アルファベット動物

直島農場の動物 ANIMALS IN NAOSHIMA FARM
5年
時数 4 類型
CB 6 月
・この単元では,普段よく聞いているBINGOの歌を替え歌にすることで,アルファベットを使って名前を表すこと,また,
その動物を紹介したり質問し合ったりすることを学習する。
学習展開の ・単元構成において,既習事項をなるべくたくさん活用できるようにしたい。動物の名前,年齢,誕生日,出身,好き嫌
いなどをグループで設定していきながら,そのことについて他のグループと英語でやり取りする場面を設ける。また,
視点
動物の好きなものを買い物に行く活動では,“What’s in the cart ?”の歌を使い,グループの友達が買ったものを順に
しっかり覚えていくことを通して,相手が言うことをよく聞くことも意識させたい。
目 標
観
点
評
価
規
準
評
価
(
)
評判
価断
方基
法準
・設定した動物について進んで尋ねたり答えたりしようとする。
・各班の動物を替え歌にしたりキャラクターを設定したりして紹介することができる。
・助動詞 can を用いた表現の仕方が分かる。
コミュニケーションへの
外国語理解の能力
外国語表現の能力
言語や文化の知識・理解
関心・意欲・態度
・自分たちが設定した動物を ・設定した動物の好きな食べ ・英語らしい発音で歌うこと ・動物や食品の言い方が分
話題にして,進んでやり取
物(名前,年齢,出身)など, ができる。
かる。
りしようとする。
動物に関して会話してい ・動物になって自己紹介した ・複数形の表し方を知る。
る内容を理解することが
り,友達からの質問に答え ・can を使って,動物が「~
できる。
たりすることができる。
できる」という表現の仕
方が分かる。
B:動物や食品名を ALT に B:友達が話していることを
B:リズムに乗って動物や食品 B:日本語と比べながら,動
尋ねたり,動物名を書い
聞いて,名前.年齢,好き
名を入れた替え歌を発音等
物や食品の名前が英語
たり替え歌づくりに進ん
なもの,出身地,できるこ
に気を付けて歌っている。
で言える。
で参加したりしている。
となどが分かっている。
Do you like …?
What … do you like? I
am…. , I like…. ,
I can …などを使って質問
したり答えたりしている。
(行動観察,リフレクションシート) (行動観察,ワークシート) (行動観察,発表観察)
(リフレクションシート,Can-Doリスト )
援:ALTやグループの友達
から支援をもらう。
時
Warm-up・文字
援:キーワードを繰り返すな
どして,理解を促す。
主な学習活動
2
3
4
教材:CD(BINGO 歌),直島農場の PPT ファイル,動物の名前カード
教
材
・
場
の
設
定
評価の観点
関 理 表 知
援:継続的に中心表現を提示
したり確かめたりする。
言語材料
BINGOの替え歌で動物の名前などを決めて歌
There was a farmer had a
う。
○
○ dog
・動物名を練習する。
And BINGO was his
・アルファベット頭文 ・動物のキャラクターを設定する。
name, oh.
字当て
・ BINGO の替え歌の練習をする。
B I N G O, B I N G O, B
・アルファベットビンゴ 直島農場の動物のキャラクターを設定する。
I N G O And BINGO was
・BINGO
his name, oh.
・BINGO の替え歌で発音や音のつながりを
(食べ物)
○
意識して歌う。
cat ・・・TAMA
・歌に合わせて名前を紹介する。
・Review Reading
pig・・・TONTON
cow, mouse, horse, sheep…
自分たちのグループの動物が好きな食品を買
lion, zebra, giraffe…
う。
・BINGO の替え歌で発音や音のつながりを
○ ○
Where are you from?
意識して歌う。
How old are you?
・食べ物の名前を練習する。
What … do you like?
・替え歌買い物をする。
Do you like …?
「動物ができること」を付け加えて紹介する。
・I can・・・の表現を練習する。
○ ○
・動物を紹介する練習をする。
・動物を紹介したり,質問に答えたりする。
・歌
♪BINGO
1
援:キーワードを提示してお
く。