第５学年「体育」シラバス目標 ○ 運動することの楽しさや喜びを通して，その運動の特性に応じた技能を身に付けるようにします。 ○ 協力，公正，健康・安全に留意し，自己の最善を尽くして運動をする態度を育てます。 ○ 健康で安全な生活を営む資質や能力を育てます。授業計画（全 90 時間）学習する単元の名称主な学習内容体ほぐしの運動（2）・逆さ感覚，回転感覚，バランス感覚などの基礎感覚を養います。マット運動 (6) ・自分の走力を確かめながら，走りの姿勢について学習します。短距離走・リレー (7) ・チームを意識し，能率のよいバトンの受け渡しについて学習します。前鉄棒運動 (4) ・回転技を中心に，鉄棒の基礎感覚を養います。けがの防止 (4) ・けがのグラフ，表，そして経験をもとに，けがの防止や対応について期学習します。水泳（11）・浮き方，け伸び，息継ぎを覚え，クロールや平泳ぎで続けて長く泳ぐためのいろいろな練習をします。運動会に向けて (3）・表現の運動会種目を練習します。運動会に向けて走り幅跳び (11) ・個人競技，団体競技，表現の運動会種目を練習します。 (5) ・跳躍の基礎感覚を養い，助走，跳躍，着地それぞれの局面について記録を取りながら，姿勢を確かめます。後跳び箱運動 (6) ・めあてに応じて，切り返し系，回転系の技を美しく行うことを学習します。ハンドボール (11) ・簡易化されたゲームで，ボール操作やボールを受けるための動きによ期って，攻防をすることができるゲーム作りを目指します。体力を高める運動 (6) ・「多様な動きをつくる運動遊び」などで身に付けた動きや動きの組み合（縄跳び・持久走など）わせをもとに，体力の必要性や体力を高めるための運動の行い方を学習します。（体の柔らかさ，巧みな動き，力強い動き，動きを持続する能力を高める運動）心の健康 (4) ・心と体の関係について学習します。サッカー（ティーボー・ボールコンタクト，ドリブル，パスの基礎運動を行い，場作りを工夫ル・ソフトボール） (10) して全員参加のゲームを目指します。評価の観点と方法下の１～４の観点別学習状況を基本とし，どれだけ実現できたかによって評価します。 ① 関心，意欲，態度協力，公正などの態度を身につけ，自己の最善を尽くして運動しようとしている。 ② 思考，判断記録への挑戦，動きの工夫など，運動に対して課題を持ち，計画的に行っている。 ③ 運動の技能運動の特性に応じた技能を身に付け，体の調子や体力を高めている。 ④ 知識，理解けがの防止や病気の予防，心の健康について理解している。基礎技能，本運動の観察，評定をしたり，学習カードを利用するなどして，個人の能力の伸び具合も考慮して評価します。