小児看護学実習 - 神戸看護専門学校

KOBE NURSING SCHOOL
社団法人 兵庫県民間病院協会
神戸看護専門学校
Profile
兵庫県下の民間病院との連携による
地域医療に貢献できる看護師の育成
医療の進歩・発展、少子高齢社会にともない、命と健康を守る医療に対する国
民の期待は大きく、医療における看護師の役割は増大しています。
病気や怪我に苦しむ人々が最初に訪れる地域の病院の7割は民間の病院です。
学校長
林 美 栄 子
本校は民間病院との連携のもと地域医療を担う実践者としての看護師の育成を
目標としています。
激動する社会の中で、命にかかわる職業の看護師は、専門職として責任を自覚し、専門的知識と技術を身に
つけ、国民の信頼と期待に応えうる看護師でなければなりません。
本校では、社会の変化に対応できるこれからの看護師に求められるものを「自らの意志で主体的に学び続け
る力」と考え、ポートフォリオを活用したプロジェクト学習を導入しています。
一人ひとり自分の願いを明確にして目標に向かい必要なことを自らの力でつかみ取っていけるような教育システ
ムを考えています。
また、本校の校花である「あじさいの心」を大切にしています。
礼節を大切にして、自分の力を信じ、看護師になることを諦めず、今できることからやっていこう!
私たち教職員は学生の皆さんや保護者の皆様が本校で学べてよかったと誇りに思えるような教育環境を提供
していきます。
皆さんを心から歓迎いたします。
あ「挨拶に始まる礼節マナー」です。
じ「自分の力を信じる」です。
今、あなたの心、あなたの優しい手
【 感じ 考え 行動できる 心優しい看護師をめざして 】
変化と進歩が著しい社会です。
今 、 感じ 、 考え 、 行動できる看護師が求められています 。
そして 、 今も昔も変わらず本当に求められているのは 、
人間としての心のやさしさです 。
優しい心を忘れずに看護師をめざして 、
ともに学んでいきましょう 。
さ「最後まで諦めない」です。
い「今 できることから始めよう」です。
教育理念
History <あゆみ>
本校は、兵庫県下の民間病院の医療
を担う看護者の育成を目的とし医療安
全に対する意識を高く持ち、自ら感じ
考え行動できる専門職業人の育成を目
指す。
看護は、あらゆる健康状態の人々を対
象とし生涯を通してその最期までその
人らしい生活を送れるように支援する
ことである。
また、学生一人ひとりをかけがえのな
い存在としてとらえ可能性を引き出し
その能力を最大限に発揮できるように
支援する。
社団法人兵庫県民間病院協会神戸看護専門学校
の歴史は古く、昭和 35 年(1960 年)4 月准看護
師学校に始まり、昭和 52 年 4 月に、看護専門課
程(2 年課 程定 時 制)を現在地に設 立。また、
平成 6 年 3 月をもって准看護師教育に終止符をう
ち、新たに平成 6 年 4 月より看護専門課程(2 年
課程全日制)を開設しました。これまでに多数の
卒業生を県内の医療機関に送り出している兵庫県
下有数の看護師養成施設です。
さらに、時代の流れ・社会のニーズ、医療技術
の進歩・高度医療・高齢社会に対応できる質の
高い看護師の育成が必要となり、平成 15 年 4 月
より看護専門課程(3 年課程)を開設しました。
医療とともに進化してきた
看護教育システム
昭和35年
(1960)
4月
准看護師学校設立
昭和52年
(1977)
4月
看護専門課程(2年課程定時制)開設
平成6年
(1994)
3月
看護高等課程閉科
平成6年
(1994)
4月
看護専門課程(2年課程全日制)開設
平成15年
(2003)
4月
看護専門課程(3年課程)開設
平成22年
(2010)
3月
看護専門課程(2年課程定時制)閉科
平成23年
(2011)
3月
