これからの学校教育に関するアンケート調査ご　協　力　の　お　願　い(教職員用) 恵庭市小中学校教職員の皆様には、日ごろから教育行政に対しましてご理解ご協力を頂き、厚くお礼申し上げます。恵庭市教育委員会では、学校教育（小・中学校）における教育理念と目指す子ども像を学校教育ビジョンとして確立し、その実現に向けた「恵庭市学校教育基本方針」を策定するため、「恵庭市学校教育あり方検討会議」を設立し、検討をお願いしているところです。つきましては、恵庭市学校教育あり方検討会議での協議に市民の皆様のご意見や教職員の皆様のご意見を把握し、広く反映させるため、今回、アンケート調査を実施することと致しました。教職員の皆様におかれましては、本調査の趣旨をご理解の上、ご協力下さいますよう、お願い申し上げます。なお、今回のアンケート調査は同様の内容で市民の皆様にもお願いしております。また、本調査の回答は全て統計的に処理し、上記の目的以外に使用することはありませんのでご理解ください。平成２２年５月恵庭市教育委員会 [記入上のご注意] １．本調査は無記名ですが、必ず宛名のご本人がお答えください。２．回答は設問ごとに（1つに○）、（3つ以内に○）など、それぞれ指定されていますので、ご確認願います。 ○印は、番号を囲むように濃くつけてください。（例　１　）３．ご記入いただいた調査票は５月２８日（金）までに学校で取りまとめ、教育指導室まで返送してください。４．この調査票についてのお問い合わせは、下記までお願いします。恵庭市教育委員会　教育指導室　電　話：0123-33-3131（内線1733）　ＦＡＸ：0123-33-3137 あ　な　た　ご　自　身　に　つ　い　て問１各項目で、あなたがあてはまる番号を選んで下さい。（それぞれ1つに○） 1 2 性　別年　齢 1 1 2 3 男 10歳代 20歳代 30歳代 4 5 6 2 40歳代 50歳代 60歳代女 7 70歳以上恵　庭　市　で　育　つ　子　ど　も　た　ち　に　つ　い　て問2 あなたの子どもの頃と比べて、子どもを取り巻く環境や子どもの実態はどのようになっていると感じていますか。（それぞれの項目で、あてはまる番号1つに○）とてもとても良くなった変わらない悪くなった良くなった悪くなった（例）1　家庭や保護者のしつけ 1 2 3 4 5 家庭や保護者のしつけ 1 2 3 5 4 1 5 1 2 3 4 2 地域の子どもへの関わり 1 2 3 4 5 3 子どもと幼児や高齢者との関わり 1 2 4 5 子どもの学力 3 4 2 3 4 5 1 5 子どもの体力・運動能力 1 2 3 4 5 6 子どもの道徳心 1 2 3 4 5 子どもの食生活 7 1 2 3 5 4 8 子どもの安心・安全 1 2 3 4 5 9 学校の施設・設備 1 2 3 4 5 10 教職員の意欲・力量 ◎　その他、お気づきの点がございましたら、ご記入ください。問3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 恵庭市の子どもたちには、どのようなところを特に伸ばして欲しいと思いますか。（主なもの3つ以内に○）ふるさとを愛する心や態度自分自身で生きていこうとする態度自ら考え、判断したり表現する力学習への興味関心や意欲学校や社会のルールを守ろうとする態度礼儀や挨拶忍耐力や根気強さ自らの力で最後までやり遂げようとする態度自らを律し、行動しようとする心や態度 10 11 12 13 14 15 16 17 18 人や動植物の命を尊重する態度心身の健康や体力自分自身の命や体を守る態度規則正しい基本的な生活習慣夢や目標を持ち、自ら向上しようとする態度他者への思いやりや協調性自然を大切にする態度人や自然、社会の素晴らしさや美しさに感動する心その他（　） ◎　その他、お気づきの点がございましたら、ご記入ください。 1 裏面にお進みください。子どもの育成における役割について問4 子どもは、学校・家庭・地域などで育てられますが、次の項目についてはどこでの役割が大切だと思いますか。各項目で最も大切だと思う場に◎、次いで大切だと思う場に○を１つずつ付けてください。学　校家庭地域　※ その他 2 3 1 4 例）13　規則正しい基本的な生活習慣 2 4 3 ふるさとを愛する心や態度 1 1 1 2 3 4 2 自分自身で生きていこうとする態度 2 1 3 4 3 自ら考え、判断したり表現する力 1 2 3 4 4 学習への興味関心や意欲 1 2 3 4 5 学校や社会のルールを守ろうとする態度 1 2 3 4 6 礼儀や挨拶 1 2 3 4 7 忍耐力や根気強さ 1 2 3 4 8 自らの力で最後までやり遂げようとする態度 1 2 3 4 9 自らを律し、行動しようとする心や態度 1 2 3 4 10 人や動植物の命を尊重する態度 1 2 3 4 11 心身の健康や体力 1 2 3 4 12 自分自身の命や体を守る態度 1 2 3 4 13 規則正しい基本的な生活習慣 1 2 3 4 14 夢や目標を持ち、自ら向上しようとする態度 1 4 3 2 15 他者への思いやりや協調性 2 3 4 1 16 自然を大切にする態度 3 4 1 2 17 人や自然、社会の素晴らしさや美しさに感動する心 ※ここでいう「地域」とは、地域住民をはじめ町内会や自治組織、各種青少年団体など、地域で活動している組織を含めます。 ◎　その他の欄に付けられた場合はできればお考えをご記入ください。その他、お気づきの点がございましたらご記入ください。恵　庭　市　の　学　校　教　育　に　つ　い　て問5 1 2 3 4 5 6 7 8 恵庭市で育つ子どもたちにとって、小・中学校でどのような教育環境が必要だと思いますか。（それぞれの項目で、あてはまる番号1つに○）どちらかとあまり必要とても必要いうと必要ない人間関係が固定化せず、様々な個性をもった多くの友達とふれあう 2 3 1 こと互いに切磋琢磨し、向上しようとする意欲を喚起できること複数の教員や習熟度に応じた少人数指導など、児童・生徒の実態に応じた指導方法を導入すること学校行事や児童会・生徒会活動などで、子どもたちの主体的な活動が活発に行われること情報教育・外国語活動・福祉・環境教育など、これからの時代に必要な学習が行われること教職員がお互いに切磋琢磨し、意欲的に教育活動を実践していくこと積極的な情報公開や保護者・学校・地域との連携を進め、地域と一体となった教育活動が行われること教科指導や生徒指導・部活動などに十分な教職員を確保・配置すること ◎　その他、お気づきの点がございましたら、ご記入ください。 2 まったく必要ない 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4