KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 26 – 27 Nisan 2014 TG – 5 ÖABT – FEN VE TEKNOLOJİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının “İhtiyaç Yayıncılık”ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır. AÇIKLAMA DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. 1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz. 2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız. 3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz. FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 2014 – ÖABT / FBT 1. 4. TG – 5 7. K S K h L 4r 4r 3r 30 K2 K1 2P0 h 30 30 M x h N h R Dalgaboyunun 4r olduğu anlaşılmaktadır. K2 kaynağından gelen dalga r kadar gecikmeli geldiği için gecikme yolu r olur. Faz farkı p, p = gecikme yolu/ dalgaboyu P= r/4r = 1/4 olur. Atmanın ilerleme doğrultusunu ışın gibi düşünürüz. İlerleyen bu ışının engelden yansıması aynadan yansıma gibidir. Buna göre yansıma üstteki gibi olup 4 numaralı atma gibi olur. A B C D E A B C D E S X Sıvının basıncı 3hdg = P0 kadardır. Musluğun hizası olan X noktasının yeni basıncı dış basınca eşit oluncaya kadar sıvı aşağı iner. Bu miktara x diyelim. Kapalı yerdeki havanın yeni basıncı P’; P0 = 3hdg 2P0 : hS = P l _ h + x i S P0 = _ 3h - x i dg + 2. m= P= 2P0 h h+ x Ln h idi, P = rn P Gerekli değerler yerine yazılırsa x = 2h bulunur, sıvı seviyesi N ye kadar iner. nh/2r Sonuca daha kısa seçeneklerden gidilerek de ulaşılabilir. a0 2 n Z = h olur, (z = 1) 2ra 0 n 5. Yatayda alınan yollar x; A B C D E 1 2 at olur, t her iki düzenekte aynı 2 olduğu için ivmeleri bulmalıyız, Şekil I de ivme, x= h m= = 2ra 0 n m = 2ra 0 n h 2 ra 0 n olur, ikinci uyarılma seviyesi n = 3 olacağı için λ = 6πa0 bulunur. a1 = 2$g 2+ 3 = 2g 8. 5 olur, Şekil II de ivme, A B C D E a1 = 3$g 2+ 3 = 3g 5 olur, öyleyse, 1 2g 2 1 3g 2 $ t , x2 = $ t den, 2 5 2 5 x1 2 = bulunur. x2 3 A B C D E x1 = 3. Her iki sandalye de yeterli süre hava ortamında olduğu için ikisinin sıcaklıkları eşit ve 0 °C dir. İlk oturma anında ikisi de 0 °C hisseder. I yargısı yanlıştır. Oturmaya devam edildiğinde demirin ısı iletimi tahtadan daha iyi olduğu için Can daha çok ısı kaybeder ve daha çok üşür, II yargısı doğrudur. III yargısında kavram yanılgısı vardır. Bir maddenin ısısı şudur denilemez. Isı alınan veya verilen enerjidir, bundan dolayı III yargısı da yanlıştır. I A B C D E 9. 40 O r= 1 P 20 40 5 Manyetik alanda yüklü taneciğin çizdiği çemberin yarıçapı, P deki kinetik enerji R de potansiyel enerjiye dönüşeceği için, R deki potansiyel enerji P deki kinetik enerjiyi oluşturan [E = (1/2) mV2] m ve V ye bağlıdır, diğer değerlere bağlı değildir. idi, üç parçacığın da v, B, q değerleri aynıdır. Yarıçapı m değeri belirler. Elektron ve pozitronun kütleleri eşit olduğu için yarıçapları eşit olur ancak zıt yönlerde sapar. Protonun ise kütlesi büyük olduğu için diğer iki parçacıktan yarıçapı daha büyük olur. Sağ el kuralına göre pozitron ve proton yukarı, elektron aşağı yönde sapar. Bütün bunlar göz önüne alınınca A seçeneği doğru olacaktır. A B C D E A B C D E 2 3 4 O noktasından normal çizilerek giriş açısı 40 + α kırılma açısı α olur. P de ise α ile gelen 40 + α ile çıkar, 3 yolu 4 yolu ve 1 yolu olamaz. 