雇用の意義について，賃金・雇用契約・失業率について理解する。問題集p63 ３．情報の入手と活用問題集p64～66 2月全商商業経済検定受験問題集p99～100 ・よりよい人間関係を築くために，ビジネスマナーがとても重要であるこ問題集p101～103 とを理解する。・複数のCASEをとおして，ビジネスにおける情報の活用とはどのようなこ問題集p104～105 とであるのかを理解する。提出物・課題等・ノート、問題集、オリジナルプリント評価方法・各学期の考査評価・各単元の確認テストや課題プリントへの取り組み状況などの総合評価