看護専門課程(2年課程全日制)閉科
3年課程
修業年限 3 年
夢の実現にむけて学ぶ
学びはよろこび
クト
ェ
ジ
ロ
プ
学習
本校では 感じ、考え、行動できる心優しい
看護師を目指して、
2008 年度よりポートフォ
リオを活用した授業を開始しています。
入学定員 60 名
入学資格
1. 高等学校若しくは中等教育学校を卒業した者(または卒業見込みの者)
2. 高等学校卒業と同等の学力があると認められた者
ゴール
推薦入試制度有り
社会人入試制度有り
登 校 日 月〜金(週 5 日)
具体的な目標
修業時間 週 30 時間
卒業後の資格
1. 看護師国家試験の受験資格が得られる
3. 大学編入の受験資格が得られる
1年生
2年生
基礎分野
英語文献講読
健康とレクリエーション
医療と経済
医療英語
形態機能学Ⅰ
形態機能学Ⅱ
形態機能学Ⅲ
形態機能学Ⅳ
形態機能学Ⅴ
臨床栄養学
臨床病理・病態学
臨床微生物学
疾病論Ⅰ
疾病論Ⅱ
疾病論Ⅲ
疾病論Ⅳ
疾病論Ⅴ
疾病論Ⅵ
臨床薬理学
健康支援方法論
リハビリテーション論
看護と法律
疾病論Ⅶ
健康と公衆衛生
保健医療論
社会福祉学
3年生
カ
1年生
成人看護実践の基礎
老年看護実践の基礎
看護研究
統合分野
専門分野Ⅰ
看護実践の基礎Ⅰ 基礎看護技術論Ⅵ
看護実践の基礎Ⅱ
コミュニケーション論
基礎看護技術論Ⅲ
基礎看護技術論Ⅰ
基礎看護技術論Ⅱ
基礎看護技術論Ⅳ
基礎看護技術論Ⅴ
基礎看護技術論Ⅶ
基礎看護学実習Ⅰ - 1
基礎看護学実習Ⅰ - 2
基礎看護学実習Ⅱ
リ
キ
ュ
ラ
成長エントリー
自尊感情
コンピテンシー
ム
2年生
生命危機支援論
日常生活支援論
慢性疾患支援論
終末期支援論
成人看護技術論
高齢者看護技術論
高齢者健康支援論Ⅰ
高齢者健康支援論Ⅱ
小児看護実践の基礎
小児看護技術論
子ども健康支援論Ⅰ
子ども健康支援論Ⅱ
母性看護実践の基礎
母性看護技術論
母性健康支援論Ⅰ
母性健康支援論Ⅱ
精神看護実践の基礎
精神の健康課題
老年看護学実習Ⅰ
老年看護学実習Ⅱ
成人看護学実習Ⅰ
成人看護学実習Ⅱ
母性看護学実習
3年生
精神看護技術論
精神健康支援論
コミュニケーション力
制 作
ビジュアル表現力
ビジョン
願 い
情報リサーチ
情報を見極める力・情報を獲得する力
計 画
戦略力 ・ 課題解決力
ビジョン・ゴール
目標設定力
準 備
課題発見力
生講演会
鈴木 敏 恵 先
」
ェクト学習
ジ
ロ
プ
育
「未来教
成人看護学実習Ⅱ
成人看護学実習Ⅲ
小児看護学実習
母性看護学実習
精神看護学実習
リスクマネジメントⅠ 在宅看護実践の基礎 チームケア論
在宅看護技術論Ⅰ 統合看護技術論
在宅看護技術論Ⅱ 在宅健康支援論
リスクマネジメントⅡ
在宅看護論実習
統合看護技術論実習
再構築
ロジカル力
プレゼンテーション
【意志】
< … 臨地実習 >
専門分野Ⅱ
専門基礎分野
哲学
論理学
情報科学
教育学
心理学
人間関係論
生活科学
文化人類学
家族社会学
2. 保健師・助産師学校の入学資格が得られる
4. 専門士(医療専門士)の称号が付与される
介
紹
業
授 】
沐浴
演習
演習
【 技術
を
い目覚まし
し
ベビーに優
学
形態機能
小児看
護学
と遊び
している子どもの環境
入院
護学
看
精神
教材室の人体模型を使って
「人が動く」を考えます
護学
成人看
コンピュー
って
圧測定 音(血管音)
血
の
初めて コロトコフ
ターで
呼吸の音を
聴
いています
基 礎看
護学
学
母性看護
妊婦
体験
交換
に…
のリネン
ないよう
ら
作
を
しわ
寝たまま
在宅看護実習室
安全に実施
自宅の和室で
する為に注
頭が洗えます
論
看護
宅
在
射モデルを
い
膝が曲がらな
使って
体が動かな
い
老人
疑似
体験
あると
ですね 夫!
