年間単元配列表（英語科）

年間単元配列表（英語科）
４月
５月
６月
７月
８・９月
１０月
中学３年
中学２年
２年生の復習をしよう
現在完了（継続）
現在完了（完了）
感情や体調を表す表現
いろいろな数 a cup of
単語の仲間
受身形
I have lived ～.
I have just finished
happy, angry, surprised,
coffee
現在分詞の後置修飾
Have you lived ～?
現在完了（経験）
sad, tired, cold, hot,
話し合いを聞き取ろう
過去分詞の後置修飾
tell me the way to～?
How long have you～?
Have you ever seen～?
hungry, thirsty, sick,
物語を読もう
接触節
物語を聞いて順番をあてよ
インタビューを聞き取ろう
I have never seen～.
Tt～for ・・ to
The Whale Rider
日本の文化を説明しよ
う。
飲物、食べ物をすすめよう
乗り物で行き方を聞こう
S+V+O+C
１年生の復習をしよう（過去
体の部分を覚えよう
使い方など方法を聞いたり、説
これからの予定について
買い物で値段を聞くな
不定詞の使い方を学ぼう
形） I played ～.
昨日やったことの感想な
明しよう How～？ ,様々な天気
話してみよう What are
どを練習しよう。How
I want to ～.
Did you play ～？
どを言ってみよう I was
についての問答をしよう。
you going to ～ ?
much ～?
I go to the park to～.
I went to ～.
～. We were～.Was she ~?
How’s the weather today?
going to ～.
北海道の英語の案内を
I have many things to do.
オーストラリアの話を聞き取ろう
過去の進行形を練習しよ
未来について問答してみよう。
色の好みを問答してみよう
聞き取ろう
将来の夢についてスピー
どちらがほしい？ Which～?
う I was reading ～.
They will ～ . Will they ～ ?
「～に～がある」という表現を
体験学習の報告を聞き取ろう
They will not
練習しよう There is ～,There
ニュースを聞き取ろう
are ～. Is there ～?
道をたずねる
Could you
う
I’m
日本の昔話を読もう
“A Pot of Poison”
チをしよう
I want to be
動名詞の使い方を学ぼう
I like ～ing.
I think ～.
付加疑問文
中学１年
英語で挨拶しよう How are you?
お互いの簡単な情報
持ち物について情報を
複数形の表現を練習したり数
友達の紹介をしよう
曜日を覚えよう
英単語を聞き取りをしよう
を交換しよう
交換しよう
を聞いたりしよう
He is ～ She is ～
身近な人の好きなこと
単語のつづりと読み方を覚えよ
I am
I have～, Do you have
Three girls, How many ～?
Who is～?
や習慣を紹介しよう
う
身近なものを簡単に
～ ?What do you have
命令文を使い人に指示してみ
I like him / her.
She plays～.Does she
アルファベットを覚えよう
紹介しよう
～?
よう Look at～Don’t～
有名人の紹介を聞き取
play～? She doesn’t
授業で使う英語を使ってみよう
This is ～ , Is this
自己紹介(ライティング)
自己紹介（リスニング）
ろう
play～.
～? What is this?
数字を英語で言ってみよう
場所についての問答をしよう
時をたずねよう
時刻をたずねよう
Where～?
When～?
What time～？
Are you～?
家族を英語で紹介
小学６年
小学５年
先生や友達とのかかわりを
アルファベットで遊
行ってみたいところを
修学旅行（体験学習）の思
自分の一日を紹介しよ
深めよう
ぼう
紹介しよう
い出を語ろう
う
My birthday is ～
ON
I want to go to 国名
What’s this ?
What time do you
I can ～
CD
名所
It’s beautiful.
～?
相づちの言葉
TV など
先生や友達とのかかわりを
できるかな？相手に
好きな季節や生まれた
どんな学校生活？AET にた
What am I?
広げよう。
たずねてみよう
月をたずねてみよう
ずねてみよう
なりきりクイズ大会を
My name is ～
Can you swim?
What season do you
We have school lunch.
しよう(3 hints)
I like ～
--Yes, I can.
like?
Do
What am I?
What do you like ～?
--No, I can’t.
birthday?
OFF
WC
why?
When is your
you
lunch?
have
school
〃
〃
〃
〃
行事、教科
Me too. / Nice!
じこしょうかいを通して相
〃
身の回りの外来語をさ
小学４年
手をもっと理解しよう
がそう
I like ～
notebook
名前をアルファ
ベットで書いて名刺交換
〃
〃
〃
〃
〃
お店を開こう
買い物を楽しもう
banana
How much ?
