学生生活実態調査に寄せられた意見への大学の対応 平成 26 年度に実施した学生生活実態調査において、多くの意見、要望等をいただきました。これらについて、大学の対応状況及びコメント を取りまとめましたのでお知らせいたします。 意見 コメント 消灯するようにしておりますが、講義室内の掲示でもお知らせしているとおり、最終退出者が消灯い 使っていない講義室の照明を消した方が良い。 ただくようご協力願います。（教務グループ） マウスケーブルのほか USB カメラケーブルも短いものがあるので、両方共伸ばします。（情報メディ Ｃ３０９のマウスケーブルが短いから伸ばしてほしい。 ア教育センター） 講義室は週に 3 回清掃を行っております。学内施設をきれいに利用するようご協力をお願いします。 教室が汚い。 （教務グループ） 本学は、エネルギー消費年１％削減の目標を掲げており、冷暖房の強化は安易に行うことはできま 研究室にクーラーを せんが、室温や予算の状況を勘案し、真に設置が必要な場所については検討したいと思います。 （施設グループ） 研究室の面積につきましては、指導教員に基準の面積を割り当て、その面積の中で使用いただい 機械コースの研究室がどう考えても狭い。 ています。（施設グループ） 大学としても、学生が授業時間外に予習・復習がしやすい環境を提供したいと考えており、教室の夜 間開放を行っているところです。しかしながら、夜間開放されているＣ棟の講義室の利用実態が悪く （夕方の清掃員による清掃後、教室で飲食しそのゴミを机の上や床に放置、また、黒板を使用し消さ 夜間にも講義室を開放してほしい。 ないまま放置など）、とりわけ翌朝の講義に深刻な支障をきたすケースが多発しておりますため、む しろ、（正規の講義への支障を抑えるため）開放する講義室を減らすことも検討しているところです。 利用実態の改善状況をみながら、教室の夜間開放について検討する予定です。（教務グループ） 学生にも講義室を貸し出してほしい 大学の管理運営上、現在は学生に講義室を貸出すことはできません。（教務グループ） 平成 26 年 4 月から開館日・開館時間の延長等の試行を実施しており、27 年 4 月から正式に延長し 図書館の営業時間を延ばしてほしい。 ます。更なる延長等については、今後の利用状況を見て、検討させていただきます。（図書・学術情 報事務室） 申し訳ございません。自動貸出返却装置は高額な機器ですので、簡単には増やすことができませ セルフ貸出機を増やしてほしい。 ん。カウンターでも貸出・返却を行っていますので、混んでいる場合はそちらをご利用ください。（図 書・学術情報事務室） 図書館のような広い空間で、エアコンの設置・運用は多額の経費を要します。夏季には扇風機・網 戸を設置し、団扇の貸出も行っております。ご理解をお願いします。（附属図書館） エアコンをつけていただきたい。 本学は、エネルギー消費年１％削減の目標を掲げており、冷暖房の強化は安易に行うことはできま せんが、室温や予算の状況を勘案し、真に設置が必要な場所については検討したいと思います。 （施設グループ） 本学は工業大学であるため、自然科学・工学系の学習図書を優先的に購入しております。図書購入 小説を増やしてほしい。 リクエストでは、一定の条件はありますが、小説等の購入もしております。是非図書館に置いて欲し い本をリクエストください。（図書・学術情報事務室） 貸出期間が短い。４年生以降にはもっと長い期間を。延長を１回と言わ 貸出期間と延長回数については、多くの学生に利用できるよう配慮して決めております。他の大学 ずに、複数回可能に。ただし予約者のためにも１回あたり１ヶ月程度の に比べて、特に貸出期間が短い、延長回数が少ないという訳でもありませんので、このままとさせて ままで。返却ポストが小さく、厚い本が返却できない。 いただきます。返却ポストの口については、対応できないか検討します。（図書・学術情報事務室） 24 時間開館した場合、図書館のような広い空間では、暖房・電気・人件費等の経費の問題が大き ２４時間営業にしてほしい。 