家 庭 研 修

単位数
教 科
保健体育
科
目
スポーツⅡ
学
年
3年
種
教科書
Active Sports 2013 (女子版)
(出版社)
標 目指した計画的な運動の実践を通して、これ
習
内
のゲームでは、「ソフトボール」、ゴール型のゲー
ムでは、「バスケットボール」、「サッカー」、「ラ
グビー」等を受講人数に応じて実施。
容
学 習 項 目
□熊女自校体操
4
文理型選択
ネット型のゲームでは、「バドミントン」、野球型
主な内容
らのスポーツの高度な技能と審判法を習得で
きるようにするとともに、技能を発揮してゲ
ームをすることができる資質や能力を育る。
学
類
副教材
(出版社)
(大修館書店)
球技の特性についての理解と課題の解決を
目
2単位
[ネット型]バトミントン
□集団行動
□共通補強運動
□オーバーヘッドストロークを中心とする、ハイクリア・ドロップ・
ドライブ・スマッシュ、ヘアピンなどのフライトの使い分け
□ダブルスにおけるパートナーとの攻防の連携パターンの工夫
1
5
学
期
[野球型]ソフトボール
□個人的技能(投球、捕球、打撃、走塁)及び集団的技能(チームの
特徴を生かした作戦を立て、実践する)の習得
6
[ゴール型]バスケットボール □個人的技能(パス・キャッチ・ドリブル・シュート・フットワーク・
フェイント、ランニングシュート、ドリブルシュート)
7
□既習の集団的技能や個人的技能をゲームで十分活用する
□集団的技能 (速攻、セットオフェンス、マンツーマンディフェス、
ゾーンディフェンス)及び攻防の切り替え場面の展開の仕方を習得
9
□3対2、5対5、ゲーム
□ルールを理解してゲーム
□個人的技能(パス、トラッピング、ドリブル、ヘディング、シュー
ト、スローイング、フェイント、ゴールキーピング)及び集団的技能
(速攻、遅攻、マンツーマンディフェンス、ゾーンディフェンス)
の習得
□タッチラグビーまたはタグラグビー
□個人的技能(ハンドリング、キッキング、ランニング、コンタクト
2
10 [ゴール型]サッカー
学
期 11
[ゴール型]ラグビー
12
および集団的技能(パスやキックによる連携プレー)の習得
1
3
学
2
家
庭
研
修
期
3
評価方法
各種目の運動の技能を中心に、意欲・関心・態度などを考慮し、総合的に判断する。
[体育的行事の概要](予定)
その他
新体力テスト-学年ごとに実施
バレーボール大会-全校、クラス対抗
体育祭-1~3年のブロックにわかれ、ブロック対抗、学年ごとのクラス対抗で実施
Kumajo パークマラソン- 7.2 Kmの長距離走大会 学年ごとのクラス対抗 個人表彰あり
バスケットボール大会-2学年 クラス対抗