2 yolu 60 olduğu için 40 + α olabilir. A B C D E 6. mv Bq 3 Diğer sayfaya geçiniz. 2014 – ÖABT / FBT 10. TG – 5 12. R direncinde açığa çıkan reel güç P = Ve : i e = V 2e R idi, ayrıca etkin gerilim, Ve = Vm = 2 60 2 Her üretecin kendi bölmesinden geçirdiği akım ayrı ayrı bulunur: 18V = 30 2 V olur. 18V V 2e P= _ 30 2 i 4Ω 6Ω X i1 4Ω 3Ω 18V 2 R i1 4Ω X İki okyanusal levhanın karşılaşma bölgelerinde ada yayları oluşur ve volkanizma gerçekleşir. Japon adalarının oluşumu buna örnektir. A B C D E 24Ω i2 24Ω 4Ω 2A 3A 24 i2 18 6Ω i1 = = 2A ve i 2 = = 3A olur. 6+ 3 4 4 + i x 3Ω 4Ω R 120 = 6Ω 15. 6Ω & R = 15X bulunur. 18V A B C D E 3Ω X 2A 24Ω 3A ix X 4Ω 4Ω 3A 24Ω 3A 3Ω 4Ω 2 + i x = 3 den i x = 1A bulunur. A B C D E 16. Günümüzde 53 – 47 milyon yıl öncesine tekabül eden ve "yeni türlerin doğuşu" anlamına gelen Eosen'de Alp orojenezinin Pirene safhası gerçekleşmiştir. A B C D E 13. 11. K α e e θ Evrenin bir başlangıcı olduğunu varsayan (I) Büyük Patlama (Big Bang) Kuramı'na göre evren oluşmadan önce aşırı yoğun ve sıcak bir hâldedir (II) ve başlangıç durumundan itibaren genişlemektedir. Bu genişlemenin devam edip etmeyeceği onun kütle yoğunluğuna bağlıdır (III). A B C D E 17. PV = nRT L P : 1, 12 = Kaynağın K ve L ye uzaklıkları eşit olup bu uzaklıklara e diyelim EK = EL = I e2 I e2 P = 1 atm Basıncın 4 atm olması için : cos a ●● P α n olduğundan 0,15 mol gaz eklenebilir. : cos i m = 0,15 • 44 = 6,6 g CO2 yazılır, cos α ve cos θ üçgenlerden cos a = yazılır, I EK e2 = EL I e2 bulunur. : : 2, 2 22, 4 : : 273 44 273 1 5 ve cos i = 2 5 1 5 1 = & E L = 120 lüks 2 2 14. Güneş'e uzaklık sırasına göre gezegenler; Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün'dür. Gezegen oluşumu teorisine göre yörüngesini temizlememiş olan Plüton bir cüce gezegendir. ●● P α T olduğundan sıcaklık T = 273 • 4 = 1092 K ya da 819 °C yapılmıştır. 1 1 olduğundan hacim katına V 4 indirilmelidir. ●● P a A B C D E A B C D E 5 A B C D E 4 Diğer sayfaya geçiniz. 2014 – ÖABT / FBT 18. TG – 5 21. H2O, polar yapılı bileşik NH3, polar yapılı bileşik HCI, polar yapılı bileşik NaCI, iyon yapılı bileşik Kendiliğinden gerçekleşen tepkimelerde evrenin etropisi DSevren > 0 dır ve tepkime ekzotermiktir. Maddelerin fiziksel hâli için kesinlik söylenemez. 25. CN CN CN Fe A B C D E ●● Polar yapılı moleküller arasında dipol dipol etkileşmesi etkindir. Fe(CN)6 kompleks iyondur. CN CN CN şeklinde kompleks iyon oluşur. Koordinasyon sayısı 6 dır. Fe nin bağlı olduğu her CN bir koordinasyon sayısını oluşturur. Fe, merkez atom, CN ise Lewis bazıdır (ligand). ●● Hidrojenin F, O, N atomları ile oluşturacağı hidrojen bağından dolayı NH3 ve H2O arasında hidrojen bağı etkindir. (HCI de bulunmaz.) A B C D E ●● NaCI iyonik olduğundan su ile arasında iyon-dipol bağı oluşur. A B C D E 22. P V = n 1 RT1 P V = n 2 RT2 2 : 300 V = 4V 4 : T2 T2 = 600 K t = 327 cC A B C D E 19. A noktası sıvının gaz hâle geçtiği durumdur. Yani sıvı kaynamaktadır. 26. A B C D E Tepkime hızını Ea değeri en büyük olan 1. adım belirler. Tepkimede üç adım vardır. 