平成２０年度学校便りＮＯ．７（４７７号）平成２０年８月２９日常盤小の T･T（ティームティーチング） T･T 担当教諭清水基生本校では、数年来複数の教師による T･T 指導をおこなってきています。個に応じた指導の充実を図ることで、学習意欲の向上と基礎学力の定着を目指すものです。今年度は、T・T 担当教諭３名（福本・清水・村松）で分担して実施しています。＜実施教科と学年＞・算数、国語、体育…全学年・生活…１・２年生実施教科については昨年度とは少し変更があり、新たに国語と体育が加わり、3 年生以上の総合がなくなりました。算数では、問題を解くための見通しをもてなかったり、途中でつまずいてしまったりしている子供たちへの支援を中心に取り組んでいます。私たちの声に耳を傾け、素直な心で学びとろうとする姿を見ると、とてもうれしくなります。国語では、漢字などの言語事項の習得練習や、作文の書き方の基本を身に付ける手助けなどに取り組んでいます。筆順や止めはね、作文では、はじめ・中・おわりなど文節に注意して書いているか気を配り、適切なアドバイスができるよう心がけています。生活では、グループ別の学習の様子についての助言や指導、校外での学習に付き添ったりする時の安全面の指導など体制をとって進めています。地域の施設や自然の様子に関心をもち、目を輝かせて活動する子どもたち。新たな発見や気づきがあった時の喜びの表情は、なにものにも代えがたいものです。こんな姿が見られるのも、私たちの大きな喜びのひとつです。また、体育は普段の学習だけでなく、運動会の練習や水泳･スキーなどにも集中してかかわることで、楽しく学び、スキルアップのための学習を目指しています。まだ前期の途中です。これからも各学年の先生方と協力し、できるだけ多くの目で見つめることを通して、一人一人の子どもを大切にした学習を進めていきたいと考えております。特別支援委員会からアインシュタイン、エジソン、トム・クルーズ… これらの人に共通していると言われていることは何でしょう？これらの人たちはＬＤだったと言われています。ではＬＤとはどういう意味なのでしょう？ＬＤ（Learning Disabilities）の子には「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」「推論する」といった学習に必要な基礎的な力のどれかにつまずきがあります。日本語では学習障がいと訳されてしまうので、とても重い障がいのように感じられてしまいますが、知的発達の面ではあまり遅れはありません。学習面につまずきのでこぼこがあるのです。具体的にどんなことにつまずきがあるのかというと、鏡文字が多くなかなか直らない、歯科医院と書いてあるのにはいしゃさんと読んでしまう、計算はできるのに文章題になるとできない、漢字のへんとつくりが逆になる、など様々です。これまでこうした子は「なまけている」「やる気がない」「家庭のしつけが悪い」などと言われ家族や本人を苦しめてきました。今では、大人になって社会で活躍している人もいることが知られ、ＬＤについて理解されるようになってきています。トム・クルーズはｄとｂ、ｐとｑの区別がつかず、教科書がうまく読めなかったため、高校までＬＤのための学級に入り学習しました。俳優になってからは、セリフをゆっくり読んで覚えることで、じっくりと役のイメージをふくらませるようにしたそうです。自分の弱点を長所にするために工夫したのです。子供に苦手なものがあっても、好きなもの、得意なものを見つけ、目的をもち、自信をもってがんばることができるような学習支援をおこなっていきたいと思います。通知表「ときわの子」について後期用教科書を配付します９月３０日（火）に前期の通知表を配付いたします。９月２日（火）に配付します。配付されお子さんの努力の結果をご覧いただき、がんばりを認る教科は学年よって違います。また、使用めていただきたいと考えております。する時期も学年・教科によって違いますのなお、通知表の「家庭から」の欄に、ご家庭のお子で、学年・学級便りでお知らせします。そさんのがんばりや成長の様子などをご記入いただき、れまではご家庭で保管をお願いいたします。１０月３日（金）までに担任にお戻しくださいますようお願いいたします。６年修学旅行・５年宿泊学習があります修学旅行宿泊学習１日目１日目・小樽～水族館・自主研修・制作体験・炊事・京極～休憩・オリエンテーリング・洞爺湖～花火鑑賞～焼きそば作り・キャンプファイヤー２日目２日目・洞爺湖～西山火口散策・買物・伊達～北黄金貝塚・すずらん公園「風の谷」（雨天の場合はクラフト活動）修学旅行・宿泊学習で体験するいろいろな活動を通して、一人一人が自分の役割を自覚し、友達と協力しながら、楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。学びのサポーター～佐藤数代先生教育実習が行われています２学期から毎週水曜日、金曜日に来校します。子北海道教育大学札幌校の２名の学生が教育実習供たち一人一人の実態に合わせ、学習や生活など教に来ています。８月２５日（月）から２週間、４年育活動全般にわたって、様々な支援をしていただき１組と５年１組で教師としての専門知識や技能を学びます。ます。９１日（月）月振替休業日の行事１８日（木）予児童委員会全校代表者会議（２回目）２日（火）全校朝会３日（水）わかばレインボーピック１９日（金）３年｢佐藤忠良記念子どもアトリエ｣見学スクールカウンセラー来校６年こころの劇場２３日（火）秋分の日４日（木）クラブ２５日（木）宿泊学習１日目５日（金）教育実習終了９日（火）１０日（水）修学旅行１日目修学旅行２日目１１日（木）６年休業日１５日（月）敬老の日スクールカウンセラー来校２６日（金）２９日（月）宿泊学習２日目わかば誕生会諸費納入日席書大会（放課後）３０日（火）通知表配付