家族も楽
る
丈
す
護
介
㎏大
リフトが
100
学
老年看護
E
L
U
D
E
H
C
S
Y
L
YEAR 年間スケジュール
4
5
MAY
APRIL
入学式
6
JUNE
7
JULY
新入生オリエンテーション
健康診断
新入生歓迎会
オープン
キャンパ
学校紹介 ス
在宅室で
の“リフト
体
験”
8
AUGUST
9
SEPTEMBER
期待に胸いっぱい“入学式”
10
OCTOBER
11
NOVEMBER
新入生歓迎会
学年を超えて
みんなで“みな
と町神戸”
を散策
神戸めぐりのあ
とは
みんなにも紹
介
卒業式
12
“卒業証書を胸
に”… 3 年間の
学び、
たくさんの思い
出
卒業証書授与式 を胸に一人ひとりの未来へ
のあとは、
笑いと涙で包ま
れる“お別れパ
ーティ”
DECEMBER
1
JANUARY
験
看護師国家試
2
FEBRUARY
3
MARCH
1
日
の
生
学
8:45〜
登校
学内
臨地
実習
【主な実習施
設】
*神戸労災 病
院 *川崎病 院
*神 鋼 病 院
*神戸掖 済 会
病 院 *市立 芦
屋病院
*三菱神戸病
院 *吉田 病 院
*パルモア病
院 *上田 病 院
*公文 病 院
*向 陽 病 院 *
済 生会兵 庫 県
病院
*有馬高原病
院 *湊 川病 院
*訪 問看 護ス
テーション
*介 護老人保
健施設
*あんしんすこやか
センター居宅介護
支援事業所
*保育園 *幼
稚園
9:00〜
グループワーク
自 分 が 考 え たことを
進んで発表!!
聴いてるみんなも
真剣
8:30〜
“病棟に行く”
前に…
指導ナースへ
行動計画の発表
行 動 計 画をグル ープ
間で打ち合わせ
ちょっぴり
ドキドキ♡
今日も頑張るぞ!
12:20〜13:10
ランチタイム
クラスメイトとの楽しい
ひととき
13:10〜
技術演習
「七夕会開催中」
疑問点を解決
新しい技術を学ぶ
ことが楽しくなるね
小児看護学実習
学生の企画で
図書室にて
自己学習
テスト対策にむけて
復習は大切
いろいろ工夫してケア
を実施
只今、足浴中♨
訪問行ってきまぁーす
文献検索に役立つよ
実習最終日
在宅看護論実習
老年看護学実習
情報科学の講義
リフレクション
今日の 実 習 のゴール
について話し合い
たくさんの学びが
あったね
内
案
校
学
介】
紹
【 施設
セミナー室
●グループワーク
●日々の学習支援など多
目的に活用
情報教室
●各教室にも PC が設置されていますが、ここでは最新の PC が 46
台ありインターネットにより各種教材も検索でき、 初心者でも簡単
に操作できるようシステム設計されています。
●基礎分野の授業科目でパソコン活用の技術・知識を習得していま
す。また課題学習や自己学習のため学生の皆さんが自由に利用で
きるように開放しています。
●パソコンを使った一斉授業ができて、 先生と学生のパソコンで個別
指導も受けられます。
図書室
●蔵書数 約 15,000 冊 ●年間約 500 冊の増備を実施
●学術雑誌 約 60 種 ●図書司書常駐
●学生図書委員により図書室の広報誌を発行、 学生の希望に
沿った蔵書を目指しています。)
●年に数回、司書による「文献検索講座」を行っています。
在宅看護実習室
ブラウジングルーム
演習室
●福祉機器を揃え、 実際の在宅療養者家庭環境を想定
した設備の中で、 訪問看護の実践が学習できます。
●訪問看護における訪問マナーを学びます。
●学生のいこいの場で、 眼下にポートタワー、 神戸港メリケンパーク
が一望できます。
教室
● PC1 台・DVD ●ビデオデッキ
●プロジェクター・スクリーン設置
学生相談室
実習室
● 12 ベッドを揃え、看護の専門技術を身につけます。
●各医療器具を使っての技術練習
●シミュレーション教材を使っての技術練習
●実習室は常に開放し、 技術練習を支援しています。
講堂
●講演会 ●レクレーションの授業
●スポーツ等多目的に活用
学生の声
学生の声
】
【 卒業生 】
生
【 在校
勤務内容
検温・点滴管理・注射・日常生活援
助・ギプス固定の介助など私の勤め
る整形外科は主に脊椎疾患
の患者様が多く、他に外傷や人工関
節などの患者様の急性期から回復期
にかけての看護を行ってい
ます。
社会人経験を経て36歳で
、
生と なり まし た。 受験 を決 めた のは
社会 人経 験を 経て 36 歳で、看 護学
ら
え自
変親切であったことと、自ら考