23. Tepkime ekzotermiktir. K a : K b = 10 - 14 Hız ifadesi yavaş basamakta girenlere göre yazılacağından r = k[AB] [C] şeklinde olmalıdır. 2 : 10 - 5 : K b = 10 - 14 K b = 0, 5 : 10 - 9 = 5 : 10 - 10 A B C D E iyonlaşma denklemi CH 3CH COOH 3 COOH + H +OH O Asit Asit 1 1 2 2 CH 3CH COO 3 COO + H+OH+ O + BazBuz 1 1 3 3 Eşlenik çiftler 20. A B C D E 20 Q1 Q2 Q 1 = mcTt = 60 : 4 : 20 = 4800J Q 2 = mL e = 60 : 335 = 20100J Q 1 + Q 2 = 4800 + 20100 = 24900J olduğuna göre son durum 0 °C de buzdur. A B C D E 24. 1A grubu bileşikleri suda çok iyi çözünür ve çökelme olmaz. Na 1A grubu elementidir. A B C D E 27. C = O karbonil grubu karboksilli asitlerde (A), ketonlarda (B), aldehitlerde (C) ve esterlerde (E) bulunur. Ancak alkollerde bulunmaz. CH3 – CH2 – OH A B C D E 5 Diğer sayfaya geçiniz. 2014 – ÖABT / FBT 28. TG – 5 A; kloroplast olmadan fotosentez yapma özelliği prokaryot hücrelerde görülür. Bu canlılar bakteri veya arkeler âleminde yer alır. 31. I. öncülde verilen bilgi doğrudur. Çünkü zarın yapısında bulunan küçük açıklar (porlar) seçici geçirgenlik kazandırır. 34. C; kontraktil koful yalnız protista âlemindeki canlılarda bulunur. III. öncülde verilen bilgi doğrudur. Çünkü hücrelere özgünlük kazandıran ve reseptör görevi yapan moleküller zarın yapısında bulunan; protein, glikoprotein ve glikolipitlerdir. D; translasyon bütün canlılarda ribozom organelinde gerçekleşir. E; endositoz protistalarda, bazı omurgasız hayvanlarda ve akyuvar hücrelerinde görülür. H2O Işığa bağımlı evre (Grana) II. öncülde verilen bilgi yanlıştır. Çünkü fosfolipit tabaka bütün hücrelerde aynıdır. Hücrelere özgünlük kazandırmaz. B; kloroplastla besin üretimi protista ve bitkiler âlemindeki canlılarda görülür. Işık O2 ATP NADPH + H Işıktan bağımsız evre (Stroma) C6H12O6 "A" seçeneğinde verilen bilgi doğrudur. Çünkü ışığa bağımlı evrede ışık ve H2O kullanılır. Bu evrede ATP, NADPH + H ve O2 üretilir. A B C D E Ancak hidrojen kaynağı olarak H2S kullanan canlılar "S2" oluştururken hidrojen kaynağı olarak H2 kullananlar yan ürün oluşturmaz. A B C D E A B C D E 35. 29. C ve B vitamini bitkiseldir ve suda çözünür. Dolayısıyla 1 ve 5 doğrudur. Suda çözünen vitaminler depolanmaz. Bu sebeple 2 yanlış, 6 doğrudur. 32. A vitamini hayvansaldır ve yağda çözünür (3 doğru). Yağda çözünen vitaminler karaciğerde depolanır (4 doğru). G1: Mitozdan sonraki ilk evredir ve hücrede hızlı büyümenin gerçekleştiği evredir. Sitoplazma miktarı artar, zar büyür ve organel sayısı artar. II. öncülde verilen bilgi ise yanlıştır. Çünkü verilecek kandaki antikorların alıcının antijenini çökeltmesi önemli değildir. Eğer böyle olsaydı sıfır (0) grubu genel kan verici olmazdı. Bilindiği gibi sıfır grubuna sahip bireylerin kan plazmasında hem anti-a, hem de anti-b bulunur. S: DNA eşlenmesi gerçekleşir. G2: bölünme ile ilgili enzimler ve proteinler üretilir. A B C D E Kan aktarımlarında en sağlıklı olanı aynı gruplar arasında yapılandır. Dolayısıyla I. öncülde verilen bilgi doğrudur. M: Mitoz evresidir önce çekirdek, sonra sitoplazma bölünmesi gerçekleşir. III. öncülde verilen bilgi doğrudur. Kan