科目名称：保 育内容 (音 楽表現の指導Ⅱ) 担当者名：田 中 昭子 科目群（区分） 開講予定時期 授業形態 単位数 専門展開科目 ２年 演習 １ 授業概要：感性豊かな保育者をめざし、身体を駆使した表現力を深める。また、身の回りにある物すべてを利用して「遊び」に繋げられ るよう相違工夫の力を高める。 到達目標：子どもの生活・遊びの周辺にあるものを楽器として使うことができる。一つの曲目を変奏・移調して演奏、指導できる。 授業計画 準備学習 第１回 器楽演 習の課題 曲を歌 う。イメージのつかみやすい曲を選 択する。 器楽Ⅰ～の楽譜 を確認 、復 習しておく。 第２回 幼稚園 教育要 領「表現」の内容 1～8 に適した曲目 を選 択 するⅠ 幼稚園教 育要領「表 現」を読んでおく。 第３回 幼稚園 教育要 領「表現」の内容 1～8 に適した曲目 を選 択 するⅡ 幼稚園教 育要領「表 現」を読んでおく。 第４回 2・3 の表 現発表Ⅰ グループ毎に話 し合 い、仕 上げておくこと 第５回 2・3 の表 現発表Ⅱ グループ毎に話 し合 い、仕 上げておくこと 第６回 保育所 保育指 針「表現」の内容 1～10 に適した曲目を選 択するⅠ 保育所保 育指針「表 現」を読んでおく。 第７回 保育所 保育指 針「表現」の内容 1～10 に適した曲目を選 択するⅡ 保育所保 育指針「表 現」を読んでおく。 第８回 6・7 の表 現発表Ⅰ グループ毎に話 し合 い、仕 上げておくこと 第９回 6・7 の表 現発表Ⅱ グループ毎に話 し合 い、仕 上げておくこと 第 10 回 6・7 の表現 発表Ⅲ グループ毎に話 し合 い、仕 上げておくこと 第 11 回 秋の行事・自然 についての歌や遊 び どんな行 事や歌 、遊びがあるか考 えておく 第 12 回 冬の行 事・自然についての歌や遊 び どんな行 事や歌 、遊びがあるか考 えておく 第 13 回 自然の音に親 しみ表現 する 身の回りの「音」、何が聞こえるか何を聞いてい るか考える。 第 14 回 伝承 遊びに慣れ親しむ 伝承遊びとは何かを図書 館で調 べておく。 第 15 回 子どもの感性・表現 力 を高める保育者 としての役割 と援 助につい 幼稚園教 育要領・保 育所保 育指 針の「表現」を て話し合う。まとめ・レポート提 出 読んでおく。 準備学習：幼 稚園教 育要領 および保育所 保育指 針の「表現」を読 んでおく。 評価方法：毎 回の受講 態度・演習 の参加度および作品 発表・提出 で評価 する(発 表・提出 80％ 受 講態度・授業への参加 度 20％) 教科書・参考書：特になし
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