～
dollars.
soccer など
じこしょうかいを通して出
〃
小学３年
My name is ～
絵本の世界を楽しもう
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
Brown Bear
会いをつくろう
〃
I like ～
Hungry Caterpillar
できるかな？
やってみよう
など
How about you?
きもちよくあいさつしよう
〃
小学２年
Hello. How are you?
I’m fine, thank you.
かぞえてみよう
How many ～?
〃
数字１～１２
うごきをしじしたり、
ほうこうをしめしたり
しよう
I’m great.
Stand up. Sit down.
good, OK, happy
Go straight. Stop.
Turn right.
はじめてあったひとにあい
〃
小学１年
さつしよう
Hello.
My name is ～
Nice to meet you.
みぢかなものをえいご
〃
〃
でいってみよう
〃
えいごでこたえてみよ
〃
動物など
これ、なあに？
果物、野菜など
う
〃
What’s this?
動物など
１１月
１２月
１月
２月
３月
中学３年
関係代名詞
提案するとき、誘うとき
S+V+ how to
中学校の思い出を書い
勇気について考えてみ
（主格）that
S+V+O+to ～
S+V+O+ how to
てみよう
よう
（目的格）that
S+V+ why(what) 節
エッセイを読んでみよ
（主格）who, which
電話をくれるようにお願い
う
（目的格）which
します
計
１０５
スピーチをしよう
中学２年
～に～をあげる
比較の表現を学ぼう
受身の表現を学ぼう
問い合わせの E メール
物語を読んでみよう
I will give you a pen.
より～(-er, more ～)
This bird is seen～
を作ろう
Zorba’s
If ～, ～に見える、～に
最も～(-est, most～)
Is this bird seen～?
場所の表し方
Promises
聞こえる It sounds good.
同じくらい～(as～as)
This chair is made by
（色々な前置詞）
病気・けがなどについての
人に頼むとき
～.
at, on, by, under,
問答をしよう What’s
Will you～？
into,
the matter? I have～
会話を聞いてグラフを完成
between, in, around
会話を聞いて場面を選ぶ
しよう
to,
１０５
Three
over,
つなぐ言葉
１年の月を覚えよう
序数を覚え月日を言ってみ
好きな季節や好きな理
冬休みのことをカード
物語を読んでみよう
現在進行形の練習をし
よう。
由を言ってみよう。
に書いてみよう
Alice and Humpty
よう
She is eating
中学１年
What is the date today?
昨日のことなど過去の
～. Is she eating～?
言語やスポーツなどできる
ことを話しあってみよ
What is she doing?
ことを言ってみよう。I can
う。
「誰のですか」とたず
speak～.
I visited～.
ねるとき Whose～?
Can you speak～? I cannot
Did you visit～？
文化祭の様子を聞き取
speak～.
I did not～.
ろう（リスニング）
電話で話してみよう。
I went to ～.
１０５
Hello. This is～.
Can
I
speak
to
～,please?/Speaking.
小学６年
横浜を案内しよう
寸劇をつくって発表しよう
This is Chinatown.
「おおきなかぶ」など
〃
自分の夢を伝えよう
〃
〃
I want to be ～
〃
３０＋５
＝３５
小学５年
時刻をたずねよう、教
いつ？約束をしよう
持っていますか？
道案内をしよう
スペシャルランチを作
えよう
Are you free on Sunday?
Excuse me.
Go straight.
ろう
What time is it？
Let’s play ～
Do you have ～?
Turn left there.
What would you like?
世界の都市名
曜日、遊び
文房具
場所の名前
〃
道案内をしよう
I’d like ～.
〃
これなんだ？
レストランのメニュー
〃
小学４年
１５＋５
＝２０
クイズをだそう
〃
〃
Where is the ～?
〃
場所の名前
Go 2 blocks.
bank など
Turn right.
今、何時？時こくをたずね
〃
What’s this?
〃
Hint, please.
色と形で絵を作ろう
〃
小学３年
１５＋５
＝２０
よう教えよう
I want a blue circle.
〃
〃
What time is it?
〃
あいてがほしいものをわた
〃
小学２年
したり、うけとったりしよ
〃
う
３０＋５
＝３５
かいものをたのしもう
～
〃
〃
１５＋５
＝２０
please.
〃
Here you are.
〃
じぶんがすきなものを
〃
Red, please.
Here you are.
〃
じぶんがすきなものをこた
小学１年
えてみよう
〃
食べ物など
What animal do you like?
〃
外国語
〃
動物など
IUI
１５＋５
＝２０
はなしてみよう
〃
I like ～.
食べ物、果物など
動物、食べ物など
遊び、スポーツなど
ＩＵＩ＝国際理解

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