nakillerinde verilecek kanın alyuvarlarının çökelmemesine dikkat edilir. AB kan grubuna sahip kişilerin kan plazmasında antikor bulunmadığından genel kan alıcı gruptur. A B C D E A B C D E 30. Enzimler protein yapılı katalizörlerdir. Bu sebeple tepkimelerin sonunda değişmeden çıkar. Dolayısıyla "A" seçeneğinde verilen grafik doğrudur. Tepkimelerde H2O2 substrattır. Enzimatik tepkimelerde substrat miktarı azalır. Bu sebeple "B" seçeneğinde verilen grafik yanlıştır. Tepkime endotermik olduğundan ATP miktarı azalır. Yani "D" seçeneğindeki grafik doğrudur. 36. 33. Kromozonlarla ilgili olarak III. öncülde verilen bilgi yanlış, diğerleri doğrudur. Çünkü kromozomlarda yalnız bir tane sentromer bölge bulunur. Bölünme sırasında iğ iplikleri sentromere tutunur. DNA Protein Su ve oksijen üründür ve tepkimeler sırasında ürün miktarı artar. Bu sebeple "C" ve "E" seçeneklerindeki grafikler de doğrudur. A: Vücutçular kaslarını kullanarak geliştirmişlerdir. B: Cerrahlar sürekli hassas çalıştıklarından el yetenekleri gelişmiştir. C: Ağrı eşiğinin düşük olması kullanıp kullanmamaya bağlı değildir. Bu özellik kalıtsaldır. D: Futbolcular sürekli bacak kaslarını kullandıklarından bacak kasları gelişmiştir. E: Atletler sürekli koşarak daha çok alveolün açılmasını sağlamıştır. Bu sebeplerde geç yorulurlar. Sentromer A B C D E Gen A B C D E A B C D E 6 Diğer sayfaya geçiniz. 2014 – ÖABT / FBT 37. TG – 5 Kasılma ve gevşemede kas ipliklerinin boyları sabit kalır. A bandı miyozin ipliğini ifade ettiğinden kasılma ve gevşemede boyu sabit kalır. 41. Fen okuryazarlığının 7 boyutu vardır: 45. 1. Fen bilimleri ve teknolojinin doğası 2. Anahtar fen kavramları 3. Bilimsel süreç becerileri A B C D E 4. Bilimsel ve teknik psikomotor beceriler 5. Fen-teknoloji-toplum-çevre etkileşimleri 6. Bilimin özünü oluşturan değerler. Paralel bağlı ampullerde ampullerden geçen akım ve düşen gerilim aynı olduğu için ampullerin parlaklıkları aynıdır. Ampul sayısının artması toplam direnci azaltacağı için sadece ana koldaki akım artar. Doğru bir ifadedir. Buna göre II, III ve IV. öncüller alan eğitimi araştırmalarında kavram yanılgısı olarak verilir. A B C D E Seçenekler incelendiğinde A, B, C ve E seçenekleri doğru iken “Bilişim ve iletişim becerileri” fen okuryazarlığının boyutları arasında gösterilemez. A B C D E 38. Fiziksel büyüklük ve sayısal çoklukla göze en çok çarpan türlere baskın tür adı verilir. Ağaç formunda olan baskın türlerin rekabet özellikleri ot ve çalılara göre daha yüksek olduğu için elenmeleri çok zordur. Bu sebeple ortamda en dengeli yaşayan hayat formlarıdır. Dolayısıyla I. öncülde verilen bilgi doğrudur. 46. 42. II. ve III. öncülde verilen bilgiler de baskın türlerle ilgili doğrudur. Öncüller incelendiğinde I, III ve V tutum-değer kazanımlarıdır. II. öncül bilimsel süreç becerisi kazanımı, IV. öncül ise fen - teknoloji - toplum - çevre kazanımıdır. A B C D E A B C D E Element, bileşik, karışım, saf madde kavramları ile ilgili yapılan alan eğitimi araştırmalarında işlenmemiş maddeler bileşiktir. Elementler saf değildir. Bileşikler saf değildir. Bileşikler birden fazla maddeden oluştuğu için karışımdır ve saf değildir. Örnek ifade: karbondioksit karışımdır çünkü içinde karışım vardır, saf değildir. Karışımlar iki ya da daha fazla atomdan oluşur. Karışımlar iki farklı atomun birleşmesinden oluşur. Bileşik yerine karışım, element yerine bileşik, bileşik yerine element kavramının kullanılması kavram yanılgısı olarak verilmektedir. Buna göre Gözde’nin cevabı doğru, diğer öğrencilerde kavram yanılgısı mevcuttur. A B C D E 43. 