学校見学で先生方と在校生の方が大
ト
興味を持ったからです。クラスメイ
学ぶという未来プロジェクト学習に
ら
な人生経験をされており、皆さんか
は年齢層が幅広く、本当にいろいろ
さ
大変
との
ぶこ
思います。これから学
よい影響を受け学べる環境であると
せ
長さ
た仲間と共に、自分を大きく成
に不安もありますが、同じ志を持っ
して いま
沢山 でき るの では ない かと 期待
るか けが えの ない 経験 を3 年間
看護師
け、
につ
を身
主体的に学ぶこと
す。未来プロジェクト学習を通じて
と思い
たい
いき
看護師を目指し学んで
としての資質を成長させ、心豊かな
ます。
学生時代の思い出、学生時代との違い
など
学生時代は実習で受け持つ 1 人の
患者さまのことだけを考えるのに精
一杯でした。現在、病棟で勤
務していくにあたり、毎週、手術や
入院と退院など数多くの患者さまに
関わらせて頂き、それぞれ
の疾患に対する知識や看護技術の向
上に切磋琢磨している毎日です。
ナースになって良かったこと
自分が患者さまに行った援助で喜ん
でもらえたことと、信頼できる良い
先輩方にめぐまれたこと。
また、日々のリハビリなどを通じて
患者さまの回復を実感し、退院の日
、笑顔で見送ることができ
たことです。
福原
1年生 麻紀子
これから看護師を目指す人へのメッ
セージ
毎日、授業・レポート・実習と多忙
な時間を過ごされていると思います
が、学生時代の積み重ねが
大きな力になると思います。実習や
学生生活を通じて一つ一つの経験や
出会いを大切にして、人と
しても魅力的な看護師になってくだ
さい。
一年を振り返って
2年生 坂口
沙裕里
20 09 年3月卒
業
池田 陽太
年記念病院
顕鐘 会神戸百
医療 法人社団 外科 病棟 勤務
5階 整形
勤務内容
ー
さんが多く、化学療法やタ
分かれて勤務しています。癌の患者
3 交替(希望で2交替)で2チームに
ミナル期の看護をしています。
入学してあっという間に一年が過ぎ
ました。専門的な勉強は想像してい
た
以上に難しいもので、正直、看護師
になることがこんなに大変だとは思
っ
てもみませんでした。特に実習中は
悩んだりつまずいたりの連続で、辛
く
て落ち込んでしまったこともありま
した。そんなとき 支えになったのが
、
グル ープ の仲 間や 同じ 経験 をし
た仲 間か らの 励ま しで した。同 じ目
標を
持って共に学ぶ仲間の言葉に勇気づ
けられ、支えてもらって過ごせてい
る
ことを改めて実感しました。年齢も
個性もさまざまですが、この仲間と
の
つながりを大切にし、また一歩一歩
知識と経験を積み重ねていきたいと
思
います。
など
学生時代の思い出、学生時代との違い
本当に大変でした。
実習、記録、実習、記録の毎日で、
います。
やっぱり実習が一番思い出に残って
ナースになって良かったこと
私生活では、平日に休みが
りがとう」と言ってもらえたこと。
仕事では、患者さんの家族から「あ
行に行くことができることです。
あるので、安くて空いている時に旅
セージ
これから看護師を目指す人へのメッと大変です。また、患者さんにも迷惑をかけるため、
3月卒
20 07年
業
亜由美
病院
木頃 神
鋼会 神 鋼
築いたり
最初は仕事を覚えたり、人間関係を
、先輩方がとても気にかけ
期がありますが、師長さんをはじめ
い時
つら
す。
りま
もあ
こと
込む
落ち
し、楽しく感じることがで
軽減
さも
つら
とに
す。日々過ごすご
てくれ、患者さんも励ましてくれま
い。
きると思うので、がんばってくださ
社団
勤務
医 療 法 人 器円科の 病 棟
8 階 消化
勤務内容
卒業してから老健に至るまでは手
術室・ICU、外科病棟など急性期
で働いてきました。老健は今まで
看護で学んできたことを生かし、
急性期
また自分の持っている看護観を確
認できるところだと考えています
。
学生
時代の思い出、学生時代との違いなど
入学して
触
態で入学しましたが、初めて医療に
私は、まったく看護の知識がない状
る
でき
、専門的な知識が無理なく吸収
れる人でも看護の基本的な考え方や
ように授業が組まれています。
楽
く精神面もサポートしてくださり、
実習では、先生方が学習面だけでな
しく充実した実習となりました。
学
会や激励会といったイベントもあり
授業や実習の合間には、新入生歓迎
。
年や学科を越えての交流もあります
学校です。
える
を養
