事務事業名ジュニアリーダースクラブ支援事業政策:05 生涯を通じて人と人とがふれあい共に学びあえるまちづくり施策:04 学校家庭地域の連携基本事業:04 地域教育力の向上計画年度年度 ∼ 年度 1 対象（誰、何に対して事業を行うのか）部名:教育部課名:生涯学習課事業区分継続会計区分 2 手段（事務事業の内容、やり方、手順）普通会計ジュニアリーダースクラブ山武市ジュニアリーダースクラブは、自己の研修を行い、資質の向上に努め、地域社会の子ども達の指導にあたります。 ≪事務≫ 山武市ジュニアリーダースクラブからの補助金申請に対して、内容を審査し、交付の可否を決定。（5月）また、会員（リーダー）の自己研修・資質の向上に関する情 3 意図（この事業によって対象をどのような状態にしたいのか）報を提供。（随時） ≪活動内容≫ 自己研修を行い、資質の向上が図られます。市・郡初級ジュニアリーダー研修会、県中級・上級ジュニアリーダー研修会、子ども会事業への参加。 4 活動指標・成果指標・事業費の推移区分指標名称単位 20年度実績 21年度実績 22年度当初 25年度目標値活動指標① 補助金額円 70 70 70 - 活動指標② 情報提供数件 27 90 30 - 成果指標① 研修会に参加した延べ人数人 22 30 28 - 千円千円 70 70 70 70 70 70 成果指標② 事業費うち一般財源 5 目的妥当性 ○ 法定受託事業である（根拠法令→） ● 妥当である ○ 妥当性が低い中学生の頃からリーダーとしての意識を養い、地域の指導者を育成することは重要である。 6 上位の基本事業への貢献度 ○ ● ○ ○ 貢献度大きい（理由→）貢献度ふつう（理由→）貢献度小さい（理由→）基礎的事務事業異年齢交流・地域交流のサポートをする上で、貢献度はある。 7 対象や意図の妥当性、費用対効果の検討 ○ 対象や意図を見直し、費用対効果を上げることができる ● 対象や意図の見直しはできない ○ その他ジュニアリーダーの認定を受けた者だけに対するものだから、対象の見直しは出来ない。 8 有効性（成果状況） ● あがっている ○ どちらかといえばあがっている ○ あがっていない研修会等への参加者は、ほぼ横ばいから若干の増加傾向にあり、今後も、周知を徹底し、研修後のフォローアップや、リーダーとしての活動の場を提供することにより、活動を広く認知していくことによって、さらなる参加者の増が見込める 9 有効性（成果向上余地） ● 成果向上余地・大 ○ 成果向上余地・中 ○ 成果向上余地・小・無し 10 事業の再編成 ○ 類似の事業があり、再編成できる ○ 類似の事業はあるが、再編成できない ● 類似の事業はないジュニアリーダースクラブは、ない。 11 効率性（コスト削減の方法） ○ ある ● ないない。