平成２４年６・７月号 No.616 いきいき大垣っ子心のかよいあいいきいき運動大好き，もりもり食生活………２一緒に楽しもう親子の絆……………………３地域で育てるたからもの………………………３わくわく協働活動なぎなた少年団，大垣市健民少年団…………４ぬくもり今年度の情報教育の重点………………………５ふるさと散歩道…………………………………５ふるさと・再見大垣城の築城場所は，どのように決められたのか？…６声こえ VOICE 「ぎふ清流国体」に向けて……………………７ ∼文教のまち大垣∼……………………………………………………８多良小学校と児童の作品みんなで築こう人権の世紀 ∼考えよう相手の気持ち育てよう思いやりの心∼ 発行編集大垣市文教協会（事務局：大垣市教育委員会学校教育課内０５８４ ‐ ８１ ‐ ４１１１）大垣市文教協会報編集委員会いきいき運動大好き，もりもり食生活 ∼大垣市立墨俣小学校∼ 登校した子どもたちは，体操服に着替え，カバンの片付けを終えると運動場に飛び出し，思い思いの遊びを楽しんでいます。朝活動の時間になるとクラス毎に集まり，全校一斉にランニングが始まります。５分間自分のペースで走った後は，音楽に合わせて教室にもどります。運動をする機会を増やしてきたことで昼休みになると，友だちを誘ってハンドベースボール等をして遊ぶ子が増えました。給食の献立表を見て，「今日の主菜は何かな？」と話している子がいます。家庭科で学習した料理を家庭でも作ってみる子，「お弁当の日」に，自分で一品おかずを作ってくる子も多くいます。家庭でも強力にバックアップしていただくことにより，子どもたちの食や運動に対する意識が高まってきました。本校では，「健康教育は，心豊かで，主体的に生きていく資質や能力の育成を図るために欠くことのできない役割を果たすものである。」という認識の上に立って，３年間「自ら考え判断し，健康な生活を実践できる子の育成∼望ましい食習慣の確立と体力の向上をめざして∼」という研究主題を掲げ取り組んできました。その活動の一端を紹介します。 N.IRSG 授業で学習した内容を全校に紹介する場として「匠の技発表会」を設け，体育の授業で学んだ運動のポイントを全校に紹介しています。全校の前で発表する場を設けたことが励みとなり，進んで運動に取り組んだり，「あんなふうにできるようになりたい」とあこがれをもって練習したりする姿につながりました。また，発表会後の休み時間には，教えてもらったポイントに気を付けながら，一輪車や竹馬，遊具の練習をする姿が見られました。 P.AE;E5 火・水・金の８：１０∼８：１５までの５分間を自分のペースで走ります。運動することで朝の活動がスムーズに進められるようになり，時間を守って行動できるようになりました。 HKW-)3'&MJ $VX1/0+)TU,L%#C9:>B7=D?"6@E# ぎふ清流国体のスーパー応援リーダーである佐藤弘道氏を招き，親子で体操や仲間づくりゲームを行い，運動することの心地よさを味わいました。 OFQ2)34CE8"!(**2POC6< 「食育だより」を通して募集した「食育標語」には，全校で２４０点余りの応募があり，選定会を開いて選んだ３１個の標語で「食育日めくりカレンダー」を作りました。また，「朝食レシピ」の募集には７０点以上の応募があり，各家庭で実践できそうなレシピを「おすすめ朝食レシピベスト８」として，本校のホームページに掲載してあります。（文責墨俣小学校小原玉路） −２− 一緒に楽しもう親子の絆日新幼保園わかば会会長志知めぐみ日新幼保園では，田んぼの多い穏やかな環境の中で，７８名が園生活を送っています。 PTAのわかば会活動では「一緒に楽しもう親子の絆」をテーマに家庭教育学級の活動をしています。その中で子どもたちが一番楽しみにしているのが「親子堤防すべり」です。事前にたくさんのダンボールを用意して行いました。「ママ，一緒にすべろ！」という子どもの声に，保護者の方も童心に返り，子どもたちと一緒に楽しみます。ダンボールをつなげて長いすべり台も作りました。友達と一緒にすべったり，どちらが早くすべることができるか競争し! !たり，何度も何度も汗だくになってすべりました。また子どもたちに大人気だったのが，大きなダンボールに１０人ぐらいが一緒に乗ってすべった事です。「大きなバスだよ"」とみんな笑顔いっぱいです。この堤防すべりで，友達にダンボールを貸してあげたり，すべる順番を守ったりしてみんなで楽しく遊ぶという事を学べたと思います。