PSK 101 PSİKOLOJİYE GİRİŞ I BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ PSK 101 PSİKOLOJİYE GİRİŞ ı DERS PROGRAMI VE BEKLENTİLER PROF. DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN PSK 101 Psikolojiye Giriş I PROF. DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü DÖNEMİ: 2014-2015 Akademik yılı, Güz dönemi DERSİN ADI: Psikolojiye Giriş DERSİN KODU: PSK 101 DERSİN YAPILACAĞI SINIF VE GÜN: G-403; Çarşamba, 09:00-11:50 DERSİN ÖĞRETİM ÜYESİ: Prof. Dr. Nesrin Hisli Şahin; [email protected] GÖRÜŞME SAATLERİ: Perşembe günleri 09:00-10:30 WEB SAYFASI: http://www.baskent.edu.tr/~nesrins/# DERSİN TANITIMI VE BEKLENTİLER Psikoloji, insan davranışlarının, duygusal ve zihinsel süreçlerinin bilimidir. İnsanlarla birlikte yaşadığımız; hayatımızı ancak, insanlarla karşılıklı bağımlılıklar içinde sürdürebildiğimiz; insan zihninin ürettiği teknolojiden yararlandığımız; insan zihninin yaratıcılığının yansıması olan sanat ve edebiyattan zevk aldığımıza göre insanı ve gözlenebilen ve gözlenemeyen davranışlarını bize tanıtan, onu daha iyi anlamamıza ışık tutan psikoloji biliminin, 18. Yüzyıl filozoflarından Hume’ın da dediği gibi belki de tüm bilimlerin temelinde olan bir bilim olduğunu söyleyebiliriz. Psikolojinin bu özelliği, onun aynı zamanda çok geniş bir yelpazedeki konuları içermesini de zorunlu hale getirmektedir. Psikoloji eğitim programları içinde ilk yılda yer alan “Psikolojiye Giriş” dersleri de adı üzerinde, söz konusu bu geniş yelpazedeki konulara “kuşbakışı bir göz atış” niteliğindedir. Bu derste ele alınan konuların her biri için daha sonraki yıllarda en az bir yarıyıllık dersler verildiğini görürsünüz. Ayrıca neredeyse her konu kendi başına, psikolojide bir uzmanlık alanının konusudur ve bu konular üzerinden yüksek lisans programları açılır. “Psikolojiye Giriş” dersi, nasıl algılayacağınıza bağlı olarak, çok zevkli bir ders olabileceği gibi sizi çok zorlayacak bir ders de olabilir. Eğer sürece, “Amaaaan ne kadar çok konu var.. Bunların hepsi nasıl öğrenilir? Ne kadar çok ayrıntı var.. Bu kadar ayrıntı gerekli mi? Bunları ezberleyecek miyiz? Çok zor!” şeklinde yaklaşırsanız, gerçekten de çok karmaşık, ayrıntılı ve zor hale gelebilir. Ama eğer, “Vay canına, ne kadar geniş bir alan.. Ne kadar ilginç konular… Bunların her birini ayrı ayrı öğreneceğiz ve insana bakışımız ne kadar genişleyecek ve zenginleşecek.. Ne kadar ilginç şeyler bulunmuş.. Acaba aynı alanda şu sıralarda neler üzerinde çalışılıyor? Son gelişmeler ne? Olaya hiç böyle bakmamıştım.. Kitapta söylenenler kendi davranışlarım için ne kadar geçerli? Benim bu sabah ……… olay karşısında yaşadığım duygularımı açıklamaya kalksam, okuduğum ve öğrendiğim bu konulardan ne tür ipuçları çıkarabilirim?...” şeklinde yaklaşırsanız, çok daha fazla zevk alabildiğinizi; zevk aldıkça daha çok çalışabildiğinizi; çalıştıkça bu bilgilerin aklınıza daha iyi yerleştiğini; gündelik hayatınızdaki olaylar karşısında daha çok işinize yarayabildiğini ve hayatınızı kolaylaştırabildiğini göreceksiniz. Çünkü siz de birer üniversite öğrencisi olarak, insanlarla birlikte yaşıyor; karşılıklı dayanışma içinde var olabiliyor; insan ürünü teknoloji ve bilimden yararlanıyor; sanat ve edebiyatından zevk alıyorsunuz. Ayrıca, bu derste önünüze serilen bu geniş yelpazedeki konular, sizin ileriye dönük olarak psikolojinin hangi alanında uzmanlaşmak isteyebileceğiniz konusunda