自分たちで考え行動する力
学生の頃の思い出はやはり、試験
と実習と国家試験でしょうか。授
業が終講したら試験の繰り返しだ
と、臨地実習は約半年間同じグル
ったこ
ープで時には喧嘩をしたり、共に
泣いたりしました。国家試験は前
みんなで泊り込みバスに乗って近
日から
大に行き、受かりますようにと念
じなが
ら受験をしました。でも一番の思
い出は学年全員が仲良く和気藹々
として学校が「楽しかった」とい
うことです。今でも試験と実習が
ばもう一度戻りたいです。学校に
なけれ
行きながら働いていたので現場の
リアリティショックはありません
た。逆に学校で習ったことを現場
でし
で生かす楽しさがありました。
ナースになって良かったこと
彦
谷河 光
3年生 患者様からは常に勉強をさせて頂
いています。「死ぬってどう思う
?」と聞かれたこともありました
が出来ませんでした。このときか
が返事
ら「死」に関して本気で考えてみよ
うと思いました。現在老健にいま
人生の終末期を過ごしている方々
すが、
がたくさんいます。必然的にどう
死を迎えるか、ということも考え
れます。今は「人生」や「死」を
させら
考えさせてくれるこの看護師とい
う職業を選んでよかったと思いま
す。
これ
から看護師を目指す人へのメッセー
ジ
看護師という職業人になるまでも
大変ですが、資格取得後も厳しい
現実があります。しかし「専門職」
国家資格を持っているという自覚
であり、
と誇りが持てること、努力してい
けばキャリアアップができ幅広い
可能性がある職業であることが魅
仕事の
力だと思います。がんばって下さ
い。
業
1990 年3月卒
田村 浩恵
病院グループ
財団法人甲南
保健 施設 勤務
甲南介護老人
就
就職
援
支
後
卒
職支援と
説明会
病院との
交流会
卒業生
カムバック
DAY
本校は、兵庫県民間病院協会の神戸支部を中心に兵庫県下の民間病院協会の会員病院が設立した学
校です。
学校では、学生が、自分に合った就職先を探すための支援として、就職説明会を開催しています。民間
病院協会の会員病院の方々を学校に招き病院の紹介をしています。
卒業生の
体験を
語る会
また、就職先が決定した後は、就業支援として、就職先病院の教育担当者を学校に招き、実習での技術
の習得状況や学生の特徴などの情報を伝達して卒業後の教育に活かしていただけるような協力体制を取って
います。
さらに、卒業生の就業継続支援として、「卒業生カムバックDAY」を開催してい
ます。学生は、長い実習期間を終えて卒業し、病院に就職する訳ですが、臨床の
場では、実習では経験したことがない多数のことが求められます。そこで、卒業し
た年の 5 月末頃に学校に戻り自分の状況を語ることでお互いが同じような経験をしな
がら、日々進歩していると確認できます。そのため、教員や先輩からのアドバイスを
病院
訪問
もらう「卒業生カムバックDAY」は、卒業生にとって明日からまた頑張ろうという活
力なっているようです。
副学校長 鵜
飼 知鶴
一緒に学びませんか 神戸の学舎で…
メリケンパーク
神戸のランドマークであるポートタワーや神戸海洋博物館などがあ
る公園で、 市民の憩いの場ともなっています。隣接する中突堤に
は大型客船なども到着し、 港町神戸をのんびりと満喫できます。
北野異人館街
神戸港を一望できる山の手に残る異人館街。風見鶏がシンボルの
「風見鶏の館」 や、うろこで覆われたような「うろこの家」 など
ユニークな建物がたくさん。一般公開されているものもあります。
神戸ハーバーランド
神戸モザイクをはじめ、ショッ
ピングやアミューズメント、グ
ルメなどが揃うエンターテイメ
ントゾーン。 はね橋やレンガ
倉庫などが並ぶ港の風景は、
とてもロマンチックです。
内
交通のご案
戸
神
至新
県庁
地下鉄
神戸教会
相楽園
至 三宮
県庁前駅
兵庫県看護協会
運転免許
更新センター
元町商店街
花隈公園
阪急花隈駅東口
JR元町駅西口
南京町
神 戸 市 の 中 心 部 に あ る 中 華 街 で、
100 軒あまりの店が軒を連ねています。
店頭にはたくさんの露天が並び、豚まんや
饅頭、ラーメンなど作りたての点心や
スイーツを味わうことができます。
至 神戸
至 大阪
阪神元町駅西口
阪急電車「花隈」駅東口から徒歩5分
神戸市営地下鉄「県庁前」駅西4番出口から徒歩5分
● JR
「元町」駅西口、阪神電車「元町」駅西口から徒歩10分
●
●
旧居留地付近
2011年3月作成