１２月園だより平成２５年１１月２９日渋谷区立本町幼稚園発行 http//academic3.plala.or.jp/hon-yo/ 心が動いて交わされる言葉園長森山未来子供たちの遊びには、思わず微笑んでしまう楽しい表現や言葉があふれています。ある日の砂場遊びから……この日、子供たちは年長児も年少児も一緒になって今まで作ったこともないような大きくて高い山を作りました。出来上がった山を見て一同歓声を上げて眺めています。「うわぁ、でっかい！」「すごいのできた」「富士山ぐらいじゃない？」「富士山もっと大きいよ」「いいの！富士山なの！」「こどもの富士山ってことじゃない？」「どっちでもいいの、でっかい山なの」「もっと高くしたい！」「高くする？」「もういいよぉ」「高くしようよ」「えー、でもそろそろトンネル作らない？」「トンネル？いいねぇ」。一同トンネル作りに賛成。このあと子供たちは山の両側に分かれてああでもないこうでもない、穴が上向きだ！もっと下に掘って！あのシャベルがいいんじゃないか、〇〇ちゃんに代わって！と穴を掘り進め、途中からは「♪もう少し♪もう少し」と節をつけてみんなで声を合わせ始めました。そして「あれ？つながったかな？」という瞬間、顔を見合わせ、両側から手を差し込み、トンネルの真ん中辺りで指先がかろうじて触れる感じで握手をし、「きゃあ～！！」と山が出来た時以上の歓声を上げました。自分の感じたこと、提案したいこと、友達を受容すること、友達の思いに自分の意見を重ねること、そして仲間と一体感を味わう掛け声など、子供たちは遊びながら様々な言葉を選び、使い分けています。幼児教育でいう「言葉」や「表現」は、まさにこのような子供たち自身の主体的な遊びの中で、心が動いてお互いにやり取りすることではぐくまれていきます。今、子供たちは「発表会」に向けて劇あそびをしています。台本のない劇遊びでは、例えばロバ役のＡちゃんが「△△しようよ」と発したひと言に「何て答えたらロバさんうれしいかな？」と考える場面や、どんな会話がやり取りされるとお話の内容が伝わるのかを考える場面で、子供たちの言葉力（会話力）と表現力が発揮され活かされます。参観の折には、このやり取りの過程も思い浮かべながらご覧いただけたらうれしいです。子供たちの言語表現は、家庭での会話、幼稚園で教師や友達と交わす会話、テレビから聞こえてくる会話の影響を大きく受けます。気持ちの良い言葉が交わされる環境は大人が作るものです。自分の口から発せられる言葉、特に子供に投げかける言葉を吟味して、まずは私たちの周辺から心地よい会話を作り出していきたいと思います。１２月の大事にしたいこと４歳児もも組月の大事にしたいこと５歳児すみれ組・発表会に向けて、劇遊び・わらべうた・歌・合奏などいろいろな表現を楽しんでいます。皆で一緒に取り組む楽しさを味わいながら、友達の動きや言葉を取り入れて、イメージをふくらませてその子なりに表現していくことを大切にしています。・楽しい戸外遊びをして、体を動かして遊ぶと寒くない、皆で一緒にすると楽しいという気持ちがもてるよう援助し、友達とのかかわりを楽しめるようにします。・餅つきや大掃除などを通して、一年が終わり、新しい年がくることを知らせていきます。・来週はいよいよ発表会です。自分なりに言葉や動きを考えたり、友達と小道具や大道具を作ったりして準備を進めています。子供たちが自信をもって「お客さんに見てもらいたい」と思える発表会になるように、劇、合奏、ことば遊び、手話、歌と、皆で力や気持ちを合わせながら準備を進め、やり遂げる充実感を味わえるようにしていきます。・餅つき、年末子ども会などの行事や、絵本、歌などを通して一年の締めくくりを感じ、新しい年を迎えることに期待をもてるようにしていきます。