da ilk motivasyon kırıntılarını oluşturacaktır. DERSİN PROGRAMI Sevgili Öğrencilerim, Sizler, Başkent Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nün dördüncü grup öğrencilerisiniz. Bu Bölüm’e kayıt olduğunuza göre, Bölümümüzün Türkiye’de gittikçe daha fazla gelişmekte olan psikoloji bilimi ve uygulamaları açısından nasıl bir vizyonu ve misyonu olduğunu da biliyorsunuzdur. Bizler bu “işi” en iyi yapanlardan olmak istiyoruz. O nedenle bizim mezunlarımız bizim “aynalarımız” olacaktır. Diğer deyişle sizler bizim “yüz akı”mız, temsilcilerimiz olacaksınız. O nedenle, nasıl yetişeceğiniz ve neler yapabilecek duruma geleceğiniz, bizler için çok önemlidir. Özetle, “elbirliği” ile çok ama çooook, çalışmak durumundayız . Diğer deyişle, aşağıdaki programdan da göreceğiniz gibi “Az zamanda çok iş yapmak” zorundayız. “El birliği” de şu anlama geliyor: Sizin, o gün işlenecek konuyu, dersten önce kitabınızdan ve benim göndereceğim powerpoint sunumlardan okumanız; benim de söz konusu powerpointleri size dersten en geç 5 gün önce göndermem; dersi de en temel bilgilerin aklınızda kalacağı bir şekilde yönetmem (Orijinal ders kitabını almanız durumunda kitapla birlikte alacağınız bir şifre ile kitabınızın web sayfasına girip orada öğrencilere yönelik İngilizce Powerpoint sunumlarını ve örnek sınav soruları ile ders çalışmaya yardımcı soruları da bulabilirsiniz). Eğer derse hazırlanırken, aşağıdaki sırayı izlerseniz, konuları çok daha çabuk kavradığınızı ve aslında sınavlar için de kendiliğinizden hazırlanmış olacağınızı göreceksiniz. 1. Her konu için aşağıdaki programı takip edeceğiz. Sizden beklediğim, derse gelmeden bir ya da birkaç gün önce, programdaki takvimimize göre benim önceden hazırlamış olduğum ve web sayfama koyduğum powerpoint sunumumu önce okumanız (Bu işlem sizin bir saatinizi alacaktır) 2. Daha sonra kitabınızda ilgili konunun sonundaki özeti okuyun (Bu da sizin bir saatinizi alabilir) 3. Bir sonraki adımda, kitapta ilgili konu anlatılırken sayfaların kenarlarındaki temel kavramları okuyun ve öğrenin (Bu işlem de bir saat sürecektir). 4. Derse “katılın”; tüm farkındalığınızı devreye sokarak, konuşulan konularla hayatınız, kendi deneyimleriniz arasında bağlantılar kurmaya çalışın. Verilen bilgileri “özelleştirin”. 5. Buraya kadar sözünü ettiğim, yukarıdaki 3 basmaktaki işlemleri alışkanlık haline getirirseniz, her dersten önce yapacağım ve henüz anlatmadığım konunun bilgilerine yönelik sorulardan oluşacak olan (Bu dönem için, soruları Türkçe, çoktan seçmeli yanıtları, İNGİLİZCE) “küçük sınavlar”da (quizler) başarılı olmama ihtimaliniz çoook düşecektir. 6. Birlikte ders yaptığımız ve benim gerekli bilgileri sizinle paylaştığım günün sonunda, hiç geciktirmeden, o gece, aynı konuyu bu kez de kitaptan okuyun (Bu da sizin 1-2 saatinizi alabilir) 7. Bu aşamadan sonra, TÜRKÇE olarak hazırlanacak Final sınavlarınıza “neredeyse hazır” duruma gelebileceğinize inanın. Sınav öncesinde kitaptaki özetinizi ve sunumları göz gezdirmek size yetecektir. Aşağıda adı ve künyesi verilen ders kitabınızı hemen satın almanız çok önemlidir. Derslerimize başladığımız ilk gün o kitabını sırasının üzerinde gördüğüm öğrencilerime ilk “küçük sınav”da 25 (yirmi beş) puan ekstra not vereceğim. Buradan da anlayacağınız gibi daha ilk dersten, benim dersi anlatmadan önce yapacağım “küçük sınav”larımıza başlayacağız. “Psikolojiye Giriş” dersinde alacağınız sağlam temel, tüm psikoloji eğitiminiz boyunca fazlasıyla işinize yarayacaktır. Lütfen bunu unutmayın. Aslında mezuniyetten sonra bile, her psikolog’un en az 5 yılda bir, o yıl alanda yayınlanmış en yeni “Psikolojiye Giriş” kitabını alıp bilgilerini tazelemesi çok önemli bir mesleki gelişim yoludur. Bunu da unutmayın. PROGRAMIMIZ (!) 