学校での君達の姿に感動！！各学年の展示物も見ました。性格が存分に表れている展示物もあり、笑ってしまいま行ってきましたよ！！本当に楽しみにしした。どれも作っている君達が見えてくるような素晴らしい作品でした。ていました！！こんにちは。教務主任の牧です。それは、晴海中学校の文化祭です。君たちが持つ若い力、可能性を強く感じずにはいられなかったです！！色々な感情が芽生えた素晴らしい文化祭さあ、次のイベントは期末テスト、三年生でした。は受験ですね。前々から、生徒達が「今年は○○歌君たちなら大丈夫！！あんなに素晴らしいう！！」「ソロパートに選ばれた！！」仲間が学校にいて、共に勉強してきた仲間「実行委員で忙しくて！」などなど行きがWILLにいて。。たくなるような言葉が、教室に飛び交っ必ずいい結果を残すべく頑張ってくれるはていました。ずと信じています！！！授業後、教室で講師たちも一緒になってテスト後、受験後、あの時見た輝きをまた歌っていましたね。（笑）中学生の時に歌った曲はもちろん、他ク見れると思うとワクワクします。ラスが歌った曲まで覚えているものなんですね。私も懐かしみながら、騒いでいました。（笑）実際、足を運んでみると・・・一生懸命作り上げてきたであろう文化祭の雰囲気、必死に金賞目指して歌う姿、仲間同士を称えあう笑顔や泣き顔。私の胸にこみ上げてきた想いは、感動だけではなく、懐かしさ、嫉妬など様々でした。歌っている姿も、休憩時間にほっとしながら話しかけに来てくれた姿も眩しいほどに輝いていましたよ！！場合によっては２０回やそれ以上書いて覚えました。こうする事で８０点以上は堅持していました。といったように、最低限の流れを覚えることがとても重要です。この意識を持つだけでかなりスラスラと頭に入っていきます。私は中高の間、一貫して社会（特に歴史）が得意科目でした。実際どのように試験対策をしていたかというと、学校の授業が頭に入っているかをチェックする意味合いで、まずは何も見ないで該当範囲の問題集を解いて答え合わせをします。そしてレ点があったら教科書や資料集を使い、それらの語句を１０回、１１月になり、期末試験が迫ってきている学校も多いと思います。特に中３の生徒の皆さんにとっては、内申が決まる重要な試験になりますね。余裕をかましてのんびりしていると、あっという間に試験はやってきます。今のうちに出来ることから対策を始めれば、結果は出る！気合いを入れて、一緒に頑張ろう！この場合、問題集を解くだけでは漏れがあるので、問題集を完璧にした後、ひたすら教科書と資料集に目を通しましょう。特に問題集に載っていない単語や年代などがあった場合、そこは要チェック！ペンで色を塗って、赤下敷きで隠すというような技を使って、そのまま頭に入れていきましょう。もしわからない箇所があったら相談に乗るので、気軽に来てください！今回、WILLのテスト対策のご案内に勝どき校の講師陣が考えたキャッチフレーズが載っています。その一言一言に彼らの想いが詰まっています！！勝どきの先生は、個性豊かで趣味や趣向がバラバラです。ただ一点、生徒達の笑顔が見たい、よりよい未来へ進んで欲しいという気持ちは全員同じなんです。是非是非、HPにてご覧ください！！あなたはどの言葉を胸に期末テストを乗り越えますか？？教務主任のおすすめ ※この欄は教務主任の牧が勉学関係なく、オススメを紹介するコーナーです。 「悼む人」個別ゼミ Will 勝どき校 2015 ☎ ０３ー５８５９ー０５８０今回のおすすめは、天童荒太の「悼む人」です。この物語は「故人を悼む」という行為をただひたすらに続け夏期受付時間 9:30∼21:30 ている青年とその周りを取り巻く様々な人たちの変化を描いた作品です。「悼む」とは何か。誰を愛し、誰か定休日日曜祝日（土曜受付 13時∼１９時）住所東京都中央区勝どき２−９−１２HBビル勝どき５F 交通都営大江戸線勝どき駅３０秒黒田講師が教える社会の勉強法勝どき校の先生達の想いがここにあります！！ katidoki.news WILLの冬期講習お申し込みお待ちしています！！ ※最高の冬にしよう！！また、これも中高時代の経験で、特に私立中高でよく見られる傾向なのですが、学校の先生の中には、教科書や資料集の細かい、見落としがちな箇所から問題を作る人もいますし、黒板にたくさんの内容を書く人の場合は、教科書や問題集に載っていない内容を黒板に書いておいて、それをテストに出すこともあります。 Teacher’s Column ★月刊Willかちどき★vol.4 日増しに秋も深まり、朝夕は肌寒く感じられる頃になりましたが、皆様は如何お過ごしでしょうか。こ講師の黒田です。この度、縁あって勝どき校通信に寄稿することになりました。拙い文章ではありますが、最後までお付き合い頂ければ幸いです。私は今年度の夏期講習に於いて、受験生や定期試験対策など、多くの生徒の社会の授業を担当する機会がありました。歴史を教えていた時に印象的だった事なのですが、「歴史上の出来事がわからない！覚えられない！」という生徒が結構多くいました。そして、これらの生徒に共通して言えたのが、歴史上の出来事をそれぞれ単体でしか覚えていなかったことです。私の夏期講習での授業は、「Ａの出来事が起きたからＢの出来事に繋がった」という、「きっかけと繋がり」を重視しました。例えば、柳条湖事件（満鉄爆破事件）が発生→満州事変が起こり満州国成立→諸外国に非難され日本が国際連盟を脱退→ 盧溝橋事件が起こり日中全面戦争勃発…。ら愛され、何をして感謝されたか、その3つを愛とし、覚えておくこと。彼の言葉です。彼の行為は、自己満足で反社会的な行為とも言えます。それでも我々の心を打つのはそのような人がいて欲しいと願うからではないでしょうか。連日数々の悲劇が報じられています。また、あなたの傍には多くの人がいます。全ての人たちにそれぞれの人生が存在するということを忘れてしまいがちです。また、忘れていなくても想像することは非常に難しい。その人達も誰かを愛し、誰かに愛され、何かをして感謝をされたはずです。あなたがそうであるように。