39. I. ve II. öncülde verilen bilgiler doğrudur. III. öncülde verilen bilgi ise yanlıştır. E. coli bakterisi için alt sınır 4 °C dir ancak üst sınır 44 veya 45 °C dir. Çünkü grafikte 37 °C den 45 °C ye kadar canlı bakterilerin olduğu görülür. Yapılandırmacı öğrenmede öğrenme döngüleri ve 5E modelleri sıklıkla kullanılır. Bunlardan 5E modelinin evrelerine göre sorunun seçenekleri incelendiğinde (A) açıklama, (B) girme, (C) değerlendirme, (D) keşfetme, (E) derinleştirme aşamalarıdır. A B C D E A B C D E 40. C seçeneğinde verilen, daha küçük alanlardan daha fazla ürün elde edilmesi zararlı değil yararlı bir sonuçtur. Çünkü artan nüfusa karşılık tarım alanları artmıyor aksine azalıyor. Dolayısıyla artan nüfusun ihtiyacı olan besinin üretilmesi için daha fazla ürüne ihtiyaç duyulmaktadır. 44. Bu öğretmen yapılandırmacı öğrenme stratejilerine dayanan ve kavram yanılgılarının giderilmesini sağlayan kavramsal değişim metni oluşturmuştur. Çünkü öğrencilerin yanlış anlamaları, “Zigot döllenme olayından önce meydana gelmektedir.” şeklindedir. A B C D E A B C D E 7 47. Nesneleri (cisim, varlık) ve olayları duyu organlarını veya gözlem araç gereçlerini kullanarak gözlemek; bir cismin şekil, renk, büyüklük ve yüzey özellikleri gibi duyusal özelliklerini belirlemek; gözlem için uygun ve gerekli araç gereci seçip bunları beceriyle kullanmak (gözlem); nesneleri sınıflandırmada kullanılacak nitel ve nicel özellikleri belirlemek; nesneler veya olaylar arasındaki belirgin benzerlikleri ve farklılıkları saptamak; gözlemlere dayanarak bir veya birden fazla özelliğe göre karşılaştırmalar yapmak; benzerlik ve farklılıklara göre grup ve alt gruplara ayırma şeklinde sınıflamalar yapmak karşılaştırma ve sınıflandırma becerileridir. Buna göre I, III ve IV doğrudur. A B C D E Diğer sayfaya geçiniz. 2014 – ÖABT / FBT 48. TG – 5 Bu soruda, Alexander Fleming bir hipotez kurmuştur. Yapılan deney sonrası deney sonuçları arasında yeni hipotezler de bulunabilir. Bu da araştırılacak-test edilecek/ denenecek yeni savlar olabilir demektir. A B C D E 49. "Model üzerinde, bir elementin bütün atomlarının aynı olduğunu fark eder. Model ve şekilleri kullanarak farklı elementlerin atomlarının farklı olduğunu sezer." kazanımları bilimsel süreç becerilerinin kazanımlarıdır. A B C D E 50. Millî Eğitim Bakanlığı Koruyucu Güvenlik Önlemleri Özel Yönergesi’ne göre “Laboratuvar Güvenlik Kuralları” listesi hazırlanmalıdır. Fen laboratuvarlarında güvenliği fiziksel, biyolojik, kimyasal faktörler ile bireyin kendisi bozabilir. Bunlar birer değişkendir ancak teknolojik faktörler bu değişkenler arasında yer almaz. A B C D E 8
© Copyright 2024 Paperzz