24 Eylül 2014 Tanışma, o günün konusundan “küçük sınav”, PSİKOLOJİ NEDİR? (WHAT IS PSYCHOLOGY?); 1. Bölüm 01 Ekim 2014 O günün konusundan “küçük sınav”, PSİKOLOJİNİN BİLİMSEL YÖNTEMLERİ (PSYCHOLOGY’S SCIENTIFIC METHODS), 2. Bölüm 08 Ekim 2014 DAVRANIŞIN BİYOLOJİK TEMELLERİ (BIOLOGICAL FOUNDATIONS OF BEHAVIOR). 3. Bölüm 15 Ekim 2014 Bir önceki dersin ve o günün konusundan “küçük sınav”, DAVRANIŞIN BİYOLOJİK TEMELLERİ (BIOLOGICAL FOUNDATIONS OF BEHAVIOR), 3. Bölüm (Devam) 22 Ekim 2014 DUYUM VE ALGI (SENSATION AND PERCEPTION), 5. Bölüm 05 Kasım 2014 Bir önceki dersin ve o günün konusundan “küçük sınav”, DUYUM VE ALGI (SENSATION AND PERCEPTION), 5. Bölüm (Devam) 12 Kasım 2014 ………… ARA SINAV 19 Kasım 2014 O günün konusundan “küçük sınav”, BİLİNÇ DURUMLARI (STATES OF CONSCIOUSNESS), 6. Bölüm 26 Kasım 2014 ÖĞRENME (LEARNING), 7. Bölüm 03 Aralık 2014 Bir önceki dersin ve o günün konusundan “küçük sınav”, ÖĞRENME (LEARNING), 7. Bölüm (Devam) 10 Aralık 2014 BELLEK (MEMORY), 8. Bölüm 17 Aralık 20124 Bir önceki dersin ve o günün konusundan “küçük sınav”, BELLEK (MEMORY), 8. Bölüm (Devam) 24 Aralık 2014 DÜŞÜNME, ZEKA, DİL (THINKING, INTELLIGENCE, AND LANGUAGE); 9. Bölüm 31 Aralık 2014 Bir önceki dersin ve o günün konusundan“küçük sınav”, DÜŞÜNME, ZEKA, DİL; (THINKING, INTELLIGENCE, AND LANGUAGE), 9. Bölüm (Devam) 08 Ocak 2015……….. FİNAL SINAVI DERSTE KULLANILACAK TEMEL KİTAP: KING, L. A. (2011). THE SCIENCE OF PSYCHOLOGY: AN APPRECIATIVE VIEW. BOSTON: MCGRAW HILL. (PALME KİTABEVİ’nden temin edilebilir) DERSE İLİŞKİN ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEMLERİ Dersimiz, etkileşimli anlatım ve öğrencilerin sorumlu oldukları malzeme üzerinden yapılan tartışmalarla yürütülecektir. DERSTE KULLANILACAK DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ VE NOTLANDIRMA SİSTEMİ Öğrencilerin ders kapsamındaki performansları aşağıdaki ölçütlere göre belirlenmektedir: Devam ve Katılım: Öğrencilerin her haftanın konusuyla ilgili okumalardan yola çıkarak dersin seyrini belirleyen tartışmaya etkin bir şekilde katılmaları önemlidir. Sizinle şimdiden, Psikoloji alanındaki bilimsel araştırmalardan elde edilen çok önemli bir “bulgu”yu paylaşayım. İnsanların yaptığı iş her ne olursa olsun (ders dinlemek, film izlemek, bir arkadaşla konuşmak, biriyle konuşmak, müzik dinlemek, bir meslekte çalışmak, konferans vermek, ameliyat yapmak, yemek yemek, su içmek, sınava girmek, çorba yapmak, vb.), kişinin o işi yaparken kendini o ise “adaması”, diğer deyişle kendini katması/katılım, o işten alınan “zevk”in derecesini belirleyen en temel değişkenlerden biridir. Alınan zevk ise yapılan o “iş” ile ilgili dikkati, konsantrasyonu, bellek kayıtlarını güçlendirir, dolayısıyla başarıyı arttırır. Bu derste, “derse katılım”, sadece bedenen sınıfta bulunmak değil, fikirlerle, duygularla, kendini ifade ederek, kendini “vererek” katılımdır. Dersler saatinde başlar ve 10 dakikalık, tek ara verilir. (Bu yıl Kurban Bayramı 3-7 Ekim tarihleri arasında olacağından, sakın, 1 Ekim ve 8 Ekim’deki derslere