特集●ホランドの職業選択理論 職業選択は パーソナリティの表現です ―訳者に聞く『ホランドの職業選択理論』― 路指導およびキャリア・カウンセリン 援用のアセスメントの開発により、進 築とその理論を土台としたキャリア支 イス・ホランドは、職業選択の理論構 アメリカの職業心理学者ジョン・ル 究を続けました。ホランドはスーパー 変化を直視し、キャリア発達の理論研 と同時に、個人を取り巻く社会環境の 一カウンセラーに戻り、実践を続ける るドナルド・スーパー博士も、退職後、 の理論家として日本で最も影響力のあ キャリア支援を支えるキャリア発達 ての責任ではないかと考え、第 セスメントの活用に携わったものとし 果を知ることは、ホランドの理論とア その後、多方面で行われてきた研究成 の 理 論 家 と し て の 研 究 過 程 を 追 跡 し、 いずれにしても、今一度、ホランド にも思えます。 グの世界において多大な影響を与えて 版の きた。中でも、 彼の提唱した﹁個人と、 つのパーソナリティ類型で分けられ 職業界を含む社会環境はともに同じ六 ての経験から、理論を構築し続けたこ を提唱しましたが、カウンセラーとし 博士とは異なる視点で職業行動の理論 り、第3版が最後の改訂版となったた 彼 は 惜 し く も2008年 に 亡 く な 翻訳作業にとりかかりました。 る ﹂ と い う 六 角 形 モ デ ル、 い わ ゆ る 第3版で改訂されたのは、どのようなと 年間にわたる実証研究を掲載し を構築していきました。そして、亡く 的検討を重ねたうえで、職業選択理論 着想を得て、多くの実証的研究と理論 自身のカウンセラーとしての経験から で 働 く カ ウ ン セ ラ ー で も あ り ま し た。 ホランド博士は研究者であり、現場 ても、世界中でますます受け入れられ そのような社会環境の変化の中にあっ 理 論 的 枠 組 み と し て い る 彼 の 理 論 は、 し た。 ﹁個人と環境との相互作用﹂を 変化し、さらにグローバル化も進みま 報化時代に移行し、産業構造は急速に 版と第3版の出版の間に、世の中は情 版を1997年に出版しました。第2 年に世に出しました。ホランドは第3 業選択の理論﹄という題名で1990 私どもは、原著の第2版を翻訳し ﹃職 中心とした若年者への適応として考え ばれていますが、今まで、主に学生を まさに、わが国でもキャリア形成が叫 ンジの理論﹂が加えられています。今 に﹁キャリア介入およびキャリア・チェ 実践上の応用︵第9章︶には、新た 可能性を示していると言えます。 こから、ホランド理論の世界での適応 地での研究もかなり進んでいます。そ りましたから、アメリカ以外の世界各 ツールは世界中で使用されるようにな 本書の翻訳の経緯を教えてください。 なるまで現場において、より有効な理 ︱ 論とするために実証研究を重ね、改訂 られていた彼の理論が、アメリカにお ホランド理論に基づいたアセスメント・ をまとめたところが特徴です︵第7章︶ 。 たに理論的に検討され、改訂された点 ︵第6章︶ 、その研究結果を受けて、新 後の 言ってよいでしょう。原著第2版出版 ＳＥＣ﹂の6類型論は強固になったと らかというと実証研究の結果、 ﹁ＲＩＡ 理論自体は変わっていません。どち ころでしょうか。 ︱ め、今回の翻訳版が最後になります。 とは同じです。ホランドは、理論の構 の進路指導・カウンセリングに役立つ RIASECモデルは、国際的に広く アメリカ労働省の職務分析・職業分 ことを目標にしていたと言ってもいい 築が目的なのではなく、青年期の若者 3 知られている。 類をはじめ、わが国の﹁職業レディネ でしょう。 い ま す が、 著 作 と し て は﹃ Making ホランドは多くの研究論文は残して ス・ テ ス ト ﹂︵ 以 下、VRT︶ や キ ャ リア・インサイト他、各種のキャリア・ カウンセリング用ツールに取り入れら れたホランドの理論について、このた に、ホランド理論を検証した多様な研 ﹄ 冊 で、 そ の Vocational choices 冊を 回改訂しました。