給食参観も楽しみの一つです。自園給食で毎日テラスに給食が展示してあり，保護者の関心も高く，子どもたちも「今日は苦手な物も食べられるところを見てもらうぞ"」と頑張ります。スプーンや箸が上手に使えるようになった事や，順番に並んで配膳する姿など，「子どもたちの成長を見られて良かった」と好評です。短時間部，長時間部の保護者の方の接点があまりない中で，家庭教育学級を行う難しさはありますが，これからも子どもたちの笑顔がたくさん見られるよう，先生方のお力を借りながら，役員一同“一致団結”して頑張りたいと思います。 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 地域で育てるたからもの荒崎小学校ＰＴＡ会長吉村義弘荒崎小学校は，長松城址に建立された自然豊かな小学校です。平成２４年度の４月に４１名の一年生を迎え，総児童数は２９８名と少子化の波が本校にも現れています。地域の特徴として，保護者が本校の卒業生である割合が高く，そのためか，小学校行事や， PTA活動を通して，地域の方々が子どもたちのためにご尽力していただけていることが多くあります。たとえば，登下校時の見守りやあいさつ運動などですが，親でもなかなか出来ない現状で，地域の方々の協力が得られることは，本当にありがたいと思います。ことわざでも「向こう３軒，両隣」とありますが，近年は，「隣は何をするひとぞ？」と感じるように，人と人とのつながりが薄れ，支えあいの中で生活が出来ているという感覚が，忘れ去られている気がします。そんな中，身近な人々が，「おたがいさま」の気持ちをもって，子どもたちと日々接していただけることは，「自分は一人で生きているのではない」と感じとれる環境が与えられ，実感につながるものだ! !と思います。人と人とがかかわることにより，感謝の気持ちが生まれ，「ありがとう」のことばとなり，表れるのではないでしょうか。今年度，荒崎小学校PTAでは，「見つけよう『感動』の種咲かせよう『ありがとう』の花」をスローガンに，地域の方々や先生方，PTA 会員の皆様からのご指導を賜りながら，一丸となって，未来を担う子どもたちを育てていけるような活動をしていきたいと思っています。 −３− なぎなたは江戸時代には，女性の護身用とさ #30-/". *'*(!$ れて，今日では国体競技にもなっています。競技は２人１組の演技の部と個人戦・団体戦昭和５２年４月に設立，団員数は年度により違の試合の部があり，旗形式で勝敗が決まります。いがありますが，今年は小中学生１６名が在籍し，大会としては，大垣市大会，岐阜県大会，東大垣市武道館で毎週土曜日に練習をしています。京錬成大会，東海大会，市民総合体育大会等がなぎなた少年団理事長今中雅恵なぎなたの理念は「なぎなたの修練により，心身ともに調和のとれた人材を育成する。」にあり，練習は“礼に始まり，礼に終わる”ことを常として６年生の号令により，『正面に礼』のかけ声と共に活動します。あります。なぎなたは，すぐに上達するものではなく，まず型を覚え，応用の試合へと臨んでいくもので，老若男女，誰もが同じ型を習得していく事から，生涯スポーツとされています。何度も何度も基礎練習を積み重ねることで，自分の力が出せるようになり，自然と上位の成績を目指す気持ちが芽生えていきます。そんな上級生の姿をみることで下級生も刺激され，練習に力が入っていきます。９月２９日から１０月２日迄，岐南町総合体育館にて，清流国体が開催されますが，小学生の頃の団員も国体選手に成長し出場します。大いに活躍してくれる事を願っています。【練習前の“姿勢を正して” 】 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! います。内容は団体活動を基本として野外活動，スポーツ活動，レ #&%42+1(),$ 大垣市健民少年団大杉修司【大垣市健民少年団の歴史】大垣市健民少年団は，戦後，横浜市においてクリエーション活動，奉仕活動と多彩な体験学習型の健全な青少年育成のために市長が唱えた「健民少年運動」が原点となり，昭和３５年に大垣市で最初のスポーツ少年団として誕生しました。活動を展開しています。また，毎年全国【大垣市健民少年団の理念】１１都市にある健民少年団が開催地を【飯ごうでご飯の準備】平成２２年に５０周年を迎えたときに，「１０年後の君たちへ」とスローガンを掲げました。私たちリーダーは一丸となり，子どもたちに交歓大会なども行っています。