単位数 教 科 保健体育 科 目 スポーツⅡ 学 年 3年 種 教科書 Active Sports 2013 (女子版) (出版社) 標 目指した計画的な運動の実践を通して、これ 習 内 のゲームでは、「ソフトボール」、ゴール型のゲー ムでは、「バスケットボール」、「サッカー」、「ラ グビー」等を受講人数に応じて実施。 容 学 習 項 目 □熊女自校体操 4 文理型選択 ネット型のゲームでは、「バドミントン」、野球型 主な内容 らのスポーツの高度な技能と審判法を習得で きるようにするとともに、技能を発揮してゲ ームをすることができる資質や能力を育る。 学 類 副教材 (出版社) (大修館書店) 球技の特性についての理解と課題の解決を 目 2単位 [ネット型]バトミントン □集団行動 □共通補強運動 □オーバーヘッドストロークを中心とする、ハイクリア・ドロップ・ ドライブ・スマッシュ、ヘアピンなどのフライトの使い分け □ダブルスにおけるパートナーとの攻防の連携パターンの工夫 1 5 学 期 [野球型]ソフトボール □個人的技能(投球、捕球、打撃、走塁)及び集団的技能(チームの 特徴を生かした作戦を立て、実践する)の習得 6 [ゴール型]バスケットボール □個人的技能(パス・キャッチ・ドリブル・シュート・フットワーク・ フェイント、ランニングシュート、ドリブルシュート) 7 □既習の集団的技能や個人的技能をゲームで十分活用する □集団的技能 (速攻、セットオフェンス、マンツーマンディフェス、 ゾーンディフェンス)及び攻防の切り替え場面の展開の仕方を習得 9 □3対2、5対5、ゲーム □ルールを理解してゲーム □個人的技能(パス、トラッピング、ドリブル、ヘディング、シュー ト、スローイング、フェイント、ゴールキーピング)及び集団的技能 (速攻、遅攻、マンツーマンディフェンス、ゾーンディフェンス) の習得 □タッチラグビーまたはタグラグビー □個人的技能(ハンドリング、キッキング、ランニング、コンタクト 2 10 [ゴール型]サッカー 学 期 11 [ゴール型]ラグビー 12 および集団的技能(パスやキックによる連携プレー)の習得 1 3 学 2 家 庭 研 修 期 3 評価方法 各種目の運動の技能を中心に、意欲・関心・態度などを考慮し、総合的に判断する。 [体育的行事の概要](予定) その他 新体力テスト-学年ごとに実施 バレーボール大会-全校、クラス対抗 体育祭-1~3年のブロックにわかれ、ブロック対抗、学年ごとのクラス対抗で実施 Kumajo パークマラソン- 7.2 Kmの長距離走大会 学年ごとのクラス対抗 個人表彰あり バスケットボール大会-2学年 クラス対抗
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