İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
LİSANS PROGRAMI
İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON LİSANS PROGRAMI
2014-2015
BİRİNCİ YIL
I. Yarıyıl Ders Planı
II. Yarıyıl Ders Planı
Kodu
BLG 105
Dersin Adı
Bilgi ve İletişim Teknolojisi (Uzk. Eğ.)
T
2
U
2
K
3
AKTS
ANA 101
FZK 105
Anatomi
Fizik
4
2
4
0
FZY 103
Fizyoloji
3
FTR 107
Fizyoterapi ve Rehabilitasyona Giriş
2
FTR 105
Normal Motor Gelişimi
SEM 101
SBF 103
Dersin Adı
Türk Dili (Uzk. Eğ.)
T
4
U
0
K
4
AKTS
4
Kodu
TUR 104
6
2
6
4
ANA 104
FTR 106
Nöro Anatomi
Sistem Fizyolojisi ve Alana Özel Konular
3
2
2
0
4
2
5
4
0
3
4
FTR 102
Isı-Işık Hidroterapi
2
2
3
4
0
2
3
PSI 102
Psikoloji
3
0
3
4
2
0
2
4
SOS 102
Sosyoloji
3
0
3
4
Seminer
2
0
2
2
SEM 102
Seminer
2
0
2
2
Mesleki Alan Seçmeli
2
0
2
3
Genel Seçmeli
2
0
2
3
21
4
23
30
T
U
K
AKT
S
Tıbbi Terminoloji
TOPLAM
19
6
22
SBF 102
Hemşirelik İlkeleri
SOH 104
BSD 106
Sosyal Antropoloji
Genel Beslenme
30
İKİNCİ YIL
4
TOPLAM
III. Yarıyıl Ders Planı
IV. Yarıyıl Ders Planı
Kodu
Dersin Adı
T
U
K
AKTS
Kodu
Dersin Adı
ATA 201
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi (Uzk. Eğ.)
4
0
4
4
YDL 206
İngilizce II (Uzk. Eğ.)
3
0
3
3
YDL 203
İngilizce I (Uzk. Eğ.)
3
0
3
3
FTR 202
Tedavi Hareketleri Prensipleri
2
4
4
5
2
4
4
5
FTR 204
Manipülatif Tedavi II
2
2
3
4
2
2
3
4
FTR 206
Klinik Bilimler II
2
0
2
4
FTR 203
Fizyoterapide Temel Ölçme ve
Değerlendirme
Manipülatif Tedavi
FTR 205
Klinik Bilimler I
2
0
2
4
FTR 208
Farmakoloji
1
0
1
3
FTR 207
Elektroterapi
2
2
3
4
FTR 210
Egzersiz Fizyolojisi
2
0
2
4
SBF 201
Meslek Etiği
2
0
2
3
SBF 206
Radyoloji
0
2
1
3
Genel Seçmeli
2
0
2
3
Genel Seçmeli
2
0
2
4
14
8
18
30
FTR 201
SBF 203
Tıbbi Biyoloji ve Genetik
SBF 207
SBF 211
SBF 205
Afet Kültürü
SBF 204
Fizyopatoloji
İş Sağlığı ve Güvenliği
FTR 212
Alternatif Rehabilitasyon Teknikleri
Halkla İlişkiler
SBF 202
Sağlıkta Yoga
Toplam
Toplam
19
8
23
30
ÜÇÜNCÜ YIL
V. Yarıyıl Ders Planı
VI. Yarıyıl Ders Planı
Kodu
FTR 301
Dersin Adı
Nörofizyolojik Yaklaşımlar I
T
2
U
2
K
3
AKTS
FTR 303
Ortopedik Rehabilitasyon
2
2
FTR 305
Kineziyoloji - Biyomekani I
3
FTR 307
YDL 301
Nörolojik Rehabilitasyon
Romatizmal Hastalıklarda
Rehabilitasyon
Mesleki İngilizce
FTR 311
FTR 309
Dersin Adı
Nörofizyolojik Yaklaşımlar II
T
2
U
2
K
3
AKTS
4
Kodu
FTR 302
3
3
FTR 304
Kardiyo Pulmoner Rehabilitasyon
2
0
2
4
0
3
3
FTR 306
Kineziyoloji - Biyomekani II
3
0
3
3
2
2
3
3
FTR 308
Pediatrik Rehabilitasyon
2
0
2
4
2
0
2
3
FTR 310
Ortez ve Protez Rehabilitasyonu
2
2
3
4
2
0
2
2
SBF 302
2
0
2
3
Yaz Klinik Uygulama
0
8
4
6
YDL 302
Mesleki İngilizce
2
0
2
2
Mesleki Alan Seçmeli (Asgari 6 AKTS)
2
2
3
3
Mesleki Alan Seçmeli (Asgari 6 AKTS)
2
2
3
3
19
8
23
30
SBF 301
İlk Yardım ve Acil Bakım
FTR 313
Sportif Rehabilitasyon
FTR 315
Podiatri
Araştırma Yöntemleri
FTR 312
İşitme ve Konuşma Terapisi
FTR 314
Ergoterapi
TOPLAM
TOPLAM
17
18
26
4
30
DÖRDÜNCÜ YIL
VII. Yarıyıl Ders Planı
VIII. Yarıyıl Ders Planı
Kodu
FTR 401
Dersin Adı
Bitirme Projesi I
T
2
U
0
K
2
AKTS
FTR 403
İş Yerinde Uygulama I
0
24
FTR 405
Fizyoterapi Klinik Problem Çözme I
2
FTR 407
Fizyoterapide Özel Konular
2
FTR 409
Yaz Klinik Uygulama
0
Dersin Adı
Bitirme Projesi II
T
2
U
0
K
2
AKTS
2
Kodu
FTR 402
12
15
FTR 404
İş Yerinde Uygulama II
0
24
12
15
0
2
2
FTR 406
Fizyoterapi Klinik Problem Çözme II
2
0
2
2
0
2
2
FTR 408
Fizyoterapide Özel Konular II
1
2
2
4
8
4
6
SEM 402
Seminer
2
0
2
2
3
3
Genel Seçmeli
Fitness Teknikleri
TOPLAM
2
2
3
3
11
28
25
30
Genel Seçmeli
2
2
FTR 411
Stres, Nefes ve Gevşeme Teknikleri
TOPLAM
10
34
Toplam Kredi ( 8 yy)
Toplam Ders Saati ( 8 yy) (132 saat teorik, 114 saat uygulama)
AKTS
FTR410
27
30
186
246
240
4
DersinAdı
Course Title
DersinKodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
Bilgi ve İletişim Teknolojisi
İngilizce / English
information and communication technology
BLG105
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
1/1
2
İstanbul
Laboratuvar
EsenyurtÜniversitesi
Laboratory
Kredisi
(hours/week)
IESU Credit
2
3
EğitimDili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
DersinCinsi
Course Type
Zorunlu
Must
ÖğretimElemanı
Instructor(s)
DersinAmacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
AKTS
ECTS
4
UZK. EĞ.
Bilgisayar sistemleri, İnternet ve yaygın kullanılan servisler hakkında
temel bilgiler verilerek işletim sistemi (Windows 7) ve ofis uygulama
programlarının (MS Word, Excel, PowerPoint, Access) temel
seviyede kullanım becerilerini vermektir.
The aim of the program is to give usage abilities of operating
system, internet and Office programmes (MS Word, Excel and
Powerpoint) by being introduced basic concepts of computer
system
ÖğretmeŞekli
Form of Teaching
Yüz yüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
DiğerAktiviteler
Other Activities
Method
Method
AraSınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
DerseKatılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Yazılım ve donanım ile ilgili temel kavramları
öğrenir
2) Esenyurt Üniversitesi'ne özel bilişim konularını
öğrenir
3) Bilgisayarın ve işletim sisteminin temel düzeyde
kullanılmasını öğrenir
4) Kelime işlemci programını kullanır, programdaki
yazım ayarlarını Akademik rapor hazırlanma
kapsamında öğrenir
5) Tablolaştırma programını kullanır, programda
grafik çizer, belli başlı formülleri öğrenir
6) Sunu hazırlama programını ve belli başlı
özelliklerini öğrenir
7) Akademik yayınları arar ve katalog tarar
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
At the end of this course, the students;
1) Learn the basic concepts of software and hardware
2) Learn information systems applications which are
specific to Esenyurt University
3) Learn the basics about computers and operation
systems
4) Learn how to use a word processor, with the focus on
Academic report preparation
5) Learn how to create tables, graphics, formulas and the
basics of spread sheet applications
6) Learn how to prepare presentations and thebasics of
presentation applications
7) Learn how to search academic catalogues and to
conduct surveys
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Bilgisayar nedir? Bilgisayar donanımları ile ilgili What is a computer? Basic concepts about computer
temel kavramlar, bilgisayar açma-kapama,
hardware and software, introduction to the operating
işletim sistemine giriş.
system.
2
Bilgisayarın işletim sistemini tanıma, program
açma-kapama, bilgisayarda temel ayarların
değiştirilmesi.
Basics of the operating system, opening-closing programs,
changing the basic settings of thecomputer and operating
system.
Internet'i kullanma, e-posta, web tabanlı
bilişim servisleri
Using the Internet, e-mail, web based applications
3
4
Esenyurt Üniversitesine özel bilişim
uygulamaları, Çevrimiçi eğitim araçlarını
kullanma
Information systems applications specific to Esenyurt
University, using online education tools
5
Akademik yayın arama ve katalog tarama
Using academic research tools and catalogue search
6
Kelime işlemci programına giriş ve basit
uygulamalar.
Introduction to the word processing program and basic
usage.
7
Kelime işlemci programında yazım kuralları,
Rules, tables, titles, picturesandotheradvancedusage of the
tablolar, başlıklar, resim ekleme ve benzer ileri word processing program.
düzey uygulamalar.
8
Kelime işlemci programları kullanarak
akademik rapor / doküman hazırlama
Preparing academic reports / documents with the use of
word processors
Tablolama programına giriş ve basit
uygulamalar.
Introduction to the spreadsheets and basicusage.
9
10
Tablolama programında grafikler, formüller ve
benzer ileri düzey uygulamalar.
Graphics, formulas and similar expert usage of the
spreadsheets.
Sunu programına giriş ve basit uygulamalar.
Introduction the presentation application and its
basicusage.
12
Sunu programında köprü kurma, resim
ekleme, sunu geçiş ayarlarını değiştirme ve
benzer ileri düzey uygulamalar.
Hyperlinks, inserting pictures, expert settings and similar
usage of presentation applications.
13
İnternet tarayıcılarının kullanılması, internet
kullanırken dikkat edilmesi gereken konular,
internette güvenlik ve etik.
Usage of internet browsers, issues to be considered while
using the internet, basic security and ethics in internet.
İnternette arama motorları, ileri düzey
aramalar ve uygulamaları. Internet tabanlı
akademik kaynakları tarama.
Searchengines, advanced searchingmethods in search
engines, academic searchusing the Internet
11
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
P.Ö.Ç. 15
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarı yıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
Anatomi
İngilizce / English
Anatomy
ANA101
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/1
4
4
6
6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Prof. Dr. Şükrü Turan Peştemalci
Proffesor Şükrü Turan Peştemalci
İnsan anatomisinin öğretilmesi ve gerekli terminolojik yetkinliği
kazandırmaktır.
The aim of this course is to define human anatomy and explain
essential terms.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Anatomik terminolojiyi kullanır
2) Rutin uygulamalar için gerekli olan referans
noktalarını tanımlar
3) Vücut boşluklarını tanımlar
4) Sağlıklı insan vücudunda yer alan organları
sistematik temelde fizyoloji ile bağlantılı olarak
tanımlar
5) Organların damar ve sinirlerini söyler
6) Organların insan bedenindeki konumlarını söyler
ve vücut üzerindeki izdüşümlerini tanımlar
At theend of thiscourse, thestudents;
1) Useanatomicalterminology
2)
Determinetheanatomicallandmarksforroutineprocedures
3) Determinethevariouscavities of the body such as
thoracic, cavity, abdominalcavity, truepelvisetc
4) Determinetheorgans in
systematicmannerrelatedwithphysiology
5) Determinevascularstructureandinnervations of
severalorgans.
6) Determinethelocalization of variousorgans in human
body andtheirprojections on the body
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Anatomiye giriş ve terminoloji, kemik ve
eklemler hakkında genel bilgi
İntroductiontoanatomyandterminology, General
instructions on bonesandjoints
2
Baş ve yüz kemikleri, columnavertebralis,
costae ve sternum
Bones of headandface, Vertebralcolumn, ribsandsternum
3
Üst ekstremite (kas ve kemik)
Upperlimb
4
Alt ekstremite (kas ve kemik)
Lowerlimb
5
Burun ve larynx, thorax duvarı,
mediastinum
Nose, larync, walls of thethoraciccavityandmediastinum
6
Kalp ve pericardium, trachea, akciğerler ve Heart, andpericardium, Trachea, lungsandpleura
pleura
7
Erkek ve kadın genital organları
Male andfemalegenitalia
8
Sindirim sistemi
Digestive system
9
Böbrek, ureter, mesane ve urethra
Urinary system
10
ARA SINAV
MIDTERM EXAM
11
Sinir sistemine giriş
Introduction to central nervoussystem
12
Cranial sinirler
Cranial nerves
13
Otonom sinir sistemi, MSS damarları,
ventriculler ve sinusdurae matris
Autonomic nervous system, vessels of the CNS, ventricles
and sinuses of dura mater
Genel Tekrar
Overall assestment of all issues
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarı yıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
FİZİK
PHYSICS
İngilizce / English
FZK 105
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/1
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Prof. Dr. Emin ÖZBAŞ
Proffesor Emin ÖZBAŞ
Fiziğin, temel kavram ve prensiplerini, açık ve mantıklı bir
şekilde vermek ve mesleki uğraşlarda bu prensip ve
kavramların anlaşılırlığını sağlamaktır.
Of physics, basic concepts and principles, it is clear and in a
logical manner and provide professional engaged in providing
an understanding of these principles and concepts.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Fizik dersinin önemini kavrar
2) Newton’un Hareket Yasalarını öğrenir
3) Öğrencilerin fizik problemlerini çözebilme
yeteneği gelişir
4) Doğa olayları ile fizik kanunları arasındaki
At theend of thiscourse, thestudents;
1) students understand the importance of physics
2) Students learn about Newton's Laws of Motion
3) The student develops ability to solve problems of
physics
4) Students will understand the relationship between
nature and the laws of physics events
5) Denge ile ilgili fizik kurallarını öğrenirler
5) Students learn the rules of physics are associated
with balance
6) sıcaklık ve ısı ile ilgili fizik kurallarını öğrenirler.
6) students learn the rules of physics related to
temperature and heat
ilişkiyi kavrar
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Ölçme ve Vektörler
measuring and Vectors
2
Kinematik
Kinematic
3
Newton’un kanunları
Newton's laws
4
Newton Yasalarının Uygulamaları
Applications of Newton's Laws
5
İş ve enerji
Work and energy
6
Potansiyel enerji
Potantial energy
7
Momentum
Momentum
8
Açısal hız, ivme
Angular velocity, acceleration
9
Açısal Momentum
Angular momentum
10
ARA SINAV
MIDTERM EXAM
11
Dalga hareketi
Wave motium
12
Denge
Balance
13
Sıcaklık ve ısı
Temperature and heat
Genel Tekrar
Overall assestment of all issues
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
DersinAdı
Course Title
DersinKodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
Fizyoloji
İngilizce / English
Physıology
FZY 103
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
1/1
3
İstanbul
Laboratuvar
EsenyurtÜniversitesi
Laboratory
Kredisi
(hours/week)
IESU Credit
0
3
EğitimDili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
DersinCinsi
Course Type
Zorunlu
Must
ÖğretimElemanı
Instructor(s)
DersinAmacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
ÖğretmeŞekli
Form of Teaching
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
DiğerAktiviteler
Other Activities
AKTS
ECTS
4
Prof.Dr.SacitKaramürsel
ProfessorSacit Karamürsel
Fizyolojinin temel prensipleri ve işleyiş mekanizmaları, insanda
hücre, doku, organ, sistem ve organizma düzeyinde fonksiyonların
ve düzenleme mekanizmalarının teorik ve uygulamalı derslerle
öğrenilmesidir.
The aim of this course is to provide the students with the knowledge
of basic principles of physiology and functional mechanisms in
human cells, tissues, organs, their functions at system and organism
level, and regulatory mechanisms through theoretical and practical
courses.
Yüzyüze
Face-to-face
Method
Method
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
AraSınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
DerseKatılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Tıbbi Fizyolojinin genel ve hücresel temelini
açıklar
2) Kas sistemi fizyolojisini ayırt eder
3) Sinir sistemi fizyolojisini ayırt eder
4) Dolaşım sisteminin fizyolojisini ayırt eder
5) Solunum sistemi fizyolojisini ayırt eder
6) Sindirim sistemi fizyolojisini ayırt eder
7) Endokrinoloji, metabolizma ve üreme
fonksiyonlarını sınıflandırır
8) Boşaltım sistemi fizyolojisini ayırt eder
9) Görme, işitme ve denge, koku ve tat duyularını
tanımlar
At theend of thiscourse, thestudents;
1) Explain the general and cellular basics of Medical
Physiology
2) Identify Muscular System Physiology
3) Identify Nerve System Physiology
4) Identify Circulatory System Physiology
5) Identify Respiratory System Physiology
6) Identify Digestive System Physiology
7) Classify the endocrinal, metabolic and reproductive
functions
8) Identify Urinary System Physiology
9) Label visual, hearing, smell and taste functions and
equilibrium sense
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Hücre Fizyolojisi
Cellular Basis of Physiology
2
Kas Fizyolojisi
Physiology of muscle cells
3
Santral Sinir Sistemi Fizyolojisi
Central Nervous System Physiology
4
Periferik Sinir Sistemi Fizyolojisi
Peripheral Nervous System Physiology
5
Ara Sınav
MidtermExamination
6
Kan Fizyolojisi
Blood
7
Dolaşım Sistemi Fizyolojisi
Circulatory System Physiology
8
Solunum Sistemi Fizyolojisi
Respiratory System Physiology
9
Sindirim Sistemi Fizyolojisi
Digestive System Physiology
10
Ara Sınav
Mid term Examination
11
Endokrin Sistemi Fizyolojisi
Physiology of Endocrine System
12
Boşaltım Sistemi Fizyolojisi
UrinarySystemPhysiology
13
Üreme Sistemi Fizyolojisi
Physiology of ReproductiveSystem
Duyu Fizyolojisi
Physiology of Visual, Hearing,
SmellandTasteFunctionsandEquilibrium Sense
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
Dersin Adı
Course Title
DÖÇ-9
Türkçe /Turkish
Fizyoterapi ve Rehabilitasyona Giris
İngilizce / English
Department of Physiotherapy and Rehabilitation
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR107
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/1
2
0
2
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konularında ilgili temel bilgi ve
kavramların verilmesi. Ayrıca öğrencilerin sağlık, hastalık ve engellilik
kavramları ve sağlık hizmetlerinde ekip çalışması hakkında temel
bilgiler edinmeleri konusunda bilinç sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
To provide basic concepts and knowledge on basic issues of
Physiotherapy and Rehabilitation. In addition, aim to raise awareness
of holder to acquire basic information about concepts of health,
illness, disability and teamwork in health care.
Yüzyüze
Face-to-face
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Fizyoterapi ve rehabilitasyon hakkında temel
bilgi edinir.
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları ile
ilgili yasal düzenlemeler konusunda bilgi kazanır.
3) Fizyoterapi ve rehabilitasyon profesyonel
uygulamaları konusunda bilgi kazanır
Beceri
Knowledge
1) Have the basic knowledge about physiotherapy
rehabilitation field.
2) Gain information about legal regulations related to
Physiotherapy and rehabilitation practices.
1)Fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi ve çalışma
alanlarını tanımlar.
Yetkinlikler
1) Define education of Physiotherapy and
rehabilitation, and work areas.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Ekip çalışmasının prensiplerini ve fizyoterapistin
ekip içindeki rolünü kavrar.
2) Hasta ve yakını ile nasıl iletişim kurulacağı
bilgisi edinir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Fizyoterapistlerin sağlık hizmetleri sunum
sistemi içindeki rolünü yorumlayabilecek
kapasiteye sahip olmak.
Communication & Social
1) Recognize the principles of teamwork and the
physiotherapist's role within the team.
2) Gain the knowledge how to communicate with patient
and their relatives.
Field-based Competence
3) Gain the knowledge about professional
applications of Physiotherapy and Rehabilitation.
Skill
Competences
1) Competence to interprate the role of physiotherapist in
the health care systems.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun tanımı ve
gelişimi
Definition and development Physiotherapy and
Rehabilitation
2
Fizyoterapi ve rehabilitasyon içeriği ve
uygulama alanları
Concepts of Physiotherapy and Rehabilitation and areas of
application
3
Fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitim ve
öğretimi
Education and training of Physiotherapy and Rehabilitation
4
Doğum öncesi ve sonrası büyüme
Laws, regulations and policies
5
Ekip çalışmasının prensipleri ve fizyoterapistin Principles of teamwork and physiotherapist's role within the
ekip içindeki rolü
team.
6
Sağlık ve hastalık tanımları
Definition of health and illness (WHO)
7
Engellilik tanımları, Engelliler için sosyal
politikalar ve programlar
Definition of disability, Social policy and programs for
disabled persons (ICF)
8
Türkiye Özürlülük Araştırması, Toplum
Temelli Rehabilitasyon
Turkey Disability Survey, Community-Based Rehabilitation
9
Fizyoterapi ve rehabilitasyonda çağdaş iletişim Modern communication in Physiotherapy and Rehabilitation
10
Hasta ve İletişim Kavramları, Sağlık İletişimi
Açısından İletişim Kavramının
Değerlendirilmesi
Concepts of Patient and Communication, Evaluation of the
Communication Concept from Perspective Health
Communication
11
Sözlü ve Sözsüz İletişim
Verbal and nonverbal communication
12
Fizyoterapist-Hasta iletişimi. Özsaygı ve
özsaygıyı etkileyen faktörler.
The communication between physiotherapist and patient.
Self-Esteem and factors affecting self-esteem
13
Sağlık iletişim süreci
Health communication process
14
Engelliliğe adaptasyon süreçleri, Engelli
ailelerinin geçirdiği aşamalar
Processes of adaptation to disability, The living stages of
their families
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
x
x
x
x
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Normal Motor Gelişim
İngilizce / English
Normal Motor Development
DÖÇ-8
Dersin Kodu
Course Code
FTR105
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Ders (saat/hafta) Laboratuvar
Lecture
Laboratory
(hours/week)
(hours/week)
1/1
2
0
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2
4
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Yrd.Doç.Dr.Mehmet Can
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
İnsan hayatının normal gelişim dönemleri ile bu dönemlerin
özelliklerinin, çocukluk dönemi ağırlıklı olmak üzere motor
gelişim temelinde anlaşılması
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Understanding normal development and change processes of
human life giving special emphasis on childhood period and
understanding behaviours in these processes in the basis of
motor development
Yüzyüze
Face-to-face
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Dersin
Başarı Midterm Exam(s)
Değerlendirme Yöntemi Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
HAFTA
Week
KONULAR
TOPICS
1
Çocukluk dönemleri
2
Çocukluk dönemlerinde gelişimi etkileyen
Factors affecting development in childhood
temel faktörler
3
Gelişim teorileri
Theories of development
4
Gelişimin özellikleri ve prensipleri
Principles of development
5
İlkel refleksler
Primitive reflexes
6
Postural refleksler
Postural reflexes
7
Kas kontrolü ve hareket gelişimi
Muscle control and motor development
8
Kaba motor gelişim
Gross motor development
9
İnce motor gelişim
Fine motor development
10
0-6 ay özelikleri
0-6 months
11
6-12 ay özellikleri
6-12 months
12
1-3 yaş özellikleri
1-3 ages
13
3 yaş ve sonrası
3 age +
14
Ergenlik ve yaşlılık
Adolescence and senescence
Childhood periods
Ders Öğrenme Çıktıları
Çocukluk dönemlerini öğrenir
Gelişimin prensiplerini ve özelliklerini öğrenir.
Refleksten başlayarak hareket gelişimini öğrenir.
Hareketle birlikte davranışların oluşmasını
öğrenir.
Hareket gelişimindeki normal zamanları öğrenir.
Ergenlik dönemi özelliklerini öğrenir.
Yaşlanma ve bu döneme ait özellikleri öğrenir.
Learns childhood periods
Learns principles of development
Learns motor development beginning from
reflexes
Learns formation of behavior together with
movement
Learns variations in motor development
Learns the characteristics of adolescence
Learns the characteristics of senescence
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
DersinAdı
Course Title
DersinKodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
X
Türkçe /Turkish
TürkDili
İngilizce / English
Turkısh
TUR104
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
1/2
4
İstanbul
Laboratuvar
EsenyurtÜniversitesi
Laboratory
Kredisi
(hours/week)
IESU Credit
0
4
EğitimDili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
DersinCinsi
Course Type
Zorunlu
Must
ÖğretimElemanı
Instructor(s)
(Uzk. Eğ.)
AKTS
ECTS
4
DersinAmacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri ve tarihi, gelişiminin
belirlenmesi, Türk dilinin yapı özelliklerinin öğretilmesi
amaçlanmaktadır.
The aim of the course is to teach the student theplace of Turkish
language among the world languages; its history, development, and
structural features
ÖğretmeŞekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
DiğerAktiviteler
Other Activities
Method
Method
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
AraSınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
DerseKatılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Dilin tanımını, dil, duygu, düşünce bağlantısını,
dilin toplumsal değerini öğrenir, Türkçenin dünya
dilleri arasındaki yerini, tarihi gelişimini ve ses
özelliklerini öğrenir.