「生きていく術」を伝えていきたいと思っています。そして，その子どもたちが１０年後の次世代の子どもたちに「生きていく力」を伝えていって欲しい。この思いを胸に活動を続けています。いろいろな活動を行っています。一緒に活動してみたい人は，入団お待ちしています。【大垣市健民少年団の活動】詳しくは少年団募集要項をご覧くだ健民少年団の活動は，月２回を目安に行って −４− さい。もちまわり，全国【なし狩り体験】今今年年度度のの情情報報教教育育のの重重点点学習指導要領の改訂により，情報教育や授業におけるICT※１活用など，学校における教育の情報化について一層充実が図られることとなりました。その中でも重視されている内容は，基礎的・基本的な知識・技能を習得させるとともに，それらを活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等を育成し，主体的に学習に取り組む態度を養うためには，児童生徒がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を適切に活用できるようにすることが重要である。（「教育の情報化の手引き」より）と示されています。このことを踏まえて大垣市では，「ICTの効果的な授業活用と，情報モラルについて指導力を高める研修を充実させ，情報教育の推進を図る。」ことを重点としています。まずは，市内各小中学校に「デジタル教科書」を導入しました。授業の中で子どもたちに関心・意欲を高める資料等の提示をしたり，動画を再生して具体的なイメージをもたせたりして位置付けています。次に，「電子黒板」の活用として，児童生徒が自分の考えを書き込みながら全体に説明をすふるさと散歩道るなど，自分の思考の流れをはっきりさせるための一つの手段として使っていけるように考えています。学習指導要領には，情報モラルを学び，適切に活用できるよう情報モラルに関する内容が各教科授業に位置付けられています。情報モラルの学習を充実させるために，授業準備のサポートや教職員への研修会を行います。この他に各学校からの依頼に応じて，保護者への講演会も行います。さらに，各学校から依頼があれば，児童生徒や保護者に向けて実施する「e−ネットキャラ ※２も活用していただくことができます。バン」児童生徒一人一人が，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を適切に活用し，思考・判断・表現する力を身に付けられるよう情報教育の充実を図っていきます。 ※１…Information and Communication Technologyの略 ※２…総務省や文部科学省が構成員となっている協議会（教育情報センター広瀬正浩）今回より，大垣市周辺の芭蕉の句碑をめぐるふるさと散歩にご案内します。蛤塚昭し遺た奥和た墨別の元三。かれ細禄らの道二十複句の年二写で旅九年し、を月九、旧お六月蛤主わ日六塚藤り芭日と堂伊蕉龍し家勢が刻て秘にこ建蔵向ゝ立のっで大垣市文化財審議会蛤のふたみ別に行秋そはせをひとの送りけれはい勢にまかりけるを奥の細道むすびの地記念館の東側に，芭蕉と木因像があります。その脇に特徴的な形の蛤塚が佇んでいます。元禄２年８月２１日に奥の細道の旅の終わりに大垣を訪れた芭蕉は，２週間ほど滞在しました。その間，疲れを癒しながら気の置けない仲間からのもてなしを受けたり，楽しく句会を開いたりしました。「蛤のふたみに別行秋そ」は，大垣からさらに伊勢へ旅立つ際のものです。ただ，初案では「ふたみへ別」と詠まれたようです。「へ」を「に」にすることで，蛤の蓋と身，二見浦へ出立するという意味の複層的構造が際立ち，別れの悲しさと旅に生きる芭蕉の心を強調しています。「おくのほそ道」では，矢立初めの句として「行く春や鳥啼魚の目は泪」と詠んでいます。「行く春」で始まり，「行く秋」で終わるといった見事な対がされているという点でも重要な句であるといえます。蛤塚が建立された昭和３２年は芭蕉没後２７０年。大垣が「むすびの地」と命名された年でもあります。 −５− ఱ‫ڈ‬ઽ͈ಃઽાਫ਼͉Ȅ͈̠̓͢ͅࠨ̹͈̥͛ͣͦȉ １．大垣城の創建と地理的条件室町時代から戦国時代にかけて，大垣には多くの城館がありました。大垣城の創建場所は確定できませんが，かつて東大寺城があった場所だという説があります。（＊東大寺城は，戦国時代の古文書に登場し，ここで合戦があった記録がある。下写真。）その後，ここには有力な武将が次々に入り，当地域の中心の城になっていきました。