2016 年 11 月号フォーラムだより

2016 年 11 月号
フォーラムだより
Good things are always just
around the bend.
良いことはいつもすぐ近くまで来ている
自立学習教室あんどぅフォーラム
ピグマリオン横浜南教室
～平成 28 年 11 月 10 日発行～
HP：http://www.andu-forum.com
☎：045-241-1854
●「ことばの学校」ホームページに掲載されました●
10 月号で、すでに本文を紹介しましたが、次のように紹介されました。ことばの学
校のホームページをぜひ見てください。http://kotobanogakko.com/
今年の夏休み。ことばの学校で本を読んで、読書感想文が書けたお友だちの作品を
ご紹介します。
塾名：自立学習教室あんどぅフォーラム（神奈川県横浜市）
小 2 男子 N・K くんの作品「カブトムシのなつ」を読んで
小 3 男子 S・N くんの作品「たから島」を読んで
小 4 女子 T・T さんの作品「いたずらまじょ子とのろわれた小学校」を読んで
小 4 男子 A・S さんの作品「わかったさんのアップルパイ」を読んで
小 4 女子 H・O さんの作品「ココロ屋」を読んで
●アクティブラーニング●
脳を動かす学び
その１－序章―
9 月に入ってから何度か、突然お教室をお休みにして、ご迷惑をおかけしています。
年度末までの休塾予定日や、冬期講習の中で、振替をしていただく予定です。塾報で
お知らせしますので、見逃さないよう、ご注意ください。もちろん、塾生たちにも直
接伝えます。
大学入試改革へ向かう道が、いよいよ動き出しています。それに伴って、塾業界で
も勉強会のラッシュです。25 年以上前からハーバード大学で、アクティブラーニン
グを進めていて、日本にも「㈱アクテイブラーニング」と言う会社を立ち上げ、ユニ
ークな活動を推進している羽根拓也氏のわかりやすい・実現可能と思えるお話や、
日本青少年育協会のアクティブラーニング実践フォーラムで、京都大学溝上氏の基調
講演や、すでに研究のはじまっている団体の実践報告、桐蔭学園での実践報告など、
貴重な機会に恵まれ、少しづつ、来年度からの授業変革を考えています。もう少しま
とまったら、学んだことをシェアしていきたいと思っています。お楽しみに！？
●基礎から始める思考力問題●
その 6「慌てず、騒がず、穏やかに」
――親子で楽しく学習し、考えるきっかけをつかみましょうーー
今月から年長さんからの「どんぐりクラブの良質な算数問題」も登場させます。
この問題は次のような意図のもとに作成されています。親子で一緒に楽しんで取
り組んでください。日常生活そのものが工夫や発見の連続となり、良い成長のサ
イクルに入っていくきっかけになるように。
・長い文章を理解するときは、一文ずつ処理すればいいということを発見する
・一文ずつ絵図にし、それを見ながら考えることの力を確認する
・自分で考えるとはどういうことか」
「誰かに教えられるのを待つのではなく、
自分で考えるのは楽しい」ということを発見させる
■人間は生まれてから 12 歳までの間に、
「9 歳までに具象思考」
「12 歳までに抽
象思考ができ、大人と同じ思考力をもつようになる」という成長のプログラムを
もっています。
しかしながら、最近の子供を取り巻く環境は、子供が「目の前で具体的にものを
動かして自分のペースで考える」機会を、驚くほど奪ってしまっているのです。
たとえば、ほんの 30 年ほど前までは、子供は、弟や妹がうまれて忙しい母親の
かわりに、お掃除やお買い物など、ありとあらゆる家事にも参加するのが普通だ
ったように思います。
「母親の代わりに買い物に行き、お肉屋さんで 100 グラム単位でお肉を買い、
1000 円札からお釣りをもらう」
「母親が八百屋さんで、お店の人と値段の交渉を
するのを、毎日耳から聴いている」
「学校の帰りに駄菓子屋さんで買い物をし、10
回ごとにクジをひく」
（おばちゃんにアメの数をごまかされないように、目を見張
って一緒に数える）など、日常生活の中でも「考えざるをえない」状況が、今よ
りももっと多かったと思います。
■効率ばかり優先される今の時代は、
「読み・書き・計算」のプリントだけではな
く、せめて実体験をする代わりに、絵図を書いてイメージしてみて、考えること
をたくさん経験することが大切なのだと思います。
2MX01＞
月
日（）
ハムハムがチュ−チューの家まで行くのに 80 分かかります。今日、ハムハムは漫画
の本を借りにチュ−チューの家に午後１時 1０分に着くように家を出るつもりです。
では、ハムハムは何時何分までに自分の家を出ればいいでしょう。
この問題は「論理的な思考を要求する問題」で、時間の計算の意味を正確に理
解しているかなど、様々な計算の意味を 1 問の中で確認できる問題です。
●未来はファンタスティック！●
１、
「10 年以内に、お百姓さんは田んぼに足をはこばなくても、米作ができるよう