2) Yazılı ve sözlü anlatımın özelliklerini ve dili etkili
kullanmayı öğrenir.
3) "İletişim" kavramını ve bu kavramın aracı olan
metin oluşturmayı öğrenir.
4) Metni, metin yapan ölçütlerin neler olduğunu
öğrenir ve bu ölçütleri metin oluştururken
kullanma becerisini kazanır.
5) Kompozisyon yazma kurallarını öğrenir,
kompozisyon planı, paragraf ve temel ileti gibi
unsurlarını uygular.
At the end of thiscourse, the students;
1) Learn the language link in the feeling of thinking the
social value of linguistic description of the language. They
learnTürkish's placeamong the world's languages and the
historical development of Turkish about the properties of
sound.
2) Learn to uselanguage effectively in written and oral
expressions properties
3) Learn term of communication and create a the text of
this concept as communication tool.
4) Learn text, how to create a text and gain the ability of
using these criterias while writing a text.
5) Learn the rules of essay writing, the elements of the
composition plan paragraphs and learn the basic
message.
6) Cümle çevirilerini ve yapılarını ve paragraf
çeşitlerini öğrenir, paragraf uygulaması yapar.
7) Yazım, noktalama işaretlerini öğrenir, bunları
kullanma becerisi edinir, metnin oluşum evrelerini
kavrar, paragraflarda uygular.
8) Anlatım türlerini ve biçimlerini öğrenir, özet
çıkartma becerisi kazanır, bilgilendirici metinlerin
özelliklerini öğrenir.
9) Düşünceyi geliştirme yollarını öğrenir, etkin
okuma ve metin çözümleme yöntemlerini uygular,
eksiklerini giderir.
6) Learn about the range of sentence and paragraph
structure and its translations. They use application of
paragraph.
7) Learn writing rules and punctuation .They gain the
ability to use them. They graspe the phases of the
formation of the text and they implement them in
paragraphs
8) Learn about the type sand forms of expression. They
gain summarizing skills. They learn about the properties
of informative texts.
9) Learn about ways to promote thinking. They apply
active reading and text analysis methods. They overcome
the deficiencies.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
TUR101 dersinin programının dağıtılması ve
tanıtımı (dersin amacı, ilkeleri, içeriği, işlenişi,
derse devam ve sınav puanlarının dağılımı).
Dilin tanımı, diller, dil, duygu, düşünce, kültür
bağlantısı. Anadili bilinci, dilin toplumsal
yaşantıdaki yeri
Distribution andintroduction of theTurkish 101 course
program (Aims, principles, content,teaching,
attendanceand test scoresdistribution). Definition of
language, languages, language, emotion, thought,
culturelconnection. Awareness of thenativelanguage,
andlanguage'splace in social life.
2
Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri
Türkçenin tarihi devreleri, gelişimi, bugünkü
durumu.Türkçenin ses özellikleri
Turkishamongtheworldlanguages. Historicalperiods,
developmentandcurrentsituation of Turkishlanguage.
Sound properties of Turkish Language.
3
Dili etkin kullanmanın önemi (sözcük seçimi ve Theimportance of effectiveuse of language
kullanımında özen ve doğruluk) Yazılı ve sözlü (wordchoiceandcareandaccuracy of usage), writtenand oral
anlatım (ortak yönleri, farkları)
expression (commonalities, differences).
4
İletişim nedir? İletişim aracı olarak metin
nedir? Metnin yapısı
What is communication? What is thetext as a
communicationtool? Thestructure of thetext.
5
Metin olma ölçütleri nelerdir? Bağdaşıklık
ögeleri (dilsel, dilbilgisel bağlar): Bağlaçlar,
adıllar, eksiltmeler, sözcüksel bağlar Tutarlılık
(anlamsal-mantıksal bağlar): Sözbilimsel
yapıları kuran açıklama, neden-sonuç, koşul,
amaç, karşıtlık vb.
Whatarethecriteriato be a text? Cohesionelements
(linguistic, grammaticalbonds): conjunctions, pronouns,
reductions, lexicalties. Consistency (semantic-logicallinks):
thedescriptionestablishingrhetoricalstructures,
causeandeffect, condition, purpose, contrast, andetc.
6
Kompozisyon yazma kuralları. Kompozisyonla
ilgili temel kavramlar (plan, paragraf, temel ve
yan ileti) Metin üretim evreleri (amacı
belirleme, söylemi tasarlama, düşünceleri
oluşturma, kavram ağını kurma)
Essaywritingrules. Basic conceptsaboutessay (plan,
paragraph, main andsideposts) Textproductionphases
(goalsetting, discoursedesign, creation of ideas,
buildingconcepts network)
7
Cümle ve paragraf bilgisi, paragraf çeşitleri
Paragraf çalışması
Sentenceandparagraphinformation, paragraphtypes.
Paragraphworkshop.
8
Hafta ARA SINAV
MIDTERM
9
Metin üretim evreleri ve uygulama. Paragraf
çalışması
Textproductionphasesandimplementation.
Paragraphworkshop.
10
Metin türleri. Anlatım biçimleri. Özet çıkarma
Texttypes. Expression Forms. Summaryextraction
11
12
13
14
Paragraf yazma uygulamaları (temel düşünce). Paragraphwritingapplications (basic
Metin türleri ve anlatım biçimleri (örnekler
idea).Texttypesandforms of expression
üzerinden bilgilendirici metinler). Kompozisyon (informativetextsexamples).Essaystudy
çalışması
Metin türleri (örnekler üzerinden yazınsal
metinler). Kompozisyon çalışması
Texttypes (literarytextsthroughsamples). Essayexercise.
Okuma, etkin okuma yöntemleri. Metin
çözümleme (konu, temel ve yan iletiler, tema,
plan, bakış açısı). Düşünce geliştirme yolları
Reading, effectivereadingmethods.
Textanalysis(subject, basicandsecondarymessages,
themes, planning, perspective).
Thoughtdevelopementmethods.
Metin çözümleme (konu tekrarı, sınava
hazırlık). Kompozisyon yazma
Textanalysis(subjectrepetition, exampreparation.
Essaywriting
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Türkçe /Turkish
Nöroanatomi
İngilizce / English
Functional Neuroanatomy
ANA 104
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3
2
4
5
2/4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Prof. Dr. Mehmet YILDIRIM
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Merkezi, periferik ve otonom sinir sisteminin özelliklerini ve
fonksiyonlarını kavranmasını sağlamak, bu nöroanatomik yapıların
fonksiyon bozukluklarını ayırt edebilme yeterliliği kazandırmaktır.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is to provide students with an understanding of
the characteristics and functions the central, peripheral, and
autonomic nervous system, and to gain the competence to distinguish
the dysfunction of the neuroanatomical structures.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Merkezi ve periferik sinir sisteminin makro ve
mikro anatomisi ve özelliklerini kavrar.
2) Nöroanatomik yapıların fonksiyonlarını tanımlar.
3) Bu yapıların motor - duyu ve algısal süreçteki
etkileşimlerini belirler.
Beceri
Knowledge
1) Realize the knowledge about micro and macro anatomi
of the central and peripheral nervous system.
1) Nöroanatomik yapıların işlev bozuklukları
sonucu gelişebilecek bulgu ve belirtileri tanımlar.
1) Identify the signs and symptoms that may develop
as a result of dysfunction in neuroanatomical
structures.
Yetkinlikler
Competences
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Öğrendiği anatomik bilgiyi mesleki
uygulamalarda kullanır
2) Define the function of neuroanatomical structures.
3) Determine the interactions of these structures on
motor - sensory and perceptual process
Skill
Autonomy & Responsibility
1) Use the anatomical knowledge that learned in
professional practice.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Sinir Sistemine Giriş
Introduction to the nervous system
Medülla Spinalis
Medulla Spinalis
Cerebellar Sistem
Cerebellar System
Otonom Sinir Sistemi
Autonomic nervous system
Kranyal Sinirler
Cranial Nervous
6
Düzeye Göre Omurilik Lezyonlarının
Lokalizasyonu
Localization of Spinal Cord Lesions by level
7
Periferik Sinirler; Üst Ekstremite Fonksiyonel
Anatomisi
Peripheral Nerves; Functional Anatomy of the Upper
Extremity
8
Periferik Sinirler; Alt Ekstremite Fonksiyonel
Anatomisi
Peripheral Nerves; Functional Anatomy of the Lower
Extremity
Bazal Ganglionlar
Basal Ganglia
Serebral Korteks (Brodman Haritası)
Cerebral cortex (Brodman map)
Beyin Omurilik Sıvısı (BOS) Dolaşımı ve
Sinüsler
Cerebrospinal Fluid (CSF) circulation and Sinuses
1
2
3
4
5
9
10
11
Beyin Kan Dolaşımı (Willis Poligonu)
Brain Blood Circulation(Willis Poligonu)
Bedenin Segmental İnervasyonu
Segmental innervation of the body
12
13
14
Somatosensoriyel Sistem
Somatosensory System
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
x
x
x
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-8
x
x
x
Türkçe /Turkish
Sistem Fizyolojisi ve alana özel konular
İngilizce / English
System Physiology and special subjects related to the
field
FTR106
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/2
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
İnsan dolaşım ve solunum fizyolojisi, ve endokrin sistem fizyolojisi,
sinoviyal sıvı fizyolojisi, bant, tendon kapsül fizyolojisi, konnektif
doku fizyolojisi gibi fizyoterapi ve rehabilitasyon alanını özel
konularda temel bilgi vermektir.
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
The aim of this course is to provide the students with the basic
concepts and approaches in human circulatory, respiratory physiology,
endocrine system physiology and special subjects related to
physiotherapy and rehabilitation field like synovial fluid physiology,
connective tissue physiology, band, tendon and capsule physiology.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yüzyüze
Face-to-face
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Dolaşım, solunum, endokrin sistemlerinin
bileşenlerininve alana özel konuların fizyolojik
özelliklerini açıklar.
Beceri
Knowledge
1) Explain the physiological properties of cardiovascular,
respiratory, endocrine systems and special subjects related
to the field.
Skill
1) Bu sistemlere dair fizyolojik düzenleme
mekanizmalarını tartışır.
Yetkinlikler
1) Discuss the basic principles and physiological
regulation mechanisms of these systems.
Öğrenme Yetkinliği
1) Temel fizyoloji bilgisini akademik
çalışmalarında kullanır
Learning to Learn
1) Use the basic knowledge of physiology in their
academic studies
Alana Özgü Yetkinlik
Field-based Competence
Competences
1) Sağlıklı yaşam ve oluşacak aksaklıkların onarımı
için neler yapılması gerektiğini meslek alanına
uygular.
1) Implement the professional field in what should be
done for healthy living and the repair of defects.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Kalpte eksitasyonun doğuşu ve yayılması;
EKG, Kalp döngüsü, kalp sesleri ve nabız
The emergence and spread of excitation in the heart; ECG,
cardiac cycle, heart sounds and pulse
2
Kan basıncı; sinirsel ve humoral
mekanizmalarla düzenlenmesi, kalp hızı
değişkenliği venöz ve lenfatik dolaşım.
Blood pressure;regulation with neural and humoral
mechanisms, heart rate variability, venous and lymphatic
circulation
3
Kanın fiziksel özellikleri, eritrositler, lökositler Physical properties of blood, erythrocytes, leukocyte;
ve fonksiyonları.
functions.
Solunum organları anatomisi., Akciğer
The anatomy of respiratory organs. Lung volumes and
4
hacim ve kapasiteleri
capacities.
5
Solunum mekaniği, inspirasyon ve ekspirasyon Respiratory mechanics, mechanisms of inspiration and
mekanizmaları, alveol ventilasyonu .
expiration alveolar ventilation.
6
Ventilasyon/perfüzyon ilişkileri, kanda gazların Ventilation / perfusion relationships,transport of gases in the
taşınması,
blood,
7
Solunumun sinirsel ve kimyasal yollarla
düzenlenmesi.
Regulation of respiration with neural and chemical means.
8
Karaciğerin fonksiyonları, bazal ve total
metabolizma; metabolizmayı etkileyen
faktörler.
Liver functions,basal and total metabolism;Factors affecting
the metabolism.
9
Hormon fizyolojisi, hipotalamik- hipofiz
adrenal sistem
Physiology of Hormone, hypothalamic-pituitary adrenal
system
10
11
Endokrin Pankreas Fizyolojisi Adrenal Korteks
Physiology of Endocrine Pancreas Physiology of Adrenal
ve Medulla Hormonları Fizyolojisi, protein ve
Cortex and Medullary Hormones, protein and peptide
peptid yapıda hormonlar, steroid hormonları
hormones, steroid hormones
Ağrının nörofizyolojik temelleri.
Neurophysiologic Fundamentals of pain.
12
Konnektif doku fizyolojisi.
Connectif tissue physiology.
13
Sinoviyal sıvı fizyolojisi, yapısı,
fonksiyonu, rejenerasyonu.
Synovial fluid physiology, structure, function and
regeneration.
14
Band, tendon, kapsül ve disk fizyolojisi.
Physiology of band, tendon, capsules and discs
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
Türkçe /Turkish
Isı Işık Hidroterapi
İngilizce / English
Heat Light Hydrotherapy
FTR102
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/2
2
2
3
4
Türkçe
Turkish
Zorunlu
Must
Dersin Cinsi
Course Type
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Dersin amaçları, öğrencilere ısı ışık modalitelerine ait fiziksel
prensipler, fizyolojik etkiler, uygulama yöntemleri, endikasyon ve
kontra endikasyonlar ve tehlikeler konusunda temel teorik ve pratik
bilgiler vermek ve öğrencilerin uygulama becerilerini geliştirmektir.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is to provide students with knowledge about
physical principles, physiological effects, application methods,
indications and contraindications, and complications relating to heat,
light modalities and improving application skills of the students.
Yüzyüze
Face-to-face
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Fizyoterapide kullanılan sıcak, soğuk, ısı ve ışık
uygulamaları hakkında teorik bilgi ve pratik
hünerleri kazanır.
2) Suyun tedavide kullanılması, havuz içi
egzersizleri hakkında bilgi edinir
3) Kaplıca tedavisinin kullanım alanlarına ait bilgi
edinir.
Beceri
Knowledge
1) Gain theoretical knowledge and practical skills related
to hot, cold, heat and light applications which used in
physiotherapy.
2) Have the knowledge about using the water in therapy,
exercises in therapy pool.
1) Teorik bilgi ve pratik becerilerini klinik ortama
aktarır.
1) Transfer their theoretical knowledge and practical
skills to the clinical environment.
3) Obtain information for the fields of use in the spa
therapy.
Skill
2) Isı- ışık ajanları ile tedavinin planlaması öncesi,
hastayı değerlendirir.
3) Kaplıca tedavisi ile ilgili bilgiyi ilgili alanlara
aktarır.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Hastalığa özgü sıcak, soğuk ajanlarının hangisini
kullanacağına karar verir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hastaya özel su içi egzersizlerini uygular.
2) Kas-iskelet yaralanmaları ve hastalıklarında
sıcak ve soğuk tedavi ajanlarını kullanır.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
2) Assess the patient before planning of treatment by
heat-light agents.
3) Transfer their knowledge about spa therapy to
releated area.
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Decides the hot-cold agents which should be used in
specific diseases.
Field-based Competence
1) Apply the patient-specific exercises in the water
2) Use the hot and cold therapy methods in musculoskeletal injuries and diseases
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
İnflamasyon ve onarım, Ağrı teorileri ve
fizyoterapi
Inflamation and repair, Pain theories and Physiotherapy
2
Isı tedavisi, ısının fiziksel etkileri ışık tedavisi
ve fiziksel özellikleri
Heat therapy, physical effects of the heat, light
therapy,physical effects of the heat
Yüzeyel ısı ajanlarının fizyolojik etkileri
Physiological effects of superficial thermal agents
4
Infraruj, Ultraviyole
Infra-red, Ultra-violet
5
Lazer: Fizyoterapide kullanımı
Lazer: its application in physical therapy
6
Soğuk uygulamalar: tedavi ajanı olarak
soğuğun kullanımı
Cryotherapy: the use of cold as a theurapeutic agent
7
Nemli sıcaklığın fizyoterapide kullanımı (sıcak Moist heat: the use in physiotherapy (hot pack)
yastık)
8
Whirpool, Fluidotherapy
Whirpool, Fluidotherapy
9
Hidroterapi: suyun tedavi ajanı olarak
kullanılması (zıt duşlar)
Hydrotherapy:the use of water as a therapeutic agent
(contrast baths)
10
Hidroterapi ile ilgili fiziksel ve fizyolojik
prensipler Mekanik Uyarı ile su uygulamaları
Physical and Physiological effects about Hydrotherapy
Water applications with mechanical stimulation
3
11
Havuz tedavisi ve su içi egzersizleri
Pool therapy and the exercises in water
12
Balneoterapi ve uygulama alanları
Spa therapy and application fields
13
Termomineral su banyolarının etki
mekanizmaları
Mechanisms of thermo-mineral water baths
Kaplıca Tedavisi /Balneoterapi yöntemleri
Spa therapy /Balneotherapy methods
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
x
x
x
Türkçe /Turkish
Psikoloji
İngilizce / English
Psychology
DÖÇ-7
DÖÇ-8
Ders (saat/hafta) Laboratuvar
Lecture
Laboratory
(hours/week)
(hours/week)
PSI 102
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
1/2
3
AKTS
ECTS
3
4
0
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
Yrd. Doç. Dr. Davut İBRAHİMOĞLU
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Psikoloji ve alt alanlarını tanımak
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
To recognize psychology and its subfields.
Yüzyüze
Face-to-face
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Dersin
Başarı Midterm Exam(s)
Değerlendirme Yöntemi Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Psikolojinin tanımı
The definition of psychology
2
Psikolojide yaklaşım biçimleri
Types of approach in psychology
3
Bilimsel psikoloji
Scientific psychology
4
Bilimsel araştırma yöntemleri
Scientific research methods
5
Davranışın biyolojik temelleri
Biological bases of behavior
6
Sinir hücreleri ve beyin
Nerve cells and brain
7
İç salgı bezleri ve hormonlar
Endocrine glands and hormones
8
Duyum ve algı
Sensation and perception
9
Öğrenme teorileri
Learning theories
10
Klasik koşullanma
Classical conditioning
11
Edimsel koşullanma
Operant conditioning
12
Sosyal öğrenme kuramı
Social learning theory
13
Pekiştirme-ceza
Reinforcement and punishment
14
Genel tekrar
Revision
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Psikoloji bilimini güncel ve bilimsel düzeyde
1) Define the science of psychology at current
tanımlar.
and scientific level.
2) Psikolojinin bir bilim olduğunu kabul eder.
2) Accept that psychology is a science.
3) İnsan psikolojisi ile biyolojisinin ayrılmaz bir 3) Accept that human psychology and biology
bütün olduğunu kabul eder.
are an inseparable whole.
4) İnsan gelişiminin evrelerini temel düzeyde
4) Explain the stages of human development at
açıklar.
fundamental level.
5) Öğrenmede psikolojinin temel kavramlarını
5) Define the fundamental concepts of
tanımlar.
psychology in learning.
6) Öğrenmede pekiştirmenin rolünü kabul eder.
6) Accept the role of reinforcement in learning.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM
OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DOÇ-10
DOÇ-11
DOÇ12
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
x
x
Türkçe /Turkish
Sosyoloji
İngilizce / English
Sociology
SOS 102
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
1/2
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3
0
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Yrd. Doç. Dr. Abdülkadir SEZGİN
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Dersin amacı, bir bilim olarak sosyolojiye giriş yapılmasını
sağlamaktır. Bu ders, sosyal tanımların nasıl geliştiğini ve
uygulandığını daha iyi anlamamıza, buna ek olarak bu tanımların
ve uygulamaların gündelik hayatımızın içinde ne anlama
geldiğini öğrenmemize yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
The purpose of the course is to provide an introduction to
sociology as a social science. This course is intended to help
students understand how social definitions are developed and
applied, as well as learn what these definitions and applications
mean for our everyday lives.
Yüzyüze
Face-to-face
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Dersin
Başarı Midterm Exam(s)
Değerlendirme Yöntemi Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Giriş: Sosyoloji nedir?
Giriş: Sosyoloji nedir?
2
Sosyolojik hayal gücü ve sosyolojik soru
sorma
Sosyolojik hayal gücü ve sosyolojik soru sorma
3
Toplumsal etkileşim ve gündelik yaşam
Toplumsal etkileşim ve gündelik yaşam
4
Sosyalizasyon, yaşam döngüsü ve yaşlanma Sosyalizasyon, yaşam döngüsü ve yaşlanma
5
Aileler ve mahrem ilişkiler
Aileler ve mahrem ilişkiler
6
Cinsellik ve toplumsal cinsiyet
Cinsellik ve toplumsal cinsiyet
7
Toplumsal tabakalaşma ve sınıf
Toplumsal tabakalaşma ve sınıf
8
Sağlık, hastalık ve engellilik
Sağlık, hastalık ve engellilik
9
Çalışma ve ekonomik yaşam
Çalışma ve ekonomik yaşam
10
Şehirler ve kentsel alanlar
Şehirler ve kentsel alanlar
11
Suç ve toplumsal sapma
Suç ve toplumsal sapma
12
Küreselleşme ve değişen dünya
Küreselleşme ve değişen dünya
13
Küresel eşitsizlik
Küresel eşitsizlik
14
Irk, etnisite ve göç
Irk, etnisite ve göç
Ders Öğrenme Çıktıları
1) Başlıca sosyolojik perspektiflerin tarihsel gelişimini
tanımlar.
2) Sosyoloji ile ilgili temel kavramları tanımlar.
3) Temel sosyolojik perspektifleri açıklar.
4) Toplumsal olguları tanımlar.
1) Sosyolojik yaklaşımlarla gündelik hayat arasında bağ
kurar.
2) Sosyal olguları eleştirel olarak yorumlar.
3) Toplumsal değişimin neden ve sonuçlarını yorumlar.
4) Etnisite, toplumsal cinsiyet, sınıf ve kültüre dayalı
eşitsizlikleri açıklar.
5) Toplumsal değişim ile sosyal gruplar arasındaki
bağlantıları kurar.
1) Toplumsal yapının ve eylemlerin bireysel yaşama
etkilerini analiz eder.
1) Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini
geliştirir.
2) Disiplinler arası bakış açısı geliştirir ve
değerlendirmeler yapar.
1) Describe the historical development of the
major sociological perspectives.
2) Define basic concepts of sociology.
3) Explain fundamental sociological perspectives.
4) Define the social facts.
1) Correlate between sociological approaches and
everyday life.
2) Interpret the daily life with the sociological
approaches.
3) Interpret the causes and consequences of the
social change.
4) Explain the inequalities based on ethnicity,
social gender, class and culture.
5) Establish connections between social change
and social groups.
1) Analyze the effects of social structure and
actions on individual life.
1) Develop the ability and capacity to think
systematically.
2) Develop an interdisciplinary perspective and the
ability to make assessments.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Sosyal Antropoloji
İngilizce / English
Social Anthropology
SOH 104
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/2
2
0
(0– 2)2
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
Yrd.Doç.Dr. Tayfun YEŞİLŞERİT
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu dersin amacı, öğrencilerin, antropolojinin kapsam ve içeriğini ve
insanı inceleyen diğer insan bilimlerinden nasıl farklılaşabileceğini
anlamalarına yardımcı olmaktır. Bu süreç içinde öğrenciler,
antropolojinin karşılaştırmalı ve bütüncül yaklaşımını tanıyacaklar ve
dünyaya bakış biçimi geliştiren bir disiplin olduğunu öğreneceklerdir.
Bu derste özellikle, Kültürel Antropoloji’nin başlıca kuram ve
yöntemleri güncel konular bağlamında Türkiye’den ve dünyanın farklı
yerlerinden örneklerle incelenecektir.
The aim of this course is to help students understand the scope and
content of anthropology and how anthropology can be distinguished
from other human sciences which claim to study people in one way or
another. In this process, the students will become acquainted with the
comparative and holistic approach of anthropology. They will also
learn that anthropology is a discipline which develops a 42orld-view.
This course aims at introducing Anthropology to the learners. In this
course, the focus will be mainly on theories and methodologies of
Cultural Anthropology with examples from topical themes in Turkey
and different parts of the 42orld.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
(Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına
göre düzenlenmiştir.)
1) Antropolojinin ortaya çıkışına sebep olan
farklı etmenleri açıklar.
2) Sosyal antropolojinin ana kavramlarını
açıklar.
3) İnsanlığın gelişim sürecini tanımlayan
kavramlar arasındaki ilişkiyi tanımlar.
Beceri
(Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak
tanımlanmıştır.)
1) Kültür ile değişim arasında ilişki kurar.
2) İçinde yaşadığı toplumun yapısını öğrendiği
antropolojik kavramlar ve yaklaşımlarla
analiz eder.
3) Enerji, doğal çevre ve insan ilişkisi arasında
analizler yapar.
Knowledge
(Described in terms of theoretical and factual
knowledge.)
1) Explain the different factors which cause the
emergence of social anthropology.
2) Explain the basic concepts of social anthropology.
3) Describe the relationship between the concepts
which define the development process of
humankind.
Skill
(Described in terms of cognitive and practical skills.)
Yetkinlikler
Alana Özgü Yetkinlik
1) Antropoloji ile sosyal hizmet ilişkisini
açıklar.
Competences
Field-based Competence
1) Explain the relationship between anthropology
and social work.
4) Establish a relationship between culture and
change.
5) Analyse the structure of society by using the
anthropological terms and methods.