gelmemezlik yapmayın. Ankara dışında oturan öğrencilerim, lütfen o tarihlerde Üniversite’de olmanız gerektiğini şimdiden ailelerinize söyleyin. Başka plan yapmasınlar. Özellikle 8 Ekim’deki dersimizin konusu gerçekten zorlayıcı olduğundan, kaçırmamanızı öneririm.) Dersin Hocası sınıfa girdikten 10 dakika sonra (ders başlarken ya da aradan sonra), kapıyı kapatır. Kapı kapatıldıktan sonra kapıyı açıp sınıfa girmek isteyen öğrenci içeriye alınmayacaktır . Bu nedenle geç kalan öğrencinin, verilecek “ara”yı bekleyip ondan sonra sınıfa girmesi beklenmektedir. Derslerde cep telefonlarının kapatılması, telefonlarla “oynanmaması” çok daha “empatik” bir davranış olacaktır. Dersin hocası bu konuda sizi herkesin ortasında uyarabilir . Sınavlar sırasında (küçük ya da büyük sınavlar), elektronik cihazlar (cep telefonları da dahil olmak üzere) açık olmayacak ve kullanılmayacaktır. Kullanılması, o sınav notunun “0” olması anlamına gelecektir. Sadece bu dönem için küçük, “cep sözlükleri”ne (telefon sözlükleri değil) izin verilecektir. Arkadaşlarla paylaşılması istenmediğinden, herkesin kendi cep sözlüğünü yanında taşıması gerekecektir. Küçük sınavlar için rapor ya da herhangi bir mazeret geçerli olmayacaktır. Girmeyen öğrencinin notu, “0 “ olarak kayda geçecektir. Küçük sınavlardaki sorular o gün işlenecek konuyu içerecektir (bazı konular için ders bir hafta öncesinden başlamış olacağı için bir hafta önceki anlatılanları da içerebilir. Bunun için lütfen Programı bir kez daha gözden geçiriniz). Dönem ortası “ara sınavlar” ve dönem sonu, "final sınavları”nda o güne kadar işlenmiş tüm konulardan ve derste hocanın aktardığı ek bilgilerden sorular gelebilir. İşlenecek konular, sadece kitaptaki bölümlerden ibaret değildir. Dersin hocası derste kitaptaki bölümde söz edilmeyen, ek bilgileri de sizinle paylaşabilir. O nedenle de derse katılımızın önemlidir. Dönem notu: Katılım: %5; Dersin başında, o günün konusundan yapılacak, küçük sınavlar (8 tane): % 35; Ara-sınav: % 35; Final sınavı: % 25. 9. DERSİN DİLİ Ders Türkçe yürütülmektedir. GÖRÜŞME SAATLERİ Yukarıda, dersin hocasının sizinle teke tek görüşme yapabileceği saatler verilmiştir. Derste anlamadığınız bir şey olursa ve sınıfta soramazsanız, bu saat aralıklarını takip edip, gereken bilgileri alabilirsiniz. Bunun için lütfen sınav dönemlerini beklemeyin. O zaman bu görüşmenin size çok faydası olmayacaktır. Ne kadar erken gelirseniz (mümkünse aynı gün) o kadar çok yararlanırsınız. AKADEMİK ETİK KURALLAR Bildiğiniz ya da öğreneceğiniz gibi, akademik etik kuralları, bir başka kişinin (bilim insanı, yazar, arkadaş, vb) zihinsel ürününü, ister sınavlarda, ister ödevlerde, kendinizinmiş gibi sunmamak ya da kendi bilgilerinizi bir başka kişiyle paylaşıp, onun bu bilgileri kendisininmiş gibi sunmasına izin vermemek anlamındadır. Bu tür durumlarda “veren” de, “alan” da aynı şekilde “etik ihlali” yapmış olarak kabul edilecektir. Akademik etik kurallarının herhangi bir şekilde ihlali ise çok “ciddi” olarak cezalandırılacaktır. Akademik çalışmalarınızı yaparken birilerinin bilgilerinden yararlanmak, sınavlara hazırlanırken birileriyle birlikte çalışmak, olması arzu edilen “işbirliği” örnekleridir. Ancak iş, bireysel performansınızı sunmaya, sınavlara gelince bu tür bir “işbirliği”ne kesinlikle izin verilmeyecektir !!! . Hepimize çok, ama çoook keyifli bir dönem diliyorum….
© Copyright 2024 Paperzz