く、セキュリティの問題もあり、難しいのが実情です。他の場所で用意できないか、検討を進めていき ます。（図書・学術情報事務室） 司書の方の対応が雑。 ご迷惑をかけて申し訳ありません。今後気を付けるようにいたします。（図書・学術情報事務室） 休業期間は利用が極めて少ないことから、今回の変更により、授業期間・試験期間の開館日・開館 休業期の開館時間の延長を希望します。 時間を拡大する代わりに、休業期間を短縮させていただきました。限られた経費の中で運営する必 要がありますので、ご理解をお願いします。（図書・学術情報事務室） 平日については、予習等のために授業開始前に開館することは意味があることと考えております。 今後の見直しの中で検討をさせていただきます。授業期間の休日については、朝よりも夕方の利用 図書館の開館について、平日朝 8:30、休日 10:00 くらいだと嬉しい。 者が多いため、今回の変更により、開館時間を「10 時～17 時」を「11 時～19 時」に変更しておりま す。ご理解をお願いします。（図書・学術情報事務室） ご意見ありがとうございます。円安のため食材の高騰が続いており価格の据え置きに四苦八苦しな 学食メニューの充実化、大学生協の質を良くしてほしい。 がらも学食のメニューは通常通り 70 品目程度を提供していますが、それとは別に年間 10 回程度の フェアーを計画しています。また、季節ごとにおすすめメニューも用意する予定です。大学生協の質 を良くするという件ですが、改善をめざしたいと思いますので具体的なご指摘をいただけると助かり ます。（室蘭工業大学生活協同組合） ご意見ありがとうございます。食堂掲示板とパレットバラエティ掲示板の 2 ヶ所に組合員の声 生協への意見や要望ができるシステム（投稿ＢＯＸなど）がほしい。 （CATCH カードと呼んでいます）のカードとボックスがございますので、ご利用ください。（室蘭工業 大学生活協同組合） ご意見ありがとうございます。営業時間を長くするのも大切なサービスだと考えています。また文具 や電子辞書、本などの割引や市中の食堂価格に比べて割安な価格での食事提供、お弁当やおに ぎり、お菓子や飲料の価格も安くするのも大切なサービスだと考えています。営業時間をもっと長くし てという声と、同じくらいもっと安い価格にして欲しいという声もいただいています。どちらも費用がか ２階の営業時間を長くしてほしい。 かることなので簡単ではないのですが、少しずつ改善してきています。バラエティも改善する前は 18 時までの営業でしたし、ディリーも日曜祝日はお休みしていました。残念ながら使える費用に限度が あるので明日すぐに改善することはできないのですが、引き続き利用されるみなさんとご相談しなが ら改善を続けていきたいと考えています。（室蘭工業大学生活協同組合） ご意見ありがとうございます。文具や電子辞書、本などの割引や市中の食堂価格に比べて割安な 価格での食事提供、お弁当やおにぎり、お菓子や飲料の価格を少しでも安くするのは大切なサービ スだと考えています。また、営業時間を長くし利便性を高めることも大切なサービスだと考えていま す。もっと安い価格にして欲しいという声と同じくらい営業時間を長くしてほしいという声もいただいて 生協の値段が高すぎる。 いるからです。どちらも費用がかかることなので簡単ではないのですが、より安い価格にする事に関 しては、近年、電子マネーでご利用いただくとポイントがつき現金でお支払いいただくよりも安くなる ということは始めました。電子マネーでご利用いただくことで精算スピードが早くなり、レジ体制にか かる費用を削減し、その分をポイント還元に回しました。少しずつかもしれませんが、これからもみな さんとご相談しながら改善を続けていきたいと考えています。（室蘭工業大学生活協同組合） 体育館の設備を良くしてほしい。 今後の改善につなげたいと思いますので、具体的なご意見を学生室までお寄せください。（学生室） 体育で使うタイマーが壊れているから新しくしてほしい。 