6) Make analysis between energy, natural
environment and human relations.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFT
A
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Antropolojinin niteliği, antropolojinin gelişimi
The essence of anthropology, the development of
anthropology
2
Kültürün özellikleri
Characteristics of culture
3
İnsan olmak: türümüzün farklılıkları ve kökeni
Being human: the origin and diversity of our species
4
Dil ve iletişim
Language and communication
5
Toplumsal kimlik, kişilik ve cinsiyet
Social identity, personality and gender
6
Geçim yöntemleri
Patterns of subsistence
7
Ekonomik sistemler
Economic systems
8
Cinsellik ve evlilik; aile ve ev halkı
Sex and marriage; family and household
9
Akrabalık ve soy
Kinship and descent
10
Cinsiyet, yaş, ortak çıkarlar ve sınıfa göre
gruplandırma
Grouping by gender, age, common interest, and social class
11
Politika, güç ve şiddet
Politics, power, and violence
12
Maneviyat, din ve doğaüstü
Spirituality, religion, and the supernatural
13
Değişim süreçleri
Processes of change
Küresel sorunlar, yerel tepkiler ve
antropolojinin rolü
Global challenges, local responses, and the role of
anthropology
14
Dersin Adı
Course Title
Ataturk Ilkeleri ve Inkilap Tarihi
Türkçe /Turkish
İngilizce / English
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Ataturk Ilkeleri ve Inkilap Tarihi
ATA 201
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/3
4
0
4
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Uzk. Eğ.
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Çağdaş uygarlık seviyesine ulaşma hedefiyle Türkiye
Cumhuriyeti'ni kuran Atatürk'ün ilke ve inkılâpları'nın öneminin
Türk gençliği tarafından kavramasını sağlayarak, onları
Atatürkçü düşünce sistemi doğrultusunda yetiştirmektir.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of the course is to provide the Turkish youth with the
information on Ataturk Principles and Revolutions.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Yok
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Yok
None
None
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFT
A
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Atatürk Dönemi-Çok Partili Hayata Geçiş
(Cumhuriyet Halk Fırkası, Terakkiperver
Cumhuriyet Fırkası, Serbest Cumhuriyet
Fırkası)lanı, Halifeliğin Kaldırılması)
Atatürk Period-Multi-Party System in Transition (Republican
People's Party, the Progressive Republican Party, the Free
Republican Party), abolition of the Caliphate)
2
Türk İnkılabına Karşı Tepkiler (Şeyh Sait
İsyanı, Takrir-i Sükun Kanunu, II. Dönem
İstiklal Mahkemelerinin Kurulması, İzmir
Suikasti, Menemen Olayı)
Turkish Revolution Counter Revolution (Sheikh Said
Rebellion, Delivery of Calm Act II. Period
Establishment of the Independence Tribunals, Izmir
assassination, Menemen Event)
3
Türkiye'de Anayasal Hareketler (1876
Anayasası, 1921 Teşkilat-ı Esasiye Kanunu,
1924 Anayasası, 1961 Anayasası, 1982
Anayasası)
Constitutional Movements in Turkey (1876
Constitution, the 1921 Law of Fundamental
Organization, the 1924 Constitution, the 1961
Constitution, the 1982 Constitution)
4
Yeni Türk Devlet'nin Oluşumu, Siyasal
Alanda İnkılaplar, (Saltanatın Kaldırılıması,
Cumhuriyetin İlanı, Hilafetin Kaldırılması)
The new Turkish State Formation u, Political Reforms,
(Sultanate Kaldırılıması, Proclamation of the Republic,
Abolition of the Caliphate)
5
Hukuk Alanında İnkılap Hareketleri, Eğitim
ve Kültür Alanında İnkılap Hareketleri
(Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Harf İnkılabı,
Türk Tarih ve Türk Dil Kurumları
Revolutionary Movements in the Field of Law,
Education and Culture Revolutionary Movements (Law
on Unification of Education, Letter revolution, Turkish
History and Turkish Language Institutions
6
Toplumsal Alanda İnkılap Hareketleri
(Tekke ve Zaviyelerin Kapatılması, Şapka
İnkılabı, Soyadı Kanunu, Kadın Hakları,
Uluslar arası Ölçü ve Rakamların Kabulü),
Ekonomik Alanda İnkılap Hareketleri.
Revolutionary Movements in the social field (dervish
lodges and retreats Off, Hats revolution, the Surname
Law, Women's Rights, the International Measurement
and Adoption of the figures), Revolutionary Movements
Economic Area.
7
Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 19231932 Dönemi (Türk- İngiliz İlişkileri ve
Musul Meselesi, Türk-Yunan İlişkileri,
Türk-İtalyan İlişkileri, Türk-Fransız
İlişkileri, İslam Ülkeleriyle İlişkiler,Milletler
Cemiyeti, Balkan Antantı, Sadabad Paktı)
Revolutionary Movements in the social field (dervish
lodges and retreats Off, Hats revolution, the Surname
Law, Women's Rights, the International Measurement
and Adoption of the figures), Revolutionary Movements
Economic Area.
8
ARA SINAV
MIDTERM
9
Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası 19321938 Dönemi (Türk-Sovyet İlişkileri, Türkİtalyan İlişkileri, Türk-Alman İlişkileri,
Türk-İngiliz İlişkileri, Montrö Boğazlar
Sözleşmesi, Türk-Fransız İlişkileri ve Hatay
Meselesi)
Foreign Policy of Turkey in the period of 1932-1938
(the Turkish-Soviet relations, the Turkish-Italian
relations, Turkish-German relations, the Turkish-British
relations, Montreux Straits Convention, the TurkishFrench Relations and Hatay problem)
Atatürk Dönemi Sonrası Türkiye -İnönü
After Atatürk's Turkey Turkey-İnönü Period Domestic
10 Dönemi Türkiye'sinin İç ve Dış Politikası, II.
and Foreign Policy, II. World War II,
Dünya Savaşı,
Atatürk İlkeleri, Türk İnkılabının Dayandığı
Bütünleyici İlkeler (Milli Bağımsızlık, Milli
11
Hakimiyet, Milli Birlik), Cumhuriyetçilik ve
Milliyetçilik.
Principles of Atatürk, the Turkish revolution on the
complementary principles (National Independence,
Sovereignty, National Union), Republicanism and
Nationalism.
12
Halkçılık, Devletçilik
Populism, statism.
13
Laiklik, İnkılapçılık
Secularism, the Reformist
14
Dönemin Değerlendirilmesi, Konularla ilgili Evaluation of the period, with related topics
Belgesel Gösterimi
Documentary Screening
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Atatürk İlkelerini ve önemini açıklar.
2) Avrupa ve dünyadaki gelişmelerin Türkiye
Cumhuriyetine etkilerini açıklar.
3) Avrupa ve dünyadaki politikaların Türkiye'ye
etkilerini ve sonuçlarını açıklar.
4) Kapitalizm/emperyalizmin Türkiye'ye etkilerini
betimler.
5) Komşularıyla Türkiye arasındaki
ilişkisini/sorunları açıklar.
6) Türkiye'nin Avrupa ve Dünyadaki yerini /önemini
açıklar
At the end of this course, the students;
1) Explain Principles of Atatürk and their importance.
2) Explain the effects of the developments that take place
in Europe and Throughout the World on Turkish Republic.
3) Explain the effects and results of European and World
politics on Turkey and the results of them.
4) Describe the effects of Capitalism/Emperialism on
Turkey.
5) Explain the relations / problems between Turkey and
its neighbours.
6) Explain the significance of Turkey in Europe and
throughout the
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DersinAdı
Course Title
DersinKodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
İngilizce 1
İngilizce / English
English 1
YDL 203
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul
EsenyurtÜniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/3
3
0
3
3
EğitimDili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
DersinCinsi
Course Type
Zorunlu
Must
ÖğretimElemanı
Instructor(s)
Öğr.Gör. Hatice Çelikkanat
Lecturer Hatice Çelikkanat
DersinAmacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Dersin içeriğine uygun olarak yapılan dilbilgisi ve kelime
öğretimi, temel okuma ve yazma dersleri ve dinleme ve konuşma
çalışmaları sonucunda öğrencilerin a) temel dilbilgisi yapılarının
biçim ve kullanımlarını öğrenmeleri ve bu yapıları doğru
kullanmaları b) A2 düzeyinin gerektirdiği temel kelime bilgisini
edinmeleri c) dilbilgisi derslerinde öğrendikleri yapıları
düzeylerine uygun okuma parçalarında tanımaları ve bunlarla
ilgili gerek sözlü ve gerekse de yazılı olarak kendilerini ifade
etmeleri d) yine A2 düzeyine uygun dinleme parçalarını
anlamaları ve bunlarla ilgili yapılan sözlü çalışmalara
katılmalarını ve kendilerini sözlü olarak doğru ve rahat ifade
etmeleri amaçlanmaktadır.
Thepurpose of this course is to enable the students to recognize
basic grammaticalstructures, to use the structures they have
already recognized, to gain basic vocabulary neededfor A2 level,
to define the structures they have already learned through reading
materials and to Express themselves orally and in writing, to
recognize the listening materials at A2 level, and participate in
oral practices andexpress themselves correctly at A2 level.
ÖğretmeŞekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Yok
DiğerAktiviteler
Other Activities
Yok
None
None
Method
Method
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
AraSınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
DerseKatılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Unit 1: "I/my/you/ your (pronouns)
Unit 1: "I/my/you/ your (pronouns)
2
Unit 1: "Whereareyoufrom?I'mfrom.....
Unit 1: "Whereareyoufrom?I'mfrom.....
3
Unit 1: Countries, Nationalities, Numbers
Unit 1: Countries, Nationalities, Numbers
4
Unit 2: "he's/she's/ his/her/a/ an
Unit 2: "he's/she's/ his/her/a/ an
5
Unit 2 to be / I/ youallforms, thealphabet
Unit 2 to be / I/ youallforms, thealphabet
6
Unit 3 Pluralnouns / to be/ we/you/they
(allforms)
Unit 3 Pluralnouns / to be/ we/you/they (allforms)
7
Unit 3 Subjectpronouns /
possessiveadjectives
Unit 3 Subjectpronouns / possessiveadjectives
8
ARASINAV
MIDTERM
9
Unit 4 there is / thereare
(affirmativeandnegative)
Unit 4 there is / thereare (affirmativeandnegative)
10
Unit 4 there is/thereare (questions)
Unit 4 there is/thereare (questions)
11
Unit 5 Present Simple I/you/we / they
(allforms)
Unit 5 Present Simple I/you/we / they (allforms)
12
Unit 5 Likes, dislikes, music, sport,
foodvocabulary
Unit 5 Likes, dislikes, music, sport, foodvocabulary
13
Unit 6 Adverbs of frequency
Unit 6 Adverbs of frequency
Unit 6 Present Simple "he, she, it" allforms
Unit 6 Present Simple "he, she, it" allforms
14
Ders Öğrenme Çıktıları
1) temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler.
2) temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler.
3) akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri
yazabilirler.
4) temel düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve
sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler
1) learn basic grammatical structures
2) build up basic reading and listening skills
3) write informal paragraphs and letters
4) learn vocabulary tosuch an extent as to communicate
at a basic level
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND
PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
Dersin Adı
Course Title
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Fizyoterapide Temel Ölçme ve Değerlendirme
İngilizce / English
Basic assessment and evaluation in Physiotherapy
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 201
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/3
2
4
4
5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
Bu dersi alan öğrencilere, fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında
kullanılan temel ölçme ve değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi ve
beceri kazandırmaktır.
The purpose of this course is to provide the students with skills and
knowledge about the basic assessment and evaluation methods used
in physiotherapy and rehabilitation.
Yüzyüze
Face-to-face
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Fizyoterapide temel ölçme ve değerlendirme
prensipleri hakkında bilgi sahibi olur.
Knowledge
1) Have the knowledge about the principles of basic
measurement and evaluation in physiotherapy.
Beceri
Skill
1) Kas kuvvetini manüel olarak değerlendirir.
2) Kas iskelet sistemine ait temel fizyoterapi
değerlendirmeleri için gerekli el becerilerini
kazanır.
3) Eklem hareketlerini ve postürü değerlendirir.
4) Antropometrik ölçümleri (atrofi, uzunluk, çap ve
yağ dokusu ölçümleri) uygular.
Yetkinlikler
1) Assess the muscle strength manually.
2) Gains the skills of basic physiotherapy
assessments of musculoskeletal systems.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Kas - iskelet sistemine ait değerlendirmeleri
yapmak için sorumluluk alır..
Öğrenme Yetkinliği
1) Fizyoterapide temel ölçme ve değerlendirme
prensipleri hakkında yeni ve güncel bilgilerin
kaynaklarına ulaşabilir
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Hasta ile iletişim kurma becerilerini kazanır
Alana Özgü Yetkinlik
1) Anatomi ve kinezyoloji bilgileri çerçevesinde
kas iskelet sistemine ait fizyoterapiye özgü
değerlendirme ve ölçümleri yapar.
3) Assess the movement of joints and posture
4) Apply the anthropometric measurements (atrophy,
length, diameter and adipose tissue measurements).
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Take the responsibility to do the assessments related to
the musculo - skeletal systems.
Learning to Learn
1) Access the new and actual resource of knowledge about
the principles of basic measurement and evaluation in
physiotherapy
Communication & Social
1) Gain the communication skills with the patient
Field-based Competence
1) Do the physiotherapy-specific asessments and
measurements within the framework of the anatomy and
kinesiology knowledge in the musculoskeletal system.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Dersin tanıtımı, hasta hikayesi alınması,
hareketin temel prensipleri
Introduction, Taking Patient History basic principles of
movement
Postür analizi: anterior-posterior-lateral
Posture Analysis: anterior-posterior-lateral
3
Kısalık değerlendirmesi, Esneklik
değerlendirmesi
Evaluation of muscle flexiblity and shortness
4
Antropometrik ölçümler- çevre ve uzunluk
ölçümleri
Antropometric measurements; circumference and length
5
Antropometrik ölçümler- çap ve yağ dokusu
ölçümleri
Antropometric measurements- diameter and adipose tissue
6
Eklem hareket açıklığı değerlendirmesi- üst
ekstremite
Assessment of Range of motion; Upper extremity
7
Eklem hareket açıklığı değerlendirmesi- alt
ekstremite
Assessment of Range of motion evaluation; Lower
extremity
8
Eklem hareket açıklığı değerlendirmesiservikal ve lumbal bölge
Assessment of Range of motion; cervical and lumbal region
Assessment of Muscle strength; Body and lower extremity
9
Kas kuvveti değerlendirme yöntemleri- gövde
ve alt ektremite
10
Kas kuvveti değerlendirme yöntemleri- gövde
ve alt ektremite
Assessment of Muscle strength; Body and lower extremity
11
Kas kuvveti değerlendirme yöntemleri- gövde
ve alt ektremite
Assessment of Muscle strength; Upper extremity
1
2
12
Kas kuvveti değerlendirme yöntemleri- üst
ekstremite
Assessment of Muscle strength; Upper extremity
13
Kas kuvveti değerlendirme yöntemleri- üst
ekstremite
Assessment of Muscle strength; Upper extremity
14
Kas kuvveti değerlendirme yöntemleri- Yüz
kasları ve gross kas kuvveti değerlendirmesi
Assessment of Muscle strength; Face muscles and gross
muscle testing
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ -9
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Manipülatif Tedavi I
İngilizce / English
Manuplative Therapy I
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR203
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/3
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
Öğrencilere terapötik masaj ve konnektif doku masajı hakkında temel
teorik ve pratik bilgiler edindirmektir.
The aim of this course is to provide students with the basic theoretical
and practical knowledge of soft tissue massage and connective tissue
massage techniques.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Terapötik masajı tanımlar.
2) Masaj yöntemleri ve tekniklerinin refleks,
psikolojik ve klinik etkileri ile ilgili temel teoriyi
açıklar.
3) Masajla ilgili temel patolojiyi ve masaja
kontrendike olabilecek durumları belirtir.
Beceri
Knowledge
1) Define therapeutic massage
2) Explains the basic theory for reflex, physiologic and
clinical effects of massage methods and techniques
1) Edindiği pratik bilgiler sayesinde terapatik masaj
uygular.
2) Edindiği pratik bilgiler sayesinde konnektif doku
masajını uygular.
Yetkinlikler
1) Performs the connective tissue manipulation using
the methods and techniques instructed.
2) Performs the therapeutic massage using the
methods and techniques instructed.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Farklı masaj tekniklerini klinik ortamda hastalara
uygular.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Hasta ve terapist arasındaki mesafeyi uygun
bir şekilde ayarlar.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hastaya uygun masaj tekniğini seçer ve
uygular.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
3) Develop a basic understanding of pathology and its
connection to contraindications related to massage.
Skill
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Apply different massage techniques to patients in the
clinical setting.
Communication & Social
1) Set the distance in appropriate between the patient
and the therapist
Field-based Competence
1) Choose and apply the appropirate massage
techniques.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Masajın tanımı ve tarihçesi, masaj tekniklerinin Introduction, history of massage. Practical applications of
massage techniques
pratik uygulamaları.
2
Masajın genel prensipleri, mekanik, fizyolojik,
refleks ve psikolojik etkileri.
General principles of massage, mechanical, physiological,
reflex, and psychological effects of massage
Bel, sırt ve boyun masajı.
Massage of the back, low back and neck
Üst ekstremite masajı.
Massage of the upper extremity
3
4
Alt ekstremite masajı.
Massage of the lower extremity
Karın ve yüz masajı.
Massage of the abdomen and face
Masaj uygulamalarının tekrarı
Review of the massage applications
Konnektif doku masajının tanımı ve tarihçesi.
Konnektif dokunun anatomisi ve fonksiyonu.
Vasküler inervasyon ve otonom sinir sisteminin
genel yapısı.
Introduction and history of the connective tissue massage.
Anatomy and function of the connective tissue. Vascular
innervation, general arrangement of the autonomic nervous
system
9
Uygulama prensipleri, tedavi öncesi
değerlendirme teknikleri.
Principles of application, technique of investigation before
treatment.
10
Temel ve torasik bölgelerin pratik
uygulamaları.
Practical appication to the basic and thoracic sections
11
Skapular ve interskapular bölgelerin pratik
uygulamaları.
Practical applications of scapular and interscapular regions.
5
6
7
8
12
13
14
Servikal ve oksipital bölgelerin pratik
uygulamaları.
Practical applications of cervical and occipital regions.
Üst ve alt ekstremitelerin pratik uygulamaları.
Practical applications of the upper and lower extremities.
Yüz, göğüs, abdominal ve ön pelvik bölgelerin
pratik uygulamaları.
Practical applications of the face, chest, abdominal and
anterior pelvic regions.
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Klinik Bilimler I
İngilizce / English
Clinical Sciences I
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR205
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/3
2
-
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Bu ders romatoloji, kadın doğum ve ortopedi bölümleri ile ilgili
hastalıkların teorik bilgilerinin öğrenilmesini ve hastaya daha yararlı bir
rehabilitasyon programının oluşturulmasının sağlanmasını amaçlar.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is to provide students theoretical knowledge of
diseases related to rheumatology, gynecology and orthopedics and
the establishment of a rehabilitation program that is intended to
ensure more benefits to the patient.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Romatolojik, jinekolojik ve ortopedik hastalıkları
tanımlar.
2) Hastalıklarla ilgili bilgiyi yorumlar ve çözümler.
Beceri
Knowledge
1) Recognize the rheumatologic, gynecologic and
orthopedic diseases.
2) Interpret and analyse the knowledge about the
diseases.
Skill
1) Hastalıkların meydana getirdiği patofizyolojik
bulguları tanır, değerlendirir ve saptar.
Yetkinlikler
1) Recognize, assess and identify pathophysiologic
findings caused by diseases
Alana Özgü Yetkinlik
1) Kazanılan teorik bilgileri klinik ortama aktarır.
Field-based Competence
1) Transfer the theoretical knowledge that gained into the
clinical practie.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
Competences
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Romatolojiye Giriş İmmun Yanıt &
İnflamasyon, Otoimmunite Romatolojide
Tanısal Testler
Introduce to Rheumatology, Immune Response &
Inflammation, Autoimmunity, Diagnostic Tests in
Rheumatology
2
Ankilozan Spondilit, Seronegatif
Spondiloartropatiler ve PsA Romatoid Artrit
Fibromyalji
Ankylosing Spondylitis, Seronegative
Spondyloarthropathies and PsA Rheumatoid Arthritis
Fibromyalgia
3
Osteoartritler, Osteoporoz ve Osteomalazi. Gut Osteoarthritis, Osteoporosis and osteomalacia. Gout and
ve Diğer Kristal Artropatiler Kompleks
Other Crystal Arthropathies Complex Regional Pain
Bölgesel Ağrı Sendromu
Syndrome
4
Progresif Sistemik Skleroz ve İnflamatuar Kas
Hastalıkları İnfeksiyöz artritler Endokrin ve
Hematolojik Hastalıklarda Kas-İskelet
tutulumu Paraneoplastik Sendromlar
Progressive Systemic Sclerosis and Inflammatory Muscle
Diseases, Infectious arthritis,Musculo-Skeletal involvement
in Endocrine and Hematologic Diseases, Paraneoplastic
Syndromes
Vaskülitler Çocukluk Çağı Romatizmal
Hastalıkları, RF ve FMF Akdeniz Ateşi
Romatizmal hastalıklarda Kaplıca tedavisi
Vasculitis, Rheumatic Diseases in childhood, FMF
Mediterranean Fever, Spa treatment in rheumatic diseases
Yumuşak doku ve kemik iyileşmesi Kırık ve
çıkık onarımı Ampütasyonlar
Soft tissue and bone healing, Repair of the fractures and
dislocation, amputations
5
6
7
İnternal ve external fiksatörler Endoprotezler;
kalça, diz, omuz, dirsek, parmak El cerrahisi;
tendon sinir onarımları, tendon transferleri
Internal and external fixators. Endoprostheses; hip, knee,
shoulder, elbow, finger Hand surgery; tendon & nerve
repairs, tendon transfers
8
Spor yaralanmaları Omuz cerrahisi; kapsül,
rotator kaff onarımları
9
Diz cerrahisi; bağ, menisküs, patella fiksasyonu Knee surgery; ligament, meniscus, patella fixation Foot and
Ayak ve Ayak bileği; Artrodezler, tendon
ankle; arthrodesis, tendon transfers.
transferleri.
10
Omurga konservatif ve cerrahi tedavisi. Kemik
Conservative and surgical treatment of spine. Bone and joint
ve eklem enfeksiyonları; osteomyelit vs.
infections, osteomyelitis, etc. Bone tumors
Kemik tümörleri
11
Doğumsal anomaliler; Doğuştan kalça çıkığı,
ekstremite anomalileri Poliomyelit Cerebral
paralizi ve cerrahisi
12
Normal and Abnormal Menstruation cycle. Family planning,
Normal ve Anormal Mendtrüasyon sklüsü. Aile contraceptive methods, infertility, fertility, in vitro
planlaması; korunma yöntemleri, infertilite,
fertilization
Normal and Abnormal Menstruation cycle.
üreme, in vitro fertilizasyon
Family planning, contraceptive methods, infertility, fertility,
in vitro fertilization
13
Jinekoloji; adet(mens) problemleri, idrar
kaçırma, cinsel yolla bulaşan hastalıklar vs
14
Gebelik (Obstetri); Prenatal, natal, postnatal;
normal doğum aşamaları, doğum travması
Sports injuries Shoulder surgery; capsules, rotator cuff
repairs
Congenital anomalies, congenital hip dislocation, limb
anomalies poliomyelitis Cerebral palsy and surgery
Gynecology; mensturation problems, incontinence, sexually
transmitted diseases
Gestation (Obstetrics); prenatal, natal, postnatal, the normal
stages of birth, birth trauma
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
DÖÇ-1
DÖÇ-2
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Elektroterapi
İngilizce / English
Electrotherapy
FTR207
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/3
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
Elektroterapinin elektrofiziksel ve termal prensiplerini, fizyoterapide
yaygın olarak kullanılan elektroterapi modalitelerine karşı dokuların
cevaplarını incelemek; alçak, orta ve yüksek frekanslı akımların etki
mekanizmaları ve uygulama yöntemlerini öğretmektir.
The aim of this course is to teach students the electrophysical and
thermal principles of electrotherapy, the reactions of the tissues to
electrotherapy modalities frequently used in physiotherapy, the
mechanisms of action and application methods of low, medium and
high-frequency currents.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Dokuların elektriksel özelliklerini öğrenir..
2) Kas ve sinirin stimülasyon prensiplerini anlar.
3) Alçak, orta ve yüksek frekanslı akımları (YFA)
konusunda bilgi sahibi olur.
4) Yüksek Frekanslı Akımların (YFA) doku
üzerindeki etkileri ve uygulama teknikleri
hakkında bilgi edinir.
5) Akımların hangi durumlarda
kullanılmayacağını ayırt eder.
Knowledge
1) Distinguish the electrical characteristics of tissues.
2) Identify the stimulation principles of muscle and
nerve
3) Have the knowledge about low, medium and high
frequency currents.
4) Gain the knowledge about effects on tissue and
application technics of high frequency currents.
5) Distinguish whether to use the currents in
which situations.
6) Çeşitli durumların tedavisinde gerekli
yöntemleri tespit eder.
Beceri
6) Identify the modalities required for treating
various conditions.
1) Kazanılan pratik becerileri klinik ortamlara
aktarır.
2) Elektroterapi ajanları ile doğru tedavi
uygulamaları yapar.
3) Alçak, orta ve yüksek akımların doku üzerindeki
etkileri ve uygulama teknikleri konusunda beceri
kazanır..
