シラバス [ 2016年度 ] ナンバリング UCE2012005 東北文教大学開講年次卒　業保育士小学校教幼稚園教認定心理 2年次選択選択必修必修必修科目名：授業担当者：開講時期授業形態児童心理学授業の回数花　屋　道　子時間数単位数児童期の心理的発達の全体像や，教育や養育にいて考慮すべき事項と方法について学習する。児童期が学校期のはじまりであることと，社会の変化が発達に影響を及ぼしていることを理解した上で，健全な発達を支えるために配慮すべき事項を学ぶ。授業のねらいと概要次いで小学校低学年，中学年，高学年，中学校それぞれの年代の認知的特徴，人格的特徴について学習する。教室外学修達成目標・到達目標単位認定の要件－ 100% 授業内試験－授業内提出物－授業内活動－外部試験結果－期末レポート期末試験授業後はノートや資料を復習して理解を確実にすること。授業の中で初めて出会った用語については，自分でも事典などで調べて確認しておくこと。 ①健全な発達を支えるために配慮すべき事項を理解し，解説することができる。 ②小学校低学年から中学生に至る各年代の心理的発達の特徴や指導のポイントについて理解し，解説できる。 ③学習した知識を使って，児童期の教育や養育のあり方に具体的・実際的に当てはめて考察したり論じたりできる。重要用語の説明50点，総合的理解50点。授業計画回項　目内　容 1 児童期総論１（１）子ども時代とは 2 児童期総論２（２）子どもの生活世界 3 児童期総論３（３）学校環境への移行（生活環境への適応） 4 児童期総論４（４）学校環境への移行（人的環境への適応） 5 子どもを理解する１（１）現代社会と子ども　（２）子どもをとりまく環境 6 子どもを理解する２（３）個人差と個性 7 児童期の発達１（１）身体的発達の特徴 8 児童期の発達２（２）知的発達の特徴 9 児童期の発達３（３）対人関係とパーソナリティの発達 10 学校期の課題１（１）学習意欲と理解力の発達 11 学校期の課題２（２）学習における子どものつまずき 12 学校期の課題３（３）子どもの人間関係 13 学校期の課題４（４）学級のアセスメントと学級経営 14 学校期の課題５（５）学校文化への不適応 15 まとめ児童期の子ども支援 16 使用テキスト必要に応じて授業の中で資料を配布する。・教材参考文献等備考単位認定及のび方基法準　後期講義 15 回 30 時間 2 単位授業の進捗状況により，内容の伸縮等変更されることがある。