状況を確認し、修理もしくは更新等の必要な処置を行います。（学生室） サークル会館２号館から出る騒音を何とかしてほしい。 今後の改善につなげたいと思いますので、具体的な状況を学生室までお知らせください。（学生室） ピロティに貼ってあるプリントが統一性がなく、分かりづらい。 よりわかりやすい掲示を目指し検討していきます。（教務グループ） 本学は、エネルギー消費年１％削減の目標を掲げており、暖房の通気時間を一律に延ばすことは 冬期の暖房の切れる時間が早い。 難く、夜間に授業を行う場所のみ暖房を行っております。それ以外の場所については、補助暖房で 対応いただいております。（施設グループ） 速やかに掲示することを心がけておりますが、授業担当教員の都合もありますのでご了承ください。 掲示物の掲示をもう少し早くして欲しい。 （教務グループ） 男子寮増築を希望します。 必要性や予算を勘案して、検討いたします。（施設グループ） 年数回放置自転車の撤去作業を行っております。自転車を放置することのないようご協力をお願い Ｃ棟入口の自転車が邪魔だから処分して欲しい。 します。（学生室） 本学は、エネルギー消費年１％削減の目標を掲げており、冷暖房の強化は安易に行うことはできま クーラーを全ての部屋に設置して欲しい。 せんが、室温や予算の状況を勘案し、真に設置が必要な場所については検討したいと思います。 （施設グループ） トイレに石けんが設置されたことに関して、とてもありがたみを感じてお 引き続き、ご意見・ご要望がありましたら学生支援センターまでお寄せください。（学生室） ります。 Office365 の無料 Office はマイクロソフトが 2013 年 12 月から開始したサービスで、本学では 2014 Windows Office を本学生が無料で利用できるので、入学前に知らせて 年 3 月末にサービスを開始しました。このため 2014 年度の入学者には事前にご紹介することができ ほしかった。 ませんでした。2015 年度の入学者には大学生協からの PC 販売のお知らせと併せて、無料 Office をご紹介しています。（情報メディア教育センター） 掲示物が見にくい。まとまりをもって掲示して欲しい。 よりわかりやすい掲示を目指し検討していきます。（教務グループ） 駐輪・駐車スペースが少ない。無駄に看板とか作るくらいなら、もっと他 ご意見は今後の改善の参考にさせていただきます。（学生室） のとこに金かけてほしい。 体育器具庫についてのご意見のことと思いますが、今後の跡地の利用、予算の状況を勘案し、検討 器具庫を早くつぶして駐車場にしてほしい。 しております。（施設グループ） Ｋ棟の改修工事が雑！！ 具体的な内容をお知らせいただけませんでしょうか。（施設グループ） 本学は、エネルギー消費年１％削減の目標を掲げており、暖房の通気時間を一律に延ばすことは 冬期、研究室やトイレの暖房を夜間でも付けられるようにしてほしい。 難しく、夜間に授業を行う場所のみ暖房を行っております。それ以外の場所については、補助暖房 で対応いただいております。（施設グループ） ご意見ありがとうございます。夏でも窓を開けられるように網戸を設置しております。（教務グルー プ） 虫の飛来対策のためのご意見と解しました。本学は、予算や省エネルギーの観点から、照明器具を 夏期でも窓が開放できるように蛍光灯を紫外線 Cut の物にして欲しい。 選択して設置しておりますが、今後ＬＥＤ化が進みますと、ＬＥＤは虫が集まりやすい波長が抑えられ ていますので、虫の飛来の軽減が期待できます。また、研究室や実験室の蛍光灯につきましては、 美術館や博物館用の「紫外線吸収膜付蛍光灯」に交換いただければ、紫外線を抑えることができま すので、ご検討いただければと思います。（施設グループ） 今後の検討課題ですが、今のところセキュリティ上の問題から学外では使用できないことになってい 学外でもユニバーサルパスポートを使えるようにしてほしい。 ます。（教務グループ） 健康増進と受動喫煙防止のため、学内は、平成２１年度から敷地内全面禁煙としております。