改訂のたび 業選択理論︱パーソナリティと働く環 究者の論文を精査し、職業選択の理論 び刊行された彼の著作﹃ホランドの職 境︱﹄の翻訳者の一人である、筑波大 12 ています。かなり普遍的な理論のよう がった。 を検証し続けました。 1 学名誉教授 渡辺三枝子氏に話をうか 2 していきました。 職業研究 2013 秋季号 3 1 名誉教授 渡辺三枝子氏 筑波大学 人間 環境 （遺伝） 家庭、学校、親族、友人等の環境もその 特徴によって、それぞれのタイプで示す ことができる。それらの環境は、人間に 対し、その環境が示す優勢なタイプに対 応した活動の機会や強化を与える。 ↓ 興味 ↓ 能力 ↓ 行動傾向 ↓ 究成果を紹介していますね。 パーソナリティ あるいは 行動のレパートリー に、彼の理論に対する他の学者からの 築に使ったところですね。ですから逆 論まで研究し、それを自分の理論の構 そして、最近、必要となってきた成人 ﹁パーソナリティについての著者の考 良い例が、職業領域を表すＲＩＡＳ と思います。心理学だけではなく文化 底的に研究し、取捨選択したところだ 彼の偉いところは、他者の理論を徹 たわけです。これは重要な変更で、簡 すが、研究の結果、現在の並びに変え RISCEAの順番で並んでいたので 4 職業研究 2013 秋季号 みとしてきたことはご存知の通りです。 代 に 発 表 さ れ た﹁ラ イフ・キャリア・ えの説明が見受けられない﹂とか﹁キャ の生涯キャリア支援では、1980年 レインボー﹂はよく引用されます。こ いる﹂ といった批判や反論もあります。 リア・カウンセリングの理論が欠けて ホランドはそうした批判や反論に真摯 れは社会経済的環境の変化を反映し 発達を支援するために役に立つ枠組み しています。 に応えていて、第7章や第9章に記述 て、カウンセリングの現場でキャリア と思います。その点、ホランドはアセ こういう学問的な姿勢もわれわれは 職業選択理論がキャリア・カウンセリン 学ぶところが大きいと思います。 ︱ スメントだけで、本来の理論について 正確には伝えられてきていないことを 私は、初等・中等教育段階のキャリ 残念に思います。 ホランドはカウンセラーとして青少 グ や キ ャ リ ア・ ガ イ ダ ン ス の 場 に お い て 広 年や成人と実際に関わりながら、多く ア発達支援には、図1に示したホラン ます。ホランドは教育のもつ役割に関 まった理由は何でしょうか。 心 を も っ て い た か ら で す。 ﹁興味がど の事例を分析し、理論を構築していき ドの発達理論は非常に役に立つと思い のように育つか？﹂はキャリア教育で 個 人 の た め に 働 く 実 践 家︵ キ ャ リ ア・ カウンセラーや教育者︶が理解し、利 ました。 ホランドが最も重視したのは、 思います。ですからこの本は、研究者 した。その理論がカウンセリングの現 用できるような理論を構築することで 重要なテーマのはずです。このことは だけでなく、学校の先生、キャリア・ VRTの活用にも深く関係していると カウンセラーやキャリア・コンサルタ 場で、より有効に働くように、さらに らこそ、広まったのだと思います。 ントといった、キャリア支援にかかわ いですね。 ＥＣの並びの順番です。図2を見てく 理論を何度も見直していますね。 フォーラー、ギルフォードといった、その当 ださい。理論構築当初は、時計回りで ︱ 時を代表する一流の学者の理論や意見に影響 こ の 本 に は、 ホ ラ ン ド が リ ン ト ン や キ ャ リ ア・ カ ウ ン セ リ ン グ の 分 野 で、 を受けた旨が記述されています。 ︱ ア 発 達 理 論 が 大 変 注 目 さ れ て い ま す。 わが国のキャリア支援では、 スーパー 味をもっていると思われます。 人類学や社会学はもちろん、知能構造 単に言えば﹁R 現実的領域﹂と、隣 博士のキャリア発達理論を理論的枠組 その中で、ホランドの理論は大きな意 キャリア形成支援の土台としてキャリ わ が 国 で は キ ャ リ ア・ ガ イ ダ ン ス、 役割を果たせればと思っています。 