大垣城には，それだけの良い条件があったのだと考えられます。う記録はありませんが，これに基づいて考えることもできます。それぞれを当てはめてみると，東―流水―揖斐川，南―湖沼―大きく南に広がる湿地帯，西―大道―（東山道，鎌倉街道，中山道），北―丘陵―金生山（池田山）となります。３．大垣藩主戸田氏による鬼門鎮護上は単なる推測にすぎませんが，戸田氏は鬼門鎮護については行っています。鬼門とは，中国の書物『山海経』において，北東（艮）を鬼門としたことによります。北東は，鬼が出入りし，万事において忌むべき方角であるとしています。同時に南西（坤）の方角は，裏鬼門とされました。日本では，平安時代に隆盛を極めた陰陽道を通じて説かれだし，その後，人々の生活に大きな影響を与えました。建物を建てる時に，北東の方角に魔除けとして桃の木を植えたり，鬼門と反対の方角が坤であるため，そこに猿の像を置いたりして鬼門鎮護とすることもありました。有名な例では，平安京が造営される時，鬼門除けのために北東には延暦寺，南西には石清水八幡宮が造られたと言われています。また，江戸城においても，北東には寛永寺が，南西には増上寺が造られました。いずれも鬼門鎮護のためのもので，現在でも家の鬼門にあたる北東には，門は造らないとか，風呂，トイレ等の水廻りを造らないとかの風習が残っている地域があります。大垣城では，文殊院（明治以降は文殊寺）が北東，常楽寺が南西の鬼門鎮護にあたる寺です。常楽寺は， ▲文殊寺（錦町）戸田氏とともに尼崎より大垣へ移転してきた当時は宮町にありましたが，２代藩主氏信の代になり，城の裏鬼門の鎮護を任され，寛文２年（１６６２）に，城の南西にあたる西船町に移転しました。同様に，鬼門を避けるという意味で「天守は乾に，表門は巽に」という言葉があります。天守は本丸の乾（北西）に，表門は巽（南東）に建てると良いということです。大垣城で見ると，まさに本丸北西の隅に天守はあります。表門を大手門と考えると，南東の方角にあります。このように，当時の大名は，武力で城を守るのはもちろんのこと，神仏によっても城下を守ろうとして城の場所を決めたのです。（郡上市立西和良小学校坂東肇）とうさんどうなかせんどうきもんちんせんがいきようごうしとらいひつじさるおんみようどうひつじさる ▲土岐成頼感状（大垣市立図書館蔵）地理的に見ると，大垣城付近は低湿地が多いのですが，天守付近は微高地をなしており，水害を考えると最も良い場所です。大垣出身の理学博士・脇水鉄五郎（１８６７∼１９４２）は，大垣城について，「城の四辺，殊にその北方には，この地方で“がま”と称する平地泉が無数に存在し，（中略）泥深い沼地が地の周囲を囲んで（中略）沼沢を天険とした要害堅固な城砦」と述べています。このように，大垣城の良い条件として，沼沢地の中で一段高い所にあり，しかも四方に睨みのきく場所に位置していたことがあげられます。２．四神相応を考えたのか？城の場所を決める場合，自然条件が大きなウェイトを占めることは当然ですが，それと同時に，「四神相応」という考え方があります。これは中国の古典『礼記』に書かれた場所を選ぶ時の原理で，天の四方の「四神」に最もふさわしいと信じられてきた地勢，地相の場所に都や城を造るのが望ましいとする考え方です。四神とは，東が青龍，南が朱雀，西が白虎，北が玄武で，動物で描かれることも多くあります。その四神に対応する地勢は，東が流水，南が湖沼，西が大道，北が丘陵になります。つまり，東に川のような流水があり，南には大きな池や湖，西には大きな街道があり，北には山がある所が，都や城を造るのに最も良い場所であると考えるのです。有名な例が平安京です。ここでは，東―流水―鴨川，南―湖沼―巨椋池（＊昔は京都の南に大きな池があった。），西―大道― 山陰道，北―丘陵―船岡山と考えて，都の造営が行われたのです。大垣城が四神相応を考えて場所を決めたといわきみずてつごろうにらしじんそうおうらいきせいりゆうげんすざくびやつぶおぐらこえんりやくじいわかんえいじしみずぞうじようじもんじゆいんじようちんいぬい −６− ごたつみらくじで行われます。「ぎふ清流国体」に向けて大垣市立西中学校教諭私は，国体強化指定チームの「大垣ミナモソフトボールクラブ」に所属し，優勝を目指して日々練習をしています。それとともに，地域密長沼裕子着を目指して，たくさんのイベントやソフトボール講習会などで，多くの方に「ぎふ清流国体」をアピールしたり，ソフトボールを知ってもらおうと活動したりしています。