（施設 プレハブで良いから喫煙所を作って欲しい。タバコが地面に落ちていて グループ） 見た目が悪い。 喫煙マナーについて引き続き周知・注意をしていきます。（学生室） 健康増進と受動喫煙防止のため、学内は、平成２１年度から敷地内全面禁煙としております。（施設 未成年者がタバコを吸っているのを見かけるため、喫煙所を建物にし グループ） て登録された学生証で入れるようにすれば良いと思う。 喫煙マナーについて引き続き周知・注意をしていきます。（学生室） Ｆ棟２階のトイレにも石けんをつけてほしい。 ご意見は今後の改善の参考にさせていただきます。（学生室） 保健管理センターの昼休みの時間が学生の休み時間とかぶっている ご意見は今後の改善の参考にさせていただきます。（保健管理センター） からずらしたほうが良いと思います。 自動二輪の駐車場の増設。狭い。 ご意見は今後の改善の参考にさせていただきます。（学生室） サイトやＳＮＳによる情報共有システムを充実すべき。 ご意見は今後の改善の参考にさせていただきます。（学生室） 大学院生は、片道２キロを超え、公共交通機関による通学が困難な人は申請により駐車を許可をし 駐車場の管理をもっとしっかりしてほしい。大学から近い人には使わせ ています。学部学生は、駐車スペースに限りがあるため、通学は原則公共交通機関を利用すること ないでほしい。 となっています。（学生室） 建物のデザインにつきましては、キャンパス全体とキャンパス外も含めた景観や予算を勘案しており 建物をおしゃれに。 ます。（施設グループ） 健康増進と受動喫煙防止のため、学内は、平成２１年度から敷地内全面禁煙としております。（施設 喫煙所を作ってほしい。 グループ） ご指摘をありがとうございます。改善点を記述していただけないと、直ちに対応することは難しいと考 えます。系学科のカリキュラム改善活動がありますので、今後検討致します。なお、この講義は、系 計算機工学Ⅰの授業は本当に酷いので改善してほしい。 学科教員による授業参観が過去に行われており、問題点等の指摘がなかった科目であることを付 記します。（情報電子工学系学科） 解析Ａは高校数学と大学数学の接続の意味が強いため、そのように感じるかもしれませんが、基礎 解析の講義の密度を濃くしてほしい。Ａは内容が薄いように感じる。 的な部分を理解していないと他の部分が理解できませんので、きちんと定義や定理を理解し応用で きるように心掛けると良いでしょう。（全学共通教育センター） 集中講義を決められた期間内にやってほしい。それが厳しいなら選択 学年暦に記載していますが、集中講義は授業担当教員の都合により、集中講義期間以外に実施す させるときに言って欲しいし、何かしらの対処を取って欲しい。生徒には ることもあります。（教務グループ） 厳しく言うのに、教授が約束を守らないのはおかしい。 アンケート式で授業を履修できるかどうか（１年後期の科目）などやめ 授業運営上、一定の学生数にする必要がありますので、ご理解願います。（教務グループ） てほしい。 JABEE は本学の教育が社会の要求水準を満たしているかを認定するもので、認定された学科等を ＪＡＢＥＥがいらない。 卒業した場合、社会的要求水準を満たしているエンジニアと認知されます。（教務グループ） 教育目標を確実に達成するため各学科で長年多くの時間をかけ議論しながら改良されてきたカリキ 導入科目が２年次にとれなくなっているので３年では確実にとれるよう ュラムです。一方、具体的なご要望がある場合は、ご連絡いただければ、当該の学科にお伝えいた にしてほしい。留年したくない。 しますし、また、直接、学科にご要望いただいてもよろしいかと思います。（教務グループ） 教育目標を確実に達成するため各学科で長年多くの時間をかけ議論しながら改良されてきたカリキ 大学なのに好きな授業を取れない。 ュラムです。一方、具体的なご要望がある場合は、ご連絡いただければ、当該の学科にお伝えいた しますし、また、直接、学科にご要望いただいてもよろしいかと思います。