です。それらが日本では十分に伝わっ 図 1 パーソナリティ・タイプの発達についての仮説 事例を分析し理論を強化していったか 出所：ジョン・L・ホランド（渡辺三枝子・松本純平・道谷里英 共訳） 『ホランドの職業選択の理論―パーソナ リティと働く環境―』雇用問題研究会、2013、p34。 る実践家全ての方に読んでいただきた 注：発達は通常、活動から行動傾向へと進む。子どもが好む活動は、乳幼児期に特有な、 粗大かつ拡散した活動から出現する。両端に矢印の付いたループは、パーソナリティ・ タイプの発達に様々な仕方があることを示している。また、我々の仮定では、遺伝的 素質の個人差は活動の選択、強化への好みに対して、影響を及ぼすと考える。例えば、 身長、性、運動の巧みさ等はスポーツの選択や、その選択したスポーツでの役割等に 影響を与える。 ていないので、この本がそれを伝える 自己概念 自己や世界についての知覚 価値 環境の影響に対する感受性 パーソナリティ特性 レパートリー 学者・研究者としてのホランドについて、 図ですが、キャリア発達の視点が明白 リティ・タイプの発達について描いた しています。また、図1は、パーソナ れを否定し、類型論に立つことを強調 として紹介する方もいますが、彼はそ 日本では、ホランドを特性因子論家 どのようにとらえていらっしゃいますか。 ︱ た。それに対しても検証を加えて、研 いても社会人への適応が増えてきまし 活動 特集●ホランドの職業選択理論 対極にある﹁S 社会的領域﹂との類 似性・関連性は弱いという概念が、こ り合った﹁I 研究的領域﹂とは類似 性・関連性が強く、逆に﹁R領域﹂と す。こういう姿勢だからこそ、社会に けたいと願ってきた﹂と書かれていま 基づく概念構成および考えを採用し続 少数でもいいので、積極的な研究歴に されるような概念構成を付加するより、 ド理論の妥当 おけるホラン 圏の国のみに 似ている文化 リカと比較的 ました。今版 こで確立されたわけです。 アメリカでは、この理論が職業選択にお 性が検証され ︱ 広く受け入れられたのだと思います。 この本の序文には﹁研究者によって 図2 ロング職業興味検査﹂ ︵初版は1927 のアセスメント・ツールである﹁スト か以前からあった、大学生対象の定番 ホランドの開発したツールより、はる ﹃SDS﹄ 等があります。特筆すべきは、 ド職業コード辞典﹄ ﹃CPS﹄ ﹃VPI﹄ キ ャ ン ベ ル 職 業 興 味 検 査﹄ ﹃ ホ ラ ン Ｏ Ｖ Ｅ Ｒ シ ス テ ム﹄ ﹃ ス ト ロ ン グ・ 類﹄ ﹃ コ ン ピ ュ ー タ に よ る Ｄ Ｉ Ｓ Ｃ れるまでに 3版が出版さ 第2版から第 また、原著 得ています。 され、支持を 有用性が検証 その妥当性と る 国 々 で も、 文化圏の異な 類 を 全 面 的 に 取 り 入 れ て、 ﹃ストロン 訂する際に、ホランド理論の6類型分 間に産業構造 が流れ、その 年以上の歳月 業の名称は同 しました。職 も大きく変化 ます。 ホランド理論に基づいて作られているア じでも実際の 環境モデルを、6類型という大きなく カ国で出版され、利用されて 仕事内容には変化が見られます。にも ているだけで います。 と、仕事の内容は以前とは変わってき 例えば看護師という職業を例に取る くりで見ることで、普遍性を獲得でき （同書p19-24） かかわらず、さまざまな国や地域で有 1 職業の選択は、パーソナリティ表現の1つである。 2 職業興味検査はパーソナリティ検査である。 3 職業のステレオ・タイプは、心理学的・社会学的に確かで、重要な意味を持つ。 4 同じ職業に就いている人々は、似たようなパーソナリティ特性と発達史を有している。 5 同一の職業群に属する人々は、似たパーソナリティを持つので、様々な状況や問題に対して、同 じように反応したり、特徴のある対人関係を構築するであろう。 6 職業的な満足、安定性、業績は、個人のパーソナリティとその人の働く環境との一致度によって 決まる。 