平成２４年度エンゼル大学「トイレトレーニング」１２月５日（水）エンゼル大学「トイレトレーニング」を開催しました。その様子をレポートします。講師として，深大寺保育園の楠先生，天野先生に来ていただきました。トイレトレーニングの最終目標は，子どもが自分の意思でトイレにおしっこをするようになることです。膀胱と脳の伝達回路の確立がおむつはずれの完了期であり，体の発達と子どもの個性に合わせ，おむつからパンツへ移行していくことが大切です。子どもの成長のペースに合わせて，トイレトレーニングをしましょう子どもの体の発達を知ろうステップ１ひとりでおしっこができるようになるしくみ０～１歳にかけては，自分の意思に関係なく膀胱が勝手に収縮して１日２０回くらいおしっこが出ます。１歳前後になるとおしっこの回数が減り１回の量が増えてきますが，この時の膀胱と脳連動は確立していません。ステップ２１歳後半頃になると，膀胱と脳の伝達機能はまだ確立されていないため排尿を調節することはできませんが，膀胱が少し大きくなります。ステップ３２歳を過ぎると，膀胱と脳の伝達回路も少しずつ通じてきて，膀胱も大きくなりおしっこがためられてきます。ステップ４３歳代になると，膀胱と脳の伝達回路が確立され，尿意を感じておしっこが出るようになります。ステップ５４歳代になると，膀胱と脳の伝達回路は大人とほぼ同じになってきます。昼間のおしっこを調節できるようになれば，おむつはずれは完了です。トイレトレーニングを開始する目安１．ひとりで歩けるようになる２．おしっこの間隔が２～３時間くらいになる３．「おしっこ」を自分から伝えることができる開始時期の見極めが大切。保護者の希望ではなく，子どもの状態を見て始めましょう。保育園でのトイレトレーニング ○１日に６回以上，トイレへ行く定期的な機会を作ります。（朝のおやつ前，食事前，お昼寝前・後，おやつ後，夕方の遊び後） ○排せつするということをイメージしやすくするように・・・・「うんちバイバイ」「おしっこバイバイ」と声かけし，流してしまう前にうんちやおしっこを実際に見てみる。・他児の様子を聞いたり見たりする ○子どもが上手におしっこで来たとき，おしっこを教えることができたとき「えらいね」「やったね」とたくさんほめる。 ○トイレへ行くのを嫌がるとき無理に連れて行かないで，もしおむつが濡れていたら「濡れていて気持ち悪いね」と言葉を添えて取り替え，「おむつが汚れると気持ちが悪いんだ」という感覚を育てる。保育士の先生へ直接聞いてみました！ Q トレイに行きたがらないのだけれど，どうしたらいいでしょうか。 A 子どもの好きなキャラクターや乗り物などの絵やシールを飾って，トイレは楽しいところだ，トイレに行こうという気持ちを育てましょう。 Q 補助便座はどういうものを使ったらいいでしょうか。 A 手で持つところがあるか，足がつくものがいいでしょう。力を入れることができるものがいいです。 Q 幼稚園に入るまでにおむつを取りたい，どうしたらいいでしょうか。 A 子どもの発達に合わせてすすめていきましょう。ママがムキになると子どももいじっぱりになってしまいます。子どもの状態を見極めながら，トイレが楽しくなるように工夫してみましょう。まとめ講座に参加した方たちに聞いてみると，「できるだけ早くおむつを取りたい」「トレーニングを早く始めたい」という方がとても多いようでした。保育士の先生方は，「あせらずにゆっくりと，その子のペースに合わせてすすめていくことが大切」とおっしゃっていました。適切な時期にトレーニングを行えば，１ヶ月程度でおむつが取れる場合も多くあるようです。子どもの成長には個人差があるので，他の子とは比べずに，失敗しても怒らないことが大切。おむつはいつかは絶対に外れるものです。長い目で見ていきましょう。すこやかスタッフより当日はグループワークも行いました。悩みを共有したりほかのおうちの様子を聞いたりと，トイレトレーニングをテーマにお母さんたちも話がはずんだ様子でした。今後も，エンゼル大学では育児について学んだり，ほかのお子さんの話を聞いたり，自分自身がリフレッシュしたり，みなさんの笑顔を支えるさまざまな講座を開催していきたいと思います。ぜひご参加ください。たくさんのお申込，ご参加いただきありがとうございました！＜グループワークの様子＞