（教務グループ） 講義 1 単位は 1 時間の講義に対し 2 時間の自主学修時間が必要になります。空き時間を有効に自 空きコマをなくしてほしい。実家から通学のためきつい。 主学習時間に充てましょう。（教務グループ） 教養の科目が多すぎて、専門の科目を多く取ることができないため、教 教育目標を確実に達成するため各学科で長年多くの時間をかけ議論しながら改良されてきたカリキ 養を減らし、専門の必要単位数を増やしてほしい。 ュラムです。一方、具体的なご要望がある場合は、ご連絡いただければ、当該の学科にお伝えいた しますし、また、直接、学科にご要望いただいてもよろしいかと思います。（教務グループ） ご意見ありがとうございます。今後の参考のために具体的な意見をお待ちしております。（教務グル 授業計画の見直し。 ープ） 他学科の講義を受けるときのシステムをもう少し簡略化して欲しい。 授業運営上必要な手続きのみを実施しておりますので、ご理解願います。（教務グループ） 講義 1 単位は 1 時間の講義に対し 2 時間の自主学修時間が必要になります。簡単に単位はとれま カンタンに単位をとらせてほしい。 せん。頑張りましょう。（教務グループ） 教育目標を確実に達成するため各学科で長年多くの時間をかけ議論しながら改良されてきたカリキ もっと選択科目を増やしてほしいです。 ュラムです。一方、具体的なご要望がある場合は、ご連絡いただければ、当該の学科にお伝えいた しますし、また、直接、学科にご要望いただいてもよろしいかと思います。（教務グループ） 授業時間数の確保や他大学との連携授業の実施、卒業判定などの期間を確保するため、冬休みは 成人式まで冬休みを延長してほしい。 短くなっております。（教務グループ） 速やかに掲示することを心がけておりますが、授業担当教員の都合もありますのでご了承ください。 色々な提示物（成績など）を早く出してほしい （教務グループ） テスト期間とテスト予備期間があるのはおかしいのではないですか？ 授業時間数が満たされていないなど、テスト期間にテストが実施できない場合がありますので予備 全てテスト期間で統一するか、予備期間を無くすかしてほしい。 期間を設けております。（教務グループ） 各コースの希望に偏りがある場合、成績上位者から希望に従いコースに分属します。詳細について ＧＰＡ等でコースを分けるのは良くないと思う。勉強への意欲を失う。 は学生便覧に記載していますので参照してください。なお、各学科のコースには受入れ人数が定め られているため、希望するコースに必ずしも進むことができない場合があります。（教務グループ） 学部共通科目等、再履修するときに、非常に時間割が組みにくいので 当該学年、他の科目との兼ね合いもあるので、再履修を基準に授業時間割を配慮することは現状 なんとかしてほしい。 難しいのでご理解願います。（教務グループ） 教育目標を確実に達成するため各学科で長年多くの時間をかけ議論しながら改良されてきたカリキ ュラムです。一方、具体的なご要望がある場合は、ご連絡いただければ、当該の学科にお伝えいた 政治・経済・歴史はやらなくていいと思う。高校で学んだことよりもレベ しますし、また、直接、学科にご要望いただいてもよろしいかと思います。（教務グループ） ルが低いから。 前向きな指摘を歓迎します。多様なニーズに対応できるよう授業改善に取り組んでいます。（全学共 通教育センター） １年次から専門教育を本格的にやってほしい。高校の授業のような科 教育目標を確実に達成するため各学科で長年多くの時間をかけ議論しながら改良されてきたカリキ 目は無駄に感じた。英語の授業を減らして欲しい。全員が海外で働くわ ュラムです。一方、具体的なご要望がある場合は、ご連絡いただければ、当該の学科にお伝えいた けではない。 しますし、また、直接、学科にご要望いただいてもよろしいかと思います。（教務グループ） 卒業要件単位については、学生便覧に記載されています。また、不明な点があれば、教務グループ 卒業用件単位についての説明会を開いてほしい。 