1) Transfer gained theoretical and practical skills into
clinical environments.
2) Make the right treatment applications with the
agents of electrotherapy.
3) Gain the skill about the effects of low, medium
and high frequency currents on tissue and theirs
application technics.
Yetkinlikler
Competences
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) İndikasyon olan hastalıklarda modaliteleri
kullanır.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hastaya uygun tedavi modalitesi yöntemini
seçer.
Skill
Autonomy & Responsibility
1) Use the modalities on the diseases that are indication
Field-based Competence
1) Select the appropriate treatment modalities for the
patients.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Orta frekanslı akımlar, enterferansiyel akımlar
Medium frequency currents, interferential currents
Orta frekanslı akımlar, Rus akımları
Medium frequency currents, Russian currents
3
Ağrı mekanizması ve ağrı tedavisinde
kullanılan akımlar: enterferansiyel ve Rus
akımları
Pain mechanisms and currents for pain therapy:
Interferential and Russian currents
4
Transkuteneal elektriksel sinir stimülasyonu
(TENS)
Transcutaneal electrical nerve stimulation (TENS)
Yüksek frekanslı akımlar
High frequency currents
1
2
5
6
Kısa dalga diaterminin mekanizması, fizyolojik Mechanism, physiologic and therapeutic effects of short
ve tedavi tesirleri
wave diathermy
7
Kısa dalga diatermi uygulamasının endikasyon
ve kontraendikasyonları
Indications and contraindications of short wave diathermy
Kesikli kısa dalga diatermi
Pulsed short wave diathermy
Mikrodalga diatermi
Microwave diathermy
Ultrasonun elde edilişi, fiziksel özellikleri,
tedavi ve fizyolojik etkileri
Mechanism, physical properties and therapeutic effects of
ultrasound
8
9
10
11
12
Ultrasonun endikasyon ve kontraendikasyonları Indications and contraindications of ultrasound
Kesikli ultrason, fonoforezis
Pulsed ultrasound, phonophoresis
13
14
Magnetoterapi
Magnetotherapy
ESWT
ESWT
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç.23
DersinAdı
Course Title
DersinKodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DOÇ-10
DOÇ-11
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Meslek Etiği
İngilizce / English
Mesle ethics
SBF201
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
1/2
2
İstanbul
Laboratuvar
EsenyurtÜniversitesi
Laboratory
Kredisi
(hours/week)
IESU Credit
0
2
AKTS
ECTS
3
EğitimDili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
DersinCinsi
Course Type
Zorunlu
Must
ÖğretimElemanı
Instructor(s)
DersinAmacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yrd.Doç.Dr. Funda Pala
Assist. Prof.Funda Pala
Bu derste meslek etiği yeterlikleri ile mesleki sorumluluk ve
etik ilkelerinin öğrenilmesi ve bunlara dayanarak mesleğin
ikilemlerinin irdelenmesi, sorgulanması ve değerlendirilmesi
yeteneğinin kazandırılması amaçlanır.
The aim of this course is to teach students the standards of
Professional ethics, Professional responsibility, the principles
of ethics, and the ability to question and assess paradoxsum of
the profession.
ÖğretmeŞekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Yok
DiğerAktiviteler
Other Activities
Yok
None
None
Method
Method
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
DerseKatılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Tıp Etiğine Giriş, Temel Kavramlar Erdemler, Tıp Etiğinin Evrimi
Introduction to Medical Ethics, Basic Consepts - Virtues,
Evolution of MedicalEthics
2
Tıp Etiği İlkeleri
Principles of Medical Ethics
Relationship between healthcare professionals and patients
3
Etik Açıdan Sağlık Çalışanı-Hasta İlişkisi
4
Tıbbi Deontoloji ve Etik İle İlgili Bildirgeler International Codes of Medical Ethics, medical deontology
5
Yaşamın Başlangıcına İlişkin Etik Sorunlar
Ethical Decisions concerning TheBeginning of Life
6
Yaşamın Son Evresine İlişkin Etik Sorunlar
Ethical Decisions at TheEnd of Life
7
Hukukun Temel Kavramları, Hukuk-Tıp
İlişkisi
Basic Consepts of Law, Relationship Between Law and
Medicine
8
Malpraktis
Malpractice
9
Türk Hukukunda Tıbbi Kayıtlar ve Kayıt
Tutma
Medical Records and Keeping Records in Turkish Law
10
Arasınav
Midterm Exam
11
Sağlık Mesleği Mensubunun Hukuki
Sorumluluğu
Legal Responsibilities of Healthcare Workers
12
Sağlık Mesleği Mensubunun Ceza
Sorumluluğu
Criminal Responsibilities of Healthcare Workers
13
Hasta Hakları ve Hekim Hakları
Patient Rights and Physician Rights
Genel Tekrar
General Repetition
14
Concerning ethics
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Hukuk tıp ilişkisini açıklar
2) Etik - Hukuk ilişkisi
3) Türk hukukunda sağlık mesleği mensupları ile
ilgili düzenlemeleri sayar
4) Türk Hukukunda tıbbi kayıtlar ve kayıt tutma
5) Sağlık mesleği mensubunun özel hukuk
sorumluluğu
6) Sağlık mesleği mensubunun ceza sorumluluğu
7) Hak kavramı, insan hakları, yaşama hakkı ve
sağlık hakkı, hasta hakları
8) Malpraktis
At theend of thiscourse, thestudents;
1) Relationship between the medicine and jurisprudence
- law
2) Ethics and law relationship
3) Theregulations in Turkish Jurisprudence releated to
medical staff
4) Medicalrecords in TurkishLaw
5) The medical responcibilities of medical staff
6) Criminal responcibility and criminal law
7) Human rights
8) Malpractice
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
X
Türkçe /Turkish
Tıbbi Biyoloji ve Genetik
İngilizce / English
Medical Biology And Genetics
SBF203
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
2/3
Ders (saat/hafta) Laboratuvar
Lecture
Laboratory
(hours/week)
(hours/week)
2
0
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2
3
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Yrd.Doç.Dr.Bora Bölek
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Hücre biyolojisi, moleküler genetik ve doku tipleri konularında
bilgi birikimine sahip olan ve edindiği bilgileri Tıbbi Laboratuvar
alanına uyarlayabilen öğrenciler yetiştirmektir.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
To educate students who can adjust themselves to the field of
Medical Laboratory, with the accumulation of knowledge and
information about cell biology, molecular genetics and tissue types.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Yüzyüze
Face-to-face
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Hücre Yapısı, İşlevi ve Kimyasal Bileşenleri
Cell structure, function, and chemical components
2
Doku Yapısı ve Tipleri
Tissue structure and types
3
Epitel Dokusu; Yapı ve İşlevi
Epithelial tissue, structure and function
4
Bağ Dokusu; Yapı ve İşlevi
Connective tissue, structure and function
5
1. Ara Sınav
Blood tissue, structure and function
6
Kan Dokusu; Yapı ve İşlevi
Midterm
7
Kas ve Sinir Dokusu; Yapı ve İşlevi
Muscle and nerve tissue, structure and function
8
Laboratuvar Dersi- Dokular
Laboratory-Tissues
9
2. Ara Sınav
DNA structure, function, genetic information flow
10
DNA Yapısı, İşlevi ve Genetik Bilgi Akışı
Principles of basic genetic heredity
11
Kalıtımın Temel Prensipleri
Midterm
12
Mutasyon Tanımı ve Tipleri
Mutation and mutation types
13
Kromozom Yapısı ve İnceleme Teknikleri
Chromosome structure and analysis techniques
14
Laboratuvar Dersi- Kromozom Yapısı ve
İnceleme Teknikleri
Laboratory-Chromosome structure and analysis techniques
15
Genel Sınav
Final exam
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Dersin
Başarı Midterm Exam(s)
Değerlendirme Yöntemi Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
50
1
50
Ders Öğrenme Çıktıları
1.Dokuları oluşturan hücrenin yapısını,
1.Understand tissues that make up the cell structure,
organellerini ve hücreler arası ilişkilerini kavrar .
intracellular organelles and relationships between cells.
2. Doku tiplerinin; Epitel Doku, Bağ Dokusu, Kan
Dokusu, Kas Dokusu, Sinir Dokusunun yapısal ve
işlevsel özelliklerini öğrenir.
3.Laboratuvar uygulaması ile doku tiplerini
mikroskobik olarak inceleyebilme yetginliğine
ulaşır.
4.Genetik materyalin yapısal özelliklerini,
replikasyon mekanizmasını ve genetik bilgi akışını
öğrenir.
5.Kalıtımın temel prensipleri hakkında bilgi sahibi
olur.
6.Genetik materyalde meydana gelen
değişikliklerin özelliklerini ve önemini kavrar.
7.Kromozom yapısı ve inceleme teknikleri
hakkında öğrendiği bilgiyi kullanır, laboratuvar
uygulaması ile farklı karyotip örneklerini
inceleyebilme yeteneği kazanır.
Learn the structural and functional properties and types of
tissue: epithelial tissue, connective tissue, blood, muscle
tissue, nerve tissue
Reach the competence to examine microscopic tissue
types with the laboratory application.
Learn the structural properties of the genetic material,
replication mechanism and the genetic flow.
Have knowledge about the basic principles of heredity.
Understand the importance of the changes and properties
in the genetic material.
Use the information learned about chromosome structure
and analysis techniques. Examine samples with different
karyotypes in laboratory practice
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ8
DÖÇ9
DÖÇ10
DOÇ11
DÖÇ12
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Name
Dersin Kodu
Course Code
Türkçe /Turkish
İş Sağlığı ve Güvenliği
İngilizce / English
Occupational Helath and Safety
SBF 207
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
2/3
Ders (saat/hafta) Laboratuvar
Lecture
Laboratory
(hours/week)
(hours/week)
2
0
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2
3
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu dersin amacı; öğrencilere çevrenin ve insan yaşamının
korunması çerçevesinde çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği
ile ilgili temel bilgileri sağlamaktır.
The aim of this course is to provide the students with the basic
knowledge on environmental protection, occupational health
and safety within the scope of protection of human life and
environment.
Yüzyüze
Face-to-face
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Dersin
Başarı Midterm Exam(s)
Değerlendirme Yöntemi Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFT
A
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Çevre ve çevrenin korunması ile ilgili Basic definitions and principles on environment and
temel tanımlar, ilkeler
environmental protection
2
Çevre kirliliği: (Hava kirliliğine neden
olan kirletici kaynakları, hava kirliliğinin
etkileri, hava kirleticilerin kontrolü, su
kirliliği kaynakları, kirlenme türleri, su
kirliliğinin etkileri, arıtma sistemleri, su
kirleticilerinin giderimi)
Environmental pollution:(Pollutants resulted in air
pollution, effects of air pollution, controlling of air
pollutants. Sources of water pollution, pollution
types, effects of water pollution, purification
systems, preventing water pollutants)
3
Çevre
kirliliği:
(Katı
atıkların
sınıflandırılması, katı atıkların toplanması
ve taşınması, katı atık bertaraf yöntemi,
gürültü kirliliği, radyoaktif kirlenme ve
toprak kirliliği)
Environmental pollution: (Classification of solid
waste, collection and transportation of solid waste,
elimination of solid waste, noise pollution,
radioactive pollution and soil pollution)
4
Çevre korunmasına İlişkin önlemler ve Measures and prohibitions for environmental
yasaklar
protection
5
İşçi sağlığı ve iş güvenliği kavramının Development of the concepts of worker health and
dünya ve ülkemizdeki gelişimi
occupational safety in Turkey and in the World
6
Meslek hastalıkları,
sınıflandırılması
7
İş kazaları, nedenleri ve sınıflandırılması
Occupational
classification
8
İş güvenliği kavramı
The concept of occupational safety
9
İş güvenliği ile ilgili hukuki düzenlemeler The legal regulations for occupational safety
10
Tehlikelerin saptanması, çözümlenmesi,
Determining of the dangers, analyzing, developing
güvenlik önlemlerinin geliştirilmesi ve
measures and implementation
uygulanması
11
İşyeri sağlık ve güvenlik birimleri ile ortak Health and security units of workplace, and mutual
sağlık ve güvenlik birimleri ve görevleri health and security units and their tasks
12
İş
yeri hekimliği
ve iş
yeri The importance, duties and authorities of workplace
mühendisliğinin önemi, görev ve yetkileri medic and engineer
13
İş güvenliği ve sorumluluk (Devletin Occupational safety and liability (Government
sorumluluğu)
liability)
14
İş güvenliği ve sorumluluk (İş yeri Occupational safety and liability (Owner of the
sahibinin sorumluluğu)
business liability)
nedenleri
ve Occupational
classification
diseases,
their
accidents,their
causes
causes
and
and
Ders Ögrenme Çıktıları
1) Çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği ile
ilgili temel kavramları tanımlar.
2) Çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği ile
ilgili temel hukuki bilgileri kullanır.
1) Define basic concepts on environmental
protection, occupational health and safety.
2) Utilize basic legislation for environmental
protection, occupational health and safety.
3) Improve solution proposals by analyzing the
3) İş yerinde çevre, işçi sağlığı ve iş güvenliği
basic problems related to environment, worker
ile ilgili ortaya çıkan temel düzeydeki sorunları
health and occupational safety encountered in
irdeleyerek çözüm önerileri geliştirir.
the workplace.
4) İş yerinde, iş güvenliğinin bir bütünlük
4) Use the basic knowledge to provide
içerisinde sağlanmasında sahip olduğu temel
occupational safety as a whole in the
düzeydeki bilgiyi kullanır.
workplace.
5) İş yerinde olası tehlikeleri görür ve bu
5) Predict possible dangers in the workplace
tehlikelerin önlenmesi için gerekli tedbirlerin
and act to take measures to prevent these
alınması konusunda harekete geçer.
dangers.
6) Çevre koruma, işçi sağlığı ve iş güvenliği
6) Identify the needs of his / her own and
konusunda kendisinin ve sorumluluğu altındaki subordinates for environmental protection,
kişilerin gereksinimlerini belirler.
worker health and occupational safety.
7) Çevre koruma, işçi sağlığı ve iş güvenliği
7) Inform the relevant institutions and
konularında ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; organizations for environmental protection,
düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm
worker health and occupational safety, express
önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır
own thoughts and suggestions by verbally and
in written.
8) Çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği
8) Have enough awareness of the environmental
konularında yeterli bilince sahiptir.
protection, occupational health and safety
adequately.
DersinAdı
Course Title
DersinKodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
İngilizce II
İngilizce / English
English II
YDL 206
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul
EsenyurtÜniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
3
0
3
3
EğitimDili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
DersinCinsi
Course Type
Zorunlu
Must
ÖğretimElemanı
Instructor(s)
UZK. EĞİTİM
DersinAmacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Dersin içeriğine uygun olarak yapılan dilbilgisi ve kelime
öğretimi, temel okuma ve yazma dersleri ve dinleme ve konuşma
çalışmaları sonucunda öğrencilerin a) temel dilbilgisi yapılarının
biçim ve kullanımlarını öğrenmeleri ve bu yapıları doğru
kullanmaları b) A2 düzeyinin gerektirdiği temel kelime bilgisini
edinmeleri c) dilbilgisi derslerinde öğrendikleri yapıları
düzeylerine uygun okuma parçalarında tanımaları ve bunlarla
ilgili gerek sözlü ve gerekse de yazılı olarak kendilerini ifade
etmeleri d) yine A2 düzeyine uygun dinleme parçalarını
anlamaları ve bunlarla ilgili yapılan sözlü çalışmalara
katılmalarını ve kendilerini sözlü olarak doğru ve rahat ifade
etmeleri amaçlanmaktadır.
Thepurpose of this course is to enable the students to recognize
basic grammaticalstructures, to use the structures they have
already recognized, to gain basic vocabulary neededfor A2 level,
to define the structures they have already learned through reading
materials and to Express themselves orally and in writing, to
recognize the listening materials at A2 level, and participate in
oral practices andexpress themselves correctly at A2 level.
ÖğretmeŞekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Yok
DiğerAktiviteler
Other Activities
Yok
None
None
Method
Method
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
AraSınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
DerseKatılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Unit 7 "can/can't /haveto/ has to"
Unit 7 "can/can't /haveto/ has to"
Unit 7 adjectives /adverbs, reading, listening,
vocabulary
Unit 7 adjectives /adverbs, reading, listening, vocabulary
2
3
Unit 8 PresentContinuous (affirmative)
(negativesandquestions)
Unit 8 PresentContinuous (affirmative)
(negativesandquestions)
4
Unit 8 verbsforfree time activities, reading,
listening
5
Unit 9 to be: was/were (allforms)
Unit 9 to be: was/were (allforms)
6
Unit 9 seasons, colours, electronicequipment
Unit 9 seasons, colours, electronicequipment
7
Unit 9 reading, listening, vocabulary
Unit 9 reading, listening, vocabulary
8
ARASINAV
MIDTERM
9
Unit 10 Pastsimple (affirmative, regularverbs)
Unit 10 Pastsimple (affirmative, regularverbs)
10
Unit 10 reading, listening, vocabulary, writing
Unit 10 reading, listening, vocabulary, writing
11
Unit 11 Pastsimple (negativeandshortanswers)
(regular, irregular)
Unit 11 Pastsimple (negativeandshortanswers) (regular,
irregular)
12
Unit 11 reading, vocabulary, listening, writing
Unit 11 reading, vocabulary, listening, writing
Unit 12 Questions "where, why, how muchwho,
whatwhen"
Unit 12 Questions "where, why, how muchwho, whatwhen"
13
Unit 12 this, that, these, those, reading, writing,
listening
Unit 12 this, that, these, those, reading, writing, listening
14
Ders Öğrenme Çıktıları
1) temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler.
2) temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler.
3) akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri
yazabilirler.
4) temel düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve
sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler
1) learn basic grammatical structures
2) build up basic reading and listening skills
3) write informal paragraphs and letters
4) learn vocabulary tosuch an extent as to communicate
at a basic level
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND
PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Tedavi Hareket Prensipleri
İngilizce / English
Movement Therapy Principles
FTR 202
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
2
4
4
5
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-4
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Hastayı değerlendirmek ve program geliştirmek için gerekli
yaklaşımları, egzersiz tedavisinin amaçlarını, egzersizin sınıflandırılması
ve egzersiz programının planlanmasını öğretmek, temel değerlendirme
ve ölçme yöntemleri doğrultusunda belirlenen postural bozukluklarda
problem çözme ve egzersiz programını oluşturma becerisini
geliştirmek.
The aim of this course is to provide students with the necessary
approaches to evaluate the patient and develop a program, along with
the aims of exercise therapy, classification of exercises and planning of
the exercise program, the skills to solve problems and develop the
exercise programs for postural disorders, determined in line with basic
evaluation and measurement methods.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Hastayı değerlendirmek ve program geliştirmek
için gerekli yaklaşımları, egzersiz sınıflandırmasını,
egzersizlerin amaçlarını ve etkilerini öğrenir.
2) Hastayı değerlendirmek ve program geliştirmek
için gerekli yaklaşımları, egzersiz sınıflandırmasını,
egzersizlerin amaçlarını ve etkileri bigisine sahip
olur.
3) Postüral bozukluklarda ortaya çıkan problemleri
ve özelliklerini bilgisine sahip olur.
Knowledge
1) Recognize the necessary approaches to evaluate the
patient and to develop relevant programs, along with
classification of exercises, aims of exercise therapy and its
effects
2) Have the knowledge about the objectives and
effects of exercises, classification of
exercise,necessary approaches for asses the patient
and development program
3) Have knowledge of the properties of postural
disorders, and problems that arise.
Beceri
Skill
1) Terapatik egzersizleri bireyin her türlü sağlık ve
yaşam koşullarını dikkate alarak planlar.
2) Temel egzersiz programını uygular
3) Sağlıklı ve hasta bireylerde egzersiz
uygulamaları sırasında gerekli el becerilerini
kazanır.
Yetkinlikler
1) Plan the therapautic exercises according to
patients' health and quality of life parameters.
2) Apply the basic exercises program
3) Gain the hand skills necessary for exercise
applications in healthy people and patients
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Farklı postürel bozukluklarda egzersiz programı
planlar ve uygular.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Sağlıklı bireylerde terapatik egzersizleri öğrenme
planlama ve uygulama yeteneği kazanır
2) Sağlıklı ve hasta bireylerde anatomi, kinezyoloji
ve fizyolojideki temel prensipler doğrultusunda
kişiye özel egzersiz programları oluşturma yeteneği
kazanır.
3) Normal eklem hareketine etki eden faktörleri
belirleyerek uygun egzersiz programı hazırlama ve
uygulama yetisini kazanır
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Plan and apply the exercise program in different
postural disorders.
Field-based Competence
1) Gain the ability to apply and plan therapautic exercise
in healthy subjects
2) Gain to the ability creating a personalized exercise
programs for healty and sick individuals in accordance
with the basic principles anatomy, kinesiology and
physiology.
3) Gain the competence to prepare and apply the
appropriate exercise program by determining the factors
affecting the normal joint movement.
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Temel egzersiz uygulamalarına giriş ve
egzersiz programının planlanması
Introduction to basic exercise practices and planing
exercises programme
Egzersizlerin sınıflandırılması
Classification of exercises
3
Pasif, aktif asistif ve aktif normal eklem
hareket açıklığı egzersizleri uygulanışı
Practicing passive, active asistive and active range of motion
exercises
4
Dirençli Egzersizler; mekanik Dirençli ve el ile
Resistive exercises; manual and mechanical rezistance
uygulanan dirençli egzersizler
5
Germe egzersizleri
1
2
Stretching exercises
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Gevşeme egzersizleri
Relaxation exercises
Kinetik zincir egzersizleri
Kinetic chain exercises
Postural problemler ve tedavide kullanılan
egzersiz örnekleri
Samples of exercises using in treatment of postural problems
Skolyoz egzersizleri
Scoliosis exercises
Spinal stabilizasyon egzersizleri
Exercises for spinal stabilisation
Sporcularda kullanılan egzersizler;Plyometrik
egzersizler
Exercises in sports; plyometric exercises
Sporcularda kullanılan egzersizler; Oxford ve
DeLorme
Exercises in sports; Oxford ve DeLorme
Özel egzersizler
Special exercises
Grup egzersizleri
Group exercises
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-9
x
DOÇ-10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Manipulatif Tedavi II
İngilizce / English
Manipulative Therapy II
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR204
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
Bu dersin amacı öğrencilere yumuşak doku ve spinal mobilizasyon ve
manipulasyon teknikleri hakkında temel teorik ve pratik bilgiler
edindirmektir
The aim of this course is to provide students with the basic theoretical
and practical knowledge of spinal and soft tissue mobilization and
manipulation techniques.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
-
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Vertebral manipulasyon tekniklerinin refleks,
mekanik, fizyolojik ve kliniğe yönelik temel teoriyi
açıklar.
Beceri
Knowledge
1) Explain the theoretical basis for reflex, mechanic,
physiologic and clinical effects of vertebral
mobilization techniques.
Skill
1) Bu teknikleri, ağrılı spinal bozukluklarda
kullanır.
2) Transvers friksiyon masajını kullanarak kas
iskelet sistemi hastalıklarını tedavi etmesini öğrenir.
Yetkinlikler
1) Use these techniques in the treatment of spinal
pain disorders.
2) Identify to treat musculoskeletal lesions by using
transvers friction massage.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Hasta tedavisinde maniplasyon tekniklerini
uygular.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hasta tedavisinde farklı maniplasyon
tekniklerini seçer ve uygular.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
KONULAR
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Apply manipulation techniques to treat a patient
Field-based Competence
1) Select and apply the different manipulation
techniques to treat a patient.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Ortopedik manipulatif tedavi tekniklerine giriş.
Introduction to orthopedic manipulative treatment
Transvers friksiyon masajının (TFM) tanımı,
techniques. Mode of action of transvers friction massage
etki mekanizması, indikasyon ve
(TFM). Principles of application of TFM. Indications for
kontraindikasyonları
and against TFM.
2
3
4
5
6
7
8
9
Üst ekstremite TFM uygulamaları:
Supraspinatus tendonu, infraspinatus tendonu,
subscapularis tendonu, biceps tendonu: uzun
baş, biceps kas gövdesi.
Upper extremity TFM aplications: Supraspinatus tendon,
infraspinatus tendon, subscapularis tendon, biceps
tendon:long head, biceps muscle:belly
Üst ekstremite TFM uygulamaları: Tenisçi
dirseği: ortak extensor tendon ve tendon
gövdesi, Mill's manipulasyonu, golfçü dirseği,
extensor carpi ulnaris ve extensor carpi radialis
tendonları, flexor carpi ulnaris tendonu,
abductor longus ve önkoldaki her iki extensor
pollicis tendonu ,trapezio-first -metacarpal
eklem, eldeki dorsal interosseous kasları.
Upper extremity TFM aplications: Tennis elbow:common
extensor tendon and body of tendon, Mill's manipulation,
golfer's elbow, extensor carpi ulnaris and extensor carpi
radialis tendons, flexor carpi ulnaris tendon, abductor longus
and both extensor pollicis tendons in lower forearm,
trapezio-first -metacarpal joint, dorsal interosseous muscle
of hand
Alt ekstremite TFM uygulamaları: Medial ve
lateral collateral ligamentler, medial ve lateral
coronary ligamentler, supra ve infrapatellar
tendonlar, rectus femoris tendonu, hamstring
kas gövdesi
Lower extremity TFM applications: Medial and lateral
collateral ligaments, medial and lateral coronary ligaments,
supra and infrapatellar tendons, rectus femoris tendon,
hamstring muscle belly.