たのではないでしょうか。 ホランド理論の背景には、以下の6通りの理念があります。 用性が認められているのは、ホランド （『ホランドの職業選択理論―パーソナリティと働く環境―』p11-14） 理論が類型論を採用しているからだと 1 私たちの文化圏において大多数の人は、 R 現実的、I 研究的、A 芸術的、S 社会的、E 企業的、C 慣習的 の6つのパーソナリティ・タイプのうちの1つに分類される。 2 現実的、研究的、芸術的、社会的、企業的、慣習的という6つの環境モデルがある。 3 人は、自分の持っている技能や能力が生かされ、価値観や態度を表現でき、自分の納得できる役 割や課題を引き受けさせてくれるような環境を求める。 4 人の行動は、パーソナリティと環境との相互作用によって決定される。 前版の﹃職業選択の理論﹄では、ホ ホランド理論の基本的概念は、次のようなものです。 ランド理論を基にしたツールを用い 10 思います。パーソナリティ・タイプと セスメント・ツールは、日本を含め、わかっ ︱ グ・キャンベル職業興味検査﹄とした （＊2） 検証されておらず、実践家からも無視 では、さらに ロッパや、ア けるゴールド・スタンダードと呼ばれていま 決して誇張ではないと思います。彼 ジア、南米等、 広範囲のヨー の理論を使用したツールは、ざっと見 アメリカとは すね。 た だ け で﹃O NETに お け る 職 業 分 年︶を、1971年にキャンベルが改 ︱ ことで、これは画期的なことだと思い （＊3） （＊1） て、カナダやオーストラリア等、アメ 職業研究 2013 秋季号 5 26 S：社会的 E：企業的 C：慣習的 E：企業的 A：芸術的 対極 C：慣習的 S：社会的 A：芸術的 I：研究的 類似性 関連性 R：現実的 I：研究的 R：現実的 現在の並び 理論構築当初の並び ないことに気づいたそうです。それで 通 し て い る と 思 う の で す。﹁ 人 の 役 に ソナリティ、つまり興味や価値観は共 すね。しかしその仕事に就く人のパー で、職務はどんどん細分化されていま つまり日本のVRTと同じですよね。 る テ ス ト を ホ ラ ン ド は 作 成 し ま し た。 文 で 表 し て﹁ 好 き ﹂ ﹁嫌い﹂を回答す るわけです。ですから仕事の内容を短 達の総体的な変化が大きく影響してい す。これには、キャリア発達・職業発 することができなくなってきたので のピアノを弾いて、明日への活力にし 事に疲れて帰宅したときでも、必ずそ ので断念したそうですが。大学での仕 ても、能力、いわゆる適性がなかった だったそうです。音楽家に興味があっ た も の は、 ヤ マ ハ の グ ラ ン ド ピ ア ノ た。そして、給料を貯めて初めて買っ 結果的に彼は心理学者になりまし 査︶に、ある時期から大学生でも回答 立 ち た い ﹂﹁ 病 人 の お 世 話 を し た い ﹂ アメリカでは、今は働き方で﹁好き﹂ き﹂ ﹁嫌い﹂で回答するVRTの大学・ ように、仕事の内容を表す短文に﹁好 キャリア発達理論の観点からも、この なく、能力やチャンスも必要ですよね。 職業選択には必ずしも興味だけでは シ ス テ ム は、 ア メ リ カ で は 前 述 の コンピュータを使用したガイダンス ランドの娘さんは子どもの頃からその ＊1 ﹃O │NETに お け る 職 業 分 類 ﹄︵ 戦 前 からあるアメリカ労働省の職業名辞典のイ ンターネット版︶ ・・・アメリカ労働省では、 職業を能力面だけでなく、機能面からも捉 え ら れ る よ う に す る 動 き が1950年代か ら あ り、 当 初 はData︵ 対 デ ー タ ︶・ Person︵ 対 人 ︶・ Ｔ ｈ ｉｎｇ ｓ ︵ 対 モノ︶の3面から考えていた。しかしホラ ンド理論の広がりとともに、ＲＩＡＳＥＣ という六つの職業領域の考え方を取り入れ るようになった。 ＊2 ﹃DISCOVER﹄・・・アメリカで 開発された、キャリア・ガイダンスを支援 するコンピュータ上のシステム ︵CACGs︶ 。 