窓口までお問い合わせ願います。（教務グループ） 2 つのコースは、一つの JABEE プログラムとして実施されているため類似した授業となっています。 バイオシステムコースと応化コースをもっと分けてほしい。 しかし、学生さんの興味に応じ応化関連の授業、バイオ関連の授業を中心に授業を取ることができ るようになっています。（応用理化学系学科） 教職科目の集中講義期間の掲示をもっと早くしてほしい。休業期間の 集中講義の日程は、わかり次第すぐに掲示しております。講師の都合等でどうしてもお知らせする 予定が大変立てにくい。（道外の大学院の見学の締切などに間に合わ のが遅くなることがありますが、ご理解願います。（教務グループ） ない） 集中講義の日程をできるだけ早く掲示するよう努力します。（全学共通教育センター） 原則、掲示はピロティに貼りだしておりますが、担当教員の判断により学科のみに掲示している場合 休講情報などを限られた棟だけではなく、ピロティにも掲示してほしい。 もあります。（教務グループ） 実習などの情報はしっかりと教務グループは把握してほしい。 個別の授業運営については担当教員に任されております。（教務グループ） 他系学科とくらべ情報電子工学系学科の教員団は、「学生への興味や理解が薄い」と思うという指 摘であると理解しました。系学科の教員団は以下のように学生の要望等を把握し改善を進めてお り、「学生指導に非常に熱心な教員」が他系学科に比べ少なく目立たないのかもしれませんが、系 学科の方針として学生指導を重視しております、教員はチューター制度や卒業研究の指導を行い、 情報電子工学系学科の先生方の生徒への興味や理解が薄いと思いま 学生と一対一で指導をしております。また研究室学生の就職活動や進学の相談などを行っておりま す。つながりが他学科に比べてないと思います。 す。このような学生指導時に抽出された問題点は、コースの会議等で検討し、改善を行っておりま す、さらに講義、実験については学科独自のアンケート等を実施するなど、学生の要望等の把握に も努めており、系学科の学生指導を含む教育の改善を常に行っております。（情報電子工学系学 科） 不快な思いをさせてしまい、たいへん申し訳ありません。いただいた意見を参考に、窓口対応を改善 学生課のミスが多い。あまり信用できない。 してまいります。（学生室） 不快な思いをさせてしまい、たいへん申し訳ありません。いただいた意見を参考に、窓口対応を改善 学生課の対応がとても悪い。 してまいります。（学生室） 不快な思いをさせてしまい、たいへん申し訳ありません。いただいた意見を参考に、窓口対応を改善 学生課の仕事が遅い。 してまいります。（学生室） 不快な思いをさせてしまい、たいへん申し訳ありません。いただいた意見を参考に、窓口対応を改善 学生課の対応をもっと良くしてほしい。 してまいります。（学生室） 不快な思いをさせてしまい、たいへん申し訳ありません。いただいた意見を参考に、窓口対応を改善 学生課の一部の人たちの対応が雑で嫌な印象を受ける。 してまいります。（学生室） 教員にマイクの使い方・聞き取りやすい話のしかたをレクチャーしてほ 取扱の説明を設置していますが、内容の再整備を行います。（教務グループ） しい。ブレスノイズやハウリングなどが非常に不快。 こういうアンケートは無意味だと思います。 大学の改善に役立てていますのでご協力をお願いいたします。（学生室） インターネットで回答できるようにしてほしい。 ご意見ありがとうございます。今後の参考にさせていただきます。（学生室） 前回調査に比較して設問を見直し、設問数を削減しました。引き続き、アンケートの項目については 問いが多い。少なくしてほしい。 精査していきます。（学生室） アンケートの結果を反映した実績があるのか？形式上の物だけになっ ているように感じる。 設備の充実や制度の改善などアンケートの意見・要望に基づき、これまで多くの改善が行われてい アンケートに答えても改善されているように感じない。 ます。