Alt ekstremite TFM uygulamaları:
Gastrocnemius kası, peroneal tendonlar,aşil
tendonu
TFM applications of lower extremity: Gastrocnemius
muscle, peroneal tendons, tendo Achillis.
Pratik uygulamaların tekrarı
Review of the practical applications
Spinal mobilizasyon ve manipulasyon
tekniklerine giriş. Spinal fonksiyonel anatomi,
manuel tekniklerin esasları, manipulasyon
kuralları ve manipulasyon reçetesi,
manipulasyonların indikasyon ve
kontraindikasyonları.
Introduction to spinal mobilization and manipulations.
Review of spinal functional anatomy, essentials of manual
medicine, nomenclature of manipulation and manipulative
prescription, indications and contraindications to
manipulations
Cyriax'ın spinal manipulasyon yaklaşımlarının
prensipleri.
General principles of Cyriax's spinal manipulation
approaches.
Servikal vertebra: Genel
değerlendirme,servikal disk lezyonlarında
The cervical spine : General examination, clinical models of
cervical disc lesions, contraindications to cervical
mobilization techniques.
klinik modeller, servikal mobilizasyon
tekniklerinin kontraindikasyonları.
10
11
12
13
14
Servikal mobilizasyon prosedürü. Servikal
manipulatif tekniklerin pratik uygulamaları.
The cervical mobilization procedure. Practical applications
of cervical manipulative techniques
Lumbar vertebra : Genel değerlendirme,lumbar
The lumbar spine : General examination, clinical models of
disk lezyonlarında klinik modeller,lumbar
lumbar disc lesions, contraindications to lumbar
mobilizasyon tekniklerinin
mobilization techniques.
kontraindikasyonları.
Lumbar mobilizasyon prosedürü. Lumbar
manipulatif tekniklerin pratik uygulamaları.
The lumbar mobilization procedure. Practical applications of
lumbar manipulative techniques.
Lumbar ve servikal manipulasyonlardaki
risklerin azaltılmasında izlenecek yollar.
Guidelines to minimize risk from lumbar and cervical
manipulation
Pratik uygulamaların tekrarı
Review of the practical applications
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
DÖÇ-1
DÖÇ-2
x
x
x
x
x
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Klinik Bilimler II
İngilizce / English
Clinical Sciences II
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR206
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu ders nörolojik, kalp ve göğüs hastalıkları ve enfeksiyöz
hastalıklarına ait teorik bilgilerinin öğrenilmesini ve hastaya daha
yararlı bir rehabilitasyon programının oluşturulmasının sağlanmasını
amaçlar.
The aim of this course is to teach students theoretical knowledge of
neurological, cardio- pulmonary, infectious diseases and the
establishment of a rehabilitation program that is intended to ensure
more beneficial to the patient.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Nörolojik, kardiopulmoner hastalıkları ve
enfeksiyöz hastalıkları tanımlar
2) Dahiliyenin temel hastalıklarında hastalığa
yönelik tanısal değerlendirme hakkında bilgi sahibi
olur
3) Hastalıklarla ilgili bilgiyi yorumlar ve çözümler
4) Nöroloji, kardiopulmoner hastalıkları ve
enfeksiyöz hastalıklarında hastalığa yönelik
tedavi seçenekleri hakkında bilgi sahibi olur
5) Nörolojik, kardiopulmoner ve enfeksiyöz
hastalıkların genel özellikleri ve tedavi
yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur
Knowledge
1) Recognize the neurologic, cardiopulmonary and
infectious diseases
2) Have the knowledge about the diagnostic
evaluation of basic diseases of internal medicine for
disease
3) Interpret and analyse the knowledge about these
diseases
4) Have the knowledge related to treatment
options for basic diseases of neurology,
cardiopulmonary and infectious disease
5) Have the knowledge about the general
characteristics and the methods of treatment in
neurologic, cardiopulomary and infectious
diseases
Beceri
Skill
1) Hastalıkların meydana getirdiği patofizyolojik
bulguları tanır, değerlendirir ve saptar.
2) Hastalıklarla ilgili rehabilitasyon programlarının
planlanmasında edindiği bu konulara ait teorik
bilgileri hatırlar.
Yetkinlikler
1) Recognize, assess and identify pathophysiologic
symptoms caused by diseases
2) Recall theoretical knowledge related diseases in
planning rehabilitation programs
Alana Özgü Yetkinlik
Field-based Competence
1) Transfer the theoretical knowledge gained into the
clinical practice
1) Kazanılan teorik bilgileri klinik ortama aktarır.
Competences
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Nörolojik hastalıklara giriş Nörolojik muayene
Introduction to Neurologic diseases, Neurologic Evaluation
Medulla spinalis, Serebellar sistem hastalıkları
Diseases of Medulla Spinalis and Cerebellar system
3
Ekstrapiramidal sistem ve Serebrovasküler
hastalıklar, Serebral Palsi
Diseases of Extrapyramidal and Cerebro-vascular,Cerbral
palsy Serebral Palsi
4
Periferik sinir sistemi yaralanmaları ve Tuzak
nöropatileri, Polinöropatiler
Injuries of Peripheral nervous system and Entrapment
neuropathies, polyneuropathies
1
2
5
Demiyelinizan hastalıklar, Kas hastalıkları
Demyelinating diseases, muscular diseases
6
Vertebral diskopatiler, konservatifv ve cerrahi
tedavi
Vertebral discopathies, conservative and surgical treatment
7
Kardiyolojik hastalıklar
Cardiac diseases
8
Göğüs Hastalıkları
Chest diseases
9
Hematolojik hastalıklar
Hemathologic diseases
10
Gastrointestinal ve böbrek hastalıkları
Gastrointestinal and renal diseases
11
Geriatrik hastalıklar
Geriathric diseases
Enfeksiyon hastalıklarına giriş, kavramlar
12
Introduction to infectious diseases, concepts
13
Sinir Sistemi Enfeksiyonları-Viral Paralitik
Hastalık
Nervous System Infections-Viral Paralytic Disease
14
Diğer İnfeksiyon Hastalıkları
Other infectious Diseases
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
DÖÇ-6
DÖÇ-7
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-8
x
x
x
Türkçe /Turkish
Farmakoloji
İngilizce / English
Pharmacology
FTR208
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
1
0
1
3
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Biyopsikososyal sağlığın korunmasında, tanılama ve hastalıkların
tedavi ve bakımında kullanılan tıbbi farmakoloji ile ilgili bilgi ve
prensipleri vermeyi amaçlar.
The aim of this course is to provide the students with knowledge
about the protection of biopsychosocial health, diagnosis and medical
pharmacology used for the treatment and maintenance of diseases.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Temel farmakoloji kavramlarını tanımlar.
2) İlaç etki ve yan etkileri ile ilgili genel ilkeleri
açıklar.
3) Sistemlere göre ilaçları sınıflandırır.
Beceri
Knowledge
1) Identify basic concepts of pharmacology.
2) Describe general principles about the effects and
adverse effects of drugs.
3) Classify drugs according to the systems.
Skill
1) İlaç etki ve yan etki mekanizmalarını
değerlendirir.
2) Sistemlere göre ilaç özelliklerini değerlendirir.
1) Evaluate the mechanisms of the effects and
adverse effects of drugs.
2) Evaluate the characteristics of drugs according to
the systems
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
İlaç etkisinin genel ilkeleri
The general principles of drug effects.
İlaçların emilimi- dağılımı
Absorption and distribution of drugs
İlaçların metabolizasyonu
(biyotransformasyonu)-atılımı
Drugs metabolism (biotransformation)-excretion
Farmasötik ilaç şekilleri
Pharmaceutical dosage forms
Kemoterapötikler
Chemotherapeutics
Sindirim sistemi ilaçları
Digestive system drugs
Solunum sistemi ilaçları
Respiratory system drugs
Kalp-damar ve sinir sistemi ilaçları
Cardio-vascular and nervous system drugs
Analjezikler
Analgesics
10
Otonom sinir sistemi ve santral sinir sistemi
ilaçları
The autonomic nervous system and central nervous system
drugs
11
Böbrek fonksiyonlarını ve sıvı elektrolit
dengesini etkileyen ilaçlar
Drugs that affect renal functions and electrolyte fluid
balance
1
2
3
4
5
6
7
8
9
12
13
14
Endokrin fonksiyonları etkileyen ilaçlar ve
otokoidler
Drugs affecting the endocrine functions and otokoids
Anestezikler ve madde bağımlılığı
Anaesthetics and substance abuse
Sınava hazırlık
Prepare to exam
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DOÇ-10
DOÇ-11
DOÇ12
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Egzersiz Fizyolojisi
İngilizce / English
Exercise Physiology
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 210
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu dersin amacı; egzersiz fizyolojisi ve egzersiz ile meydana gelen
insan vücudunun canlılığını sağlayan spesifik özellikler ve
mekanizmalarla değişiklikleri inceler. 1. İskelet kasları ve egzersiz
2.Hareketin kontrolü 3.Enerji 4.Egzersizin solunum sistemi üzerine
etkisi 5. Egzersizin dolaşım sistemi üzerine etkisi 6.Egzersizin
hormonlar üzerindeki etkisi 7.Beslenme ve sportif performans
8.Sporda doping 9.Sporda ergojenik yardım 10.Dayanıklılık ve sürat
antremanlarının fizyoljik temeli 11.Değişik ortam koşullarında egzersiz
12.Kadın ve spor 13.Egzersiz fizyolojisi ölçüm yöntemleri
The aim of human physiology is to explain the specific characteristics
and mechanisms of the human body that make it a living being. The
aim of exercise physiology is to investigate the changes of these
mechanisms with exercise. 1.Exercise and skeletal muscle 2.Control of
movement 3. Energy 4.Effects of exercise on respiratory system
5.Effects of exercise on circulatory system 6. Effects of exercise on
hormones 7.Nutrition and sportif performans 8.Doping 9.Ergogenic
assistance in sport 10. Physiologic bases of endurance and speed
trainings 11.Exercise on different enviroment 12.Womens and sport
13.Measurement methods of exercise physiology
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
-
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Kalp, dolaşım ve solunum sistemlerinin
egzersize verdiği akut ve kronik cevapları tanımlar.
Knowledge
1) Define the acute and chronic response of
cardiovascular, pulmonary and circulation system to
exercise
2) Egzersiz sonrası oluşan temel fizyolojik
cevapları öğrenir.
3) Bu dersi alan öğrenciler temel fizyoloji
bilgilerinin ve egzersizin öneminin öğrenir.
Beceri
2) Recognize the basic physicologic response after
exercise.
3) Recognize the basic physiology and importance of
exercise.
1) Vücutta istirahat ve fiziksel aktivite sırasında
enerji harcamasını ve enerji transferini açıklar.
2) Egzersiz reçetesi oluşturabilmeyi öğrenir ve
programı planlar.
Yetkinlikler
1) Explain the energy expenditure and energy
transfer during rest and physical activity.
2) Prepare the exercise prescription planing and plan
the program.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Egzersize akut ve kronik cevapları ölçer.
Alana Özgü Yetkinlik
1) İnsan vücudunda egzersiz sırasında ve egzersiz
sonrası oluşan temel fizyolojik cevapları
değerlendirir.
Skill
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Evaluate the acute and chronic response of exercise.
Field-based Competence
1) Evaluate the basic physiological response on human
body during and after exercise.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
KONULAR
TOPICS
İskelet kasları ve egzersiz
Exercise and skeletal muscles
Hareketin nöral kontrolü ve refleks ark
Neural control of movement and reflex arc
İstirahatte ve fiziksel aktivitede enerji
harcanması
Energy expenditure on rest and physical activity
Aerobik ve anaerobik güç eğitimi
Aerobic and anaerobic strength training
Egzersiz fizyolojisi ölçüm yöntemleri
Measurement methods of exercise physiology
Egzersizin solunum sistemi üzerine etkisi
Effects of exercise on respiratory system
Egzersizin kardivasküler sisteme etkisi
Effects of exercises on cardiovascular system
Koroner arter hastalıkları ve egzersiz
Coronary artery disease and exercises
Egzersizn endokrin sisteme etkisi
Effects of exercises on endocrine system
Diabetus mellitus and exercises
Diabetus mellitus and exercises
Egzersizin hormonlar üzerine etkisi
Effects of exercise on hormones
Beslenme ve sportif performans
Feeding and sportif performans
Değişik ortam koşullarında egzersiz
Exercise on different enviroment
12
13
WEEKLY LECTURE PLAN
14
Sporda doping ve ergojenik ajanlar
Doping and ergogenic agents
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
x
x
x
x
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
DÖÇ-5
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
RADYOLOJİ
Türkçe /Turkish
Dersin Adı
Course Title
DÖÇ-4
RADIOLOGY
İngilizce / English
SBF 206
2/4
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
0
2
1
3
Türkçe
Turkish
ZORUNLU
Dersin Cinsi
Course Type
MANDATORY
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Üst ve Alt Ekstremite ile gövde Radyografilerinde anatomik yapıların
ayırt edilebilmesi, normal radyolojik anatomik görünümlerin
tanımlanabilmesinin sağlanması.
Upper and lower extremity anatomical structures Radyografilerinde
body with identification, providing regular radiological anatomical
views
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Bu dersi alan öğrenciler öğrendiği bilgiyi
mesleki uygulamalarda kullanır
1)
This learned knowledge to students taking vocational
uses in applications
2) Medikal ve Radyolojik Terminolojiyi öğrenir
2)This learned knowledge to students taking vocational
uses in applications
3) Radyolojik Anatomiyi öğrenir
3)
Radiological Anatomy learns
4) Radyolojik incelemeleri öğrenir
4) learns of the radiological examination
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
3
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
Radyolojinin tarihçesi
TOPICS
History of Radiology
History of Radiology
Radyolojinin tarihçesi
Medikal ve Radyolojik Terminoloji
Medical and radiological Terminology
Medikal ve Radyolojik Terminoloji
Medical and radiological Terminology
4
Radyolojik Anatomi
Radiological Anatomy
5
Radyolojik Anatomi
Radiological Anatomy
Radyolojik Anatomi
Radiological Anatomy
6
7
Radyolojik Anatomi
8
Radiological Anatomy
Radyolojik incelemeler
Radiological
Radyolojik incelemeler
Radiological
Radyolojik incelemeler
Radiological
9
10
11
Radyolojik incelemeler
Radiological
Radyolojik incelemeler
Radiological
Radyolojik incelemeler
Radiological
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-5
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
Dersin Adı
Course Title
Sağlıkta Yoga
Türkçe /Turkish
In Health, Yoga
İngilizce / English
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
SBF 202
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2/4
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Dersin Cinsi
Course Type
Türkçe
Turkish
Mesleki alan seçmeli
Select the professional field
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Yard. Doç. Emine AYTİŞ
S.Tekn. Şehnaz İbrahimoğlu
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Farklı nefes teknikleri ve yoga pozlarının öğrenilerek (prenatal, post
natal dönemde de) esneklik ve güç elde edilmesinin öğrenilmesini
amaçlar.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
People learn of different breathing techniques and yoga pose
(prenatal, post natal period) tells you how to achieve flexibility
and power purposes.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersi alan öğrenciler
Students taking this
1) yoganın felsefesini öğrenir
1) learns the philosophy of yoga
2) Farklı nefes tekniklerini öğrenir.
3) yoga pozlarını öğrenir
2) students learn the different breathing techniques
3) students learn yoga poses
4) pre natal gevşeme ve esneme eğitimi olan yoga
pozlarını öğrenirler
4) students pre natal yoga poses with relaxation and
5) post natal eğitimi öğrenirler
5) post natal education learn
stretching training you
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
subscribing to the philosophy of yoga
1
yoga’nin felsefesine giris
2
yoga’nin felsefesine giris
3
Nefes teknikleri
Breathing techniques
4
Nefes teknikleri
Breathing techniques
5
Nefes teknikleri
Breathing techniques
6
Yoga pozları
Yoga poses
7
Yoga pozları
Yoga poses
8
Yoga pozları
Yoga poses
9
Yoga pozları
Yoga poses
10
Yoga pozları
Yoga poses
11
Yoga pozları
Yoga poses
12
Hamilelik yogası
Pregnancy yoga
13
Hamilelik yogası
Pregnancy yoga
14
Hamilelik yogası
Pregnancy yoga
subscribing to the philosophy of yoga
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Nörofizyolojik Yaklasimlar I
İngilizce / English
Neurophysiologic Approaches I
FTR301
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/5
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bobath ve Proprioseptif Nöromuskuler Fasilitasyon (PNF) tekniklerinin
teorik ve pratik temelinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
The aim of this course is to teach students basic skills and knowledge
about Bobath and Proprioceptif Neuromuscular Facilitation(PNF)
techniques.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Propriseptif Nöromusküler Fasilitasyon
(PNF)ve Bobath teknikleri hakkında bilgi edinir.
2) PNF uygulaması ve temel prensiplerini
tanımlar.
3) Bobat tedavi metodunu ve temel prensiplerini
tanımlar.
Beceri
Knowledge
1) Gain the knowledge about the method of Bobath
and Propriseptif Nöromusküler Fasilitasyon (PNF)
2) Define Propriseptif Nöromusküler Fasilitasyon
(PNF) approach and its basic principles.
3) Define Bobath Therapy approach and its basic
principles.
Skill
1) PNF tekniklerini ortopedik ve nörolojik
vakalarda kullanır.
2) Bobat nörofizyolojik tedavi prensipleri ile
hemiplejik hastayı tedavi eder.
3) Bobat tedavi prensipleri ile serebral palsili
çocukları tedavi eder.
1) Use the methods of PNF for treatment of
orthopedic and neurological cases.
2) Treat the patient with hemiplegia by Bobath
neurophysiologic treatment principles.
3) Treat the children with cerebral palsy by Bobath
neurophysiologic treatment principles.
4) Bobat nörofizyolojik uygulama prensipleri ile
serebral palsili çocukları ve nörolojik problemli
yetişkin hastayı değerlendirir.
Yetkinlikler
4) Assess the children with cerebral palsy by Bobath
neurophysiologic approach principles.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrendiği teknikleri fizyoterapi ve
rehabilitasyon alanında kullanır.
Field-based Competence
1) Use the techniques that learned in the field of
physiotherapy and rehabilitation.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
Competences
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
1
Nörofizyolojik yaklaşımların tanıtılması, Motor Introduce to Neurophysiologic approaches, Motor learning
öğrenme ve merkezi sinir sisteminin çalışma
and working principles of central nervous system.
prensipleri
Basic principles in adult Bobath neurophysiologic approach
2
Erişkin Bobath nörofizyolojik yaklaşımında
temel prensipler
3
Hemiplejik hastanın Bobath yaklaşımına göre
değerlendirilmesi.
Assessment of a patient with hemiplegia with Bobath
approach.
Çevresel düzenlemeler ve el tutuş teknikleri
Environmental arrangement and handling techniques
Bobath yaklaşımı uygulamaları-I
Bobath approaches-I
Bobath yaklaşımıuygulamaları-II
Bobath approaches-II
Propriseptif Nöromusküler Fasilitasyon (PNF)
tekniklerine giriş
Introduction for Proprioceptif Neuromuscular
Facilitation(PNF)
Üst ekstremite paternleri
Upper extremity patterns
Alt ekstremite paternleri
Lower extremity patterns
4
5
6
7
8
9
10
Boyun ve gövde PNF paternleri. Bilateral PNF
Paternleri
Neck and body PNF patterns. Bilateral PNF Patterns
11
Boyun ve gövde PNF paternleri. Bilateral PNF
Paternleri
Neck and body PNF patterns. Bilateral PNF Patterns
Fasilitasyon ve inhibisyon teknikleri, Kuvvet
yayılımı
Fasilitation and inhibition technics, spread of strength
Özel koşullarda PNF uygulamaları
Practice of PNF for Special conditions
Yatak aktivitelerinde PNF uygulamaları
Practice of PNF in Mat activities
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
x
x
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
DÖÇ-5
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Ortopedik Rehabilitasyon
İngilizce / English
Orthopedic Rehabilitation
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR303
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/5
2
2
3
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Cerrahi gerektiren veya gerektirmeyen ortopedik problemler ve kas
iskelet sistem yaralanmalarının değerlendirilmesinde kullanılan temel
yöntemlerin kavranmasını ve uygulamaya yansıtılmasını sağlamak.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is to provide students with the basic methods
used to evaluate the orthopedic problems that require surgery or
notsurgery and the evaluation of the muscular-skeleton system
injuries.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Ortopedik problemleri tanımlayabilir.
2) Ortopedideki kas-iskelet sistem
yaralanmalarını ve dejeneratif eklem
hastalıklarını açıklar ve bunlarla ilgili
komplikasyonları bilir.
3) Cerrahi gerektiren ortopedik durumlarda
cerrahi işlem ile ilgili temel kavramları bilir ve
dikkat edilmesi gereken noktaların farkına
varır.
Beceri
Knowledge
1) Define orthopedic problems.
1) Ortopedik problemlerde genel ve patolojiye özel
ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygular.
1) Apply the measurement and assessment methods
in general and special pathology of orthopedic
problems.
2) Perform approaches related to orthopedic
rehabilitation.
2) Ortopedik rehabilitasyonla ilgili yaklaşımları
uygular.
Yetkinlikler
2) Explain the injuries of the musculo - skeletal system
and degenerative joint diseases and gain the knowledge
about the related theirs complications.
3) Gain the knowledge about the basic concepts related
to surgery-requiring orthopedic situations and become
aware of the points that should be considered.
Skill
Competences
Alana Özgü Yetkinlik
Field-based Competence
1) Determine and implement the most appropriate
1) Cerrahi geçirmiş veya geçirmemiş hastalar
physiotherapy and rehabilitation program according
için duruma ve patolojiye en uygun fizyoterapi
to the situation and pathology for patients with or
ve rehabilitasyon programını belirler ve uygular.
without surgery.
2) Ortopedik rehabilitasyonda fizyoterapi ve
2) Determine the situations that require physiotherapy
rehabilitasyon gerektiren durumların ihtiyacını
and rehabilitation in orthopedic rehabilitation.
belirler.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Ortopedi ve Travmatoloji’de Rehabilitasyon,
Ortopedide genel değerlendirme
Rehabilitation of Orthopaedics and Traumatology, General
assessment in orthopaedics
2
Yumuşak doku ve aşırı kullanıma bağlı
yaralanmalarda İyileşme süreci ve Tedavi
yaklaşımları
The healing process and treatment approaches on soft tissue
injuries and overuse
Kırık İyileşmesi ve rehabilitasyon
Healing of fracture and rehabilitation
4
Omuz eklemi çıkık, kırık ve eklem
replantasyonu sonrası rehabilitasyon
Rehabilitation of shuolder joint after fracture, dislocation
and arthroplasty
5
Omuz eklemi yumuşak doku yaralanmalarında
konservatif tedavi, Artroskopik girişimler
sonrasında rehabilitasyon
Conservative therapy of soft tissue injuries of shoulder,
Rehabilitation after arthroscopic approaches
6
Dirsek eklemi, el bileği kırıkları ve yumuşak
doku yaralanmalarında rehabilitasyon
Rehabilitation in soft tissue injuries and fractures of elbow
and wrist
Tendon cerrahisi sonrası rehabilitasyon
Post operative rehabilitation of tendon
Sinir cerrahisi sonrası rehabilitasyon
Port operative rehabilitation of nerve
Alt ekstremite problemlerinde değerlendirme
Assessment in the problems of lower extremity
10
Alt ekstremite kırıkları sonrası rehabilitasyon;
Pelvis, Asetabulum, Femur
Rehabilitation after lower extremity fracture; Pelvis,
Acetabulum and Femur
11
Diz eklemi patolojileri ve rehabilitasyon; kırık, Pathologies of knee joints such as fructure, meniscal and
bağ ve menisküs yaralanmaları
ligemet injuries and rehabilitation
3
7
8
9
12
13
14
Ayak ve ayak bileği yaralanmalarında
rehabilitasyon
Rehabilitation of ankle and foot injuries
Kalça eklemi replasmanı sonrası rehabilitasyon Rehabilitation of hip and knee arthroplasty
Diz eklem replasmanı sonrası rehabilitasyon
Rehabilitation of knee arthroplasty
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-8
x
Türkçe /Turkish
Kineziyoloji Biomekani I
İngilizce / English
Kinesiology- Biomechanics I
FTR305
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/5
3
0
3
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Bu ders öğrencilere hareketim mekanik ve patomekanikleri, eklem kemik - kas - kartilaj, denge, yerçekimi, koordinatlar ve oryantasyon
sistemleri hakkında temel bilgiler kazandırmayı amaçlar.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is to provide students with basic knowledge on
mechanics/pathomechanics of movement, joint - bone - muscle cartilage and collagen tissues, equilibrium, gravity, coordinates and
orientation planes.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Kinetik ve kinematikler hakkında bilgi edinir.
2) Biyomekanik açıdan kas iskelet hareketini analiz
eder ve yorumlar
3) Kas iskelet sistemi dokularının normal
mekaniksel ve anatomik özelliklerini değerlendirir
ve tanımlar
Knowledge
1) Acquire the knowledge about kinetics & kinematics.
Beceri
Skill
1) Kas iskelet dokularının özelliklerini ve
patomekenikleri tanımlar ve değerlendirir..
2) Bazı biyomekanik ilkeleri değerlendirme
metodları ve tedavi modellerinde uygular.
Yetkinlikler
1) Assess and identify the characteristics of
pathomechanics of the musculoskeletal tissues.
2) Apply such biomechanical principles to evaluation
methods & treatment models.
Alana Özgü Yetkinlik
Field-based Competence
2) Interpret and analyse musculoskeletal movement
in terms of biomechanics
3) Recognize and assess the normal mechanical and
anatomical characteristics of the tissues of
musculoskeletal system.
