●国際『音』文化交流会「サダナンダさんとインド民族楽器のミニ演奏会」のご報告英語に、触れて、親しみ、楽しく遊ぼう！〈５月号〉May 2013 本年度の新しい取り組み「国際『音』文化交流イベント」の第一弾としまして 5 月 2 日（木）、ナラヤンこと渡辺先生とサダナンダ講師（渡辺先生のお友達）による「インドのお話＆インド民族楽器のミニ演奏会」を開催しました。当日は、渡辺先生ととても気さくなサダナンダさんのベンガル語トークセッション、サダナンダさんの ●新しい英語の先生を紹介します！Namaste（ナマステ）… I’m Narayan from India! インドのお国柄紹介、お二人での民族楽器の即興ミニ演奏会、楽器に触れる体験会など、エスニックな雰囲気盛はじめまして、渡辺貴之といいます。ニックネームはナラヤンと言います。ナラヤンとは私がインドに滞在してり沢山の内容でした。お二人のリズムに合わせて自然と手拍子していた子供達がとても印象的でした！いた時に現地の人々にに名付けられたニックネームのようなものです。自己紹介：出身は富山県。特技は楽器演奏とカレー作り。20 代の頃より東南アジアや東アジアの諸国を自分の足で歩き回りました。特にインドには長期滞在することとなり、現地の言語（ベンガル語）と文化、特に音楽と料理（カレー！）を学びました。帰国後は沖縄に滞在し沖縄民謡や三線を学んだり、諫早市のカレー専門店を運営したりしていました。現在は島原半島に移り住み(今年４年目です)野菜作りと農業を学びつつ、カレーのお店を開く夢を叶えるための準備をしています。私がこれまで経験してきたことを、若草保育園の園児の皆さんに楽しくお伝えすることができたらと思っています。今年一年どうぞよろしくお願いいたします。英語を学ぶということは、世界を知るための第一歩です。教科書の中では決して味わえない、体験を伴った「ライブな」外国文化との交流の中で、その雰囲気に慣れ親しんで欲しいと思います。 ●今年の英語活動は昨年までの流れを継承しながら、更に『音』と『農』と『食』の３つのテーマを軸に「拡充」（ふくらませていくこと）して行きたいと思います。 ●こどもベジガーデンで春野菜の収穫と夏野菜の種まきをしました！ ① 英語と音楽こどもベジガーデンで「サニーレタス」の収穫をしました。初めは上から鷲掴みにして葉っぱをちぎっていた子英語は『音』と『リズム』がとても大切です。英語は日本語に比べて、より音楽的と言われます。イントネーシ供達ですが、その内に根元から優しく上手に収穫することができるようになっていました。もちろん直ぐに口にョンの上げ下げやアクセントの強弱、ポエム（詩）やラップミュージックに見られる韻を踏んだり、体全体で表運んで収穫の喜びを満喫している子もいました。そして、収穫後は畑へのお礼に新しい種を蒔きました。現したり（ボディーランゲージ）と、英語の表現方法は正に「音楽的」です。また、英語を学ぶということは、まず赤ちゃんのように英語の音を「聞くこと」から始まります。例えば、一見レッスンに無関心そうに見える子が、実は一生懸命耳を「研ぎ澄まし」レッスンの英語に「聞き入っている」ということがあります。そして、ふとある時、ペラペラと英語の単語や表現を口に出し始めることがあるので、お子さんの「耳の良さ」には本当に驚かされます。若草保育園の英語のレッスンでは、歌や踊り、楽器の制作や演奏などを通して、音楽的な要素を大切にし、お子さんの柔らかな耳と体全体を使って英語を「音楽的に体得」していきます。 ② 英語と農作業 ●５月の予定表英語は室内で学ぶだけのものではありません。屋外には英語の教材になりうる素材があちらこちらに存在します。 Mon 例えば畑に行きますと、そこには様々な色や形をした様々な野菜が植わり、そこでは「色」や「形」、野菜の「名前」が学べ、収穫し食べることにより、野菜の持つ「味」や「香り」までも学べます。正に、屋外（畑）はお子 29 Tue ３０はな Wed １ほしさんの５感（視・聴・触・味・嗅）を刺激する最適の教材となります。また、土に触れ、種播きから苗を育て世話をする過程で、知識（IQ）だけでなく「命」を育み愛でる健全な意識（ＥＱ）が育まれる情操教育の教材と Thu ２国際“音”文化 Fri ３ Sat ４理解イベント６７はな８ほし９畑で英語１０つき・ゆき１１畑で英語もなります。もちろん畑でも、なるべく多くの英語のシャワーをお子さんに浴びてもらいます。１３ひよこ１４はな１５ほし１６畑で英語１７つき・ゆき１８畑で英語２０ひよこ２１はな２２ほし２３畑で英語２４つき・ゆき２５畑で英語２７ひよこ２８はな２９ほし３０畑で英語３１つき・ゆき１畑で英語 ③ 英語と食育食育は前述の農作業で収穫した野菜の「命」を頂き、自らの健康な「命」を育むという意味の「食育」もありますが、若草保育園の「食育」は、「国際的な異文化を知るための食育」といった側面も持ち得ます。例えば、収穫したトマトやピーマンなどの野菜を使ってイタリアのピッツァを焼いたり、収穫した野菜やハーブを使ってインドのカレーを作ったり、外国の食文化（料理やテーブルマナー）を、体験を伴いながら学びます。若草保育園の英語活動は、更に楽しく「美味しい」英語のレッスンに取り組んでいきます。