また、アンケートデータは、今後の学生サービスの充実・向上のための基礎資料として活用さ れています。（学生室） アンケートの結果を具体的にどのように活用しているかを知りたい。 このアンケートをやめてください。 大学の改善に役立てていますのでご協力をお願いいたします。（学生室） 「知っていますか」という問いに対して複数回答するのは手間がかかり ご意見ありがとうございます。今後の参考にさせていただきます。（学生室） すぎます。 大学として、新入生オリエンテーションやサークル懇談会等で繰り返し注意喚起しております。また、 近年問題になっている飲酒がアンケートになくて驚きました。大学側が 「室蘭工業大学学生の飲酒に関する基本原則」を定め、本学ホームページに掲載しております。（学 飲酒に関してどのような考えをもっているのか気になります。 生室） 卒業研究も勉強時間に入れていいと思います（問３２） ご意見ありがとうございます。今後の参考にさせていただきます。（学生室） 同じようなアンケートを何回も書かされて、それが大学の運営に役立っ 学生アンケートの結果からゴミ箱の増設や講義室内の設備を修理などの実績があります。（教務グ ているのかどうか不明。 ループ） 授業料免除については、予算枠が決められており、限られた枠内で免除対象者を選考しているた め、希望者全員にいきわたらないのが現状です。また、家計状況が厳しい学生から割り振りをしてい 授業料免除の条件をゆるめて欲しい。（ex。両親の年収７００万以上 るため、基準を満たしていても免除とならない場合があります。従って、基準の緩和が必ずしも免除 等） 対象者の拡大にはつながりません。現状は、浅く広く免除するというよりも、家計の厳しい学生に深く 狭く免除をする考え方で選考しています。（学生室） 授業料免除枠については、社会経済情勢や本学の在籍学生数等を調査検討のうえ決定しています 授業料免除の枠を増やしてほしい。 ので、今後もこれらを踏まえて引き続き検討していきます。（財務グループ） 奨学金やアルバイトなどで、親の仕送りに頼らず学費を工面している学生について、授業料免除の 選考にあたっては家計状況を根拠としているので、親の扶養に入っている限りは独立の生計である 奨学金などで自分で授業料を払っている人のことを配慮してほしい。 と判断することはできません。そのため例え実際には学生自らの収入だけで生活していたとしても、 免除選考においては親の所得が家計基準に算入されます。（学生室） 奨学金の推薦枠は、日本学生支援機構によって決められています。限られた枠の中で学力基準・家 高校の成績が良く、家庭の事情を細かく書いたのに、奨学金が第二種 計基準をもとに推薦順位を決めていますので、必ずしも希望通りとなるわけではありません。 になったことが気にくわない。 なお、毎年４月に定期採用の募集があり、採用されれば、既に奨学金を受けている学生でも第一種 と第二種の併用にしたり、第二種から第一種に切り替えたりすることができます。（学生室） 免除の選考においては、まず学力基準を満たさない者は不許可となります。次に、家計基準ごとに 入学金免除や授業料免除の不採用の理由をきちんと教えていただき 順位付けを行い決定しています。学力基準を満たしたうえで残念ながら不許可となったのであれば、 たい。（個別に手紙など） 他の申請者のほうが家計状況が厳しかったということになります。（学生室） 今後の検討課題ですが、今のところセキュリティ上の問題から学外では使用できないことになってい 成績の確認を学外から行いたい。 ます。（教務グループ） 大学の偏差値を上げることは非常に重要なことであり、アドミッション・オフィスで検討や取り組みを 偏差値を上げて欲しい。 進めているところです。（入試グループ） 個別試験の実施場所は大学としても非常に重要なことであり、これまでも多くの議論や検討を行い、 地方受験の箇所を増やして欲しい。特に関西、中四国、九州。 現在の形になっています。今回のご意見は、今後の入試制度を検討していく中で参考にさせていた だきます。