Competences
1) Konuya yönelik problem çözebilme konusunda
farkındalık kazanır.
2) Teorik bilgileri klinik uygulamaya aktarır.
1) Gain the awareness of the topic-oriented problem
solving.
2) Transfer the theoretical knowledge into the clinical
practice.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Kinezyolojiye Giriş; Kinetik ve kinematik
tanımı
Introduction to Kinesiology; Definition of kinetic and
kinematic
Kemik Yapısı ve Biyomekaniği
Bone stracture and Biomechanics
Eklemlerin temel yapı ve fonksiyonları
Basic structure and functions of human joints
Kas yapısı ve kuvvet üretimi
Muscle structure and generation of force
5
Periartiküler konnektif dokular; Tendon ve
Ligament
Periarticular konnective Tissues; Tendon and ligamet
6
Periartiküler dokular; Eklem kıkrdağı ve
patomekaniği
Periarticular konnective Tissues; Articular cartilage and
pathomechanics
1
2
3
4
7
8
9
10
11
Üst Ekstremite Kinezyolojisi; Omuz kompleksi Kinesiology of Upper extremity; Shoulder complex
Dirsek ve Önkol
Elbow and forearm
El Bileği biyomekaniği
Biomechanics of wrist
El biyomekaniği
Biomechanics of hand
Aksiyal iskelet kinezyolojisi; Servikal ve
Torasik bölge
Kinesiology of axial skeleton; cervical and thoracic regions
Aksiyal iskelet kinezyolojisi; Lomber bölge
Kinesiology of axial skeleton; Lomber region
Aksiyal iskelet kinezyolojisi; Lomber bölge
Kinesiology of axial skeleton; Lomber region
12
13
14
Sınava hazırlık
Prepare to exam
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-8
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Norolojik Rehabilitasyon
İngilizce / English
Neurologic Rehabilitation
FTR307
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/5
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Serebral paralizi, mental motor retardasyon, doğumsal brakial pleksus
zedelenmeleri, konjenital tortikollis ve nöromosküler hastalıkların
değerlendirilmeleri;merkezi ve periferik sinir sistemini ilgilendiren
enfeksiyöz, travmatik, dejeneratif ve idiopatik hastalıklarda uygun
fizyoterapi ve rehabilitasyon programının oluşturulması konusunda
teorik ve pratik beceriler kazanılması amaçlanır.
The aim of this course is to provide students the theoretical and
practical skills about Cerebral palsy, mental motor retardation,
congenital brachial plexus injuries, congenital torticollis and
nöromosküler evaluation of diseases of the central and peripheral
nervous system, involving infectious, traumatic, degenerative, and
idiopathic diseases in the creation of appropriate physical therapy and
rehabilitation program.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Erişkin ve pediatrik nörolojik hastalarda
değerlendirme yöntemlerini bilir.
Beceri
Knowledge
1) Gain evaluation methods of neurological diseases in
adult and pediatric patients.
Skill
1) Erişkin ve pediatrik nörolojik hastalarda
fizyoterapi yöntemlerini uygular.
1) Apply physiotherapy methods in adult and
pediatric neurological patients.
Yetkinlikler
Competences
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Nörolojik hastalıkların tedavisinde etkin rol
alır.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Pediatrik ve erişkin nörolojik hastalıklarda
rehabilitasyon yaklaşımlarını hasta ve hastalığa
göre özelleştirir
Take active part in the treatment of the neurologic
diseases.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
1) Plan a study on their own.
Field-based Competence
1) Specialize in the rehabilitation approaches based on
patient and disease in pediatric and adult neurological
diseases.
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
1
Normal motor gelişim;Riskli yenidoğan
rehabilitasyonu;Serebral palside rehabilitasyon
Normal motor development,Rehabilitation of newborns at
risk,rehabilitation of cerebral palsy
2
Genel giriş, Değerlendirme yöntemleri,Kas
tonusu, Nörolojik bozukluklar, Kas
reedükasyonu prensipleri ve uygulamaları
general introduction,Evaluation Techniques, Muscle tonus,
Neurological disorders, Principles and application of Muscle
reeducation
Nörogelişimsel Tedavi
Neurodevelopmental therapy
Nörogelişimsel Tedavi
Neurodevelopmental therapy
3
4
5
6
TOPICS
Congenital Diseases of Central Nervous System: Spina
Merkezi sinir sisteminin Konjenital hastalıkları
bifida, Hidrocephalia, ; Evaluation and Physiotherapy and
: Spina bifida,Hidrosefali
Rehabilitation Procedures applied
Nöromuskuler Hastalıklar: Progresif Muskuler
Atrofi ve Distrofiler Değerlendirme ve
Uygulanan Fizyoterapi– Rehabilitasyon
yaklaşımları
Neuromuscular Diseases: Progressive Muscular Atrophy
and Distrophy, Evaluation and Physiotherapy and
Rehabilitation Procedures applied
7
MSS Enfeksiyöz hastalıkları: Polio,GuillianBarre, Transvers Myelit, Menenjit-Ensefalit,
Infectional Diseases of Central Nervous System:
Polio,Guillian-Barre, Transvers Myelitis, MenengitisEncephalitis
8
Parkinson : Değerlendirme ve Uygulanan
Fizyoterapi – Rehabilitasyon
Parkinson Disease : Evaluation and Physiotherapy and
Rehabilitation Procedures applied
9
Multiple Skleroz : Değerlendirme ve
Uygulanan Fizyoterapi yaklaşımları.
Multiple Sclerosis : Evaluation and Physiotherapy and
Rehabilitation
10
Koordinasyon Bozuklukları ,
Değerlendirme,Frenkel Koordinasyon
egzersizleri
Coordination Disorders, Evaluation and assesment of the
level of disorder, Frenkel Coordination exercises
11
Merkezi sinir sisteminin Dejeneratif
Hastalıkları : Amyotrofik Lateral
Skleroz,Alzheimer
Degenerative Diseases of Central Nervous System:
Amyotrophic Lateral Sclerosis, Alzheimer Disease
12
13
14
Periferik sinir yaralanmaları : Fasial
sinir,Brakial pleksüs, Torakal spinal sinirler,
Lumbo-sakral pleksüs Genel anatomi bilgileri
tekrarı, Yaralanmaları,
Değerlendirme,Fizyoterapi rehabilitasyon
yöntemlerinin uygulanması
Periferal Nerve Injuries : Facial Nerve, Brachial Plexus,
Thoracal Spinal Nerves, Lumbo-Sacral Plexus, General
anatomic information , Injuries, Evaluation and Application
of Physiotherapy -Rehabilitation procedures
Spinal Kord Yaralanmaları : Komplet ve
inkomplet yaralanmalar,
Komplikasyonlar,Değerlendirme yöntemleri, I.
Devrede Fizyoterapi- Rehabilitasyon
uygulamaları pozisyon verme, yatak
egzersizleri
Spinal Cord Injuries : Complete and Incomplete Injuries ,
Complications, Evaluation techniques, PhysiotherapyRehabilitation procedures in Stage I-positioning, bed
exercises
Spinal Kord Yaralanmaları : II. ve III.Devrede
Fizyoterapi-Pehabilitasyon uygulamalar
Spinal Cord Injuries: Physiotherapy-Rehabilitation
procedures in Stage II. and III.-- Mat exercises, Wheel chair
activities and /or gait training with crutches according to the
level of injury
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-8
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
Romatizmal Hastalıklarda Rehabilitasyon
İngilizce / English
Rehabilitation of Rheumatologic Diseases
FTR309
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
1/2
2
-
2
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
x
x
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü öğrencilerine romatizmal
hastalıkların oluş mekanizmalarını, hastalık çeşitlerini, fizyoterapi ve
rehabilitasyon gereksinim nedenlerini ve tedavi özelliklerini anlatmak
ve uygulamalı olarak göstererek romatolojik rehabilitasyon alanındaki
fizyoterapistin ihtiyaç duyacağı bilgi ve beceriyi arttırmak.
The aim of this course is to provide students with knowledge about
the procession of rheumatologic diseases, types of diseases, the
requirement reasons for physiotheraphy and rehabilitation and the
features of the treatment and to improve the knowledge and skills
that the phsyiotherapist of reumathologic rehabilitation will need, via
practice.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Romatizmal hastalıkların patofizyolojisi
hakkında bilgi kazanır.
2) Hastalıklar arasındaki farkları ve hastalığa ait
özellikleri tanır.
Beceri
Knowledge
1) Gain knowledge about the pathophysiology of
rheumatologic diseases.
2) Distinguish the differences between diseases and the
features of the diseases.
Skill
1) Romatolojik hastalıkları değerlendirir.
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon ihtiyacını belirler
ve uygun tedavi yaklaşımlarını belirleyerek
uygulamasını yapar.
1) Evaluate the rheumatologic diseases.
2) Determine the requirement for physiotherapy and
rehabilitation and apply it deciding on the appropriate
treatment approaches.
Yetkinlikler
Competences
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
Autonomy & Responsibility
1) Hastalık sürecinin yönetiminde aktif görev alır.
2) Ek sorunlar konusunda sağlık personeli olarak
danışmalık ve yönlendirmede bulunabilir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hastaya yaşamını sürdürmesi için gerekli olan
öneriler ve koruyucu yaklaşımlar konusunda
rehberlik yapar.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
1) Take active part in the management of the sickness
period.
2) Mentor or lead about additional problems, as the health
personnel.
Field-based Competence
1) Guide the patient with necessary advice and protective
approaches about how to lead his life.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Romatolojide hastanın klinik değerlendirilmesi Initial clinical assessment of patients in rheumatalogy
1
2
Spinal durumlar: servikal ve lumbar
spondilozis
Spinal conditions: Cervical and Lumbar spondylosis
Spinal durumlar: İntervertebral disk hastalığı
Spinal conditions: Intervertebral disc desease
Fibromyalji sendromu ve kronik yaygın ağrı
Fibromyalgia Syndrome and Chronic Widespread Pain
Konnektif doku hastalıkları
Connective Tissue Disorders
İnflamatuar artritde rehabilitasyon
Rehabilitation in Inflammatory Arthritis
Jüvenil idiopatik artritli çocuklar ve gençlerde
fizyoterapi
Physiotherapy for children and young people with jüvenil
idiopathic arthritis
3
4
5
6
7
Osteoartrit; kalça ve diz
Osteoarthritis; knee, hip
Artritik elde deformiteler
Deformities of arthritic hand
Kompleks Bölgesel Ağrı Sendromu
Complex Reginal Pain Syndrome
Ankilozan Spondilit rehabilitasyonu
Rehabilitation in Ankylosing Spondylitis
Osteoporoz
Osteoporosis
Podiatri, biyomekanikler ve romatolojik ayak
Podiatry, biomechanics and the rheumatologic foot
İş ve meşguliyet tedavisi: Romatolojide tedavi
Occupational therapy: treatment options in rheumatology
8
9
10
11
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
DÖÇ-1
DÖÇ-2
x
x
DÖÇ-3
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
DÖÇ-6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-7
DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
Türkçe /Turkish
Ilk Yardim ve Acil Bakim
İngilizce / English
First Aid and Emergency Care
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
Dersin Cinsi
Course Type
SBF 301
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2
2
3
3
Türkçe
Turkish
MESLEKİ ALAN SEÇMELİ
PROFESSIONAL FIELD ELECTIVE
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Doğal afetlerde veya savaş anında felakete uğrayan, ani hastalanan ya
da herhangi bir kazaya maruz kalan bireylerin hayatını kurtarmak,
sakatlığını önlemek ya da sınırlandırmak amacıyla zamanında ve
yerinde alınacak önlemlere ilişkin bilgi ve beceriler kazandırmak.
The aim of this course is to provide the students with knowledge and
skill about precautions that will be taken at appropriate time and
place for saving lives, preventing or limiting disability of individuals
who met disaster in a war or natural disaster and became ill suddenly
or experienced an accident.
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
-
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) İlk yardımın temel prensiplerini tanımlar.
Beceri
Knowledge
1) Define the basic principles of first aid.
Skill
1) Çabuk ve uygun şekilde ilk yardıma ihtiyaç
duyulan durumlarda kendisinin ve hastanın
güvenliğini sağlar.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Kendisinin ve hastanın / yaralananın güvenliğini
sağlayarak ilk yardıma ihtiyaç duyan kişi / kişilere
önceliğin ne olduğu hakkında karar verir.
2) Hasta / yaralananın durumuna uygun ilk yardım
uygulaması hakkında kara verir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Hasta / yaralananın durumuna uygun ilk yardım
uygulaması yapar.
1) Provide the patients with safety in a situation that
requires first aid.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
KONULAR
Genel ilk yardım bilgileri
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Determine the priority for people who require first aid
providing the patients / injured people with safety.
2) Determine the first aid practice suitable for
condition of patient / injured people.
Field-based Competence
1) Determine the first aid practice suitable for
condition of the patient / the injured person.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
General first aid information
Hasta / yaralının ve olay yerinin
değerlendirilmesi
Evaluation the patient / injured person and the event location
Temel yaşam desteği
Basic life support
Kanamalarda ve yaralanmalarda ilkyardım
First aid in bleeding and injuries
Yanıklar, donuklar ve sıcak çarpmalarında
ilkyardım
First aid in burns, cold shock and sunstroke
Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilkyardım
First aid in sprain, dislocation and fracture
Bilinç bozukluklarında ilkyardım
First aid to person with loss of consciousness
Besin zehirlenmeleri ve ilkyardım
Food poisoning and first aid
First aid in poisoning and animal bites
9
Zehirlenmelerde ve hayvan ısırmalarında
ilkyardım
10
Doğal deliklerden olan kanamalarda ve
boğulmalarda ilkyardım
First aid the bleeding with natural holes and choking
Yaralar ve yara bakımı, yara rehabilitasyonu.
Wounds and wound care, wound rehabilitation
Hasta / yaralı sedyeleme ve immobilizasyon
Immobilisation and positioning the injured person / patient
Hasta / yaralı taşıma teknikleri
Transfer techniques of patient / injured person
Fizyoterapi uygulamalarında olası acil
durumlar ve ilkyardım
Possible emergency situations and first aid in physiotherapy
practices
2
3
4
5
6
7
8
11
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarı yıl
Year/ Semester
x
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Sportif rehabilitasyon
Sportive rehabilitation
İngilizce / English
FTR 313
3/5
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2
2
3
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
x
Dersin Amacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Sporcuların antreman ve kondisyon çalışmalarını yönlendirmek,
spor yaralanmalarını önlemek ve spor yaralanmalarında tedavi ve
cerrahi tedavi sonrası tedaviyi destekleyici uygulamaların
öğrenilmesini amaçlar.
Athletes training and conditioning to redirect their work, prevent
sports injury and sports injuries, treatment and surgical treatment
after treatment and supportive applications disclosed purposes
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Sporda ölçme değerlendirme yöntemlerini
At theend of thiscourse, thestudents;
1) students learn the methods of measurement in
öğrenirler
sport
2) Antreman bilgisine sahip olurlar
2) They have the knowledge of practice
3) Sporda beslenme ve dopingle ilgili bilgi edinirler
3) against doping in sport, nutrition and related
instruction
4) Spor yaralanmalarında ön tedaviyi ve ilk yardımı
öğrenirler
5) Sporcularda alt ve üst ekstremite yaralanmaları
konusunda bilgi edinirler
4) Learn first aid front treatment and sports injuries
5) upper and lower extremity injuries in athletes
receive instruction about
6) Yaralanma sonrası spora dönüş kriterlerini ve
uygun fizyoterapi programını planlayıp uygulamayı
öğrenirler
6) Return to sport after injury criteria and appropriate
physiotherapy program on learn to plan and
application
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Sport measurement evaluation methods
1
Sporda ölçme değerlendirme yöntemleri
2
Fiziksel uygunluk testleri
3
Antreman bilgisi
4
Sporda beslenme ve doping
5
Sporların sınıflandırılması
6
Sporcularda yumuşak doku yaralanmaları ve
iyileşmesi süreci
7
Spor yaralanmalarında ilk yardım
8
Spor yaralanmalarında tedavi prensipleri
9
Fizyoterapi-rehabilitasyon programının
planlanması
Physiotherapy-rehabilitation program planning
10
ARA SINAV
MIDTERM EXAM
11
Sporcularda üst ekstremite yaralanmaları
12
Sporcularda alt ekstremite yaralanmaları
Physical fitness tests
Training info
In sports nutrition and doping
Those afflicted classification
the process of healing of soft tissue injuries in athletes
Sports injuries first aid
Sports injuries, principles of treatment
Upper extremity injuries in athletes
Lower extremity injuries in athletes
13
14
Spor yaralanmalarından sonra spora dönüş
kriterleri
Return to sports after sports injury criteria
Genel Tekrar
Overall assestment of all issues
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Norofizyolojik Yaklasimlar II
İngilizce / English
Neurophysiologic Approaches II
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 302
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Zorunlu hareket tedavisi, Johnstone ve Brunnstrom tedavi
yaklaşımlarının nörofizyolojik etki mekanizmaları ve uygulama
prensipleri konusunda temel teorik ve pratik bilgiye sahip olması,
kazanılan teorik bilgileri ve pratik uygulamaları klinik ortamlara
aktarabilmesi amaçlanmaktadır.
The aim of this course is to provide students with sufficient basic
theoretical and practical knowledge of physiological effect
mechanisms and practice principles of Johnstone and Brunnstrom and
Constraint Induced Movement Therapy approaches, and to able to
transfer this theoretical knowledge and practical approaches that they
gained in clinical practice.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Brunnstrom yönteminin temel prensiplerini
tanımlar.
2) Brunnstrom metoduna göre üst ve alt
ekstremite devrelerini tanımlar.
Beceri
1) Hemiplejide kullanılan temel ve nörofizyolojik
temelli ölçme ve değerlendirme yöntemlerini
uygular.
Knowledge
1) Define the basic principles of Brunnstrom,
Johnston, Constrait Induced Movement Therapy
methods.
2) Define the stages of upper and lower extremity
according to Brunnstrom method.
Skill
2) İnme sonrası en sık kullanılan ve güncel
nörofizyolojik tedavi / yaklaşımlarını karşılaştırır,
seçer ve temel düzeyde uygular.
1) Apply the basic methods of measurement and
evaluation based on neurophysiological used in
hemiplegia
2) Compare, select and implement the current
neurophysiological treatment / approaches that most
commonly used after stroke.
Yetkinlikler
Competences
Alana Özgü Yetkinlik
1) Öğrendiği teknikleri fizyoterapi ve
rehabilitasyon alanında kullanır.
Field-based Competence
1) Use the techniques that learned in the field of
physiotherapy and rehabilitation.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Zorunlu hareket terapisi metodunun tanıtımı ve Introduce and principles the method of Constraint Induced
Movement Therapy (CIMT)
uygulanması
2
Zorunlu hareket terapisi ile ilgili kanıta dayalı
çalışmalar
Evedence-based studies about Constraint Induced
Movement Therapy (CIMT)
3
Johnstone tedavi tekniği; değerlendirme ve
pozisyonlama
Johnston treatment method; assessment and positioning
4
Johnstone erken dönem ve üst ekstremite
egzersizleri
Early period of Johnstone and upper extremity exercises
5
Johnstone alt ekstremite ve motor gelişim
egzersizleri
Johnstone lower extremities and motor development
exercises
6
Johnstone alt ekstremite ve motor gelişim
egzersizleri ve yürüme eğitimi
Johnstone lower extremities and motor development
exercises and gait training
7
Margaret Johstone Yöntemi ile ilgili kanıta
dayalı çalışmalar
Evedence-based studies about method of Margaret Johstone
8
Hemipleji de nörofizyolojik yaklaşımların
kuramsal boyutu ve diğer tedavi yöntemleriyle
ilişkisi
Theoretical size of neurophysiological approaches in
Hemiplegia and relationship with other treatment modalities
9
İnme rehabilitasyonunda Brunnstrom
yönteminin kuramsal alt yapısı
Theoretical sub-structure of Brunnstrom method in stroke
rehabilitation
10
Hemiplejik hastalarda kullanılan Brunnstrom
tekniğinin prensipleri
Principles of Brunnstrom Techniques applied in Hemiplegic
patients
11
Hemipleji rehabilitasyonunda Brunnstrom
yöntemine göre klinik değerlendirme
Clinical assessment according to Brunnstrom in
rehabilitation of hemiplegia
Hemipleji rehabilitasyonunda Brunstroma
metodu; Üst ekstremite eğitimi
Brunnstrom method for hemiplegia: training of upper
extremity
13
Hemipleji rehabilitasyonunda Brunstroma
metodu; Alt ekstremite eğitimi
Brunstrom treatment for hemiplegia; training of lower
extremity
14
Hemiplejide kullanılan Nörofizyolojik
yaklaşımların karşılaştırılması ve tartışma
Comparison and discussion the Neurophysiological
approaches used in hemiplegia
12
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-8
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Kardiyopulmoner Rehabilitasyon
İngilizce / English
Cardiac and Pulmonary Rehabilitation
FTR304
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/5
2
0
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-7
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Kardiovasküler ve Solunum problemi olan hastalarda problemlerin
tanınması, uygun değerlendirme yöntemleri ile hastaların
değerlendirilmesi, kardiak rehabilitasyon yaklaşımları ve solunum
fizyoterapi yaklaşımları, rehabilitasyon uygulamalarının seçimi ile
hastaya uygun tedavi programının planlanması ve uygulanabilmesinin
sağlanması.
The aim of this course is to provide students with the information
about recognizing the problem in patients with cardiovascular and
Respiratory disease, evaluation of patients with appropriate
assessment methods, approaches of cardiac rehabilitation and
respiratory physiotherapy, planning the program according to patient
with the choice of applications and be applicable.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Kardiyak ve Pulmoner rehabilitasyonla ilgili
temel kavramları açıklar.
2) Kardiyovasküler ve solunum hastalıklarının
klinik özelliklerini tanımlar.
3) Yoğun bakımda genel hasta bakımı bilgisi
edinir.
Beceri
Knowledge
1) Explain the basic concepts about cardiac and
pulmonary rehabilitation.
2) Describe the clinical characteristics of the
cardiovascular and respiratory diseases.
3) Acquire knowledge of the overview of patients care
at the Intensive care.
Skill
1) Kardiyovasküler ve solunum sorunları olan
hastaları patofizyolojik prensiplere bağlı olarak
değerlendirir.
2) Kardiyovasküler ve solunum sorunları olan
hastalarda fizyoterapi ve rehabilitasyon
yaklaşımlarını uygular.
1) Assess the patients with cardiovascular and
pulmonary dysfunction based on pathophysiological
principles.
2) Apply physiotherapy and rehabilitation approaches
for patients with cardiovascular and respiratory
problems.
3) Solunum problemi olan hastalarda fizyoterapi ve
rehabilitasyon yardımcı cihazlarını kullanır.
4) Fonksiyonel kapasite değerlendirilmesi ve
yorumlama becerisi kazanır.
Yetkinlikler
3) Use assistive devices of physiotherapy and
rehabilitation for patients with respiratory problems.
4) Acquire the skill of evaluation and interpretation of
functional capacity.
Competences
Alana Özgü Yetkinlik
1) Kardiyovasküler riski olan kişilerde hasta eğitimi
ve davranış modifikasyonu yapar.
2) Kardiyovasküler ve solunum sorunları olan
hastalarda yaşam kalitesini değerlendirir ve ev
programı verir.
Field-based Competence
1) Make patient education and behavior modification in
people with cardiopulmonary risk.
2) Evaluate the quality of life in patients with
cardiopulmonary problems and give the home program.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
1
Çocuk ve yetişkin solunum sistemi anatomi ve
fizyolojisi
2
Solunum hastalığı olan çocuk ve yetişkin hasta
değerlendirilmesi
3
4
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Anatomy and physiology of pediatric and adult pulmonary
system
Assessment of pediatric and adult patient with pulmonary
diseases
Akciğer kapasitesini arttırmak için fizyoterapi
teknikleri: Kontrollü mobilizasyon,
pozisyonlama, nefes egzersizleri, mekanik
yardımcılar
Physiotherapy techniques to increase lung volume:
Controlled mobilization, positioning, breathing exercises,
mechanical aids
Sekresyon temizlenmesinde fizyoterapi
teknikleri: Hidrasyon, nemlendirme,
mobilizasyon ve nefes egzersizleri, postural
direnaj, manüel teknikler
Physiotherapy techniques to clear secretions: Hydration,
humidification, mobilisation, breathing exercises, postural
drainage, manual techniques
5
Pediatrik fizyoterapi, çocuklarda göğüs
fizyoterapisi
Pediatric physiotherapy, Chest physiotherapy for children
6
Tıkayıcı ve kısıtlayıcı akçiğer durumlarında
fizyoterapi
Physiotherapy in obstructive and restrictive lung conditions
7
8
9
10
11
Göğüs cerrahisi sonrası fizyoterapi
Physiotherapy following chest surgery
Solunum ve hemodinamiklerin
değerlendirilmesi
Assessment of respiratory and haemodynamics
Kardiak rehabilitasyon
Cardiac Rehabilitation
Kalp cerrahisi sonrası rehabilitasyon
Physiotherapy management following cardiac surgery
Periferal vasküler hastalıklarda fizyoterapi
Physiotherapy management following Peripheral Vascular
Disease (PVD)
12
Kalp ve solunum fonksiyon bozukluğu, birlikte
Cardio - respiratory dysfunction, Functional diagnosis of
olan hareket fonksiyon bozukluğunun
associated movement dysfunction
fonksiyonel teşhisi
13
Yaşlanma ile birlikte olan kalp - solunum
değişiklikleri ve aktivite programı
Cardio - respiratory changes associated with aging and
fitness programme
14
Yoğun bakım ünitinde hastanın devamlı
gözlemlenmesi, genel mobilizasyonu
Continuous monitoring of the patient in intensive care unit,
general mobilization
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
DÖÇ-2
x
x
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-7
DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Kinezyoloji II
İngilizce / English
Kinesiology II
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 306
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
3
0
3
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Normal ve patolojik yürüyüşleri ayırt edebilmesi, eklemlerin mekanik
ve patomekanik özelliklerini bilmesi, bu konular hakkında edindiği
teorik bilgileri klinik uygulamalarda kullanabilmesi amaçlanmıştır.