になります」（株）KUBOTA が種まき、水やり、稲刈り、農薬散布等、すべてを
農業機械が行うと発表しました。日本の農業の未来は？革命的ですよね。
２、2025 年までに完璧な自動翻訳、通訳が可能になるようです。英語だけでなく、
韓国語、中国語、フランス語も OK。日本のグローバル化、英語教育はどうなるの
でしょうか。
３、4,5 年以内に高速道路、及び一般道路でも、運転手がいらない自動運転の世界
が現実化されます。交通事故、渋滞は減少するのでしょうか。
４、上空を飛ぶドローンは物を配る以外に火災や交通事故という異変を自動的に知
らせるシステムも近々完成されます。
５、AI（人工知能）が世界トップ級の囲碁棋士を倒しましたが、医療分野でも難し
い治療に貢献できる領域を広げるようです。等々。
AI、ドローン、ロボット、VR（仮想現実）。これら、進化のスピードを上げる最先
端テクノロジーは私達をどのような社会に連れていってくれるのでしょう。変化は
まだスタートしたばかりですが、まさに「次は何が出てくるのか」です。1970 年
代前半、一人の青年が、当時マクドナルドの社長藤田氏と面談。その時の会話。
「こ
れからの成長分野は何？」
「インフォメーション」。この青年はソフトバンクの孫正
義社長。素晴らしい「先見の明」と「実行力」ですね。
今日まで人手を必要とされる仕事は、ほとんど機械化されました。今後は知的な仕
事も約 50％が 10 年以内に AI とロボット等に代替可能になるようです。銀行の窓
口業務、タクシーの運転手等は消えそうですが、AI は人と人との微妙なコミュニケ
ーションはできませんので、企画力、交渉力、コミュニケーション能力に秀でたリ
ーダーシップは必要とされます。職業では介護士、美容師、カウンセラー、保育士、
漫画家、外科医、ソムリエ、雑誌編集者、コピーライター等は今後も不必要になら
ないでしょう。人間と AI は競争ではなく、協働が大切で、居心地の良い社会を作
ってもらいたいです。
セブンイレブンの鈴木敏文氏は「未来の変化を予測して、仮説を立てて、今をどう
するかを考えることは大切です」と語られています。若い人々にとって変化の激し
い時代、未来予測は難しいかもしれませんが、10 年先、20 年先どのような社会
になるのか。興味を持って、注意深く観察することが必要です。
10 年以降は何が起きるか、たぶん予想できないことが起こるでしょう。社会の
風景が大きく変化していくことは、それなりの覚悟や心の準備が求められます。で
も SF の世界が現実味を帯びる時代をどのように生きるか、興味が湧きます。後 20
～30 年は長生きして、ファンタスティックな世界を楽しみたいものです。
子どもたちと、またお母様方ともこの話しの続きをしてみたい気がしています。
★11 月・12 月の予定★
日
月
6
13
20
27
7
14
21
28
火
1
8
15
22
29
11 月
水
2
9
16
23
30
木
3
10
17
24
11 月は変則
金
4
11
18
25
土
5
12
19
26
木曜３週、それ以外は４週 (年間各曜日４２週に調整)
日
月
火
4
5
6
11 12 13
18 19 20
25 26 27
12 月
水木
1
7
8
14 15
21 22
28 29
金
2
9
16
23
30
土
3
10
17
24
31
●11 月・12 月フリーデーは、申し訳ありませんが、それぞれ 28 日・12 日のそれぞれ
1 日のみです。申し込みをしてください。申し込みがない時は閉塾になることもあります。
10／22(土)の変更による休塾は 3／25（土）＜春期講習中＞に振り替えます。
11／３(木)の変更による休塾は 3／23（木）＜春期講習前の休塾日＞に振り替えます。
●10/30(日)予定の秋の理科実験教室は 12 月 23 日(金)に延期になりました。
13:00～17：00 の予定クリスマスにちなんでの、蜜蝋つくりに変更します。
●
冬期講習は 12／26（月）～29（木）１/4（水）～7（土）の 8 日間です。
●１２月保護者面談１２／１（木）～７（水）の一週間を予定しています。日頃の様子や、
語彙力診断テスト（９月実施）の結果報告、個人別帳票をお渡しいたします。
Ａテスト：推定語彙量診断／Ｂテスト：学年語彙力診断／C テスト：分野別語彙力診断
Ｄテスト：読書速度診断／の 4 種類のテストを通して各自の語彙力を診断しています。
昨年『ことばの学校』を始めて、授業内で、試験的に読書を進めてきました。漢検・音読・教
科書ワークで手いっぱいで、読書が出来ないこともあったようですが、何よりも驚いたのはこ
の 1 年間で、語彙数が一番多い人で 9100 語、少ない人で、2１00 語増えているというこ
とです。日常生活だけでは語彙は増えません。意図的に読書の時間を確保したいと思います。
、

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