（入試グループ） 今年度から大学院へ進学するメリットをまとめた大学院リーフレットを新たに作成するなど、取り組み 進学するメリットをもっと充実させて学生にアピールしてくれ。 を進めているところです。（入試グループ） 入学試験科目は大学としても非常に重要なことであり、これまでも多くの議論や検討を行い、現在の 入試に英語を導入してください。 形になっています。今回のご意見は、今後の入試制度を検討していく中で参考にさせていただきま す。（入試グループ） 色々と遅い。 改善に向けて、具体的なご意見を学生支援センターまでお寄せください。（学生室） 大学の予算には限りがありますのですぐには難しいですが、今後の検討の参考にさせていただきま 部活動に対する支援が少ない。 す。（学生室） 課外活動での研究や活動に支給してくれる援助金の額を増やしてほし 大学の予算には限りがありますのですぐには難しいですが、今後の検討の参考にさせていただきま い。 す。（学生室） 体育館をその日使わないのなら、別のサークルで使える仕組みを学生 ご意見ありがとうございます。今後の参考にさせていただきます。（学生室） 室に作ってほしい。 学生のタバコのマナーが悪い。 喫煙マナーについて引き続き周知・注意をしていきます。（学生室） 航空系に進学、就職したい。しかし、情報があまり入ってこない。ピロテ 情報は自ら収集するように心がけてください。また、航空コースの就職担当教員に相談してくださ ィやその他掲示板にこれらの情報をどんどん載せてほしいです。 い。（キャリア・サポート・センター） 大学の授業及びインターンシップ実施時期に影響を及ぼさないように、適切な時期（３年生の１０月 就職セミナー等をなるべく早いうちに行ってもらいたい。 以降）に実施しています。（キャリア・サポート・センター） 就職活動の際、キャリアサポートセンターが役に立たなすぎてびっくりし た。アドバイス等がまとはずれ。彼らの言うことを真に受けて活動してい たら正直就職できないと思った。役に立たないどころか逆効果。そのく 今まで以上に適切なアドバイスができるよう心がけます。（キャリア・サポート・センター） せ、就職率が良いのは私のおかげです！！のようなことを平気で言っ てくるから、指導に向いていないと思った。 就職関係の話や外部講師の人が来たときに道内の話ばかりでうんざり 道内、道外問わず説明をしています。（キャリア・サポート・センター） する。もっと道外情報が欲しい。 就職関係にもっと力を入れてほしい。もっと幅広いセミナー（公務員や 公務員対策のガイダンス、エントリーシートの書き方や面接に関する説明会などいろいろな情報を提 教員など）を開いてほしい。 供しています。（キャリア・サポート・センター） キャリアサポートのメガネの人に不満を感じている。不快な気持ちにさ 不快な思いを与えないような対応を心がけます。（キャリア・サポート・センター） せる人である。 寮の実行委員が学生課に話に行っても通らない or 遅いことが多い。学 生課の対応のせいで自治寮として成立しなくなることが目に見えてい る。 自治寮ということは、寮内の諸問題を寮生の自治組織で解決するということです。ハード面での対応 （建物の修繕や備品の購入・修理）は大学で行いますが、ソフト面（生活のルールや寮の運営）は本 寮で理解不能なことを指示・強制された。（飲酒・イベント参加の強制） 来寮生自身で行うものと考えます。今回の飲酒問題に対する提言などで、大学が寮体制について強 入寮年数が優劣を強調してくる。 く対応しましたが、原則的には寮自治組織での自浄作用があるべきです。そのため、寮実行委員会 学生寮に住んでいたが、先輩がうるさく、金銭トラブル、パワハラ、アル ハラとか普通におこっていて、それを学生課に何度も相談しに行ったが 話を聞いてもらえなかった。 の主導力の強化と寮生大会など寮内の意思決定機関の強化を期待します。（学生室）
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