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is to provide students with knowledge of
characteristics of the mechanic and pathomechanic of the joints,
distinguishing between normal and pathologic gait and using the
theoretical knowledge acquired about these issues in clinical practice.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
-
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Servikal, torakal ve lomber vertebranın
özelliklerini ve patomekanikleri hakkında bilgi
kazanır.
2) Alt ekstremite eklemlerin yapılarının
patomekaniği tanır ve değerlendirir.
3) Kas iskelet sistemi problemlerinin çözümünde
doğru bakış açısını yakalar.
4) Pelvis, kalça, diz, ayak bileği eklemleri ve
ayağa yönelik mekanik ve patomekaniği kavrar.
Beceri
Knowledge
1) Normal yürüme döngüsünü ve patolojik
yürüyüşü değerlendirir ve tanımlar
2) Aksiyal ve alt ekstremiteye ait mekanik ve
patomekanik bilgileri sorgulayarak analiz etme
becerisi kazanır.
3) Yürüyüş patolojilerine yönelik gerekli
fizyoterapi programını planlayabilmek için hastanın
klinik verilerini analiz eder.
1) Define and assess the normal gait cycle and
pathological gait.
2) Gain the ability to analyze by querying the
mechanical and pathomechanical knowledge about
axial and lower extremities.
3) Analyze the patient's clinical data in order to plan
the necessary physiotherapy program related to
walking pathologies.
4) Gain the ability to define and analyze the methods
of gait analysis.
4) Yürüyüş analizi yöntemlerini tanımlar ve analiz
etme becerisi kazanır.
Yetkinlikler
Alana Özgü Yetkinlik
1) Teorik bilgileri klinik ortama aktarır.
2) Konuya yönelik problem çözebilme konusunda
farkındalık kazanır.
1) Gain the knowledge about characteristics of cervical,
thoracic and lomber vertebra and pathomechanics.
2) Interpret and analyse the pathomechanics of lower
extremity joints.
3) Captures the correct perspective for solving the
musculoskeletal problems.
4) Recognize the mechanics and pathomechanics
of pelvis, hip, knee, and ankle joints and the foot.
Skill
Competences
Field-based Competence
1) Transfer the theoretical knowledge into the clinical
practice.
2) Gain the awareness of the topic-oriented problem
solving.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Axial skeleton; Muscle and joint interaction
1
Aksiyal iskelet; Lomber bölge kas ve eklem
etkileşimleri
Kinesiology of axial skeleton; Pathologies of cervical region
2
Aksiyel iskelet kinezyolojisi Servikal bölge
patolojileri
3
Aksiyal iskelet kinezyolojisi Lomber bölge
patolojileri
Kinesiology of axial skeleton; pathologies of lomber region
Pelvis
Pelvis
Ventilasyon
Ventilation
Mastikasyon
Mastication
Sınava hazırlık
Prepare to exam
Kalça eklemi biyomekaniği ve patolojileri
Biomechanics and pathologies of hip joint
Diz eklemi biyomekaniği ve patolojileri
Biomechanics and pathologies of knee joint
Ayak bileği eklemi ve patolojileri
Biomechanics and pathologies of ankle joint and pathologies
Ayak biyomekaniği ve patolojileri
Biomechanics and pathologies of foot
Normal yürüme döngüsü
Normal gait cycle
Patolojik yürüyüş
Pathologic gait
Sınava hazırlık
Prepare to exam
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
x
x
x
x
x
x
x
x
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarı yıl
Year/ Semester
Türkçe /Turkish
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-10
x
x
x
x
x
x
x
x
PEDİATRİK REHABİLİTASYON
PEDIATRIC REHABILITATION
İngilizce / English
FTR 308
Ders(saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
DÖÇ-9
Dersin Amacı (Tercihen
ÖğrenmeEdinimlerive
YetilerAçısından)
Çocuklarda normal motor gelişim, Serebral Palsi'de değerlendirme
ve tedavi yaklaşımları, çocuklukta görülen diğer konjenital ve
genetik hastalıkların rehabilitasyonun öğrenilmesini amaçlar.
Normal motor development in children, cerebral palsy in
assessment and treatment approaches, other congenital and
genetic disorders in childhood learnt rehabilitation purposes
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler&Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
DersinBaşarıDeğerlendirmeYöntemi
Ödevler&Projeler
Homework(s)& Projects
Assessment Criteria
Derse Katılım
Course Participation
Final Sınavı
Final Examination
Adedi
Quantity
EtkiOranıYüzde(%)
Percentage (%)
2
40
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) serebral palsi ve diğer gelişimsel bozukluğu olan
çocukların tanı ve tedavisini öğrenirler
2) vojta’nın refleks muayene yöntemlerini
öğrenirler
3) Bobath tedavi yöntemini öğrenirler
At theend of thiscourse, thestudents;
1) serebral palsi ve diğer gelişimsel bozukluğu olan
çocukların tanı ve tedavisini öğrenirler
2) vojta reflex examination of learn the methods of
4) gelişim nörolojisi hakkında bilgi sahibi olurlar
4) Learn about developmental Neurology
5) normal çocuğun gelişimini öğrenirler
5) Learn the normal development of the child
6) pediatride kullanılan standart testleri öğrenirler
6) Learn the standard tests used in Pediatrics
3) Bobath therapy, they learn the method
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Normal child growth and development
1
Normal çocuğun büyüme ve gelişimi
2
Gelişim nörolojisi
3
Yeni doğan döneminden itibaren çocuğun
postüral gelişimi
4
Yeni doğan döneminden itibaren çocuğun
postüral gelişiminin izlenmesi
5
Vojta’nın postüral refleks muayene
yöntemleri
6
Apgar testi
7
Normal çocuğun hareket gelişimi
8
Normal çocuğun gelişimi
9
Persentil eğrileri
10
ARA SINAV
MIDTERM EXAM
11
Vojta tedavisi
Vojta therapy
Developmental Neurology
From the new-born child's postural development
From the new-born child's postural development of
monitoring
Vojta reflex examination of postural methods
Apgar test
Normal development of the child's movement
Normal child development
Percentile curves
12
Bobath tedavisi
Bobath therapy
13
Bobath tedavisi
Bobath therapy
Genel Tekrar
Overall assestment of all issues
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
DÖÇ-1
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Ortez ve Protez Rehabilitasyonu
İngilizce / English
Orthesis and Prosthesis Rehabilitation
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR310
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
2
2
3
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
1) Fizyoterapi öğrencilerini ortez uygulamaları ve hastaların
rehabilitasyonlarında ortez kullanmaları konusunda
bilgilendirmek. 2) Öğrencilere yeterli protez bilgisi ve
ampüte rehabilitasyonunun temel prensiplerini vermek.
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
The aim of this course is 1) to inform physiotherapy students about
various orthotic applications and the use of orthotic in rehabilitation
of patients. 2) to provide the student with knowledge of the
prosthesis and the basic principles of amputee rehabilitation.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Ortez malzemelerini ve protezi oluşturan
parçaları tanır.
2) Ampute bir hasta için uygun protezi seçer.
3) Ortez uygulamaları ile olası komplikasyonları
ilişkilendirir.
4) Protez yapım aşamalarını düzenler ve planlar.
Beceri
1) Ortez endikasyonu olan hastalarda uygulama
öncesi ve sonrası gerekli değerlendirmeleri planlar
ve uygular.
2) Ortez kullanan hastalarda ortezin uyumunu
kontrol eder.
3) Ortezin etkinliğini arttıracak tedavi programını
planlar ve uygular
4) Amputelerde uygun tedavi programını planlar ve
uygular.
5) Protez endikasyonu olan hastalarda
rehabilitasyon evrelerine göre gerekli
değerlendirmeleri planlar ve uygular.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Ortez kullanımı süresince gerekli önerileri verir..
2) Ampute hasta için uygun proteze karar verir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Sağlıklı kişilerde ve hastalarda ortez uygulaması
önce ve sonrası ile ilgili değerlendirme yapar.
2) Elin tendon, sinir yaralanmalarında ve romatoid
elde kullanılan el splintlerini yapar.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
Knowledge
1) Recognize the orthotic materials and the prosthetic
components.
2) Choose the appropriate prosthesis for an amputated
patient.
3) Correlate for orthotics applications with the
potential complications.
4) Plan and organize production stages of prothesis
Skill
1) Plan and implement the necessary assessments to
patient who is indicated orthotics before and after
application.
2) Control the orthosis compliance in the patients
used the orthotic. s.
3) Plan and implement the treatment program for
increase the effectiveness of the orthosis.
4) Plan and implement the appropriate treatment
program in amputees.
5) Plan and implement the necessary assessments
according to the stages of rehabilitation in patients
whose indicated prosthesis
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Give the necessary proposals during the use of
orthotics.
2) Decide the appropriate prosthesis for amputee
patient.
Field-based Competence
1) Perform evaluation before and after orthotıc
application in healthy subjects and patients.
2) Make the splints that used in tendon and nerve injuries
of hand and rheumatoid hand.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Orteze giriş, ortez kullanım amaçları
Introduction to orthotics, objectives the use of orthotics
2
Statik ve dinamik el - el bileği ortezleri Splint
yapımı (uygulama)
Static and dynamic hand - wrist orthoses Splint production
(practice)
3
Spinal deformite ortezleri (skolyoz, kifoz,
lordozda vb.)
Orthosis of spinal deformities (Scoliosis, kyphosis, lordosis
ect)
4
Ayağın ve ayakbileğinin sık görülen
patolojileri ve ortez
Common pathologies of ankle and foot, orthosis
5
Diz travmatik yaralanmalarında ortez
uygulamaları, kullanım, kontrol ve tedavi
yöntemleri
Orthosis application in traumatic knee injuries, uses, control
and therapy methods.
Doğuştan kalça çıkığı ve Perthes de ortezleme
Orthosis on congenital hip dislocation and Perthes
Uzun yürüme ortezlerinin endikasyonları,
yaygın ortez uygulamaları ve sorunları
Indication of long walking braces, common orthosis
application and problems
Amputasyon nedenleri ve seviyeleri
Levels and causes of amputation
Partial foot amputation and prothesis applications
9
Parsiyel ayak amputasyonları ve protez
uygulamaları Syme amputasyonu ve protez
uygulamaları
10
Diz altı amputasyon seviyesi, protez
uygulamaları ve komponent seçimi,
biyomekaniksel ayarlar
Below-knee amputation, prosthetic applications and
component selection, biomechanical adjustments
11
Kalça dezartikülasyon amputasyonu, protez
uygulamaları ve biyomekaniksel ayarlar
Disarticulation amputation of hip joint, prosthetic
applications and biomechanical adjustments
12
Üst ekstremite amputasyon seviyeleri ve protez Amputation levels of upper extremity and prosthetic
uygulamaları
applications
1
6
7
8
13
Erken ve geçici protez uygulamaları , alt ve üst Early and temporary prosthesis applications, advanced
ekstremite amputasyonlarında ileri teknolojik
technological prosthetics in upper and lower extremity
protez uygulamaları
amputations
14
Alt ekstremite ampute rehabilitasyonu, evreleri, Amputee rehabilitation of Lower extremity, phases,
uygun fizyoterapi yaklaşımları ve protez ile
appropriate physiotherapy approaches and training with
eğitim
prosthetic
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ10
DOÇ11
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Arastirma Yontemleri
İngilizce / English
Research designs
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
SBF 302
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
2
0
2
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu dersin amacı bilimsel bilgiyi almak, araştırma dizaynlarını
öğrenmek, analiz için kullanılacak yöntemlere karar vermektir.
The aim of this course is to enable the students to collect scientific
information, recognize research designs and decide on the technique
which will be used for analysis.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
Knowledge
1) Bilimsel araştırmalara yönelik yöntemleri
tanır.
2) Bir araştırma yapabilmek için gerekli yolları
izler.
3) Araştırmanın niteliğine göre uygulanacak
analiz yöntemine karar verir.
Beceri
1) Anket hazırlar
2) Araştırmanın safhalarını planlar.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Proje planlar.
2) Makale yazar.
3) Seçtiği konuda araştırma yapar.
Öğrenme Yetkinliği
1) Epidemiyolojik araştırmaları takip eder.
2) Yeni araştırma yöntemlerini araştırır.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Proje ve araştırma sonuçlarını birey ve
kurumlarla uygun adapte eder.
2) Proje ve araştırma sonuçlarını birey ve
kurumlarla paylaşır.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Proje ve araştırma makaleleri yayınlar.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1) Recognize the techniques for scientific research.
2) Follow the necessary steps to do a research.
3) Decide on which analysis technique will be used
according to the research type.
Skill
1) Prepare questionnaires.
2) Plan the stages of a research.
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Plan a project.
2) Write articles.
3) Conduct a research in the topic they have chosen.
Learning to Learn
1) Follow epidemiological studies.
2) Search for new research methods.
Communication & Social
1) Adapt the results of the research project to individuals
and the institutions.
2) Share research results of the project with the
individuals and institutions.
Field-based Competence
1) Publish project and research articles.
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Introduction to research techniques
1
2
3
4
Araştırma yöntemleri giriş
Araştırmalarda etik kurallar
Ethical rules for researches
Literatür tarama ve inceleme
Searching for references and examining
Araştırma planlama
Planning a research
5
6
7
8
9
10
11
Araştırma yazım esasları
Principles of writing a research
Temel istatistiki kavramlar
Basic statistical principles
Ara sınav
Mid- term exam
Örnekleme
Sampling
Anket hazırlama
Preparing questionnaires
Anket hazırlama
Preparing questionnaires
Verilerin analize hazırlanması
Preparing the data for analysis
Analiz yöntemine karar verme
Deciding on the analysis technique
Örnek uygulamalar- final hazırlık
Examples- preparing for the finals
12
13
14
Finals
Final
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
x
x
DÖÇ-9
DÖÇ-10
x
x
x
x
x
x
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Isitme ve Konusma Terapisi
İngilizce / English
Hearing and speech therapy.
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 312
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
2
2
3
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
İşitme ve konuşma sisteminde meydana gelebilecek patolojilerin ve
nedenlerinin temel özelliklerinin kavranmasını ve hastanın doğru
yönlendirilmesini sağlamaktır
The aim of this course to have the basic characteristics and causes of
pathologies that may occur in hearing and speech system, and to
ensure the correct routing of patient
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
-
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Normal işitme ve konuşmanın özellikleri kavrar.
Beceri
Knowledge
1) Recognize the normal hearing and speech features.
Skill
1) İşitme, konuşma ve vestibuler sistemlerde de
meydana gelen bozuklukları ve altında yatan
nedenleri fark eder.
Beceri
1) İşitme ve konuşma sistemdeki klinik problemleri
tanımlayarak ilgili uzmanlara yönlendirir.
1) Realize the disorders occurring in hearing, speech
and vestibulares system and the underlying causes.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
3
4
Beceri
1) Direct the patient to relevant experts by identifying
clinical problems in hearing and speech system
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Dil gelişimi; Dilin fonksiyonları
Language development, Language functions
Dilin nörolojik temeli ve Nöroanatomik yapısı
Neurological basis of language and Neuroanatomical
alignment
Konuşma ve işitmenin anatomisi ve fizyolojisi
Anatomy and physiology of speech and hearing
Konuşma patolojileri
Speechp pathologies
5
6
7
8
9
10
11
Teşhis ve Nöropsikolojik değerlendirme
Diagnosis and Neuropsychological assessment
Afaziler ve afazi rehabilitasyonu I
Aphasia and rehabilitation of aphasia I
Afaziler ve afazi rehabilitasyonu II
Aphasia and rehabilitation of aphasia II
Motor konuşma bozuklukları ve tedavisi
Motor speech disorders and treatment
Akıcılık bozukluğu (kekemelik) ve tedavisi
Fluency disorders (stuttering) and treatment
Artikülasyon - fonolojik bozukluk ve tedavisi
Articulation - phonological disorder and treatment
Ses bozuklukları ve tedavisi
Voice disorders and treatment
Disleksi, Disgrafi, Diskalkuli ve tedavisi
Dyslexia, Disgrafi, Dyscalculia treatment
Otizmde dil bozukluğu ve rehabilitasyonu
Language disorder and rehabilitation in Autism
Duygusal/Fonksiyonel Sebeplere Bağlı Dil
Bozuklukları ve Tedavisi
Language Disorders due to emotional / functional reasons
and treatment
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
x
x
x
x
Ergoterapi
Türkçe /Turkish
Dersin Adı
Course Title
Occupational Therapy
İngilizce / English
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Eğitim Dili
Instruction Language
Dersin Cinsi
Course Type
FTR 314
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
3/6
2
2
3
3
Türkçe
Turkish
Mesleki alan seçmeli
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Bu dersin amacı yaralanma veya hastalık nedeni ile bazı işlevlerini kaybetmiş
kişilerin günlük yaşam aktivitelerinde bağımsızlıklarını arttırabilmek için mevcut
kapasitelerine yardımcı özel yöntemlerin öğrenilmesini sağlamaktır.
The aim of the injury or disease is because he lost some functions with
individuals in order to increase their independence in activities of daily
living to help tells you how much of the available capacity is to provide
a custom method
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
-
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenciler;
1) Günlük Yaşam Aktiviteleri değerlendirilmesini
teorik ve pratik olarak öğrenirler
At theend of thiscourse, thestudents;
1) the students theoretical and practical evaluation of
daily living Activities as you learn
2) Transfer aktivitelerinde bio-mekaniksel
prensipleri öğrenirler
2) students learn the principles of bio-mechanical
3)Transfer aktivitelerini teorik ve pratik olarak
öğrenirler
3) students learn theoretical and practical activities as
4)El rehabilitasyonunu öğrenirler
4) students learn the hand rehabilitation
5) Duyu değerlendirme ve tedavi yöntemlerini
öğrenirler
5) students learn the methods of assessment and
6) Öğrenciler hemiplejide iş uğraşı tedavisini
öğrenirler
7) Öğrenciler serebral palside iş uğraşı tedavisini
öğrenirler
8) Öğrenciler romatolojide iş uğraşı tedavisini
öğrenirler
6) occupational therapy students learn Hemiplejide
9) Öğrenciler elin değerlendirmesini öğrenirler
9) Students learn hand evaluation
Transfer activities
Transfer
treatment Are
7) Students learn to treat cerebral palsy occupational
8) Students learn to treat dealing business in
rheumatology
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Evaluation of Activities of daily living
1
Günlük Yaşam Aktiviteleri değerlendirilmesi
2
Günlük Yaşam Aktiviteleri değerlendirilmesi ve
implementation
pratik uygulanması
3
Günlük Yaşam Aktiviteleri eğitimi
4
Transfer aktiviteleri
5
Transfer aktivitelerinde bio-mekaniksel
prensipler
6
Transfer Aktivitelerinde pratik uygulama
7
El değerlendirmesi
8
El rehabilitasyonu
9
Duyu değerlendirmesi, Duyu tedavisi
10
Duyu değerlendirme ve tedavi yöntemleri
Evaluation of daily living Activities and practical
Activities of daily living training
Transfer activities
Transfer activity in bio-mechanical principles
Transfer Aktivitelerinde practical application
Hand evaluation
Hand rehabilitation
Sensory evaluation, sensory therapy
Sensory evaluation and treatment methods
.Hemiplejide iş uğraşı tedavisi
Occupational therapy Hemiplejide
12
Romatolojide iş uğraşı tedavisi
Occupational therapy Romatolojide
13
Serebral Palside iş uğraşı tedavi prensipleri
Cerebral palsy occupational therapy principles
11
14
General review
Genel tekrar
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-7
DÖÇ-8
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Bitirme Projesi I
İngilizce / English
Graduation Project I
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR401
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/7
2
0
2
2
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu dersin amacı öğrencilere araştırma projesinin aşamaları, proje ile
ilgili karşılaşılan güçlükler ve projenin tamamlanmasında takım
çalışmasının önemi hakkında bilgi vermektir.
The aim of this course is to provide students with knowledge about
stages of research project, difficulties related to the project,
importance of team work for completing the project.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Amaç saptayabilme, arastırma ve istatistiksel
hipotezleri belirleyebilme, hipotezlere uygun
istatistiksel yöntemleri seçebilme, uygulayabilme,
arastırma raporu yazabilme bilgisi edinir.
Beceri
Knowledge
1) Gain knowledge about the ability to identify goals and
statistical hypothesis of a research, to decide on statistical
methods appropriate to the hypothesis, to apply these
methods and to write a proper report on the research.
Skill
1) Mesleki pratikleri ile ilgili eksiklerinin farkına
varır.
2) Takım çalışması becerisi gelişir.
3) Araştırma ile ilgili verileri istatistiksel
yöntemlerle değerlendirir.
4) Araştırma esnasında ortaya çıkan problemleri
çözer.
Yetkinlikler
1) Realize their failures related to professional
practices
2) Improve their skills of team work.
3) Evaluate the data related to research by statistical
methods.
4) Solve the problems which occured during
research.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Bilgiye erişebilme ve bu amaçla literatür
araştırması yapabilme, tıp- sağlık bilimlerine
yönelik veri tabanları ve bilgi kaynaklarını kullanır.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Sağlık bilimlerinde multidisipliner araştırma
tasarlama, kayıt tutma, uygun veri toplama,
sonuçları analiz etme ve yorumlama yeteneği
kazanır.
2) Klinikte görülen problemleri çözer ve
meslektaşları ile paylaşır.
Öğrenme Yetkinliği
1) İstatistiksel sonuçları yorumlar.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Hastalar ile olan iletişimi artar.
2) Tamamlanan projeyi rapor eder.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
KONULAR
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Have an ability to attain new knowledge, make
literature reviews, use medical databases and sources of
information devoted to medical - health sciences.
Field-based Competence
1) Gain the ability to design multidisciplinary research,
keep records, collect appropriate data, analysis and
interpret results.
2) Solve problems that seen in the clinic and share with
colleagues
Learning to Learn
1) Interpret the statistical results.
Communication & Social
1) Increase their communications with the patients.
2) Report the completed project.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
3
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
4
5
6
7
8
9
10
11
Proje konusu ile ilgili sunum
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
DÖÇ-2
DÖÇ-3
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
x
x
x
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DÖÇ-10
DÖÇ-11
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
x
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
İş Yerinde Uygulama I
İngilizce / English
Clinical Applications I
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR403
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/7
0
24
12
15
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğrencilere hastaya özgü değerlendirme ve tedavi, rehabilitasyon
programını planlama, teorik bilgi ve pratik becerilerini çeşitli klinik
ortamlarda uygulama olanağı vermektir.
The aim of this course is to provide students with an opportunity for
planning the rehabilitation prgram and practising of their theoretical
knowledge and skills in various clinical setting.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Fizyoterapi ve rehabilitasyon klinik uygulamaları
hakkında temel bilgileri kavrar
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon programları
hakkında temel bilgi ve becerileri gözden geçirir.
3) Öğrendikleri teorik ve mesleki pratik bilgiyi
klinikte uygulama fırsatı bulur.
4) Kliniklerde çalışan personellerin karşılaştıkları
sorunlar üzerinde bilgilenir.
Beceri
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında kuramsal
bilgi ve uygulama becerileri analitik düşünme ile
beraber kullanabilme becerisi gelişir.
2) Sağlığı etkileyen unsurları saptama, tanımlama,
formüle etme ve çözme becerisi kazanır.
3) Uygun kanıta dayalı yöntemler ve yeni teknikler
seçme ve uygulama becerisi kazanır.
4) Hastaya özgü fizyoterapi ve rehabilitasyon
programını danışman fizyoterapist eşliğinde çizer
ve uygular.
5) Klinik problem çözme becerisini kazanır.
Knowledge
1) Recognize the basic information about the clinical
applications of physiotherapy and rehabilitation.
2) Review the basic knowledge and skills about
Physiotherapy and rehabilitation programs.
3) Find the opportunity to apply theoretical and
professional practical knowledge they have learned in the
clinic.
4) Have knowledge about problems that are encountered
by the people working in the clinics.
Skill
1) Develop the ability to use theoretical and practical
knowledge and skills in the fields of Physical
Therapy and Rehabilitation with the use of analytical
thinking.
2) Gain the ability to determine, define, formulate
and solve the factors that affect health.
3) Gain the ability to choose and apply evidence
based techniques and new methods.
4) Plan and implement the patient - specific
physiotherapy and rehabilitation program
accompanied by a consultant physiotherapist.
5) Gain the ability of clinical problem-solving.
6) Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için
gerekli olan değerlendirme ve tanımlamayı
fizyoterapist gözleminde yapar.
6) Do the assessment and dentifying that required for
physiotherapy and rehabilitation applications with
physiotherapist observes.
Yetkinlikler
Competences
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Bireysel olarak ve sağlık ekibi içerisinde
otonomi, etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk
alma özgüveni kazanır
Öğrenme Yetkinliği
1) Bilgilerin hızla yenilendiği sağlık alanında
yaşam boyu öğrenmenin mutlak gerekliliği
bilincine sahip olur
2) Bilimsel gelişmeleri izleme ve kendini sürekli
yenileme becerisi gelişir
3) Bilişim teknolojilerini etkin düzeyde kullanır
Öğrenme Yetkinliği
1) Mesleki deontoloji ve etik bilincine sahip olur
2) Uygulama alanlarındaki ekip çalışmasını
takip edebilir
Alana Özgü Yetkinlik
1) Kanıta dayalı çalışmalara destek verir.