チームのメンバー全員が，各企業に所属または教員をしながら優勝を目指しています。そして，多くの先生や生徒，地域・企業の方々の支えで練習や試合をしています。その方々の温かい応援に応えるためにも，国体では結果を出さなければなりません。しかし，勝負の世界は厳しく，なかなかよい結果を残すことができていないのが現状です。一方，勝負の世界は最後ま大垣の地へで何がおこるかわかりません。最後の最後まで私は大阪府出身ですが，２０１２年に行われる諦めず，勝利を目指しています。「ぎふ清流国体」の強化指定選手として，岐阜の地，大垣へ来ました。ソフトボールを通して… 昨年度，大垣市立西中学校に配属され，１年私が，ソフトボールを始めて１３年が経ちます。と２ヶ月が経とうとしています。第３学年の所その間に，たくさんの人と出会い，たくさんの属で，多くの先生方に支えられながら，練習と出来事がありました。楽しかったこと，嬉しい仕事の両立に取り組んでいます。大垣市に来て，こと，辛いこと，苦しいこと，仲間とぶつかり素晴らしい環境のもと，日々ソフトボールがで合ったこと…いろいろありました。きることに感謝しています。しかし，それらを通して多くのことを学びま練習に行くとき，生徒が「先生，頑張ってした。礼儀をはじめとして，様々な考え方や感ね。」と声を掛けてくれることが，とても大き動，心の成長がありました。私は，ソフトボーな励みになっています。また，試合を見に来てルを通して学んだことを生徒に伝えたいと考え応援してくれる生徒もいて，本当に感謝していています。教師という子どもの成長期に大きくます。関われる仕事に誇りをもち，「伝える」というこうして働きながらソフトボールができるのことをしていきたいと思います。も先生や生徒，地域の方々が，応援してくださっているおかげです。ソフトボールを通して，大垣のために貢献したいと思っています。一番の恩返しは国体で活躍することです。２０１２年「ぎふ清流国体」今年は，いよいよ「ぎふ清流国体」が開催されます。岐阜県での国体開催は４２年ぶりです。ソフトボール競技は，１０月６日（土）∼１０月８日（祝・月）に大垣市の浅中総合グラウンド −７− ! (&#$" '% ! 第４９回大垣市文教協会総会平成２４年５月２８日（月），「第４９回大垣市文教協会総会」が大垣市民会館のホールにて開催されました。大垣市議会議長岡本敏美様ご臨席のもと，大垣市内の教職員及び文教協会役員，地域関係者など，８００名ほどが参加しました。第１部では，小川信也会長・内田一之教育長のあいさつ，来賓祝辞のあと，平成２３年度の事業及び決算報告，平成２４年度の事業及び予算案が提案可決されました。また，文教教会５０周年記念事業についての提案がなされました。第２部では，大垣市立綾里小学校松本芽久養護教諭から「派遣教員として宮城県を訪れて」という演題で報告をいただきました。第３部では，３．１１東日本大震災の被害を受けた宮城県から岩沼市立玉浦中学校横橋健校長先生に来垣していただき，「震災から学んだこと」という演題で講演をいただきました。被災地での様子や１年経っての現状等のお話の中では，中学生の担う役割の大きさや活躍の様子もお聞きすることができ，小中学生の心を育てる学校現場の重要性についても学ぶことができました。大垣市では「KIZUNA事業」を中心として，様々な面でかかわりをもちながら継続的に取り組んでいきます。平成２４年度文教協会報編集方針文教のまち大垣の歴史と伝統の継承・発展に貢献する充実した紙面づくりに努め，広く親しまれる会報をめざします。 ○子どもの健全育成，文化芸術活動，地域文教協会事業計画 ○５０周年記念事業記念誌・記念事業合同委員会６月中旬開催予定 ○教職員海外語学研修７月３１日∼８月９日 ○水都っ子はかせくん応援事業・わくわく算数アドベンチャー６月１７日・その他３回社会の市民活動に関する情報を紹介する。 ○確かな学力と豊かな心，健やかな体を育成する特色ある教育活動を紹介する。 ○教職員，保護者，市民の意見を反映する。・チャレンジイングリッシュキャンプ７月３０日・３１日・めざせ！芭蕉はかせくん８月６日 ○市民と先生との意見交換会８月７日平成２４年度文教協会報編集委員編集委員長大石英文（安井小）編集委員赤尾房代（北小）伊藤充貴（社会教育スポーツ課）広瀬正浩（教育総合研究所）早野普文（文化振興課）早崎善晴（市史編纂室）山田治美（学校教育課） ○夏季研修講座・教職員研修会 ○教育実践研究論文応募作品審査・表彰・交付式 −８−