1960年代に開発され、ホランド理論に 基づいて作成されている。 ＊3 ﹃ホランド職業コード辞典﹄・・・アメ リカ労働省の﹃職業名辞典﹄掲載の職業環 境 を、 ホ ラ ン ド の6類 型 を 基 に し た 職 業 コードに分類したもの。 日本では職業名に6類型のコードを付加 した簡易版のリストが完成した︵本誌8∼ 9頁﹁職業レディネス・テストの大学生等 への適用について 大学生等に向けた実施 のためのガイドブックと職業リストの作 成﹂参照︶。 ＊4 渡辺氏は、職業研究所︵現・独立行政 法人労働政策研究・研修機構︶在籍時、職 業レディネス・テスト︵VRT︶の開発に 携わった。 Making 版の 名に対して ﹁興味がある﹂﹁興味がない﹂ すと、ホランドが当初作成した、職業 ここでアメリカの状況をお話ししま 積むうちに、ピアニストになる能力は うことです。しかし、ピアノの練習を にこの結果はその通りだと思ったとい アニストになりたかったそうで、まさ 高かった。ホランドは子どもの頃はピ ての姿勢を学んでほしいですね。 た、研究者にはホランドの研究者とし 援に役立てていただきたいですね。ま 理論を理解して、少しでもキャリア支 ず、です。読者の方には、ホランドの を発刊いたしました。 邦 訳﹃ ホ ラ ン ド の 職 業 選 択 理 論 ﹄ ミナーも実施しています。 また、VRTの普及のためのセ を回答するテスト︵VPI職業興味検 6 職業研究 2013 秋季号 ていると思います。医師の世界と同じ というように。それは類型論だから適 ﹁嫌い﹂を選択するテストのほうがは 趣味にとどめよう、と。 用できるのだと思います。 年以上も前 彼がこの理論を最初に発表したのは ていたのです。 1959年ですから実に るかに広まっています。日本でも同じ 日本におけるホランド理論の広まりは？ 短大での使用が増えているというの れ続けているのですから。 ︱ VRTを例に説明しますと、私たち 話はカウンセラーの皆様はうなずける 研究者が、新版を作成する際に取り入 どもたちのキャリア発達・職業発達を れました 。彼の理論が、学童期の子 DISCOVERがありましたが、日本 グランドピアノを弾いていて、音楽の ホランドが亡くなったときに、アメリカ ﹁ 六 角 形 は 世 界 を 旅 す る ﹂ で し た。 最 後 に 一 の心理学会が表明した追悼文のタイトルは ︱ 仕事に就いたそうです。 なお、この話には続きがあって、ホ 援助する目的に適していると思ったか 機構が若年者向け適職診断システムの では独立行政法人労働政策研究・研修 ホランド自身の職業選択はどうだったの 実は、彼の職業選択理論をきちんと 言お願いいたします。 面白いエピソードがあります。ホラ 雇用問題研究会では、 ﹃ ﹄第 版の Vocational choices 邦訳﹃職業選択の理論﹄ ︵1985 勉強しようとする人はあまりいませ や、他の職業興味検査等でも彼の理論 年刊・絶版︶に続いて、第 ンドは、自分はどの職業領域が一番高 テストを受けてみたそうです。すると は盛んに利用されているにもかかわら ん。VRTや﹁キャリア・インサイト﹂ A領域、つまり﹁芸術的領域﹂が一番 いのだろうかと考え、自分の開発した ですか？ ︱ ホランド理論を取り入れました。 ﹁キャリア・インサイト﹂を作成した際に、 らです。VRTがユニークなのは、仕 VRTは、 現 在 改 訂3版 と な り、 大 学・ ます。 短大・専門学校生にも活用の場が広がってい ︱ らない点です。 なっており、単なる興味検査にとどま 有 無、 自 信 の 有 無 を 回 答 す る 形 式 と 事の内容を表す項目に対して、興味の のではないでしょうか。 は、当然だと思いますね。 です。それから延々と研究され、使わ 50 ︵8∼9頁﹁ 職 業 レ デ ィ ネ ス・ テ ス ト の 大 学生等への適用について 大学生等に向けた 実施のためのガイドブックと職業リストの作 成﹂参照︶ 2 3 （＊4）
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