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon
uygulamalarında değerlendirme ve planlamayı
yapar.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
3
4
KONULAR
Autonomy & Responsibility
1) Gain the confidence to work autonomously and
effectively as an individual and within the health care
team and to take responsibility
Learning to Learn
1) Becomes conscious of the absolute necessity of lifelong learning information which rapidly updated in
the field of health
2) Develop the ability to follow scientific developments
and continuous self-renewal
3) Use the information technologies at the effective
level
Communication & Social
1) Have professional deontology and ethical awareness
2) Follow the team work in practice area
Field-based Competence
1) Support for evidence-based studies
2) Make the assessing and planning in applications of
physiotherapy and rehabilitation
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Gözlemci fizyoterapist ile birlikte Ortopedik
Rehabilitasyon klinik uygulaması
Clinical practice in Orthopetic Rehabilitation under
supervisor physical therapist
Ortopedik Rehabilitasyon klinik uygulama
Clinical practice in Orthopetic Rehabilitation
Ortopedik Rehabilitasyon klinik uygulama ve
Uygulama değerlendirmesi
Clinical practice in Orthopetic Rehabilitation and evaluation
Nörolojik Rehabilitasyon klinik uygulama
Clinical practice in Neurological Rehabilitation
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Nörolojik Rehabilitasyon klinik practice
Clinical practice in Neurological Rehabilitation
Nörolojik Rehabilitasyon klinik uygulama ve
uygulamanın değerlendirilmesi
Clinical practice in Neurological Rehabilitation and
evaluation
Pediatrik Rehabilitasyon uygulaması
Practice in Pediatric rehabilitation
Pediatrik Rehabilitasyon uygulama
Practice in Pediatric rehabilitation
Pediatrik Rehabilitasyon uygulama ve
değerlendirmesi
Practice in Pediatric rehabilitation and evaluation
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon uygulama
Practice in Physical Therapy and Rehabilitation
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon uygulama
Practice in Physical Therapy and Rehabilitation
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon uygulama, ve
değerlendirme
Practice in Physical Therapy and Rehabilitation, and
evaluation
Kardio-pulmoner Rehabilitasyon
Practice in Cardio pulmonary department
Kardio-pulmoner Rehabilitasyon ve
değerlendirmesi
Practice in Cardio pulmonary department and evaluation
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Fizyoterapide Özel Konular I
İngilizce / English
Special assessment methods in
Physiotherapy I
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 407
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/6
2
0
2
2
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Fizyoterapide intradisipliner konuları ele alarak, bu alanlarda özel
değerlendirme yöntemlerinin kavranmasını sağlamak ve en uygun
fizyoterapi - rehabilitasyon yaklaşımlarını seçme ve uygulama
becerisini geliştirmektir.
Intradisipliner topics in physiotherapy by addressing specific
evaluation methods of understanding in these areas and provide the
most appropriate physiotherapy-rehabilitation approach is to develop
the ability to select and apply.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bu derse katılan öğrenciler
1)Vertigo rehabilitasyonu konusunda bilgi sahibi
olur.
2)Doğum ve doğum öncesi, doğum sonrasındaki
egzersizleri öğrenirler.
3) Geriatri rehabilitasyonunu öğrenirler
The students in this class
1) becomes familiar with the rehabilitation of the Vertigo
2) after the birth and prenatal, birth exercises and learn
3) learn rehabilitation Geriatrics
4) Periferik sinir yaralanmalarının
4) Learn the rehabilitation of peripheral nerve injury
rehabilitasyonunu öğrenirler
5) Baş ağrılarını öğrenirler
5) Learn the headaches
6) Jinekolojik hastalıklarla ilgili bilgi edinirler
6) Receive instruction related to Gynecologic disease
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Peripheral nerve injuries
1
Periferik sinir yaralanmaları
Peripheral nerve injuries
2
Periferik sinir yaralanmaları
Prenatal, natal, postnatal fizyoterapi uygulamaları
3
Prenatal, natal, postnatal fizyoterapi
uygulamaları
Prenatal, natal, postnatal fizyoterapi
uygulamaları
Prenatal, natal, postnatal fizyoterapi uygulamaları
4
5
Jinekolojik hastalıklar
Gynecologic diseases
6
Deri hastalıkları
Skin diseases
Headaches
7
Baş ağrıları
8
Baş ağrıları
9
Vertigo
Vertigo
10
Vertigo
Vertigo
11
Vertigo
Vertigo
12
Geriatri rehabilitasyonu
Geriatric rehabilitation
13
Geriatri rehabilitasyonu
Geriatric rehabilitation
14
Fizyoterapi ile diğer tıp disiplinlerinin
entegrasyonu
Headaches
Integration of the disciplines of medicine, physiotherapy and
other
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DOÇ-10
DOÇ-11
DOÇ12
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Dersin Kodu
Course Code
Türkçe /Turkish
Stres, Nefes ve Gevşeme Teknikleri
İngilizce / English
Stress, Breath and Relaxation
Techniques
FTR411
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
2
2
3
3
4/7
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Dr. Ömer Önder Önder
Çağımız hastalıklarının % 80’ inin stres kaynaklı olduğu düşünülüyor.
Hem sağlığımızı korumak hem de sürdürülebilir kılmak için etkileri
bilimsel olarak kanıtlanmış gevşeme teknikleri öğrenmek, öz sağlık
kaynaklarımızı harekete geçirmek, bütünsel bakabilmeyi öğrenmek ve
stresi yönetmek.
It is estimated that % 80 of the modern diseases have their beginnings
in stres.To learn scientifically proven relaxation techniques in order to
protect and sustain our health, to mobilize our autolog health sources,
to learn how to approach holistically and to manage stres.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Stresi bilimsel olarak öğrenir.
2) Yüzeysel ve derin gevşeme teknikleri öğrenmek
3) Bütünsel yaklaşabilmeyi öğrenmek
Beceri
Knowledge
1) Learn stres scientifically
2) Learn brief and deep relaxation techniques
3) Learn how to approach holistically
Skill
1) Öğrenilen tekniklerle uygulanan her türlü
tedavinin desteklemek.
2) Sağlığı korumak ve sürdürülebilir kılmak
anlamında çok kolay uygulanabilir ve çok etkili
teknikler kullanmak
1) To support all the therapy modalities and forms by
using the techniques.
2) To use some very effective techniques which can
be easily applied in order to support and maintain
health
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Holistik ve Allopatik yaklaşımlar,well-being,
toksisite, salutogenesis, otolog sağlık
kaynakları, homeostazis
Holistic and Allopatic approaches, well-being, salutogenesis,
autollog health sources, homeostasis.
2
Sinir sistemi, beyin ve lobları, sağ ve sol beyin,
otonom sinir sistemi.
Nervous system, brain lobes, left and right brain, autonomic
nervous system
3
Omurga-duruş, omurga biyomekaniği,
Alexander tekniği,
vertebral column, posture, Biomechanical approach to
vertebral column Alexander technique
4
Solunum sistemi, hiperventilasyon
Respiratory system, hyperventilation.
5
Burun, Nitrik oksit, N. Olfaktorius, Diyafram, N.
Nose, NO, N: Olfactorius, Dyaphragm, N. Vagus, HRV
Vagus, Kalp hızı değişkenliği
6
Stres, Stres teorileri,östres, distres, Stres
Semptomları, Stres kaynakları,
Stress, Stress Theories,eustress, distress, Symptoms, Stress
sources
7
Kişilik tipleri, değerlilik, yeterlilik, Johari
şeması
Personality types, worthiness, competence, Johari chart
8
Anksiyete, Başa çıkma.
Anxiety, Coping.
9
Uyku ve enerji regülasyon teknikleri.
Sleep energy regulation techniques.
10
Gevşeme; Psikolojik(Bilişsel, davranışsal,
bilişsel davranışsal) ve fizyolojik teoriler
Relaxation;Pyschological(Cognitive, Behavioral, cognitive
behavioral) and physiologic theories.
11
Gevşemeye hazırlık ve yüzeysel teknikler
Preparation to relaxation, brief techniques
12
Breathing techniques
Nefes teknikleri
13
Diğer teknikler
Other techniques
14
Bilimsel kanıtlar
Evidence from Research
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
DÖÇ-9
DOÇ-10
DOÇ-11
DOÇ12
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Bitirme Projesi II
İngilizce / English
Graduation Project II
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR402
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/8
2
0
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bu dersin amacı öğrencilere araştırma projesinin sonuçlarının yorumu,
rapor edilmesi ve sunumu hakkında bilgi vermektir.
The aim of this course is to provide students with knowledge about
comment, reporting and presentation of the results of the research
project.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Amaç saptayabilme, arastırma ve istatistiksel
hipotezleri belirleyebilme, hipotezlere uygun
istatistiksel yöntemleri seçebilme, uygulayabilme,
arastırma raporu yazabilme bilgisi edinir.
Beceri
Knowledge
1) Gain knowledge about the ability to identify goals and
statistical hypothesis of a research, to decide on statistical
methods appropriate to the hypothesis, to apply these
methods and to write a proper report on the research.
Skill
1) Takım çalışması becerisi gelişir.
2) Araştırma ile ilgili verileri istatistiksel
yöntemlerle değerlendirir.
3) Araştırma esnasında ortaya çıkan problemleri
çözer.
4) Mesleki uygulamaları ile ilgili eksikliklerinin
farkına varır.
Yetkinlikler
1) Improve their skills of team work.
2) Evaluate the data related to research by statistical
methods.
3) Araştırma esnasında ortaya çıkan problemleri
çözer.
4) Realize their failures related to professional
practices
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Bilgiye erişebilme ve bu amaçla literatür
araştırması yapabilme, tıp- sağlık bilimlerine
yönelik veri tabanları ve bilgi kaynaklarını kullanır.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Sağlık bilimlerinde multidisipliner araştırma
tasarlama, kayıt tutma, uygun veri toplama,
sonuçları analiz etme ve yorumlama yeteneği
kazanır.
2) Klinikte görülen problemleri çözer ve
meslektaşları ile paylaşır.
Öğrenme Yetkinliği
1) İstatistiksel sonuçları yorumlar.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Hastalar ile olan iletişimi artar.
2) Tamamlanan projeyi rapor eder.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
KONULAR
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Have an ability to attain new knowledge, make
literature reviews, use medical databases and sources of
information devoted to medical - health sciences.
Field-based Competence
1) Gain the ability to design multidisciplinary research,
keep records, collect appropriate data, analysis and
interpret results.
2) Solve problems that seen in the clinic and share with
colleagues
Learning to Learn
1) Interpret the statistical results.
Communication & Social
1) Increase their communications with the patients.
2) Report the completed project.
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Resistive exercises; manual and mechanical rezistance
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
Proje konusu ile ilgili sunum
Presentation on the subject of the project
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
DÖÇ-1
DÖÇ-2
x
x
DÖÇ-3
x
x
x
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
DÖÇ-7
x
x
x
x
DÖÇ-8
DÖÇ-9
x
x
DÖÇ-10
DÖÇ-11
x
x
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç. 23
Dersin Adı
Course Title
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Türkçe /Turkish
Is Yerinde Uygulama I I
İngilizce / English
Clinical Applications I I
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR404
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/8
0
24
12
15
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Öğrencilere hastaya özgü değerlendirme ve tedavi, rehabilitasyon
programını planlama, teorik bilgi ve pratik becerilerini çeşitli klinik
ortamlarda uygulama olanağı vermektir.
The aim of this course is to provide students with an opportunity for
planning the rehabilitation program and practising of their theoretical
knowledge and skills in various clinical setting.
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Fizyoterapi ve rehabilitasyon programları
hakkında temel bilgi ve becerileri gözden geçirir.
2) Kliniklerde çalışan personellerin karşılaştıkları
sorunlar üzerinde bilgilenir.
3) Öğrendikleri teorik ve mesleki pratik bilgiyi
klinikte uygulama fırsatı bulur.
4) Kliniklerde çalışan personellerin karşılaştıkları
sorunlar üzerinde bilgilenir.
Beceri
1) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında kuramsal
bilgi ve uygulama becerileri analitik düşünme ile
beraber kullanabilme becerisi gelişir.
2) Sağlığı etkileyen unsurları saptama, tanımlama,
formüle etme ve çözme becerisi kazanır.
3) Uygun kanıta dayalı yöntemler ve yeni teknikler
seçme ve uygulama becerisi kazanır.
4) Hastaya özgü fizyoterapi ve rehabilitasyon
programını danışman fizyoterapist eşliğinde çizer
ve uygular.
5) Klinik problem çözme becerisini kazanır.
Knowledge
1) Recognize the basic information about the clinical
applications of physiotherapy and rehabilitation.
2) Review the basic knowledge and skills about
Physiotherapy and rehabilitation programs.
3) Find the opportunity to apply theoretical and
professional practical knowledge they have learned in the
clinic.
4) Have knowledge about problems that are encountered
by the people working in the clinics.
Skill
1) Develop the ability to use theoretical and practical
knowledge and skills in the fields of Physical
Therapy and Rehabilitation with the use of analytical
thinking.
2) Gain the ability to determine, define, formulate
and solve the factors that affect health.
3) Gain the ability to choose and apply evidence
based techniques and new methods.
4) Plan and implement the patient - specific
physiotherapy and rehabilitation program
accompanied by a consultant physiotherapist.
5) Gain the ability of clinical problem-solving.
6) Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için
gerekli olan değerlendirme ve tanımlamayı
fizyoterapist gözleminde yapar.
6) Do the assessment and dentifying that required for
physiotherapy and rehabilitation applications with
physiotherapist observes.
Yetkinlikler
Competences
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Bireysel olarak ve sağlık ekibi içerisinde
otonomi, etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk
alma özgüveni kazanır
Öğrenme Yetkinliği
1) Bilgilerin hızla yenilendiği sağlık alanında
yaşam boyu öğrenmenin mutlak gerekliliği
bilincine sahip olur
2) Bilimsel gelişmeleri izleme ve kendini sürekli
yenileme becerisi gelişir
3) Bilişim teknolojilerini etkin düzeyde kullanır
Öğrenme Yetkinliği
1) Mesleki deontoloji ve etik bilincine sahip olur
2) Uygulama alanlarındaki ekip çalışmasını
takip edebilir
Alana Özgü Yetkinlik
1) Kanıta dayalı çalışmalara destek verir.
2) Fizyoterapi ve rehabilitasyon
uygulamalarında değerlendirme ve planlamayı
yapar.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
3
4
KONULAR
Autonomy & Responsibility
1) Gain the confidence to work autonomously and
effectively as an individual and within the health care
team and to take responsibility
Learning to Learn
1) Becomes conscious of the absolute necessity of lifelong learning information which rapidly updated in
the field of health
2) Develop the ability to follow scientific developments
and continuous self-renewal
3) Use the information technologies at the effective
level
Communication & Social
1) Have professional deontology and ethical awareness
2) Follow the team work in practice area
Field-based Competence
1) Support for evidence-based studies
2) Make the assessing and planning in applications of
physiotherapy and rehabilitation
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
Gözlemci fizyoterapist ile birlikte Ortopedik
Rehabilitasyon klinik uygulaması
Clinical practice in Orthopetic Rehabilitation under
supervisor physical therapist
Ortopedik Rehabilitasyon klinik uygulama
Clinical practice in Orthopetic Rehabilitation
Ortopedik Rehabilitasyon klinik uygulama ve
Uygulama değerlendirmesi
Clinical practice in Orthopetic Rehabilitation and evaluation
Nörolojik Rehabilitasyon klinik uygulama
Clinical practice in Neurological Rehabilitation
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Nörolojik Rehabilitasyon klinik uygulama
Clinical practice in Neurological Rehabilitation
Nörolojik Rehabilitasyon klinik uygulama ve
uygulamanın değerlendirilmesi
Clinical practice in Neurological Rehabilitation and
evaluation
Pediatrik Rehabilitasyon uygulaması
Practice in Pediatric rehabilitation
Pediatrik Rehabilitasyon uygulama
Practice in Pediatric rehabilitation
Pediatrik Rehabilitasyon uygulama ve
değerlendirmesi
Practice in Pediatric rehabilitation and evaluation
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon uygulama
Practice in Physical Therapy and Rehabilitation
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon uygulama
Practice in Physical Therapy and Rehabilitation
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon uygulama, ve
değerlendirme
Practice in Physical Therapy and Rehabilitation, and
evaluation
Kardio-pulmoner Rehabilitasyon
Practice in Cardio pulmonary department
Kardio-pulmoner Rehabilitasyon ve
değerlendirmesi
Practice in Cardio pulmonary department and evaluation
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Fizyoterapide Özel Konular II
İngilizce / English
Special assessment methods in
Physiotherapy II
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR 408
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/8
1
2
2
4
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Must
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yanık, baş ağrıları, Psikolojik Travma ve rehabilitasyonu, kanser
rehabilitasyonu, diabet rehabilitasyonunu kapsayan fizyoterapinin
farklı alanlarındaki özel değerlendirme yöntemlerin kavranmasını
sağlamak ve en uygun fizyoterapi - rehabilitasyon yaklaşımlarını seçme
ve uygulama becerisini geliştirmek.
The aim of this course is to provide students with knowledge about
special assessment methods in different areas of physiotherapy that
covers burns, headaches, psychological trauma and rehabilitation,
cancer rehabilitation and to improve the selection and application
skills of the most suitable physiotherapy - rehabilitation approaches.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) Yanık, kanser, baş ağrıları, diyabet, travma
sonrası stres bozukluğu vb konularda genel tedavi
prensipleri hakkında bilgi edinir.
2) Kansere bağlı olarak vücut sistemlerinde
ortaya çıkan değişiklikleri açıklayabilir ve
kanserli hastalar için egzersiz planlarken özel ve
kritik noktaları göz önünde bulundurur.
3) Travmaya maruz bireylere nasıl yaklaşılması
gerektiğini ve dikkat edilmesi gereken
durumları bilir ve stresle başa çıkma yollarını
geliştirmenin önemini kavrar.
Beceri
Knowledge
1) Gain the knowledge about the general treatment
principles in topics like burns, cancer, headachne,
diabetes, post-traumatic stress syndrome.
2) Explain the differences on body systems as a result
of cancer and take into consideration of special and
critical points while designing exercise for cancer
patients.
3) Have the knowledge how to approach individuals
who have been subject to trauma and knows the
situations to be careful about and comprehend the
importance of developing ways of coping with stres.
Skill
1) Patolojiye veya psikolojik travmaya bağlı olarak,
en uygun fizyoterapi ve rehabilitasyon programını
planlar ve uygular.
1) Plan and apply the most suitable physiotherapy
and rehabilitation program, depending on pathology
or a psychological trauma.
Yetkinlikler
Competences
Alana Özgü Yetkinlik
1) Yanık, kanser, baş ağrıları, diyabet, travma
sonrası stres bozukluğu vb konularda genel
fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren
durumların ihtiyacını belirler.
Field-based Competence
1) Determine the situation that needs general
physiotherapy and rehabilitation in burns, cancer,
headachne, diabetes, post-traumatic stress syndrome..
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
1
2
3
WEEKLY LECTURE PLAN
KONULAR
TOPICS
Refleks Sempatik Distrofi ve Rehabilitasyonu
Rehabilitation in Reflex Sympathic Dystrophy
Fasial paralizi
Facial Paralysis
Fasya ve rehabilitasyonu
Facia and rehabilitation
4
5
6
7
8
9
10
11
Fasya ve rehabilitasyonu
Facia and rehabilitation
Kinezyolojik bantlama
Kinesiologic Taping
Kinezyolojik bantlama
Kinesiologic Taping
Yanık ve Rehabilitasyonu
Rehabilitation in Burns
Kanser ve rehabilitasyonu
Rehabilitation in Cancer
Travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) ve
rehabilitasyon
Post-traumatic stress disorder (PTSD) and rehabilitation
Lepra ve rehabilitasyonu
Lepra and rehabilitation
Diabet ve Rehabilitasyonu
Rehabilitation in Diabetes
Lenf ödem tedavisi
Treatment of lymphedema
Lenf ödem tedavisi
Treatment of lymphedema
Rehabilitasyon teknolojisi
Technology of rehabilitation
12
13
14
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
x
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
x
x
x
x
x
x
x
DÖÇ-6
DÖÇ-7
DÖÇ-8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
P.Ö.Ç 23
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Dersin Adı
Course Title
Türkçe /Turkish
Fitness Teknikleri
İngilizce / English
Fitness Techniques
Dersin Kodu
Course Code
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester
FTR410
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
İstanbul Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
ECTS
4/8
2
2
3
3
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Egzersizin insan organizmasını oluşturan sistemler üzerindeki
etkilerinin ve organizmanın egzersize yanıtının bilinmesi antrenman
bilimleri açısından temel oluşturacaktır.
The aim of this course is to provide the students with the information
about the effects of exercise on the human organism and the
organisms that make up systems.
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Yüzyüze
Face-to-face
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
-
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Method
Method
Dersin Başarı Değerlendirme
Yöntemi
Assessment Criteria
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
2
40
Final Sınavı
Final Examination
1
60
Ders Öğrenme Çıktıları
Bilgi
Knowledge
Beceri
Skill
1) Vücut Geliştirme egzersiz programlarının
öğreniminde basamaklamaları kullanır.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme
Yetkinliği
1) Vücut geliştirme sporunu farklı yaş gruplarına ve
farklı fiziksel uygunluk düzeylerine göre hazırlatma
ve uygulatma düzeyine gelir.
Öğrenme Yetkinliği
1) Vücut Geliştirme kavramını öğrenir.
2) Vücut Geliştirmede kullanılabilecek tüm aletleri
(serbest ağırlık ve makineler) tanır.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Vücut geliştirme için gerekli tesis ve malzeme
bilgisine sahip olur
2) Vücut Geliştirme egzersiz programlarının
öğreniminde basamaklamaları kullanır.
1) Use cascading teaching exercise programs.
HAFTALIK DERS PROGRAMI
HAFTA
Week
KONULAR
Competences
Autonomy & Responsibility
1) Identify bodybuilding, according to different age
groups and different levels of physical fitness is the level
of assisting and enforcement.
Learning to Learn
1) Identify fitness basic concept.
2) Use to weight training (free weights and machines)
allows.
Communication & Social
1) Have knowledge of plant and materials necessary
for fitness.
2) Select means of developing muscle groups and
exercise (free weights and cardio-fitness machines).
WEEKLY LECTURE PLAN
TOPICS
1
Vücut geliştirme sporunun tarihçesi-günümüze The history of the sport of bodybuilding-extant in the
process of change and development
kadar gelen süreç içinde değişim ve gelişimi
2
Vücut Geliştirme kavramının tanımı-yaşam
boyu spordaki boyutu-insanlara bedensel ve
estetik katkı sağlamadaki etkisi
Definition of the concept of life-long sport Bodybuildingsize-people contribute to the physical and aesthetic impact
of providing
3
Vücut geliştirme sporunda kullanılan temel kas
The names used in the sport of Bodybuilding and functions
ve kemiklerin adları ve fonksiyonları, temel
of the main muscles and bones, basic anatomical concepts
anatomik kavramlar
4
Vücut geliştirme sporunda vücut tiplerinin
nitelikleri ve önemi
Characteristics and importance of bodybuilding body types
Vücut geliştirme ve enerji Sistemleri,
kardiyovasküler egzersiz tipleri ve nabız
kontrolü-ısınma ve soğuma evreleri ve
kullanılan makineler
Types of cardiovascular exercise body building and energy
systems and pulse control-heating and cooling stages and
used machinery
Kas gruplarının çalışması ve kullanılan serbest
ağırlık ve makinalar: göğüs kas grubu
Muscle groups used in running and free weights and
machines: chest muscle group
Bacak kas grubu
Leg muscle
Bacak kas grubu
Leg muscle
Bacak kas grubu
Leg muscle
Ön kol ve arka kol kas grupları
The front arm and rear arm muscle groups
Karın ve bel kas grupları
Abdomen and waist muscle groups
Sağlık problemleri olanlar için uygun egzersiz
ağırlık ve makineleri belirleme
Determining weights and exercise machines suitable for
people with health problems
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Vücut geliştirme sporunda egzersiz programları
Preparation of bodybuilding workout programs
hazırlama
14
Vücut geliştirme sporunda egzersiz programları
Preparation of bodybuilding workout programs
hazırlama
DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX
DÖÇ-1
P.Ö.Ç. 1
P.Ö.Ç. 2
P.Ö.Ç. 3
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
P.Ö.Ç. 20
P.Ö.Ç. 21
P.Ö.Ç. 22
DÖÇ-2
DÖÇ-3
DÖÇ-4
DÖÇ-5
DÖÇ-6
x
x
x
DÖÇ-7
DÖÇ-8

Ders Kataloğu

T.C. AKSARAY VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü Sayı : 76490249

DPT PROJELERİ

Program Çıktıları - İletişim Fakültesi

14. EGE DİZ CERRAHİSİ ARTROSKOPİ GÜNLERİ

TRB2 Bölgesi 2014-2023 Bölge Planı (Taslak)

1. Dönem 2. Dönem - İstanbul Esenyurt Üniversitesi

1 İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ

ders planı - Celal Bayar Üniversitesi

1. Yarıyıl 2. Yarıyıl 3. Yarıyıl 4. Yarıyıl

Yapay Ağlar

Yönetimde Markalaşma Sertifika Programı

İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ

İş Sağlığı ve Güvenliği - İstanbul Esenyurt Üniversitesi